心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
河南考察心得體會篇一
作為一位城市規劃師，我有幸有機會參與了一次河南省的考察，深入了解該省的經濟、文化和歷史。這次考察不僅加深了我對河南的了解，也給我帶來了很多新的體驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我在河南考察中得到的各種心得和體會。
首先，河南以其獨特的歷史和文化底蘊給我留下了深刻的印象。作為中國古代文明的發源地之一，河南擁有豐富的歷史遺產和文化資源。我有幸參觀了鄭州的中原城址遺址和洛陽的龍門石窟，這些古跡都彰顯了河南作為中國文化重要發源地的地位。河南的歷史文化給我留下了深刻的印象，也讓我更好地理解了中華民族的偉大和燦爛。
其次，河南的經濟發展讓我刮目相看。我走訪了鄭州和開封兩個城市，親眼目睹了河南的經濟騰飛。鄭州以其發達的制造業和現代化的城市規劃給我留下了深刻的印象。作為國家中部重要的交通樞紐，鄭州的物流業發達，各類企業集聚，給城市帶來了巨大的發展動力。而開封，作為中原文化的重要代表，也在不斷實施文化旅游發展戰略，憑借其豐富的文化資源吸引了大量的游客。河南的經濟發展狀況讓我深感佩服，也讓我對我自己的職業選擇更加堅定。
第三，河南的鄉村振興給我留下了深刻的印象。在河南考察中，我有幸參觀了河南農業科技園，親眼見證了鄉村振興的實施成果。在園區內，我看到了一系列的農業科技項目，如農產品加工車間、智能溫室大棚等。這些項目不僅為農民提供了更好的發展機會，也為農業發展帶來了科技創新的力量。我對河南農村振興戰略的實施給予了充分的肯定，同時也更加關注鄉村振興的發展趨勢和前景。
第四，河南人民的熱情和友好給我留下了深刻的印象。在這次考察中，我得到了河南人民的熱情接待和周到關懷。無論是在考察期間的接待晚宴上，還是在與當地居民和企業代表交流的過程中，河南人民都表現出了極高的熱情和友好。他們對于我們的到來表示了極大的興奮和敬意，同時也積極分享了他們的經驗和思考。這種友好的交流和互動使得我對河南和河南人民的印象更加深刻，也讓我感受到了河南作為一個團結互助的社會的魅力。
最后，這次河南之行讓我深刻意識到自己的責任和使命。作為一名城市規劃師，我深知城市發展的重要性和影響力。河南的經濟發展和鄉村振興給了我很多啟示和思考，讓我認識到自己的職業責任，必須為城市的發展和進步做出更多的貢獻。同時，河南的歷史文化和人民的友好互助也讓我對于人的文明和人類社會的進步有了更深層次的思考。
總結起來，這次河南考察讓我受益匪淺。從歷史文化到經濟發展，再到鄉村振興和人民的友好互助，都讓我有了更多的思考和認識。通過這次考察，我不僅加深了對河南的了解，也更加堅定了自己的職業選擇和使命感。我相信，只有不斷學習和探索，才能更好地服務于城市發展和人類社會的進步。
河南考察心得體會篇二
已經放暑假了，我參加了杭州巴貝爾英語，在杭州的第四天聽說去西湖，我高興得一蹦三尺高。“上有天堂、下有蘇杭”，這句話幾乎是全世界都知道諺語，表達了人們對這座充滿神話和歷史的“人間仙境樂園”的贊美。
杭州尤以西湖秀麗迷人的自然風光聞名于世。美麗的西湖三面環山，一面瀕城，兩堤臥波，三島浮水，風景秀麗，四季異色。 我們乘著車子來到西湖，我們來到了西湖，只見西湖的湖水清得發藍，非常的藍，藍得讓人分不清哪里是藍天，哪里是湖水。
西湖三面環山，碧波粼粼。環湖的山有許多奇峰，瞧!那一對山峰高聳入云，山頂云霧繚繞，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心驚膽戰。在遠處我看見了雷鋒塔，這個就是傳說中壓過白娘子的雷鋒塔。雖然這個塔的外形跟其他塔差不多，可它有著巨大的紀念意義呀!
