范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)成長(zhǎng)心得篇一
大學(xué)是每個(gè)年輕人的重要階段，它是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；在這里，我們不僅獲得了知識(shí)，還收獲了成長(zhǎng)。大學(xué)，讓我意識(shí)到成長(zhǎng)是一種持續(xù)的不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我從中受益匪淺。
第二段：拓展眼界，開(kāi)啟新世界
在大學(xué)里，我們遇到了來(lái)自各個(gè)地方的同學(xué)，不同的人、文化和思維方式給我們帶來(lái)了新的視野。在與他們交流的過(guò)程中，我不僅了解到了更多不同地區(qū)的風(fēng)土人情，更重要的是，我開(kāi)始體驗(yàn)到傾聽(tīng)和尊重的重要性。這不僅幫助我拓寬了視野，也激發(fā)了我的思維，讓我更有自信去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三段：鍛煉自己，培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)
在大學(xué)里，我接觸到了許多新的學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域，面對(duì)陌生的知識(shí)體系和復(fù)雜的問(wèn)題，我不得不加倍努力去學(xué)習(xí)和理解。困難與挫折讓自己感到焦慮和無(wú)力，但我也愈發(fā)堅(jiān)韌。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法，并逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我們才能克服困難，取得成功。
第四段：獨(dú)立思考，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
大學(xué)培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考的能力，不僅僅是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，還在生活中。在大學(xué)里，不再是老師給予我們答案，而是需要我們自己尋找答案。這個(gè)過(guò)程既是一種挑戰(zhàn)，也是一種成長(zhǎng)。通過(guò)分析和思考問(wèn)題，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新的能力，并開(kāi)始有自己的獨(dú)立見(jiàn)解。這對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展有很大的幫助。
第五段：開(kāi)拓人脈，打造合作力量
大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，還是一個(gè)結(jié)交朋友的機(jī)會(huì)。在大學(xué)里，我們能夠結(jié)交到志同道合的朋友，他們一起努力、分享和成長(zhǎng)。這些友誼不僅能夠幫助我們?cè)趯W(xué)術(shù)上相互學(xué)習(xí)，還能夠?yàn)閷?lái)的工作和生活提供寶貴的資源和支持。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)和合作，我們懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在互相幫助和支持中，我們的成長(zhǎng)和發(fā)展也更加迅速。
總結(jié)：
大學(xué)是成長(zhǎng)的殿堂，我們?cè)谶@里不斷地感受到學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)與挑戰(zhàn)。通過(guò)大學(xué)的歷練，我們拓寬了眼界、鍛煉了自己、培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力、結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷將成為我們?nèi)松须y以忘懷的寶貴財(cái)富。在未來(lái)的道路上，我們將以這些成長(zhǎng)心得為基石，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
大學(xué)成長(zhǎng)心得篇二
我是戴奇清的家長(zhǎng)。我的孩子戴奇清，今年四年級(jí)了，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
父母喜愛(ài)看書(shū)，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。因此我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去戶外，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草，會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的發(fā)奮。因此干事情必須要認(rèn)真，就應(yīng)盡自己最大的發(fā)奮。
