無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
武夷巖茶講座心得篇一
巖茶是一種高山茶，因其生長在崎嶇的巖石山中而得名，是中國的名茶之一。作為一名茶葉愛好者，我在品嘗過巖茶后深深被其獨(dú)特的風(fēng)味與口感所吸引。今天，我想分享我的巖茶心得體會，并搭配一些精美的圖片，展現(xiàn)巖茶的美妙魅力。
第二段：巖茶的基礎(chǔ)知識
巖茶生長在福建省武夷山，其特別的生長環(huán)境讓茶樹所產(chǎn)茶葉口感獨(dú)特。與傳統(tǒng)的綠茶、紅茶不同，巖茶是發(fā)酵度介于30%~60%之間的半發(fā)酵茶。巖茶有濃郁的煙熏味和石頭氣味，這種獨(dú)特的口感是金獎巖茶冠軍的創(chuàng)造者。此外，巖茶的外形看起來有點(diǎn)像碳化木炭，非常有趣。
第三段：巖茶的品鑒方法
巖茶的品鑒方法與其他茶類大致相同，需要注意的是巖茶具有醇厚的口感和特殊的風(fēng)味，所以需要一些特殊的關(guān)注點(diǎn)和品鑒技巧。首先，巖茶需要用沸水浸泡10~15秒，然后倒掉茶湯，這樣可以去除茶葉表面的雜質(zhì)。然后，用80℃左右的溫水進(jìn)行浸泡，浸泡的時間視口感而定，通常需要2~3分鐘。品鑒巖茶時需要仔細(xì)觀察茶葉的形態(tài)，聞茶香，喝茶湯，記得要品嘗巖茶的煙熏味和石頭氣味。
第四段：巖茶的功效與作用
巖茶除了獨(dú)特的風(fēng)味，還有許多的功效和作用。首先，巖茶是一種保健茶，它有助于防止胃癌、抗癌、清肝明目、滋補(bǔ)身體等作用。另外，巖茶中還含有豐富的抗氧化物質(zhì)，可以有效降低人體內(nèi)的自由基含量，減緩人體衰老的過程。同時，巖茶還可以降低血脂，防止心腦血管疾病的發(fā)生，這些都是非常棒的功效和作用。
第五段：我對巖茶的感受
巖茶是一種非常特別的茶，它獨(dú)特的風(fēng)味和口感讓我難以忘懷。每一次品嘗巖茶，我都會仔細(xì)品味它的煙熏味和石頭氣味，很享受那種獨(dú)特的味道。同時，巖茶的變化多端，不同的巖茶在不同時間和環(huán)境下品嘗，會有不同的口感和味道，這也是非常有趣的體驗(yàn)。最重要的是，巖茶的保健功效和精神層面的寧靜放松，讓我愛上這種神奇的山間茶。
武夷巖茶講座心得篇二
無聊的暑假里，我花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
當(dāng)你獨(dú)自一人處理某件事情時，很孤獨(dú)時，你會發(fā)現(xiàn)你的身邊也有愛。只是不在某個情況下，你沒有那副善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛，一般時，你的眼睛對于身邊的愛是處于忽略不計(jì)時。
這時候你就會少觀察到很多你平時觀察不到的愛，讓我們努力發(fā)現(xiàn)愛，用書籍來開闊我們的“視力”。
武夷巖茶講座心得篇三
巖茶，是中國茶史上的一顆璀璨明珠，自古以來以其獨(dú)特的風(fēng)采吸引著無數(shù)茶客。它產(chǎn)自中國福建省武夷山等山區(qū)，因生長在巖石縫隙的懸崖峭壁之上而得名。巖茶有著香氣高獨(dú)、湯色金黃、茶葉纖細(xì)而呈螺旋狀的特點(diǎn)。其茶樹生態(tài)環(huán)境特殊，巖石富含礦物質(zhì)，使得茶葉含有豐富的氨基酸、金黃色素和維生素等有益成分，因此巖茶具有鮮爽甘醇的特點(diǎn)，并且不易發(fā)酵。
二、品茗心得
喝茶是一種修身養(yǎng)性的體驗(yàn)，而品嘗巖茶更像是一種藝術(shù)。對于巖茶的品嘗，首先要注重泡茶的方法。巖茶泡茶的水溫控制要精準(zhǔn)，一般以85度左右為宜，過高或過低的水溫都會影響到茶葉的味道。其次，對于巖茶的品飲感受也十分重要。巖茶的本身香氣較高，入口飲茶時要過香缸，將茶葉中過于刺激的香氣沖掉，以免影響口感。然后，將泡一杯巖茶的時間拉長，等待茶葉的味道逐漸散發(fā)出來。在品嘗巖茶的過程中，我們還可以通過觀察茶葉的形態(tài)、聞茶香氣和感受茶湯的口感來進(jìn)一步體驗(yàn)巖茶的魅力。總之，品嘗巖茶是一種耐心細(xì)致的過程，只有在細(xì)細(xì)品味中，才能真正感受到巖茶的獨(dú)特之處。
三、茶與生活的聯(lián)系
巖茶作為一種傳統(tǒng)的中國茶文化的代表之一，與人們的生活息息相關(guān)。巖茶在很多人的生活中是必不可少的，無論是早上的一杯巖茶提神醒腦，還是下午的一杯巖茶放松身心，都讓人感受到巖茶給生活帶來的美好。此外，巖茶還與社交活動緊密相連。無論是招待客人還是與親朋好友聚會，巖茶都能成為一道迎賓之選。茶中有情，茶與人情相串聯(lián)，巖茶不僅滋養(yǎng)了我們的身體，更是滋養(yǎng)了我們生活中的情感。
四、巖茶的收藏與欣賞
巖茶不僅在茶道文化圈內(nèi)備受推崇，也成為眾多茶葉愛好者的心頭好。因?yàn)閹r茶獨(dú)特且珍貴，其收藏價值也不容忽視。巖茶以其獨(dú)特的巖環(huán)境而得名，其茶葉在礦物質(zhì)等有益成分的滋養(yǎng)下，更具有收藏價值。巖茶以其濃郁的茶香、金黃的湯色和纖細(xì)的茶葉形狀，使得其成為很多收藏家的寵愛。當(dāng)然，對于茶葉的收藏也需要一些基本的知識和方法，只有正確保存，才能讓巖茶展現(xiàn)出其最好的一面。
