計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
濟(jì)南海關(guān)工作計(jì)劃 海關(guān)宿舍防疫工作計(jì)劃篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)秋冬季口岸新冠疫情防控工作，建立健全疫情風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)、評(píng)估、預(yù)警、應(yīng)急處置工作機(jī)制，保障出入境人員和公眾身體健康，特制訂本方案。
二、編制原則
（一）預(yù)防為主，及時(shí)預(yù)警。加強(qiáng)境外新冠疫情信息監(jiān)測(cè)，科學(xué)研判疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)，動(dòng)態(tài)調(diào)整口岸防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告和早處置。
（二）以人為本，減少危害。把保障公眾健康和生命安全作為口岸新冠應(yīng)對(duì)工作的首要任務(wù)，最大程度地減少新冠造成的人員傷亡和危害。
（三）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理。在_的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分考慮出入境人員和交通工具數(shù)量變化，針對(duì)口岸恢復(fù)開(kāi)通、口岸日出入境人員／交通工具量不同情況，從專(zhuān)業(yè)人員、經(jīng)費(fèi)物資、采樣送檢條件、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)能力等各方面，建立健全分類(lèi)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急處置管理機(jī)制。總關(guān)各部門(mén)及xxxx機(jī)場(chǎng)海關(guān)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)機(jī)場(chǎng)海關(guān)）按照預(yù)案規(guī)定，在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好應(yīng)急處置工作。
（四）依法規(guī)范，措施高效。機(jī)場(chǎng)海關(guān)應(yīng)依據(jù)有關(guān)法律和行政法規(guī)，加強(qiáng)應(yīng)急管理，制定處置預(yù)案，推進(jìn)口岸新冠疫情應(yīng)對(duì)工作的規(guī)范化、制度化、法治化。
（五）快速反應(yīng)，協(xié)同應(yīng)對(duì)。建立評(píng)估預(yù)警、應(yīng)急響應(yīng)和現(xiàn)場(chǎng)處置等快速反應(yīng)機(jī)制，落實(shí)第一時(shí)間報(bào)告制度，加強(qiáng)與地方政府、有關(guān)部門(mén)等相關(guān)單位的密切協(xié)作，形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的聯(lián)動(dòng)配合機(jī)制。
三、工作依據(jù)
《國(guó)際衛(wèi)生條例（2005）》《國(guó)境衛(wèi)生檢疫法》及其實(shí)施細(xì)則、《傳染病防治法》《海關(guān)法》《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和《海關(guān)系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急管理暫行辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)及相關(guān)規(guī)定。
四、適用范圍
本預(yù)案適用于xxxx國(guó)際機(jī)場(chǎng)口岸范圍內(nèi)新冠疫情應(yīng)急處置。
五、分類(lèi)應(yīng)對(duì)
針對(duì)暫無(wú)疫情和疫情暴發(fā)流行等各類(lèi)情況，充分考慮與xxxx國(guó)際機(jī)場(chǎng)口岸通航的國(guó)家（地區(qū)）的疫情嚴(yán)重程度，按照口岸恢復(fù)開(kāi)通、口岸日入出境人員／交通工具達(dá)到往年平均值的10％、25％、50％、超過(guò)往年平均值等各類(lèi)情況，制定針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施。
濟(jì)南海關(guān)工作計(jì)劃 海關(guān)宿舍防疫工作計(jì)劃篇二
1.為了使自己的思想更好地適應(yīng)新形勢(shì)下管理工作的要求，我在過(guò)去的一年里積極參加了公司組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的安全技術(shù)業(yè)務(wù)，深刻理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，并根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的意見(jiàn)和要求，認(rèn)真尋找自己的不足之處，使自己的思想與公司領(lǐng)導(dǎo)工作的指導(dǎo)方向保持一致。
2.在嚴(yán)格管理的同時(shí)，我們努力維護(hù)所有員工的利益，在工作中嚴(yán)格要求自己，帶頭以身作則，從而激勵(lì)員工自我激勵(lì)，使車(chē)間所有員工形成人人追求進(jìn)步、技術(shù)優(yōu)于他人的良好氛圍。
3.為了更好地做好整個(gè)車(chē)間的安全生產(chǎn)工作，可以認(rèn)真聽(tīng)取員工在日常工作中反映的各種意見(jiàn)、建議和要求，團(tuán)結(jié)周?chē)耐荆叨戎匾曑?chē)間的安全生產(chǎn)。
