寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇一
當我讀完這本書時，我也對遙遠的南極產生了濃厚的興趣。
合上這本書，我的腦海里總是會浮現出波普先生那不修邊幅的形象和一只只憨態可掬的小企鵝。
波普先生有一個最大的愿望，那就是去外面看一看，而住在南極的杜雷克上將則給了波普先生一個驚喜，那就是一只企鵝，這只企鵝一來到波普先生家就非常的好奇，最終這位名叫庫克上校的企鵝成為了波普先生最好的朋友。后來，庫克上校還和另外一只企鵝生下了十個寶寶。這十個寶寶也有自己好聽的名字。后來波普先生一家發現，這群小企鵝簡直就是天生的表演家！為了解決家庭經濟危機，波普先生想，干脆去劇場表演吧！波普太太還成了它們的'樂師呢！在一家人的默契配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了美國東西海岸。轉眼間已是四月初了，變暖的天氣實在令企鵝們無所適從，不過波普先生已經為他們找到了最好的歸宿——北極，并與杜雷克上將一起坐上了通往北極的船隊。
在這本書中我想和大家討論一下這本書中的主人公——波普先生。他雖然不修邊幅，但他有夢想，而且也朝著自己的夢想努力，最終完成了自己的心愿。同時，我還覺得波普先生是一個非常認真的人，接受了企鵝，就不惜一切地照顧他們，他是一個具有經濟頭腦的人，因為企鵝的開銷很大，以致于家里快要破產的時候，他讓企鵝們去表演，改變了家里的狀況；他也是一個果斷的人，在面臨是和杜雷克上將一起去南極，還是和電影公司簽約的情況下，他果斷選擇去南極，實現自己的夢想。
這樣的波普先生，值得我們去學習！
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇二
波普先生是一個有著美好夢想的人，而通過他不斷的努力和追求，夢想最終實現。
故事簡介：油漆匠波普先生和他的家人住在寧靜的清水小鎮。波普先生總是憧憬著到極地去探險，但他卻從未離開過家鄉。好在他有一只來自南極神氣十足的企鵝庫克上校作伴。有一天庫克上校病了，無助的波普下先生只好向水族管求救，沒想到回復他的竟然能是那里的另一只企鵝——葛蕾塔。現在波普先生的家里有兩只企鵝了。并且，很快就增加到了12只企鵝。這些小家伙給波普先生帶來了很多的快樂。后來，他們發現企鵝就是天生的表演家，他們就想，干脆去劇場表演吧！波普太太還成了他們的樂師呢！
在一家人的默契配合下，波普企鵝演義紅遍美國東西海岸。轉眼間已是四月初了，變暖的天氣實在令企鵝無所適從。不過，波普生已經為他們找到了最好的歸宿。
這本書讓我懂得，人要有夢想、愿望、并努力、堅持去實現。
波普先生用自己的愛心去保護著企鵝，他為了企鵝過的好一點，讓企鵝住在家里的冰箱里，還把冰箱門鉆了幾個眼兒，這樣企鵝就可以透氣。還在冰箱的門里頭裝了個把手，這樣企鵝就可以隨進隨出。波普先生還把地下室改成了個冰庫，為了讓企鵝在冰上嘻戲，有南極的感覺，波普先生把家里的窗戶全部打開，他們的家人在家里都穿著棉衣棉鞋和棉帽。為的就是能讓企鵝玩的快樂。
波普先生為了企鵝的健康和快樂，專門為企鵝訂了海里的活魚，結果把本來就不多的所有的錢都花光了。
正是因為波普先生懷有去極地探險的夢想，他為此不懈的、努力的、執著的追求著，別人怎么說，說什么，波普先生都不在乎，而執著的堅持，追求自己的夢想。最終，他和企鵝的故事感動了葛雷德上將，葛雷德上將決定送企鵝去南極，而波普先生也隨同12只企鵝一同去了南極，終于夢想成真。
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇三
有一天，庫克上校生病了，他給水族館打電話求助，水族館也有一只企鵝，館長說他們是因為沒有朋友才會生病的，于是水族館把另一只企鵝葛雷塔送到了波普先生家。庫克上校漸漸好了，他們倆成了要好的.朋友。慢慢地，波普先生家有12只企鵝了。波普先生把地下室做成了企鵝游樂園。波普先生家沒錢了，于是考慮訓練企鵝進行表演。
