心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
教育中的核酸檢測心得體會篇一
為積極響應廣州市政府疫情防控政策，廣州科技職業技術大學遵照上級部署，于3月2日下午2時在我校圖書館一樓開展了全員核酸檢測的工作。
在學校疫情防控領導小組的統一部署下，分批、分流組織教職工及學生有序進行核酸檢測。
本次檢測工作歷經近6個小時，共完成采樣近2萬人次。醫護人員牢記使命，沖鋒在前，為我校全體人員做核酸檢測工作。
現場人員繁多，我校積極號召各校級組織成員參與本次核酸檢測工作，協助醫護人員順利完成本次任務。
進行核酸檢測人員均佩戴口罩，有序排隊，經相關工作人員核對并登記信息，完成核酸檢測后迅速離場。
本次核酸檢測工作圓滿結束，我校衷心感謝奮戰在前線的.醫護人員和協助本次工作的老師及志愿者們。同時，遵守校園防疫要求，是每個學生的責任。讓我們做好自身防護工作，共創美麗和諧健康的校園吧！
教育中的核酸檢測心得體會篇二
隨著疫情的影響，教育領域也迎來了新的挑戰和變革。為了保障學生和教職工的健康安全，核酸檢測成為了目前學校開展正常教學的必要舉措之一。在參與核酸檢測的過程中，我深刻地體會到了其中的重要性和意義，同時也收獲了許多心得和體會。
第一段：認識核酸檢測的重要性
核酸檢測作為目前疫情防控的重要手段之一，對于保障學校的正常教育秩序具有重要作用。通過核酸檢測，可以及時發現和隔離病毒攜帶者，降低疫情傳播的風險。在教育領域，學生和教職工的健康安全是至關重要的，只有保證了他們的健康，才能夠保證學校的正常運行。
第二段：核酸檢測對于學生的影響
核酸檢測對于學生來說，既是一次經歷，也是一次思想的洗禮。在參與核酸檢測的過程中，學生們親身體會到了疫情防控的重要性，增強了防疫意識和自我保護意識。同時，對于已經確診的病例，通過核酸檢測可以及時發現并進行隔離，減少疫情的擴散范圍，保護他人的健康安全。
第三段：核酸檢測對于教職工的影響
教職工作為學生的引路人和教育者，他們的健康同樣對學校的正常運行具有重要意義。通過核酸檢測，可以保障教職工的健康安全，避免疫情隱患對教育工作的干擾。教職工作為學生的表率，他們的積極參與和配合度，對于學生的參與和合作產生積極影響，形成了防疫工作的良好合力。
第四段：參與核酸檢測的體會和心得
通過親身參與核酸檢測，我深刻理解到了個人防疫意識的重要性。疫情雖然有了好轉的跡象，但仍然不能掉以輕心。每個人應該保持高度警惕，積極參與核酸檢測，及時發現和隔離病毒攜帶者。同時，核酸檢測也教會了我如何正確佩戴口罩，勤洗手，保持社交距離等防控措施。這些健康習慣的養成，可以幫助我在日常生活中有效避免疫情的風險。
第五段：教育中的核酸檢測的意義和啟示
在教育領域，核酸檢測的開展不僅是為了保障學校的正常教學秩序，更是在培養學生的公民意識和社會責任感。通過親身參與，學生們可以對疫情有更全面的了解，并且在未來的生活中，能夠主動參與社會實踐，積極履行自己的社會責任。此外，核酸檢測也在教育中形成了一種新的教育方式，借助于疫情的防控實踐，學生可以學習到更多的理論知識和技能，培養實踐能力和創新思維。
總結：通過參與核酸檢測，我體會到了其在教育中的重要性和意義。它不僅可以保障學校的正常運行，更是為學生提供了一次難得的實踐和思想的洗禮。只有通過防疫意識的提升和良好的個人防護習慣，才能真正保障學生和教職工的健康安全，為教育的可持續發展提供堅實的保障。
教育中的核酸檢測心得體會篇三
