人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雛鷹計(jì)劃訓(xùn)后感篇一
作為一名教師，能夠參加教師雛鷹計(jì)劃的培訓(xùn)，是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。這個(gè)計(jì)劃旨在提升教師的專業(yè)能力和教育理念，為我們打開了新的視野，并在實(shí)踐中加深了對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)。通過這個(gè)培訓(xùn)，我對(duì)教師的責(zé)任和使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了自身在教育中的不足和發(fā)展的方向。以下是我參加教師雛鷹計(jì)劃的心得體會(huì)。
首先，教師雛鷹計(jì)劃對(duì)我的教育理念產(chǎn)生了積極的影響。在培訓(xùn)中，我們接觸到了各種新的教育理念和教學(xué)方法，這些理念和方法都著重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力。我深深地被這些理念所吸引，并意識(shí)到傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的需求。作為教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，而不僅僅是灌輸知識(shí)。通過教師雛鷹計(jì)劃，我對(duì)于教育的目標(biāo)和意義有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也將這些新理念融入到了我的教學(xué)中。
其次，教師雛鷹計(jì)劃讓我對(duì)自身教育能力有了更高的要求。在培訓(xùn)中，我們了解到了最新的教育研究成果，學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧。這些新的知識(shí)和技能都對(duì)我產(chǎn)生了巨大的沖擊和啟發(fā)，也讓我意識(shí)到了自己目前的不足之處。我發(fā)現(xiàn)，雖然在教學(xué)中我一直積極嘗試，但仍然存在一些盲點(diǎn)和局限性。通過教師雛鷹計(jì)劃，我看到了自己的不足，并明確了自身在教學(xué)中需要進(jìn)一步提升的方面。因此，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的教育能力，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
另外，教師雛鷹計(jì)劃為我搭建了一個(gè)與其他教師交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在培訓(xùn)中，我與來(lái)自各地的教師展開了深入的交流，并分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得。這種交流讓我受益匪淺，不僅開拓了我的視野，還讓我從其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取了靈感。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)和方法，而這些方法都是通過實(shí)踐和反思總結(jié)出來(lái)的。因此，我將繼續(xù)與其他教師保持良好的交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提升教育水平。
此外，教師雛鷹計(jì)劃還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在培訓(xùn)中，我們被分成小組，共同完成一些教育項(xiàng)目和任務(wù)。這要求我們要密切合作，共同解決問題，展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這樣的培訓(xùn)方式，我學(xué)會(huì)了與他人合作，傾聽他人的意見，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的工作。這些能力不僅對(duì)于教育工作非常重要，也對(duì)于我們個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)有著重要的意義。因此，我將繼續(xù)鍛煉這些能力，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)合作者和領(lǐng)導(dǎo)者。
最后，教師雛鷹計(jì)劃也讓我看到了教育事業(yè)的美好前景。在培訓(xùn)中，我們接觸到了一些教育改革和創(chuàng)新的案例，看到了一些優(yōu)秀教師的事跡和成果。這讓我深深地感受到了教育工作的意義和價(jià)值，也增強(qiáng)了我為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。教師雛鷹計(jì)劃給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己在教育中的使命和責(zé)任，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的教育方法和理念，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，參加教師雛鷹計(jì)劃的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和收獲。它不僅提升了我的教育理念和教育能力，也培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)方面的能力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我將成為一個(gè)更好的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
