我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
感動中國校長事跡心得體會篇一
我和老毛是同事，是警隊里的室友。在我眼中，老毛就像電視劇《士兵突擊》中的許三多，不拋棄，不放棄，盡己之力，用了整整12年，修筑起一條科學而有溫度的涉艾病犯監管、維穩一方的平安路。
老毛擁有的不僅僅是勇氣，也擁有工作的智慧。患有艾滋病的羅某是涉嫌故意殺人的在押人員，從小習武，生性好斗，20__年入監所時27歲，力壯身強，是個不服管的刺頭，自然對老毛多有抵觸。老毛想到個辦法，先削掉這個刺頭身上的尖刺，決定同他比賽體能。習武出身的羅某1分鐘做了60個俯臥撐，而當時年近50歲的老毛卻做了80個。經過這一回合，刺頭徹底被征服。
多年后，被判處死緩的羅某在獄中給老毛回了一封信，其中有這樣一段話：“是您在我最危難的時候幫助我、教育我、引導我，讓我懂得了懺悔，懂得了反思，懂得犯了錯就要承擔責任，去面對今后的一切……”
老毛還充滿了對在押人員合情合理有分寸的人性關懷。一次，因為輪派任務的安排，我也親歷了老毛的工作。那是一次牢獄任務。犯人孫某身患艾滋病和肺結核重癥，肺結核還在開放期，具有較強的傳染性。4個小時的車程后，到達了監獄，監獄卻因擔心孫某肺結核傳染威脅而拒收。老毛再三協調，輾轉聯系上杭州一家醫院，才算是解了困局。此時已是晌午，老毛領大家出了監獄，在山路岔口的一家牛肉面店歇下腳，老板吆喝：“上五碗面?！崩厦ⅠR嚴肅地提高嗓門：“不!是六碗!”老板看了看戴著手銬的孫某和五個民警，恍然道：“對對，六碗!”面端上來了，老毛分一碗給孫某，又給他松了松手銬，沉聲道：“抓緊吃!”此時的孫某，埋著頭吃面，眼眶卻是紅的。
當然，工作中的老毛不僅僅只是付出和辛苦，也有他的成就感和開心之事。一次，老毛把手機落在宿舍，突然頻繁響起急促的微信提示音。事后，老毛告訴我，提示音來自一個他組建的微信群，取名叫“關愛會”，是為出了看守所、回歸社會的艾滋病人組建的。手機頻繁作響，是一名艾滋病人在長沙找到了工作，欣喜而迫切地想要第一個告知老毛。
我看著老毛，常常會有些恍惚。這是一個平凡的同事，這又是一個了不起的榜樣。他是千萬監管人的典型代表，是艾滋病犯管教崗位上當之無愧的“拆彈專家”，更是初心永志、牢記使命、忠于職守的時代楷模。
感動中國校長事跡心得體會篇二
近年來，隨著教育事業的發展，我國涌現出一大批令人感動的校長。他們以無私的奉獻精神和卓越的管理能力，為學校和學生做出了巨大的貢獻。他們的事跡不僅讓人感動，也給了我們很多啟示和反思。在接下來的文章中，我將以幾位感動中國校長的事跡為例，展示他們的奉獻精神和管理智慧，同時分享我對這些事跡的體會與感悟。
第二段：注重教育質量，樹立榜樣
湖南省某中學校長劉老師投身教育事業已有多年，始終將教育質量放在首位。他不僅關注學生的學習成績，更注重培養學生的綜合素質。在他的帶領下，學校提高了教學質量和學生的整體素養。為了讓學生自主學習，劉校長提出了“三個不干預”原則，即不干預學生的課余時間、不干預學生的學科選擇、不干預學生的未來發展。這種理念與做法讓學生從小就養成了自主學習和良好的成長環境。我深受劉校長的啟發，也明白教育應該是注重個體發展的，我們要教會學生成長為獨立且有理想的人。
第三段：關注弱勢學生，給予幫助和關愛
江蘇省某小學校長李老師在任職期間，曾遇到一個貧困生家庭的孩子。為了幫助這個孩子走出困境，李校長不僅主動解決了他的學費問題，還耐心地給他輔導功課，鼓勵他積極參加各種活動，并提供了許多愛心企業的幫助。幾年后，這個孩子成為了一名優秀的學生，受到了同學和老師的尊敬。李校長的行動讓他們明白，對于弱勢學生而言，關愛與幫助遠比世俗的物質更加重要，他們需要的是一份真正的關心和支持。
第四段：注重師生情感，打造和諧校園
山東省某高中校長王老師認為師生之間的情感是塑造和諧校園的基礎。他以身作則，始終保持與學生的良好關系。每周一，他都會與學生們一起吃早餐，親切交流，了解學生的思想動態和困惑。在學校有些學生因為緊張而考不好時，他會毫不猶豫地安慰他們，鼓勵他們放平心態。這種近似于“家長”的關懷和關愛，讓學生在學校找到歸屬感和安全感，進而發揮出自己的潛力。王校長的做法啟示我們，建立師生友好關系是學校整體發展和學生個人成長的關鍵。
第五段：總結
