每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
政協委員個人提案座談發言篇一
大家上午好！
我是xx小學的xx。
今天我很高興能與各位領導和各位勞模聚在一起交流和學習，心情很是激動。聽了以上各位（領導），發自肺腑、飽含深情的發言我深受感動和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者，我只是做了應該做的事，卻獲得這樣的榮譽，這是對我的極大信任和鼓舞！作為教育界勞動模范我深感肩上的責任重大，使命的光榮，作用的深遠，影響的力量。
所以自從xx年被評為市級勞動模范以來，我更加的努力工作與學習。時時刻刻以一個標桿的標準要求自己。我們知道，作為基礎教育，是為未來儲備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知能力、動手實踐的能力和創造的本領。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們卻能將學生培養成一個懂得愛與責任的合格公民。正因如此，我便以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷地豐富自我、完善自我、發展自我，從而更贏得世人的尊敬，社會的肯定，并在努力實現我真誠的育人理想同時帶動了我身邊所有的同仁。
作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用，堅持用自己的行動來捍衛這個職業的圣潔，用首席教師的教學水平引領同事一路前行！用師德標兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅守梨園。因為我知道，生命的意義遠不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教、無私奉獻是教師的天職！我們有一千個理由埋怨職業的清貧、職業的平淡，但是我們更有一千零一個理由堅持職業的操守和職業的精神。教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會辜負作為“人民教師”的榮耀與神圣！并一定會為促進xx經濟發展默默貢獻自己微薄的力量！
謝謝大家！
政協委員個人提案座談發言篇二
大家好!我叫周xx瑜，上海交通大學土木工程專業博士，20xx屆急需緊缺專業選調生xx主任科員。20xx年11月，作為第xx組團服務選調生到長寧參與災后重建工作。現為xx委員、xx，同時擔任了長寧xx。
把支部建在基地上，是立足選調生在基層“墩苗”歷練工作實際的有效之舉。長寧青苗黨支部現有黨員26人(包含市級下派選調生)，我們在基層鍛煉實踐中通過支部化建設、團隊化管理，把選調生組織起來、把黨員作用激發出來，讓選調生在基層一線“享受一起吃苦的幸福”、“凝聚并肩奮斗的力量”。作為支部書記，我深切地感受到小支部可以發揮大作用。
一、強化政治引領，建強基層鍛煉戰斗核心。習總書記說，“選調生政治素質達標了，就是好苗子”。我們基層鍛煉的選調生都是剛參加工作不久的“新兵蛋子”，在機關學政治規矩還不深不透、政治素質還不過硬，直接下派到基層心理上容易產生落差感、思想上也可能會動搖，很有必要通過黨建引領，在基層鍛煉期間筑牢思想根基、堅定理想信念。為此，各級組織部門不僅把我們“派下來”還把我們“組織起來”，省委組織部“一竿子插到底”直接抓支部，下派前省上集中召開選派培訓動員會，每季度召開3個基地支部書記聯系會議，規劃辦領導先后3次到基地實地走訪看望我們，與支部成員面對面談心談話、傳教方法、鼓舞干勁，經常通過電話、微信等方式指導支部建設。市委組織部統籌將我們納入管理，與本市選調生一并開展基層鍛煉，定期來到基地了解我們生活工作情況，支持和指導縣上做好管理服務;縣委組織部明確了一名經驗豐富的干部作為支部黨建指導員，適時掌握支部每名黨員思想動態、現實表現，指導我們開展各類黨組織活動。大家普遍感到有了“黨組織”就有了“戰斗堡壘”，基層歷練中我們就能始終在組織的正確引領下開展政治訓練、實踐鍛煉，方向感更強、效果也更實。
