作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
初中生青春期班會教案篇一
——題記
小學的我是一個不愛講話的孩子，不喜歡與大家溝通，因為總是覺得自己不是與他們的差距太大，就是有一層隔閡，想拉也拉不近，有時甚至覺得自己是多余的，但是這種日子終究是會改變的。
“啪嗒”，我的肩頭不知道被誰輕輕的拍了一下，這使正坐在臺階上的我一下子惶恐了，因為從來沒有一個人會以這樣的方式來找我，我慢慢地將頭轉過去，臉不知怎的一下子紅透了，“韓……韓老師好?！蔽覕鄶嗬m續的向韓老師問好，聲音小得似乎連自己都聽不太清楚，額頭上也冒出了汗珠，讓我不禁感覺熱騰騰的，使我感覺有點兒難受。
“怎么一個人在這里呀？不跟同學們去玩兒？”韓老師微笑著，這不禁使我感覺她的笑是世界上最純潔的，最美的，“嗯?！蔽抑皇怯靡粋€字便回答了韓老師的提問，韓老師慢慢的坐了下來，“孩子，你仔細看看他們，看看他們與你有什么不一樣的地方?！表n老師依舊微笑著，“他們的成績比我好，字寫得比我漂亮，但是我又比有些同學強一點兒……”我有些出神的看著那些同學們，我只是覺得嘴巴自己在動，喉嚨自己在發聲，說出了一些根本就沒有經過我大腦思考的話，“是嗎，孩子，你只是看見了一些片面上的東西……”韓老師用雙手支撐著下巴，我這時似乎還在發神，眼睛眨也不眨的盯著那些同學，“你羨慕他們？”韓老師靠近我的耳朵，用輕輕的語氣說道，這時，我的臉更紅了，或許是我天生還怕癢癢吧，“呵呵，你這孩子也太內向了吧，想玩兒就去玩兒個痛快！何苦這樣委屈自己呢？”這時的韓老師就像一個假小子，變得很豪邁，我低下頭，有氣無力的說“他們都不找我玩兒?！薄安皇俏艺f你呀，是你應當主動去與他們溝通，這樣你才能和他們結成朋友?！表n老師用手輕輕的戳了一下我的小腦袋瓜子，我只得裝裝小可憐，用手輕輕的去撫一下。
緊接下來的日子便是跟著韓老師一起學習音樂，不過在學笛子時總是被罵，因為氣息不夠，所以吹出來的聲音是一長一短，之后便改學古箏了，這個我還學得不錯，正要學到刮奏時，老師便因為工作原因被調到了其它地方去了，至于古箏，之后就再也沒有彈過了。
雖然之后我們見面的機會少之又少，但是老師在我心中所點燃的.燭光，在我生命的長河中是永遠都不會熄滅的，永遠照亮我前進的道路。
初中生青春期班會教案篇二
1．初二的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質才可以更好的適應初二的學習生活。這次活動，就是讓學生擁有積極健康的心態，適應初二緊張而忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。
2．通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養同學們積極健康的心理，讓學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩定的情緒。
3．讓家長更了解學生的壓力，理解學生的心理，能與學生真情溝通，使家庭教育和學校教育更好的結合。
在大家自主、合作、探究的過程中，培養學生敢于表達自己的想法，培養學生團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
“關愛心靈，擁抱陽光，從現在開始”
（一）：打開心窗，說說心理話。
(讓學生談談自己上初二以來的感受，了解學生的心態如何。分析學生存在的幾種心理問題。)
聽了同學們的心聲，老師深刻的理解大家，求學的路真是苦呀。有些同學，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會影響著你們在初二的學習。老師把你們的心理歸納了一下。
1．壓力或焦慮心理。學校課業任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。
2．厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。
3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協調的人際關系中。這也是青春期一個比較常見的反應。
主要表現：（1）曲解老師、心理不平衡
（2）不主動去理解別人，卻渴望理解萬歲
（3）不能悅納父母，家庭關系緊張
（二）：講故事，明道理。
大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？
1.《一只蜘蛛和三個人》
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態，如果一個人的心態是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰和應付困難，那他就成功了一半。
大家說一下，積極的心態有哪些？：讓學生明白要想成功，首先要有積極的心態。積極的心態有：樂觀、熱情、大度、奉獻、進取、自信、必勝、勇敢、堅強、有意志力、有強烈的成就感等等。
2．林肯的失敗、成功史：（堅定的信念，積極的心態，讓林肯成功。讓學生明白，成功的道路充滿了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更勇敢、更堅強，更有意志力，才會贏來成功。）
歸納方法：
1．堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
2．自我調整，寫心理日記宣泄。
3．自我積極的暗示。（如：時常對自己說：我能行，一定行）
4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5．聽音樂緩解自己的情緒，讓心情舒暢。
6．運動如足球、籃球等。
初中生青春期班會教案篇三
透過本次班會，使低年級學生對禮貌禮貌用語有一個認識和了解，同時體會禮貌的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從此刻做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的禮貌修養，做一個“講禮貌、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準備：
1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2．排練相聲《說話》、禮貌禮貌兒歌、歌曲等節目。
3．布置教室。
三、活動過程：
1．主持甲：老師們，同學們，早上好。
2．合：一（5）班禮貌禮儀我做到主題班會此刻開始。全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞：a晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講禮貌咱們從小講禮貌。
b好兒童，志氣高，講禮貌，講禮貌，小朋友呀咱們必須要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
4．請欣賞相聲《說話》
5．女主持：這天我們和這么多同學在那里開展活動，大家可高興啦…….