這些感動中國的校長事跡，都體現了他們對教育事業的熱愛和奉獻精神。他們在培養學生綜合素質、幫助弱勢學生和建立師生情感等方面作出了卓越的貢獻，成為我們學習的榜樣。通過學習他們的事跡，我們應該思考教育的真正目的，關注學生的內心世界，注重情感體驗，并為學生提供更好的成長環境。只有這樣，我們才能真正實現教育事業的發展和學生個體的全面成長。
感動中國校長事跡心得體會篇三
話說現代科學有兩大支柱，一個是相對論，一個是量子力學。量子力學的黃金年代是上世紀的前30年。到了上世紀的40，50年代，量子力學日臻完善，連計算機之父約翰·馮·諾依曼這樣的人物都不得不放棄研究量子力學，轉投其他領域。
當時科學家們就發現，這么多的粒子基本可以分為兩大類，一類是費米子，一類是玻色子。為了方便理解，我們就打一個比方，假如一個東西可以無限切分，切到最后切不下去時，就會剩下基礎粒子，其中費米子可以理解成最小的“顆粒”，占據一定的體積，最基本的費米子有夸克，電子等。
而玻色子更像是膠水，通過傳遞“相互作用”把費米子聚合在一起。科學家發現，宇宙中一共存在著四種基本相互作用，分別是強相互作用、弱相互作用、引力相互作用和電磁相互作用。
其中，膠子可以傳遞強相互作用，w和z玻色子傳遞弱相互作用，光子可以傳遞電磁相互作用，還有一種被稱為“上帝粒子”的希格斯玻色子可以賦予粒子質量。
在這個基礎上，科學家們用“粒子”“相互作用”和“場”的概念，就把強相互作用、弱相互作用和電磁相互作用統一了起來，創立出了一個叫做“標準模型”的理論，這是相對論和量子力學之后的有一座理論物理高峰。
楊振寧和他當時的研究生助手米爾斯一起做出的楊米爾斯理論，就是“標準模型”的理論，解決了強力的機制問題，用楊米爾斯理論來強力的科學家一共有5位，這5位被分為2批授予了諾貝爾物理學獎。
不僅如此，楊振寧和李政道的“宇稱不守恒”還幫助其他科學家指出了研究弱相互作用和電磁相互的一個新方向。于是，物理學家溫伯格和格拉肖在楊米爾斯理論的基礎上提出了弱電統一理論，實現了弱相互作用和電磁相互作用的統一。
客觀地說，牛頓、麥克斯韋和愛因斯坦由于都曾憑借一人之力完成了一個核心理論的創立，因此他們應該屬于獨一檔的存在，僅次于他們的是了量子力學和標準模型的奠基人們，他們是多人一起努力完成了一個核心理論的創立，而楊振寧就應該排在這一檔，而且是排在靠前的位置。
持有這樣觀點的人有很多，其中也不乏科學家，比如：物理學家聶華桐就曾說過，
我們常聽到一些物理學家的名字像麥克斯韋、愛因斯坦，量子力學的海森堡、薛定諤和狄拉克。現在再要往下排的話，我想楊先生的名字就應該算在里面。
楊振寧為中國做出的貢獻
真的不是!
在1971年，楊振寧在報紙上看到，美國“禁止國家”的名單當中劃去了中國。于是，他立馬申請回國，成為了第一位訪華的學者。回國后，國家領導人接近了他，還和他談了很久很久。從那之后，幾乎每年他都要回國，并且成為了中國溝通的橋梁。
上世紀70年代的中國正處在特殊時期，很多家庭還在溫飽線上掙扎。而楊振寧呢?他拒絕了馬里蘭大學提供的高薪職位，把美國唯一的房產賣掉，捐給了中國的科學和教育事業，同時把清華大學給他的工資收入也全部捐掉了。甚至后來清華大學給他住所，他也只要居住權，而沒有要所有權。
除此之外，他從80年代起，就開始在中國旅居，利用自己的影響力，籌集資金給各大高校建造頂級的實驗室，建立高等研究院，其中清華高等研究院現在已經是世界頂級的研究機構。
同時，他還為國家在海外招募大量頂級的科研人才，比如：現在清華著名的姚班“計算機科學實驗班”，是由圖靈獎獲得者姚期智建立，為國家培養了大量的頂級計算機人才。
無論是招募人才，還是募集資金建立一流實驗室、高等研究院，甚至是發起設立給科學家頒獎的各類組織，他50多年如一日地堅持著，同時也沒有放棄學術研究。他還幫助清華建立起了凝聚態物理系，在研究條件不足的情況下，始終如一地堅守在科研的第一線，并發表了多項成果。
而另一件讓他進入公眾視野的事情就是反對對撞機，實際上，他在剛回國時，就被邀請去探討中國是否應該建立對撞機的事宜。比如，在1972年，當時參與會議的科學家中，只有楊振寧一直在反對建造對撞機。
他認為，當時中國很貧窮，能花錢建造的對撞機都是西方國家十多年前淘汰的技術水平，即便是建造了也得不到什么巨大的成果，不如省下這些錢去發展計算機、芯片半導體、生物、機械工程方面的領域。
楊振寧還有很多不為人知的貢獻，很難用一篇文章全部書寫完。20__年度的“求是終身成就獎”頒給了他。20__年9月22日，在清華大學，由清華大學、中國物理學會、香港中文大學聯合主辦的楊振寧先生學術思想研討會——賀楊先生百年華誕，國家也特意為這位偉大科學家送上了生日祝福。
