計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小組工作計(jì)劃階段的主要任務(wù)篇一
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于《2011年科學(xué)發(fā)展目標(biāo)考核實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，全面促進(jìn)xx鎮(zhèn)工資集體協(xié)商工作扎實(shí)有效推進(jìn)；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“市場(chǎng)機(jī)制調(diào)節(jié)、企業(yè)自主分配、平等協(xié)商確定、政府監(jiān)督指導(dǎo)”為原則，保障企業(yè)合職工權(quán)益，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，推動(dòng)企業(yè)建立健全工資分配決定機(jī)制、正常增長(zhǎng)機(jī)制和支付保障機(jī)制，切實(shí)提高企業(yè)職工尤其是一線(xiàn)職工工資水平，讓廣大職工分享企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞振興范樓經(jīng)濟(jì)和建設(shè)全面小康社會(huì)目標(biāo)任務(wù)，圍繞實(shí)施促進(jìn)居民收入五年倍增目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展新局面作出積極貢獻(xiàn)。
二、工作原則
1、黨政主導(dǎo)工會(huì)力推的原則。工資集體協(xié)商是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。鎮(zhèn)工會(huì)推進(jìn)工資集體協(xié)商工作，要在依靠鎮(zhèn)黨政重視支持，融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中予以推進(jìn)。同時(shí)，工會(huì)必須發(fā)揮工會(huì)自身優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地工作，培訓(xùn)好工會(huì)工資集體協(xié)商指導(dǎo)員，開(kāi)展要約行動(dòng)，增強(qiáng)自身素質(zhì)，力推工資集體協(xié)商工作全面開(kāi)展。
資格，協(xié)商程序和簽約內(nèi)容合法。要始終把維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、維護(hù)企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序擺在首位，雙方互相溝通諒解、求同存異，維護(hù)和諧的協(xié)商氛圍。
3、利益兼顧科學(xué)合理的原則。堅(jiān)持“促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、維護(hù)職工權(quán)益”，兼顧企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和勞動(dòng)者的具體利益，調(diào)動(dòng)職工積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要立足企業(yè)實(shí)際，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況和職工意愿要求，綜合考慮地區(qū)、行業(yè)平均工資水平等因素，合理確定工資標(biāo)準(zhǔn)和增長(zhǎng)幅度。
三、工作目標(biāo)
各類(lèi)企業(yè)普遍建立工資集體協(xié)商制度，已建工會(huì)企業(yè)普遍簽訂集體合同。職工50人以上企業(yè)到2012年工資集體協(xié)商建制率達(dá)95%以上，到2013年達(dá)到100%；職工50人以下企業(yè)通過(guò)行業(yè)性、區(qū)域性工資集體合同實(shí)現(xiàn)覆蓋；企業(yè)一線(xiàn)職工工資增幅不低于本企業(yè)職工平均工資增幅。
四、推進(jìn)步驟
深入推進(jìn)工資集體協(xié)商行動(dòng)計(jì)劃分為三個(gè)階段：
2011年為“工資集體協(xié)商攻堅(jiān)年”，按照“抓機(jī)遇、造聲勢(shì)、加力度、破難題”的要求，著力推動(dòng)工資集體協(xié)商在重點(diǎn)難點(diǎn)領(lǐng)域取得突破性的進(jìn)展，50人以上企業(yè)必須依法全部建立工會(huì)組織，實(shí)現(xiàn)在已建工會(huì)組織的企業(yè)集體合同和工資集體協(xié)商建制率達(dá)95%。
2012年為“工資集體協(xié)商全面推進(jìn)年”，按照“抓建制、重激勵(lì)、促覆蓋、求實(shí)效”的要求，著力建立工資集體協(xié)商激勵(lì)機(jī)制，大力提高工作覆蓋面，50人以上企業(yè)實(shí)現(xiàn)在已建工會(huì)組織的企業(yè)集體合同和工資集體協(xié)商建制率達(dá)到100%；50人以下企業(yè)實(shí)現(xiàn)在已建工會(huì)組織的企業(yè)集體合同和工資集體協(xié)商建制率達(dá)到95%。
2013年鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)企業(yè)按要求建工會(huì)建制率達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)在已建工會(huì)組織的企業(yè)集體合同和工資集體協(xié)商建制率達(dá)到100%。
五、工作措施
1、加大擴(kuò)面建制推進(jìn)力度。區(qū)分企業(yè)規(guī)模、管理水平、經(jīng)營(yíng)狀況、工會(huì)基礎(chǔ)等不同情況，運(yùn)用單個(gè)企業(yè)協(xié)商、行業(yè)和區(qū)域協(xié)商等靈活適用的建制形式，促進(jìn)各類(lèi)企業(yè)尤其是非公有制企業(yè)、中小企業(yè)依法普遍開(kāi)展工資集體協(xié)商。對(duì)未建制企業(yè)，通過(guò)下發(fā)上級(jí)工會(huì)或行業(yè)工會(huì)特別提示菡、人力資源社會(huì)保障部門(mén)行政建議書(shū)等形式督促推動(dòng)。大力宣傳工資集體協(xié)商制度在職工增收、企業(yè)增效、保持勞動(dòng)關(guān)系和諧等方面的積極作用，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者開(kāi)展工資集體協(xié)商的自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)職工參與的積極性，為擴(kuò)面建制營(yíng)造良好氛圍。