此刻家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控潛質(zhì)差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
家長(zhǎng)都期望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜愛(ài)的事情。盡量讓孩子干她喜愛(ài)的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不好在她旁邊看電視，玩電腦。我們能夠看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我堅(jiān)信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還期望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更完美！
大學(xué)成長(zhǎng)心得篇三
第一段：成長(zhǎng)歷程中的挑戰(zhàn)與困惑（引入）
大學(xué)是一個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段，尤其是對(duì)于正值青春期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)。進(jìn)入大學(xué)后，他們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑。首先，他們必須適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，同時(shí)還要面臨自主管理的壓力和自我規(guī)劃的困惑。此外，大學(xué)生活中的人際關(guān)系也給他們帶來(lái)了困擾，如如何與室友相處、如何處理朋友間的矛盾等。這些挑戰(zhàn)和困惑是大學(xué)生成長(zhǎng)歷程中不能繞過(guò)的問(wèn)題，但也是幫助他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)與困惑中的自我探索（發(fā)展）
面對(duì)挑戰(zhàn)和困惑，大學(xué)生逐漸開(kāi)始進(jìn)行自我探索。首先，他們學(xué)會(huì)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，積極參與各類課外活動(dòng)，培養(yǎng)興趣和專長(zhǎng)，努力提升自己的綜合素質(zhì)。其次，他們開(kāi)始有意識(shí)地進(jìn)行自我規(guī)劃，制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并努力實(shí)踐。此外，大學(xué)生還通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)、與他人合作、參加實(shí)習(xí)等途徑，積極鍛煉和提升自己的人際交往能力。這一過(guò)程不僅幫助他們認(rèn)識(shí)自己，也為他們的個(gè)人發(fā)展建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：成長(zhǎng)歷程中的自我成就（闡釋）
大學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，伴隨著自我探索的努力，他們也獲得了許多成就。首先，他們得到了優(yōu)秀的成績(jī)和學(xué)術(shù)榮譽(yù)，這是他們努力學(xué)習(xí)和鉆研的結(jié)果。其次，他們通過(guò)參與各類比賽和競(jìng)賽獲得了榮譽(yù)，這是他們努力提升自己綜合素質(zhì)和能力的證明。此外，他們還通過(guò)參與志愿者活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，這是他們積極實(shí)踐社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。這些成就不僅極大地增強(qiáng)了大學(xué)生的自信心和自尊心，也為他們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：成長(zhǎng)歷程中的心得與體會(huì)（總結(jié)）
在成長(zhǎng)歷程中，大學(xué)生們積累了許多寶貴的心得與體會(huì)。首先，他們意識(shí)到承擔(dān)責(zé)任的重要性，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自主管理，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新意識(shí)。其次，他們明白團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值，學(xué)會(huì)與他人合作共贏，尊重他人并從中學(xué)習(xí)。此外，大學(xué)生們也學(xué)會(huì)了適應(yīng)變化和挫折，從失敗中獲取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和完善自己的努力方向。這些心得與體會(huì)將伴隨他們一生，成為他們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富。