感動中國校長事跡心得體會篇四
作為一名教育工作者，我經常關注和追尋一些感人事跡，以激勵自己更好地獻身于教育事業。最近，我了解到了一位中國校長的感人事跡，深深地震撼了我。通過了解他的經歷和付出，我對教育的價值和意義有了更加深刻的理解和體會。
第一段：校長激情育人，感動眾人
這位校長名叫楊明，他所在的學校位于一個農村地區。這個學校的教師資源匱乏，校園設施簡陋，學生大多來自貧困家庭。然而，楊明并沒有對這些困境絕望，反而以激情和執著感染了整個校園。每天清晨，他都親自來到校門口迎接學生，和他們親切交流，鼓勵他們面對困境積極向前。他還熱心幫助學生解決生活和學習上的問題，重拾他們的自信和對未來的信心。這份激情和付出感動了整個校園，也使得學生們對學習充滿了動力。
第二段：教育為孩子們帶來了希望
楊明明白教育的力量，他相信每個孩子都有無限的潛力。為了給學生創造更好的學習環境，他積極爭取政府支持，籌措資金改善學校的設施。他還通過各種途徑，為學生提供了更多的教育資源和機會。在他的努力下，學校的教學水平逐步提高，師資力量也日益壯大。更重要的是，他引領教師們不僅傳授知識，更注重培養學生的創造力和綜合能力，讓學生們擁有了更多的選擇和機會。
第三段：關注個性發展，栽培未來棟梁
楊明非常重視學生的個性和興趣發展，他相信每個學生都有自己的閃光點。為此，他積極支持學校開設多樣化的課程，提供更多的選修和興趣班，讓每個學生都能找到適合自己的發展方向。他還鼓勵學生參加各種比賽和活動，鍛煉他們的技能和領導力。在他的悉心栽培下，許多學生脫穎而出，成為社會棟梁。這些個案展示了楊明對學生的真摯關愛和耐心培養的成果。
第四段：教育責任的擔當，傳遞正能量
作為一名教育工作者，楊明始終將教育責任視為己任。他時刻關心學生的成長和發展，盡力提供幫助和支持。除了團結師資，他還倡導家校合作，積極與家長進行溝通和交流，共同引導孩子的成長。他也積極參與社區建設和公益事業，向社會傳遞著教育的正能量。他的堅守和擔當，不僅帶給學校學生無盡的希望和溫暖，也在全國范圍內產生了巨大的影響。
第五段：教育的力量，改變未來
通過了解楊明的感人事跡，我對教育的意義和力量有了更深入的體會。教育不僅僅是知識的傳遞，更是對每個孩子的關愛和關注。只有像楊明一樣熱愛教育事業，肩負起教育責任，才能引導學生走向希望的未來。在今后的教育工作中，我會更加努力，投身于教育事業，為每一個孩子的成長和發展貢獻自己的力量。
通過了解這位校長的感人事跡，我備受鼓舞。他的執著和關愛為教育工作者樹立了榜樣，更讓我對教育的意義和價值有了更加深刻的理解和體會。我相信，只要我們像他一樣，心懷激情，肩負起教育的責任，我們一定能為更多的孩子帶去希望和改變。讓我們共同努力，用教育的力量點亮每個孩子的未來。
感動中國校長事跡心得體會篇五
“哎喲——”張桂梅異常痛苦地哼了一聲，嚴重的類風濕病等疾病磨著她的身體。每次坐在稍矮一點的凳子上，她都只能在學生和家長的攙扶下緩慢站起。
“張老師，喝口水，休息一下吧?”學生家長心疼地問。
“沒時間了，我還要去好幾個學生家。”張桂梅笑笑說，揮了揮貼滿膏藥的手。
這是今年國慶期間，云南麗江華坪女子高級中學校長、華坪縣兒童福利院院長張桂梅到學生家里家訪時的場景。今年，張桂梅先后被評為云嶺楷模、全國教書育人楷模?？墒撬墓ぷ魃顩]有任何變化，依然每天凌晨5點半起床巡查學校、深夜1點后休息;依然在假期家訪學生，尤其是寒假和國慶，她幾乎每天都在家訪的山路上。
步履艱難的家訪路
頭幾年，張桂梅自己走山路家訪，曾因過度勞累昏睡在路旁。她嘗試過自己租車，也騎過馬和摩托，肋骨斷了兩次。后來縣里派車幫助她家訪，可幾乎每一個學生家里都還有一段要步行的小路。“過去張老師能風風火火地走路，后來病越來越重，有些難走的路段需要攙扶。今年需要攙扶的時候就更多了?！币恢备S張桂梅家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗說。
今年10月2日至7日，張桂梅在6天里走遍華坪縣榮將鎮、石龍壩鎮、興泉鎮、船房鄉的37個村小組，走訪了39個農村學生家庭，平均每天走訪六七個學生家庭。最遠的家訪路是去高三學生羅青青(化名)的家。乘車40多公里到達船房鄉華榮村后，張桂梅還要走半個多小時的上山小路到羅青青家。在同事和羅青青的攙扶下，張桂梅一步一步地爬山坡，走幾分鐘就停下來大口大口地喘氣。路過一條淺淺的小溪時，她已無法抬腿跨過，只能拖曳著雙腳劃過水面。
