2023年大會發言稿工作總結(匯總6篇)

總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那么，我們該怎么寫總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大會發言稿工作總結篇一

大會發言稿工作總結篇二

大家上午好！

對xx教育人來說，20xx年是緊張、忙碌的一年，又是頗有成績感的一年，一年來，我們一起見證了課堂改革的精彩、教學名師的成長、教學質量的穩步提升，還一起推動了xx教育的均衡發展。今天，我們在這里舉行一個簡樸而隆重的教學工作總結會，就是要好好地總結成績和經驗，表彰先進，振奮精神，再接再厲，再創輝煌，等下譚局長對業務工作會作重要講話。受班子的委托，下面，我簡單回顧一下20xx年教學工作開展情況并就20xx年的教學工作談點思路。

(一) 落實聽課制度，加強教學常規。自去年下學期《xx區教學管理干部聽課制度》實施以來，全區各校以落實聽課制度為抓手，全面推進了聽、評、議課活動。今年以來，在聽課制度的落實和推進上更規范、效果更加明顯。各校參照區聽課制度各自制定了適合本校實際的教師聽課制度，對學校管理干部、教師聽課進行制度化管理，有的學校不僅有制度還有具體安排和檢查臺賬。排上中學在制定聽課制度的同時還制定了評課制度，并將教師聽評課情況與教師績效考核掛鉤；xx中學克服備課組人員少教研活動開展不便利的困難創新方法開展網上聽課、聯片教研；峽山口中心校主動承擔區教學比武課、區送課下鄉、市優質課比賽等多種教研活動，還面向全區開放 “自主教育”匯報會，給廣大教師提供了很好的聽課機會；xx中學除在校內開展常規的聽課活動外，拓寬渠道，將教師分期分批到xx中學、xx實驗學校、xx實驗學校等地聽課，開闊了教師視野，提高了教師課堂教學的能力。聽課制度的落實由被動完成任務到主動聽課、主動邀請他人走進自己課堂聽評課，由過去單一的備課組常規聽課到創新方法、拓寬渠道的多種形式聽課，由評課走過場甚至聽而不議到現在的評議課熱烈討論各抒己見。在年度兩次抽查中我們發現極大多數教學管理干部都能超額完成聽課任務，xx區聽課制度真正起到了抓常規、抓課堂、抓質量的好抓手作用。

（二）打造教科研精英團隊，強化師資建設。今年以來，我們通過組織各項豐富多彩的教學活動，大大激發了課堂教學的活力和教師的積極性，濃厚了教研氛圍，培養了教壇新秀 名、教學能手 名、學科帶頭人 名，并通過梯級式層層遴選，產生了12位區級教學名師，構建了一支科學、可持續發展的教學教研團隊。一年來，各校通過外出學習觀摩、網上學習、匯報課、研討交流、結對拜師等多種形式，對青年教師的成長提供了很多很好的平臺。從計財統計的信息，全區所有學校用于教師培訓學習和教科研的經費都有明顯提升，xx鎮中心校組織教師外出學習人員總數大大超過了前兩年的總和，xx中學、xx中學幾乎每個教師都有外出學習聽課的機會；xx小學，今年下期僅僅用于教師培訓費用就達三萬多元，區實驗小學、xx小學、xx中心小學、xx實驗學校、xx中學、xx中學、xx鎮中心校等校用于教師培訓學習和師資隊伍打造的經費投入所占學校公用經費支出比例均大大超出了區平均水平。

（三）積極發揮名師效應，引領課堂教學新風尚。造就和培養一批教學名師和骨干，積極發揮名師的示范引領作用，是我們今年教學教研工作的主題之一。各校都充分認識到了名師的重要性，對名師培養工作高度重視，峽山口街舉行了隆重的名師選拔、授聘活動，xx鎮實行名師蹲點輔區制度，xx實驗學校聘請校外評委、專業評委分組打分評選校級名師，長遠規劃、層層推薦，梯隊式名師培養模式已初步形成，名師效應也得到凸顯。在今年上學期開展的菜單預約式送課（訓）下鄉活動中，各鄉鎮和學校對優秀教師送課下鄉的熱情很高，紛紛對心儀的好教師發出盛情邀請，精心組織、熱情接待，有31位優秀教師到各學校舉行了示范課觀摩和研討，送課62節，講座30多場，涉及所有鄉鎮，惠及教師近3000人。優秀教師將先進的教學理念、成功的教學經驗、靈動的教學方法、有效的教學模式送到全區各校。李海平老師的語文復課備考上精彩的講座、邱xx老師的流利而神采飛揚的英語示范課、彭麗華老師物理課上的嚴謹實在給老師們留下了深刻的印象，鐘xx老師的古詩詞教學、周xx老師的個性化閱讀、陳xx老師合作探究的數學課堂等，體現了高超的課堂智慧與生成，帶給廣大教師精神享受，教師們紛紛表示，這種送課下鄉活動，真正起到了骨干引領、名師示范的作用，不僅為教師們提供了一個相互學習和交流的機會，也為教師搭建了一個教學研討平臺，是一線最需要的接地氣教研活動，是實實在在的群眾路線。