我們又看見了碧綠色的湖水，真美啊!湖水清澈見底，恬靜，碧綠，令人神往。我們又來到了花港觀魚，里面綠草如茵，像一片幽靜的小樹林，那里有樹、有水、有草、有花，拍下來的照片就像一幅美麗的風景畫。一條小河里，彩色的大魚游來游去，可真漂亮啊!我用爆米花來喂它們，它們就像三天未吃飯似的爭起來，濺起一朵朵美麗的浪花。
湖里，一條條紅鯉魚起碼有三斤重。它們三個一組，五個一群，在西湖里游來游去。它們有的在玩耍，有的在尋找游人扔進西湖里的食物，有的在歡迎我們的到來，為我們表演精彩的舞蹈。
岸邊，一排排垂柳隨風擺動，好像在向游人招手，歡迎旅客的到來。那柔嫩的枝條仿佛是一位少女，梳理著自己的長發。
西湖就是這么美，美得驚艷，美得讓人流連忘返，美得與眾不同。
河南考察心得體會篇三
在國家全力推行鄉村振興戰略的今天，我有幸參加了一次關于河南省鄉村發展的考察調研活動。這次河南考察不僅使我深刻認識到了中國鄉村發展的巨大潛力，也對我個人的思考和學習產生了深遠的影響。下面我將從農業轉型升級、鄉村旅游、教育扶貧、農村環境治理和鄉鎮治理五方面總結我的心得體會。
二、農業轉型升級
鄉村振興離不開農業轉型升級。在河南的考察中，我驚喜地發現河南農業已經開始向著規模化、綠色化、智能化方向發展。在我們所考察的魏縣，一家龐大的現代農業企業引起了我的關注。這家企業通過引進高新技術和先進設備，在當地打造了一個農機裝備產業園，加速了農機裝備工業化進程，提高了農業生產效率，促進了農民收入的增加。這讓我認識到，農業轉型升級是提升鄉村經濟的重要途徑，必須加大科技創新力度，引導農業走向現代化。
三、鄉村旅游
河南的鄉村旅游發展令人震撼。我們去了鄭州周邊的一些鄉村，景色優美，環境宜人，古典的建筑和民俗風情吸引了大批的游客。農家樂也逐漸成為鄉村振興的一個新亮點。農家樂的發展給農民帶來了新的經濟來源，也促進了農村的文化傳承和生態保護。在鄉村旅游的拓展中，還需要政府部門提供相應支持，加強規劃和管理，避免資源浪費、環境破壞等問題。
四、教育扶貧
我們此行還考察了河南省的教育扶貧工作。河南在推進鄉村教育發展方面取得了顯著成績，一方面通過加大資金投入，保障鄉村學校教育設施的改善，提供更好的學習條件；另一方面，通過積極引進優秀教師和開展短期培訓，提高了鄉村教師的水平。這些措施在一定程度上緩解了農村教育的狀況，為農民子女提供了更好的教育機會。同時，教育也成為推動鄉村振興的重要力量。
五、農村環境治理和鄉鎮治理
在河南考察中，我對農村環境治理和鄉鎮治理的成果印象深刻。通過改善農村基礎設施，治理農田水利、垃圾處理和污水排放等問題，鄉村環境得到明顯的改善。農村環境治理不僅使農民的生活更加健康和舒適，也為農村鄉鎮的發展提供了有利條件。
六、結語
通過這次河南考察，我對于鄉村振興戰略有了更深刻的理解。鄉村發展的路徑雖然不盡相同，但是核心思想都是讓農民過上幸福美好的生活。只有通過全社會的共同努力，才能實現鄉村振興的目標。當前，在我國鄉村面臨新的機遇和挑戰時，河南省的成功經驗對其他地區都具有借鑒意義。我相信，在全國人民的共同努力下，鄉村振興一定能夠開創新的輝煌！
河南考察心得體會篇四
2017年4月16日和4 月18日，臨沭一初一行42 人在教育局王局長和金校長帶領下，分別到河南濮陽四中和沁陽永威中學進行了考察學習。
4月16日上午，我們首先來到濮陽四中，首先參觀了四中的校容校貌和硬件建設，然后聽取了岳彩波校長和分管學生的吳校長對學校改革和發展的介紹，第二節聽了蘇學仁老師的一節數學課，第三節聽取了教科室朱群霞主任關于課改的做法和思路。短短的一上午，讓我學到了很多的知識，特別是蘇老師的課堂教學和朱主任的精彩報告，使我受益匪淺。