小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵
女主持：咦小貓花花來了，它這是怎樣了？(鏡子里的小花貓)
一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。
這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。
6．男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫忙下花花變得更懂事、更禮貌了，你們聽(兒歌)
你也用，我也用，
禮貌用語，大家用。
你禮貌，我有禮，
人人都應來學習。
見面主動打招呼。
親親熱熱來問好，
人人心里暖哄哄，
個個禮貌有禮貌。
7．女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學們該怎樣做呢？
8．小記者：同學們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受教育……
女主持：哎？您好，您是誰呀？
小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在那里開展禮貌禮儀的活動，我特地來采訪一下。
9．大家：好，歡迎歡迎！
10．小記者：
(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎樣說，怎樣做呢？
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二)如果課間你不留意碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎樣辦
小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎
(場景三)來到書店，你想買本書，就應怎樣跟營業員阿姨說呢
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
小記者評價：你真棒，民警叔叔必須會夸你是個有禮貌的好孩子。
(場景五)當家里來了客人，你怎樣招待他？
(場景六)
1）如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？
2）同學們你們能夠跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。
3）小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎？謝謝、謝謝。
4）小記者：感謝老師和同學參與我們的活動，謝謝。
11．男主持：記者同志，我們的同學表現如何
小記者：真棒！我聽說你們班還編了一首禮貌禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。
群眾說兒歌：
同學們，都明白，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”，
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若要求人幫，
“請”字先用上，
得到別人幫，
“謝謝”口中講。
無意影響人，
忙說“對不起”，
回答“沒關系”，
禮貌好孩子。
小記者：人人都夸獎。你們這些小同學真是講禮貌、懂禮貌的好孩子。同學們，這次采訪就到那里，謝謝大家的配合，再見！
12．女主持：同學們祝賀你們，在“禮貌禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學都能用心主動地學禮儀、用禮儀，成為講禮貌、講禮貌的好孩子。我真心期望你們這朵朵禮貌之花能永遠綻放。