第五段：展望未來(lái)與成長(zhǎng)的永恒主題（展望）
從成長(zhǎng)歷程中的挑戰(zhàn)與困惑到自我探索和成就，再到心得與體會(huì)的總結(jié)，大學(xué)生成長(zhǎng)的旅程終將通往美好的未來(lái)。在未來(lái)的道路上，大學(xué)生們將繼續(xù)面臨新的挑戰(zhàn)和困惑，但他們已經(jīng)具備了成長(zhǎng)所需要的基本素養(yǎng)和能力，他們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的人生奮斗，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此，成長(zhǎng)歷程與心得體會(huì)將成為大學(xué)生們一生的伴侶，激勵(lì)他們不斷前行，實(shí)現(xiàn)更大的成就和更高的目標(biāo)。
總結(jié)：大學(xué)生的成長(zhǎng)歷程和心得體會(huì)是一個(gè)連貫的過(guò)程，從面對(duì)挑戰(zhàn)和困惑到自我探索和成就，再到總結(jié)心得與展望未來(lái)。這個(gè)過(guò)程充滿了各種感悟和體驗(yàn)，它是學(xué)生們?cè)谌松缆飞铣砷L(zhǎng)和進(jìn)步的重要標(biāo)志。通過(guò)這樣的成長(zhǎng)歷程，大學(xué)生們將變得更加成熟和自信，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)成長(zhǎng)心得篇四
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要課題。家庭教育現(xiàn)代化更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、更具現(xiàn)實(shí)意義的實(shí)驗(yàn)課題。做好家庭教育現(xiàn)代化工作，對(duì)我們的孩子、我們的教育事業(yè)和我們整個(gè)民族綜合素質(zhì)的提升，都有很長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。作為興隆幼兒園孩子的家長(zhǎng)，我們很慶幸給孩子選擇了一所好的幼兒園，這個(gè)“好”，最明顯的體現(xiàn)就在于幼兒園對(duì)于家庭教育的重視。學(xué)校推出的一些新舉措，舉行的一些家庭教育講座，成立的家長(zhǎng)委員會(huì)等等，都有效地促進(jìn)了家校之間的溝通，把孩子在校和在家的教育實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫隙對(duì)接。學(xué)校能更全面掌握孩子的情況，家長(zhǎng)能更好地配合學(xué)校搞好孩子的教育，這些都對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有益處。
現(xiàn)在的孩子基本都生活在物質(zhì)優(yōu)裕、信息媒介多樣化、家長(zhǎng)倍加呵護(hù)的環(huán)境中，是一個(gè)家庭的主旋律，五六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)的情況層出不窮，這就為如何更好地教育現(xiàn)在的孩子提出了新的課題。作為孩子的父母，我們?cè)谟齼簡(jiǎn)栴}上也是摸索著前進(jìn)，有成功的小喜悅，也有許多的困惑。但是我們一直堅(jiān)持多學(xué)習(xí)，多總結(jié)。尊重孩子，關(guān)注孩子，和孩子共同成長(zhǎng)，在提高孩子綜合素質(zhì)方面做出努力。現(xiàn)將幾點(diǎn)在教育孩子中的心得體會(huì)列舉一二，僅供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。
我們女兒四歲了，她開(kāi)朗活潑，乖巧聽(tīng)話。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們充分尊重她，有些事情會(huì)和她商量，不允許做的事情會(huì)告訴她原因。不輕易給孩子許諾，但答應(yīng)了孩子的事情就一定會(huì)做到，實(shí)在因?yàn)樘厥庠蜃霾坏降模吞崆敖o她道歉，并給她說(shuō)明原因。我們還有意識(shí)地注意培養(yǎng)她的自信心，與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，引導(dǎo)她對(duì)弱者等有同情心。有些事情，當(dāng)她做不到或是做不好時(shí)，她總會(huì)很煩躁和失落，這時(shí)候，我們就會(huì)用語(yǔ)言鼓勵(lì)她，給她一些提示或幫助，和她一起完成一件事情，當(dāng)她做完的時(shí)候，我們會(huì)對(duì)她說(shuō)：“你真棒！”如果有些事情，的確不是她這個(gè)年齡能做到的，我們會(huì)對(duì)她說(shuō)：“寶貝，你現(xiàn)在太小了，等你再長(zhǎng)大一點(diǎn)，你肯定能做的很好。爸爸媽媽像你這么大的時(shí)候，還真不如你做的好呢。”這樣，她的自信心就慢慢建立起來(lái)了。