“三段式開放性教學法”以教學內容問題化為主線，特征是開放和生成，以自學、互動、檢測三個層次為載體。教學內容問題化是“三段式開放性教學法”的靈魂，要求教師要進行三次備課，一次備課是原生態，二次備課是師師互動，是同組幾個教師集體智慧的結晶，三次備課是上過課后的反思用對教學過程的變化，查備課重點查三次備課的痕跡。學生在課堂上要求先自學，自學以后談收獲，談完收獲談困惑，最后教師還要提出，你還有什么困惑？又有什么發現？把教師預設的問題再次投出來。“三段式開放性教學法”從誕生到成長和發展，經歷了全體濮陽四中人的不斷克服層層困難，不斷實踐，凝聚了四中人的心血，最終力求達到“以學定教、教學相長”的理想教學狀態。
“三段式開放性教學法”的成功歸功于“會教、善研、善寫”六
字方針的貫徹落實。
1、會教
通過聽蘇老師的課，使我感受最深，教師在課堂上自然大方，沒有做任何的修飾，學生訓練有素，自學、互動、檢測非常到位，課堂效率高。自學：學生無一人說話或交流，對照自學指導（1、閱讀課本p82-84內容；2、記下你的疑惑或發現，自我完善后小組討論），自己閱讀教材，完成有關問題的解答，大約用了6分鐘的時間。互動：生生互動和師生互動，是在老師或其他同學的幫助下發現問題、提出問題、解決問題。組內交流大約7分鐘時間，然后讓各小組說出自己的疑惑，其中一組提出：四個角都是90度能不能證明四邊形是矩形？由其他同學幫助解決，老師總結。課堂中教師只在黑板上畫了三個圖和寫了幾個性質和判定方法，主要是讓學生說思路和方法，學生的主體地位和表達能力得到充分體現，教師只是對方法和規律進行提煉和總結。整節課教師沒有一點廢話，學生配合積極，課堂容量大，教學效果好，非常值得借鑒和學習。
2、會研
濮陽四中的教學研究始終是落在實處的，無論哪一節課聽課后，老師都主動要求聽課者必須提出意見和缺點來幫助自己成長，久而久之，真實評課成了一個良好習慣；教研組在研討中分組討論并提出課改過程中出現的困惑，有老教師或經驗豐富的課改先進教師進行研究，最后討論解決，這一點我們做得不夠好，聽評課流于形式，都是老好好，不論對講課者還是聽課者都沒起到應有的效果。
3、善寫
自07年開始實行課改以來，四中教師把經歷與心得一步一步展示在大家面前，先后寫作出版了《足跡》、《里程——困惑于對策》、《驛站——課堂實錄》、《山那邊的風景最好》、《最美的風景在腳下》，他們用文字記錄下了自己的耕耘與創造，做出了對三段式開放性教學法的具體闡釋，并在寫作中總結、反思、再總結，學而不思則惘，教若不思對教師的成長也是不利的。
4月18日，我們又來到永威學校學習。永威學校在原洋思中學
校長蔡林森到任后短短三年的時間就成為河南乃至全國的知名學校，由此可見，其管理模式“先學后教，當堂訓練”的魅力非同一般。永威學校的學風“堂堂清，日日清，周周清，月月清，人人清”，尤其值得我們去學習和借鑒。
十點左右，我又聽了杜朗口中學校長崔其升的報告，崔校長指出教學改革的目標就是解決“三學”（厭學、輟學、升學）問題，“學習過程要變成自己生存的方式，要變師為生，變學為教”，“課堂教學要與學生的成長、學生的思想，緊密結合在一起”。將學生的思維、思路、思考、思想展示出來，也就是將應試教育中的“對書”扭轉為素質教育的“對人”教育，他說，課堂教學“一定要凸顯學生的主體地位，學生的敵人在于依賴，教師的悲哀在于包辦”，崔校長從他的角度揭示了課堂教學的真諦，更通俗地為我們詮釋了作為改革名校杜朗口中學的先進理念。
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我聽到了，我知道了；我看到了，我了解了；我做到了，我收獲了。教育不能只靠一時的熱情，不能只靠聽到的經驗，只有把聽到的、看到的，認認真真的去做，去體驗，才能有收獲、有所得、有反思后的進步！
11月2日至4日，我隨渭南市黨政考察團赴河南考察學習工業園區建設、城市建設、新農村建設等，所到之處，不僅領略了中原大地迅猛發展的'態勢，學習了他們發展的成功經驗，也認識到我們存在的巨大差距，感受頗深，受益匪淺。
一、河南發展經驗