五、巖茶的文化價值
巖茶是中國茶文化的瑰寶之一，其豐厚的文化價值是不可忽視的。巖茶不僅融入了自然界的力量和山水間的美感，同時也結(jié)合了茶文化的哲學(xué)內(nèi)涵。巖茶正如山水畫一樣，融入養(yǎng)生、升華內(nèi)心情感、追求極致的哲學(xué)思想，使得茶藝成為人與大自然和諧相處的一種方式。巖茶以其獨(dú)特的存在形式和精湛的制作工藝，打造出具有中國茶道精髓的文化價值，也使得巖茶成為了中國茶文化寶庫中的一顆璀璨明珠。
總結(jié)：巖茶作為中國茶葉文化的重要組成部分，充滿著獨(dú)特的魅力和情趣。巖茶不僅是一種任人填飽的飲料，更是一種體驗(yàn)人生的方式。它與人們的生活緊密相連，使得我們在忙碌的生活中找到片刻的寧靜。同時，巖茶具備較高的收藏價值和文化價值，成為眾多茶葉愛好者的心頭愛。讓我們一同品味茶道文化的濃郁香氣，感受巖茶帶給我們的美好。
武夷巖茶講座心得篇四
今天軍訓(xùn)了，從軍訓(xùn)開營起，我就將成為一名老師口中的“小軍人”了。
在初一年級中，我只是一名普通的“小兵”，但是，既然我進(jìn)入了這個集體，就意味著我是這個集體中的一員，要心懷集體，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛。
國旗和校旗是我們團(tuán)隊(duì)的象征，更是榮耀的象征；磨礪和挑戰(zhàn)是我們強(qiáng)化的途徑，更是激發(fā)我們斗志的利器，今天對于教官們來說微不足道的訓(xùn)練足以壓垮我們了，所以我們要抓住這次訓(xùn)練機(jī)會，好好鍛煉自己，讓自己變得更強(qiáng)！
深處軍營，才知道，想成為一個軍人，不是隨隨便便就能成功的事，挑戰(zhàn)自我極限，突破自己心中的目標(biāo)是軍訓(xùn)生活告訴我們的；在操場上醒目的一行大字：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚，”告訴我：想成為一個軍人，不止樹立目標(biāo)如此簡單，更要不懼困難，勇敢追求；要敢拼敢做，跟上部隊(duì)的腳步。把種種困難當(dāng)作磨礪自己血性的嘗試、鍛煉，那么接下來的考驗(yàn)就不會給心理上帶來太大壓力，使接下來的考驗(yàn)對自己來說容易一些。
我還懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。許多挑戰(zhàn)更不是一個人能完成的，隊(duì)友的幫助十分重要，團(tuán)結(jié)友愛，才是軍訓(xùn)更深的意義所在。不要主動招惹別人而引起爭執(zhí)，在別人沒有過分招惹你，挑起事端的時候，可以不必伸出拳頭，不到實(shí)在被惹怒或語言的溝通無法解決問題的時候，切不可以使用暴力。
整個班級的成功才算真正的成功，在接下來的訓(xùn)練里，我會團(tuán)結(jié)同學(xué)，繼續(xù)接受考驗(yàn)讓班級綻放光彩，爭取讓班級的實(shí)力提升至，因?yàn)槲覀?班永遠(yuǎn)的目標(biāo)只有一個————第一！
短短幾天，深深記憶。脫下軍裝，我們依舊是軍人;離開軍校，我們依然在成長。
20xx年12月25日，老師就帶領(lǐng)我們來到少年軍校，還真應(yīng)了操場上的那幾個大字：鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律，山一樣的威嚴(yán)，風(fēng)一樣的行動。再往里面，整齊劃一的寢室，紀(jì)律嚴(yán)明的氣氛，嚴(yán)厲幽默的教官，讓我們對這所不陌生的軍校又多了一份恐懼和憧憬。上午開始入營式。響亮的口號，有力的步伐，讓我對這兒的教官多了一份敬意。隨著一聲解散，我們就各回各的寢室，開始整理起內(nèi)務(wù)來。這么大的寢室，讓同學(xué)們一下子就慌了神。有的開始手忙腳亂地疊起被子來，有的開始琢磨這個用具擺設(shè)，整個寢室亂成一鍋粥，進(jìn)進(jìn)出出，就好像一個個逃出來的蜜蜂。讓我最覺得不可思議的便是下午的拳操訓(xùn)練，搞笑幽默的動作里面有不乏軍人的嚴(yán)肅。羞澀的我們剛開始不好意思邁開步子，但隨著教官的“兇神惡煞”之后還是邁開了步子。
接下來的日子里，我們開始打背包訓(xùn)練。隨著老師的一聲哨聲，我們像往常一樣沖出了門外，可看著老師憤怒的神情，我們才發(fā)現(xiàn)原來是防空警報。我們趕緊一窩蜂的沖回寢室，開始打背包。
武夷巖茶講座心得篇五
巖茶，是中國的一種特色茶品。隨著巖茶越來越受到人們的喜愛，越來越多的人加入到了巖茶培訓(xùn)的行列中。我也有幸參加了一次巖茶培訓(xùn)課程，并從中收獲了很多。以下是我對巖茶培訓(xùn)的心得體會。