波普太太彈奏鋼琴，企鵝負責表演節目，他們很受歡迎。天氣越來越暖和，杜雷克上校回來了，希望能把企鵝帶去北極，當庫克上校用小東西筑巢，把小東西送給別人表示謝意，庫克上校生病的時候波普先生都能從容面對。為了企鵝的生存叫來一個修理工人，在冰箱門上鉆了幾個孔，安裝了2個把手，這樣庫克上校就能自由進出了。庫克上校生病的時候波普先生給水族館打電話求助，館長說他們是因為沒有朋友才會生病的，于是水族館把另一只企鵝葛雷塔送到了波普先生家。庫克上校漸漸好了，他們倆成了要好的朋友。
慢慢地，波普先生家有12只企鵝了。為了生存，波普先生考慮訓練企鵝進行表演。波普太太彈奏鋼琴，企鵝負責表演節目，他們很受歡迎。天氣越來越暖和，杜雷克上校回來了，希望能把企鵝帶去北極。雖然波普先生很喜歡企鵝，但是為了企鵝的生長，波普先生還是同意杜雷克上校帶走庫克上校。最后，杜雷克上校給了波普先生一個驚喜，波普先生實現了自己的愿望，和庫克上校等小企鵝一起去了北極。
波普先生堅持自己的夢想，在收到小企鵝作為禮物時才能照顧好企鵝，最后，還實現了自己“去看看遠方”的夢想。“堅持就是勝利”，我也要堅持自己的夢想，希望長大后我也能實現我的夢想。
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇四
這是一個關于夢想的故事。故事的主角波普先生做事執著、認真，他勇敢、善良，是個孩子氣的大人，他喜歡與極地有關的一切，他的夢想就是有朝一日去極地探險。
當溫暖的四月到來時，它們和波普先生一起來到北極。波普先生終于實現了自己去極地探險的夢。
波普先生是幸福的，也是幸運的。他得到一只南極的企鵝，如果不是他平時注意收集一切有關南極的資料，他就不可能對企鵝的生活習性了解的那么清楚，就不可能把企鵝照顧的這樣細心，這樣健康，并且讓企鵝有了一個其樂融融的大家庭。正是他對企鵝發自內心的愛護，才打動了帶企鵝去北極的杜雷克上將，波普先生得以實現了自己的極地探險夢。
我們每個人都有自己的夢想，讀了這本書，我覺得無論你有了什么樣的夢想，只要你勇敢地去追求，并且不懈地付出努力，就有可能最終實現自己的夢！
一切都有可能，只要你努力了，付出了……這就是我讀這本書的最大感受！
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇五
同學們，我要向你們推薦這本《波普先生的企鵝》，我相信你們看了，也會為里面的內容為之感動。自從我讀了以后就下定決心，無論做什么事，都不要前功盡棄，不要半途而廢，要有持之以恒的精神，用心去做。
這本書曾獲得1939年紐伯瑞兒童文學銀獎，作者是理查得德?阿特沃特和弗洛倫斯?阿特沃特，有一次，理理德和女兒去看電影，由此引發了這本書，這本書還沒有完稿，理查德就一病不起，弗洛倫斯接手了這份書稿，一九三八年這本書正式出版。
當我合上這本書的最后一頁時，我被波普先生的精神感動了，波普先生是一個非常有愛心的人，由于經濟的問題，波普先生和他的太太想過把企鵝賣掉，肯定能賣個好價錢，一開始波普先生動心了，但再三考慮，沒有把企鵝賣掉，而是繼續把企鵝留在家里。
在我們的生活中，我們也要向波普先生學習，不論在怎樣的情況下，不管遇到多大的困難，不要前功盡棄，我們一定要堅信：不論是什么樣的困難，我們都要用心去做，一定會克服困難，不經歷風雨，怎么能見彩虹，讓我們一起努力吧！加油！
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇六
這本精彩無比且獲得過國際大獎的書的作者是美國的查理德·阿特沃特先生和弗洛倫斯·阿特沃特先生。故事發生在靜水小鎮，波普先生總是憧憬著去南極探險，也總是后悔自己只是一個平凡的油漆匠。每當有關于南極的電影上映時，他總是第一個沖到買票口，而且一看就是兩場。遇到出版的關于南極的讀物，他也總是第一個沖到書店，把相關的讀物都買回家。轉眼，到了冬天，波普先生家的食物不多了。于是，他寫了封信給在南極的杜雷克上將。不久，他收到了一個大包裹，上面附著“盡快拆開”、“冷藏保鮮”！波普先生拆開一看，原來是一只企鵝！波普先生給它取名“庫克上校”。有一天，庫克病了，水族館又給他寄來了一只企鵝，叫“葛蕾塔”。很快，波普先生家便有了十二只企鵝。