二、加強組織建設，健全支部運行管理機制。按照組織要求，我們在到村的同時，第一時間都把組織關系轉到了基地，成立了青苗黨支部，也從機關干部真正成為了長寧的普通黨員。為了進一步加強支部標準化和規范化建設，我們堅持把制度建設擺在突出位置。一是健全組織架構。在黨建指導員的組織下，我們通過選舉產生支部委員會，直屬縣委組織部管理，明確了組織、宣傳、紀檢等工作小組，截至目前共展開黨支部會議5次，聚焦實踐鍛煉、支部建設、團隊管理等主題開展會商研究。二是強化制度支撐。支部結合鍛煉工作實際，嚴格落實日常考勤、請示報告、安全預防等管理機制，配合縣委組織部建立基地鍛煉日志，督促及時填報《選調生實踐基地鍛煉紀實表》，實行“一人一檔”，對實踐鍛煉情況進行全程紀實。三是嚴格自我管理。通過“三會一課”、主題黨日、支委談話等形式，及時了解掌握基地成員的思想工作動向，并常態化開展安全提示和廉政提醒，對苗頭性傾向性問題及時提醒制止，確保大家在基地實踐鍛煉既能成事又不出事。
三、搭建交流平臺，推動黨員干部作用發揮。青苗黨支部作為下派鍛煉選調生共同的家，始終堅持以拓展學習溝通渠道為牽引，充分調動大家的主動性、激發大家的潛能。一是實行輪值負責，我們建立“小組帶頭，全體參與”的月度輪值負責工作制，將支部成員分為幾個小組，以小組為單位具體負責承擔當月支部日常活動，讓支部成員全員參與、分工協作，在比學趕超中成長。二是豐富學習載體，我們支部對內除常態化開展黨員大會、青苗講堂等支部活動外，還定期組織舉辦讀書分享會、經驗交流會、“互訪互學”等線下交流活動。目前，支部已先后組織成員到余澤鴻烈士故居、三江新區等地參觀學習。三是發揮專業優勢，創新開展問題難題揭榜掛帥幫助模式，由發榜人在線上發出問題需求，鼓勵支部黨員發揮專業背景、部門資源積極認領，凝心聚力解決實際難題、助推地方發展。比如，前不久，部分選調生所在的村鎮出現了果木病蟲害，在鎮村干部無計可施的情況下，支部成員農林專業畢業的趙丹陽同志得知后主動認領，積極協調母校導師指導，成功解決了果木銹病問題，實現了增產增收。
提一點建議：希望中組部選派中央機關選調生到四川來開展基層鍛煉，我們3個實踐基地的選調生歡迎他們的到來，通過結對互學，加強與省市縣鄉四級選調生交流學習，共同提高本領。
政協委員個人提案座談發言篇三
大家好!我叫滕x，xx大學油氣田開發工程專業，來自xx，現任職于xx街道辦事處。20xx年10月，我有幸成為xx名省委組織部選派的第二批組團服務選調生之一來到長寧。20xx年11月，長寧選調生實踐鍛煉基地建成后，進入了基地實踐鍛煉這個大家庭。目前，任長寧縣梅硐鎮黨委副書記、石隴村黨總支部第一副書記。根據安排，我就接受鍛煉以來的情況向組織進行報告。
作為一名從組團服務升級到基地鍛煉的選調生，我感到基地鍛煉的好處有很多：一是通過省委組織部集中建基地、集中選派，配套建立了一系列制度措施，特別是在崗位安排、平臺搭建等方面，組織部門充分考慮了選調生的專業背景和工作經歷，并與接收單位進行了全面溝通，最大限度地確保了人崗相適、才盡其用。二是通過建立“4+1”結對機制，切實幫助了選調生開拓視野、轉變角色、融入工作。我之前在街道辦、市委組織部工作過，其工作內容、工作方法與鄉村有很大不同，但是有幫帶指導人的指點，還有結對互學人的幫助，我很快融入了這里、進入了角色、開展了工作。三是通過建立青苗黨支部，定期開展一些支部活動，搭建了交流平臺，讓大家在活動中相互了解、增進友誼，在交流溝通中相互學習、取長補短。5個多月以來，我主要有以下幾點感悟和體會。
