演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
英語故事演講稿帶翻譯篇一
大家下午好！我叫xx，原來在xx小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調動，調整到我們xx小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。
首先我說一下自己的基本情況和工作業績：我xx年畢業于xx師專數學系，后分配到xx中學從事數學教學，xx年開始改教初中英語，xx年因身體狀況，調入小學從事小學英語教學至今，xx年自考大學本科畢業，xx年被評為中學一級教師。
自工作以來，我一直兢兢業業，勤奮工作，所教科目成績一直據全鎮前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮第一名，個人也多次被評為鎮教育先進工作者、優秀教師，區優秀教師，個人年考核優秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發表。
下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優勢和條件：
我從xx師專數學系畢業后曾到xx師范大學進修英語教學培訓，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。
從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識。
熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。
二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的.學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術熏陶學生，用忘我的工作態度影響學生。
尊敬的各位領導，各位老師，我會珍惜現有的每一個機會，努力工作，發揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣！
最后我想說：做教師，我無悔！做英語教師，我快樂！
英語故事演講稿帶翻譯篇二
雷鋒活在我們心中，雷鋒精神也活在我們心中。下面的事情就足以證明。
這位媽媽做的事使我氣憤極了。我攥緊了拳頭，很想打過去，可我忍了。
像最美媽媽、最美司機、最美戰士······都是雷鋒。雷鋒出差一千里，好事做了一火車。大家一定知道，這是的致辭。我們不用像雷鋒一樣，好事做得那么多。雷鋒是一個人做好事，只要我們中國人一天每人做一件好事，那么，每天就會產生13億件好事。
我們要譴責些不做好事的人了。
今天，我去濮上園玩了，31路車塞得滿滿的，我終于擠上來了。我旁邊有一位年輕人，他倒心安理得地坐到那里。翹著二郎腿，眼睛往車外看。我心里有著無法壓制的憤怒。
現在的人，都把傳統的美德漸漸淡忘了······
英語故事演講稿帶翻譯篇三
雷鋒叔叔犧牲已經50個年頭了，但他的精神卻永遠留在我們心中。幫陌生的大嫂買火車票、把迷路的大娘送回家、給遭災的戰友母親寄錢、利用休息時間幫本溪路小學建筑工地運磚……雷鋒叔叔做過的好事數也數不清，人們只能用一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”來形容。
雷鋒離我們并不遙遠，不必說最美媽媽吳菊萍為救墜樓小孩，折斷自己手臂;不必說英國人威廉·林賽在長城撿垃圾，一撿撿了20xx年;也不必說溫州特警邵曳戎堅持就地清理動車車廂，意外發現“最后的生命”小伊伊;單說有一位老人：白芳禮。他用自己的行動為三百個學生捐出了他畢生的積蓄。 “‘一個饅頭，一碗白水，他曾如此簡單生活;三百學子，35萬捐款，他就這樣感動中國。正是他們讓我知道了什么叫‘拳拳之心’，什么叫‘積小善成大善’，什么叫‘大愛無言’。 他們還讓我明白了一個道理，無論你從事的職業多么卑微，只要你竭盡全力去愛，去奉獻，你都會變得高貴，受人愛戴。
把愛獻給他人吧!
輕輕地拾起地上的一張紙;悄悄地擦去課桌上的灰塵;靜靜地走過正在上課的班級，默默地送給生病的同學一份關心，甜甜地把真誠的微笑送給他人……只要你把這份愛播種下去，你就是幸福的人，你就會成為雷鋒叔叔那樣品德高尚、處處受歡迎的人!
