報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業管理、政府機構等。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
政府工作報告國內研究現狀篇一
通過對的學習，使我對國內外的形勢有了深刻的了解，學習使我們也學習到關注世界的重要性。
當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。
地球村里的變化日新月異。
生在當代，作為一名大學生，關注世界動態，了解時代變化，拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
一個國家的強盛，離不開精神的支撐;一個民族的進步，有賴于文明的成長。
我們常說，中華民族的偉大復興，不僅要在經濟發展上創造奇跡，也要在精神文化上書寫輝煌。
形成健康良好的社會風尚，需要每個公民的協力;打造奮發的時代氣質，離不開億萬人民的參與。
今日中國，“到此一游”觸動的深刻反思，“扶老人”引發的熱烈討論，無不折射國人對道德良知的重視、對精神品格的向往。
社會主義核心價值觀倡導的“愛國、敬業、誠信、友善”，正是從公民層面提出的價值準則，涵蓋了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等各個方面，是每一個公民都應當樹立的道德規范和價值追求。
當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義 只有了解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。
我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。
與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自身的大理想，大發展。
形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國xxx領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。
國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產廠商的大本營?中國現在處于一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。
在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無論在經濟或國際地位都會上身一個等級。
中國在快速發展的同時，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅，xxx因此而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻為“救世主”。
中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。
青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。
無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。
而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育在大學緊張忙碌的學習生活之余，形勢與政策課給了我們一個機會審視社會，也審視自己。
在了解社會發展趨勢，了解專業具體內容的同時，尋找與調整自己的方向。
以及形勢與政策教育是高校的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
形勢與政策論文 關于臺灣問題
臺灣問題一般都屬于敏感的話題，如果只是學校里上課使用的論文，是可以暢所欲言的。
若要發表，就比較困難了
政府工作報告國內研究現狀篇二
通過寫國內外研究現狀，可以考察學生是不是閱讀了大量的相關文獻。
為什么要求學生閱讀大量的參考文獻呢？不是為了讓學生抄襲，而是為了讓學生了解相關領域理論研究前沿，從而開拓思路，在他人成果的基礎上展開更加深入的研究，避免不必要的重復勞動。