一是熟悉鄉村、融入鄉村，要從調查研究起步。初到村上，環境陌生、村情不熟，別人說話我只能聽大概，我說話別人覺得不接地氣，這種尷尬的場面經常出現。在破冰思想的作用下，我從調查研究入手，主動找到幫帶指導人、結對互學人以及村組干部，請他們為我引路。為此，我每天帶著筆記本與村情要素表進村入戶，把看到的、聽到的、問到的、悟到的記在本上、統在表上。3個月下來，我走完了村民小組、走訪了部分群眾、參觀了部分企業，石隴村的基本情況、產業發展、人文風俗等全部搬到了我的村情要素表上，基本實現了“一表知全村”。如今我可以獨自跑完石隴的每個組、每個產業基地、每個竹加工企業，基本認識全村的黨員、干部、貧困戶，還把宜賓“不關事”這個口頭禪帶回了廣安。我認識到，調查研究是我們熟悉情況、融入鄉村的“金鑰匙”。通過調查研究，我們可以快速、全面、深入地掌握第一手材料，為服務鄉村打牢基礎和指明方向。
二是干好鄉村工作，要善抓“關鍵少數”。到村上開展工作后，我感受最深的一點就是工作點多、面寬、任務重。村“兩委”換屆是我到村任職后所做的第一項重大工作，我心里沒底，但這是五年一遇的村級換屆，一想到錯過了這次，說不定再也沒有機會參與換屆工作，于是我主動向鎮黨委書記報告了我的想法。根據安排，由村常職干部與村民小組長一道挨家挨戶宣傳政策、引導村民依法選舉。在我負責的2個村民小組里，我看到了村民小組長的作用，基本上他們去做工作都是得心應手，還能得到村民支持。就是這樣村民小組長在關鍵時刻發揮的關鍵少數作用，石隴村的換屆選舉得以圓滿完成。我認識到，基層越是點多、面寬、任務重的工作，越要抓住關鍵少數，選優班子、配強隊伍。比如，對一個村來說，要把每個小組長選好、配好，這個村的工作才能開展得有聲有色。
三是展示選調風采，要在揚長補短中有所作為。街道、組織部的工作經歷，讓我與機關內務、文字工作結下了不解之緣。任職鎮黨委副書記以來，我主要從事基層黨建、機關內務等工作。我的幫帶指導人是鎮黨委書記楊雄英，她一再鼓勵我要發揮好自己的長處，這讓我深感責任重大。通過一段時間的工作，我發現鎮屬機關、各村(社區)所使用的文件格式極不規范，表面看是個小問題，但卻反映了部分基層干部工作缺乏標準意識。跟黨委書記匯報后，我發揮自身優勢重新規范了全鎮公文格式、制定了參考模板，并出臺制度性文件，以點帶面引導全鎮黨員干部樹立標準意識，機關公文質量、運行效率顯著提升。同時，我還帶領黨建辦、辦公室同志建立了“寫作大練兵”機制，即每隔半個月每位同志交一篇文稿，通過自評、互評、集中點評等環節，大家相互探討、相互學習、取長補短，文稿寫作水平顯著提高。我認識到，揚長補短是我們每位選調生在基層工作必須具備的素質。
幾個月下來，我收獲頗多，但靜下來思考，與組織的要求相比、與一起鍛煉的同志相比、與群眾的期盼相比，也存在一些問題與不足，需要在今后的工作中加以改進：一是抓發展的能力有待提升;二是一些好的群眾工作方法應用還不到位;三是應急處突的見識和膽識還有差距。
同時，隨著選調生基層鍛煉實踐示范基地做法的不斷探索與前進，建議是否可以發揮考核指揮棒作用，對鍛煉選調生的考核拿出一部分權重實行捆綁式考核。比如，可以綜合考慮省直部門與市州選派選調生的各自優勢，以2人或者3人為單位進行打捆考核，促進大家資源共享、信息共享、互促互進。
政協委員個人提案座談發言篇四
我代表青年員工向各位領導及同仁匯報一下自我在學習和工作中的體會和感受。
一、“用智慧丈量世界!”
