每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
勞動(dòng)演講題目篇一
大家好！
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)描寫(xiě)的是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的生活，提醒我們要珍惜這來(lái)之不易的糧食，不僅如此，作為少先隊(duì)員的我們更應(yīng)該像農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，為祖國(guó)，為社會(huì)，為身邊的每一個(gè)人貢獻(xiàn)一份力量。
這個(gè)寒假，我嘗試地做了一些家務(wù)，當(dāng)我看到自己房間亂得一發(fā)不可收拾時(shí)，我羞紅著臉走過(guò)去把房間給整理了，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)左右，我的房間變的干干凈凈，一塵不染。看，我整理的認(rèn)真嗎？我們家還養(yǎng)了金魚(yú)，各種各樣的金魚(yú)，像一個(gè)個(gè)小精靈展現(xiàn)各自優(yōu)雅的身姿，格外美麗！看，我在專心的喂這群小精靈。
俗話說(shuō)得好，勞動(dòng)是社會(huì)生活中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。我們應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，忠于勞動(dòng)，能夠幫助身邊的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在幫媽媽刷碗，還主動(dòng)做了自己喜歡喝的湯！每一種勞動(dòng)都是一種力量，它是魚(yú)和水的關(guān)系。無(wú)論是精神文明的進(jìn)步，還是物質(zhì)文明的飛躍，無(wú)論是用高科技贏得千里之外，還是城市美容師的汗水，不同的勞動(dòng)和相同的汗水構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。
瞧，我在幫社區(qū)打掃衛(wèi)生，張貼單頁(yè)，叔叔阿姨還夸我是一個(gè)好孩子，我開(kāi)心的笑了。
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮，當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地體會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的辛苦，勞動(dòng)后的大汗淋漓，這些是在平日的學(xué)習(xí)生活中感受不到、體會(huì)不到的。這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
總之，這次切身體驗(yàn)勞動(dòng)讓我很開(kāi)心，也讓我感受到了那些默默無(wú)聞的清潔工們是多么的不容易。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來(lái)之不易的。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，熱愛(ài)勞動(dòng)！
讓我們一起行動(dòng)吧！
謝謝大家！
勞動(dòng)演講題目篇二
大家早上好！
今天我國(guó)旗下的講話的題目是：“熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)人民是偉大的；是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的文明，創(chuàng)造了這個(gè)美麗可愛(ài)的世界，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活；是勞動(dòng)，建成了今天的高樓大廈。是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了萬(wàn)畝良田。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向兢兢業(yè)業(yè)奮斗在各自崗位上的勞動(dòng)者致敬！向全世界的勞動(dòng)者致敬！
勞動(dòng)雖然辛苦，但勞動(dòng)者卻是幸福的，因?yàn)橹挥懈冻霾艜?huì)有收獲；勞動(dòng)首先可以造就一個(gè)人，專家們分析說(shuō)：孩子的勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，獨(dú)立性越強(qiáng)。讓孩子從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)。同學(xué)們，請(qǐng)尊重我們身邊的勞動(dòng)者，向兢兢業(yè)業(yè)的老師問(wèn)好已蔚然成風(fēng)。那我們能否向門(mén)衛(wèi)、宿管員、食堂工作人員、保潔員等一切勞動(dòng)者問(wèn)好？尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)。
在平時(shí)生活中，有些同學(xué)存在不愛(ài)勞動(dòng)的思想；個(gè)別同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事。有的同學(xué)大掃除時(shí)耍滑頭，別人忙的滿頭大汗，他卻躲在一旁；回到家更是以小皇帝自稱，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的懶惰生活。作為一名學(xué)生，我們從小就要樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的人是可恥的。據(jù)中國(guó)青少年研究中心所作的一項(xiàng)調(diào)查顯示表明：中國(guó)家庭的孩子每日平均勞動(dòng)時(shí)間約為12分鐘，還不及美國(guó)孩子的六分之一，僅為韓國(guó)孩子的四分之一，英國(guó)孩子的三分之一左右。我們平均每天的勞動(dòng)時(shí)間太少了，這對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)都是很不利的。
同學(xué)們，我們要以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。只要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，只要我們努力過(guò)，我們就是最光榮最值得稱贊的。只要我們用心去勞動(dòng)，不管是腦力勞動(dòng)還是體力勞動(dòng)，我們一定能成為最快樂(lè)的勞動(dòng)者。
最后，提前祝老師和同學(xué)們五一節(jié)快樂(lè)！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
勞動(dòng)演講題目篇三
大家好!