4.為了充分掌握機(jī)械化生產(chǎn)線在安全生產(chǎn)中的優(yōu)勢(shì)，在提高自身思維和業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，積極掌握員工的安全思想教育也是他們的一項(xiàng)重要任務(wù)。一年來(lái)，他們始終利用好班前會(huì)，安排好工作任務(wù)，結(jié)合以往的設(shè)備事故和公司下發(fā)的各種事故案例，對(duì)員工進(jìn)行有針對(duì)性的安全思想教育，使員工牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。
1.樹(shù)立安全生產(chǎn)責(zé)任感。把安全工作放在第一位，放在心里，把過(guò)去講安全變成現(xiàn)在思考安全。形成了安全工作天天講，人人重視的好局面。
2.認(rèn)真做好班前巡回檢查工作，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)行、生產(chǎn)設(shè)備系統(tǒng)進(jìn)行巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故發(fā)生。
3.嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，要求接班人員手拉手。“你不來(lái)，我不走”的原則會(huì)讓生產(chǎn)和安全交接明確。不清楚就不交接，不成功，防止因交接不清楚而出現(xiàn)安全生產(chǎn)危機(jī)。
4.定期維護(hù)設(shè)備，隨時(shí)檢查設(shè)備的運(yùn)行和潤(rùn)滑情況。
5.嚴(yán)格要求每位員工在工作期間佩戴勞動(dòng)防護(hù)用品，以保護(hù)自身的安全和健康。通過(guò)我們的努力，20xx年x車(chē)間無(wú)輕傷、無(wú)重傷，保證全年安全生產(chǎn)。
6.堅(jiān)持加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)消除；堅(jiān)持制止各種違法行為；堅(jiān)持加強(qiáng)員工安全消防知識(shí)培訓(xùn)，組織“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，提高員工安全意識(shí)。
7.安全小組定期召開(kāi)生產(chǎn)會(huì)議，每周二每月召開(kāi)全體員工安全生產(chǎn)會(huì)議。堅(jiān)持每周二的設(shè)備包租檢查和日常安全衛(wèi)生檢查工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整改。
8.公司與車(chē)間簽訂年度安全責(zé)任書(shū)，車(chē)間與班長(zhǎng)簽訂年度安全責(zé)任書(shū)，班組與各崗位員工簽訂年度安全責(zé)任書(shū)，公司自上而下簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的安全生產(chǎn)責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人。
9.組織學(xué)習(xí)安全和設(shè)備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容，嚴(yán)格遵循質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，把我們的日常管理提高到一個(gè)新的水平。
10.安全生產(chǎn)月期間，組織全體員工在“四無(wú)傷害”上簽字，并要求每位員工交回一張全家福照片，貼在值班室，讓每位員工在上班前看著自己的父親、母親、兒子、女兒宣誓四無(wú)傷害，有效提高了每位員工的安全意識(shí)。
1、有時(shí)跟不上形勢(shì)的要求，觀念陳舊，銳意進(jìn)取。今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)公司深化改革的需要。
2.管理工作力度不夠，執(zhí)行制度不夠牢固，工作中有拖延，主動(dòng)性差，這些都是今后工作中必須克服的。
4.對(duì)班組長(zhǎng)要求不嚴(yán)，未能充分發(fā)揮一線基層管理者的作用，安排工作落實(shí)不到位。
5.勞動(dòng)力的整體素質(zhì)與科技發(fā)展的要求還有很大的差距
7.員工的培訓(xùn)雖然很多，但是達(dá)不到培訓(xùn)效果，培訓(xùn)流于形式。
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹集團(tuán)和公司的方針、政策和工作要求，努力完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)自身思想建設(shè)，積極為員工起到表率作用。
2.注重團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，打造一支技能過(guò)硬、思路優(yōu)秀的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。
3.抓好員工的思想教育、安全教育和安全技能培訓(xùn)。
4.抓好節(jié)能、成本核算和設(shè)備檢查維護(hù)工作。
5.加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，請(qǐng)示匯報(bào)。
總之，工作的成績(jī)和不足已經(jīng)成為過(guò)去。下一步，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作，完成公司交給的所有任務(wù)。為了公司的發(fā)展壯大，打造和諧的團(tuán)隊(duì)，和諧的車(chē)間，和諧的企業(yè)。
濟(jì)南海關(guān)工作計(jì)劃 海關(guān)宿舍防疫工作計(jì)劃篇三
（一）教學(xué)目標(biāo)
1了解icu工作性質(zhì)與收治對(duì)象。熟悉icu基本設(shè)置與管理要求。
