總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
推薦學校全面從嚴治黨工作總結集合如何寫一
1.研究落實區教育局20xx年度工作任務，把全面從嚴治黨列為重點工作之一。(完成時限：4月)
2.研究落實區教育局20xx年度源頭治理預防腐敗工作。(完成時限：5月)
3.研究落實區教育局20xx年度全面從嚴治黨工作要點。(完成時限：5月)
4.積極參加上級有關全面從嚴治黨的重要會議，認真領會相關會議精神，在學校黨政辦公會上及時進行傳達學習。(完成時限：適時)
5.聽取1次學校班子成員完成全面從嚴治黨牽頭任務推進情況的工作匯報。(完成時限：8月)
6.聽取學校班子成員履行全面從嚴治黨主體責任情況匯報。(完成時限：12月)
7.向教育局黨組報告20xx年度落實全面從嚴治黨主體責任情況，并在一定范圍內公示。(完成時限：12月)
8.審核學校班子成員20xx年度個人述責述廉報告。(完成時限：20xx年1月)
9.督促班子成員落實對分線條、年級、學科組全面從嚴治黨主體責任情況并進行檢查。(完成時限：12月)
10.督促黨支部落實黨風廉政建設和作風檢查工作匯報。(完成時限：7月、12月)
11.督促檢查黨支部組織落實學校專項治理“微腐敗”工作開展落實情況。(完成時限：7月、12月)
12.與班子成員簽訂全面從嚴治黨主體責任書。(完成時限：5月)
13.牽頭并督促學校班子成員及時處理群眾來信來訪，切實解決群眾反映強烈的熱點難點問題，依法協調處理群眾訴求。(完成時限：適時)
14.督促班子成員指導分管線條制定20xx年度全面從嚴治黨主體責任清單。(完成時限：5月)
15.督促班子成員按照責任分工，落實教育局反饋的關于我校20xx年度主體責任檢查考核及黨風廉政建設群眾意見整改落實。(完成時限：11月)
16.督促班子成員開展廉政風險排查和防控。(完成時限：8月)
17.與班子成員進行1次廉政談話。(完成時限：9月)
18.召開1次支委會學習會，以全面從嚴治黨理論為學習內容。(完成時限：11月)
19.就落實全面從嚴治黨主體責任要求集體約談學校班子成員。(完成時限：8月)
20.為學校黨員干部上廉政黨課1次。(完成時限：7~8月)
21.召開學校班子專題民主生活會，開展批評與自我批評。(完成時限：20xx年1月)
22.帶頭以普通黨員身份參加所在黨小組組織生活會，與黨員同志交心談心，查擺自身存在的問題，聽取意見建議。(完成時限：12月)
23.制定個人20xx年度主體責任清單，并根據后期上級工作安排及時添加工作任務。(完成時限：4月)
24.按規定如實填報領導干部個人有關事項。(完成時限：5月)
26.按要求認真撰寫20xx年度個人述責述廉報告。(完成時限：12月)
27.全年兩次認真組織撰寫領導班子履行全面從嚴治黨主體責任及廉潔自律工作情況的報告。(完成時限：6月，12月)
推薦學校全面從嚴治黨工作總結集合如何寫二
學校黨支部認真貫徹上級和區黨工委關于落實全面從嚴治黨主體責任的工作安排部署，進一步推動學校主體責任落實，現將20xx年度落實全面從嚴治黨主體責任自查情況匯報如下：
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，堅持黨要管黨、從嚴治黨，突出黨的政治建設，圍繞落實中央關于加強和規范黨內政治生活、嚴守政治紀律和政治規矩等部署要求和“不忘初心、牢記使命”主題教育要求。
(一)從嚴抓思想方面
支部領導班子帶領全體黨員全面系統學習了黨章黨規和習近平總書記系列講話及十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持一致，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位。全體黨員思想認識和理想信念均有較大提升，對社會上及黨內出現的消極落后思想有了清醒的認識，并自覺予以反對，全體黨員在各自的崗位上帶頭干、比著干。
(二)從嚴抓黨治黨方面