自20__年創辦華坪女子高級中學開始，12年來，每屆高三、每個農村學生，張桂梅都要利用假期盡量家訪一遍。她不是麗江人，卻已走遍麗江各地山山水水。她的足跡覆蓋約1552名學生的家庭，行程11萬余公里。
張桂梅把1804個貧困山區女孩送出大山，送進大學。她創辦的女子高中歷屆高中畢業生升學率100%，今年高考又創最好成績，159個考生中70人上一本。然而，張桂梅仍不甘心，還沒有學生考上清華北大。她仍舊拖著病體去家訪，她要去了解每個學生家庭的情況，去解除每個學生的后顧之憂，讓學生再加把勁，明年高考打個漂亮仗。
感動中國校長事跡心得體會篇六
近年來，中國涌現出了許多感動人心的事跡，其中，鐘揚的事跡引起了廣泛的關注和贊譽。鐘揚是一位來自四川成都的農村女孩，她在面對生活的艱辛和挫折時，始終保持了積極樂觀的心態，并且用自己的努力與善良去影響著身邊的人。從鐘揚的事跡中，我深深地感受到了她堅毅不拔的精神和奉獻他人的品質。以下是我對鐘揚事跡的一些心得體會。
首先，鐘揚的堅毅不拔給我留下了深刻的印象。在面對困境和挫折時，她從不退縮，而是用堅定的信念和勇氣去面對。作為一個山區女孩，她早早地離開了家鄉，前往城市打拼。然而，在工作上遇到了挫折和困難，很多人都可能會選擇放棄或者回到家鄉?？墒?，鐘揚沒有選擇退縮，她堅定地相信只有通過不斷的努力才能改變自己的命運。正是因為她的堅持不懈，才有了今天的鐘揚，一個品學兼優的優秀員工。
其次，鐘揚的善良與奉獻也是我非常欽佩的品質。在工作中，鐘揚總是竭盡全力去幫助別人，并且從不計較個人得失。她善于發現他人的優點和閃光點，并且在適當的時候給予鼓勵和贊美。一次，鐘揚的同事感到失落和困惑，她主動與同事交流，并且耐心傾聽，盡力幫助解決問題。這種善良和關心他人的行為不僅僅給人們帶來了心理上的安慰，也讓大家在工作中更加團結和和諧。
再次，鐘揚的事跡讓我深受啟發，尤其是在面對困難和挫折時，我們都需要保持積極樂觀的態度。鐘揚經歷了很多的困難，但她從來沒有抱怨過生活的不公平，而是以樂觀的心態去面對。她相信只要努力就一定會有回報，只要保持積極向上的心態，就一定能夠戰勝困難。鐘揚的事跡告訴我們，生活中不論遇到什么挫折和困難，只要懷著一顆樂觀的心，不放棄努力，就一定能夠找到解決問題的方法。
最后，鐘揚的事跡讓我明白了一個道理，那就是個人的力量是微小而寶貴的，但一旦凝聚起來，就可以變得強大無比。鐘揚獨自一人的力量雖然微小，但她通過自己的努力和影響，改變了身邊很多人的生活和命運。她的事跡引起了廣泛的關注和贊譽，讓更多的人加入到公益事業中。通過這樣的連鎖反應，鐘揚的道德力量得以傳播和弘揚，為社會奉獻出了更多的愛與希望。
總之，鐘揚的事跡給我留下了深刻的印象，并且從中我也汲取到了一些寶貴的體會。她的堅毅不拔、善良與奉獻、積極樂觀以及個人力量的價值，都是我所學習和追求的目標。我相信，在每個人的身邊都存在鐘揚這樣的人物，只要我們用心去發現和關注，也能夠從他們身上感受到中國的善良、堅強和團結。
感動中國校長事跡心得體會篇七
中國女排，是中國各體育團隊中成績突出的體育團隊之一。
曾在1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世錦賽、1984年洛杉磯奧運會上奪冠，成為世界上第一個“五連冠”，又在20__年世界杯、20__年奧運會、20__年世界杯、20__年奧運會四度奪冠，共九度成為世界冠軍。
女排姑娘們扎扎實實，勤學苦練，無所畏懼，頑強拼搏，同甘共苦，團結戰斗，刻苦鉆研，勇攀高峰。
她們在世界排球賽中，憑著頑強戰斗、勇敢拼搏的精神，為國爭光、為人民建功。
跨越大海，中國女排又一次踏上了世界大賽征程——
9月14日至29日，女排世界杯在日本舉行。中國女排包括朱婷、袁心玥等奧運冠軍在內的16名隊員隨隊出征，開啟衛冕之旅。
中國女排的精神，就蘊含在一場場世界大賽、一次次巔峰對決中。
從世界杯冠軍到世錦賽冠軍、從奧運冠軍到亞錦賽冠軍……中國女排以頑強戰斗、勇敢拼搏的精神創造奇跡、銘刻歷史。
高高躍起、奮力扣殺，打出的球像重炮一樣疾速凌厲，為球隊拿下一個個關鍵得分點……這是20世紀80年代，郎平和中國女排給全世界觀眾留下的最為深刻的印象。
在這之前的1978年的曼谷亞運會上，當教練決定讓郎平擔任主攻手時，引發了爭議和擔憂——名不見經傳的郎平剛從業余體校被選進北京青年隊時，身材瘦長，各項素質較差。
但郎平沒有讓人失望，經歷了一年超乎尋常的極限訓練后，在曼谷亞運會上幾場關鍵比賽中，她的表現博得了滿堂喝彩。