獨(dú)生子女一個(gè)重要特點(diǎn)就是缺少玩伴，我們就經(jīng)常鼓勵(lì)她主動(dòng)去結(jié)識(shí)別的小朋友，把自己心愛(ài)的玩具和朋友們分享。引導(dǎo)她在和同伴們玩的時(shí)候，學(xué)會(huì)照顧別人。比如，有小朋友來(lái)家里做客時(shí)，就告訴女兒，“你現(xiàn)在是小主人了，小朋友們來(lái)咱們家玩，你要好好照顧他們，這樣他們才喜歡和你交朋友。”如果她做的好，就及時(shí)表?yè)P(yáng)她，這樣，下一次有小朋友來(lái)家時(shí)，女兒已經(jīng)能做一個(gè)很好的小主人了。
在家庭教育中，還有個(gè)讓我們頭疼的問(wèn)題是“隔代親”。爺爺奶奶姥爺姥姥的那種無(wú)原則的疼愛(ài)在女兒一二歲性格養(yǎng)成的時(shí)期曾讓我們很無(wú)奈。有些你給孩子立好的規(guī)矩在他們長(zhǎng)輩那里往往就形同虛設(shè)了，但是為了家庭和諧，我們不會(huì)當(dāng)著老人批評(píng)她，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子有老人在的時(shí)候和單獨(dú)與父母在一起時(shí)，就有所差別。有老人在時(shí)，就任性一些，和父母一起時(shí)，就乖的多。這種情況讓我們頗為頭疼了一段時(shí)間，唯一的解決方法就是父母在老人不在場(chǎng)的時(shí)候多和孩子講道理，上學(xué)后和老人不像以前一樣時(shí)時(shí)在一起，情況也就好了許多。在和老人一起時(shí)，很重要的一點(diǎn)就是做父母的要尊重老人，孝敬老人。這點(diǎn)是孩子自己會(huì)去模仿和習(xí)慣養(yǎng)成的。女兒三歲時(shí)，吃東西就習(xí)慣先給爺爺奶奶，爸爸媽媽，然后自己才吃。我們相信這就是長(zhǎng)期習(xí)慣養(yǎng)成的好效果。
孩子是家中被呵護(hù)的對(duì)象。往往為別人考慮的少。我們就在日常生活中刻意提醒她。讓她幫忙做一些小事，比如，幫媽媽疊衣服之類的事情，她樂(lè)意去做，而我們會(huì)在她做完之后對(duì)她說(shuō)：“謝謝你幫我的忙。我真高興。幸虧你幫助我，要不我還得做很長(zhǎng)時(shí)間，你真棒！”家人有些不太舒服時(shí)，我們會(huì)讓她去問(wèn)候，幫助拿藥片等。養(yǎng)成她關(guān)心別人，幫助別人的好習(xí)慣。成果是去年她去看望一位生病的老人時(shí)，會(huì)主動(dòng)幫助病人蓋被子，并關(guān)切地問(wèn)候。得到大家的稱贊，我們相信這種稱贊會(huì)更好地促進(jìn)她關(guān)心別人的的良好習(xí)慣養(yǎng)成。
孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)很重要的方面。我們一直注重孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。她自己能做的事情，就盡量讓她自己做，然后對(duì)她的成績(jī)給予充分的贊美。讓孩子有一種成就感，她就愿意去做。比如，她玩完之后，讓她把玩具收拾好。讓她自己洗臉、刷牙，自己上廁所等等。看電視電腦時(shí)，給她規(guī)定好時(shí)間。“再看十分鐘電腦，然后幫我把電腦關(guān)上，咱們好睡覺(jué)。我看茹茹能不能做到？”剛開(kāi)始孩子肯定有一些不樂(lè)意。但是說(shuō)過(guò)的事情，就一定嚴(yán)格執(zhí)行，就算她有些情緒，我們也故意忽略，用別的事情轉(zhuǎn)移她的注意力。幾次之后，她就會(huì)在規(guī)定的時(shí)間到了時(shí)，自己關(guān)了電腦。
人是群體動(dòng)物，孩子最終要走上社會(huì)。對(duì)于社會(huì)規(guī)范的理解和學(xué)習(xí)，也是行為習(xí)慣的一部分。我們就從小事兒影響她。讓她幫助爸爸看著紅綠燈，“監(jiān)督”爸爸不闖紅燈。她樂(lè)于這種工作。也能在這種工作中養(yǎng)成自己遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。讓她知道要同情和幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體，給她錢(qián)讓她去放在乞討者面前的碗中，告訴她，她幫助了他們。我們還和她訂下約定，不在路上亂扔垃圾，大家互相監(jiān)督，孩子在這種類似游戲的過(guò)程中，慢慢學(xué)習(xí)了遵守基本的社會(huì)公德。
三是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子的興趣愛(ài)好，與孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
孩子在幼兒園這個(gè)成長(zhǎng)階段，我們注重的是培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，而不是特別關(guān)注她究竟學(xué)會(huì)了一些什么知識(shí)。知識(shí)以后會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，但養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻是一生受用的事情。