在寫之前，同學們要先把收集和閱讀過的與所寫畢業論文選題有關的專著和論文中的主要觀點歸類整理，并從中選擇最具有代表性的作者。在寫畢業論文時，對這些主要觀點進行概要闡述，并指明具有代表性的作者和其發表觀點的年份。還要分別國內外研究現狀評述研究的不足之處，即還有哪方面沒有涉及，是否有研究空白，或者研究不深入，還有哪些理論問題沒有解決，或者在研究方法上還有什么缺陷，需要進一步研究。
一是注意不要把研究現狀寫成事物本身發展現狀。例如，寫股指期貨研究現狀，應該寫有哪些專著或論文、哪位作者、有什么觀點，而不是寫股指期貨本身何時產生、有哪些交易品種、如何演變。
二是要反映最新研究成果。
三是不要寫得太少。如果只寫一小段，那就說明你沒有看多少材料。
四是如果沒有與畢業論文選題直接相關的文獻，就選擇一些與畢業論文選題比較靠近的內容來寫。
政府工作報告國內研究現狀篇三
工程項目風險管理績效評價研究
作者：陳敏 王雪 楊萌
來源：《科技創新導報》2012年第18期
摘要:隨著工程項目管理在中國的發展,風險管理在工程項目管理中的重要地位逐漸被人們所重視。本文著重對工程項目的風險因素進行分析,建立工程項目風險管理績效評價模型,最后實現風險管理的績效模糊評價。
關鍵詞:風險管理 績效評價 工程項目
政府工作報告國內研究現狀篇四
按照省、市關于做好建筑業經濟形勢分析工作的通知要求，為全面掌握我區目前建筑業經濟走勢，優質服務于經濟發展，區_迅速安排相關工作人員深入企業，采取實地查看與召開企業座談會相結合的方式，圍繞省市確定的調研內容和問題開展了調研活動，下面將調研情況把作以詳細匯報。
2、新簽合同額快速增長。全區全年資質內建筑業企業簽訂合同額20億元，同比增長96%。其中，本年新簽合同額15億元，同比增長51%，占總合同額的77%。
3、房屋施工規模繼續擴大，新開工面積明顯上升。xx年前三季度，全區建筑企業房屋建筑施工面積207萬平方米，比去年增長67%。其中，本年新開工面積xx萬平方米。
4、竣工產值與上年持平，建筑業企業完成竣工產值億元，與去年同期相比無明顯增幅。
（一）本區建筑業市場份額被擠占，沒有區外市場份額。由于我區資質等級的建筑業企業大多為三級、二級，缺乏核心競爭力和帶動力，很難在大項目競標中與區外建筑業企業相抗衡，很難與有實力的外來建筑業企業搶占市場。雖然我區建筑業企業新簽訂合同額快速增長，但都局限在本區范圍內，沒有區外建筑業市場份額，更沒有在外省完成產值。
（二）專業技術人員比重偏低，降低了企業盈利水平。建筑業企業施工人員隊伍大部分是農民工，知識水平相對低，專業工程技術人員不足，對拓展建筑市場也有一定制約作用。2012年，全區建筑業企業年末從業人員為10758人，工程技術人員只有1133人，僅占全部從業人員。一級建造師23人，僅占全部從業人員。持證上崗人員3873人，僅占全部從業人員的。
（三）項目各類手續還不完善。有些新開工建筑業項目手續不全問題嚴重，影響新開工項目建檔工作的順利進行，并給新開工項目入庫帶來困難，無法及時將這些投資項目納入建筑業統計范圍，一定程度上影響建筑業統計數據質量。
（四）建筑業企業總體實力較弱，高資質企業比重有待提高。目前建筑業企業面臨的不僅是本區內的競爭，而且是全省全國甚至還有境外的企業競爭，沒有強大的實力很難取勝。
（五）經濟效益水平仍有待提高。建筑業一直是國民經濟中的“微利行業”，上世紀八十年代以后建筑業進行了多項機制體制改革，情況雖有所好轉，但建筑業的發展仍沒有改變依托人力和資本為主的局面，現代化程度總體上還處于一個不高的水平。我區建筑業產值利潤率和產值利稅率都于偏低水平。建筑業的收益水平較低的狀況，不僅僅影響到它的產業地位，影響到它競爭力的提升，更重要的是影響它自身的成長發展。
（六）制度改革步伐仍須加快。一是國有企業和集體企業所占總產值比重高于全社會的平均水平，私營企業所占比重低于全社會的平均水平；二是總承包和專業承包企業實收資本中國有資本和集體資本數量大、比重高。這“一高一低”和實有資本的構成說明建筑業國有資本退出的步伐和產權制度改革工作仍須加快。
（七）建筑業企業的多元化經營能力，尤其是資本經營能力不強。總承包和專業承包企業的營業收入主要靠工程結算收入支撐，一旦工程不能銜接上，企業的存續、人員的安排就都會出現大問題。因此，為了提高企業的抗風險能力，需堅持量力而行的原則，有序地培育和提高企業的多種經營能力。
