人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我錯(cuò)了篇一
前幾天發(fā)生了一件事，鬧得大家很不愉快，我的原因也是不可避免的。
上午第三節(jié)課，本該上美術(shù)的，但物理老師卻早早的站在了講臺(tái)上，預(yù)示著：美術(shù)課被取消了。有人歡喜有人憂。物理老師剛和大家說了幾句話，門突然開了，接著美術(shù)老師從門外探進(jìn)頭來，許多同學(xué)立刻興奮地抬起頭來。美術(shù)老師接著說：“這節(jié)課不是應(yīng)該我上么？”許多同學(xué)開始鼓掌，我也高興的拍起手來（真的不是我領(lǐng)的頭）。這時(shí)，物理老師轉(zhuǎn)過頭來，原本喧鬧的'教室立刻安靜下來。糟糕，老師好像看見我了。不幸，我的猜想正確了。心底千百個(gè)聲音同時(shí)呼喊“完了”。
老師快步走來，問我叫什么，還沒等我回答老師就翻開我眼前的卷子看了姓名處，又問“你剛才鼓掌什么意思？趕我走是不是？你如果不想上物理課可以出去，你以為我愿意給你們上么？……”諸多話語劈頭蓋臉的向我砸來，真體會(huì)到什么叫“不敢出一言以復(fù)”了。余光瞥見不遠(yuǎn)處一同學(xué)在身上畫著十字架為我祈禱，有些小小的感動(dòng)。可我怎么看她那表情像是在幸災(zāi)樂禍呢？老是回到講臺(tái)上，邊收拾東西邊說了句："叫張鈺潔是吧，我記住你了。"說完轉(zhuǎn)身離去。門外的美術(shù)老師也走進(jìn)來給我們上課，外表上這件事就這么過去了，可我內(nèi)心卻絲毫沒有平靜。
雖然這節(jié)課如愿的上了美術(shù)，但我高興不起來。把剛才發(fā)生的事回想了一遍，認(rèn)識(shí)到確實(shí)是我的錯(cuò)，自己的罪惡感越來越深重。其實(shí)鼓掌只是歡迎美術(shù)老師，并沒有別的意思，為什么當(dāng)時(shí)不說清楚呢？下課后跑去找老師道歉，在辦公樓大廳看見了老師正在慢悠悠的走著（貌似是散步），我說，老師我來給你道歉。老師笑著說，你不用給我道歉。我又說，老師我錯(cuò)了。老師又說，你不用給我道歉啊。說完就走了，留下一頭霧水的我，那我找誰去啊？怎么個(gè)意思？老師是辛勤的園丁，雖然有時(shí)會(huì)做出我們不理解的行為，但無論如何也是為我們好，所以不要去傷害他們。
不管是有心還是無意，希望可以認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且改正，這才是正確的做法。老師，對(duì)不起。
我錯(cuò)了篇二
人的一生難免會(huì)犯些錯(cuò)誤，令人自責(zé)。
記得在小時(shí)候，有一次周末，爺爺奶奶都出去了，家里沒人，我當(dāng)時(shí)想幫爺爺奶奶做些事，讓他們高興，我于是想到了——打掃房間。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我年齡小，就學(xué)著大人那樣把抹布沖了一下，去擦門，柜子，桌子等。
可當(dāng)我擦桌子時(shí)，沒想到的事情居然發(fā)生了：因?yàn)槲沂忠换涯棠桃暈橘F重物品的花瓶碰到了地上，打碎了，看著花瓶七零八碎的時(shí)候，我驚呆了，心想：這可是貴重的物品，這可怎樣辦啊，如果奶奶明白是我打碎的，可饒不了我。我越想越急。
就在我不知該怎樣辦的時(shí)候，弟弟居然來了，并且沒有發(fā)現(xiàn)那打碎的花瓶，這使我茅塞頓開，想到：如果這件事推到弟弟身上，我不就沒事了，我好高興，心里的石頭落了下去，可是僅有八歲的弟弟還可愛地叫我：“姐姐，陪我玩吧！”看著弟弟那可愛的樣貌，我真的不忍心，可是又想到了自我，不騙家長(zhǎng)就該被打了，“算了，就騙他們一次”我喃喃的說到。于是我陪著弟弟玩了起來。
快到中午了，爺爺奶奶快回來了，我的心跳得很快，“咚咚”，門聲把我嚇了一大跳，我的爺爺奶奶回來了！弟弟歡快地跑過去，邊跑還邊喊：“等一下哦！”弟弟把門打開了。
果然不出我所料，幾秒鐘后，“這是怎樣回事？”奶奶喊道。我和弟弟聞聲跑了過去，我裝出一副驚奇的樣貌，說：“不不是我弄的，可能是弟弟不細(xì)心碰到的吧！”一向誠(chéng)實(shí)的我居然說謊了！奶奶是相信我的，就開始質(zhì)問弟弟，弟弟帶著哭腔說：“不是我弄的。”奶奶對(duì)弟弟說：“打碎花瓶不要緊，要誠(chéng)實(shí)。”弟弟的臉都漲紅了，一向搖頭，我看了真替弟弟感到委屈，但，我沒有去認(rèn)錯(cuò)。
