在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校驗收匯報材料 開學工作報告篇一
現將我校開學情況匯報如下：
3月4號上午召開教師集訓會，籌劃開學工作，對教師做了開學動員，學習了有關文件，對開學各項工作都作了細致的安排，保證了開學工作的順利進行。
3月6號組織學生報到注冊，部份教師打掃校園衛生、整理教室，為師生營造一個良好的教學環境，保證了學校各項工作正常進行。3月7日正式上課。
本期到崗教工14人。(其中正編6人)全部按要求到校上崗工作。
1、收費情況
學校認真落實收費公示制和教育收費承諾制，已經進行收費公示，公布上級行政主管部門及舉報電話。學校嚴格按上級規定，一、二年級不收取任何費用，幼兒園按物價局和教育局規定收取保教費，收費接受社會監督，教輔書一科一輔，學生自愿購買。
2、辦學行為
嚴格按照上級要求辦班，嚴格按國家課程標準，開齊開足課程。
1、學生到校情況：全校學生到校情況良好，不存在因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的情況，無流失、輟學等現象，確保了兒童正常入學。
2、嚴格按作息時間，保證學生在校活動的時間。
3、循環教材管理和使用井然有序。
4、規范教學行為，制訂各項計劃和制度。
5、教師認真備課上課，工作扎實
開學前，學校對校舍、圍墻、水電線路等校園設施進行了拉網式安全排查和維修，對辦公設備、教學設備或維修、或添置、或整理，一切準備就緒，保證了教育教學工作的正常進行。
學校落實了安全衛生檢查制度，并形成了較完備的安全衛生檢查記錄。堅持安全無小事，事事系全局的原則，學校成立安全領導小組，制定了安全工作制度，消除一切安全隱患，上好一節安全教育課，確保安全工作萬無一失。
學校驗收匯報材料 開學工作報告篇二
在經濟飛速發展的今天，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編精心整理的春季開學教職工大會工作報告，歡迎大家分享。
是回歸教育本質之所需；
是時代發展之所需；
（不看高考過不了今天，只看高考過不了明天）
是名校發展之所需；
是提高學校競爭軟實力之所需；
是達一中自身發展之所需。
教育真正做到“以人為本”。主要包括：
1、一切為了學生，高度尊重學生；
2、讓教育適應孩子，而不是讓孩子去適應教育；
3、努力發現孩子的長處，激發孩子的興趣和自信；
4、教育不僅教會孩子知識和技能，更重要的是教會孩子學會自主、學會探索、學會發現、學會合作。
教育的任務就是去發現每個學生的長處，并且最大限度地發展這個長處。
努力發現學生的長處，激發的是學生的自信；而專門注視學生的短處，激發的是學生的自卑。（老師給每個學生找幾條長處）
讓每個學生知道自己的潛能，讓每個學生建立起堅定的自信，讓每個學生從事屬于他們也屬于這個社會的富有個性的創造。
1、做事的權利。學生成長的基本形式是做事：根據學習的需要，確定要探究的問題，要設計的方案，要辦的事情，然后去實實在在地做這些事。
保障學生的做事權，是學校和家庭、教師和家長的基本職責。過多的講授、過量的作業都是在搶奪、侵占學生做事的時間和機會，是一種侵權行為；教師的基本能力、基本職責之一就是引導、指導學生學會做事。
2、展示進步的權利。展示是學生享有成就感的重要渠道，而享有成就感是人的基本需求和基本權利。人本能地渴求他人的關注、認同和欣賞。
教師要組織、指導、評價學生的展示：有責任搭建平臺，創造條件，滿足學生各種才能、各種進步的展示需求。
3、擔當責任、服務社會的權利。感恩、服務、付出、擔當，完全是一種精神的需求、精神的享受，它使人的心更陽光、更和諧、更坦然、更幸福。
4、個性化成長的權利。保護享受個性化成長的權利，是學校的重要職責。尊重個性、尊重創新，保護學生的好奇心，多些探究、少些訓練，保障學生的學習內容、學習時間、學習方式的選擇權就是保障學生個性化成長的權利。