我們經(jīng)常給她買(mǎi)她喜歡看的書(shū)。告訴她愛(ài)護(hù)書(shū)籍，和她一起讀她喜歡讀的幼兒畫(huà)報(bào)等，和她一起做書(shū)里的游戲，睡前給她講故事。她特別喜歡做一些提升智商的訓(xùn)練題，喜歡拼圖游戲，我們就多給她買(mǎi)這方面的書(shū)，和她一起做，在她作對(duì)的時(shí)候不吝嗇對(duì)她的表?yè)P(yáng)，讓她覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種游戲。
她上幼兒園之后，我們睡前的游戲改成給我們講講她幼兒園一天的事情。我們做出一副學(xué)習(xí)的樣子，睡前孩子很放松，我們講從起床到爸爸媽媽送她到幼兒園這一段的事情，然后說(shuō)“給我們講講我們把你送到學(xué)校后，你們都做了哪些好玩的事情呵？爸爸媽媽可想知道了。我們都沒(méi)上過(guò)那么好的幼兒園，你就給我們講講吧。”孩子會(huì)有種類似當(dāng)老師的感覺(jué)，把一天的情況講給我們聽(tīng)。既幫助孩子回憶了在學(xué)校一天所學(xué)的東西，也鍛煉了她的語(yǔ)言表達(dá)能力。這是我們和孩子都喜歡的一個(gè)游戲。所以她很喜歡上幼兒園，生怕錯(cuò)過(guò)了什么好玩的事情沒(méi)辦法講給我們聽(tīng)。在我們交流的過(guò)程中，有些事情我們還展開(kāi)討論，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待一些和小朋友之間的相處問(wèn)題等等。
興趣是學(xué)好習(xí)的前提條件。我們從不強(qiáng)迫她去做她不愿去學(xué)的東西。但也善于發(fā)現(xiàn)她感興趣的東西。她看動(dòng)畫(huà)片時(shí)常跟著動(dòng)畫(huà)片上學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。我們帶她去聽(tīng)了一個(gè)英語(yǔ)興趣班的試聽(tīng)課后，她有強(qiáng)烈地想學(xué)英語(yǔ)的興趣，我們便幫她報(bào)了興趣班。她有興趣的東西，家長(zhǎng)根本不用操心，她回家就自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)然，做父母的，除了鼓勵(lì)還是鼓勵(lì)。
還有一個(gè)我們都喜歡的游戲就是得“小紅花”。我把每個(gè)月的月歷剪下來(lái)貼在她能夠得著的地方，每天臨睡前，我們會(huì)問(wèn)：“你覺(jué)得今天自己表現(xiàn)好嗎？能不能得小紅花呵？”她會(huì)說(shuō)“我表現(xiàn)的好！能得小紅花！”我們就獎(jiǎng)勵(lì)她一朵貼紙小紅花，讓她貼在那天的日歷上。看著她在那里數(shù)著自己得到小紅花的個(gè)數(shù)。我們當(dāng)父母的，倍感欣慰。
通過(guò)以上一些方法，我們?cè)诩彝ソ逃膯?wèn)題上取得了一些成功，但還有許多的困擾。比如，孩子性格要強(qiáng)，聽(tīng)不得批評(píng)的聲音，這讓我們擔(dān)心孩子在今后的人生中抗挫折的能力較差，我們認(rèn)為對(duì)孩子的挫折教育亟待加強(qiáng)，但不知道怎樣去具體操作；還有，家長(zhǎng)一般忙于工作，陪伴孩子的時(shí)間太少，所以也希望學(xué)校能多安排一些親子類的活動(dòng)，相信家長(zhǎng)都會(huì)有參與的積極性。
陪伴女兒成長(zhǎng)的四年多時(shí)間，我們最大的感受，也是最大享受就是和孩子共同成長(zhǎng)。尊重孩子，關(guān)愛(ài)孩子，用孩子的眼光去看待這個(gè)世界，這樣，孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，家長(zhǎng)也有著一份收獲的喜悅。作為家長(zhǎng)，我們也會(huì)不斷提高自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)家庭教育現(xiàn)代化的知識(shí)，全力配合好學(xué)校的工作，和學(xué)校一起，共同托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！
大學(xué)成長(zhǎng)心得篇五
大學(xué)生涯是人生中一段寶貴的時(shí)光，是我們追求知識(shí)與成長(zhǎng)的階段。在這個(gè)階段里，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困擾，也獲得了許多成功和成長(zhǎng)。回首過(guò)去的百日，我深深體會(huì)到了在大學(xué)中成長(zhǎng)的重要性。在百日成長(zhǎng)的過(guò)程中，我明白了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、積極向上的人。