英語故事演講稿帶翻譯篇四
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被五壯士的壯舉震撼了。
課文講述了1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據地大舉進犯。七連六班接受了掩護群眾和連隊轉移的任務。敵人被五位壯士引上了狼牙山。為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，五位壯士把他們引上絕路，英勇殲敵。最后跳下懸崖。
五位壯士有著熱愛人民、熱愛祖國、英勇無畏、仇恨敵人和勇于犧牲的革命精神。他們是中國人心目中真正的英雄！
在中國的歷史長河中，還有許多這樣的人。如：抗日女英雄——趙一曼。有一次，趙一曼去傳送抗聯機密。在路上不巧被敵人抓住。敵人把她抓回軍隊，他們問：“你要去傳送什么消息？”趙一曼大義凜然，把嘴閉得緊緊的。敵人見她不說，就用最狠毒的手法折磨她，但她依然沒有透露一點兒情報。敵人急了，又對她用刑。趙一曼的身子開始發抖，汗珠一顆一顆從額頭上冒出來。靠著頑強的意志和對祖國的熱愛，最終一個字也沒說出來。
此外還有鋼鐵戰士楊靖宇、寧死不屈的趙尚志、民族英雄吉鴻昌……他們總是把安全留給別人，危險留給自己。他們是那么英勇無畏，他們的革命精神是多么令我敬佩！他們就是我們心中永恒的豐碑！
英語故事演講稿帶翻譯篇五
早上好!我是號選手，今天我演講的題目是《學雷鋒我們一起行動》。
有一個名字，在華夏大地家喻戶曉，他，就是雷鋒;有一種精神，感召代代中華兒女，這，就是雷鋒精神。雷鋒——一位普普通通的共產主義戰士。20xx年的人生旅途，盡管短暫，卻像神州大地上空一顆璀璨的星星，照亮了蒼穹，溫暖著大地，閃爍著耀眼的光芒。
“接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣;接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長”。他，只是一個普通的鞍鋼集團員工，但他傾其所有，不圖回報。20xx年來，他參加了55次無償獻血，累計6萬多毫升，;20xx年來，他先后為困難學生、困難職工和災區群眾捐款12萬多元，資助180多名貧困生，這些資金全部來自他的省吃儉用。而他一家3口至今仍住在不足40平方米的郊區舊樓房里……他——就是20xx年度《感動中國》十大人物之一——郭明義。郭明義伯伯，用愛心高高擎起了雷鋒精神的鮮艷旗幟。他是我們心中的楷模，是時代的熱血英雄，是新時期的雷鋒。如今，在我們國家，涌現了千千萬萬個像郭明義伯伯一樣可愛的人，“最美老師張麗莉”、“最美媽媽吳菊萍”、“最美司機吳斌”……他們都在用自己的行動詮釋著雷鋒精神。
我是一名小學生，雖不能像郭明義伯伯、張麗莉老師他們那樣，做出感天動地的壯舉。但是，我可以盡自己的努力幫助身邊的人。
在我們學校，每天都會看到一對熟悉而特別的身影，身患小兒麻痹的女孩，在母親的攙扶下艱難地攀爬樓梯，兩只手緊緊地抓住護欄，每上一個臺階，都如攀登峭壁一樣艱難。就這樣，第一次與同學陳婷婷母女相識的情景便深深地烙在我的心頭，那張汗珠滾落、堅強自信的臉，給了我深深的震撼。一種強烈的沖動在我心頭翻滾：幫幫她!幫幫她!幫幫她!
陳婷婷自從上學以來，由媽媽送到教室，一待就是五個小時，她從沒有參加過一次課間活動，也沒有在學校上過一次廁所。那張板凳她坐的時間不知比別人要長多少倍。她不敢多吃喜愛的水果、不敢奢求渴望的冷飲，就連我們平時習以為常的喝水也不敢盡興……這樣下去，她瘦弱的身體能承受得住嗎?我和同學看在眼里，急在心頭。于是，一個計劃悄悄地開始醞釀了，在學校的支持下，老師的幫助下，緊鄰教室的一個辦公室內，關閉已久的衛生間，經過重新修整為陳婷婷專門開放了。女同學自覺輪流排班，每天一個人扶她上廁所、陪她到教室外面活動。漸漸地，她憂郁的眼神有了快樂，弱小的身體有了力量，受傷的心靈充滿陽光。
從二年級到現在，我們的教室年年升高樓層，她的專用衛生間也隨之年年升高，我們與婷婷之間的感情也年年加深。。不知不覺，我們已是六年級學生了，無憂無慮的童年生活即將成為美好的回憶。離別在即，我們相約要一起陪婷婷上完初中、高中……，為了這個美麗的誓言我們愿意堅守。我們愿意努力善小亦為之，從每一件小事做起，用我們的努力為他人帶來快樂。雷鋒，就是你、我、他，學雷鋒，讓我們一起行動!