（八）從業人員素質亟待提高。由于建筑業是勞動密集型產業，進入門檻低，導致進城務工人員的三分之一集中在建筑領域，建筑業成為農民工就業的主要行業之一。低文化程度人員大規模進入城市施工作業，高學歷人員、高技能人才的缺乏，導致工程質量和施工安全缺乏保障，更不利于建筑業的持續健康發展。為了實現建筑業的又好又快發展，只有不斷提高從業人員的科學文化素質、加強職業技能培訓工作，別無他途。
（一）加快建筑業產業結構調整。隨著建筑市場的不斷開放，建筑企業“準入”門檻低，導致建筑隊伍急劇膨脹，遍地開花。但現代建筑已非“鋼筋加混凝土”那么簡單，對建筑主體質量、工藝技術等都有很高的要求。我區建筑企業雖數量眾多，但規模大、上等級、能承接大項目、競爭力強的企業還不多，目前全區特級企業還是空白。要在繼續做大做強傳統土建工程的同時，積極向基礎安裝、裝飾裝璜、市政工程、路橋、水利、電力等專業施工領域拓展。主動適應國家投資結構的調整和建筑市場的發展變化，進行專業結構調整，積極培育以總承包為龍頭、專業承包為依托、勞務分包為基礎的承包商體系，提高我區建筑企業的綜合競爭力。適應國際化趨勢，大力推行工程總承包建設方式，發展一批具有較強競爭力和綜合管理能力的工程總承包大型企業集團和項目管理公司，有條件的建筑企業可通過發展房地產、建材、物業管理等業務，延伸產業鏈，做大做強企業。
（二）依靠科技進步推動建筑業技術創新。黨把提高自主創新能力、建設創新型國家作為國家發展戰略的核心。對我區建筑業而言，也必須把依靠科技進步、提高自主創新能力作為推動產業升級的核心和關鍵。“十二五”期間我區建筑行業要從以下幾方面入手，依靠科技推動產業升級。一是加強研發中心建設。有條件的大型專業企業，加強與高校和科研院所的合作，建立起本企業的研發中心，開展工藝和工程技術研發，重視技術的引進、消化、吸收與創新，發展具有自主知識產權的專利和專有技術，加快企業信息化建設，從而提高企業的核心競爭力，進而帶動全區建筑業科技水平的提升。二是加大建筑業科技投入，建筑企業可以從工程結算收入中提取一定比例的資金，作為企業技術進步發展資金。三是加大人才體系和職工隊伍建設，重視企業家隊伍建設，對二級以上建筑業企業家進行全面培訓，提高其專業知識水平和駕馭市場的綜合能力。
（三）不斷拓展建筑業的發展空間。持續加大省內外市場的開拓力度，注重鞏固和擴大傳統市場，以占領制高點、減少空白點為思路，為建筑市場可能面臨的戰略轉移建立“根據地”。支持企業以獨立承包或與外埠承包商聯營合作等方式，積極參與省內外承包市場競爭。財政、金融、建設等部門要從多方面大力支持建筑企業走出省界，拓展市場，重點作好授信額度、投標保函、履約擔保、國際工程承包資格、市場信息服務等工作。
（四）進一步優化建筑業發展環境。建筑業在薛城區國民經濟中占有重要的地位，各級政府要積極支持建筑業的發展，把建筑業擺上重要議事日程，謀劃建筑業發展思路，認真研究制定切實可行的措施，為建筑企業排憂解難，多辦實事。各級建筑行業主管部門要加大服務力度，幫助企業把脈市場，盡快把建筑業稅收優惠政策落到實處，在利稅、擔保基金、人事用工、養老和醫療保險、企業減負等方面給予必要的政策扶持，推動建筑企業實現可持續發展。加大建筑市場監管力度，健全建筑市場監管體系和行業信用體系，加強工程招投標管理，重點完善工程勘察、設計、監理和材料、設備采購等招投標制度，進一步規范工程發包和承包行為。大力推行工程擔保制度，加強建設工程結算管理，建立工程款結算、協調、仲裁和清算的約束機制，遏止竣工不結算等拖欠行為。繼續扶持非國有建筑企業,支持骨干企業做大做強，促進我區建筑業持續健康發展。
政府工作報告國內研究現狀篇五
通過對形勢與政策的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率影響很具體，也很深遠因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我:找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立-一個遠大理想，做一個成功人士!
關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。
形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
政府工作報告國內研究現狀篇六