支部領導班子堅持要求普通黨員做的，領導干部先做好，要求普通教師做的，黨員先做好。把管黨治黨作為最根本的政治責任，強化主責主業意識，突出政治引領，嚴肅黨內政治生活，加強黨內監督，夯實基層基礎，完善制度機制。
(三)從嚴抓干部方面
實行條塊結合的領導干部責任制，縱向有校長室--處室--年級組、教研組的線的管理，橫向有年級主任負責的塊狀管理，處室領導下沉一線分管各年級組、教研組，保證了學校政策的落實。對各級干部堅持從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督，樹立正確選人用人導向，營造風清氣正選人用人環境，從嚴教育管理監督干部的情況，落實激勵機制和容錯糾錯機制。
(四)從嚴抓作風方面
堅持每周至少一次的學校領導干部會，務求統一思想，真抓實干。教育干部堅持和發揚黨的優良傳統和作風，持之以恒堅持良好工作作風，鼓勵黨員干部忠誠干凈擔當，形成作風建設長效機制。
(五)從嚴抓整改方面
領導班子堅持每天一次轉校園和帶班執勤，發現問題，立行立改，強化責任落實，強化問題整改。
(一)支部書記“第一責任人”責任落實情況
校長兼黨支部書記堅持以黨建為引領，全面從嚴治黨，通過班子會議，主題黨日，黨課，人文講壇等形式，用習近平新時代中國特色社會主義思想教育全體干部和黨員，建設引領聚合學校正能量，促進學校持教育教學續健康發展。
(二)黨組織其他成員履行“一崗雙責”強化統籌配合、加強督促檢查情況
支部副書記自覺做好配合工作，對分管的工作抓大放小，統籌安排，加強指導和檢查督促，各項工作有力度、有溫度。組織委員積極履行“一崗雙責”，在做好級部教育教學工作的同時，對黨支部分配的工作積極擔當，樂于奉獻，努力做到想在前，干在前，做好表率。
(一)存在問題
一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙于教學工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。
二是進取精神有所弱化。隨著任教時間增長，思想上求穩，固守傳統和經驗的時候更多，緊迫感不太強，進取意識有所弱化。
三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有的人認為現在學校事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有的存在畏難思想，認為制約學校發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。
(二)改進措施
一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是學校工作的指南，要自覺把學習當作履行黨員職責的內在動力，當作提升黨員全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。
二是不斷增強黨員全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，高標準高質量完成任務。
三是不斷改進工作作風樹好形象。黨員要深入調查研究，根據我們學校特點,切實摸清師情，吃透學情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為學校分憂，真心實意為師生排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力創建有溫度有品質的學校。
推薦學校全面從嚴治黨工作總結集合如何寫三
一是切實履行責任，推進從嚴管黨治黨。學校黨委認真履行全面從嚴治黨主體責任，將全面從嚴治黨工作列入學校年度工作要點，專門進行安排部署；組織各基層組織簽署了全面從嚴治黨工作責任書，壓緊壓實管黨治黨責任；2020年學校黨委會研究全面從嚴治黨工作x次；堅持每學期聽取x次黨建工作、宣傳思想工作、意識形態工作、統戰工作、黨風廉政建設和反腐敗工作等匯報；出臺《黨支部建設標準（修訂）》《運用監督執紀“四種形態”實施辦法》等x余項制度，進一步扎緊制度的籠子。