雛鷹計(jì)劃訓(xùn)后感篇二
山很低，又很高，
我在山頂，或在山腰。
作飛絮，喜歡飄，
喜歡湊熱鬧、和誰(shuí)都想交朋友。
認(rèn)識(shí)了黃土、泉水，石碣陋。
我被染了顏色，有鱗片，有觸角。
手臂可以伸長(zhǎng)到鄰居院里，坦率未必就一定受歡迎，
或讓其它有呵斥的理由，
連空氣也緊張，自認(rèn)為弱小的就只有逃亡。
我就弱小，是砂粒，或是小草。
最常有的是挨上一腳，
我又不得不認(rèn)識(shí)一些敵手。
殺我，咬我，瞪我，最后可以奚落。
害怕無(wú)濟(jì)于事，只有躲避，鉆崖縫里，
縫里或洞里適合做窩，我剛好想出殼。
昏暗了許久，該伸展一下脖頸了吧，
等待了很久的腦袋，把天給戳一個(gè)窟窿。
好奇又好笑，原來(lái)勇敢可以如此簡(jiǎn)單。
春風(fēng)像媽媽的手一次，一次的`撫摸我的頭頂，
算是對(duì)我曾經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)的鼓勵(lì)，我開始重新認(rèn)識(shí)世界。
外面很熱鬧，藍(lán)天在唱歌，
白云在跳舞，
歌聲很美妙，舞蹈最妖嬈。
我是看客。也想做主角。
我有豐富的思想，卻沒有寬大的羽毛。
我要長(zhǎng)大，我想跳躍，
想穿過流云，
和學(xué)會(huì)孫大圣的七十二變，
要一覽眾山小。
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雛鷹計(jì)劃訓(xùn)后感篇三
雛鷹計(jì)劃是一個(gè)旨在培養(yǎng)青少年全面發(fā)展的項(xiàng)目。我很榮幸能夠參加這個(gè)計(jì)劃，并從中受益。在計(jì)劃的一年中，我經(jīng)歷了許多有意義的活動(dòng)和培訓(xùn)，收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面我將分享一些我在雛鷹計(jì)劃中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：鍛煉意志
在雛鷹計(jì)劃中，我們經(jīng)歷了許多需要堅(jiān)持和毅力的活動(dòng)。比如，我曾參加過為期一個(gè)月的戶外生存訓(xùn)練，每天都要面臨各種困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，無(wú)論面對(duì)多大的困難，都不會(huì)輕易放棄。我相信，這種毅力和堅(jiān)持不懈的精神將會(huì)伴隨我一生，幫助我克服各種困難，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。
第三段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力
雛鷹計(jì)劃注重培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。在計(jì)劃的一年中，我們參加了各種領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)。我曾擔(dān)任班級(jí)干部，帶領(lǐng)同學(xué)開展各種班級(jí)活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)同學(xué)，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，并且做出正確的決策。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有益，也為我今后擔(dān)任更重要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：提升綜合素質(zhì)
雛鷹計(jì)劃不僅注重培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)能力，更注重提升我們的綜合素質(zhì)。在計(jì)劃中，我們參加了各種文體活動(dòng)，例如演講比賽、舞蹈表演等。通過這些活動(dòng)，我發(fā)展了自己的藝術(shù)才華，鍛煉了自己的表演能力。同時(shí)，計(jì)劃還鼓勵(lì)我們積極參與公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。我參加了一次志愿者活動(dòng)，在幫助他人的同時(shí)，也深深感受到了奉獻(xiàn)的快樂。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)將使我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的個(gè)體。
第五段：展望未來(lái)
通過參加雛鷹計(jì)劃，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也結(jié)交了很多志同道合的朋友。這些將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和努力，繼續(xù)發(fā)展自己的才能，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗。我相信，通過自己的努力和雛鷹計(jì)劃的幫助，我一定能夠在未來(lái)取得更大的成就。
總結(jié)：