這句話告訴我們一種學無止境、智慧無邊的思想，鼓勵我們學習學習再學習，用知識武裝自我的頭腦，用智慧改造我們的世界理念。如今，我們已進入知識經濟時代，學習是一個人成長提高的前提。在工作中，經過加強政治理論學習，使我們青年員工改造了自我的世界觀，升華了自我的人生觀，端正了自我的價值觀;經過加強業務學習，增強了我們青年員工做好本職工作、更好地為企業服務的本領，真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行，以避免犯錯誤，在此崗位上有所作為;經過加強實踐學習，讓我們學以致用，自覺地把學與用、知與行結合起來，進一步豐富了我們自身的工作經驗，使所學知識轉化成一種思路、一種本事、一種辦法、一種高度和一種境界。所以我們青年尤其是青年干部必須培養并堅持自我持久、旺盛的學習力，不斷從工作、生活中吸取營養，才能始終跟上時代的步伐，貼合工作的節拍。
二、“有舍有得，有容乃悅”“
舍”與“得”是既對立又統一的，我認為有舍才有得，小舍小得、大舍大得。從某種程度上講，雖然工作千頭萬緒，大家忙忙碌碌，再加上所學知識的單一性和基層工作的復雜性不相統一，對于這些，我們千萬不能感到：我“舍”了，而沒有“得”，要深信自我已經從中有所“得”，你已經學到了很多在書本中學不到的知識，這些都鍛煉并增強了自我的工作本事。有什么樣的心態，就會有什么樣的工作和生活態度，我想，這句比我們常說的“海納百川，有容乃大”更能進一步地，確切地表達出我的內心感受。“海納百川，有容乃大”是寓意做人要有像大海能容納無數江河水一樣的寬廣胸襟，這是一個人的修養表現。“有容、乃悅”我的理解是：因寬容，而愉悅。這就提醒我在任何工作崗位中都要堅持一顆寬容的心與同事相處，創造了寬松而愉悅的環境，大家自然會在工作中不亦樂乎!當有別人批評時，要多想想自我的過失;當有同事誤解時，要多想想別人的難處。寬容是一種真誠，一種境界，而不僅僅是一種姿態、一種形式。寬容需要一種修養、一種勇氣。工作中有了這種寬容的氣度，同事之間才能和平共處，同事之間的和平共處，對工作也就起到了推波助瀾的作用。
三、“讓我們做得更好”
作為一名青年職工，我對自我的"未來充滿信心!我將繼續刻苦學習、勤奮實踐、埋頭苦干、開拓進取、大膽工作、干事創業!做到無愧于領導的信任、無愧于自我的工作!“讓我們做得更好”!
剛才薛總及各位領導對我們的工作給予了期望，讓我們再一次用熱烈的掌聲感激各位領導長期的支持和幫忙。我相信經過此次交流溝通，必將能夠增加員工的歸屬感和忠誠度，充分調動員工的進取性、主動性、創造性，為繼續開展好團建基礎建設，深化青年崗位建功，著力提升青年素質，引導培育青年文化四項行動，努力引導廣大團員青年在各自崗位上建功立業，為公司的改革、發展和穩定做出應有的貢獻。多謝大家!
政協委員個人提案座談發言篇五
大家好！
我叫劉xx，xxxx人。今天很榮幸作為勞模代表發言。我是一名普通，平凡的老師，沒有什么豪言壯語，今天，只是想與在座的各位聊聊我平凡的經歷，一起分享我的一些淺顯的見解與體會而已。
19xx年。我來到xx工作，在xx中學工作了近十二年。我把最美好的青春時光，留在了xx中，在xx中的十二年，也是我迅速成長，進步的十二年。我從一個最普通的英語教師與班主任做起，到備課組長，教研組長，再到團委副書記，教務副主任，一步一個腳印，踏踏實實的走過來。
我的工作，得到了領導的肯定，同事的認可，我也深受學生的喜愛與家長，社會的好評。20xx年，我很榮幸被評為xx市先進工作者。自己的努力，付出，做出的成績，得到了極大的認可，我以更大的熱情，投入到工作中。
20xx年1月，我被組織提拔，委以重任，擔任xx七中教學副校長。領導與同事的信任，給了我更大的實現夢想的舞臺。在xx中這個年輕，有活力，充滿朝氣，和睦，團結的大家庭中，我的肩上，更多了一份沉甸甸的責任。
我一直覺得，自己是一個很幸運的人。誠然，我自己是一個努力的，積極上進的人，可是，在我的成長歷程中，總有人認可，賞識我，給我提供更好的機遇，與更大的舞臺，使我得以實現自己的抱負；在我遭遇人生的不幸與低谷時，總會有許多善良，熱情的人，伸出他們的雙手，無私的幫助我。
20xx年的春天，是我生命中永遠不會忘記的一個春天。如晴天霹靂般，我年輕，溫柔，善良，摯愛的妻子，身患重病，我遭遇了人生最黑暗的日子，幾乎被這突如其來的打擊擊垮。是同事，朋友，是身邊熟悉的人，是我們遇到的許多陌生的人，向我們伸出了他們熱情，溫暖的雙手，幫助我們，祝福我們；更是我親愛的學生，陪伴我們，給我們力量與勇氣，使我的妻子重獲健康，使我們的生活重見陽光。所以今天，我們才能擁有一個幸福溫暖的家。