今天我們演講的題目是《從舉手之勞做起》。
風(fēng)和日麗，愜意舒適的五月即將來(lái)臨，我們也將迎來(lái)又一個(gè)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!《勞動(dòng)最光榮》這首歌唱到:“幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。”是勞動(dòng)讓平地起高樓，是勞動(dòng)讓荒山變良田，是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們幸福的生活。
有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說(shuō):“工錢已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō):“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢”。漆工說(shuō):“那是順便補(bǔ)的”。船主說(shuō):“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你!”可見(jiàn)，舉手之勞，只是順手就可以辦到的事情，卻發(fā)揮了無(wú)窮的力量。
也許我們現(xiàn)在還做不了特別偉大的事情，但我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好。生活中，我們不隨地亂扔垃圾而是投入就近的垃圾箱;食堂吃完飯后，我們將碗盤(pán)收起，放在回收處;教室里，我們主動(dòng)承擔(dān)值日，把教室打掃得窗明幾凈。
課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，課下獨(dú)立完成作業(yè)，字跡工整。這些都是舉手之勞，卻能表達(dá)對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，給他人減少麻煩，帶去溫暖，傳播正能量。
在我們開(kāi)元，“護(hù)綠小義工”每周四上午大課間去教室、辦公室回收廢紙，送到綠色驛站整理，保護(hù)花草樹(shù)木，值日生每天打掃衛(wèi)生區(qū)，維護(hù)校園的美麗和整潔;“書(shū)報(bào)小義工”定期整理圖書(shū)角;有的班級(jí)利用空余時(shí)間組織植樹(shù)活動(dòng)，為世界增添一片綠色;教師節(jié)，我們舉行“當(dāng)一天小老師”活動(dòng)，體會(huì)老師的辛勤與勞苦。
其實(shí)，“舉手之勞”表面看來(lái)微不足道，但它可以由微見(jiàn)著，由小見(jiàn)大。細(xì)小的行為舉止往往是一個(gè)人素質(zhì)高低的外在反映。窺斑能見(jiàn)豹、小處見(jiàn)真章，一個(gè)人的素質(zhì)乃至一個(gè)民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事上得以彰顯。
同學(xué)們，中國(guó)有句古話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從舉手之勞做起，是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，懂得一寸光陰一寸金;從舉手之勞做起，是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行，始于足下;從舉手之勞做起，是一種優(yōu)秀的品格，它激勵(lì)我們不斷完善細(xì)節(jié)，成就偉業(yè)。
正如漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，也難以成就豐功偉績(jī)。
勞動(dòng)演講題目篇四
早上好!
我國(guó)旗下的講話的題目是《從小熱愛(ài)勞動(dòng)》。同學(xué)們，我們每天生活在美麗的一實(shí)驗(yàn)校園里，沐浴著陽(yáng)光雨露，接受著優(yōu)質(zhì)教育，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。可是，你們可曾想過(guò)：是誰(shuí)為我們創(chuàng)造了這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?是啊!曾經(jīng)是建筑工人頂著烈日，用一磚一瓦蓋起了美麗的教學(xué)樓，讓我們擁有寬敞明亮的教室;是后勤的叔叔阿姨種下這一草一木，讓校園生機(jī)勃勃，處處如畫(huà);是可敬的老師們伏案疾書(shū)，為我們準(zhǔn)備一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課;是可愛(ài)的各班值日生打掃操場(chǎng)和教室的衛(wèi)生，讓我們有一個(gè)清潔美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有，每天是保安叔叔早來(lái)晚走，保證校園的安全;是護(hù)導(dǎo)老師在各樓層護(hù)導(dǎo)，確保上下樓的秩序;冬天老師們?cè)缭绲綄W(xué)校清雪;初春，體育組的老師們清除操場(chǎng)上的冰塊。他們的工作崗位不同，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——熱愛(ài)勞動(dòng)!正是他們，用自己辛勤的勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造了今天的學(xué)習(xí)環(huán)境!