企業(yè)工資指導(dǎo)線(xiàn)協(xié)商確定年度職工工資增長(zhǎng)幅度。
六、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。按照上級(jí)的部署和要求，制定落實(shí)三年行動(dòng)計(jì)劃的工作規(guī)劃，建立健全各級(jí)工資集體協(xié)商工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用。
2、加強(qiáng)輿論宣傳。要加強(qiáng)對(duì)工資集體協(xié)商的輿論引導(dǎo)，善于把社會(huì)的高度關(guān)注變成推進(jìn)工作的有利契機(jī)，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。深入非公有制企業(yè)、外商投資企業(yè)、港澳臺(tái)商投資企業(yè)，面對(duì)面地指導(dǎo)和推動(dòng)企業(yè)依法依規(guī)依程序開(kāi)展集體合同和工資集體協(xié)商工作。
3、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作。鎮(zhèn)工會(huì)、人保所要健全臺(tái)賬資料，加強(qiáng)對(duì)考核目標(biāo)的過(guò)程管理，積極落實(shí)工作措施，努力完成序時(shí)進(jìn)度，按季組織自查，并將自查情況書(shū)面上報(bào)縣總工會(huì)、縣人力資源和社會(huì)保障局。
一.工作計(jì)劃
十月份：
1.統(tǒng)計(jì)青協(xié)老會(huì)員人數(shù)，并聽(tīng)取會(huì)員關(guān)于青協(xié)的發(fā)展意見(jiàn)。
2.和副社做好本學(xué)期的工作計(jì)劃和安排，明確責(zé)任和負(fù)責(zé)版塊，并做好招新工作準(zhǔn)備。
3.積極做好招新宣傳和面試工作，并做好會(huì)員培訓(xùn)和學(xué)習(xí)青協(xié)的各種規(guī)章制度，使他們盡快的適應(yīng)青協(xié)這個(gè)大集體。
十一月份：
1.策劃，組織舉辦“失物招領(lǐng)”活動(dòng)，是社團(tuán)活動(dòng)更貼近大家的生活。
2.加強(qiáng)和其他各部門(mén)的聯(lián)系，相應(yīng)的協(xié)會(huì)活動(dòng)積極去組織本社人員去完成。
3.組織并安排本社參加校區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者，盡力讓服務(wù)工作工作有計(jì)劃，有秩序的進(jìn)行。
4.積極尋找并建立青協(xié)商學(xué)院活動(dòng)基地，加強(qiáng)對(duì)外交流。 十二月份：
1.在校區(qū)雙招會(huì)來(lái)臨之際，做好各項(xiàng)招聘會(huì)服務(wù)工作，為企業(yè)和大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐提供一個(gè)良好的招聘服務(wù)環(huán)境。 2.組織，安排本社志愿者為校區(qū)文化節(jié)活動(dòng)服務(wù)，為活動(dòng)的成功舉辦而奉獻(xiàn)自己的力量。
3.最好期末本社的活動(dòng)總結(jié)工作，找出不足和缺點(diǎn)，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)予以鼓勵(lì)。
其他活動(dòng)：
1.崗?fù)さ幕顒?dòng),配合好機(jī)車(chē)學(xué)院,做好志愿者培訓(xùn)工作,合理安排執(zhí)勤表，使本院志愿者積極參與.2.車(chē)站活動(dòng)是各院交替出人,輪到我院時(shí),就得做好,提前安排好參加的人員,由熟悉情況的老會(huì)員來(lái)領(lǐng).3.血站,開(kāi)始時(shí)候就安排好服務(wù)人員,專(zhuān)人負(fù)責(zé)定期到血站義務(wù)工作。
4.接到協(xié)會(huì)其他活動(dòng)，積極組織人員參加，與此做好相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作，和其他社，部共同完成活動(dòng)。
二．職能與要求
服務(wù)社工作：
1.積極做好每次活動(dòng)的策劃和總結(jié)工作，活動(dòng)結(jié)束兩日內(nèi)歸還活
己的實(shí)踐基地。
其他部門(mén)的監(jiān)督。
社長(zhǎng)和副社職能：
1.帶領(lǐng)本社會(huì)員嚴(yán)格遵守青協(xié)的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從協(xié)會(huì)的安排，積極開(kāi)展.組織各項(xiàng)活動(dòng)。
2.應(yīng)該盡量多抽一點(diǎn)時(shí)間集合部門(mén)成員開(kāi)個(gè)小會(huì)，不為別的，多增進(jìn)大家的相處以及以后工作的協(xié)和。但是時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，努力帶動(dòng)氣氛。
3.做好每次活動(dòng)的策劃和總結(jié)工作，找出不足和缺點(diǎn)進(jìn)行分析。
4.對(duì)于提交的任務(wù)，應(yīng)該提出相應(yīng)缺點(diǎn)，并就此給出相應(yīng)的建議，而不是一口否決會(huì)員的努力，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的會(huì)員予以鼓勵(lì)。
5.協(xié)調(diào)社里的所有成員都應(yīng)該齊心協(xié)力一起工作，而不是把所有的事都推給一個(gè)人，自己從來(lái)不管事。
1.嚴(yán)格遵守青協(xié)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.參加活動(dòng)按時(shí)到集合地點(diǎn)，活動(dòng)期間不早退，積極工作。
3.每次做活動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)員之間相互合作，相互配合。 4.做一名合格的志愿者，不斷的完善自己。
設(shè)計(jì)崗位工作職責(zé)：
組別職責(zé)：