最終，爺爺出馬，把這件事和解了。
雖然已經(jīng)沒事了，但我想起弟弟那天被冤枉的樣貌，我就十分后悔與自責(zé)。我為什么當(dāng)時(shí)不去認(rèn)錯(cuò)，還讓弟弟幫我承擔(dān)這份痛苦，我明白自我錯(cuò)了，不敢誠(chéng)實(shí)的應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。
弟弟至今還不明白他有個(gè)狠心的姐姐，依然笑著應(yīng)對(duì)我。
我對(duì)不起弟弟！
那一次，我真的錯(cuò)了。
我錯(cuò)了篇三
;大志是老財(cái)主的獨(dú)生兒子，肉吃得太多，把智商都吃低了。
請(qǐng)了幾個(gè)先生，個(gè)個(gè)都搖著頭，卷了鋪蓋。
老財(cái)主想，我家的兒子怎么能輟學(xué)?于是，他便開了個(gè)招聘會(huì)，為兒子挑先生。明碼標(biāo)價(jià)：教會(huì)大志一個(gè)字，報(bào)酬是一擔(dān)谷子。
附近的先生，沒人敢來應(yīng)聘。一個(gè)外鄉(xiāng)的先生聽說后，暗自一核計(jì)，認(rèn)為很合算，便毛遂自薦。
經(jīng)過老財(cái)主考核，取得了上崗證。雙方敲定：一字一擔(dān)。
老財(cái)主叫人領(lǐng)來大志，親手交給先生。
誰知，一天下來，大志連一個(gè)大字也沒學(xué)會(huì)。先生一想，這不行啊。于是，犯起了牛脾氣。干脆，投機(jī)取巧，只教識(shí)數(shù)，十個(gè)數(shù)，就是十擔(dān)谷子。
大志學(xué)了半個(gè)月，連個(gè)“一”字都認(rèn)不全。把先生急得如坐針氈，暗暗叫苦。
老財(cái)主來檢查工作，先生心里雖然發(fā)虛，但嘴上卻很硬，拍著胸脯打包票。
過了十天，大志終于認(rèn)得了“一”字。為確保萬無一失，先生使出了殺手锏，只見他橫七豎八，變換著方向?qū)憽耙弧弊帧Ｆ鸪酰笾居悬c(diǎn)懵。經(jīng)過反復(fù)開導(dǎo)，大志開了竅。無論先生如何寫，他都認(rèn)得。先生樂壞了，明天總算可以兌現(xiàn)了。
第二天，老財(cái)主擺下酒宴，請(qǐng)先生坐下。大志站在一旁陪著。
三杯酒下肚，老財(cái)主問道：“上個(gè)月，先生教會(huì)了幾個(gè)字?”
先生很牛氣，說：“大志學(xué)會(huì)了一個(gè)字。”
老財(cái)主很高興，接著問：“先生教會(huì)了一個(gè)啥字?”
先生很得意，回答說：“‘一’字。”
大志眨著眼，看了看扁擔(dān)，又瞧了瞧先生，迷茫地說：“我不認(rèn)得。”
先生急得直跺腳，說：“這不是個(gè)‘一’字嗎?怎么就不認(rèn)得了呢?”
相關(guān)熱詞搜索：;我錯(cuò)了篇四
在我成長(zhǎng)的過程中，曾做過很多錯(cuò)事，隨著時(shí)間的流逝，大都淡忘，但有一件事讓我難以忘懷，更讓我無法原諒自己。
那是去年冬天的一個(gè)上午，放學(xué)鈴聲響過，老師剛走出教室，我便迫不及待地沖出教室，和幾個(gè)同學(xué)有說有笑地走在回家的路上。走著走著，我忽然停住了腳步，愣愣地站在那里一動(dòng)不動(dòng)：我那拉煤球車的老爸，就在我的面前，弓著腰，駝著背，上身幾乎跟車把平行了，前面是個(gè)陡坡，可以看出他已經(jīng)使出了全身的力氣，車子艱難地前進(jìn)，好像爸爸只要稍微松口氣，車子就會(huì)滑下來似的。
我多么想沖上去幫爸爸一把，可是我沒有，我不想讓同學(xué)們看到爸爸那雙黑乎乎的手和那張臟兮兮的臉，更不想讓他們知道我爸爸是個(gè)拉蜂窩煤的工人。
媽媽的話像一根根鋼針扎進(jìn)了我的喉管，我再也吃不下去了，就說吃飽了，然后回房間寫作業(yè)了。
也不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸回來了，人還沒有進(jìn)屋就喊起來：“兒子，快出來，看爸爸給你買什么了！”要是往常我會(huì)箭一般地跑過去，可是今天，我的腿像灌了鉛似的，怎么也邁不動(dòng)。