20xx年12月6日，從11月3日出征，到11月24日休養隔離，再到為期14天的隔離接近尾聲，時光轉瞬即逝！今天一隊3組組長徐習娟護士長組織我們分享抗疫的體會與感想。通過此次抗疫，我深深感受到一個國家、一個組織、一個團隊的凝聚力是多么重要。作為一個90后的年輕護士，我以親身經歷真正地理解了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神。
從第一輪全員核酸采集至第八輪、從采集點到封控區、從清晨到黃昏、再從黃昏到黎明……我們穿著白色的防護服，跟隨上饒市信州區“西市格格們”下社區進行定點核酸采集，后期進入封控區走街串巷上門采集核酸。我們與社區志愿者從不熟悉到默契配合，從陌生人到成為良師好友，再到占青云站長拉著橫幅送別我們的不舍與淚水。面對生死考驗，面對長時間隔離帶來的巨大身心壓力，廣大人民群眾生死較量不畏懼、千難萬險不退縮，或向險而行，或默默堅守，以各種方式為疫情防控操心出力。“天使白”、“橄欖綠”、“守護藍”、“志愿紅”相得益彰，形成了一道道靚麗的風景線。
戰友們分享了一些自身感悟。章艷芳老師說：“從接到集結電話到去臨時買行李箱，再到安頓好孩子，疫情就是命令！”藍欣姐說：“作為援鄂過的老兵，特別重視采集點的院感防控和工作人員的防護，在整個工作過程中，社區工作人員和志愿者對我們的幫助很大，防控工作需要大家的共同努力”。
我可能是初生牛犢不怕虎，有種大無畏的感覺。剛開始不害怕不緊張，到第二第三天的漸漸地有了對生命的敬畏感，因為附近的社區就有陽性病例，也是總拿一句“生死由命”安慰自己，只是工作中更加注意做好防護。
xxx老師是我的搭檔，程老師總結：“我們團結互助，不計較，隊友們都相互謙讓，希望我們也把這種精神帶到科室的工作中。”
xxx和xxx在采集核酸的第三天就被隔離。xxx說害怕影響我們整個團隊，怕因為她大家都回不去。兩位老師每天都盼著解除隔離，想早日回到團隊中和大家一起戰斗。當她隔離完再次回到自己的崗位，從原來的采集點變成封控區，從當初的人山人海的排隊采核酸，再到街道上空無一人，落葉飄落，都能聽到聲音的寂靜。
沒底，在小組反復的培訓和組員們的鼓勵下才漸漸進入狀態，是團隊給了我們自信！
xxx護士長做了分享和總結。她表示，這次抗疫經歷對我們每個人都是一次鍛煉與磨礪。人無精神則不立，國無精神則不強。偉大抗疫精神，同中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內涵。我們要敬畏生命，堅定信仰，不忘初心，不負韶華！在每一個戰友的身上，都有可以學習的地方。希望我們永遠帶著熱情、激情、感恩的心去工作、去生活，熱愛生活，熱愛生命。
教育中的核酸檢測心得體會篇四
近年來，冠狀病毒疫情的爆發讓我們的生活發生了翻天覆地的改變。為了保障學生和教育工作者的身體健康，許多學校開始實行核酸檢測政策。通過親身經歷核酸檢測，我深切感受到了它對教育的影響，同時也認識到了其中存在的問題和改進的空間。本文將通過五個方面來探討教育中的核酸檢測，以期對未來的教育工作提供一些啟示和借鑒。
第一段：核酸檢測帶來的積極影響
核酸檢測作為一種有效的病毒篩查手段，在教育過程中起到了重要的作用。首先，核酸檢測可以快速確定學生和教育工作者的健康狀況，為學校打造一個安全的學習環境提供了保障。其次，核酸檢測可以有效阻斷病毒傳播的渠道，降低疫情的擴散風險。這對于保護學生和教育工作者的身體健康至關重要。再者，核酸檢測也起到了預警的作用，通過及時發現病毒感染者，可以采取措施防止疫情的進一步蔓延。總體來說，核酸檢測在教育中的應用對于疫情防控和教育工作的正常開展起到了積極的促進作用。
第二段：核酸檢測的問題和挑戰