這種經歷，是一筆最珍貴的財富。我有一顆，滿懷感恩的心。我曾經得到過那么多的幫助與關愛；我更愿意幫助別人，回饋社會，回報人間的真情與摯愛。
曾經有人說過，一個人一生的幸福，莫過于從事自己最熱愛，最擅長的事業，與找到自己最愛的，最合適的伴侶。在這種意義上，我覺得自己是一個幸福的人，也是一個幸運的人。這也是我十幾年如一日，兢兢業業，勤勤懇懇，甘于寂寞，甘于從事這份平凡而瑣碎的事業，卻樂此不疲的原因吧。每一天，我做著自己熱愛的事業；每一天，我與自己喜歡的學生在一起；每一天，我回到自己溫暖，幸福的`家。我的生活，雖然平淡，卻充實而幸福。
我是真的熱愛自己所從事的教師這份事業。我也曾經有機會，轉行到大家公認的好的行業中去，但我毫不猶豫的堅持了自己最初的選擇。在別人看來，我是有點不通世故，甚至有些迂腐了。可我不這樣想。我不覺得自己傻，我也從來沒有后悔過自己的選擇。我深深知道，每個人，都有屬于自己的舞臺；每個人，都只有在自己最愛的，最擅長的舞臺上，才可能扮演最成功，最美麗的角色。我很清楚的認識到。講臺，才是我人生最華麗的舞臺，只有在這個真正屬于我的舞臺上，我才會談笑風生，揮灑自如；我才能演繹人生最精彩的故事，才能回歸最真實，最完美的自我；才能得到真正的幸福。離開了講臺，離開了學生，我就什么也不是了。
老師，這份別人眼中，異常辛苦，又清貧的職業，我卻做得滋滋有味，樂在其中。這是一份辛苦，寂寞的職業，但更是一種陽光，快樂的事業。只要你是，真的熱愛自己的事業，熱愛自己的學生。
擔任xx中副校長以來，工作繁忙了許多，但我仍然堅持帶英語課。我不愿離開自己的講臺，我舍不得離開自己的學生。我希望做更多的事，影響更多的人，幫助更多的人。
轉眼間，我來xx，已近十五年了。一個人的一生，能有幾個十五年?我把人生最美好的青春年華，獻給了xx這塊熱土。而xx人民，更是用最淳樸，最寬厚的胸懷接納了我，包容了我，幫助了我，給了我實現夢想的舞臺，給了我今天的幸福生活。如今，我早已把自己當作地道的xx人了。xx有許多幫助過我的人，關愛過我的人；有幾個肝膽相照的朋友；有我熱愛的事業；有我摯愛的學生；有我幸福，溫暖的家。我把自己的青春與汗水，拋灑在xx這片熱土上。我的根已經深深的扎進這塊土地中。記得艾青有一句詩，為什么我的眼里常含淚水，因為我愛這塊土地，愛得那么深沉。我無怨無悔的辛苦耕耘，只因為，我深深銘記這塊土地給我的厚愛與恩賜，只因為，我深深的愛著這片土地，愛得如此深沉。
今日能有幸與大家坐在一起，分享自己的一些想法，真的是倍感榮幸。在座的各位，都是在不同的行業，在自己的領域里努力工作，并卓有成就的人。我想，大家一定都與我一樣，都是深愛自己事業的人，是辛苦耕耘的人，是滿懷熱情的人，是善良真誠的人，也一定都是幸福快樂的人。在這兒。我誠摯的祝愿各位事業更上一層樓，家庭更加幸福美滿。謝謝大家。
政協委員個人提案座談發言篇六
你們好！
我來自真空管車間，是車間的一名維修工，我的名字叫雨宜。
自x年加入x大家庭以來，我親歷了公司的輝煌發展歷程，并將我的熱忱與激情揮灑在了我的工作崗位上。
特別是x年，公司引入傳統文化以來，我更是感受到了x大家庭的溫暖：同事之間和諧相處，領導對待職工親如子妹。在這樣的大家庭里工作，我干勁十足。
作為車間的一名維修工，我的工作很簡單，就是維修車間的設備機器。機器設備是我們職工的“鐵飯碗”，就像士兵上戰場，必須有武器裝備一樣。如果設備罷工不干活了，工人就如同“巧婦難做無米之炊”一樣，有勁使不出來。我就是一個“補鍋”和“淘米”之人，日常工作中，設備壞了，我和同事總是隨叫隨到，從來不帶工作情緒工作，更是盡職盡責的把設備維修徹底后再收工。
幾年維修工作中，我更是深切的體會到：設備是保養出來的而不是修出來的，正如我們車間提出的“x的產品質量是干出來的，而不是靠質檢員檢出來的”一樣。平時我們對待設備就像醫生一樣，做到“望聞問切”。哪些設備愛出什么樣的毛病，哪些設備該換油、換皮帶了，我們都做到心里有數，并在領導的指導下形成了工作記錄、建立了設備檔案。
生產的旺季，我們更是響應車間的號召“一切為銷售鋪路，一切給生產讓路”，作為我們能做什么，除了將設備保養好之外，我們還盡自己所能服務與生產，聽從車間領導號召。哪里缺人，哪里補。就是有了這樣的激情，我們才受到了領導的好評，更是協同車間各工序，保證了車間生產任務的順利完成。
有人說“偉人之所以能夠成為偉人，是因為他干了驚天動地的事”，但是在x，作為一個維修工的我，每天重復的干著普普通通的一樣的工作，并且樂此不疲，快樂著...普通的事，我們干了上千遍、上萬遍。有時，我也深切的感受到了自己的偉大!