群文閱讀是最近兩年在國內悄然興起的新型閱讀教學模式。最早，是2007年，臺灣地區的陳易志老師上了一節“群文閱讀”課，他讓學生讀了6篇文章——《石頭湯》《雷公糕》《南瓜湯》《敵人派》《肉丸子湯》《兔子蛋糕》（繪本），然后鼓勵學生進行比較閱讀（內容、敘寫手法、文學要點的比較），引導學生進行交錯的分析（《石頭湯》里的和尚會如何解決敵人派里的困難）。聽了這樣一堂閱讀課，老師們有很大爭議，有的老師認為，這樣的課如果放到我們的公開課評審系統中，估計連入場的資格都沒有。但是有的老師認為，這的的確確是一節閱讀課，一節真正讓學生學習閱讀的閱讀課。而且很多老師直覺到它的巨大價值。于是，群文閱讀教學模式研究掀起了高潮。
首先，在臺灣地區，眾多學者走在了研究的先列。臺灣國家教育研究院研究員吳敏老師認為：“大部分的學生都是透過閱讀教科書來學習，然而，為了拓展知識、學習者必須超越教科書的內容，進行課外閱讀；而課外閱讀要能發揮最大功效，學生必須整合眾多文本里的細小信息，建構出較直觀的圖像。進行學科領域的課外閱讀時，學生連結他們從教科書里學到的東西跟補充讀物里的“新”信息。在連結的過程中，他們在建構屬于自己的意義，并運用此意義來支持、輔助其他的學習歷程；學生建構的意義成為進行新學習的一項工具，可以幫助學生澄清先前學科知識里的錯誤概念，或發展有關社會議題的批判思考，發展閱讀策略本身。因此，進行文本之間的連結是從閱讀中學習的關鍵能力。” 趙鏡中先生也在《從課文教學走向真正的閱讀教學》一文中道出閱讀教學的轉變：由“教教材”轉向“用教材教”、由重視識字教學轉向理解教學、由精熟學習轉向策略學習、由單文教學轉向群文閱讀、由講授教學轉向合作學習。對其中的“單文教學轉向群文閱讀”，趙鏡中指出隨著圖書出版及學生閱讀量的增加，教師開始嘗試群文的閱讀教學活動，結合教材及課外讀物，針對相同的議題，進行多文本的閱讀教學。從原先的“一篇”到現在的“一群”，群文閱讀的教學價值決不止閱讀數量的增加，閱讀形式的革新，更是教師對語文閱讀教學理念的更新。
2.關于群文閱讀中課內閱讀與課外閱讀結合策略的研究
內地教育先進地區也開始了對群文閱讀的研究，并總結一些理論知識與實踐經驗。比如，很多學者研究得出了很多課內閱讀與課外閱讀結合的議題：同一主題、同一寫作手法、同一作者等等。
重慶市武隆縣實驗中學校的冉啟均老師在《運用群文閱讀理念指導初中學生開展課外閱讀》一文中提出：結合群文閱讀這一先進教學理念，指導學生開展有效的課外閱讀。首先是指導學生選擇好閱讀內容。其次加強閱讀方法指導。為了更好的落實課外閱讀，還應加強檢查督促。群文閱讀下開展的課外閱讀，一般都是老師有計劃有步驟的開展的，但學生閱讀效果如何，老師還應加強檢查和督促。
（1）通過閱讀式預習，實現有用信息的準確提煉，促進閱讀主體意識的增強；（2）對課外閱讀收獲積極交流，存精神與語言協同發展目標的實現。3）抓準課文各項拓展點，在資源整合中促進有效閱讀的實現。
1、構建教學模式，實施閱讀計劃；
2、推薦合適書籍，培養閱讀興趣；
3、把握學段特點，找準閱讀方法；
4、搭建展示舞臺，提升閱讀能力。
由此可見，前人的研究中理論闡述分析多，實證干預研究少。不過前人的研究還是帶給我們很多啟示，也為我們在中學階段開展本項課題提供了很好的研究基礎。在前期的研究基礎上，我們希望通過教育實驗的方式來實施研究，相信通過長期的“群文閱讀”教育實踐來培養學生的閱讀力這一創新的嘗試會激發閱讀教育研究的靈感，引起更多有價值的思考，探索出閱讀教育的新思路。
政府工作報告國內研究現狀篇七
sars疫情、5?12汶川地震、新疆7?5騷亂、昆山8?2粉塵爆炸事故、上海外灘新年踩踏事件等等。重大突發事件的持續高發，標志著我國已經進入了“高風險時代”，這為我國政府應急管理能力提出了更高的要求。而縣級政府處在應急管理的第一線，往往是突發事件的最先感知者、響應者和應急救援的組織實施者，其應急能力的高低強弱直接關系到政府能否在第一時間控制局面，挽救損失。因此，對縣級政府突發事件應急管理的研究對提高政府應急管理效率，降低各類損失，維護社會穩定，保障社會主義現代化的建設，具有舉足輕重的作用。
20世紀80年代，我國就有部分學者開始對西方風險社會理論進行介紹和研究。但與國外相比，我國的應急管理研究起步較晚，直到2017年“非典”爆發之后才逐步引起理論界與政府的重視，開始有越來越多的學者對其進行研究，并于2017年成立了第一個專門研究應急管理的學術組織。然而，目前我國理論界對應急管理研究大多集中于中央政府以及地方政府層面，對于單獨研究縣級政府應急管理的還比較少。筆者通過文獻檢索，專著中只有鄧振春(2017)撰寫的《縣級政府應急管理》專門瞄準縣級政府應急管理，其他著作在這方面，或以章節形式出現，或散落于個別論述中。下面，筆者將對國內縣級政府應急管理的研究成果作一簡要梳理。