1.確認(rèn)并執(zhí)行公司賦予本部門(mén)的使命； 2.主要負(fù)責(zé)部門(mén)內(nèi)設(shè)計(jì)組別工作的統(tǒng)籌安排 3.部門(mén)成本費(fèi)用控制，所產(chǎn)生的日常費(fèi)用審核 4.協(xié)助銷(xiāo)售商品管理組針對(duì)新店、常規(guī)、大型促銷(xiāo)的方案的空間、平面與陳列協(xié)助、5.負(fù)責(zé)店鋪新品的形像企劃。6.每周、月召開(kāi)部門(mén)例會(huì)，定期總結(jié)部門(mén)需要完善及相關(guān)執(zhí)行進(jìn)度。
7.規(guī)劃年度貨品推廣方案，平面、空間設(shè)計(jì)元素的修訂，審批物料、貨架下單等工作。
8.結(jié)合終端市場(chǎng)的信息反饋，協(xié)調(diào)并組織人員定期巡鋪，對(duì)直營(yíng)、加盟、代理、聯(lián)營(yíng)店提供店鋪陳列、人員培訓(xùn)、形象維護(hù)的支持。
9.制作與采購(gòu)店鋪所需的形像道具，提升店鋪整體形像
10.新店開(kāi)業(yè)的統(tǒng)籌工作協(xié)助(空間設(shè)計(jì)、平面物料下單、新店陳列指引)11.完成各職能崗位評(píng)估表，并參照最終的評(píng)估結(jié)果對(duì)終端進(jìn)行分級(jí)管理。
對(duì)于組別內(nèi)部員工持有管理權(quán)、獎(jiǎng)懲權(quán)‘
平面設(shè)計(jì)工作職責(zé)：
1.與商品部、陳列師制作每季pop方案《氣氛與促銷(xiāo)pop》、節(jié)日推廣活動(dòng)pop跟進(jìn) 2.根據(jù)店鋪每季物料更換情況，定期設(shè)計(jì)平面圖。（pop、價(jià)格貼、吊旗、橫幅、宣傳單、櫥窗背景、形像畫(huà)）3.在部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，與總公司接洽，提前了解并及時(shí)制作等相關(guān)廣宣物料。4.負(fù)責(zé)公司新店開(kāi)業(yè)方案、促銷(xiāo)方案的平面制作、實(shí)施與執(zhí)行。
1.各區(qū)巡店反饋ppt 2.巡店表格 3.每季陳列指引資料
年度工作總結(jié)
9.根椐商品信息制作新品上市促銷(xiāo)方案的平面與陳列形像方案
10.根椐商品信息制作主題面料促銷(xiāo)方案的平面與陳列形像方案
及時(shí)處里有效性。
小組工作計(jì)劃階段的主要任務(wù)篇二
1.通過(guò)實(shí)習(xí)，較全面、深入地了解會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作的意義，熟悉現(xiàn)行會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理制度和實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作和財(cái)務(wù)管理工作實(shí)踐有一個(gè)較全面的感性認(rèn)識(shí)。
2.通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。同時(shí)通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解程度、掌握程度和應(yīng)用能力。
3.通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
4.通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。
二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求
1.嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)定的要求進(jìn)行實(shí)習(xí)，不得提前結(jié)束實(shí)習(xí)，也不準(zhǔn)隨意延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間。要遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和其他各項(xiàng)規(guī)章制度，與實(shí)習(xí)帶教師傅和實(shí)習(xí)單位搞好關(guān)系。
2.虛心學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)核算的方法、財(cái)務(wù)管理的技巧以及其他企業(yè)管理知識(shí)，勤奮探索實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。尊重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尊重管理人員，虛心聽(tīng)取講解，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)日記，認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。
3.對(duì)在實(shí)習(xí)中悉知的商業(yè)秘密保密。借閱實(shí)習(xí)單位提供的各類(lèi)資料，必須按有關(guān)規(guī)定妥善保管，完整歸還。
4.系統(tǒng)收集和全面掌握畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的有關(guān)數(shù)據(jù)資料。要深入調(diào)查畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的背景情況，系統(tǒng)查閱論文(設(shè)計(jì))有關(guān)的文獻(xiàn)資料;熟悉畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的研究思路、技術(shù)途徑、方法步驟和實(shí)際管理中的有關(guān)研究成果。
5.應(yīng)緊密聯(lián)系畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選擇相應(yīng)的企業(yè)和崗位作為實(shí)習(xí)點(diǎn)。實(shí)習(xí)點(diǎn)原則上由學(xué)生根據(jù)本人的實(shí)際情況自主聯(lián)系，若學(xué)生自主聯(lián)系難度較大，由系負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。