教育發展的大趨勢，是確立做事情在學校教育中的主導地位。
學習的真諦是做事情，學習最基本、最重要、最有效的形式，是讓學生做事情，在做事情的過程中學習。
現狀：要么教師講學生聽，要么教師輔導學生做題。最該有變化的課堂，恰恰是千校一面，百年不變。
課程標準傳遞著一種思想：科學是做出來的，不是講出來的。
課程標準使用了大量、準確、具體的行為動詞來重新定義學習，收集、調查、設計、制作、討論、參觀、組裝、觀察、體驗、舉辦、查閱、測定、交流、繪制、模擬、閱讀、演講、評估、撰寫等動詞的行為主體都是學生而不是教師，這些動詞所要求的，不是聽課、理解、筆記、習題，而是實實在在的實踐活動。
做事性學習的要素：鎖定明確、具體的問題，形成解決問題的步驟、方案或計劃。采取措施實施計劃，解決問題。
學生還要繼續往前走：展示、交流、共享做事的收獲，把個案性的`體驗、看法提升為基本的規則、原理，從做事中學知識、學能力、學觀念。
新課堂：課改的重心放在了學生學習方式的重建上。
課堂的重心應由教師如何講走向學生如何學？
展示即探究：新課堂的生命力在展示，展示成了重要的學習方式。教師要引導學生逐步提升展示水平；展示應盡可能充實、豐富、多樣化；展示者要及時組織可能出現的爭論，保證課堂秩序的有序有效；教師應引導學生學會傾聽、欣賞和質疑；一次好的課堂展示，就是一次好的課堂研討；課堂展示的更高要求就是將展示探究化；認同、維護新課堂的開放性。
新課堂應該是自治課堂，其主導者也許是教師、也許是學生、也許是師生共同協商好的課堂程序，自治的核心是相信學生、尊重學生。
會說的是好學生，會聽的是好教師。面對學生的展示，教師是一個敏銳的傾聽者、準確的判斷者、睿智的提問者、高超的評價者。
生與生、師與生的有效合作，共享學習資源，有價值的質疑，精彩的討論，必要的課堂講授非常重要。
教師的講授因課而異：
5、有教師愿意把本節課的終點看成新的學習起點，引導學生在課后延續課堂上的話題，進行課后的再閱讀、再探究。
講與導的主要區別：
講，強調的是講解、教導、指示、傳授、傳承；
導，強調的是引導、指導、引發、引出、開發、培育。
導，體現了對學生的尊重（平等關系）；講，意味著我來告訴你（居高臨下）。
導，應成為教師職業的主要任務。課堂有培養學生心智獨立、自由思考的使命，課堂所形成的結論應該是體驗、探究、質疑、叩問的產物。
新課程需要教師具備新能力：
1、意義領悟能力：領悟知識意義；
4、資源利用能力：引導學生利用教學資源；
5、喚醒、激活學生學習欲望的能力。
沒有班就沒有現代學校；沒有學習小組就沒有教育新模式。
學習小組的出現是以人為本思想在教育中的集中體現，社會發展的大趨勢之一是人的組織化。在組織，靠組織，為組織，是人基本的成長、發展、生成方式。
學習小組的任務：研制小組的學習方案；組織小組成員開展學習交流；組織小組成員合作做事。
學習小組的意義：
1、自治精神的培養：自我負責、自我治理、自我擔當；
3、開放精神的培養：競相參與、競相表達；思想觀點的碰撞、交流；相互間的傾聽，啟迪，欣賞，補充，完善；不經意間的幫扶，關照。
一、推進教育理念的提升；
二、推進教師專業成長；
三、推進班主任專業發展；
四、推進立德樹人根本任務的落實，促進學生全面發展 ；
五、推進陽光體育活動的蓬勃開展；
六、推進老校區辦學條件的盡快改善；
七、推進安全法制教育的全面落實；
八、推進群眾路線教育活動的扎實開展。
1、審批權限：1天由處室主任審批，2－3天由分管校領導審批，3天以上由校長審批。
2、凡請病假者，銷假時必須提供病歷、用藥清單、處方、醫囑等能反映治療過程的資料。凡弄虛作假者，交校紀委調查處理。
3、收入扣減：從本學期起嚴格按照上年月平獎勵性績效為基數以及國家有關規定執行。
4、必須書面請假，其請假條存辦公室。
3、加班歸口人事部門統籌與管理。
特別是試題、對外的資料（材料）一定要做到“零失誤”。
祝全校教職工及家人：馬年吉祥，幸福安康！
謝謝大家！
學校驗收匯報材料 開學工作報告篇三
大家好!