一是以科學的理念做規劃。能夠在規劃過程中立足實際，以開闊的視野、發展的眼光、改革的思路、創新的辦法，超前搞好規劃研究，做到“規劃一張圖，審批一支筆”，不斷提高規劃編制、管理的效率和科學性；二是以發展的眼光搞建設。參觀的工業園區產業結構層次高、技術裝備質量好，參觀的新區規劃起點高，建設大手筆，處處體現了河南人敢闖敢試、快發展、創精品和與國際接軌的大氣魄；三是以創新的精神融資金。通過對國有資產整體打包、爭取銀行支持、吸收民間企業資本等方式，開放投資、融資領域，鼓勵市場的資本創新和管理創新，爭取全社會資金參與城市基礎設施建設；四是以務實的態度抓落實。在園區建設上采取主要領導兼任園區辦主任的辦法，理順關系，加強管理。在推進工作上堅持“月講評、季考核”制度，實行實名測評，提出“換腦子、闖路子”的發展思路，經濟社會保持了強勁發展勢頭。
二、蒲城存在的差距
1、觀念不新。發展上只停留在一縣一地的小范圍，缺
乏與現代經濟社會相適應的大思維、與關中—天水經濟區聯系的大框架、與國際接軌的大氣魄；2、措施不硬。工作上得過且過，往往礙于情面，沒有嚴格按照有關的規定辦事，有關的制度管人；3、發展不快。資金不足是阻礙發展的瓶頸，還沒有形成成熟的投融資制度機制，融資辦法不多，相當多的閑散資金沒有吸引過來；4、環境不優。一方面是我們為項目建設、企業發展的服務不到位，另一方面是存在部分群眾阻工鬧-事現象。
方公里的規劃區內還要加大土地儲備，為園區進一步發展壯大留足空間，打好基礎。五是加大投資環境整治。要依法打擊、嚴肅處理干擾和破壞園區發展環境的典型人或事。
城市建設方面。今年以來，我們共有15項城建工程，投資超過8億，修通道路10條。2011年，城南新區將步入快速發展期，要進一步強化經營理念，拓寬融資渠道，加大招商引資，加快基礎設施建設和綠化、亮化，使新區初具規模。縣城城區建設要適應城鎮化發展要求，不斷向南擴、向東擴，形成城市發展的大框架，使城區面積從15平方公里擴大到30平方公里，城市人口增加到30萬，不斷改善城區環境，不斷完善城區功能，增強城市承載能力，提升城區品位。
新農村建設方面。一是盡快解決移民搬遷問題。因城中村改造、城南新區建設、烯烴項目建設和煤礦沉陷區治理等造成群眾搬遷，要整合項目，整合資金，積極引導群眾進城，落實相關政策，幫助解決困難群眾住房問題；二是加大渭清路沿線綜合整治。對沿線的石灰窯、粉石場、堆煤場等進行強力拆除，改善環境，為蒲城發展建立良好形象；三是加快果、畜、菜產業基地建設。加快建設優質蘋果和優質酥梨基地，擴大種植面積，提高水果品質，真正實現人均1畝果，擴大果品出口量。瓜菜業以實施全省百萬畝設施蔬菜工程為目標，推廣新技術，引進新品種，打響“蒲城西甜瓜”品牌。畜牧業以肉雞、生豬、奶牛為重點，積極實踐正大模式、石羊模式、大奇模式，加大扶持力度，有效促進農民增收。
河南考察心得體會篇五
河南作為中國重要的中部省份，具有豐富的歷史文化底蘊和發展潛力。近期我參加了一次河南省的考察活動，深入了解了河南的發展情況和當地人民的生活狀況。在此次考察中，我收獲頗豐，結合自己的感受和體會，我將分為五個方面進行闡述。
第一段，對河南的概述。河南地處華北平原腹地，擁有著眾多的歷史遺跡和文化景觀，如世界文化遺產登封嵩山和少林寺，以及被譽為人類非物質文化遺產的河南大歌等。此外，河南也是中國的農業大省之一，具有豐富的農產品資源。同時，河南還積極推動現代產業的發展，引入了一批高新技術企業和現代服務業，為河南的經濟發展提供了強有力的支撐。
第二段，對河南的歷史文化保護與傳承的認識。河南作為華夏文明的發源地之一，擁有著豐富的歷史文化遺產。在這次考察活動中，我親身體驗了一些博物館和文化景觀，深刻感受到了河南省對歷史文化的珍視和保護。例如，洛陽的龍門石窟、鄭州的嵩陽書院等，不僅是歷史的見證，也是今日文化繁榮的核心。同時，河南也積極推廣非物質文化遺產的傳承，讓古老的傳統藝術在當代煥發新的活力。
第三段，對河南農業發展的思考。河南具有得天獨厚的農業資源，但在經濟發展的進程中，農業產業的發展相對滯后。在考察中，我了解到河南省政府正在大力推動農業供給側結構性改革，加快推進農業現代化進程。例如，發展設施農業、加強農產品加工業，提高農民的科技含量和市場競爭力，既能保護環境又能增加農產品的附加值。在這個過程中，加強政府引導和企業推動的合作，也是關鍵。