二是加強政治建設，政治站位不斷提高。學校黨委堅持把政治建設擺在首位，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”；狠抓省委巡視反饋問題整改工作，召開了整改動員大會和x次推進會，2020年x月底x項問題、x項具體任務已全部整改到位，并及時向省委巡視辦、省委高校工委進行了報告，向校內、社會進行了通報，各基層黨委（黨總支）也結合實際，分別開展了整改工作；嚴肅黨內政治生活，學校各級黨組織先后召開了巡視整改、推進巡視整改深化以案促改等專題民主生活會，積極開展批評和自我批評。
三是強化思想引領，進一步凝聚發展合力。學校黨委理論學習中心組先后開展x次集中學習，進一步提高了政治理論水平和辦學治校能力；先后對x個單位的理論學習情況進行了檢查，對x個學院教職工進行了理論知識測試，并通報了相關情況；開展了教育思想大討論，制定了建設特色鮮明的地方高水平師范大學的行動計劃，進一步凝聚了師生共識；制定了“十大育人體系”配套方案，構筑了“立德樹人”的制度體系，學校獲批全省“三全育人”綜合改革試點高校；開展了形式多樣的慶祝新中國成立x周年系列主題活動，激發了廣大師生的愛國熱情和奮斗精神。召開了x次意識形態工作協調聯動會議，開展了意識形態專題學習研討；就省委宣傳部意識形態工作領導小組對我校專項檢查反饋問題，扎實開展了整改工作，進一步傳導意識形態工作壓力。
四是堅持嚴管厚愛，干部隊伍建設不斷加強。嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，統籌謀劃干部隊伍建設，完成了學校中層領導班子換屆工作，提拔任職x人，平職交流x人，x人退出領導崗位；開展了優秀年輕干部集中專題調研工作，建立了x人的優秀年輕干部隊伍庫；出臺了《科級干部選拔任（聘）用工作實施辦法》，完成x名科級干部的任免工作。嚴格干部教育管理，舉行了學校中層干部培訓班，提高了基層黨組織書記抓黨建的意識和能力；嚴肅黨規黨紀，對違規違紀干部分別給予黨內警告、誡勉談話等處分處理。
五是加強組織建設，持續夯實基層基礎。出臺了黨支部建設“兩化一創”強基引領三年行動計劃，開展了“支部建設年”活動，牢固樹立了大抓基層、大抓支部的導向，x個支部入選全國樣板黨支部；開展了軟弱渙散黨支部排查和整頓工作，舉一反三，加強各黨支部建設；舉辦了黨支部書記集中培訓班，實現了全校x個教工黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋；扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化；深化校內巡察，督促x個基層黨組織完成巡察反饋問題整改工作，對x個部門開展了巡察；嚴格按程序發展黨員x名。
六是持續整治“四風”，干部作風明顯好轉。開展了“干部作風提升年”活動，著力改進干部作風；嚴格執行財務和公務接待有關規定，加強監督管理；對于違反廉潔紀律、違規操辦婚喪喜慶事宜的x名干部進行了處理。進一步轉變文風會風，實行會議預安排制度，盡可能壓縮文件數量，2020年以學校名義發文的文件同比減少x；堅持每月黨政工作通報制度。持之以恒落實中央八項規定及實施細則精神，緊盯元旦、春節等重要時間節點，發布廉政提醒，堅決防止“四風”問題反彈。嚴格執行學?！饵h務政務公開實施細則》，堅持每季度公開全校各單位黨務政務工作情況，公開事項x多條次。
七是加強黨風廉政建設，營造風清氣正干事環境。組織學校領導班子成員、中層干部、科級干部逐級簽訂了黨風廉政建設目標責任書，層層傳導壓力；組織干部到省廉政文化教育館進行了實地教學，聆聽了廉政專題報告，舉行廉政專題黨課，對廣大干部開展廉政教育；充實紀檢監察干部隊伍；積極推進紀檢監察體制機制改革，出臺了《紀檢監察體制改革實施方案》，明確了紀檢監察機構工作職責；深化以案促改，召開了推進巡視整改深化以案促改工作會議，通報了典型案例，宣讀了處分決定，x名基層黨委（黨總支）書記作了表態發言；各級黨組織書記認真履行第一責任人職責，班子成員履行“一崗雙責”，持續營造良好的政治生態。