13．合：同學們就讓我們在娃哈哈這首樂曲中結束我們的主題班會。我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。講禮貌呀講禮貌呀，每個人臉上笑開顏，講禮貌呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。
14．男主持：同學們，愿我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的暖語，讓我們這些祖國的花兒在禮貌禮貌春光的沐浴下，朵朵爭艷，姹紫嫣紅。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。
15．班主任：同學們，這天的主題班會開得比較成功。全班同學都用心參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講禮貌講禮貌是中華民族的傳統美德，我們就應繼續發揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講禮貌講禮貌的好學生。讓我們全班同學團結友愛心一條，到處開滿禮貌禮貌之花。
初中生青春期班會教案篇四
小的時候，由于父母較忙便把我帶到了外婆身邊。我仍記得當時的孤獨寂寞，看著鄰家的小孩都有好朋友的陪伴，而我，只能抱著木偶玩。
那是一個春天，外婆搬家了。鄰家的大人來我們家做客，其中后邊跟著一個女孩。那女孩看上去要比我年長些，臉圓圓的，猶如金黃的月亮一般。她看見了我，沖我笑了笑。這一笑，融化了我的心，我走了過去，只見她拉起了我的小手，于是，我們便相識了。
由于臉型和膚色都如十五的月兒一般美，所以小名便取為明月。明月常常拉著我去她的家，教我唱歌和念詩。詩兒朗朗上口，她總會將古詩詞配上點旋律，聽上去動聽極了。就是用這樣的方法，使得我很快便學會了背誦詩歌。
那一年中秋，外婆在家里拜月娘，我正閑著無聊在家看電視。突然聽見了門外那熟悉的聲音：“玲玲，玲玲！”細聽，是明月的聲音。我喜出望外，連忙從窗子探出頭去，“明月，是我，我在這！”說完連忙招了招手便趕下了樓。
“這么晚了，有什么事嗎？”“別急，跟我來?！痹捯魟偮?，明月便從口袋里掏出一條手絹，把我的眼睛蒙上，然后拉著我的手，帶著我一步一步地往前走。大手牽著小手，頓時讓我有種說不出的興奮和安全感。
依稀之中，我聽到了風吹蘆葦的“刷刷”聲，聽見了偶爾有幾聲草蛙“呱呱”的叫聲，微風拂過臉龐，帶來了一絲清香和愜意。我想，我知道這是哪兒了。
“當當當當，到了?！泵髟聻槲衣慕庀率纸仯€略帶神秘地讓我吸了一口氣。我照她的話做了，深深地吸了一口氣，很清涼很舒服。睜開眼一看，沒錯，這邊是池塘了?！皝恚臀襾怼！闭f罷，明月又拉起了我的小手，帶我來到了一塊又大又干凈的石頭上坐了下來。
晚風掠過湖面，點起一絲絲的波紋，蕩漾開去。十五的月亮格外圓格外大，掛在頭頂上，似乎觸手可及。金黃的月光灑在了湖面上，地上，石頭上，明月臉上，看上去更為她的臉增添了一種不為多的金黃。“哇，好想月亮啊。”我笑著說，接著又抬頭望了望月亮。明月沒有說些什么，只是對我笑了笑，接著躺在了石頭上，開始哼起小曲來了“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。。。。。?！边@樣的夜，這樣的景，這樣的歌，似乎一切都約好了似的，那么融洽那么美好。我也躺在了石頭上，靜靜的，享受這一刻的幸福，而月亮也不禁沖著我笑。
后來，到了上學的年齡，父親便把我接回了深圳。臨走前，明月塞了一塊鵝卵石給我?！傲崃?，這塊鵝卵石是在池邊撿到的，下次還要來看我好嗎？”我接過石子，表面有些凹凸不平甚至邊緣略帶棱角，但卻仍然不乏它的美。那一刻，我不禁淚潸潸了。“明月，下次見，我一定還要聽你唱歌！”車緩緩開過，后視鏡里的明月也越來越小逐漸沒了身影，映入眼簾的，也只剩有些朦朧的景物了。
初中生青春期班會教案篇五