在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)定期或不定期地對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查。檢查可以采用與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師通訊聯(lián)系、實(shí)地走訪(fǎng)實(shí)習(xí)單位等方式。實(shí)習(xí)檢查的主要內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)生勞動(dòng)紀(jì)律的遵守情況;實(shí)習(xí)生工作的主動(dòng)性;實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中論文資料的收集情況等等。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的檢查應(yīng)當(dāng)有書(shū)面記錄;評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)時(shí)應(yīng)充分考慮檢查結(jié)果。
小組工作計(jì)劃階段的主要任務(wù)篇三
十一月份：
1.“新課程理念下的教學(xué)案例與反思”征文活動(dòng);
2.“嘉善四中骨干教師課堂教學(xué)展示周”活動(dòng);
3.繼續(xù)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。
十二月份：
1.派實(shí)驗(yàn)教師外出借班上課，與兄弟學(xué)校進(jìn)行課改研討;
2.繼續(xù)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。
一月份：
2.進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，分析研究下學(xué)期初中數(shù)學(xué)課程改革思路及工作計(jì)劃。
小組工作計(jì)劃階段的主要任務(wù)篇四
職高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是為中、小企業(yè)培養(yǎng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作一線(xiàn)的中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。本次實(shí)習(xí)作為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，力求突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)習(xí)一是使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感;二是使學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，加深對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生解決企業(yè)財(cái)務(wù)管理方面的實(shí)際問(wèn)題能力;三是為推進(jìn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革，探索教學(xué)改革的新模式、新方法。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
2、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)核算流程。如所設(shè)置、使用的會(huì)計(jì)科目;賬簿種類(lèi);會(huì)計(jì)核算形式;主要會(huì)計(jì)報(bào)表的種類(lèi)(包括內(nèi)部報(bào)表)、編制方法及應(yīng)用等。
3、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位成本管理情況。如開(kāi)展全面成本管理的現(xiàn)狀;制造費(fèi)用發(fā)生的內(nèi)容、部門(mén)及其分配;期間費(fèi)用的種類(lèi)及年度發(fā)生額。成本預(yù)測(cè)、決策的內(nèi)容及方法;成本費(fèi)用計(jì)劃的編制、成本費(fèi)用的控制內(nèi)容和方法、降低產(chǎn)品成本的主要途徑等。
4、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位稅收籌劃情況。如企業(yè)三種流轉(zhuǎn)稅、所得稅及印花稅等的征納與管理，企業(yè)在稅收優(yōu)惠政策方面的具體運(yùn)用等。
5、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)制度的設(shè)計(jì)情況。如會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)科目賬戶(hù)設(shè)計(jì)、工資、材料等核算制度設(shè)計(jì)等。
6、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位內(nèi)部審計(jì)開(kāi)展情況。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
本次實(shí)習(xí)時(shí)間為第三學(xué)年第二學(xué)期。
四、實(shí)習(xí)方式
根據(jù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，綜合考慮各種因素，本次實(shí)習(xí)采取分散與集中相結(jié)合的方式。指導(dǎo)教師將對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行定期檢查和指導(dǎo)。
五、實(shí)習(xí)要求
(一)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)每日記錄實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束后提交實(shí)習(xí)報(bào)告。
(二)虛心向企業(yè)財(cái)會(huì)人員請(qǐng)教，尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事。
(三)遵紀(jì)守法，遵守國(guó)家法律己實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無(wú)故礦工，遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧-事，打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(四)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)講究文明禮貌，愛(ài)護(hù)公物，與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。