今天，我們共同迎接xx高中一個新的開始：新的學年和新的征程。首先，讓我代表高中向蒞臨大會的所有同志表示誠摯的問候!向假期負責招生、軍訓、后勤維修、教育教學管理等各項工作的教職員工表示衷心的感謝!
同志們，在過去的20xx—20xx 學年里，在縣委、縣政府的關心下，在縣教體局具體指導下，承蒙社會各界特別是家長委員會的支持與厚愛，xx高中續寫了高招的輝煌：全校師生緊緊圍繞“打造中原名校”“努力辦好人民滿意的教育”的總體辦學目標，同心同德，奮力拼搏，達到了預期效果。xx縣高考文理雙狀元均為我校考生，有7名同學成績超過北大清華分數線，其中何天佑、盧喜、韓子陽三名同學考入清華大學，范宗平同學考入北京大學，連續8年一二本上線率均居商丘市同類學校第一;四個“十佳”評選活動的開展深入扎實，繼續推進教科研興校戰略，校園文化節精彩豐呈，諸措并舉，全面提高了學校辦學品位，提升了我校學生的綜合素質，xx高中今年被授予河南省“五一勞動獎狀”，向xx父老鄉親交上了一份合格的答卷。縣電視臺、商丘日報、中國教育報等多家媒體，對我校均有報道。我代表學校衷心感謝大家的努力與付出，感謝大家為xx高中所做的貢獻。
下面我從以下幾個方面對上期工作簡要回顧一下：
1、領導班子改進了工作作風，提高了科學民主管理水平
在學校管理中，我們確立了規范科學的觀念，強調以人為本，堅持領導班子率先垂范，實行民主管理，充分發揮教職工代表大會代表的作用，群策群力。各級領導深入教學一線，走進班級“推門聽課”，組織評課;聯系年級、教研組，了解師生，及時發現并解決教育教學中出現的問題。學校實行重大事務征求家長委員會意見制度，踐行學校、家庭、社會三結合教育措施，學校工作充分讓家長參與，讓家長監督。
2、德育為首，育人為本
學校重視學生的日常行為規范和養成教育，德育工作常抓不懈，培養學生“先做人，后成才”。多年來，堅持把開學第一個學月定為學風教育月，進行養成教育。堅持利用班會等主陣地，圍繞建設社會主義核心價值體系這一宗旨，由校團委、政教處牽頭，各年級段、班級具體實施德育主題系列化教育活動，塑造學生心靈，培育學生道德情操。
3、崇尚師德，提升教職工師德修養
學校崇尚師德，注意提升教職工師德修養。領導班子成員率先垂范，做好師德楷模，要求教師牢固樹立“先有父母心，再做教書人”的理念，持續開展“十佳業務標兵”、“十佳班主任”、“十佳師德標兵”、“優秀共產黨員”評選等活動，創設班主任節，融師德建設于教師專業成長、班級管理、評比檢查等常規工作之中，涌現出以蘇國慶、楊連峰、謝寶杰等為代表的一大批師德高尚的模范教師，他們的感人事跡影響著班級，輻射整個校園，他們折射著xx高中人的精神風貌。全校上下崇尚良好師德蔚然成風，在社會上樹立起xx高中教師的良好形象，為xx高中爭得了榮譽，為xx教育添了彩!