通過雛鷹計(jì)劃的一年，我不僅獲得了鍛煉意志和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)，還提升了自己的綜合素質(zhì)。這個(gè)計(jì)劃不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有益，也對(duì)我今后的人生道路產(chǎn)生了重大影響。我將繼續(xù)努力，將所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，為我的未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。我相信，我將能夠在人生的舞臺(tái)上展翅飛翔，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。
雛鷹計(jì)劃訓(xùn)后感篇四
被雄鷹勢(shì)在一飛沖天、自由翱翔所震撼的我，突然覺得我是一只不再嗷嗷待哺的雄鷹，心里裝滿了要征服整個(gè)天空的欲望。這樣我就能讓世界嘆服在神州大地上所劃過的壯美之翔。
飛吧！雛鷹！就讓自己踏上全新的學(xué)習(xí)旅途，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)吧！
我開始一改以前的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再對(duì)學(xué)習(xí)吊兒郎當(dāng)。我不再在上課的時(shí)候走神，而是緊緊地跟著老師的思路走，盡心領(lǐng)悟他們所傳授的知識(shí)；我不再在自習(xí)課時(shí)做與學(xué)習(xí)不相干的事，而是爭(zhēng)分奪秒地做大量練習(xí)；我不再浪費(fèi)課間的十分鐘，而是在休息片刻后訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)；就連下了晚自習(xí)后，我也仍在奮書疾筆……我仿佛一個(gè)彎腰的拾穗者，恨不得把全部的麥穗都拾進(jìn)我的背簍。
時(shí)光沖刷大地，綠意盎然的夏天已不知何時(shí)讓凜冽的秋風(fēng)送來(lái)它要離去的明信片。伴隨而來(lái)的還有涼雨，它敲打著透明的玻璃窗，鏗鏘有力的“噠噠”聲亂了我著書的思緒，我有些厭煩地望向窗外的天，卻是灰蒙蒙一片。
這樣陰冷的天空，雛鷹還怎樣飛翔？
抱著書穿過操場(chǎng)，本想去看看陌上的菊花，但愁云慘淡萬(wàn)里凝的天空卻傾瀉在菊花的那片土地上，菊花黃的意韻瞬意失色。我再也沒有興致賞花，皺著眉折道而走了。
然而陰霾的天氣始終籠罩著我的心，我的世界開始放慢了腳步。一直承受著學(xué)習(xí)高壓的我，終于忍不住爆發(fā)。我把書狠狠地丟在一旁，亦丟下筆，耷拉著腦袋趴在桌子上，任憑同伴在一旁說(shuō)起釣魚島事件的近況，我只當(dāng)她的話隨著西風(fēng)卷出了窗外。同伴用“恨鐵不成鋼”的眼神著悶悶的我，皺著眉把我拉去繞操場(chǎng)跑了三圈。雖然累得氣喘吁吁，但迎面吹來(lái)的風(fēng)干了我的汗水，心情也頓時(shí)舒暢、愜意無(wú)比。我終于露出了微笑，原來(lái)，雛鷹的飛翔也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，才能讓自己精力充沛而飛得更高。掙扎著打破暴戾的枷鎖，我再次振翅高飛。不知何時(shí)，血紅的初陽(yáng)冉冉升起，照亮了大片金黃的菊。我伸手握住一縷溫暖的陽(yáng)光，再次堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的心。
在青春道路上彷徨的我們，是那一時(shí)沒了方向的雛鷹；但我們可以跟著時(shí)代的脈搏跳動(dòng)，把朝氣蓬勃化為利劍披荊斬棘，開出一條前進(jìn)的門道路。為了祖國(guó)的明天，為了報(bào)效祖國(guó)，讓我們努力學(xué)習(xí)吧！相信自己飛翔的雛鷹將在遼闊蒼穹劃出劃時(shí)代的痕跡。
雛鷹計(jì)劃訓(xùn)后感篇五
雛鷹計(jì)劃是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)青少年領(lǐng)袖潛質(zhì)的計(jì)劃，通過為學(xué)生提供各種鍛煉和培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和個(gè)人發(fā)展。在參與這個(gè)計(jì)劃的過程中，我深刻地感受到了個(gè)人成長(zhǎng)和自我提升的重要性，也收獲了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的寶貴經(jīng)驗(yàn)。下面我將從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一，雛鷹計(jì)劃讓我更加清楚自己的目標(biāo)和方向。在項(xiàng)目開始之前，我參加了一系列的個(gè)人能力評(píng)估和目標(biāo)設(shè)定的工作坊。通過這些工作坊，我了解到自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。這讓我有了一個(gè)清晰的方向和目標(biāo)，知道自己需要提升哪些方面的能力和技巧，以便更好地發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
第二，雛鷹計(jì)劃提供了各種各樣的培訓(xùn)和鍛煉機(jī)會(huì)。作為計(jì)劃的一部分，我們參加了各種領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程和活動(dòng)。這些課程涵蓋了溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等方面的內(nèi)容，讓我們學(xué)到了許多實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)力技巧。此外，我們還有機(jī)會(huì)擔(dān)任學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部等職位，親身體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的過程。在這些鍛煉和培訓(xùn)中，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更有自信、溝通能力更強(qiáng)、組織能力更強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者。