3熟悉icu的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能。
4掌握icu危重病人的病情觀察，基礎(chǔ)護(hù)理要點(diǎn)。
5掌握各種搶救儀器·設(shè)備的使用規(guī)范。
6熟悉專(zhuān)科icu常見(jiàn)危重病的監(jiān)護(hù)原則。icu院內(nèi)感染的防控。
跳呼吸驟停,彌漫性血管內(nèi)凝血,嚴(yán)重的創(chuàng)傷
（三）教學(xué)進(jìn)度安排
第一周介紹icu工作基本情況
（1）手衛(wèi)生。
（2）icu概況及管理制度。
（3）icu儀器·設(shè)備的種類(lèi)及放置位置。
（4）icu各班工作職責(zé)與內(nèi)容。
（5）特殊藥物的配置：多巴胺,利喜定，可達(dá)龍，生長(zhǎng)抑素，去甲腎上腺素。
(3)監(jiān)護(hù)記錄單的書(shū)寫(xiě)方法及注意事項(xiàng)
第三周講解危重癥監(jiān)護(hù)基礎(chǔ)理論與監(jiān)護(hù)原則。
（1）器官功能衰竭與監(jiān)護(hù).（2）crrt的應(yīng)用
（3）人工氣道的管理
（4）機(jī)械通氣與并發(fā)癥監(jiān)護(hù)
（5）常見(jiàn)危重癥的監(jiān)護(hù)技能，包括急性呼吸衰竭,急性呼吸窘
第四周考核與小結(jié)
（1）檢查考核學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)與技能的掌握情況
（2）進(jìn)行出科小結(jié)。
濟(jì)南海關(guān)工作計(jì)劃 海關(guān)宿舍防疫工作計(jì)劃篇四
20xx年，居委會(huì)黨建工作以認(rèn)真貫徹落黨的十九大、十九屆三中中全會(huì)精神為指導(dǎo)、以地委委員（擴(kuò)大）會(huì)議精神和組織工作會(huì)議確定的各項(xiàng)任務(wù)為奮斗目標(biāo)，緊緊圍繞20xx年地直機(jī)關(guān)黨建工作要點(diǎn)，切實(shí)抓好黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，為為單位各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)展提供有力的思想和組織保證，確保單位各項(xiàng)工作取得實(shí)效。
一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，夯實(shí)黨建思想基礎(chǔ)
二是學(xué)習(xí)落實(shí)《條例》細(xì)則，提高黨建法制化水平。要把實(shí)施《中國(guó)^v^黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》細(xì)則的學(xué)習(xí)納入中心組學(xué)習(xí)、黨組織班子學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃之中，深刻領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹。
三是踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)融入到機(jī)關(guān)黨建工作的過(guò)程中，融入到各民族交往交流交融活動(dòng)中，體現(xiàn)到執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和反對(duì)“四風(fēng)”的各項(xiàng)具體要求上，落實(shí)到圍繞中心、服務(wù)大局的各個(gè)領(lǐng)域里。教育引導(dǎo)黨員干部把“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”這個(gè)國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)追求與個(gè)人理想信念、行為規(guī)范、處事態(tài)度融為一體；把“自由、平等、公正、法治”這個(gè)社會(huì)層面的價(jià)值取向轉(zhuǎn)化為自己的思想認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同；把“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這個(gè)公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則與自己正確認(rèn)識(shí)和自覺(jué)遵守社會(huì)法律規(guī)范、道德規(guī)范相結(jié)合，形成“愛(ài)國(guó)愛(ài)疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開(kāi)放進(jìn)取”的精神，形成部門(mén)或行業(yè)精神或價(jià)值觀。
四是繼續(xù)開(kāi)展機(jī)關(guān)文化建設(shè)。以“精神文化、行為文化、制度文化、環(huán)境文化、黨建文化”為主要內(nèi)容，努力培育、形成具有鮮明時(shí)代特征和行業(yè)特色的單位精神和價(jià)值觀，使之成為廣大黨員干部職工共同遵守的價(jià)值理念、行為規(guī)范和工作要求。
五是廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。大力宣傳先進(jìn)典型，評(píng)選、表彰道德模范。辦好道德講堂。
六是深化黨員志愿服務(wù)活動(dòng)。廣泛開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，以相互關(guān)愛(ài)、服務(wù)社會(huì)為主題，圍繞扶貧濟(jì)困、應(yīng)急救援、大型活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)等方面，圍繞空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等群體，組織開(kāi)展各類(lèi)形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。不斷規(guī)范志愿服務(wù)制度建設(shè)。