(五)實(shí)習(xí)期間，務(wù)必與各指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員保持及時(shí)溝通和聯(lián)系，在確定實(shí)習(xí)單位后要及時(shí)告知指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員。
六、實(shí)習(xí)成績(jī)考核
實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)會(huì)同實(shí)習(xí)單位反饋意見(jiàn)及學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告完成情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。評(píng)定成績(jī)實(shí)行優(yōu)、良、及格和不及格四級(jí)。
實(shí)習(xí)考核分兩部分進(jìn)行：
(一)實(shí)習(xí)小結(jié)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)考核。
要求學(xué)生每日記載實(shí)習(xí)情況，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)體會(huì)等，并進(jìn)行階段性實(shí)習(xí)小結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束后請(qǐng)所在實(shí)習(xí)單位的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)期間的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行鑒定，由主管部門(mén)簽章。
(二)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的考核。
實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告必須按照實(shí)習(xí)大綱的要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)、按質(zhì)、按量完成。其形式可以是專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告、專(zhuān)題分析報(bào)告或論文。
(一)選題要求
1、選題必須符合所學(xué)專(zhuān)業(yè)方向，題目不宜過(guò)大，以能夠集中闡述本專(zhuān)業(yè)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為原則，報(bào)告題目字?jǐn)?shù)限20字內(nèi)，題目自選。實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中具體某個(gè)與你專(zhuān)業(yè)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察、辨別和思考的能力。
2、運(yùn)用所學(xué)過(guò)的某一方面專(zhuān)業(yè)理論，對(duì)某種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分析、闡述。要求學(xué)生在運(yùn)用某一理論的同時(shí)，寫(xiě)明理論淵源，決不可以斷章取義，管中窺豹。
3、實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)合理，論點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言表述準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。
(1)標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《小會(huì)計(jì)大理財(cái)》。
(2)前言：寫(xiě)出實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的參加者、主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后可用“現(xiàn)將此次實(shí)習(xí)活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告”從而過(guò)渡到正文。
(3)正文：寫(xiě)出自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì)活動(dòng)內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、理性思考、問(wèn)題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫(xiě)自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫(xiě)出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織實(shí)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。
(4)結(jié)語(yǔ)：寫(xiě)出自己對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評(píng)或者建議。
(5)落款：署名并標(biāo)注完成實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的時(shí)間。
小組工作計(jì)劃階段的主要任務(wù)篇五
小組主題：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”
小組對(duì)象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級(jí)——高一學(xué)生）
1、問(wèn)題界定：