第四段，對河南現代產業發展的認識。與河南傳統的農業發展相比，現代產業發展出現了較快的增長勢頭。例如，鄭州航空港經濟綜合試驗區成為全國先進制造業基地的典范，讓河南在發展高端裝備制造業、互聯網+等新興產業方面擁有了較強的競爭力。在考察活動中，我發現河南政府在吸引外資、培育本土企業，以及提供良好的創新環境方面做了大量工作。這表明河南將朝著現代產業的轉型升級方向邁進。
第五段，對河南人民生活狀況的思考。河南的發展離不開人民的智慧和付出。在考察中，我與當地的居民交流了許多，發現河南人民勤勞樸實，熱情好客。河南的發展使人民的生活水平明顯提升，但同時也帶來了一些問題，如教育資源和醫療服務的不平衡。在考察中，我看到河南省政府也在積極解決這些問題，探索新的教育和醫療體制改革，提供更好的公共服務，努力改善人民的生活狀況。
通過這次考察活動，我對河南的發展有了更全面的認識和了解。河南是中國的文明古國，同時也面臨著現代化的挑戰。我期待河南能夠在保護歷史文化遺產的同時，積極推動現代產業發展，提高人民的生活水平，為實現中華民族的偉大復興做出更大的貢獻。
河南考察心得體會篇六
學習了“最美鄉村教師”的感人事跡。我的心久久未能平靜，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉村教師，在不同的環境中，卻發揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢于負責，敢于擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三、學習他們敬業愛崗、高度責任感、使命感
敬業與愛崗都是一種責任、更是一種使命，教師只有愛這個職業，才能珍惜這個職業；只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業，而是整個中華民族的事業，因此教師要具備高度責任感、使命感，把這個工作當作一種事業的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔當、勇擔重任、盡心盡責，在平凡的崗位上創造不平凡的業績。
總之，作為在教育事業中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當他們取得進步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的`真世界寫照。
河南考察心得體會篇七
近日，我有幸參加了一次考察活動，目的地是中國的中原大地——河南省。這次考察給我留下了深刻的印象和豐富的體會。河南是中華文明的發祥地，擁有豐富的歷史文化遺產和自然資源，具有獨特的地理環境和人文景觀。通過這次考察，我深刻感受到了河南的獨特魅力，也對這片土地上的人民的自豪感和發展潛力有了更加深刻的認識。
第二段：
河南作為中國歷史古都的代表之一，有著豐富的歷史遺跡。考察期間，我游覽了開封的龍亭、云夢澤等歷史名勝。這些古老的建筑和景點見證了河南的燦爛歷史和壯麗文明。尤其讓我印象深刻的是登上明代的鐘樓，俯瞰整個古城，仿佛穿越時空，感受到了歷史的沉淀與感慨。“精衛填海”、“石敢當”等河南的神話傳說也讓我對這個千古傳承的古老地方充滿了好奇。
第三段：
在考察期間，我還深入了解了河南的當地鄉村文化。在走訪農民家庭的過程中，我了解到農民對土地的珍惜和感恩之情。他們用自己的雙手耕耘著這片土地，使之生產出豐收的農作物。我還品嘗到了甘甜的農家菜，體驗了真正的農家生活。這些鄉村文化讓我明白了農民是國家的脊梁，他們用汗水澆灌著祖國的繁榮。
第四段：
作為經濟大省，河南也展示了其發展的蓬勃景象。無論是鄭州的高樓大廈還是洛陽的經濟實力，都讓我感受到了河南的發展速度和潛力。尤其是鄭州的高鐵樞紐和新能源汽車產業園區，體現了河南在國家發展戰略中的重要地位。在與當地企業家的交流中，我深感這里的商業環境良好，充滿了創新和活力。