今天，站在這里，講述了我快樂工作的事跡，過多的“字眼”里，我并沒有提到“我”，而是提到了“我們”，因為，我覺得我做的還遠遠不夠，好多同事中的兄弟姐妹都和我一樣，有些做得要比我還好，今后我要向他們學習，更要從他們身上汲取養分，不斷的提升自己。
感謝領導給我了這次展示自我的機會，今后，我更要團結同事，以良好的工作姿態，嚴謹的工作作風，百倍的工作激情和干勁投入到今后的工作當中，我也呼吁，所有的x家人，美化心情，快樂工作，從工作中尋找快樂，大家的生活會越過越紅火，“芝麻開花節節高”!
最后，祝愿公司領導以及所有的同事萬事如意。
政協委員個人提案座談發言篇七
大家好！
1、樹立正確價值觀，學習時代楷模。張麗莉老師的壯舉，與自己高尚的品德和正確的價值觀密不可分，因此，在我們的學習過程中，應努力提高自己的思想道德素質，做有責任敢擔當的人民教師。
2、熱愛工作崗位，弘揚英雄精神。張麗莉老師的英雄事跡，與她對工作崗位的熱愛和對學生的關愛密不可分，作為一名人民教師，工作崗位就是她的家，學生就是她的孩子。我們每個人都將擁有自己的工作崗位，沒有一腔熱情和滿腔熱血，便不會甘于為之奮斗，并付出一切。
3、培養甘于奉獻的高尚品德。張麗莉老師總是將利益讓給別人，孝心獻給父母，愛心奉獻社會。學習張麗莉，就是要學習她舍己救人、勇于奉獻的英雄氣概，在祖國和人民最需要的關鍵時刻挺身而出。
4、弘揚為人師表的可貴精神。張麗莉老師從事著最神圣的事業，默默耕耘在三尺講臺，言傳身教，燃燒自我，耀亮他人。學習張麗莉，就要學習她愛崗敬業、教書育人、心系學生的可貴精神。有了這樣一種精神，我們就有了不懈奮斗的動力和源泉，就能夠在祖國教育事業和現代化建設的實踐中大有作為。
老師們，張麗莉老師作為身邊人已經為我們樹立了光輝的榜樣，讓我們在榜樣的.感召下學英雄、見行動，修養師德，提升業務水平，為辦好人民滿意的教育而奮斗！愿麗莉老師早日康復，愿大美大愛精神永駐校園！
政協委員個人提案座談發言篇八
按照市政府建議提案交辦工作部署，今年我局承辦市政協十屆三次會議第007號、012號、108號提案3件。在市政協提案委及市政府辦的指導下，截至6月底，我局承辦的政協提案全部在規定時限內辦復。總結分析今年我局提案辦理工作，我們的重點是堅持以往好做法、好作風的基礎上，針對新情況、新要求，進一步在四個辦理環節上下功夫，見實效。
市政協提案的辦理是一項系統性工作，涉及商務職能的方方面面，所以我們在分辦環節建立了一系列的規章制度，確保辦理任務及時落實到崗，責任到人。一是強化領導。分管局領導不僅對辦理工作作了具體部署，要求各承辦股室（單位）要進一步增強責任感和使命感，密切與政協委員的溝通聯系，不斷提升辦理效能，還多次召集會議進行專題研究，提出要增強辦理工作聯動性，把辦理提案的過程作為一個了解民意、研究和改進工作的重要過程，抓緊抓實，確保成效。二是落實任務。今年，市委、市政府召開了議案、提案交辦會議，我們收到交辦件后立即召開相關股室主要負責同志參加的局內交辦會，傳達市政府有關精神以及市政協相關辦理要求，總結去年辦理工作情況，在查擺不足、分析新辦理件特點的基礎上，有針對性地提出辦理新要求。會上，局辦公室將辦理件登記分類，由辦公室為主辦理，各相關股室協助辦理，確保落實責任。三是確保實效。為保證高質、高效完成辦理工作，我局把提案辦理工作列為上半年的重要工作來抓，采取“三先一后”（先協商，先調研，先走訪，后辦理）的方式，及時研究辦理意見，提出切實可行的落實措施。局辦公室加強辦理過程中的動態管理，根據提案辦理的新變化，及時提出規范化的辦理要求，糾正存在的問題，督促有關股室把解決問題的措施落到具體工作中，做到“件件有著落，事事有回音”。