首先，在百日成長(zhǎng)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。大學(xué)時(shí)光很短，每個(gè)人都希望盡快發(fā)掘自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，以便在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。通過(guò)參加課外活動(dòng)和社團(tuán)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)社交和組織能力的一些潛力。在與同學(xué)合作完成一個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中，我扮演了團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者角色，通過(guò)協(xié)作和溝通，最終取得了成功。然而，在百日成長(zhǎng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我的時(shí)間管理和壓力處理能力較弱。這導(dǎo)致我常常感到焦慮和緊張，無(wú)法有效地安排自己的時(shí)間以充分利用大學(xué)時(shí)光。因此，我需要加強(qiáng)自己的時(shí)間管理能力，提高對(duì)待困難和挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)能力。
其次，在百日成長(zhǎng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地學(xué)習(xí)和積極地迎接挑戰(zhàn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力很大，要學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)和技能，有時(shí)還要進(jìn)行個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的研究項(xiàng)目。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并使用各種學(xué)習(xí)工具和資源。我參加了一些學(xué)習(xí)講座和討論組，通過(guò)與他人分享和交流，我擴(kuò)充了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，我也不斷挑戰(zhàn)自己，參加一些競(jìng)賽和考試，不僅鍛煉了自己的思維和技能，還提高了自己的自信心。我明白，只有積極地面對(duì)挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)，才能在大學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
第三，在百日成長(zhǎng)過(guò)程中，我明白了準(zhǔn)備和機(jī)遇對(duì)于成長(zhǎng)的重要性。大學(xué)時(shí)光很短暫，我們需要充分利用每個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)提升自己。在百日成長(zhǎng)中，我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備和機(jī)遇的相互關(guān)系。通過(guò)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好課堂教學(xué)和討論。同時(shí)，我也積極參加各種實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)親身經(jīng)歷和實(shí)際操作，我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我準(zhǔn)備了充足的材料和資源，并在項(xiàng)目中發(fā)揮了重要作用。最終，我得到了一個(gè)機(jī)會(huì)去參加一個(gè)國(guó)際會(huì)議，展示我的研究成果。這個(gè)機(jī)遇對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，我也利用這個(gè)機(jī)會(huì)展示了自己的能力和才華。
最后，在百日成長(zhǎng)過(guò)程中，我意識(shí)到了成長(zhǎng)的目標(biāo)和動(dòng)力的重要性。成長(zhǎng)需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和動(dòng)力，只有這樣才能一步步地走向成功。在百日成長(zhǎng)中，我設(shè)定了一些明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和學(xué)術(shù)研究水平。通過(guò)參加演講比賽和論文寫(xiě)作，我逐漸提高了自己的語(yǔ)言和寫(xiě)作能力。同時(shí)，我也制定了一些參加比賽和考試的目標(biāo)，這為我提供了充足的動(dòng)力和動(dòng)力。在百日成長(zhǎng)中，我明白只要有目標(biāo)和動(dòng)力，就會(huì)不斷努力和進(jìn)步。
在大學(xué)百日成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了在大學(xué)中成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，學(xué)會(huì)有效地學(xué)習(xí)和積極地迎接挑戰(zhàn)，明白準(zhǔn)備和機(jī)遇的重要性，設(shè)定明確的目標(biāo)和動(dòng)力，我們可以在大學(xué)中取得更好的成績(jī)和更多的成長(zhǎng)。百日成長(zhǎng)只是我大學(xué)生涯的一個(gè)開(kāi)始，我會(huì)繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，追求更高的成就和更多的成長(zhǎng)。