他不知從何時起就記得母親喜歡百合花，潔白的花朵兒與碧綠的枝葉相映襯，顯得高尚純潔，亭亭玉立。它總幽幽地散發出陣陣清香，沁人心脾。母親常把花枝剪下，泡在瓶里，這樣花就能開很久，香很久。
母親最疼他，從不舍得打他，也不許他的哥哥欺負他，他總是沐浴在全家人的愛中。
他幼時體弱多病，父母是農民，母親總是白天下地，晚上紡織，夜以繼日，辛勤勞作，每攢下一丁點錢，就會全部用在給他看病上。慢慢的，在母親的呵護下他健康成長，十分活潑，常常給家里帶來一陣陣歡笑。
時光荏苒，一轉眼，母親老了，皺紋爬上了那整日被風吹日曬的臉，青絲中夾雜的縷縷白發十分顯眼，而他也十多歲了，成了個壯小伙兒，他覺得自己長大了，想要掙脫母親的懷抱了。他與幾個小混混一起逃了課，去喝酒，吸煙，休閑娛樂，將母親的血汗錢大把揮霍。那天他很晚才回家，滿身酒氣的`他剛走到家門口，就撞見了守在門口的母親，母親一聞他身上的酒氣便什么都明白了。母親什么也沒有說，抬手一巴掌便打在了他的臉上，月光下，他看見母親眼里噙著淚花。這是母親第一次打他，也是唯一一次打他。他惱極了，摔門進屋去了，他掀翻了桌子，桌上被水浸泡的百合花掉到了地上，花瓣折了，母親的心也隨之痛了。
幾個月后，他被一個城里所謂的姑媽接走了，去接受更好的教育。一段時間后，當他回來時卻聽到母親病逝的噩耗。哥哥帶他到母親墳頭，一拳錘到他的臉上，說：“媽在世時不讓我打你，對你百般呵護，她為了你什么活沒干過，什么苦沒吃過，就連她得肺癌的事都讓我們瞞著，不讓你知道，讓你安心在城里讀書。你......你......你這沒良心的野種......這是媽給你的信?！闭f完哥哥把信摔在地上，氣沖沖的走了。
第二年，母親墳頭開滿了百合花，花兒在風中搖曳，以告慰母親那高尚的靈魂，那潔白的花兒啊，在這片帶著她香氣的土地上依舊散發出陣陣清香！
初中生青春期班會教案篇六
眷戀著家的孩子。他鄉游子，人在天涯，心回故鄉，若能回歸，夢寐以求。
我是一個眷戀著家的孩子，每個晝夜，思鄉之情都在折磨著我，而今天，我終于如愿以償的回到家了！
一到家，我看到我那親愛的父親在油煙里忙碌，不禁熱淚盈眶。爸爸為我付出了多少，卻毫無怨言，我當然要用最好的成績回報他。
眷戀著家的孩子，心中總是掛念著家，但是母親告訴我，“長大的孩子不想家”。霎時間，我幡然醒悟了，家是溫馨的港灣，但我正是磨練時候，“溫馨”已暫時不屬于我了，艱苦，困難，包圍著我，但在這時，“溫馨”將重新回歸，幫我驅走寒冬，霎時，溫暖將我包圍。
家，距離雖遠，但阻擋不了我回家的熱情，雖然“長大的孩子不想家”，但我還是如此，每當我拎著大包小包的東西，風塵仆仆的回到家時，父親總是靜靜地看著我，看著我。
眷戀著家的孩子，在長大，長大的孩子不想家。
初中生青春期班會教案篇七
望著浩浩蕩蕩的長江大河，我驕傲地說：“這是我的祖國。
站在高大險峻的長城之中，我驕傲地說：“這是我的祖國。
我從故宮豪華中，想像您的輝煌和深邃；我從四大發明中，感受您的智慧和發達；我從大漠與海洋深處，明白您已有的廣闊與浩瀚；我從珠穆朗瑪峰腳下，體會您的健壯與高大。
您從未像今天這樣輝煌、強大。
記得從前有位愛國學者說過：“中國什么時候才能夠參加奧運會，中國什么時候才能在奧運會上獲得金牌，中國什么時候才能舉辦奧運會？”如今，三個期待都已經實現。世界見證了中國，中國崛起了！在北京奧運會上，中國奪得了51金牌的好成績坐了首位，殘奧運會中國金牌總數也是第一。從一人參加奧運會到金牌總數第一，中國的發展是如何的迅速，我深深體會到，中國的偉大。
然而，祖國也曾經受到重創。
祖國啊，您經歷了幾千年的風風雨雨，如一頭矯健的雄鷹。從強大到短期的落后，之后又變成強大，做過啊，我為你驕傲！
我的祖國，您是堅強的，多次被外侵略，都守住了廣闊的黃土地‘祖國啊，您是偉大的，從奧運會的鳥巢、51金等等；祖國啊，您是不敗的，從汶川大地震中，展現了您的剛強。
初中生青春期班會教案篇八
我其實并非人們所說的那么好，對于人們為我寫的那篇《木蘭詩》，我感到萬分慚愧。