女排精神在一代又一代青年人中接續傳承。
1981年，中國女排在世界杯折桂，這是她們拿到的第一個世界冠軍;第二年，她們又在世錦賽奪冠。但在體育賽場上，挫折和考驗如影隨形。
1984年的洛杉磯，是郎平第一次參加奧運會。在小組賽，她們1比3輸給了東道主美國隊。輸球后郎平特別自責，之后她冷靜思考分析，找出了發揮失常的原因。
在全世界矚目下，郎平和女排姑娘們用一場漂亮的3比0，硬是把“掛在別人脖子上”的金牌摘了下來。
1981年到1986年，中國女排在世界杯、世錦賽、奧運會上完成了5連冠，成為世界排壇第一支連續5次奪魁的隊伍。
“真正讓我們為女排驕傲的，不是一直勝利，而是從不放棄?！?/p>
從不放棄，始終貫穿著中國女排的過去和現在。
20__年，雅典奧運會。成為奪冠熱門的中國女排面臨重重困難:為中國女排奪得20__年世界杯的主力功臣趙蕊蕊受傷缺陣，中國女排亦在較早前的世界女排大獎賽宣告衛冕失敗。
不過，中國女排在比賽中越勇，最后殺入決賽。面對強大的俄羅斯隊，中國女排在先失兩局的情況下連扳三局，最終以3比2逆轉擊敗對手，時隔20年再次獲得奧運會的金牌。
20__年，再度擔任中國女排主教練的郎平，面臨的是比上次更困難的局面:女排在倫敦奧運會未能躋身四強，隊伍人才斷檔、后備薄弱，甚至連基本功、心理素質都不過關，想出成績難度極大。
但郎平又一次證明了她“鐵榔頭”的堅決:“接!為何不接!30年前我可以，30年后依然沒問題!”
有心如此，然而現實殘酷。
20__年9月，郎平重新執教不到100天時，中國女排在亞錦賽上先輸泰國又輸韓國，只拿到第四名，是30多年來的最差戰績。
最困難的時候，郎平言傳身教，以女排精神鼓勵弟子們扛過去，并帶給她們真正的競技水平成長。
歷史驚人地相似，奧運會再次成為郎平的“逆襲之戰”。
20__年的里約奧運會，中國女排小組賽敗給荷蘭、塞爾維亞、美國，僅以小組排名第四進入八強。
然而，接下來女排姑娘們不僅力克東道主、上屆冠軍巴西隊，還拿下荷蘭，戰勝塞爾維亞，奪得了那屆奧運會中國代表團分量最重的一枚金牌。
許多人與30多年前一樣，再次因中國女排而感動落淚。
“我覺得我心中擁有夢想，有目標和追求。選擇了排球的職業道路，能取得成績，是對自己辛苦付出的回報，我們會盡我們的力量去爭取每一場球的勝利，爭取最好的成績?！痹谂徘蛏娜〉弥T多成績和榮譽后，當今的中國女排隊長朱婷多了幾分深刻體會，“在中國女排這個集體里，女排精神的傳承是激勵我取得進步的原因?！?/p>
我們贊美女排精神、追隨女排精神，其實也是在追尋自己不忘初心、奮斗到底的人生價值。
觀看比賽時，我們歡欣鼓舞、感動振奮，在某種程度上，我們也是自己的觀眾，一樣需要面對競爭，為了更好的未來奮斗。
“扎扎實實，勤學苦練，無所畏懼，頑強拼搏，同甘共苦，團結戰斗，刻苦鉆研，勇攀高峰”，女排精神連著時代發展，反映著時代精神。
從起點到低谷，從低谷到高峰，中國女排有自己不變的底色，有接續傳承的精神。
女排精神對我們每個人最深刻的意義就是，讓我們永遠斗志滿滿，從不輕言放棄。
感動中國校長事跡心得體會篇八
鐘揚是一個普通的鐵路工人，卻因為他堅持公益事業、無私奉獻的精神而成為各界廣泛傳頌的人物。他的事跡無疑是一曲感動人心的樂章，讓我們重新認識了什么是真正的奉獻精神和愛心。通過了解鐘揚的事跡，我體會到了當下社會快節奏和功利主義盛行的背后，仍有一些人默默付出并用他們的善舉溫暖了無數人的心靈。
首先，鐘揚的事跡讓我感受到了愛的力量。自2002年起，鐘揚開始無償為滯留旅客提供食宿幫助，他給予那些在高鐵站遇到意外情況的旅客一份溫暖和關懷。這種無私和善意不僅幫助了那些需要幫助的人，也激勵著更多的人們去關心、去關懷，讓愛心在社會中傳遞開來。鐘揚的行為表明，只要我們每個人都能以細小的行動關愛他人，就能營造一個更溫暖、更美好的社會。
其次，鐘揚的事跡讓我深思自身對于公益事業是否付出足夠。我們生活在一個物質繁榮的時代，追求個人利益的心態也越來越盛行。然而，鐘揚對于公益事業的堅持無疑是一種對社會的責任和擔當。盡管他只是一個普通的鐵路工人，但他將自己的時間和精力都投入到這個平時容易被忽視的領域，這種堅持和奉獻值得我們每一個人借鑒和思考。
再次，鐘揚的事跡向我展示了團結互助的重要性。在打擊疫情的艱難時刻，鐘揚主動加入到了志愿者隊伍中，成為一名防疫第一線的戰士。他用自己的行動證明了眾志成城的力量，只有通過人與人之間的相互幫助和合作，我們才能夠打贏這場沒有硝煙的戰爭。鐘揚這種積極向上的精神，在當前社會風氣日益浮躁的時代格外可貴。