兒童青少年在社會(huì)化的過(guò)程中受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的多方面影響，在由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的社會(huì)化過(guò)程中，出現(xiàn)了許多問(wèn)題。例如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，一個(gè)國(guó)家的未來(lái)的前途肩負(fù)在年輕一代人的肩上，所以合理的引導(dǎo)青少年身心的健康發(fā)展，讓他們能夠在社會(huì)化的過(guò)程中，培養(yǎng)和塑造起正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期青少年的特點(diǎn)是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國(guó)家實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，如今多為獨(dú)生子女，因此幫助青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。
2、需求評(píng)估：
青春期是一個(gè)敏感期，青少年的身體和思想都發(fā)生著巨大的變化，這時(shí)期的個(gè)體更多的接受著來(lái)自學(xué)校和同輩群體的影響。對(duì)于13—16歲的青少年來(lái)說(shuō)，進(jìn)入埃里克森所定義的統(tǒng)一的角色與混亂階段，他們?cè)趪L試回答這樣的問(wèn)題，即我是誰(shuí)、我在社會(huì)上處于什么樣的位置，自我意識(shí)便逐漸清晰。個(gè)體自主選擇的價(jià)值觀和目標(biāo)決定了其持久的同一性，青少年期消極的價(jià)值觀對(duì)其一生的健康成長(zhǎng)有重要影響。如果能有人給予正確的引導(dǎo)，提供適當(dāng)?shù)腻憻挘瑢⒂兄谒麄兘⒎e極的價(jià)值觀和穩(wěn)定的角色。
適應(yīng)和發(fā)展的小環(huán)境，與青春期的身心發(fā)展特點(diǎn)相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校和家庭的影響。進(jìn)入初高中后，青少年的同伴群體開(kāi)始由主要是同村的小孩轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N各樣的同學(xué)，年紀(jì)的增長(zhǎng)，家庭學(xué)校所能管理的范圍有限，很難有效的指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。此時(shí)期的青少年渴望被認(rèn)同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨(dú)立性活動(dòng)，群體內(nèi)的價(jià)值取向?qū)η嗌倌瓿砷L(zhǎng)具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會(huì)上的不良青年，受到反主流文化、反社會(huì)的群體價(jià)值觀影響，從而一步步走上錯(cuò)誤的道路。
因此對(duì)村中青少年開(kāi)展 “放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，幫助其在有趣的小組活動(dòng)中樹(shù)立個(gè)人正確的價(jià)值觀、人生觀，引導(dǎo)積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)十分必要。
3、問(wèn)題的成因：
（1）社區(qū)原因：所在村名是**村，是一個(gè)依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶(hù)人家，到我們那一代止，如今多為獨(dú)生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開(kāi)始從原來(lái)密集型的房屋建設(shè)轉(zhuǎn)為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個(gè)巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門(mén)，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門(mén)的機(jī)會(huì)少了，社區(qū)的人際關(guān)系不如之前密切。從小學(xué)升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開(kāi)始習(xí)慣自己一個(gè)人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發(fā)展。
（2）家庭原因：家庭是一個(gè)人最先接觸的環(huán)境，父母擔(dān)任著教育孩子的重要角色，但是由于農(nóng)村的家長(zhǎng)教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當(dāng)，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的寵溺加上沒(méi)有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識(shí)和價(jià)值觀。
（3）學(xué)校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學(xué)校讀書(shū)，此學(xué)校的升學(xué)率十分低下，各色學(xué)生混雜。另外初高中的義務(wù)教育模式使得學(xué)校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績(jī)而不是青少年的人格成長(zhǎng)，青少年的價(jià)值觀形成缺乏很好地引導(dǎo)，學(xué)習(xí)環(huán)境也十分不利于其健康成長(zhǎng)。
（4）個(gè)人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響。
4、問(wèn)題導(dǎo)致的后果：
青少年是世界觀的萌芽時(shí)期，對(duì)青少年未來(lái)的發(fā)展尤為重要，此時(shí)期的同輩影響又尤為巨大。若沒(méi)有得到良好的引導(dǎo)，將出現(xiàn)許多問(wèn)題，影響社區(qū)安全和社會(huì)穩(wěn)定，如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。
5、理論基礎(chǔ)：