第三，雛鷹計(jì)劃培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有不同的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。通過和他人合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重不同意見，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體決策。我發(fā)現(xiàn)，只有團(tuán)結(jié)一致、共同努力，才能取得更好的成果。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會(huì)了與他人相處，也讓我在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的個(gè)人潛力。
第四，雛鷹計(jì)劃讓我更加自信和勇敢。在項(xiàng)目的過程中，我有機(jī)會(huì)扮演一個(gè)重要的角色，發(fā)表講話、組織活動(dòng)等。這些機(jī)會(huì)讓我克服了公眾演講和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)的緊張和壓力，培養(yǎng)了我面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和決心。我懂得了自信不是靠輕易獲得的，只有不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己，才能真正獲得自信。
總之，通過參與雛鷹計(jì)劃，我從中學(xué)到了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也得到了個(gè)人成長(zhǎng)和自我提升的機(jī)會(huì)。我清楚地認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，需要不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的能力，同時(shí)也需要懂得團(tuán)隊(duì)合作和傾聽他人的意見。我將把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到以后的生活和學(xué)習(xí)中，努力成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者。相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，我相信我能成為一只有展翅飛翔的雛鷹！
雛鷹計(jì)劃訓(xùn)后感篇六
一、落實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié)
就“雛鷹爭(zhēng)章”的整個(gè)過程來(lái)看，它伴隨著同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的少先隊(duì)生活。爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章、爭(zhēng)章、考章和頒章四個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體，應(yīng)體現(xiàn)全程、開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過程。在爭(zhēng)章過程中，充分體現(xiàn)民主性，盡量讓同學(xué)們?cè)趯捤傻沫h(huán)境中自主地“擇章而爭(zhēng)”。
1、定章：本學(xué)期根據(jù)少先隊(duì)計(jì)劃，雛鷹爭(zhēng)章要上墻，因此在開學(xué)初教室布置中就將這一塊資料展示在我們的墻上，因此根據(jù)爭(zhēng)章的細(xì)則，規(guī)定了“社會(huì)考察章、創(chuàng)新章”為必修章;“文學(xué)章、服務(wù)章、感恩章”等為選修章。
2、爭(zhēng)章：爭(zhēng)章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。我們透過開展豐富多彩的活動(dòng)，如社區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校文藝節(jié)目等，充分發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動(dòng)性，同時(shí)結(jié)合學(xué)科教師的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)、提高潛力。因此，同學(xué)們每爭(zhēng)到一枚章，就學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。
(1)班級(jí)每月評(píng)選一次。由中隊(duì)長(zhǎng)及班級(jí)干部在雛鷹爭(zhēng)章表中蓋章。