4、落實教學常規，構建“高效課堂”
堅持教科研興校戰略，以“打造高效課堂”“三年一體化”為指導思想，緊緊圍繞“教學是中心，質量是核心，全面發展是根本”的工作思路，狠抓教學常規、教學流程的精細化管理和落實，在“精、細、嚴、實”上下功夫，堅持集體備課制度，鼓勵教師參與省市縣課題研究。繼續舉辦青藍工程、名師工程、教學擂臺賽、教師專業能力測試等活動，激發了廣大教職工的工作熱情，促進了教師個人專業成長、學校整體教科研水平和教學質量的穩步提升。
5、推行年級負責制，強化學生自主管理
學校實行半封閉式管理，強化安全教育，努力打造和諧校園。學生進出校門需憑年級部的請假條，學校實行領導帶班巡查制度，班主任與年級部全天無縫隙管理。將管理權限重心下移，各年級、各段自主管理，互相學習，有序競爭，各年級間形成奮發向上、力爭上游的良好局面，班級和學校真正成為學生個性發展、健康成長的平臺。
二、今后工作思路與打算
成績只能代表過去，未來任重道遠。我們應清醒地看到xx高中發展中存在的不足。學校今后工作思路與打算。
今后的總體工作思路是：繼續堅持“以人為本，開門辦學，依法治校 ，民主管理”的辦學方針(“以人為本”就是尊重學生及其個性發展，尊重教師及其專業成長發展，增強教師的主人翁意識，發揮教師學生的主體作用;“開門辦學”一是指樹立大教育理念，采取“請進來，走出去”策略，以寬廣的胸懷積極吸納外在教育資源，借鑒外地先進經驗，不斷壯大自身，同時發揮好省級示范性高中的輻射帶動作用，二是以更加開開放的態度，歡迎家長及社會各界監督學校的教育教學管理工作;“依法治校”就是嚴守各項法令法規，進一步規范辦學行為;“民主管理”就是民主決策，制度約束，打造公平公正公開的管理機制)，以特色立校，以質量強校，以科研興校，落實好《xx高中五年發展規劃》。
1、加強班子作風建設，完善民主決策制度
班子成員要立足現實，著眼未來，真抓實干，深入師生，傾聽心聲。繼續堅持 “推門聽課”、領導帶班值班制度，今年學校實施“一對一”工程，校領導、處室主任要聯系一個年級、一個年級學科組、一個班級、幫扶1-3名學生，一個月至少參加一次年級例會、一次班會、一次教職工座談會，深入教師中、學生中，掌握第一首材料，及時解決教育教學中存在問題，扎實開展好“三嚴三實”活動。依法治校，民主管理，堅持教代會制度，完善學校民主決策制度，做到學校重大決策代表xx高中人的意志，努力形成全校上下人人能干事、個個干實事、一心干事業的良好局面。
學校驗收匯報材料 開學工作報告篇四
大家好!
當高考、中考、學考的豐收又一次振奮著師生，當火熱的夏天漸漸的褪下它的熱浪，當丹桂的清香又一次灑滿校園，當第二十九個教師節即將到來之際，我們全體師生歡聚一堂，慶祝陶鑄中學xxx3年下學期開學典禮。
值此季節輪回的美好時節，我謹代表全體行政人員向奮戰在教學一線的全體教職員工表示崇高的敬意并致以節日的問候!對今年剛剛加盟我校的新教師、新同學表示熱烈的歡迎!
一、總結上期工作，精彩豪邁。
過去的一年，是我們攻堅克難，科學發展的一年，全體師生為榮譽而戰，用智慧和汗水譜寫了恢宏大氣的樂章，締造了陶鑄中學教育發展新的輝煌。
(一)發展中的陶中，備受關懷。上學期，新任市委書記陳文浩、縣委書記張常明、時任縣長蘇小康及主管教育的縣委、縣政府和縣教育局主要領導，分批、多次到學校視察工作，為學校排憂解難，從政策上扶持，物力上支持，從發展上定位。廣大家長給予信任、理解、支持，從小孩的學情發展的層面，支持小孩選擇適合自己成長的學校。全體教職員工為榮譽而戰，為尊嚴而戰。本期，辦學規模迅速擴大，高、初中部共有81個班，在學生4890余人，初步現實了縣委、政府在xxx0年提出的關于陶鑄中學“做精初中，做強高中”的基本構想。學校被評為縣年度考核先進單位、縣先進單位等五項榮譽稱號。
(二)發展中的陶中，英模輩出。本學期，學校堅持走德育立校、質量強校發展之路，教育教學質量工作突出，涌現出了何旭艷、陳小滿等72名優秀教師，楊程、王沛卓等660名優秀學生及90個模范先進集體。其中陳國寶、劉雙久等10余位老師將在教師節大表彰中被評為縣優秀班主任、優秀教師及記三等功人員。他們銳意進取、刻苦鉆研，積極拼搏、敢為人先的品質，弘揚了陶鑄松樹風格的偉大精神。