然而，核酸檢測也面臨一些問題和挑戰。首先，核酸檢測需要耗費大量的時間和人力物力，導致學校教學和學生學習的正常秩序受到影響。尤其是在疫情期間，檢測人數多、周期長，會造成排隊等待的人群聚集，增加了病毒擴散的風險。其次，核酸檢測有一定的誤差和漏檢率，這可能導致病毒感染者未被及時發現，從而產生不利的后果。此外，核酸檢測的費用也成為一個問題，對于一些經濟困難的學生和家庭而言可能造成不小的負擔。這些問題和挑戰需要我們在推行核酸檢測政策時予以重視和解決。
第三段：教育中核酸檢測的合理化應用
為了解決核酸檢測帶來的問題和挑戰，我們可以借鑒其他地區和國家的做法，在推行核酸檢測政策時合理進行規劃和應用。首先，可以采取預約制度，合理安排檢測時間，避免排隊等候。其次，可以加強核酸檢測的監督和管理，提高檢測準確性和效率，減少漏檢和誤檢的可能性。同時，對于經濟困難的學生和家庭，可以給予一定的補貼或減免檢測費用，確保公平和普惠性。通過這些措施，可以在盡量降低核酸檢測對教育正常進行的影響的同時，保證其在疫情防控中的有效性。
第四段：核酸檢測與教育工作的結合
除了解決問題和提高效率，核酸檢測還可以與教育工作結合起來，發揮更大的作用。首先，可以通過核酸檢測的結果，及時了解學生和教育工作者的身體狀況，并根據情況進行個別化的健康指導和管理，提高健康意識和防疫意識。其次，可以將核酸檢測作為教學內容的一部分，加強對學生的科學知識普及和健康意識的培養培訓，提高個體和集體防控的能力。通過將核酸檢測與教育工作有機結合，我們可以更好地實現教育和疫情防控的雙贏。
第五段：結語
核酸檢測在教育中的應用不僅僅是一種防疫手段，更是對教育工作的一種改進和促進。面對核酸檢測帶來的問題和挑戰，我們可以通過合理規劃和應用，將其與教育工作結合起來，實現教育和疫情防控的雙重目標。同時，我們也應該認識到核酸檢測不是解決所有問題的萬能藥，還需要進一步的科學研究和政策制定，為我們的教育工作提供更好的支持和保障。
教育中的核酸檢測心得體會篇五
今天是一個特殊的日子，因為新冠病毒的影響，所以8月6日全縣都要做核酸，我從來沒有做過核酸，所以我對做核酸很好奇。
我們首先來排隊，我特別緊張……
我看著前面正在檢測的人有的面容好像十分難受，而有的卻面不改色好像沒有什么，看著他們不同的表現，一時間我也丈二和尚——摸不著頭腦。
隊伍前進得很快，很快，到我媽了，我媽在我前面一個。護士熟練地抽出一根細長的棉簽，讓我媽張開嘴，發出“啊”的聲音，隨后用棉簽轉了幾下喉嚨里面。護士順手拿出一個小瓶子，里面紅紅的，好像西瓜水一樣。護士一手擰開瓶蓋，將擦我媽喉嚨的一端伸入小瓶子里，“咔嚓”一聲棉簽從中間斷開了，擦我媽喉嚨的一端的部分落到了小瓶里。
隨后醫生喊道：“下一位！”便是我了，看到我媽作嘔的表情，我更緊張了，我張開嘴，護士拿棉簽在我嘴里轉了一下，便讓我走了。怎么回事？這就完了？唉，虧我之前還不停地自我安慰呢。現在看來，我這安慰都是多余的。我看見護士把我的棉簽跟我媽的放在一個小瓶子里，我數了一下里面有好幾根棉簽，估計是好幾個人一個瓶子。
在回家的路上，媽媽告訴我好多人都是志愿者，大家都為抗擊這次疫情默默地做著貢獻，希望疫情早點過去。
今天真是特殊的一天啊！
教育中的核酸檢測心得體會篇六
針對當前疫情持續擴散蔓延，國內多地接連發生局部聚集性疫情的實際，為全面做好街道疫情防控工作，經街道黨工委、辦事處研究決定，特制定本方案。
按照黨中央、國務院和省市區委、政府關于做好疫情防控工作相關要求，堅持以“外防輸入、內防反彈”為總體策略，以確保人民群眾生命安全和身體健康為根本。科學研判形勢，充分認識冬春季疫情防控的嚴峻性和復雜性，時刻繃緊疫情防控這根弦，堅持底線思維，把握關鍵環節，超前防范隱患風險，全面提升核酸檢測采樣應急處置能力，筑牢疫情防控工作防線。