我們承辦的提案，不僅是政協委員對商務工作意見、建議的集中體現，也反映了社會各界對進一步做好商務工作的要求和期望。今年，我們專門強調通過提案辦理促進商務改革發展，要求承辦股室不應只停留在讓委員滿意的程度上，還要以此為契機，結合商務發展任務，認真開展調查研究，著力解決實際工作中的一些突出矛盾和問題，把辦理工作轉化成破解商務難題的重要手段，提高服務經濟社會反戰的水平。在具體辦理過程中，如委員提出了《防范未然，加強我市小食品安全生產監管》的建議，我們結合委員的意見建議對^v^新頒發的《食品安全法》在全市范圍內進行了宣傳，同時對我市食品生產企業現狀進行了調研，并多次和衛生、工商等部門開展了聯合執法檢查，根據檢查中存在的問題和亟待解決的問題制定了《我市食品安全工作今后五年工作目標及措施》。
我們始終把加強與委員的聯系、與市政協提案委、市政府辦等主管部門的聯系、與協辦部門的聯系、局內主辦股室與協辦股室的聯系作為提升辦理實效的關鍵。一是加強與政協委員的溝通。各承辦股室在著手辦理之前，對委員反映的情況不夠明確的，采取電話或上門方式，與提案領銜人進行溝通，直接聽取他們的意見，了解所提提案的原意、背景和辦理要求；形成初步答復意見后，主動上門與政協委員溝通聯系，征詢委員對初步答復內容的意見，意見一致后方可正式答復。各承辦股室增強主動性，在繁重工作之余，抽出時間，或專程拜訪，與委員協商辦理意見。二是加強辦理部門之間的溝通。一方面，抓好外部溝通。對主辦件積極主動征詢會辦部門意見，對會辦件給予密切配合，在規定時間內向主辦單位提交涉及商務業務的答復及意見；另一方面，抓好內部溝通。對設計兩個以上股室辦理的提案，主辦股室積極主動聯系，協辦股室及時將意見送主辦股室，并由主辦股室將意見綜合整理后及時辦復。
一是辦理過程力求規范。我們從提案的分發、起草、審核到印制、發文、報送等各個環節，都明確了規范的辦理程序，以責任制為核心，答復內容講求充實，文件印發講求細致，對每一個環節都力求做到一絲不茍、嚴謹有序。二是辦理結果力求滿意。通過動態化管理，有效監控提案辦理過程中的每一個環節，人性化地處理各種復雜事項，確保提案高效、高質辦理，力求委員對辦理結果滿意。一時難以解決的，主動上門溝通，做好解釋說明，特別是對限于現實情況和我市財力，暫時無法解決的問題，耐心細致地向委員解釋，取得委員的理解，贏得委員的支持。
今年我局承辦的提案辦復工作已圓滿完成。下一步，我們要在市政協提案委及市政府辦的指導下，結合今年開展的民主評議政風行風活動，繼續加強跟蹤問效，進一步加強提案辦理工作，進一步把商務工作融入到群眾中去。
政協委員個人提案座談發言篇九
來到市委黨校培訓基地后，我及時調整了心態，轉變角色，虛心學習，完成由辦公桌到課桌、由做到聽的轉移。通過培訓，我深切的體會到，市政協高度重視政協委員和政協干部隊伍建設和學習培訓，在培訓的內容、形式、時間等都提前作了細致的安排，課程設置科學合理，設有6個專題理論課《解讀中央、省委政協工作會議精神》《建設區域中心城市與優化營商環境》《堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化》《^v^^v^全面依法治國新理念新思想新戰略》《深入學習領會和準確把握全會精神，做制度遵守和執行的堅定實踐者》《除了勝利，別無選擇——中華民族偉大復興勢不可當》;課程既有理論概述又有實例分析，既重視課堂講授又注重實踐互動。在這3天的時間里，我認真聆聽了每位專家教授的精彩講座，邊聽邊思考，開啟了心智，每一堂課、每一天都有收獲。講師們有來自省、市政協領導，和省、市委黨校教授，也從不同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經驗，淵博的學識、活躍的思維、獨到的見解、深入淺出的講解，使我增長了見識，拓寬了視野，受益匪淺。