第五段：
通過這次考察，我對河南有了更加深刻的認識和了解。河南不僅僅是一個擁有獨特地理環境和人文景觀的地方，更是一個有著歷史文化底蘊和經濟發展潛力的地區。河南的人民深愛著這片土地，他們用自己的努力和智慧，不斷為河南的發展貢獻自己的力量。我相信，在不久的將來，河南將會迎來更加輝煌的發展，成為中原大地上的一顆璀璨明珠。這次考察讓我對未來充滿了期待和信心！
河南考察心得體會篇八
一進入宜川中學的校園便被校園內那一幅幅標語給震憾了，從標語中可以看出學校前衛的辦學理念。充分地肯定了學生是學校的生命之本，只有充分利用學生，發展學生，才能更好的鍛煉學生。
校園文化建設有聲有色，突出學校本土特色。從校園內張貼的各類教師、學生光榮榜，上下樓梯口在樓道內張貼有學生的各類標語，且用中英文對照，給學生創造了良好的語言學習氛圍的同時，更多的是對學生的肯定和鼓勵，增強了學生的自信心。而對于行為習慣表現較差的學生則通過嚴明的懲罰形式展現出來，如通報告示、教室外的批評欄，讓這些學生充分認識到他們的所作所為是錯誤的，是會影響班級和學生的聲譽和形象的。充分發揮了學校的每一面墻，每一幅字畫，每一個標語，營造一種積極向上的，賞罰分明的學習環境，提高了學生對真善美的追求，培養了學生的正義感。
校園環境整潔美觀。學校注重校園環境衛生的整治，一日三打掃，分學習小組輪流打掃，由小組長負責，班級自主管理委員會督促檢查量分，班主任老師指導學生打掃并檢查。從校園內看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾，這些都與平時嚴格的約束和對學生的引導教育是分不開的，這需要長期堅持，長期訓練，并且用強有力的考核機制去考核，才能形成良好的個人衛生習慣。
學生學習氛圍濃。不論是學生的早讀還是課間操前的讀書，學生們都能很有興致的讀書，不浪費一點空余時間。尤其是下午和晚自習的預習課，學生都能按照教師的安排有計劃的進行各學科的自學預習任務，教室內無一人說話，更看不到學生在教室內打跳、追逐，有無老師在對他們已沒有任何約束，學生能充分發揮自主能動性，最大限度的發揮潛能，充分享受學習帶來的樂趣。
在觀看了學校宣傳片后聽取了學校管理工作報告，我發現宜中能發展到現在的狀況，這與學校高效的管理是分不開的，對教師和學生的管理都能做到剛柔相濟，通過嚴格完善、科學的管理制度管理人，服務人。尤其是對學生管理方面，學校注重班主任隊伍建設，通過多方面、多渠道培養班主任，提升班主任工作熱情和工作意識，統一思想認識，同時通過完善的考核制度對班主任的工作進行量化考核，考核結果直接與班主任津貼掛鉤，進一步促進班主任工作扎實開展；通過建設學校學生自主管理委員會機構，由政教處管理，對學生的學習、紀律、衛生、體育活動、在校生活等多方面進行跟蹤監督檢查，對檢查結果通過周考核、月考核、學期考核直接與班級管理考核相掛鉤，有效促進各班級的管理；各班都成立了班級自主管理委員會，職務由學生通過報名競選產生，主要督促班級內各學習小組在校的生活、學習、衛生、紀律、衛生等工作，并交檢查結果用來考核學習小組，同時對不良現象及時公示于班級爆光欄。通過班主任、學校自主管理委員會、班級管理委員會的層層管理和落實，學生的行為得到有效的引導和規范，形成了良好的學生教育氛圍，從而形成了學生自已管理自已，自主發展的良性循環模式。
課堂教學采用教師編寫學生自主學習學案，課前學生自學完成學生任務，教師講課不超過15會鐘，課堂學習教師將課堂真正還給了學生，給了學生充分展示的機會，通過展示，教師對學生暴露出來的問題及時給予糾正的引導，有針對性的突破教學中的重點和難點，課后留給學生10分鐘的課堂檢查時間，學生在當堂課就消化掉教學內容，使課堂教師真正達到高效。通過這種教學模式可以將學生的學習積極性充分的調動起來，學生的學習意識，學生興趣得到充分的挖掘，同時在教學過程中教師注重待優生的提高培養。