首先，巖茶培訓(xùn)帶給我最大的感受就是對巖茶的深入了解。在課程中，我們學(xué)習(xí)了巖茶的歷史淵源、種植條件、制作工藝等方面的知識。通過專業(yè)的講解和實(shí)地參觀，我對巖茶的種類和特點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識。了解到不同種類的巖茶在品質(zhì)、口感、香氣等方面的差異，也能更好地挑選適合自己口味的巖茶。
其次，巖茶培訓(xùn)讓我了解到了巖茶的文化內(nèi)涵。在課程中，我們學(xué)習(xí)了巖茶的文化背景、名茶故事以及飲茶禮儀等方面的知識。巖茶自唐宋時期起就有著悠久的歷史，與中國傳統(tǒng)文化緊密相連。通過學(xué)習(xí)，我了解到巖茶培育了一種與自然和諧共生的生活態(tài)度，培養(yǎng)了人們的品茶習(xí)慣和品質(zhì)意志。巖茶的文化內(nèi)涵讓我感受到了茶文化的博大精深，也讓我對古人的智慧和修身養(yǎng)性的追求產(chǎn)生了更深的敬佩之情。
另外，巖茶培訓(xùn)課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我對巖茶的制作工藝有了更直觀的理解。我們親自參與了巖茶的制作過程，學(xué)習(xí)了巖茶的采摘、殺青、揉捻等操作，親身體驗(yàn)了制茶工藝的繁瑣和細(xì)致。通過親手制作巖茶，我深刻體會到了制茶師傅們的辛苦和精湛的工藝。這使我更加珍惜每一杯巖茶，也更加了解了巖茶的獨(dú)特之處。
此外，巖茶培訓(xùn)還開拓了我的視野，拓寬了我的交際圈。在課程中，我結(jié)識了來自不同地區(qū)、不同背景的茶友們。我們一起分享茶葉的心得體會，交流茶葉的品評和鑒賞技巧。這些交流使我受益匪淺，也增加了我對茶葉的感知和理解。在巖茶培訓(xùn)的過程中，我不僅僅學(xué)到了知識，更是結(jié)交了許多志同道合的朋友，一起分享茶文化的魅力。
最后，巖茶培訓(xùn)讓我養(yǎng)成了良好的品茶習(xí)慣。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何用心品味一杯茶，學(xué)會了洗茶、聞香、品茗的技巧。巖茶培訓(xùn)課程給我提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，讓我不斷提升自己的品味和修養(yǎng)。通過每天品茶，我感受到了茶葉的溫潤和香氣的浸潤，也培養(yǎng)了自己的耐心和專注力。巖茶培訓(xùn)讓我學(xué)會了用心品味生活中的細(xì)節(jié)，讓我更加懂得了生活中的美好和珍貴。
總而言之，巖茶培訓(xùn)課程讓我對巖茶有了更深入的了解，也讓我對茶文化的博大精深有了更深的感悟。通過實(shí)踐和交流，我學(xué)到了制茶工藝的精湛和茶葉品評的技巧。巖茶培訓(xùn)不僅開拓了我的視野，還讓我結(jié)交了許多朋友。最重要的是，巖茶培訓(xùn)讓我培養(yǎng)起了良好的品茶習(xí)慣，養(yǎng)成了用心品味生活的能力。我相信這次巖茶培訓(xùn)將會對我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我更加熱愛茶文化，更加熱愛生活。
武夷巖茶講座心得篇六
20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國培計(jì)劃(2015)為期10天的培訓(xùn)。重新回到校園學(xué)習(xí)，是一種全新的生活和體驗(yàn)，與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修。
學(xué)習(xí)期間，讓我感受最深的是國家對學(xué)前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計(jì)劃”的直接受益者，通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。20xx年7月，國務(wù)院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，對新時期推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍(lán)圖，為未來10年教育改革發(fā)展指明了方向。《規(guī)劃綱要》第一次專章部署了學(xué)前教育，突顯了國家對發(fā)展學(xué)前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負(fù)的壓力和使命，國家對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家引領(lǐng)和自主研修，達(dá)到自我成長，并學(xué)以致用，成為農(nóng)村學(xué)前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領(lǐng)者、成為教學(xué)和科研的示范者。面對這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時間，努力地學(xué)習(xí)和思考，學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)提升的機(jī)會，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。