大學(xué)成長(zhǎng)心得篇六
這是一片神奇的土地，孕育著幼苗茁壯成長(zhǎng)，這是一個(gè)富有書(shū)香氣息集體，處處洋溢著濃郁的讀書(shū)氛圍。這就是泰來(lái)縣教育中心幼兒園，一所有著27年辦園歷史的省級(jí)示范幼兒園。
讀書(shū)，只有讀書(shū)，才能讓教師的專業(yè)知識(shí)更加豐厚，思想觀念不斷更新，業(yè)務(wù)技能更加熟練，專業(yè)水平更加精湛，這是全體教師共同認(rèn)定的真理。因此，幼兒園把教師讀書(shū)活動(dòng)作為提升專業(yè)素質(zhì)的重要工作常抓不懈地開(kāi)展。
為提高讀書(shū)活動(dòng)實(shí)效性，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，研究每學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)方案，確定具體的活動(dòng)內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展自讀、群讀、精讀及讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。集體讀書(shū)活動(dòng)由教師自己選擇書(shū)目，群讀以教研組為單位大家共同讀一本書(shū)后匯報(bào)讀書(shū)所得。精讀由園長(zhǎng)針對(duì)每一名教師的專業(yè)發(fā)展贈(zèng)送專業(yè)書(shū)，利用一個(gè)假期或一個(gè)學(xué)期通讀整本書(shū)，并有名段記錄和學(xué)習(xí)反思。幼兒園每學(xué)期都要為教師購(gòu)買(mǎi)新的專業(yè)書(shū)籍，園長(zhǎng)每年參加幼教交流會(huì)，也會(huì)帶回很多專家推薦的好書(shū)，所以教師們能不斷看到新書(shū)，拓寬知識(shí)視野，豐富文化底蘊(yùn)，對(duì)讀書(shū)充滿熱情。每學(xué)期幼兒園都要組織“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”或“教師讀書(shū)沙龍”，會(huì)上，教師們講述讀書(shū)所得，交流理論及心得體會(huì)，介紹新書(shū)，暢談讀書(shū)感受，表演有關(guān)讀書(shū)的精彩節(jié)目，每一次匯報(bào)會(huì)上，園長(zhǎng)都要對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)提出好的建議，引領(lǐng)教師喜歡讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，并將讀書(shū)收獲充分運(yùn)用于教育實(shí)踐。讀書(shū)，讓這里的教師能講、善談，工作富有創(chuàng)造性，各項(xiàng)比賽在省市獲大獎(jiǎng)，綜合素質(zhì)不斷提升。讀書(shū)，讓幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師擁有創(chuàng)新的理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)。
“讓孩子從小喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)書(shū)籍”是幼兒園的教育培養(yǎng)目標(biāo)，營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，為孩子提供更多的書(shū)籍是提高幼兒讀書(shū)興趣的關(guān)鍵。每個(gè)班級(jí)都建立了“圖書(shū)閱讀區(qū)”，每天晨間區(qū)域活動(dòng)時(shí)，孩子們?nèi)齼蓛蓢渲校晕议喿x，相互講述的過(guò)程中，增長(zhǎng)知識(shí)，提高了閱讀興趣。天天閱讀，讓孩子們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，他們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大提高，在每月開(kāi)展的“月表演”活動(dòng)中，孩子們朗讀、表演、講故事，精彩展示自己的讀書(shū)收獲。
六一兒童節(jié)，教師給孩子最好的禮物就是圖書(shū)，孩子們?nèi)绔@珍寶，贈(zèng)書(shū)活動(dòng)讓孩子們意識(shí)到讀書(shū)的重要，更讓孩子懂得從小就要愛(ài)讀書(shū)，才能成為知識(shí)豐厚的人。
幼兒園里有很多特殊的書(shū)，是孩子們用自己的雙手繪制的圖書(shū)，這些小書(shū)看似簡(jiǎn)單，卻讓孩子們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)講述，喜歡閱讀。還有一些特別的書(shū)，是那些大大小小的積木塊，每一塊上都有不同的圖案，組合在一起就是一本書(shū)，其中有無(wú)數(shù)奇妙有趣的故事。孩子的讀書(shū)興趣就是在這樣生動(dòng)有趣的形式下培養(yǎng)起來(lái)的。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，隨著幼兒教育改革的不斷推進(jìn)，這些幼兒教師們?cè)敢饫^續(xù)徜徉在書(shū)的海洋，讓自己學(xué)識(shí)更豐厚，思想更先進(jìn)，教育策略更科學(xué)。她們也決心讓幼兒園小朋友的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)活潑，讓這些孩子們更加喜歡讀書(shū)，盡享讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