我的演講完畢，謝謝大家!
英語故事演講稿帶翻譯篇六
大家好！
我是葉施云，來自502班。我呢，雖然在老師面前是一個有點膽小的女生，但是我和周邊同學還是處得不錯的。我們經常能互幫互助，不管是男生還是女生。除此之外，我的書法也寫得不錯，在校內和校外都學了好幾年的字，而且考出了六級，今年準備沖刺7級。我覺得，這對于今后的幫助應該是非常大的。
在英語方面，我是很有自信的，我的每次成績最少能達到90分以上。另外，我還在外面學了三年多的英語，目前已經升到新概念1—2了。這對于我的視、聽、說水平是非常重要的，也大大增加了我的詞匯量。每次默寫單詞，我幾乎都能寫全對。就在上一次第一單元所有單詞默寫中，三顆星（最高也是三顆星）呢。在家中，我都會花上25分鐘左右的時間來流利地朗讀課文。有空時我還會看帶有英文的書，爸爸說這能提高我的英語水平。遇到不懂的還可以翻開英文字典查看注釋。以上幾點，大大地增強了我的語法知識。
對于作業，我都是很及時地上交，回到家后只有朗讀課文就行了。有時看到課代表遲遲沒有發本子時或組織同學聽寫單詞時，總會一個勁兒地催他。
如果我當上了英語課代表，一定會仔細檢查同學上交作業中的錯誤，讓他們及時改正。也會把他們不準確的發音，盡我所能地糾正。同學遇到不理解的閱讀題目，我也會在確定答案的情況下，跟他們進行分析。總之，我會配合各項工作，盡到我的職責，并及時地搬發本子，和老師報告上交作業的情況。
我相信我一定能勝任的！請大家給我一次機會吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
英語故事演講稿帶翻譯篇七
下午好！
首先感謝各位領導老師對我的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
一了解并熱愛我的學生這一屆高一學生從入學開始就擔任一二班的英語教學工作。在一年的教學實踐中，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠溝通交流著，已經非常熟悉每個學生的性格特點和學習現狀，這為教學工作的進一步開展，奠定了堅實的基礎。
二我有扎實的專業知識我深知英語學科在學校基本學科教學中的地位和作用，明確英語教師的職責和任務，也明白英語教師所應必備的素質和要求，所以，自工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷豐富提高自己。
三我有較好的年齡優勢我正當青春年華，精力旺盛，敬業精神高，能夠全身心地投入到自己熱愛的教學工作中去。這一點也深受學生喜愛。
為了趕上課改的步伐，我利用課余時間學習了《英語課程標準》，深入了解它的基本理念。其中強調教學要面向全體學生，注重素質教育，特別強調要關注每個學生的情感，激發他們的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。所以在教學中，我始終以學生為中心，發揮他們的主體作用，采用以學生為中心的教學思路，充分考慮學生的現有基礎，興趣愛好，學習風格等差異。讓學生體驗和積極參與，建構知識，形成積極的態度，促進語言實際運用能力的提高。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
一更加科學規范的做好日常教學工作，根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
二加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工組中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生同事的交往中體現凝聚力。
三針對我校學生實際，分析學情，尤其對英語學困生分析了成因：