培訓(xùn)期間，師范學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：我首先聆聽了賀紅山老師對《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的詳細(xì)解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《指南》中的每一個字都值得認(rèn)真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對幼教工作者重要的指導(dǎo)意義。特別是使我對幼兒園一日活動皆課程的含義有了更深的理解，讓我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學(xué)活動、區(qū)域活動和游戲活動，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對話中成長》講座，讓我對由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設(shè)環(huán)境、透過環(huán)境，看到孩子的學(xué)習(xí)過程有了更深的理解。雷曉芳老師的《一日生活活動與幼兒發(fā)展》講座，指導(dǎo)我在對觀摩幼兒園的一日生活活動時，有了理論的支撐，培訓(xùn)學(xué)習(xí)更有的放矢。周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長的講座，更是獲益匪淺，周利文園長重點(diǎn)以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔v述了《集體教學(xué)活動設(shè)計(jì)與幼兒發(fā)展》，雖說說的都是大學(xué)學(xué)過的，但在面對老師提出的種種刁難的疑問，她的回答充分體現(xiàn)出她理論與實(shí)踐扎實(shí)的功底及個人深厚的內(nèi)涵、氣度，讓人心悅誠服。龍曉玲園長的《傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)場教學(xué)》讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施，音樂活動組織要點(diǎn)，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們在活動中體驗(yàn)到不斷攀升帶來的巨大愉悅。楊卡佳園長的《模范教師師德報告》講座使我對幼師的神圣的使命有了更深一步的認(rèn)識，讓我對模范教師們肅然起勁，同時對于社會的認(rèn)可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學(xué)問題與對策提供了理論的支撐和指導(dǎo)，進(jìn)一步夯實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織能力。而由長師送的兩個現(xiàn)場觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術(shù)師》更是讓我對老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語言語氣之多變，動作夸張，無不彰顯著她們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識，先進(jìn)的`理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實(shí)現(xiàn)著培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有效對接，將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富了自己的專業(yè)知識，提高自身的綜合素質(zhì)。
作為一名幼兒教師，我將會把這次培訓(xùn)的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學(xué)用結(jié)合的要求，也是自己肩負(fù)的責(zé)任。自己唯有進(jìn)一步修心—修行—修能，才能真正做一名學(xué)以致用的實(shí)踐者、先進(jìn)幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者。
感謝這難得的培訓(xùn)，感謝培訓(xùn)專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識儲備上的又一次空中加油!