嚴格按照全市應檢盡檢工作要求，加強組織領導和指揮協調，結合街道全員檢測工作實際，合理設置采樣點，研究制定全員核酸檢測工作方案，推動檢測各項工作落地落實。最大限度的有效滿足冬春季疫情防控緊急狀態下全員核酸檢測需求，確保在兩天內實現核酸檢測全覆蓋，努力將疫情風險影響降到最低。
成立新冠肺炎疫情應急核酸檢測工作領導小組：
經過測算全街現有人口26000左右，按照每小時采樣30人，每個采樣點每天檢測12個小時，每個采樣點設置2名核酸檢測人員，每天采樣1100人左右，兩天檢測2200人，全街設置采樣點12個。其中，新苑8個網格，設置4個采樣點；泰安8個網格，設置8個采樣點。
1、采樣點工作人員7人。其中：聯絡員兼維持秩序1人，掃碼員2人，登記2人，測溫1人，后勤保障1人。（核酸檢測人員2人除外）
2、每個采樣點場地外3人。其中：網格員1人、協助網格員組織1人、引導員1人。
每個采樣點按10人計算，每6小時值崗一次，實行2班倒，另需配備5個機動人員，共需245人。其中，街道工作人員60人，志愿者15人；其他包保部門70人。市政法委18人、市文旅局10人、市紅十字會2人、區教育10人、區文旅7人、區統戰2人、區老干部局6人、區醫保局10人、區工會5人。全街人員缺口100人。
1、前期準備。一是由街道對采樣點進行現場查看，每個采樣點都設計平面圖，如果開展全員檢測立即按照平面圖設計組織實施；二是由街道負責與轄區單位聯系溝通采樣點設置及啟動相關事宜；三是掃碼員提前下載疫情防控app（醫護版），學習app操作流程。四是社區網格員、志愿者逐家入戶或電話告知采樣時間地點、指導居民在家醫或吉事辦小程序填寫個人身份信息，并填寫紙質信息卡。五是采樣點工作人員要提前演練，提高工作效率。六是網格員提前詳細統計每棟樓、每個單元人數，合理安排檢測順序。七是網格員提前統計無法參加核酸檢測人員數量及基本信息，屆時由流動采樣小隊上門采樣。
2、現場組織。一是由網格逐戶通知參加全員核酸檢測，佩戴好一次性醫用口罩，并帶好身份證、信息卡、手機，下樓待檢；二是引導員帶領居民到達指定采樣點；三是由志愿者維持現場秩序；四是進行現場測溫；五是排隊等候，且應保持1米間距，分流等侯；六是現場登記、掃碼；七是檢測員取樣。八是考慮到冬季室外溫度較低、等候時間過長等因素，每個采樣點以二個單元居民為一個批次，由分流等候區的工作人員根據現場檢測速度，提前20分鐘由聯絡員告知網格員通知下一批檢測居民下樓待檢。九是做好后勤保障，遇有突發事件狀態及時聯系衛健、公安、街道聯合處置。
3、特殊情況處理。在檢測現場發現測溫異常者，由緊急情況處理員引導至相對獨立區域靜候3-5分鐘后用水銀溫度計進行復測。
4、物資籌備。每個采樣點配備桌椅5套，測溫槍1個，水銀溫度計5個，帳篷5個，照明燈5個，電線50米，插排5個，消毒液10升，警戒線700米，防護服00套，乳膠手套40個，尿不濕30個，手電筒5個，充電寶10個，暖貼40個，采暖爐6個，水壺2個，暖瓶2個以及方便面、紙杯等。
一是加強組織領導。街道黨工委書記、辦事處主任要對全員核酸檢測工作負總責，每名班子成員包保3-4個采樣點。兩個社區居委會主任提前籌備內采樣點設置、前期準備以及人員、物資等。網格員要全面掌握全員檢測工作流程、采樣點設置等重點環節。各科室要按照街道統一部署開展工作，各司其職，各負其責，確保第一時間啟動到位。
二是加強宣傳發動。充分利用廣播、網絡等媒體，全面開展核酸檢測宣傳，確保轄區內群眾盡快知曉。按照“寧可備而不用，不可用時不備”的原則，做好前期家醫和吉祥碼推廣工作。加強人員和物資準備，采取一切有效措施，動員社會力量參加疫情防控和全員核酸檢測。