最后，鐘揚事跡給了我一個思考的機會，讓我重新思考生活中的價值觀。
我們每個人都應該常常反思自己的處世之道，同時也應該向志愿者這些真正傳遞正能量的人們學習。通過關注事物背后的情感結構，我們會發現許多事情的意義遠不止表面上那么簡單。隱藏在鐘揚事跡背后的其實是對人性的探討和對社會的思考。當我們思考自己存在的價值之時，也不妨問問自己，我們在這個社會上到底為之做了些什么，又能為之做些什么。
總之，感動中國鐘揚事跡給了我們一次難得的思考的機會。通過仔細品味鐘揚的事跡，我們能夠對什么是真正的奉獻精神和愛心有更加深刻的理解。在當下物欲橫流的社會中，鐘揚以自己的堅持和奉獻為我們上了一堂課，告訴我們，只有通過愛和關懷，我們才能夠更好地建設一個美好的社會。讓我們每個人都能學習鐘揚的精神，用自己的行動傳遞愛與溫暖，讓世界變得更美好。
感動中國校長事跡心得體會篇九
要搞清楚楊振寧的成就，我們就必須從理論物理學的發展說起。我們都知道，伽利略、牛頓等人被認為是科學的奠基人，尤其是牛頓給科學定下了研究的范式。牛頓的力學定律和萬有引力定律是經典物理學的基石理論，他統一了天上和地上的物理學。
后來，科學家開始了解電磁學領域的物理學現象，并開始著手研究。最終是麥克斯韋提出了麥克斯韋方程統一了電現象和磁現象，預言了電磁波的存在，且光是一種電磁波。
再后來，由于科技的進步，科學家們可以研究更小尺度的物理學現象和更大尺度的物理學現象。在大尺度上，愛因斯坦提出了相對論，解釋了在接近光速狀況下的物理學現象，廣義相對論又對引力的本質進行了進一步的詮釋。在小尺度上，也就是微觀尺度上，以普朗克、愛因斯坦、波爾、薛定諤、海森堡、狄拉克為首的科學家，他們搞出了一套量子力學。
一般來說，我們把牛頓和麥克斯韋的理論看成是經典物理學的支柱性理論，而把相對論和量子力學看成是現代物理學的支柱性理論。
那么在量子力學之后呢?物理學到底朝著什么方向發展呢?
這種理論被物理學家們稱為：大一統理論?？梢哉f，幾乎所有物理學家畢生的夢想都是實現大一統理論，無論是愛因斯坦還是牛頓都嘗試過，然后他們都失敗了。
不過，自打量子力學發展后，物理學家們就不斷往那個方向嘗試。他們希望結合相對論和量子力學，利用“粒子”“場”“四大作用”來詮釋，這被稱為：標準模型。
這些理論基本上是近幾十年才逐漸發展起來，而在這個理論構建的過程中，楊振寧起到了十分關鍵的作用，他到現在為止，極具開創性的研究成果有十多篇，其中獲得諾獎的“宇稱不守恒”只能勉強排到第三，公認最好的成果是楊米爾斯理論，是楊振寧和他的研究生助理米爾斯一同做出來的成果。
無論是楊米爾斯理論，還是“宇稱不守恒”，對于構建標準模型都極具價值和啟發性，尤其是楊米爾斯理論是在標準模型的骨架理論，現在還是科學家研究的重點。
所以，楊振寧在現代物理學的貢獻是十分突出，可以擁有與構建量子力學的大師們一較高下的水平。如果我們把物理學歷史上的物理學家來排個序，那么牛頓、麥克斯韋、愛因斯坦屬于第一梯隊的存在，因為他們憑借自己個人的力量就完成了一個巨大的理論。而構建量子力學和標準模型的這些物理學家們中，那些貢獻尤其大的，可以排在第二梯隊，其中就包括了波爾、海森堡、楊振寧等人。所以，楊振寧在整個物理學的發展史上是可以被濃墨重彩的一位科學家。
感動中國校長事跡心得體會篇十
隨著全球疫情的蔓延，中國成為第一個經歷疫情的國家，同時，中國也是第一個扭轉疫情趨勢的國家。在過去的一年里，我們親眼目睹了醫護人員的英勇奮斗、特殊群體的付出以及人民群眾的不離不棄。他們的感人事跡讓我們相信，只要眾志成城、共克時艱，任何困難都不會打倒我們。在這篇文章中，我將回顧中國抗疫的歷程，分享我的感動和思考。
一、勇士們的無私奉獻
在這場沒有硝煙的戰爭中，無疑最值得尊敬的就是醫護人員。他們在疫情最嚴重的地方奮戰，舍小家顧大家，日夜奔忙。相信在全國人民的眼中，他們早已成為接受最高崇敬的人物。記得看到新聞報道，有位護士為了不浪費一滴消毒藥水，竟用墊在鞋底上的紙巾蘸了藥水擦洗地面，用最小的物資為病人提供最大的幫助。更多與她們相似的無名英雄們，也在挑戰著人們的想象力?；蛟S他們的表現仍不能稱作“英勇”，但是這個時刻，他們推動了中國斗爭的巨輪！
二、生命接力的深刻意義
除了醫護人員，還有一些叫我們心潮澎湃的行業，例如快遞員，他們承擔著讓疫情區域的人們能夠得到必要資源的后勤供應任務。假如當下他們停止了服務，無數生命也將因此失去絕望的生存保障。更何況，他們又在疫情初期托運了非常棘手的物資之一：防護物資。直到全國防疫第一階段結束，我們才意識到這個職業對于社會運轉的深刻意義。