（四）搭建幫扶平臺，推動教育均衡。今年以來，我們在整體推進教育均衡發展的基礎上，搭建了“1+x”教學幫扶平臺，目前全區已有16所小學、12所中學結成教學幫扶對子，實行切實有效的教學幫扶活動，取得了顯著的成效。有的學校還創新方式，拓展了幫扶內容，取得的成效遠遠超出了文件出臺的既定目標。xx鎮中與xx中學結對將教學幫扶延伸到了學生與學生之間，xx鎮中團委發動學生捐款5000多元幫助xx中學的貧困寄宿生，是幫扶更是愛心。xx小學與xx博升希望小學、塘溪六年的友誼在今年多樣化的活動得到了升華。實驗小學到界頭小學送課送講座，精心準備素質教育開放日，界頭小學也將他們的學校特色課書法送到了實驗小學的課堂，還幫助實驗小學落實了一個班級的電子書包商家贊助，成了友誼的升級版。xx小學與xx小學不僅是校際結對更有兩校之間的老師一對一的結對子。xx鎮中與排上鎮中、xx中學因為地理上的一衣帶水，教研活動實行三校聯動。針對學校需求和實際，xx學校到下埠鎮中不僅有送課、送講座、送經驗，還將教研組長送到下埠鎮中，與老師們一起探討教研活動開展的一些得失。教學結對演變成了互幫互助、共同提高、共謀發展，依托教學結對幫扶這個平臺，全區的教學教研工作掀起了一浪又一浪的高潮。

（五）加強教學研究，構建高效課堂。一是以教學比武、聽課周、送課下鄉、教學結對幫扶、名師評選等多種活動為載體推進課堂教學改革。今年全區舉行的各類比賽課研討課觀摩課多達3000多節，其中區級高效課堂教學比武288節，兩次聽課周活動教研室組織聽評課500多節，市、區兩級送課下鄉80多節，教學幫扶活動公開課100多節，各種公開課研討課向廣大教師展示了各種各樣的課堂教學模式和理念，在今年下學期的教學比武和教學結對送課中，也出現了很多精彩的課堂和講座，帶給了廣大教師課堂智慧啟迪和精神上的享受。如xx小學文雷林老師數學就是生活的理念，xx小學曾輝老師開放課堂《題西林壁》的別樣感受，xx鎮中在教學結對幫扶中推出研討示范課12堂，獲得一致好評。各校在模式的創建中，既借鑒了外地名校的成功經驗，又注重創出自己的特色，走出了一條切合本區本校實際的有特色的課改之路。二是課題工作開展扎實有效，今年我區依托省級課題《區域性課堂教學改革的行動研究》，全面推進課堂教學改革，以校為本探究各學科的有效教學模式，真正把課堂教學改革推向實質性的改革階段，課堂教學模式的探索取得了實質性的進展和收獲，有的學校形成了比較完整的教學模式和校本教研成果，如xx實驗學校的反思教學、xx中學的成功教育、xx小學的啟發式教學、特殊教育學校的個別性教學、峽山口街的自主教育、xx中學的有效教學、xx中學的集體備課、荷堯中心小學的第二課堂活動等，不但在全區有成效，還在省市有影響。有的學校，在校本教研工作的創建中，教研組的作用得到了前所未有的發揮，如xx鎮中的體育教研組扎實開展“體育課堂教學研究”，以一校之力影響了全區體育水平，做出了特色；xx小學語文教研組多次承擔區送課下鄉任務和市區教研活動，形成了比較成熟的教學模式和風格，極受廣大小學語文教師的歡迎。

（六）全員參與教研、實現全面提高。20xx至20xx年是xx“教研年”主題活動年，活動的主題是“名師引領,全員教研,打造高效課堂”，要求每個教師通過各級各類教學活動和各種教研行為，完成“六個一”目標，即實踐一種先進教學理念、開設一堂好課、研究一個教學課例、編制一份教學診斷性試卷、設計一個優秀教案或課件、寫一篇深刻的教學反思或論文。在實踐過程中，各校針對“六個一”的落實情況均有具體的安排和考核，下埠鎮中心校通過課程評價對全鎮所有教師進行課堂檢測；xx鎮積極發揮中心教研組成員作用，組織全鎮巡回聽課；xx鎮中心校以輔區為單位創新了“聯片教研”的方式。各種教研活動給每個教師參與的機會、展示的平臺，將教研工作落實到每一個教學細節，真正實現了全員參與，并通過這些舉措引導廣大教師將心思、時間、精力投入到教學當中。