武夷巖茶講座心得篇七
巖茶作為一種獨(dú)特的中國茶葉，有著濃郁的香氣和獨(dú)特的口感，備受茶葉愛好者的喜愛。我最近嘗試了沖泡巖茶的過程，并對其進(jìn)行了品嘗和體會。通過這次體驗(yàn)，我對巖茶的魅力有了更深刻的認(rèn)識。在以下的文章中，我將分享我的沖泡巖茶的心得體會，以及對巖茶的品嘗所帶來的愉悅。
首先，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，沖泡巖茶需要一定的功夫和技巧。巖茶的葉片較為緊實(shí)，需要進(jìn)行較長時間的沖泡才能完全釋放其香氣和味道。同時，水溫的控制也是非常關(guān)鍵的。過高的水溫會使巖茶的苦澀成分溶出，影響口感；而過低的水溫則無法充分提取茶葉的香氣。沖泡巖茶需要對水溫進(jìn)行精確的控制，通常保持在90°C左右最為合適。此外，沖泡的時間也不宜過長，一般在1-2分鐘為宜。通過不斷調(diào)整沖泡的時間和水溫，我逐漸掌握了合適的沖泡方法，使巖茶的風(fēng)味得到了充分的展現(xiàn)。
其次，巖茶的香氣和口感讓人沉醉。在品嘗巖茶時，我首先聞到了濃郁的花果香氣，如橙花、桂花等。這些香氣令人心曠神怡，仿佛置身在花海之中。而接著，巖茶的獨(dú)特口感則讓我醉心其中。巖茶的口感柔和順滑，入口后似乎有一股溫暖從喉嚨流淌到整個身體。尤其是喝完巖茶后的余味更是令人難以忘懷，回味悠長，仿佛品嘗到了大自然的渾然天成。
此外，巖茶對身心健康有著深遠(yuǎn)的影響。巖茶富含多種營養(yǎng)物質(zhì)，如茶多酚、氨基酸、維生素等，對身體具有很好的保健功效。喝巖茶可以提高免疫力、抗衰老，對心血管疾病、高血壓等有一定的防治作用。而且，巖茶富含咖啡因，可以起到提神醒腦的作用。在繁忙的工作中，喝上一杯巖茶，不僅可以增強(qiáng)精神，還能提高工作效率。對于心情煩躁的人來說，喝上一杯巖茶，緩解壓力，舒緩心情。
最后，沖泡品嘗巖茶是一種獨(dú)特的文化體驗(yàn)。在沖泡巖茶的過程中，我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。沖泡巖茶需要耐心和細(xì)致，需要欣賞茶葉在茶杯中的變化，感受茶香的升騰。同時，巖茶也有著豐富的歷史和文化內(nèi)涵，每一種巖茶都有其獨(dú)特的故事和傳說。品嘗巖茶不僅是品味味蕾，更是對中國茶文化的一次體驗(yàn)，讓我內(nèi)心得到了極大的滿足。
沖泡巖茶并品嘗其風(fēng)味是一次美妙的體驗(yàn)。通過悉心掌握沖泡的技巧，我發(fā)現(xiàn)了巖茶的獨(dú)特之處。巖茶的香氣和口感令人陶醉，對身心健康有益。沖泡品嘗巖茶不僅是一種技巧和經(jīng)驗(yàn)的積累，更是對中國茶文化的一次探索和體驗(yàn)。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)沉浸在巖茶的海洋中，品味茶香，享受它帶來的愉悅和滿足。
武夷巖茶講座心得篇八
xx月xx日，在市教育局冉局長的帶領(lǐng)下，我們都亭二小的幾位教師到柏楊壩鎮(zhèn)見天小學(xué)去參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”送教活動，與其說是送教，不如說讓我們?nèi)ジ惺堋Ⅲw驗(yàn)他們的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，回想起來，感受頗多。
經(jīng)過兩個多小時的顛簸，我們終于來到了見天小學(xué)。走進(jìn)校門，映入眼簾的是一幢三層教學(xué)樓及宿舍樓，放眼望去，豐富的校園文化建設(shè)，多彩的班級文化建設(shè)，為學(xué)校增添了無限風(fēng)采。走進(jìn)教師的辦公室，桌上的東西擺放整齊，桌面一塵不染，有幾臺電腦，而且是光纖入戶，由此可以看出，上級部門和學(xué)校該花了多大的精力，增加了多大的投入啊！說實(shí)在的，他們的辦公條件并不比我們差，互聯(lián)網(wǎng)的開通，更是拉近了他們與世界的距離，從老師的話語中，我看出他們對先進(jìn)教育理念、先進(jìn)的教育方法的渴求也絲毫不遜色于我們。