(三)、發展中的陶中，業績驚人。
1、德育活動豐富多彩。
頌讀《弟子規》、遠離舌尖上的浪費演講、學雷鋒、祭祀陶鑄、業務清掃陶鑄廣場、慰問敬老院、愛心捐助、開展家政服務工作、設立勤工儉學崗位、城鄉同治等豐富了德育的內涵;文明禮儀、道德法制、感恩勵志、養成習慣、安全教育等提高了德育效果。班級溫馨，寢室文明，校園和諧。
2、教學教研成績斐然。
高效課堂，整體推進。初中部柏小龍、馮水平等8位老師獲得祁陽縣義務教育階段“教學質量評價優秀教師”稱號，劉志紅、陳國寶等7位老師被評為祁陽縣義務階段“教學質量評價優秀班主任”;吳寒云、周蔬坪、張祖飛、王睿等四位老師今年縣高考研討課調研會上均獲一等獎;李淑云老師在市初中英語課堂教學改革優質課展評活動中榮獲一等獎。陳嬌老師榮獲縣初中英語青年教師說課競賽一等獎;胡艷紅、許智歡市中小學音樂欣賞教學競賽中分分獲一、二等獎，由伍小艷主任導演、胡艷紅、許智歡老師編導的《又唱山歌給黨聽》大型歌舞在省、市、縣歡樂瀟湘比賽活動中，已或縣一等獎、市銅獎，并已報送省里參賽。教學新星迅速崛起，教學名師璀璨奪目。
3、“四考”大捷譜寫新篇。
今年高考，我校一、二批上線人數110余人，再次奪得全市同類學校第一，雙超額完成教育局下達的高考目標任務。特別是首屆設立的兩個創新班，xxx0年入校時119位學子，中考全縣前1000名僅有42人，今年高考一、二本上線共108人(一本27人)，上線率90.7%;其中鄧蕤、陳澤文兩位同學分別被中國音樂學院和中央美術學院錄取。高二學考，我校925人參考，899人全科合格，全科合格率為97.18%，遠超教育局下達的學考指標。在永州市同類學校中，穩居第一，遠超市示范性高中，直逼省重點中學。初三中考，連續第三年全縣綜合排名第二，600人參加考試，文化成績100%達到縣高中錄取分數線，進入全縣前1000名209人，800分以上82人，各科人平總分超縣人平200分，其中陳海云、鄧夢琴、王彬、呂爛、劉堅等同學奪得了中考化學的滿分成績。期末統考：高一全市期末統考，我校進入全縣前1000名由中考入校的19人，提高到56人，提高率達300%，成績呈飚升趨勢。初二全縣期末統考，800分以上21人，700分以上264人，全校總分人平635.90，超縣人平289.17分，其中數學單科人平90.52分，超縣人平31.46分。初一期末考試，700分以上28人，600分以上286人，全校總分人平571.41，全科合格率91.75%，全科優秀率68.64%。
4、陽光體藝紅紅火火。
自從學校體藝中心成立以來，學校體藝活動有序開展，成為學校亮麗風景。卡拉ok擂臺賽成為陶中星光大道，為同學們展現青春、展現自我搭建了舞臺。書法課初具品牌，劉祥鋒老師帶領4名同學參賽，其中李雁冰、黃順國榮獲一等獎，劉攀榮獲二等獎，段俊杰獲榮三等獎。縣中小學生“三獨比賽”圓滿結束，我校成為了本次參賽人數及獲獎人數最多的一個單位，其中高中組9人參賽，8人獲獎。與此同時，各年級組織開展的太極拳、拔河、籃球等比賽，一浪高過一浪，青春校園，魅力陶中，美麗家園。
一張張榮譽證書、一項項成績無不浸透著教職員工的汗水和熱血，折射出同學們積極向上、努力拼搏的品格，無不彰顯出陶鑄中學“厚德、篤學、誠樸、堅毅”的校訓精神。我們總結過去、回眸歷史是為了再次感謝為了陶鑄中學的發展默默付出、無私奉獻、奮勇拼搏老師和同學，是為了繼往開來，激勵更多的人為了陶鑄中學的`美好明天盡力抒寫更加輝煌的傳奇。
二、展望新學期，豪情滿懷。
過去的一年已經鐫刻成歷史的記憶，挑戰與機遇并存的新學期已經拉開帷幕。各項開學工作規范有序，扎實推進，校容校貌煥然一新，一所“美麗陶中、魅力陶中”正蓄勢待發，開啟新航程。盡管存在困難，有些困難也許還會長期存在，但我們有信心、有決心攻克之，管它驚濤駭浪，只管信步朝前。
所以說，新的學期，我們應有新的思路，應有更高的目標、更高的要求。
(一)學校終極目標：