三、團結抗疫，大家有責
團結是抗擊疫情的重要力量，它是社會團結、自我防范的兩個層面的緊密融合。團結聯防聯控的人性光輝，不僅在于每一個愛國民眾的勇往直前，更在于“團結”這個核心理念。只有當科技、政府、社會各元素“打成一片”，嚴密策略與精準行動為這個社會治理提供了強大的精神動能。如今，每個人都肩負著自我減少疫情傳播的責任，因此，“團結”在不斷推進著手指向近期外防、短期外防和中長期外防三個重要方向，讓人們相信只要不松口氣，我們正在慢慢走向勝利！
四、獻愛心、獲共鳴
除了團結外，獻身服務是我們抗疫的必經之路。大家不僅是個體，更是家庭和社會的一份子，他們所做的任何事情都堪稱“獻愛心”的一份加盟。他們的全身心投入，把細節一分一秒精雕細琢，最后構成了一個完整的環節，環環相扣，并始終讓我們感到這段黃歷是多么重要。這也是中國團結這么良好的原因之一。
五、跨越艱難，不負時光
在中國抗疫的一年中，每個人都經歷著不同的壓力、焦慮和學習。但正是這些艱辛經歷是我們成長和進步的一個機會，也是我們在幾年、十幾年后反思時，可能會說出唏噓的一句話。盡管痛苦和掙扎是阻礙我們前進的一個限制 factor，但它也讓我們學會了珍惜身邊的一切、增長對未來幸福的掌控欲。這場戰爭讓我們學會了“團結就是力量”的真諦，它也讓我們深深地明白了“眾志成城”的實質。
結論
總而言之，中國抗疫表現出來的一份純粹、聚合、和諧，是值得我們永遠銘刻的輝煌歷程。我們期望每個人都會加入到這場戰爭中來，為中國抗疫做出微小的扎實、真誠而有用的貢獻。想起某一次記者采訪，有人說：“當我回顧這段過往時，我不會去哀嘆仍在越來越多急需幫助的病患，我將沉浸在那份團結意識中，從而向前看?！?/p>
感動中國校長事跡心得體會篇十一
回國后，他交給接待人員一份希望會見的人員名單，列在第一位的，就是他的老同學——鄧稼先。因為他心中一直盤旋著一個疑問。1964年中國原子彈研制成功，舉國歡騰，但美國學界一直傳言這其中有美國物理學家的幫忙，楊振寧希望好友鄧稼先能親口打破這個傳言。
楊振寧：希望中國的第一顆原子彈是中國人自己做出來的。
慎重起見，鄧稼先在請示了周總理后，次日托人轉交給他一封信，十分確定地告訴他，原子彈的成功完全是中國人自主研發。
楊振寧的弟弟 楊振漢：我大哥拆完信以后他就哭了，然后他就跑到了洗手間，整理了以后出來。
楊振寧：這是靈魂深處的一個震蕩。當我知道鄧稼先的回答以后，我感情上的沖動不是當時能夠自己控制住的。
楊振寧的激動是有原因的，早在1945年出國前，父親楊武之就曾叮囑他,“每飯勿忘親愛永，有生應感國恩宏”。在美國，讀完博士并正在從事基礎物理研究的楊振寧為了繼續當時的研究工作，沒有像鄧稼先等人那樣1950年就乘船回國，但等他想回的時候，已經回不了了。
楊振寧：我們當時已經想要回來了，但美國的總統杜魯門下了一個命令，說是中國學生在美國得到理科功科博士學位的人，不可以讓他們回國，所以，很多這種人被擋住了。
這一等就是20年。然而，在沒能回國的歲月里，楊振寧在為華人贏得了巨大的榮譽。1956年，他和李政道提出的“宇稱不守恒”定律，顛覆性地震驚了世界，并在1957年斬獲諾貝爾物理學獎。
楊振寧： 我一生最大的貢獻，是幫助中國人克服了自己覺得不如外國人這個心理。
楊振寧的成就遠不止此，1954年他和米爾斯教授共同創建的“楊-米爾斯規范場”理論為粒子物理學提供了基本框架。
清華大學高等研究院研究員翟薈：楊先生的科學貢獻，是人類科學文明的一個寶庫中非常璀璨的一個明珠，可能再過1000年，再過幾千年，我們人類提到我們最重要的對于自然界的認識，還是不可避免要說到楊米爾斯理論。
學術界公認，楊振寧在統計力學、凝聚態物理、粒子物理、場論等4個領域擁有13項諾貝爾級別的成就，他用無可辯駁的學術實力，使他背后的“中國”二字越發熠熠生輝。
楊振寧：基本上每一次探親訪問，回國以后都有中情局的人或fbi的人來了解情況。
盡管不斷受到盤查和壓力，楊振寧仍然堅持每年回國一兩次。他跟毛主席、周總理、鄧小平等領導人都多次研討中國教育和科技上存在的問題，主張重視基礎理論的發展。他十分關心新中國的科研力量，1980年，楊振寧在紐約成立了“與中國教育交流委員會”，資助了數百名中國學者去美國學習深造，這些人日后都成為了新中國建設的骨干力量。
1996年，楊振寧接到了一份協助清華大學創建高等研究中心的邀請。