1對英語不感興趣2錯誤歸因：一些學生在英語學習過程中遇到困難或失敗時，錯誤地把原因歸結于自己的能力，認為自己不是學習英語的材料，因此放棄嘗試和應有的努力，聽之任之。3元認知欠缺：有的學生學習無目標，隨意性大；課上被動地聽課，等待老師布置作業；遇到問題時，不懂采用任何補救措施，這些都是元認知的表現，也是造成學業不良的重要原因。
困擾英語學困生的最根本原因是興趣和信心的問題。所以，我們在轉化英語學困生的時侯，關鍵要找到他的興趣點，激發他的興趣，使他具有學習英語的內在動力。
指導學生根據自己的學習基礎和認知水平確立學期目標。這個目標不能定的太高，必須是經過努力可以達到的，并使他們認識到這個目標的最終實現需要以完成每天的學習任務為基礎。這些短期目標是學困生日常學習的動力，可以防止他們三天打魚兩天曬網。
有計劃按步驟的指導他們學習運用合適的學習策略，提高英語學習效率。
記單詞是學困生的最大困難，訓練他們的單詞記憶策略。如
（1）拼讀策略。多數學困生習慣用機械重復的方法記單詞，這種方法費時低效。英語單詞有90％是符合讀音規則的，根據讀音去記單詞，可以提高效率。
（2）分類組織策略。根據單詞的音形方面的特征進行歸類記憶。如同音異義詞。
（3）詞綴策略。滲透英語單詞常見的前綴后綴。
希望通過以上措施能夠轉化學困生，提高他們的學習成績。
除此之外，我競聘的是班主任。我深知，班主任是班集體的靈魂所在。……
最后，在以后的教學工作中，我會嚴于律己，夯實基礎，鉆研業務，團結協作，虛心向老教師請教，與時俱進，把服務學生服務老師的工作做好，我有信心決心搞好英語教學工作，為東光的明天貢獻自己的綿薄之力。
英語故事演講稿帶翻譯篇八
大家下午好！我叫xx，原來在xx小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調動，調整到我們xx小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。
首先我說一下自己的基本情況和工作業績：我xx年畢業于xx師專數學系，后分配到xx中學從事數學教學，xx年開始改教初中英語，xx年因身體狀況，調入小學從事小學英語教學至今，xx年自考大學本科畢業，xx年被評為中學一級教師。
自工作以來，我一直兢兢業業，勤奮工作，所教科目成績一直據全鎮前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮第一名，個人也多次被評為鎮教育先進工作者、優秀教師，區優秀教師，個人年考核優秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發表。
下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優勢和條件：
我從xx師專數學系畢業后曾到xx師范大學進修英語教學培訓，系統而又牢固地掌握了英語教學的'專業知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。
從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識。
熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。
二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術熏陶學生，用忘我的工作態度影響學生。
尊敬的各位領導，各位老師，我會珍惜現有的每一個機會，努力工作，發揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣！
最后我想說：做教師，我無悔！做英語教師，我快樂！
英語故事演講稿帶翻譯篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