大學(xué)成長(zhǎng)心得篇七
大學(xué)是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，它不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的培養(yǎng)，更是一個(gè)人思想覺(jué)悟和人生態(tài)度的塑造的時(shí)期。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅從專業(yè)知識(shí)中收獲了很多，更在社交、領(lǐng)導(dǎo)能力以及人際關(guān)系等方面有了很大的成長(zhǎng)和收獲。下面，我將從三個(gè)方面來(lái)詳細(xì)分享我在大學(xué)這段寶貴的時(shí)間所得到的心得體會(huì)。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了“鉆研”的重要性。大學(xué)是一個(gè)知識(shí)密集的地方，每一個(gè)學(xué)科都有無(wú)窮無(wú)盡的挑戰(zhàn)和深度。每當(dāng)我遇到一個(gè)困難的問(wèn)題，我總是能找到對(duì)應(yīng)的解決方法，因?yàn)槲叶昧巳ァ般@研”。我經(jīng)常去圖書(shū)館查閱各種資料，尋找相關(guān)的研究成果，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，進(jìn)行深入的思考和分析。這樣的“鉆研”精神不僅提高了我專業(yè)知識(shí)的掌握程度，還培養(yǎng)了我的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維，使我在學(xué)習(xí)上更加有能力和自信。
除了學(xué)習(xí)，大學(xué)還給予了我廣闊的社交平臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)了與人相處和合作。大學(xué)的同學(xué)來(lái)自不同的地方和背景，他們帶給我不同的價(jià)值觀和思維方式。通過(guò)與他們的交流和相處，我學(xué)會(huì)了尊重和理解他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在參與各種社團(tuán)和活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們一起努力追求共同的目標(biāo)，共同成長(zhǎng)。這種社交經(jīng)歷不僅拓寬了我的人脈，也增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
大學(xué)的生活還使我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間和處理壓力。大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)和社交活動(dòng)非常繁忙，常常需要我面對(duì)著大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和各種社團(tuán)活動(dòng)，我必須合理規(guī)劃時(shí)間，安排好每一天的任務(wù)和計(jì)劃。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何管理壓力，面對(duì)挫折和困難時(shí)保持積極的心態(tài)，這不僅有助于我更好地完成任務(wù)，提高學(xué)習(xí)和工作效率，也使我在人生的每一個(gè)階段都能夠更好地應(yīng)對(duì)各種壓力和挑戰(zhàn)。
總結(jié)而言，我在大學(xué)這段時(shí)間中收獲頗豐。不僅在學(xué)術(shù)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，更在人際交往、領(lǐng)導(dǎo)能力和情緒管理方面有了很多收獲。這些都是我未來(lái)成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富，也為我進(jìn)一步的發(fā)展和事業(yè)的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，在接下來(lái)的人生旅程中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在各個(gè)方面不斷超越自我，成為一個(gè)有價(jià)值、有潛力的人。
以上是我對(duì)大學(xué)成長(zhǎng)收獲的心得體會(huì)，這段寶貴時(shí)光塑造了我獨(dú)特的人生態(tài)度和思維方式，也使我對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。我相信這些收獲將為我未來(lái)的人生和事業(yè)帶來(lái)更加美好的前景。