走內涵式發展的路子，以“一流的師資，規范的管理，滿意的質量，鮮明的特色，多元的服務”為辦學目標。堅持以寬廣眼界審視發展，以戰略思維謀劃發展，以辯證觀點推動發展。以內涵發展有目標，“以人為本”有實效，教育質量有高度，課程改革有創舉為突破點，實現學校的科學發展。進一步加強年級部、教研組、備課組建設，充分發揮黨員及優秀教師的骨干引領作用，在激烈的競爭中實現跨越，化挑戰為機遇，變壓力為動力，戮力同心，負重奮進，努力把我校建成質量一流、師資一流、管理一流、設施一流的三湘名校。
(二)基本工作思路：
1、完善五年發展規劃，做有尊嚴的陶中人。(一年準確定位、兩年走出低谷、三年創造佳績、四年創建特色、五年成就名校。)
2、追求品質，創辦省級骨干示范學校。
3、走特色之路，創建體藝特色教育品牌。
4、深化內部改革，內外聯動打造名師隊伍。
(三)本期基本目標：
1、以德育人，做人為先。心態健康，青春陽光，確保零犯罪、零事故。
2、深入課改，高效為先。基礎落實，能力提高，高中統考同比指標超越二中、逼近四中;初中統考同比指標穩居全縣前二、逼近哈弗。
3、體藝教育，健體為先。全員參與，重在展現，學會特長，受益終生。
4、后勤服務，保障為先。多元服務，開源節流，拒絕浪費，確保食品衛生安全。
(四)本期基本舉措：
1、活化德育工作
大力度提高德育管理水平。嚴肅管理制度，使學生形成良好的學習、生活習慣，繼續開展好以感恩、節儉、有為、法制等為主題的“月月有主題，周周有活動”的德育系列活動，力爭在質量上有較大突破。
2、強化安全教育
加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，明確安全工作職責，完善安全責任追究和評優評先晉職晉薪一票否決制。落實定期檢查制度。堅持“及時排查、各司其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，查重點、重點查、查反復、反復查，不疏不漏、不留死角，嚴禁觸犯安全規定紅線。嚴格執行請假與迅速報告制度，嚴格履行手續，及時跟蹤、反饋。強化安全預案制度，本期舉行兩次安全演練，健全資料檔案臺帳。
3、深化教學改革
堅定課堂中心、質量第一的責任發展意識。扎實有效的開展有效課堂研討評價活動，使每位同學每一節課真正地有收獲、有發展、有提高，努力做到節節清、周周清、單元清，做實“基礎知識百分過關”的質量工程。扎實開展教師“五個一”活動，即培養一名本科生、結交一名問題生、幫助一名學困生、上一節優質課、為學校發展建一良言。組織青年骨干教師專業學習，加快青年教師成長進程，積極參加祁陽縣骨干教師評選活動。
4、加快品牌發展
重視特長教育，推行陽光體育。辦好藝術節，搞好校運會。豐富學生社團活動，豐富校園文化生活。
5、加強校園建設
優化多媒體教學網絡平臺。籌建數字電子圖書閱覽平臺。加大實驗儀器裝備。完善校園監控設施。
6、提升管理檔次
確定“凈、競、靜、馨”的四字標準，即室內外每個角落必須達到整潔干凈;完善競爭機制，將績效考評細致地落實到每個工作細節;創建多元的校園文化和班級文化，創設文明、肅靜的工作學習環境;大力創建溫馨教室、寢室、辦公室，打造和諧校園。
7、強化黨團工作
董事會、管理團隊要切實貫切群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，開展黨、青、婦、工活動，為老師、特困學生排憂解難、送溫暖。
8、做好后勤服務
以創優秀食堂為工作目標，以服務學生為重點，要優化食堂管理，營造良好的學生就餐秩序。盡最大努力增加花色品種，提高質量，改善伙食，讓師生“吃得好，吃得飽，吃得有營養”。美化環境，亮化校園。
老師們，同學們，過去的成績是鞭策我們前進的動力。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生又一精彩的畫卷呢?讓我們以各項創建活動為契機，在活動中發展，相信我校教育現代化步伐會邁得更堅定，永州陶鑄中學也必將會因你們的精彩表現將更加絢麗。讓我們帶著夢想，帶著希望，用每一天的真誠和努力，共同去開創屬于我們的美好未來!