文章中把我說得是如此孝順，其實現實生活中的我并非如此，當我看到征兵的榜文時，心中其實是萬分高興，因為我那個老爹終于可以滾蛋了，你們也許不知道，在家里，他對我是拳腳相加，視我為肉中刺，動不動就罵我，從來不需要任何理由，而對弟弟和姐姐卻百般疼愛，從不讓他們干活，疼弟弟是因為他是男的，疼姐姐是因為姐姐長得漂亮，他巴望姐姐能早點嫁個有錢的人家，自己也能撈著點錢，而我卻長得……這不是用語言可以形容的。
現在老爹終于要走了，你說我能不高興嗎？但我表面上還是裝出了傷心的樣子，一邊織補還一邊嘆息，老爹見了，竟以為我是在為他擔心，還誤以為我要幫他參軍，十分感動，不顧我的意見就替我去報了名，他自己便可不用參軍。
沒辦法，名已報，無法改，我只好買鞍買馬，踏上了征戰之路。
至于在戰場上屢立戰功，那更是假的，我只不過在別人殺死的敵人身上再砍上幾刀，打完戰最晚撤而已，那可真夠累的，到又那么沉，對于我一個天天織布的女子來說真是受不了，可也就是這樣，我居然也被記上了功。
能活著回來還是我的技術好，兩軍交戰時我躲在最后面，敵人殺到后面了，我便臥倒——裝死，一次手讓別人踩了，那個痛哪！幸虧我忍了下來，要不后果不堪設想。
人們還在文章中寫“木蘭不用尚書郎”其實我不是不想當，而是不敢當哪！
哪有一個女子當官的呢？再說了，我隱瞞性別，那本就是欺君之罪，我哪還有膽在朝野上混。于是，我便帶著金銀財寶回家了，不要白不要嘛！我那些家人見錢眼開，對我立刻十分友好，變化是如此之迅猛。
這便是我的自傳，也不知世人是怎么寫的。
初中生青春期班會教案篇九
在現實生活中，一個人如果無為人準則，就非常容易隨著外在環境與自身欲望的無形誘惑而隨波逐流，難以做到胸懷大志，榮辱不驚。即使外表看似剛強，事實上內心的世界卻很脆弱。
人世間具有大智慧的人都是心有準則，在逆境中仍然堅守著內心的良知道德，在人生的路途上有為有守，呈現出壯麗的生命格調。心有準則，就活得有力量。
許衡小小年紀就心有準則，講出這番深有哲理的話，不僅那班小朋友聽得莫名其妙，即使成年人聽到了也很難理解。然而，心有準則的許衡不受世俗所惑，一心勤奮向學，在長大成人之后終于成為一代理學大師。準則來自自身對生命意義的思索與定調，如何為自己的生命負責，如何為人生的軌跡定下坐標，對自己從何處來，往何處去？要什么，不要什么？都有正確的看法。這樣的人生，即使不能名留青史，也容易顯現出非凡的特色。
“心有準則”是擁有一個正的人生格調的一項很重要的因素。
初中生青春期班會教案篇十
蝴蝶的一生，讓我明白，只有在繭里束縛過，才會有華麗的新生。
——題記
夜晚，又下起了稀淅瀝瀝的小雨，驚醒了我，美麗的蝴蝶夢，也如霧一般隱去了。
我忘了自我介紹一下。我是一只毛毛蟲。
雨，滴落在我的頭上。我還只是一只毛毛蟲。天天做著蝴蝶夢。
看，蝴蝶。他們就是我的夢想。長著絲綢般光鮮亮麗的翅膀，他們可以飛。他們是神圣的，陽光下像精靈一樣飛舞。我一個躲在滴水的樹葉下，靜靜地欣賞這惟美的畫面。然而，他們卻發現了我。
“你是一只毛毛蟲？”一只五彩的蝴蝶問我，眼里帶著欣喜，還有懷疑？
“我，我是。你們是蝴蝶。天呀。你們太美了。我從來沒有見過像你們這樣美的精靈。你們就是我的夢想。”我說完，又覺的我好象有點太熱情了，于是就低下了頭。
他們都露出了滿意的笑容，眼里的一抹懷疑也消失了。最后，他們帶著笑容，扇動著絢麗的翅膀，飛向那一縷夕陽。
耳邊又出現了滴答滴答的響聲，又下雨了嗎？我抬起頭，沒想到卻一片黑暗。我，我難道真的像他們一樣，被繭束縛著，我努力的掙扎著，但仿佛只是白費力氣。
身邊的空氣越來越稀薄，身體被繭束縛著，呻吟也被雨聲覆蓋了，力氣漸漸的消失，我的意識也漸漸的模糊了。我要放棄了。腦海里回響著：“你不是想成為蝴蝶么？怎么放棄了，只有被束縛過，你才會獲得華麗的新生?！笔茄?，只有被束縛過，才能換來新生。暖暖的力量在我心中涌起，我要加油！
……
一縷陽光出現在我的眼前，我成功了，我變成了蝴蝶，變成了我夢寐以求的陽光般的精靈。我縱身一躍，向太陽飛去。
束縛也是一種享受。等待耀眼的成功。
看，天空中的那只蝴蝶，看她的華麗的新生。