三是強化督導檢查。街道疫情防控工作領導小組要對采樣點籌備情況開展督導檢查，重點檢查二維碼推廣情況、采樣點平面圖設置情況、疫情通知張貼情況和居家隔離人員管控措施落實情況，對工作不作為、慢作為而造成疫情發生、蔓延擴散的，必須要嚴肅追責問責。
教育中的核酸檢測心得體會篇七
參加工作十年余的我，手足言行地圍繞著生命二字，“習以為常”的將這一詞匯變得有些“麻木”了。只是默默期待著每一位患者能有著同樣的病歷描述——生命體征平穩！漸漸地，我們醫護人員似乎已成為掌握他人生命大權的“主宰者”！
新年伊始，新冠病毒的瘋狂肆孽，中華大地彌漫著恐慌的味道，讓口罩一度成為了新的“奢侈品”。原本沉浸在楊文醫生的悲憤中的醫護人，再次冠名為“天使”，在“逆行者”與“戰士”等美譽的簇擁中，一批批在請戰書上簽下自己的名字，摁下猶如鮮血般的紅手印；一個個穿上隔離服，裝扮成“同一模樣的卡通人”，替代了昔日“小鮮肉”的陣容，成為了“全國抗擊非典2”的主角兒，在大眾面前直播著一場與“新冠病毒”搶奪生命的“大戲”，我也是其中演員之一。
2。14是西方的情人節，我主動伙同幾名護士“出軌”了！在接到院部前一天的通知后，我被任命主動請戰留觀二組的護理組組長，帶領4名（第二天院部又增至5名）護士進入發熱留觀區。而就在這一天，特殊的“情人們”給了我們一份特殊的禮物——“下馬威”：
這一天，是我院增設抗擊新冠病毒留觀病區以來，同時留觀的患者達到了6名，創造了一個新峰值。把我苦思冥想一晚的初步擬定值班計劃全部打亂了，只能全部上崗，緊急收治新增三例患者，其中一例河北疫區患者（高度懷疑），另兩例就是年僅8歲的小女孩與父親一同住院。
“手套這兒位置有點低”，“面頰有點裸露”……，此時的我，像極一個我一直討厭老媽子的樣子，小護士們調侃我是“李總管”，我笑著回應著“小屁孩兒”，算是著急的接受了，其實是最擔心她們叫我“李嬤嬤”！因為她（他）們只是剛參加工作不久、有著治病救人的理想、舍身忘己、積極響應號召主動參加這次抗疫戰斗的90后。而作為年紀稍大的帶隊人，只能不厭其煩的嘮叨著，只希望能帶著她（他）們安全的回到親人和同事的身邊而已。
傍晚，稍微歇息的片刻，愛人發過了視頻，他竟然翻箱倒底的找出結婚證給我發了過來，原來這一天，也是我與愛人的結婚紀念日。隱約中，我理解了他的心情——祝福與擔心！
執行傳染防護流程，杜絕交叉感染。同時以嚴謹的工作態度與流程，讓他們解除憂慮，在留觀區安心的接受正常治療。
小女孩與父親的一同隔離，急壞了家里的親朋好友，她父親的手機也顧不暇“接”。面對父親焦慮重重的詢問、女孩雙眼清澈的期待，我才發現自己需要學習的東西還有很多很多。我只能用自己“僅有”的一點醫學知識通過微信與視頻回答他（她）們的問題，雖然不夠專業和嚴謹，勉強的讓這對父女踏實下來了。這一晚，我竟然像一個“心理專家”，忙乎著和他們一一聊天。有意思的是，凌晨12點多的時候，一位患者給我發過一個紅包，要表示感謝。我只好撒了一個“彌天大謊”——我是黨員，不能收受“賄賂”！
忙碌了5天，我離開了隔離區。院部安排我們稍微休息一下，將繼續回到我的工作崗位——手術室。閑暇之余，夜晚之時，連續幾天夜班的我卻久久不能入睡，宛如重播一樣，回憶著這段在隔離區的點點滴滴。也許是我，用不同的歷程來重新理解生命的意義緣故罷了。
人類的膚色不同、地位不同、能力不同、貧富不同……，但生命卻是相同：有且只有一次。沒讀懂人生的我，這一次“被迫”的接受著戰友、患者、親人以及所有同事們的殷殷期望——生命的囑托！重擔之余，讓我對生命有了一種敬畏的理解：
信任與理解，是生命的璀璨；