在當今社會中有許多的中國人還牢記著中華美德，所以至今還發生著許多感人的故事。
現在有的小學生對此很重視，但是有的根本就不把它放在眼里。
今天我就要針對這兩種情況來談談我的看法。
在書的第一講里明確指出要做個尊老愛幼的人，我們且不說尊老，來說說愛幼。
“愛幼”顧名思義是愛護幼小的意思。
我們身邊有許多小朋友，可我們有沒有愛護他們呢?我親眼瞧見到了兩個截然相反的事。
一個煙雨蒙蒙的下午，我們放學回家。
因為這場突如其來的降雨使得大多數同學沒帶傘。
一路上到處都是抱怨聲，我暗自高興，因為我帶傘了。
不一會兒一朵朵傘花綻放了出來，同學們都鉆進了別人的傘底下，街上的人就寥寥無幾了。
我站在那兒等我的同學，飄飄灑灑的雨絲掀起了鋪天蓋地的珠簾，透過這細紗般的珠簾，我隱隱約約看見一個二年級的小同學正焦急的等待著家長，我靠近了一點，雨水順著他那圓圓的小臉蛋淌了下來。
雨驟然間下大了，正當我跑著想去幫他時，忽然一聲稚嫩童音傳過來：“哎呀，某某某，你怎么淋濕了!”我停住了腳步。
一瞧，一位胖胖的小女孩握著把小花傘奔了過來，濺起的泥水弄臟了她的褲子她也全然不顧。
“爸爸還沒來么?喏，這把傘給你先打著吧!”她把傘送給小男孩后，轉身奔跑著消失在雨幕中去。
在她轉身的一剎那，我看見她肩上的端端正正的“二道扛”，被雨水沖刷的格外耀眼。
再看看我肩上的“三道扛”真是后悔當時沒有一個箭步沖上前去。
這短短的兩句話，令我驚訝萬分，她才二年級呀，還是一個被人愛護的小女孩兒，居然有如此高尚的美德，平時只有在書上看得到，未曾想過竟真有此事，真是難得。
看見這件事情，我的心里真像是有千言萬語，如果說世界上作惡的人能真正懂得中華美德里所講的尊老愛幼，能想到做壞事給別人帶來的后果，我想世界上的惡人也不會增加了。
反過來，會發生更多令人感動的故事不是嗎?
有子曰：“孝悌也者，其為任之本與!”希望這句話能讓每一個人牢記于心，才可以做到揚孝悌美德，做尊老愛幼的人!
我的演講到此結束，謝謝大家!
我小學時間的時候，做了個小演講，激勵自己的。
我講了一個很早以前的故事，但我還是想再拿出來給大家分享一下。
它是關于美國前總統羅斯福家里遭賊的故事。
故事是這樣的：一次，美國前總統羅斯福失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。
很多時候，我們在遇到不愉快的事情、受到挫折、遭遇不幸的時候，不妨也換一個角度去思考它，會得到不同的結果。
帶著冷靜的頭腦，平和的心態，感恩的心，去做每一件事情，去看待每一個問題。
生活中的不愉快，工作中的如意，是對自己的考驗。
我也時常遇到不如意的事，有時我會在心里對自己說，冷靜，不要慌亂;或者多想想別人對你好，對你的付出;再或者對自己說這種事情是很正常的，換了自己也許也會這樣的。
所以，我希望我親愛的朋友們遇到不開心的事情的時候，也換個角度去想它，生活過得愉快，幸福。
英語故事演講稿帶翻譯篇十
大家好!
從什么時候開始，你臉上布著淡淡的憂傷，你說你對親情絕望，對友誼恐慌，他們傷害了你，所以你想逃避，你不再微笑。
童年的伙伴，那時的我們天真浪漫，常常玩角色扮演游戲，我是身穿職業裝的白領，你是手捧教科書的教師。我們幻想著成年的我們步入精彩的世界，我們憧憬著會像所有偶像劇的女主一樣有一位愛她如命的白馬王子。
幾年的時間似水而過，長大的我們各奔東西要去尋找、去拼搏各自心中的美好生活。我們長大了，距離成年不遠了，但是煩惱也跟著來了。我們抱怨父母的束縛，抱怨友人的不了解，抱怨愛情的背叛。我們開始小心翼翼的對待周圍的人，害怕一不留神，一切會瞬間面目全非。
年少的我們綴學，步入這個無限憧憬的社會，我們后知后覺的發現這是個魚目混珠的大社會。我們遇到披著羊皮的大灰狼，我們的純真、無知給他們吞噬了。
也許很多年以后我們才會習慣這個時代的冷漠。但是生活還是一樣繼續，我們可以適應，我們依然能夠積極的生活著。請你微笑，沒人愛我們，那就讓自己更愛自己。
我的演講完畢。
謝謝大家!