在與幾位教師交流后，我發現這些教師的敬業意識強，有高的責任心和優患意識。教師們對學校的管理和工作認可度高，有一種發自內心的感受就是能在宜川中學教書是值得驕傲的一件事。教學中能積極配合學校各部門安排的各項活動，尤其是教研活動，老師們更是當做一件重要的工作來做，對于導學案的編，要經過層層審核，不符合教學實際，以備課組為單位還要進行深入的交流和討論，直到滿意為止。
1、加強教師，學習提升理論知識，更新觀念。
2、學生管理思想不統一，步調不一致。
3、學校管理制度有待修改。
4、校本教研應做到務實，高效。少行政安排，多注重教研實效。
5、創造機會讓教師外出學習考察，開拓眼界，提升境界。
河南考察心得體會篇九
河南作為中國中原地區的核心省份，擁有悠久的歷史和燦爛的文化。最近，我有幸參加了一次河南考察團，深入了解了河南的自然風光、歷史遺跡和當地人民的淳樸與勤勞。此次考察不僅讓我領略到河南的美麗與神奇，也使我對人文歷史的魅力有了更加深刻的認識。
首先，我對河南的自然風光印象深刻。在河南的考察旅程中，我們先后游覽了嵩山、龍門石窟和云臺山等自然景區。嵩山山清水秀，群峰挺拔，登山頂觀賞日出的美景令人陶醉。龍門石窟作為中國四大石窟之一，保存了許多精美的佛像和壁畫，藝術價值極高。云臺山則是一座以奇特的巖石地貌為特色的名山，登上山頂，我們不僅可以俯瞰群山疊嶂，還能看到云海繚繞的壯麗景色。這些自然景觀都顯示出河南的獨特之處，令人贊嘆不已。
其次，河南的歷史遺跡令人嘆為觀止。作為中國古代文明的發源地之一，河南擁有豐富的歷史遺跡。我們參觀了開封的千年古都，觀賞了眾多的歷史建筑和文物，如大相國寺、清明上河圖等。這些古建筑和文物都是中華文明的珍貴遺產，承載著豐富的歷史記憶。還有洛陽的龍門石窟，這里保存有數以千計的佛像和壁畫，令人驚嘆于古人的智慧和藝術造詣。無論是古都開封還是龍門石窟，都讓我深深感受到了河南的歷史底蘊和文化魅力。
第三，河南人民的淳樸與勤勞讓我印象深刻。在河南的考察中，我們與當地人民有了很多交流和接觸。河南人民淳樸而熱情，他們待我們如家人一般，給予了我們巨大的關愛和幫助。在與他們的對話中，我深刻感受到了他們對生活的熱愛和對家鄉的熱忱。同時，河南人民也以他們的勤勞和堅韌聞名于世。無論是城市還是農村，河南人都以勤勞努力的態度，為家鄉的發展做出了巨大的貢獻。他們的堅韌和勤勞精神給我留下了深刻的印象。
綜上所述，這次河南考察之旅讓我受益匪淺。河南的自然風光、歷史遺跡和淳樸勤勞的人民給我留下了深刻的印象。我深深感受到了河南的美麗與神奇，同時也對人文歷史的魅力有了更加深刻的認識。這次考察不僅開拓了我的眼界，也增強了我對中國文化的驕傲。我相信，在以后的學習和生活中，我會更加努力地學習河南的歷史與文化，為我國的傳統文化保護和傳承做出自己的貢獻。
河南考察心得體會篇十
“‘七一’重要講話閃耀著馬克思主義真理的光輝，是指引我們黨奮力推進中國特色社會主義偉大事業和全面推進黨的建設新的偉大工程的綱領性文獻……”連日來，中央和國家機關各部門各單位深入學習貫徹“七一”重要講話精神，廣大黨員干部一致認為，要學深悟透講話精神，不斷錘煉黨性作風，一心為人民，永遠跟黨走，把黨和人民賦予的偉大事業繼續推向前進。
學用結合，學習不斷深入
“最好的學習是深刻領會并貫徹落實，要教育引導廣大黨員干部切實把思想和行動統一到講話精神上來。”在學習貫徹中，中央和國家機關廣大黨員干部一致認為，要充分結合工作實際，用的重要講話指導實踐，帶著問題學，針對問題改，把學習不斷引向深入。
中組部對學習貫徹“七一”重要講話精神高度重視。中共中央政治局委員、中組部部長趙樂際及時部署安排部務會和部機關的學習貫徹工作，并在部中心組專題學習時帶頭發言，部機關黨委專門下發通知對部機關各黨支部(黨委)的學習貫徹工作提出了具體要求。大家表示，學習貫徹“七一”重要講話精神，一定要堅持深學、深悟、深思，堅持真學真懂真信真用。中組部作為黨中央的重要職能部門，更要在學習貫徹上走在前列、作出表率。日前，中組部印發通知，要求各地各部門把學習貫徹“七一”重要講話貫穿“兩學一做”學習教育全過程，采取有效措施，組織黨員、干部原原本本學、聯系實際學，確保學習扎實深入、取得實效。