愛的傳遞，便是生命的永恒！
教育中的核酸檢測心得體會篇八
今天是寶應全體人民做核酸檢測的日子。核酸檢測點就設在了我們小區旁邊的停車場。于是媽媽可以不時的上陽臺看看人多不多。
吃完午飯，我剛要睡午覺，媽媽突然說，“人不多我們出發吧！”而此時外面正是烈日炎炎，于是我和媽媽趕緊穿好防曬服，帶上手套和口罩匆匆忙忙地下樓了。
我們大步流星地走向了檢查區，我邊走邊想，護士姐姐拿的長棉簽有多長呢？只有小樹枝那么長吧。那如果棉花粘在了我的喉嚨里我該怎么辦呢？這么想來我開始有點害怕。
我帶著忐忑而又復雜的心情來到檢查區，一來到檢查區，我的眼睛就瞪的像銅鈴，下巴像被人打了一樣，怎么也合不上。雖然現在的排隊的人沒有早上和晚上那么多，但也沒有我想象中的那么少。這么熱的.天，穿著短袖的我熱的要中暑了，可是醫護人員們卻還是穿著厚重的防護服，我真是打心底心疼他們。媽媽把身份證遞給了醫護人員，她點了點頭，便開始給我做核酸檢測。無法直視長棉簽的我把眼睛閉了起來，張大嘴巴，仿佛心臟都要跳了出來。
“好了。”這么快嗎，我怎么一點感覺都沒有就結束了。懸著的心也放下來了，手里卻還是汗津津的。
疫情還在繼續，雖然有很多醫護人員在一線保護著我們，但我們在家也要做好防護措施不給他們添麻煩。揚州加油！中國加油！
教育中的核酸檢測心得體會篇九
因為新冠病毒的影響，全城人民都要做核酸檢測。我很好奇，核酸檢測是怎么做的？媽媽說：“不疼的，不用擔心！”
“快起床！快起床！今天我們要去做核酸檢測。”一大早，媽媽就在我的耳邊大聲喊道。在媽媽不斷的嘮叨下，我迷迷糊糊的睜開了眼睛，開始穿上衣服。
我們準備好身份證，戶口本，小電風扇，戴好一次性手套、口罩，就出門了。還沒到檢測地點，我就看到了好多人，隊伍有一二百米那么長，像似一條長龍。我們排在隊伍的后面，我問媽媽：“這么多人，我們要排到什么時候啊？”媽媽說：“不要著急，只要我們有序的排著隊，很快就到我們了。”
果然，時間不長就到我們了。我先把戶口本和核酸卡給護士阿姨登記，然后到另外一個阿姨那里，緊張的坐在椅子上。阿姨用長長的棉簽伸進我的嗓子里，讓我發出啊的聲音，然后把棉簽拿出來，把木棒部分掰掉，棉球放在試管里，就做完了。我感覺有點惡心。
不過我心想：“護士阿姨多辛苦啊，她們都沒有抱怨一句，我這一點點惡心算得了什么。疫情當前，只要我們團結一心，聽從指揮，才能戰勝疫情。”真誠的感謝在一線的醫務工作人員和志愿者們在這么炎熱的天氣為我們默默的做出貢獻，真希望這病毒早早的離開，還給大家一個快樂的生活。
教育中的核酸檢測心得體會篇十
20xx年xx月xx日至21日，在墨江哈尼族自治縣成立30年之際，由墨江團縣委組織青年志愿者培訓會在我校召開。在為期兩天的培訓中，雖然時間很短，但在這個大家庭里，非常高興能有機會認識如此熱心于志愿者事業的人!想起以后就會和充滿熱誠的人一起工作心里就暖暖的，興奮得我也不知道我能做到什么。
首先我很榮幸能成為一名志愿者。
能夠幫助有需要的人我覺得是一件很開心的事.我對志愿者工作的認識其實并不多,只知道是無償的,對志愿者的要求是要有責任心,有耐心等等。雖然我了解得不多,不過我相信隨著今后參加活動的次數增多,我對組織的了解也會更深。
我參加志愿者的原因是希望能幫到更多有需要幫助的人，能給別人帶來溫暖，同時我覺得作為一個公民在享受各方面的權利的時候是應該盡一些力所能及的義務的。另一方面也是受到社會青年志愿者的影響，很羨慕他們有那么有意義的事做。或許我不能經常參加活動,但我都希望自己能堅持下去,哪怕貢獻的力量不大。
此外，希望通過做不同的工作，對自己有更好的認識，更好的融入社會。同時也鍛煉一下自己的能力，為以后自己收入高一級學校增添砝碼。