(2)每月一次在教室的“雛鷹爭(zhēng)章”板塊上，為各項(xiàng)達(dá)標(biāo)的同學(xué)用貼圖簽名的形式進(jìn)行張貼。爭(zhēng)章與評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)、規(guī)范生嚴(yán)格掛鉤，4個(gè)月中均爭(zhēng)到章的同學(xué)能夠參評(píng)。
(3)每學(xué)期期末進(jìn)行“雛鷹爭(zhēng)章”總章達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)。因?yàn)槊總€(gè)大章內(nèi)又包含3個(gè)小章別，因此累計(jì)得“章”數(shù)10個(gè)以上的均可得到一個(gè)總章，在個(gè)人的“雛鷹爭(zhēng)章”記錄本中蓋章。
4、頒章：我們充分利用班隊(duì)課、晨會(huì)課進(jìn)行頒章，讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅。但是這一項(xiàng)也是我們做得不夠到位的，總是流于形式，頒章的形式也很單一，對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用不是十分明顯。
二、利用活動(dòng)為“雛鷹爭(zhēng)章”充實(shí)資料
為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與活動(dòng)的用心性，同時(shí)讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同，并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感，我們班級(jí)舉行的各種活動(dòng)與“雛鷹爭(zhēng)章”結(jié)合起來(lái)。幫忙學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展，以至走向成功、成人、成才。
1、爭(zhēng)創(chuàng)“文學(xué)章”。
閱讀活動(dòng)是孩子們喜愛的一項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期，結(jié)合語(yǔ)文讀書活動(dòng)的開展，我們班級(jí)舉行了“我是小小文學(xué)家”爭(zhēng)章活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生每月的日記、作文或讀書筆記、天天誦讀等方面的表現(xiàn)，對(duì)于表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的學(xué)生給予“文學(xué)章”的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)考察章”。
暑假期間，我們班的一部分同學(xué)參加了學(xué)校組織的到社區(qū)服務(wù)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，為了鼓勵(lì)大家爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)考察章”，開學(xué)初我就對(duì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)較好的學(xué)生進(jìn)行了頒章。這大大促進(jìn)了學(xué)生的用心性，在接下來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生參與的用心性都很高，努力爭(zhēng)得“社會(huì)考察章”，還爭(zhēng)創(chuàng)了其余幾枚章。
當(dāng)然在開展“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)中，還是存在著很多的不足，比如記錄的不夠及時(shí)，評(píng)價(jià)體系不夠到位，對(duì)于班級(jí)中一些表現(xiàn)欠佳的學(xué)生如何提高他們的用心性，讓他們?cè)凇半r鷹爭(zhēng)章”中也有一席之地，從而再以此督促自己的言行舉止，這是我們?cè)诮酉氯サ幕顒?dòng)中需要不斷思考和完善的一個(gè)部分。
雛鷹計(jì)劃訓(xùn)后感篇七
“雛鷹計(jì)劃”是由中國(guó)人民保險(xiǎn)集團(tuán)公司發(fā)起的一項(xiàng)青少年學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，旨在促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對(duì)于金融保險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)與了解，增強(qiáng)人們的保險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任感，為未來(lái)更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在參加“雛鷹計(jì)劃”的過程中，我深感收獲頗豐，真正體會(huì)到了學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的積極意義。
第二段：學(xué)習(xí)金融知識(shí)