七是深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。精神文明建設(shè)活動(dòng)要在突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想內(nèi)涵上求實(shí)效，推進(jìn)文明單位、文明家庭等創(chuàng)建活動(dòng)。利用五四、七一、八一、十一等政治性節(jié)日，三八、五一、六一等國(guó)際性節(jié)日舉辦莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的群眾性慶祝和紀(jì)念活動(dòng)。
濟(jì)南海關(guān)工作計(jì)劃 海關(guān)宿舍防疫工作計(jì)劃篇五
我園是一所獨(dú)立辦園的年輕學(xué)校，是上海市二級(jí)一類(lèi)幼兒園。生源充足，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，適應(yīng)教改需求。98年至今，我園在音樂(lè)教學(xué)上進(jìn)行了較深入的實(shí)踐探索，積累了一定的適應(yīng)農(nóng)村幼兒發(fā)展需求的音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并向音樂(lè)藝術(shù)的整體化的辦園特色努力。
課程實(shí)施的基本條件分析
表格略
1、課程組織
我園成立課程部，下設(shè)課程領(lǐng)導(dǎo)小組、基礎(chǔ)課程部和特色課程部。課程領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)、課程部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等組成，主要負(fù)責(zé)幼兒園課程方案的制定、評(píng)價(jià)、調(diào)整及師訓(xùn)等。各教研組在課程部的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)本年級(jí)組課程的組織、實(shí)施。
2、職責(zé)任務(wù)
規(guī)劃幼兒園課程設(shè)置框架，科學(xué)制定各類(lèi)型活動(dòng)的時(shí)間和比例，制定和調(diào)節(jié)不同季節(jié)的作息時(shí)間安排表，負(fù)責(zé)課程和教學(xué)評(píng)價(jià)，定期組織課程設(shè)計(jì)和組織實(shí)施的會(huì)議，負(fù)責(zé)幼兒園課程資源庫(kù)的建立和補(bǔ)充完善等。
以幼兒發(fā)展為本，尊重并提供幼兒身心發(fā)展的基本需求，尊重并提供幼兒個(gè)性發(fā)展的需求，尊重并提供幼兒地域文化發(fā)展的需求。
仁愛(ài)之美：感恩、關(guān)愛(ài)、欣賞、
個(gè)性之美：大膽、勇敢、自信
禮儀之美：潔凈、禮貌、謙讓
創(chuàng)造之美：想像、創(chuàng)造、審美
具體目標(biāo)：
1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人之間相互關(guān)愛(ài)與協(xié)作的重要和快樂(lè)。
2、初步形成文明生活的態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。
3、積極活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和行動(dòng)的安全性。
4、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。
5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)初步的審美情趣。
6、積極嘗試運(yùn)用各種感官和方式進(jìn)行表達(dá)和表現(xiàn)，有一定的想象力和創(chuàng)造性。
7、喜歡傾聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)藝術(shù)敏感，積極參加各種音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)表達(dá)，有初步的劇院文化修養(yǎng)和藝術(shù)形態(tài)。
生活性、藝術(shù)性、本土性、
1、生活性
以二期課改理念為指導(dǎo)，尊重幼兒的興趣，尊重幼兒的生活，尊重幼兒的經(jīng)驗(yàn)，“增強(qiáng)課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系”(《指南》)，圍繞幼兒生活(農(nóng)村典型生活場(chǎng)景和事物特征)選擇課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)課程方案，提升幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，拓展幼兒的視野。
2、藝術(shù)性
《指南》中指出，要從生活習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、情感與自我意識(shí)及審美情趣等多方面為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨著物質(zhì)生活水*的不斷提升，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到藝術(shù)審美在生活中的重要意義。農(nóng)村幼兒普遍拘謹(jǐn)、不自信、氣質(zhì)欠佳，缺乏明確的精神需求，而音樂(lè)藝術(shù)教育則從外在的藝術(shù)環(huán)境、內(nèi)在的藝術(shù)熏陶、直接的藝術(shù)體驗(yàn)、間接的藝術(shù)欣賞陶冶著幼兒的藝術(shù)情操，提升著幼兒的藝術(shù)情趣、改善著幼兒的藝術(shù)氣質(zhì)，逐步形成用“藝術(shù)的、審美的態(tài)度對(duì)待生活”的核心價(jià)值觀。