學校全面從嚴治黨還存在一些問題和不足，主要表現在：
一是落實全面從嚴治黨責任不夠到位。一些基層組織書記政治站位不高，身份意識淡薄，對黨的基礎知識掌握不到位，沒有充分發揮示范引領作用，個別支部委員甚至認為擔任支委影響了業務工作；一些單位對全面從嚴治黨工作重布置、輕落實，抓工作不實、不細，對黨建工作與業務工作的融合不夠，工作缺乏有針對性、實效性。
二是學習貫徹黨的創新理論成果缺乏自覺。一些單位的領導班子學習制度不健全，對主動學習黨的創新理論成果謀劃不夠，把學習當成軟指標，說起來重要，忙起來不要；一些單位學習方式單一，照本宣科多，結合工作集中研討、交流心得少，存在學、用“兩張皮”現象；一些班子成員落實意識形態工作責任制不力，在民主生活會上未提及意識形態工作，對陣地管理存在漏洞。
三是基層組織建設仍然存在薄弱環節。全面從嚴治黨上熱下冷、上緊下松、壓力層層遞減的問題沒有得到根本解決；一些基層組織黨內政治生活質量不高，民主生活會前期調研、談心談話不充分，有的以工作建議代替批評意見，辣味不足；一些支部“三會一課”形式單一、吸引力不強，會議記錄過于簡略，換屆選舉程序不規范。
四是黨風廉政建設制度執行缺乏剛性。一些單位對廉政風險認識不足，廉政風險防控機制不完善；有的單位權力運行日常監管不到位，重大事項沒有經過黨政聯席會或部處辦公會議集體研究；有的單位主動選取案例不夠，問題剖析不深刻，以案促改制度化常態化效果不明顯；有的干部執行制度不到位，存在不如實報告個人有關事項等問題。
2021年是“十四五”開局之年。越是形勢嚴峻、任務艱巨，全校各級黨組織、廣大黨員干部特別是領導干部，越是要保持戰略定力，發揚斗爭精神，不斷深化黨的自我革命，推進全面從嚴治黨向縱深發展。
深入貫徹《關于加強黨的政治建設的意見》精神，落實習近平總書記關于加強黨的政治建設的重要指示精神，切實做到堅定政治信仰，強化政治領導，提高政治能力，凈化政治生態，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。嚴格執行新形勢下黨內政治生活的若干準則，堅持民主集中制，開好民主生活會，讓每個黨員干部都能紅紅臉、出出汗，接受政治體檢，增強政治免疫力，使黨內政治生活真正起到教育改造提高黨員、干部的作用。鞏固主題教育成果，把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈，錘煉黨員、干部忠誠干凈擔當的政治品格。
持續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于教育的重要論述和考察調研x的重要講話精神，不斷提高思想覺悟和理論水平。認真貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神和《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》精神，落實立德樹人根本任務，始終做到為黨育人、為國育才。扎實開展“意識形態工作加強年”活動，創新方式方法，加強意識形態陣地管理，做好網絡意識形態工作，壓實意識形態工作責任，牢牢掌握意識形態工作領導權，保證學校始終是堅持黨的領導的堅強陣地、傳播馬克思主義思想的堅強陣地、培養社會主義建設者和接班人的堅強陣地；要充分發揮校、院兩級反邪教協會的作用，大力開展反邪教主題教育活動，堅決抵御和防范邪教向校園滲透。
大力加強干部隊伍建設，提升干部隊伍的整體素質和能力，著力打造忠誠干凈擔當的高素質干部隊伍?？茖W制定干部教育培訓計劃，舉辦干部培訓班，建立常態化干部教育機制，提高教育培訓的針對性和實效性。嚴格執行“兩項法規”，組織業務干部填報信息采集表，從嚴審批出國境、企業社團兼職；加強對中層領導班子落實民主集中制、黨委（黨總支）會議制度、黨政聯席會議制度等情況的監督檢查，發現問題及時糾正；綜合運用監督執紀“四種形態”，尤其是第一種形態，對干部開展經常性提醒談話，多與干部談心交流，幫助干部消解壓力，改進提高；開好學校人才工作會議，出臺一系列規章制度，不斷健全完善人才工作機制體制，進一步提高人才工作水平。打造堅強有力的領導班子，這樣才能抓好班子、帶好隊伍，團結廣大師生員工向著既定的目標奮進。