對(duì)于他們的辛勤付出，我們要做到珍惜和尊重他們的勞動(dòng)成果，我們更要向他們學(xué)習(xí)，也做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生。
老師建議大家從以下幾方面努力：
一、在學(xué)校做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生。
小1、每天整理好自己的學(xué)習(xí)用品，保證桌面、桌堂和地面的干凈整潔。
小2、做好值日生工作，做到不拖沓、不應(yīng)付、不逃避，用心去做。 小3、在值日生有困難的時(shí)候，積極主動(dòng)幫助他們。
小4、主動(dòng)勞動(dòng)。黑板臟了主動(dòng)擦一擦，地上有紙主動(dòng)撿一撿，垃圾桶滿了，主動(dòng)倒一倒。
二、在家里做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子
小1、自己的事情自己做。除了自己背書(shū)包、整理學(xué)習(xí)用品外，低年級(jí)的小同學(xué)還可以自己洗襪子、疊被子。高年級(jí)的同學(xué)可以自己洗衣服、整理房間。
技能，更能減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，他們一定會(huì)為我們的成長(zhǎng)感到欣慰。
另外，我還建議，同學(xué)之間比一比，看看誰(shuí)最愛(ài)勞動(dòng)，誰(shuí)最會(huì)勞動(dòng)，誰(shuí)是真正的勞動(dòng)的小能手，讓我們共同用雙手和智慧，開(kāi)創(chuàng)美好的明天。謝謝大家!
勞動(dòng)演講題目篇五
我理解，工作的確是人生中不可缺的一部分。如果從工作中只得到厭倦、緊張與失望，人的一生將會(huì)因此而變得無(wú)限漫長(zhǎng)。工作不是為了生存，而是為了把個(gè)人的生活賦予意義，把自己的生命賦予光彩。我們所面對(duì)的這個(gè)世界五光十色，有著無(wú)窮無(wú)盡的挑戰(zhàn)和選擇，同時(shí)也深具文化和歷史內(nèi)涵。我們?cè)僖矡o(wú)法像動(dòng)物那樣只是在森林里覓食就能打發(fā)一生。這時(shí)候，就需要找個(gè)挑戰(zhàn)你能力與想像力的工作，讓你精神振奮，投入最寶貴的資源，一分一秒都不愿浪費(fèi)，如此，你才是真正的富有。在人類社會(huì)這個(gè)有機(jī)的整體中，做一份適合自己的工作，生命才變得更有意義。
工作著是快樂(lè)的，工作著是充實(shí)的。錢所能買的一切，也無(wú)非是與另一些人的工作成果做交換。快樂(lè)來(lái)自心中。因?yàn)楣ぷ魉鶐?lái)的成就，可以讓自己去聆聽(tīng)、去感受那“內(nèi)心的掌聲”和努力打拼得來(lái)的快樂(lè)，并且用心去追求你該擁有的最大成功。
每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從工作中得到樂(lè)趣。工作的樂(lè)趣如健康一樣珍貴，但有時(shí)比名利更難得到。追求不平凡的過(guò)程，就是通過(guò)自我鼓舞與自我追求，從工作中得到樂(lè)趣。工作的樂(lè)趣不是天生而來(lái)的，需要靠工作者的自信、毅力、謙虛和堅(jiān)持。工作樂(lè)趣的觀念完全系于一念之間。工作是一個(gè)包含了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。
我一直認(rèn)為：追求財(cái)富也許會(huì)失望，追求權(quán)力也許會(huì)落空。現(xiàn)在，我再給自己補(bǔ)充一句：追求工作的樂(lè)趣正如追求知識(shí)一樣，既不會(huì)失望，也不會(huì)落空。它是現(xiàn)代人的權(quán)利，也是現(xiàn)代人的義務(wù)。工作注入了一個(gè)人對(duì)這個(gè)世界的理解與認(rèn)識(shí)。工作同樣也是一種創(chuàng)造。
我常想：在社會(huì)蓬勃發(fā)展的今天，溫飽已不再是人們追求的唯一目標(biāo)了。對(duì)于工作，更多的希冀，是能夠給自己一段完整的生活經(jīng)歷和一個(gè)展示自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。有如在生命的承受之輕與承受之重中，找到一個(gè)準(zhǔn)確的平衡點(diǎn)。因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪且环N放松，如果完全按一個(gè)人的興趣去做，這就是享受。工作一天下來(lái)，還在回味，這是一種很美的感覺(jué)。同時(shí)，還能給你帶來(lái)財(cái)富，則更是難求。所以，我們應(yīng)高呼：工作是幸福的!勞動(dòng)是快樂(lè)的!
記得還是在上小學(xué)的時(shí)候，老師教會(huì)了我一首《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”。多年以后，我成為一名光榮的工商干部、千萬(wàn)勞動(dòng)者中的一員，才深深體會(huì)到生活的多味，勞動(dòng)的艱辛。勞動(dòng)是汗水，是歡笑;是苦澀，是甜蜜;是給予，更是幸福。有一分勞動(dòng)，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會(huì)回報(bào)你多少果實(shí)，你就會(huì)擁有多少快樂(lè)與幸福。我贊美勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)者，勞動(dòng)者是最光榮的!也是最幸福的!最快樂(lè)的!