我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的'。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會，我希望得到的只是一份體驗。
作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。
最后，我將帶著這份收獲去迎接我縣30歲生日的慶典大會，迎接各位尊貴的嘉賓，同時我將牢記老師交給的知識，在今后的學習和生活中，本著志愿者的精神，奉獻自己的青春。
教育中的核酸檢測心得體會篇十一
這個暑假不平凡，近期xx市突然出現多例新冠感染者，不斷發布的感染者行動軌跡離我們越來越近，牽動著我們每一個人的神經。xx市政府采取果斷措施開展全民核酸檢測，一場大規模的核酸檢測隨即開展起來，我們學校有32名教師報名作志愿者，被分配到各社區協助核酸檢測工作。
x月x日早晨，我們早早就來到街道政府待命，到達時雖是人山人海，但井然有序，此時我心里真的是熱血澎湃。“國有難，操戈披甲，人有危，眾士爭先。”疫情就是命令，防控就是責任。在疫情面前不退縮、在困難面前不低頭，這是我們中華兒女的責任，更是義務。街道領導對志愿者做了簡短的表揚和培訓，就開始分組行動，第一天要完成19個點位，9000多人的核酸檢測，分組時領導犯了愁，對志愿者們情況不是太清楚，擔心分組不合理的話會影響大家的作戰情緒，這時我們的幾個年輕老師齊聲大喊：“我是疫路一塊磚，哪里需要哪里搬，一切聽從領導安排”，街道領導特別感動，高度評價我們老師教師的覺悟高。
x月x號天氣格外熱，氣溫達到32度，一會兒功夫衣服就濕透了。但是仍然有一些老百姓不明就里，埋怨醫生和志愿者工作緩慢，醫生和老師的汗水和淚水我能清楚的看到從口罩旁邊流出來，可是現場的工作人員仍然一聲不吭有條不紊的忙碌著。由于天氣熱我們又穿著防護服，就不斷的喝水降溫，水喝多了就想去廁所，檢測點都是設置在戶外，村屯邊沒有廁所，我們都是強忍著，實在忍不住跑到很遠的地方解決，再跑回來工作，一些老百姓看到醫生和我們老師太累了，就有人帶頭喊，讓醫生老師歇會吧，我們甭提多感動！醫生們表示不累，耽誤時間就檢測不完了，我們對醫生的行為打心里敬佩。第一天我們大約下午兩點才換班吃了點飯，忙到下午七點結束了當天任務，回到家倒頭就睡。
x月x號這天，老天爺可能感受到我們的辛苦，上午多云非常涼快，可是中午開始下起了大雨，老百姓打起了傘還在排隊等著，我們干不干?醫生和我們老師都一致堅持老百姓既然都來了，頂著雨也要給檢測。忙到中午一點時，雨實在太大了，老百姓散去，發放的盒飯早已涼了，此時我們已經餓得不行了，吃飯時我們也是席地而坐，平坦的石頭就是我們的桌椅?下了幾個小時的雨終于停了，老百姓不知從哪一下子又涌出來了，檢測點的水早已沒過了腳，我們的腳就在水里泡著一直工作。眼瞅著馬上結束了，突然接到街道領導通知，還有一百多名老百姓由于身體原因在家里沒有來檢測點，需要我們深入家庭進行檢測，此時已經下午六點半，天上的烏云又在快速集中。“疫情不止，我們不散”，這是戰時命令，我們立即趕往這些百姓家中，晚上很晚終于結束了所有采集。
兩天時間里我們和同組醫生建立了很深的戰友感情，工作結束后，我們紛紛找來工作點醫生一起合影，有的村書記也參與到我們合影中，記錄下這終生難忘的經歷，盡管都帶著口罩，醫生們都稱贊我們老師真美，是呀，這都是一群最美的人，在一起做最美的事情。這是一次最富勇氣的奔跑——不是朝著家的方向，不是走向安全的地方，而是去最危險的戰場。在國家和人民需要我們的時候，我們老師和廣大英雄們一樣做出無怨無悔的選擇。