鄧振春在其專著中分別從自然災害、安全生產事故、公共衛生事件、社會公共安全事件四種突發事件類型，對近年來國內外63個應急管理典型案例進行了深刻剖析，對縣級政府應急管理實踐提供了一些有益的借鑒。
縣級政府應急管理能力研究。張屹立(2017)在《公共危機管理中的縣級政府能力研究》一文中認為：縣級政府的能力與其職責相關聯，具體包括規劃發展能力、制度創新能力、資源配置能力、市場規制能力、提供公共產品的能力、組織協調能力和社會管理能力，而其中涉及到危機管理(應急管理)的能力將越來越重要。郭榮軍(2017)在《提升縣級政府公共危機管理能力的思考》中則將縣級政府應急管理能力詳細劃分為五種能力：預警能力、應變能力、整合資源能力、信息溝通能力、跨部門協作能力。
基層政府應急管理現狀研究。劉蘭芳(2017)認為：縣級政府應急管理工作存在的問題主要有：管理觀念較為落后，快速反應機制有待健全，應急保障能力有待加強，應急管理平臺建設滯后，應急管理專家隊伍薄弱。呂素娟(2017)在《論縣級政府的應急管理》中將縣級政府當前的困境歸納為：應急管理意識淡薄、危機責任意識不強，沒有建立應急管理的權威機構，信息預警機制不完善，應急處置機制不健全，信息不暢導致政府信任危機。
基層政府應急管理的對策研究。宋君(2017)在《縣級政府公共危機管理能力建設的體系和框架》對提升公共危機管理能力進行了總結：法治建設和政策保障是前提，政府角色的合理定位是核心，社會協同和公眾參與是“助推器”，保障公民權利是公共危機管理的內在價值。羅彬(2017)在《我國縣級政府公共危機管理問題研究》中提出了具體的舉措：強化危機意識，彰顯理論指導，建立危機預警機制，設立專門危機管理指揮機構，完善政府危機管理的信息系統，規范危機管理的制度建設，暢通危機管理渠道。李崗(2017)在《提升基層政府應對突發事件能力的對策建議》中提出建議：加強統一領導和總體協調機構建設，建立以應對能力為主要依據的分級響應機制，建立健全縣級政府應急保障體系。陸大榮、肖謙(2017)的《基于swot的基層應急體制建設分析》通過運用swot分析法，系統分析了基層應急管理的優勢、劣勢、機會和風險，提出基層政府至少要在以下幾方面發揮應急管理主導作用：建立適應基層實際的應急管理模式，建立常態管理下的應急資源保障體系，加快建設應急管理響應制度，建立健全應急管理制度。
縣級政府應急管理目標體系研究。江曉莉(2017)在《大都市近郊縣域應急管理目標體系構建――以鄲縣為例》中將應急管理目標體系劃分為靜態目標群和動態目標群，前者包括法律法規、組織機構、公眾支持體系、應急保障系統，后者則是從應急管理的防范、預備、應對和恢復四階段進行構建。
縣級政府應急管理預防研究。卓立筑(2017)在《危機管理――新形勢下公共危機預防預處理對策》中分別從思想準備、組織準備、物資準備、法律準備和機制準備五方面專門論述了基層政府危機預防管理機制的構建：完善公共危機預防教育體系，健全危機預防管理組織體系，健全公共危機預防法律體系，建立良性互動危機預防關系。
縣級政府應急平臺建設研究。諸仲玖(2017)的《縣級城市應急指揮平臺建設研究》以浙江省余姚市(縣級市)和深圳市、上海市、陜西省的應急指揮平臺建設現狀的調查為基礎，提出了縣級城市應急管理平臺的設計原則和建設方案，是工程領域和應急管理領域的學科交叉成果。
基層政府應對群體性事件研究。劉子森(2017)《縣級政府應對群體性事件的問題及對策研究》分析了基層政府應對群體性事件能力不足的原因，其中“市管縣”的體制弊端和干部考核機制的局限性對于基層政府應急管理具有普遍意義。
鄉鎮政府應急管理研究。呂中軍的《試論北京市鄉鎮基層政府應急管理的思考》，對北京市鄉鎮基層政府應急管理的成就進行了總結;同時對困境進行分析，主要有：基層政府囿于條塊體制框架、領導協調職能受限，固守傳統管理思維、預案啟動難成常態，管理手段尚未規范、處置能力有待提高，政府主導應對有余、預警體制薄弱不暢;最后提出改進思路：加強應急理論指導、高度重視應急管理工作，建立綜合應急管理體制、完善應急管理機制，提高業務管理水平、強化信息報送和值守應急工作。