3、本土性
《指南》中強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容具有地方或幼兒園特色(p9)，白鶴是上海市有名的滬劇之鎮(zhèn)，白鶴孩子們的生活中時(shí)時(shí)彌漫著濃郁的滬語(yǔ)戲曲。因地制宜地將滬劇引入我園的課程，凸顯了課程的地方色彩，也是尊重幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的直觀體現(xiàn)。
(一)課程設(shè)置
1、課程結(jié)構(gòu)
我園全日制招收3-6歲幼兒，按年齡設(shè)置小班(3-4歲)、中班(4-5歲)大班(5-6歲)三個(gè)年齡段，并根據(jù)幼兒的不同年齡和身心特點(diǎn)及發(fā)展水*設(shè)置相應(yīng)的課程。
基礎(chǔ)課程：生活運(yùn)動(dòng)游戲?qū)W習(xí)
特色活動(dòng)：音樂(lè)活動(dòng)滬劇欣賞
生活活動(dòng)：
幫助幼兒在真實(shí)的生活情境中培養(yǎng)初步的自理能力和良好的生活習(xí)慣，在安全、愉快、健康的生活環(huán)境中成長(zhǎng)。主要內(nèi)容有生活自理、文明交往、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等，為幼兒的后續(xù)生活奠定基礎(chǔ)。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：
旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力以及安全保護(hù)的意識(shí)和能力，為幼兒的健康體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有形體操、徒手操、律動(dòng)、體育游戲、器械運(yùn)動(dòng)、利用自然因素鍛煉等。
游戲活動(dòng)：
旨在滿足幼兒自主、自發(fā)性活動(dòng)需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性的健康發(fā)展，主要內(nèi)容有角色游戲(我愛(ài)我家、理發(fā)店、肯德基、小商品市場(chǎng)、汽車(chē)站等)、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲(大、小舞臺(tái))、自由活動(dòng)等。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索、積極體驗(yàn)，促使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和認(rèn)知能力等方面不斷進(jìn)步，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)活動(dòng)主要以主題形式推進(jìn)和以各類(lèi)區(qū)域活動(dòng)輔助。各個(gè)主題活動(dòng)計(jì)劃還在不斷的實(shí)踐改進(jìn)中。
2、課程分配
3、課程組織
2、多元整合幼兒園活動(dòng)課程——少年兒童出版社2004年版;
4、白幼園本音樂(lè)教材推薦;
1、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和園本研修推進(jìn)策略
根據(jù)二期課改精神和教師專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀及特色構(gòu)建需求，以《文學(xué)藝術(shù)室》、《技術(shù)開(kāi)發(fā)室》、《道德風(fēng)尚室》、《課堂實(shí)踐室》為載體，以“個(gè)人原創(chuàng)、自主推薦、課堂實(shí)磨、全園展示、分層研討、現(xiàn)場(chǎng)解惑、經(jīng)驗(yàn)共享”為白幼園本研修的一般流程，逐步提升教師的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
2、課程評(píng)價(jià)與調(diào)整策略
通過(guò)每月常態(tài)幼兒發(fā)展水*評(píng)估(癥斷性評(píng)估)、每學(xué)期期末的專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估(結(jié)果性評(píng)估)、教師課堂教學(xué)展示、隨堂聽(tīng)課、園本教研、組長(zhǎng)例會(huì)等收集課程實(shí)施效果的信息。
在全面收集信息的基礎(chǔ)上，每年暑期由課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行課程信息的分析、課程內(nèi)容的調(diào)整、課程實(shí)施策略的完善等。
3、行政支持和社區(qū)支援策略
不斷完善幼兒園教育環(huán)境，專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)和創(chuàng)建，融入更多“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念和“生活性、藝術(shù)性、本土性”的課程特點(diǎn)。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)、家園聯(lián)系欄等各種途徑向家長(zhǎng)宣傳本園的課程理念、課程結(jié)構(gòu)和實(shí)施途徑及方法，擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)課程的了解，增進(jìn)其對(duì)課程實(shí)施的關(guān)注和支持，使家長(zhǎng)成為有效的課程資源。
歸納學(xué)校周邊社區(qū)的可利用教育資源納入課程，擴(kuò)大新課程在社區(qū)的影響力。