讓我感動的是蔡老師上的《窮人》一課，我在評課的時候用了“到位”一詞進(jìn)行了概括：一是引入到位，蔡老師從“人”字的結(jié)構(gòu)入手，開題新穎，能激發(fā)學(xué)生的興趣；二是對基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位，蔡老師用小黑板出示的本課較難記憶的字，以順口溜的形式出現(xiàn)，加深了學(xué)生對生字的印象，讓他們記得快，記得準(zhǔn)；三是讀得到位，課中，蔡老師采用了范讀、自由讀、指名讀、分組讀等形式，體現(xiàn)了讀在閱讀教學(xué)中的地位；四是對學(xué)生的激勵到位，對表現(xiàn)好的學(xué)生，老師適時給予鼓勵，讓學(xué)生始終處于興奮中，有利于知識的掌握；五是講解、指導(dǎo)到位，老師對文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行摳詞摳句，講解、引導(dǎo)恰到好處；六是板書出示到位，蔡老師能根據(jù)內(nèi)容出示板書，板書層次清楚、字跡美觀，給人以賞心悅目的感覺，也可以看出老師出色的板書、語言功底；七是過渡語設(shè)計(jì)到位，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了語言文字的魅力；八是教師博學(xué)多才，特別是以小詩的形式出現(xiàn)桑娜和西蒙家的貧窮，既能讓學(xué)生記得牢，又看出老師備課時花的精力多，教師的點(diǎn)子多，將老師深厚的語文功底體現(xiàn)得淋漓盡致。我想，聽了這節(jié)課，我該學(xué)習(xí)的地方實(shí)在是太多了，在今后的教育教學(xué)工作中，要像蔡老師那樣認(rèn)真?zhèn)湔n、那樣敬業(yè)。
令我感動地還有一個小男孩。在來的路上，我看見一個四五歲的小男孩，估計(jì)是上學(xué)前班的，聽見車來，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地讓開，蹲在一堆石頭上，在我們的汽車超越他的剎那，我分明讀懂了他那請求的目光：“帶我走一程吧！”頓時，一種不安之心涌上我的心頭，我從車后窗望去，只見他又緩緩地行進(jìn)在高低不平的路上，我看了看時間九點(diǎn)零四分，從這里到學(xué)校，我們的汽車竟然走了17分鐘，他要走多久呢？我期待著……十點(diǎn)十八分，這個小家伙終于走進(jìn)了學(xué)校。我想，這小家伙每天花在走路上的時間竟有這么長，姑且不說學(xué)多少知識，就是每天堅(jiān)持走這么長的路，對成年人來說已是苦不堪言，對這樣的小孩來說，更是可想而知了，我驚嘆于他堅(jiān)韌的毅力。而我們城里的學(xué)生，稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)就是乘公汽、坐的士，學(xué)校離家很近也有父母接送，要什么買什么，而且學(xué)習(xí)不努力……可他卻獨(dú)自一人上學(xué)放學(xué)，我堅(jiān)信，經(jīng)過風(fēng)吹雨打的磨練，一定會磨礪出小男孩堅(jiān)忍不拔的性格，小家伙，我祝福你！
通過本次活動，讓我認(rèn)識到，對學(xué)生的養(yǎng)成教育絕不能只放在口頭說教上，絕不是學(xué)校幾個領(lǐng)導(dǎo)就能完成的事，全體老師要形成共識、齊抓共管，要實(shí)實(shí)在在的去抓落實(shí)、去督促。只有這樣，才能還我們一個整潔、舒適的環(huán)境，還我們一個平安、和諧、讓人民滿意的校園。