楊振寧：我從小在清華長大。這個要求我必然答應。
20__年，楊振寧回國定居清華。很長一段時間內，他不僅不領年薪，還將美國的一棟房產捐給清華。20__年，82歲高齡的他，甚至主動為200多個大一新生教了一整個學期的《大學物理》課。他為清華高研院累計籌措資金1億多元，為吸引中國頂尖科學人才傾盡心血。同時，他始終關心中國重大科學工程及科技決策，以一片赤子之心進行諫言和批評，繼續用他的科學精神和學術人格，在中國科學界起著顯著的引領作用。
感動中國校長事跡心得體會篇十二
近日，一位名叫陳陸的普通快遞員因為他不畏困難、不懼風險，為居民送愛心、送溫暖的事跡震撼了全國。他的勵志故事不僅體現了一個人的力量，更是展現出了中國人在勇往直前中的無畏精神。在這篇文章中，我想分享自己對陳陸事跡的心得體會。
第一段：感動靈魂的陳陸
當我們看到陳陸那不屈不撓、不怕犧牲的精神時，我們感到一股浩然正氣，仿佛能夠借助他的力量，跨過自己的難關。陳陸是一個普通的快遞員，他把愛獻給了受災、貧困的人們。他每次送達愛心物品時，不單單是一份禮物，更是一份愛、一份溫暖，給予他人正能量。陳陸的事跡讓我們想起一句話：“善良并不過時，美好永遠存在?！标愱懙纳屏疾粌H感動了一個人，更是感動了整個中國。
第二段：堅守初心的陳陸
陳陸來自一個普通的家庭，但他一直都把自己的責任擔在肩上，用自己的行動去彰顯自己的價值。即便在自己遇到困難的時候，他也始終沒有放棄初心，而是堅定地走下去。他用實際行動詮釋了一句話：“不忘初心，方得始終。”他的事跡告訴我們，無論遇到什么困難，只要始終堅守初心，我們就能夠戰勝一切困難。
第三段：奉獻社會的陳陸
陳陸的故事告訴我們，一個人只有獻出自己的力量，才能夠為社會做出更多的貢獻。他自己不富有，但他卻總是想給予別人更多的幫助。這個社會正需要這樣的人，能夠用自己的善良去感染他人，傳遞正能量。我們希望這個世界能夠有更多像陳陸這樣的人，去盡自己所能，為社會做出更多的貢獻。
第四段：傳承愛的力量
陳陸的故事告訴我們，愛是一種傳承，只有我們用自己的行動去實踐，才能夠讓愛之花在這個世界綻放。陳陸的事跡不僅感動了我們，更是讓我們深刻領悟到，獻出自己的愛心并不需要太多，只要我們能夠在自己所能的范圍內去施舍，就能夠讓更多的人受益。我們應該從陳陸的故事中汲取力量，將愛傳遞下去，讓這個世界變得更加美好。
第五段：結語
陳陸的事跡讓我們看到了一個真正的英雄。他的善良和無畏精神，在這個社會中散發著迷人的光芒。我們應該從他身上學習，用自己的行動去呼喚更多人的愛心。讓我們共同傳承中國人的美德和精神，為一個更美好的中國努力奮斗。
感動中國校長事跡心得體會篇十三
2020年的春節，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情席卷全國，許多人失去了家人和朋友，整個國家被感染的人數持續攀升。在這緊急而特殊的時期，全國上下團結一心，齊心協力與疫情作斗爭。無數感人的事跡在抗疫的一線上發生，許多普通人用自己的方式盡心盡力地奉獻對祖國的愛，他們的故事感動了無數人，包括我自己。
第二段：故事1
我所了解到的第一個感動我的故事是一個年輕醫生的事跡。她是一名在武漢的醫生，放棄了與家人團聚的機會，一直留在醫院工作，她每天要穿上厚重的防護衣服，身體不適也不敢停下來，力爭要救治更多的患者。她用自己的行動詮釋了什么是無私和奉獻精神。
第三段：故事2
我另外一個感動人心的故事是一位中年市民的事跡，他毫不畏懼地與病毒抗爭。他在家門口的一家超市設立義賣站，用自己的存款購買緊缺的防護用品以及日常生活必需品供給各位居民，他甚至還自費購置了體溫測量器和消毒水，以保護更多的人。
第四段：故事3
我的第三個故事是有關一名警察的故事，他犧牲了自己，換來了更多的生命。他是一名中年警察，難以抗拒的疾病幾乎將他擊倒，但他選擇將自己的身上的器官和細胞捐出，以期望拯救更多的生命。雖然最后獲救，但他展示了最高的仁愛和崇高的信仰。
第五段：結論
在這些感人的故事中，我們可以清晰地看到那些默默付出和奉獻的人們的真實情感狀態。他們時刻體現了愛國情懷和人民利益的精髓，他們用自己的行動說明了，我們每個人都應該去盡己所能，在這場艱難的抗疫戰爭中，積極參與進來。通過他們的事跡，我們可以看到中國人的團結和奉獻精神，這些精神不僅源遠流長，也能從中指引我們多做好事，行善，實踐我們的理想。 最后，他們真正地感動了我們，也一起證明了，中國人民永遠可以凝聚在一起，沖破困難！