在“雛鷹計(jì)劃”中，我們深刻了解到金融，尤其是保險(xiǎn)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。通過對(duì)各種保險(xiǎn)的介紹與講解，我們清晰了解到了人民保險(xiǎn)公司的宗旨、理念、組織架構(gòu)、Wap和App的使用方法等全面而具體的信息。同時(shí)，在情境演練中也能夠充分體驗(yàn)不同類型的保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中了解修理緩慢車、拖車、餐飲食品安全事故等意外險(xiǎn)和財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)的理賠情況，增強(qiáng)了自己的金融金融保險(xiǎn)目標(biāo)和知識(shí)。
第三段：提升個(gè)人能力
“雛鷹計(jì)劃”處處都有個(gè)人能力的培養(yǎng)和鍛煉，通過與隊(duì)友合作、拓展社交圈、構(gòu)建智力網(wǎng)絡(luò)、思維訓(xùn)練等，提升了我的Leadership能力與溝通交流能力。在情境演練中，我們必須親身體驗(yàn)向警察、客戶、養(yǎng)路工申請(qǐng)保險(xiǎn)的步驟，并了解不同階段的交流模式。在演練活動(dòng)中，我們深信，學(xué)習(xí)實(shí)踐，才能真正體會(huì)理論的精髓，培養(yǎng)自己的實(shí)戰(zhàn)能力。
第四段：強(qiáng)化合作意識(shí)
在演練過程中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了金融保險(xiǎn)方面的知識(shí)技能，還在此過程中結(jié)交了許多志同道合的伙伴，建立起友誼，就像策略合作中的團(tuán)建活動(dòng)一樣，我們通過討論、會(huì)議及其他形式的交鋒在一起，共同完成了所有的工作任務(wù)。在此過程中，我們學(xué)習(xí)了協(xié)作、信任、共同目標(biāo)、以及高效率的工作方法，體驗(yàn)到了集體智慧的力量，也強(qiáng)化了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。
第五段：總結(jié)
作為一名參與了雛鷹計(jì)劃活動(dòng)的大學(xué)生，我是如此感慨。在此重溫時(shí)，讓我不禁感慨，這場(chǎng)活動(dòng)在為我開啟了一扇新的門，為我打開了一片嶄新的天空。通過學(xué)習(xí)、合作溝通與實(shí)踐經(jīng)歷，我們多了一份金融保險(xiǎn)知識(shí)，多了一份合作交流的能力，更多了一份對(duì)于未來(lái)人生道路的方向感和規(guī)劃。我相信，在未來(lái)的日子里，我將更加珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)引領(lǐng)我開展更加美好的人生旅程。
雛鷹計(jì)劃訓(xùn)后感篇八
今天一大早，我們四（二）班參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)的夢(mèng)之隊(duì)，在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下，興奮地集合在了一起，向石佛寺出發(fā)了。
當(dāng)然，令我印象最深的，還要屬下午在青奧公園內(nèi)進(jìn)行的小游戲了。
中午一吃完飯，我們一行人就來(lái)到了青奧體育公園內(nèi)的大草坪上，我們?cè)诖蟛萜荷蠚g快地打起了滾兒，老師看見后，便突發(fā)奇想，說(shuō)道：“我們來(lái)比賽，先由孩子打滾到對(duì)面的長(zhǎng)線處，然后再由爸爸們爬回來(lái)，親子合作，這個(gè)游戲的名字就叫做“連滾帶爬”，怎么樣？”“好！”我們興奮地回答道。
就這樣，我們的比賽開始了。在比賽的過程中，我掉出了口袋中的糖，而爸爸掉出了口袋中的錢包，真是大出洋相。之后，我們還玩了跳長(zhǎng)繩、貼燒餅。雖然我在貼燒餅的游戲中跌了一個(gè)大跟頭，但我一點(diǎn)也不在意。
最后，我們一起拍了一張集體照，作為我們這次雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)的紀(jì)念，然后大家就依依不舍的互相告別，結(jié)束了這次愉快的假日活動(dòng)。
陸宇軒
中山小學(xué)四（二）班
雛鷹計(jì)劃訓(xùn)后感篇九
雛鷹計(jì)劃是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)優(yōu)秀企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者的計(jì)劃，我有幸參加了這個(gè)項(xiàng)目，并取得了一些成果。通過這次經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃和管理自己的時(shí)間，其次，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。最后，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次參與雛鷹計(jì)劃的經(jīng)歷對(duì)我而言是非常寶貴的，我相信它將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
首先，通過雛鷹計(jì)劃，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃和管理自己的時(shí)間。在參與這個(gè)項(xiàng)目之前，我經(jīng)常感到時(shí)間不夠用，總是拖延和做事不夠高效。然而，在雛鷹計(jì)劃的過程中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間，如何設(shè)定目標(biāo)并制定相應(yīng)的計(jì)劃。每天早上，我們的導(dǎo)師會(huì)給我們列出任務(wù)清單，并告訴我們完成這些任務(wù)所需的時(shí)間。在這樣的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間，將重要的任務(wù)放在優(yōu)先處理，從而提高了工作的效率。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常寶貴，它使我更加懂得珍惜時(shí)間，合理安排自己的工作和生活。