（1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級(jí)遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛(ài)的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。這些需求成為激勵(lì)和指引個(gè)體行為的力量。在本次活動(dòng)中，通過(guò)服務(wù)對(duì)象在“拍賣(mài)我的人生環(huán)節(jié)”的側(cè)重選擇，了解他們的需求，從而引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值取向。
（2）賦權(quán)原則：強(qiáng)調(diào)賦予或充實(shí)個(gè)人或群體的權(quán)利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過(guò)程、介入方式和實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動(dòng)其積極性，達(dá)到增強(qiáng)案主參與意識(shí)的效果。
反應(yīng)和評(píng)價(jià)，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動(dòng)中，案主通過(guò)從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強(qiáng)信心，以自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)達(dá)到他們的期望和目標(biāo)。
（4）社會(huì)學(xué)習(xí)理論
社會(huì)學(xué)習(xí)理論重視榜樣的作用，強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)行為的自我調(diào)節(jié)，主張建立較高的自信心。社工可通過(guò)樹(shù)立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學(xué)習(xí)能力，及時(shí)的通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)肯定案主好的行為和細(xì)微的改變，對(duì)于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學(xué)習(xí)。
6、可行性分析：
對(duì)于參與者來(lái)說(shuō)，村中的青少年在假期的時(shí)間比較多，內(nèi)心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會(huì)比較高；另外村中的大學(xué)生比較少，如果有人主持他們會(huì)非常樂(lè)意，家長(zhǎng)的支持度高；對(duì)于村委方面，由于活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)基本為零，所以能得到村委大力支持。
1、小組名稱(chēng)：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”
2、小組形式：培訓(xùn)小組
3、舉行時(shí)間：20xx年7月14日——20xx年7月28日
4、小組時(shí)間：每周6下午15：30—17：00，共3場(chǎng)小組活動(dòng)
5、小組地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下
6、小組對(duì)象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級(jí)——高一學(xué)生）
7、小組規(guī)模：10人—15人
通過(guò)3次的小組活動(dòng)，幫助青少年在有趣的小組活動(dòng)中肯定自身優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立個(gè)人正確的價(jià)值觀、人生觀，引導(dǎo)積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)。
3、讓他們懂得在社會(huì)化的過(guò)程中，適應(yīng)環(huán)境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過(guò)主觀選擇更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境；使他們真正的能夠發(fā)現(xiàn)自我的需求和價(jià)值取向。
第一次小組活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00
活動(dòng)地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下
活動(dòng)主題：“團(tuán)隊(duì)融合”
小組工作計(jì)劃階段的主要任務(wù)篇六
作為一名“老資格”的班主任，例行公事已經(jīng)順手拈來(lái)，不再是什么難事了。當(dāng)然“老拳順手，老酒順口”，走老路，行老套也未嘗不可，但時(shí)代在進(jìn)步，班主任也要“與時(shí)俱進(jìn)”。我們學(xué)校實(shí)施班教小組共同管理班級(jí)，我作為一名管理成員之一，在班級(jí)管理期間，我認(rèn)為一位管理人員“身正為范”的重要性。初二年級(jí)是初中階段的重要年級(jí)，如果沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，我覺(jué)得初二班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的關(guān)鍵。
本學(xué)期我想采取以下幾個(gè)措施：
集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力。
班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，老師要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每一次的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是我們工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如開(kāi)展“to be honest and to be creditable”主題班會(huì)公開(kāi)課，深受師生的好評(píng)。
一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班教小組管理人員，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jī)。