此次培訓學習為我們提供了一個更方便、更寬闊的交流平臺，這次培訓的學員上有廳級領導，下有普通干部，還有企業老板，但都是政協委員、政協干部，通過這次培訓相識相知，擴大了我們學員之間的相互溝通和了解。一是提升了自我的溝通交流能力，有助于在今后的工作中大膽與人溝通交流;二是增強了對友鄰縣市相關工作的了解和深入認識，有助于學習新的思維方式、工作方法和能力;三是豐富了自身的閱歷，促進了自身履職能力的提高，提升了自身水平、增長了知識和才干;四是增進感情的同時也使其他友鄰縣市工作有了更加深入的了解，有助于彌補自身不足，發揮自身優勢。
1.進一步加強學習。作為一名政協干部如果不愛學習就會缺少靈氣、無法創新，就不能適應政協工作的需求，素質提不高，成長也不快。我將進一步增強自身理論水平及履職能力，學習履行職責相關的新理論新知識，不斷擴展知識面，優化知識結構，跟上時代前進的步伐。
2.進一步勇于創新。思想觀念不適應現狀，就不能順應時代進步歷程，就不能與時倶進地推動工作的新進展。我將走出就固守理論，不能合理聯系實踐工作的局限，研究新方法、新思路，學習兄弟縣市區政協創新先進理念，理論創新與實踐相結合。
經過三天的學習，使我加強了理論武裝，優化了知識結構，提高了綜合素質。不僅學到了許多寶貴的知識，而且結下了深厚的同學友誼。我將以此次培訓班學習作為人生旅途的一個加油站，在今后工作中樹立求真務實的工作作風，把樹立遠大理想和做好本職工作結合起來，努力勤奮工作、積極開拓創新，在政協崗位上貢獻自己的力量。
政協委員個人提案座談發言篇十
大家好！很榮幸能有此跟局領導交流和同仁們互相學習的.機會，下面我簡要談談我個人對師德的理解和師德建設的建議。
通過我們學校開展了有關“德師風建設”的學習活動之后，我深知作為一名人民教師應具備的基本道德素養和工作時應表現出來的良好的風尚風氣。我認為我們作為學校青年教師，更要起到師德師風建設的先鋒作用，平時更要規范自己的言行。只有如此，才能以一名合格的人民教師身份教書育人、為人師表。我想，從教育學生角度看是最能體現我們教師良好的師德師風。若平時在教育教學過程中都能以學生發展為目標，多關愛學生，反過來，學生也會尊敬老師，課堂上配合老師，最終形成師生和諧的狀態。這都是師德師風的真正體現和作用。我平時也注意個人的師德行為，做任何教育工作時也考慮要多關愛學生，其中當我值班時我會深入學生宿舍，和他們交流，尤其和男生交談時，有時我們談的很開心，我也嘗試和他們睡在一起，聽聽他們心中存在的一些疑慮，同時給他們作出指導。以上是我個人對師德的體會和理解。
此時我有幾點不成熟的有關加強師德師風建設的想法和建議。
理論方面：
一、組織教師參加有關師德師風建設的論文競賽。
二、學校大力宣傳師德師風相關口號。
實踐方面：
一、注重教師在教育教學時的師德表現。其中教師在與學生進行學習、思想行為談話時可建立“談話記錄”，之后以便總結或更能了解和理解學生。
二、師德評價，建立其期中期末教師師德評價。可先進行教師互評與學生評價機制，最后通過具體考察，評比“師德模范”等榮譽。不足之處還請大家多批評指正，謝謝大家。