每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文 作文字作文篇一
一株樹！一株生機(jī)勃勃的樹！它挺立在巖石的胸口上，背是那樣直，葉是那樣綠！
我想，那是一棵怎樣的種子，卻落在了這樣一塊窮苦境地里。但，它沒有放棄，它一直在堅(jiān)持著與生命的抗?fàn)帯Ｋ跓o數(shù)個(gè)凄風(fēng)苦雨的深夜里，把根向下，再向下，即使碰到巖石，也是咬緊牙關(guān)，破石而出。終于在那一個(gè)清晨，它屹立在巖石之上，屹立在一片燦爛的陽光中，風(fēng)兒撩起了她綠色的衣裙……
它——便是青檀樹。堅(jiān)持，帶來了它最終的成功。我常常在思索，樹是這樣，我們的生活又何嘗不是如此呢？
猶記得我們初三的徒步行走活動(dòng)，一開始，我們有說有笑，十分輕松，但到了下午，抱怨聲在耳畔此起彼伏的響起——
“哎呀，我實(shí)在是走不動(dòng)了！”
“我快累死了！”
這時(shí)候，我們的心中只有一個(gè)信念——堅(jiān)持下去！一滴汗，淌到了我的嘴中，澀澀的，我邁出了抵達(dá)終點(diǎn)的最后一步。這大概便是生活的真味吧，這個(gè)味道澀澀的，但又是那么的甜，這也是堅(jiān)持的味道。
如果用30公里來丈量人的一生，細(xì)細(xì)咀嚼生活的真味，在生活遇到困難的時(shí)候，它會(huì)給你爬起來，在拼一次的勇氣，在學(xué)習(xí)中遇到問題的時(shí)候，它會(huì)給你直面挫折，戰(zhàn)勝挫折的信心，在工作遇到不順的時(shí)候，它會(huì)給你樂觀向上，豪邁樂觀的活力。是的，咀嚼生活的真味，咀嚼出了幾抹汗，幾滴淚，幾份堅(jiān)持。
如今，我坐在中考的考場(chǎng)上，再次咀嚼這澀澀的，甜甜的味道，我知道，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
我一筆一劃的寫下最后幾個(gè)字，在那不遠(yuǎn)的地方，有一株青檀還在巖石上挺立著……
作文 作文字作文篇二
看著她寫的作業(yè)，我知道，她是我的榜樣，我也要付出行動(dòng)了……
忘記了是星期幾的一個(gè)傍晚，那天我不想吃飯呆在教室，正好楊亞也在教室。“走吧，下去，楊亞。”
“好。”我和楊亞便一起下樓了。“哎，對(duì)了，你英語一課三練寫完了沒?我還多著呢!”“一課三練?上星期就寫完了，我同桌沒事就寫，我也跟著她寫。”當(dāng)時(shí)我心里一陣驚訝，總感覺亞婷應(yīng)該和我們的時(shí)間分配差不多，沒想到她這么會(huì)擠時(shí)間。“你同桌這么積極啊。”“啊，跟張亞婷做同桌，什么作業(yè)都能按時(shí)完成后”楊亞說時(shí)情緒有些激動(dòng)，看得出，他很佩服亞婷。
但只憑別人說，沒有親眼看到，我仍舊不太相信。
終于，一節(jié)自習(xí)課，我相信了!
老師們都去開會(huì)了，不會(huì)再有“忽然襲擊”，值日班長(zhǎng)也只顧寫作業(yè)，偶爾才提醒同學(xué)一次。于是，安靜的教室開始有些躁動(dòng)，許多同學(xué)開始竊竊私語，聲音也逐漸提高。同學(xué)們都變得肆無忌憚，我也放松了自己，想和同桌說上兩句，但也要看班長(zhǎng)有沒有注意到我們。正當(dāng)我左顧右盼的時(shí)候，我看見了亞婷。她很專注，正聚精會(huì)神地再寫作業(yè)，眼神一直在盯著一個(gè)方向，那就是作業(yè)。她整個(gè)人像是一尊引人注目的雕像，矗立在那些談得熱火朝天的同學(xué)中間，坦然自若，絲毫不受他們的影響……
足足看了兩分鐘，我才回過神來。像是找到了方向，我也拿出了作業(yè)。看著亞婷，我還能松懈嗎?最好的榜樣在我身邊，我也應(yīng)該行動(dòng)了……
想到這兒，我拿起筆，專心致志地寫起了作業(yè)。亞婷，她一直在寫……