不斷完善學校黨建工作體制機制，構建學校黨委、二級黨組織、基層黨支部和黨員“四位一體”的黨建工作格局；要根據基層黨組織建設專項評估反饋意見，積極開展整改工作，并鞏固和拓展省委巡視反饋問題整改成果，不斷提高黨建工作科學化水平；各基層黨委（黨總支）要高標準、嚴要求，按時做好換屆工作。持續加強黨支部建設。實施黨支部建設“兩化一創”強基引領三年行動計劃之“提質引領行動”，推動黨支部建設從注重“做沒做”“有沒有”向注重“好不好”“優不優”轉變，廣泛創建校級“樣板黨支部”，積極爭創國家級、省級樣板支部，通過樣板支部的示范帶動，全面提升黨支部建設質量；要嚴格執行“三會一課”、組織生活會、領導干部雙重組織生活會、民主評議黨員等制度，不斷增強黨支部的生機活力。學校各級黨組織要落實黨員積分管理辦法，加強黨員日常教育管理，發揮黨員的先鋒模范作用；要嚴格落實“雙推雙評三全程”，進一步提高發展黨員質量；要對基層組織書記、黨務工作人員開展分類教育培訓，進一步強化黨員意識和黨性觀念。
深化對紀律建設重要性的認識，把紀律和規矩挺在前面，強化紀律意識，扎緊制度籠子，著力解決黨員中存在的紀律意識淡薄、紀律遵守松懈、紀律執行軟弱等突出問題。制定關于建立一線規則的實施辦法，出臺學校重大事項請示報告工作規定等，進一步完善全面從嚴治黨的制度體系，為推進制度治黨、依規治黨提供依據。深入推進以案促改制度化常態化，用典型案例和身邊人、身邊事加強對廣大干部的警示教育，使廣大干部見不賢而內自省，防患于未然，不斷提高自身免疫力充分發揮紀律建設的治本作用，嚴格紀律執行，嚴厲正風肅紀，使紀律真正成為帶電的“高壓線”。要堅持紀挺法前，綜合運用“四種形態”，通過日常談話、咬耳扯袖的方式，讓黨員清醒的認識到自己的問題，及時改正；對于執迷不悟、知錯不改、違規違紀的行為，堅決予以查處，防止“破窗效應”，用監督執紀的力度增強制度執行的硬度。
持續加強作風建設，重點整治形式主義、官僚主義等突出問題，做到經常抓見常態、深入抓見實效、持久抓見長效。制定《貫徹落實辦學治校以學生為中心理念的實施意見》。各級黨組織和廣大黨員、干部都要堅持以學生為中心，尊重學生主體地位，把學生對成長成才的追求作為奮斗目標，努力為學生提供高質量的教育、管理和服務，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。深入整治師生反映強烈的會議過多、文風不實、服務意識不強、作風浮漂等問題，嚴防“四風”反彈回潮，力戒形式主義、官僚主義，引導廣大黨員把更多的時間和精力放在謀劃“十四五”規劃、決勝申碩攻堅、服務x副中心城市建設、推進黃河流域生態保護和保質量發展等中心工作上。加強督查督辦，嚴格執行工作作風問題通報制度，對于違反作風建設規定的行為，堅決進行通報，發揮警示震懾作用。
大力加強黨風廉政建設和反腐敗工作，下大力氣拔“爛樹”、治“病樹”、正“歪樹”，實現正本清源，營造良好的發展環境。切實履行監督責任，突出政治監督，強化對制度執行和權力運行的監督，做實做細日常監督，聚焦重點領域、關鍵環節開展精準監督，不斷提高監督效能。在“不能腐”的制度建設方面、“不想腐”的思想教育方面下功夫，通過強有力的正風肅紀反腐，強化“不敢腐”的震懾，督促各級黨組織把主體責任落實落細。持續深化校內巡察工作，制定巡察工作五年規劃；探索實施巡察辦、落實主體責任辦、以案促改辦三辦合一的工作運行機制；加強巡察工作隊伍建設，建立巡察工作人才庫；完善巡察工作規章制度，健全巡察工作體制機制；開展基層黨組織巡察工作，根據需要開展專項巡察；建立巡察整改事項督辦機制，努力做好巡察“后半篇文章”。
推薦學校全面從嚴治黨工作總結集合如何寫四