最后，祝愿所有的教職員工身體健康，生活愉快，百事可樂，人生精彩!預祝第29個教師節快樂、美好!
同時希望同學們牢固樹立“讀書改變命運，現在改變未來”的堅強信念，預祝你們學習進步，全面發展，飛揚夢想，志在四方!
謝謝大家!
學校驗收匯報材料 開學工作報告篇五
剛剛過去的20xx年，是我校在困難中持續攀高，在逆境中不斷上揚的一年。面對極其激烈的競爭環境。全校上下始終以科學發展觀總攬全局，以規范為第一緊緊圍繞提升教學質量這一中心，緊密結合學校實際，銳意進取，團結一心、攻堅克難，提高了教育教學質量，增強了學校的辦學實力，再次譜寫了濃墨重彩，激蕩人心的嶄新篇章。
一、正確認識和對待取得的成績，正確面對存在的問題，成績來之不易，創業充滿艱辛，豐碩的成果讓我們自豪、創造成績的寶貴經驗更加值得我們珍惜，成績的取得 是一種敢于挑戰的果敢意識，面對全省強力推進素質教育，規范辦學行為的新形勢，面對學生家長希望孩子升學考出好成績的迫切愿望，面對新的中考方案，我們堅持創新思維，積極應付，既要認認真真、不折不扣的施素質教育，促進學生全面發展，又要扎扎扎實實應付中考、中考考什么、怎么考、積極應時，正確處理好。素質教育和升學教育之間的關系：張志勇副廳長明確指出四條：一是素質教育不反對家長要求升學率；二是不反對老師和學校追求升學率；三是堅決反對違規片面追求升學率；四是要遵循國家教育方針和國家的課程方案。素質教育兩條最低的目標：第一，把節假日和周末還給孩子；第二，把課程開齊把課時全全。
張廳長也認為升學率不高的學校不能算是好學校，教學質量不好的老師不能算是好老師，一定不是好老師，我們學校的方針是：認認抓好素質教育，扎扎實實地搞好升學教育二手抓二手都要硬，我們的口號：成才升學、創新中學。我們的校訓就是：既求人人成才，又要人人升學，既抓素質教育更要提高升學率，辦人民滿意的教育，全校師生絕不能把實施素質教育理解為放松教育，降低質量要求，而是更要嚴格管理、規范管理、提升質量，實施高效教學，有效教學。
管的更嚴，更規范了，例如今年體育考試，籃球項目是按照素質教育的要求，體育課程規定要求的學生必須掌握。根據學校的實際情況，學生多場地受限，教練少、基礎差，但初三的領導干部、教練、班主任老師能順應實施素質教育的形勢苦干、巧干、實干、搶干，在廣場前換考試的要求，劃分場地全員動員，全員參與，把握了主動，贏得了中考，把素質教育和應試教育有機的結合起來，素質教育搞的好，升學率更高。
在總結成績的同時，也應該清醒的認識到，學校教育發展中存在的問題和不足，教師當中存在著不平衡。一是教師專業技能，教學水平、管理能力和學生家長交流的能力，完成學校交辦工作的實際不平、參差不齊，個別教師課堂效率低下，組織紀律觀念較差，對自身要求不嚴，履行崗位職責的能力較差。二是，部分管理人員精細化管理意識不強，管理工作落實不到位、學生管理、常規檢查還缺少經常性和科學性，出現個別教師備課、作業批改不認真。個別班級課堂、自習紀律較差，個別班級公物損壞現象嚴重。三是，遵守職業道德，自覺性需要提高；體罰學生，向學生推薦推銷資料、接受家長宴請、上課自習輔導隨便出入，接打手機現象時有發生；金杯、銀杯不如家長的口碑，教師要樹立“口杯意識”重視自己在家長中的口碑、恪守職業道德最底線——“五不”不做負榜樣，不傷害學生，不推銷資料、有償家教，不接受家長宴請，上課輔導不隨意出入接打手機，學校每學校進行一次滿意率調查，主要內容是對上課、輔導和職業道德情況，全體學生參加分為滿意、基本滿意和不滿意三個等到次，通過這些活動塑造教師良好的形象，樹立愛生的思想和校興我榮，校衰我恥的責任感，確立教育是一種服務的理念，樹立“德藝雙馨”的教師形象，造就一支家長滿意的高素質的教師隊伍。嚴禁接受家長宴請，更不準允許班主任組織暗示家長宴請。如果發現以后嚴抓處理，特別影響極壞的，同時也希望老師們做好正面的宣傳引導。