其次，通過雛鷹計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們要經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)和困難，需要解決各種問題和難題。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的能力和潛力。曾經(jīng)覺得自己辦不到的事情，在團(tuán)隊(duì)的幫助和支持下，我成功地解決了。這個(gè)過程讓我意識(shí)到，只要有信心和努力，我可以做到很多我以前認(rèn)為不可能的事情。這個(gè)發(fā)現(xiàn)給了我巨大的勇氣和動(dòng)力，讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和信心。
最后，通過雛鷹計(jì)劃，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們分為小組進(jìn)行各種任務(wù)和項(xiàng)目。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和能力，我們需要相互配合，共同完成任務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解別人的意見，并且提出自己的建議。我們共同協(xié)作，解決了許多問題，取得了很好的成績(jī)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我而言非常重要，它教會(huì)了我如何與他人合作，如何發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，如何團(tuán)結(jié)一致地邁向共同的目標(biāo)。
通過雛鷹計(jì)劃的參與，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃和管理自己的時(shí)間，合理安排自己的工作和生活。其次，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，明白只要有信心和努力，我可以做到很多我以前認(rèn)為不可能的事情。最后，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作并取得共同成功。這些經(jīng)驗(yàn)和心得將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，我相信我會(huì)在自己的創(chuàng)業(yè)道路上越走越遠(yuǎn)。
雛鷹計(jì)劃訓(xùn)后感篇十
一、建立完善的爭(zhēng)章體系，使其系統(tǒng)化、制度
我校每學(xué)期開學(xué)時(shí)，都要制定完善的爭(zhēng)章計(jì)劃，根據(jù)年級(jí)的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，確定每個(gè)年級(jí)的必修章；因班級(jí)而異、因小隊(duì)而異，根據(jù)自身實(shí)際設(shè)置屬于自己的獎(jiǎng)?wù)拢簿褪嵌ㄕ?。這些計(jì)劃都是在班會(huì)課上，經(jīng)過全體少先隊(duì)員的討論而確定的，充分體現(xiàn)出了少先隊(duì)員當(dāng)家作主，在隊(duì)活動(dòng)的自主性。在爭(zhēng)章的過程中，"雛鷹假日小隊(duì)"以其自愿、自動(dòng)、自主的優(yōu)勢(shì)，成為了學(xué)生爭(zhēng)章的一個(gè)良好的陣地。我們把"雛鷹假日小隊(duì)"發(fā)展成了連續(xù)性的活動(dòng)形式，從學(xué)期中的假日到假期，讓學(xué)生不間斷地為自己的爭(zhēng)章計(jì)劃而努力。學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，共同關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。
二、發(fā)揮學(xué)校的特色，發(fā)動(dòng)社會(huì)的力量，共同搞好雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)
在爭(zhēng)章過程中，學(xué)校進(jìn)行了各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，知道了只有競(jìng)爭(zhēng)才能為自己贏得榮譽(yù)。在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀小組評(píng)比活動(dòng)，每一個(gè)小組都爭(zhēng)做第一名，小組之間無(wú)論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)中都進(jìn)行評(píng)比，將雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)行到底。望著每一位學(xué)生那種認(rèn)真嚴(yán)肅的勁，我非常高興。
雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力有了很大的促進(jìn)作用。他讓學(xué)生學(xué)會(huì)了分工合作，讓每一個(gè)學(xué)生都很積極的投入到學(xué)習(xí)、生活中，把那些拖拉的壞毛病，全部改掉，讓他們更加的朝氣蓬勃。