按照區教育局黨委統一部署，學校扎實開展全面從嚴治黨主體責任活動。開展活動以來，我校支部認真履行全面從嚴治黨主體責任，深入學習貫徹黨的十九大精神，做好黨風廉政建設，充分發揮領導核心和戰斗堡壘作用，推動全面從嚴治黨向縱深發展，現報告如下：
（一）履行組織領導責任
1．加強對全校全面從嚴治黨建設工作的領導，貫徹落實上級部署的全面從嚴治黨工作任務，研究制定措施。召開黨建工作專題會議，研究部署全校全面從嚴治黨工作任務，制定工作計劃、目標要求和具體措施；對工作任務進行責任分解，明確領導班子、領導干部責任范圍、責任清單、責任要求，推動責任落實。層層簽訂《落實全面從嚴治黨主體責任目標保證書》，明確責任，抓好落實。定期對全面從嚴治黨主體責任工作進行總結。
2．嚴明紀律規矩。嚴明政治紀律，加強對政治紀律和政治規矩執行情況的監督檢查，增強黨員干部的紀律意識和規矩意識。嚴肅黨內政治生活，黨員領導干部堅持以普通黨員身份參加所在基層黨組織的組織生活和民主評議，經常開展批評與自我批評，嚴格執行民主集中制。
（二）抓“一崗雙責”，進一步建立健全黨建責任制
主要負責人切實履行黨建第一責任人的責任，把抓好班子建設、帶出高素質隊伍作為落實“一崗雙責”的重要抓手，認真落實黨風廉政建設責任制。一是全面落實“一崗雙責”。按照”誰分管、誰負責”的原則，把黨風廉政建設責任制的落實與學校各項工作緊密結合起來，同部署、同落實、同檢查、同考核；班子成員同時肩負著業務工作和黨風廉政建設的雙重責任，負責抓好分管部門范圍內的黨風廉政建設、業務工作、階段性和臨時性工作的執行情況，加強督查和指導力度，發現問題及時研究解決。二是堅持把紀律和規矩挺在前面，完善談話和約談工作機制。加強教育提醒，提高廉政談話和誡勉談話的針對性和實效性。對發現有違紀苗頭的，及時談話，指出危害，查找原因，提出要求，把問題消滅在萌芽狀態或初始階段。
（三）抓學習教育，認真落實學習教育制度
一是堅持把深化學習教育放在首位，為全體黨員購買了《黨章》《條例》《準則》《習近平總書記系列重要講話讀本》等學習材料。組織全體黨員干部，深入學習一系列文件精神，同時要求根據各自工作性質，適當調整時間，采取集中學習和自學相結合，保證了學習時間和效果，做到了黨員干部全覆蓋。二是組織黨員干部觀看專題教育片，開展反腐倡廉警示教育，通過反面典型案例分析，盤點官員墮落的類型，剖析干部蛻變的原因，做到警鐘長鳴，增強了黨員干部的反腐倡廉意識。堅持向革命先輩學，向身邊的優秀黨員，激發自己內心的正能量，激發人性中的真善美。
（四）抓制度建設，進一步強化規矩和紀律意識
一是進一步建立健全各項規章制度。堅持以制度管人管事，規范黨員干部權力運行，重新修訂完善了《財務管理制度》《考勤制度》等制度，并在工作中突出把握重點工作營造老老實實做人，清清白白干事的氛圍。二是認真執行各項規章制度。從源頭上加強黨風廉政建設，堅持民主集中制原則，堅持重大決策、重大項目、重要人事任免和大額度資金使用集體討論決策，確保民主決策和科學決策，嚴格遵守中央“八項規定”。三是加大黨務政務公開力度。通過公開欄對分局黨務、財務公開，接受廣大干職工的監督、增強工作透明度；通過召開座談會、發放《征求意見表》等形式，廣泛征求黨風和行風建設方面的意見，自覺接受社會監督。四是嚴格考核問責。有責任就要有考核，為確保黨支部主體責任的落實，黨支部建立了《落實全面從嚴治黨主體責任清單》，并納入年底綜合目標考核中，加強考核，有效促進了責任和工作的落實。
（一）學習教育形式不夠多樣，內容不夠豐富;
（二）個別黨員的表率意識不強，先鋒模范作用發揮得還不夠好。
（一）抓好班子自身建設。當好自覺履行政治責任的表率，當好建設學習型組織的表率，當好帶頭改進作風的表率，當好爭先創優的表率，當好清正廉潔的表率。
（二）拓展學習教育成果。結合“兩學一做”“不忘初心，牢記使命”學習教育，圍繞保持先進性和純潔性要求，激發廣大黨員勇于擔當、奮發有為、干事創業的動力和熱情。
今后，我們要更加深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，推動全面從嚴治黨向縱深發展。