二，新學年工作打算和安排
新的一年，承載新的夢想，新的一年開啟，新的超越。我們全校全體干部教師都要認真學習并堅決貫徹落實剛剛頒發的《山東省中小學管理基本規范》和五個配套的文件，做到“規范”為第一要務，依法治校，落實國家課程方案（開齊開全開足）嚴格控制作息時間，加強音體美教學，學生的書面作業每天不超過1.5小時，數量要精，質量要高、檢查要細。講求高效有用，堅決杜絕布置機械重復大量抄寫作業。關于考試成績的表達和公布，年級和班級不得公布張貼學生的考試成績，學生想知道可以自己咨詢。學校每學期進行期中、期末兩次考試；平時，年級、學科組、班主任可以對單元進行檢測匯總，對學生進行階段性學習情況進行診斷和摸底，隨進掌握學生的學習情況以便對癥下藥，刻苦是一種精神品質，但不應要變成對學生學習的一種折磨，目標是：優秀生更優秀，不優秀變優秀。本學期教導處牽頭各年級要重點抓好教學三大環節的檢查，對備課、上課、聽課、作業批改每月定期檢查，建立各班學習委員每周都要向年級匯報制度。
把提高課堂教學效率當做各年級的教學管理的重點，牢牢抓實抓死：政教處加大對班主任工作培訓管理的力度，落實班主任待遇，關心班主任個人生活，提升班主任素質，對班主任實行動態管理，和領導干部兼任班主任榜樣引領，重點實施“情”、“法”互動，情能拉動師生距離，若只有情，班級管理缺乏力度，容易造成管理上的放縱和隨意，“法”能使班級管理規范化，使學生有法可依，逐漸培養成良好的習慣。情法互動是班主任管理的有效手段，各個班新學期要有新思想，新思路，新辦法，既要照章辦事又要搞出特色。首先是完成好學校交辦的各項任務，收繳各種費用（學生應該交的，交全交齊，不留后遺癥）參加各種活動爭先創優，有強的組織協條能力，有好的細的工作方法，學校是一盤棋，每個老師每個班是棋盤上的子兒，要下好這盤棋，就必須下好每個子兒，所以每個人工作都按學校規定按時、按質、按量完成。同時，又能在此基礎上，力爭搞出自己的特色，形成自己的工作方法，學會用明智的工作方法管理班級和學生。
1、捕捉學生閃光點，獎勵學生。
2、抓住學生的心理因素處理事情。
3、家校聯系是重頭戲，家長、學校、班主任教育目標是一致的，但在教育方法，教育態度上理解不一致，難免產生矛盾，于是高明的班主任應該主動把這種矛盾扼殺在萌芽狀態。成功的班主任（高明的班主任）和家長溝通的好。
總務工作：兩個一切：一切服務于學生，一切服務于教學。
節能 高效 安全 服務
老師們，今年民辦學校的規范發展已列入了縣委縣政府重要日程，教育局已出面給辦理土地等相關證件，各種合法手續的辦結會使我校步入規范，健康合法發展的快車道，創辦品牌民辦學校已成為可能。
做為民辦學校的一員，我們就要堅定信心，迎難而上，盡最大努力爭取在縣教育局組織的各項活動中爭先創優，爭取好名次，在中考升學中保持好成績，切實把“保規范，保安全，保穩定“放在突出位置，不論遇到多大困難，都要堅定不移的走好自己的特色辦學的路子，不跟風、不盲從、不氣餒、不搖擺、不折騰，扎扎實實，一步一個腳印的把學校辦好。