7月1日，中直工委常務副書記張建平主持召開書記會議傳達學習“七一”重要講話精神，并對中直機關學習貫徹“七一”重要講話精神進行研究部署。7月7日，工委再次召開會議進行專題學習強調，要把講話納入中心組學習的重要內容，各級黨組織要加強組織領導，作出統籌安排，通過舉辦座談會、研討會等多種形式，組織好廣大黨員干部的學習;要把學習講話精神納入干部教育培訓計劃，推動講話精神進教材、進課堂、進頭腦;要及時推廣交流學習貫徹講話精神、解決實際問題的具體措施和工作成效，為推進中直機關黨的建設和各項事業發展作出新的更大貢獻。
中央黨史研究室室委會成員參加了慶祝中國共產黨成立95周年大會，現場聆聽了重要講話，大家表示深受感動、備感振奮。7月4日下午，中央黨史研究室主任曲青山主持召開室委中心組學習會。曲青山要求，室委會成員和各部門負責同志，要以身作則、率先垂范，形成一級抓一級、一級帶一級的良好局面。
心中有民，站穩人民立場
“黨的根基在人民，黨的立場在人民。站穩了人民立場，我們就有信心、有底氣，就能干成事、成大業。”中央和國家機關各部門各單位紛紛表示，要深刻理解的為民情懷，時刻以人民為中心，厚植黨的執政基礎，不斷把為民造福事業推向前進。
7月4日，中共中央政治局委員、統戰部部長孫春蘭主持召開統戰部中心組集體學習，認真學習“七一”重要講話精神。孫春蘭強調，要把學習重要講話作為當前和今后一個時期的重要政治任務，推進統一戰線各項事業不斷取得新進展。大家一致認為，黨的以來，對黨的宗旨內涵進一步豐富發展，提出了人民立場是黨的根本政治立場、把人民放在心中最高位置、堅持以人民為中心的發展思想等重要論述。為此，要抓緊組織學習，切實把思想和行動統一到“七一”重要講話精神上來。
在近日召開的中央臺辦理論學習中心組召開的學習會議上，中央臺辦主任張志軍指出，要把學習貫徹講話精神同臺辦黨員干部思想實際和對臺工作結合起來，不斷加強臺辦隊伍建設和推進對臺工作。大家一致認為，只要始終與人民保持血肉聯系，堅持一切為了人民，一切依靠人民，始終為人民利益而奮斗，就沒有克服不了的困難，沒有邁不過的坎。
7月4日，中國作協黨組理論中心組組織學習“七一”重要講話精神。大家認為，繁榮發展社會主義文學、推動增強文化自信，就要始終堅持以人民為中心的創作導向。要深化“深入生活、扎根人民”主題實踐活動，引導作家“接地氣”“打深井”，以充沛的激情、生動的筆觸、感人的形象創作出人民喜聞樂見的優秀作品。
錘煉黨性，對黨絕對忠誠
“辦好中國的事情，關鍵在黨。作為共產黨員，就一定要對黨忠誠，時刻為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責。”中央和國家機關各部門各單位一致認為，要學深學懂“七一”重要講話精神，增強黨性，堅定信仰，永遠跟黨走。
發表“七一”重要講話后，中央網信辦第一時間傳達學習。中央網信辦主任徐麟指出，全辦黨員干部要將學習貫徹重要講話精神作為當前和今后一個時期的重要政治任務，堅持不忘初心、繼續前進，把對黨絕對忠誠作為中央網信辦黨員干部的第一品格、第一素質、第一要求，體現到堅定理想信念上，體現到堅定政治立場上，體現到勇于擔當上，體現到甘于奉獻上，體現到遵規守紀上，努力開創網信工作新局面。
7月5日，司法部黨組召開會議，學習貫徹“七一”重要講話精神，研究貫徹落實意見。司法部黨組書記、部長吳愛英強調，要把學習講話同學習黨的理論特別是系列重要講話精神結合起來，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在思想上政治上行動上與以同志為的黨中央保持高度一致。
國家林業局于7月5日召開黨組會議，局黨組書記、局長張建龍要求，國家林業局各級黨組織要把學習貫徹“七一”重要講話精神作為當前和今后一個時期的重要政治任務，迅速掀起學習宣傳貫徹“七一”重要講話精神的熱潮，精心組織全局黨員干部認真學習，深刻領會講話的精神實質，始終做到與以同志為的黨中央保持高度一致。