勞動(dòng)演講題目篇六
我以前可是家里的“小公主。”奶奶疼我，爺爺哄我，爸爸與媽媽寵我，所以做什么事情都用不著我。到了現(xiàn)在，我都是12歲的女孩，卻連飯也不會(huì)做，真是丟人。一次勞動(dòng)課上，×老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)做飯，眼瞧別同學(xué)把手舉得高高的，我卻悄悄的躲在一旁，心里頓時(shí)酸溜溜的。
就在星期五的一個(gè)晚上，我回到家，本以為可以與爸爸媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的星期五。誰(shuí)知道，門(mén)口貼得一張使我憂愁的紙條，寫(xiě)著：××，爸爸要到××工作，明天才回來(lái)。媽媽到了××要很晚回家。自己做飯或買方便面吃。千萬(wàn)不要買盒飯。看到這里，我毫不猶豫的拿起錢，不知為什么，錢三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的。當(dāng)我在想拿起錢的時(shí)候，腦子里好像正在放映者“五斜活動(dòng)的電影，看著這電影，我堅(jiān)決的放下了手中的錢，跑到了廚房。
我情不自禁的流下了熱淚，一股暖流正直涌心頭。我不是為成績(jī)不好而哭，是為爸爸媽媽在我生日送珍貴的禮物而開(kāi)心的哭，為我做到了別人做到事情而驕傲的哭，也為我成為一個(gè)真正的合格小公民而自豪的哭！我大聲的宣揚(yáng)：“我再也不是家里的小公主，而我真真正正的長(zhǎng)大了！
勞動(dòng)演講題目篇七
大家好!
我是初二(1)班的xx，這次能站在這里，為大家做這次的演講，實(shí)屬榮幸。我給大家?guī)?lái)的演講題目是“熱愛(ài)勞動(dòng)”。
這是個(gè)老生常談的話題了，我們無(wú)論是在大街小巷，還是課本圖書(shū)，總能找到些相關(guān)的文章和知識(shí)。可是，既然已經(jīng)有這么多人來(lái)提過(guò)了，我為什么還要在特別的做這樣的演講呢?原因無(wú)他，別人說(shuō)過(guò)那是別人的事情，他們根據(jù)他們的情況給出了他們的理論，而我又結(jié)合我們這里的實(shí)際說(shuō)出我的看法。
那么我又有什么看法呢?同學(xué)們，大家都看看我們周圍的校園吧!想想我們?cè)谙抡n時(shí)走過(guò)的那些道路，還有我們的教室，我們的衛(wèi)生區(qū)!大家其實(shí)也都心知肚明，自從升上了初二之后，我們的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生都面臨著非常嚴(yán)重的`問(wèn)題!有些有些問(wèn)題更是早就存在。而引起這些問(wèn)題的原因是什么呢?就是我們?cè)诿看未驋咝l(wèi)生時(shí)的偷懶情況!
我常常在做完自己的衛(wèi)生打掃后就會(huì)在校園里溜達(dá)，這個(gè)時(shí)候，本該可以欣賞到各位同學(xué)打掃干凈的校園，或者是看到同學(xué)們認(rèn)真打掃的姿態(tài)。可是，在最近一段時(shí)間我都看到了什么呢?有些同學(xué)們將掃把隨便的甩了兩下就走了，有些勞動(dòng)委員喊了半天也喊不來(lái)，有些甚至直接將垃圾往角落里掃掃了事!
這是什么?這是我們所期待看到的畫(huà)面嗎?不是!絕對(duì)不是!我們沒(méi)有人愿意看到這樣的景象。可事實(shí)卻確確實(shí)實(shí)的擺在了我們的眼前!!
勞動(dòng)不只是一個(gè)任務(wù)，它是一個(gè)責(zé)任，使我們所必須肩負(fù)的責(zé)任。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要是作為一個(gè)連勞動(dòng)這樣小小的責(zé)任都扛不起的人，那就算我們走出了校園，又有誰(shuí)愿意將重要的工作交給我們呢?同學(xué)們，勞動(dòng)的多少不是關(guān)鍵，關(guān)鍵的，是我們?cè)敢馊ジ冻鰟趧?dòng)，愿意將我們的家園變得更好!