（七）教學成績穩步提升，社會滿意度不斷提高。一是中高考連創佳績，教學質量穩步提升。20xx年是xx教育質量穩步提升的一年，中考成績排在全市前列；高考再創佳績，一本二本上線率據居全市前列，兩名學生分別被北京大學、清華大學航空班錄取。xx教育在全市占據了重要位置。二是教研氛圍濃厚，教學教研成果顯著。教師聽評課、參與教研活動的積極性空前高漲，教學教研工作取得了驕人的成績。我區的教學名師李海萍獲20xx年全國教學比武一等獎、邱志宏獲評20xx年江西省最美鄉村教師（xx市唯一一個）。彭麗華、劉珊、黃群、金豐、肖維、黃燁西、謝明艷等教師參加全省教學比武獲得優異成績，鐘輝、文雷林、陳嬌、李群、文雅清、賴琴、陳荷萍、袁曉麗等老師獲得全市各項教學比賽好名次。課題工作取得新進展，其中結題三個區級課題，兩個省級課題，實驗小學賀利云主持的課題《口語交際課堂教學中情景創設策略的探討與研究》獲國家級二等獎，同時又有xx鎮中、區實驗小學、xx中心、xx中心校、xx中學、新村小學等校又成功申報了省級課題。學生參加國家、省市學科競賽捷報頻傳、成績喜人，xx實驗學校昌運鑫同學獲國家級數學競賽一等獎。三是教研服務學校服務教學效果明顯，社會滿意度不斷提升。一年來我們堅持“為學校服務、為教師服務、為教學服務”理念，開展多種形式教學活動和研討得到學校和廣大教師的一致好評。因為重心下移，指導性強、重實效，學科教研員和教學名師成了最受歡迎的人，教學督導和聽課也成了最受歡迎的檢查。在今年的群眾教育路線實踐活動中，xx區“送課下鄉”被列為書記工程，受到市區的高度肯定和表揚，xx日報兩次報道xx教學教研工作開展情況（送課下鄉、“教研年”活動），xx電視臺還播放了專題片。全區學校教師精神風貌振奮、積極、昂揚，大幅提升了愛崗敬業的職業幸福指數，優良的教學質量成就了xx教育良好的社會評價。

一是課程管理有待加強，素質教育推進緩慢。一些學校不能按照國家課程計劃開齊課程、開足課時，重考試學科，輕非考試學科。從幾次常規檢查的情況來看，情況不容樂觀，學科無專職教師屬普遍現象，或專職不專用，一些音體美甚至思品、科學學科教師大多由語數教師兼任，有的學校甚至存在包班現象，非考試科目課堂教學被擠占現象嚴重，導致學科教學任務無法完成。有的學校只把眼光瞄在幾個尖子生身上，忽視了面向全體的問題。有的學校只把眼光放在考試成績上面，忽視了全面發展的問題，甚至個別學校還有變相編班的問題，這些都有悖于辦人民滿意教育的宗旨。二是教學質量過程管理有待深化。個別學校還沒有“以教學為中心”的認識高度，學校工作繁忙雜亂、主次不分，對教學質量的提高束手無策；一些學校對課堂教學的管理缺乏嚴格的措施和制度，部分教師理念不新，手段陳舊，秩序混亂，知識傳授不清、方法講得不透的問題還存在。有少數學校日常教學過程管理簡單粗放，只注重制定下達教學成績目標，而忽視教育過程的精細管理與科學管理；以教育成績結果作為唯一標準對教師進行簡單評價；不重視教師的情感管理，教師積極性不高。 三是教育質量發展不均衡。各校之間教育質量發展不均衡，有的學校教育質量多年來一直名列前茅，相反有的學校教育質量一直處于后進，有的學校教育質量忽高忽低，很不穩定。學科發展之間存在不均衡，從基礎學科到高中的人文學科特別是文綜成績不夠理想，特別是針對高考改革以后文理不分科的考試模式還沒有研究和應對的有效措施。四是形式主義依然存在。主要表現在：對待工作敷衍塞責，應付了事；教案的撰寫自己的思想少，抄襲多；作業批改不落實、分析不到位；對學生學習、生活、思想關注不夠，研究不深；教研活動走過場、不落實，評課議課不敢談問題，不敢觸及深層次的矛盾和不足。 五是教科研力量薄弱，教師隊伍專業化發展還有待加強。通過這兩年的建設，全區教學設施硬件水平，教學質量有所提高，但科研水平與之相比極不對稱，表現在：教師在科研方面的精力投入少；教師論文獲省獎、國家級獎的少，發表的更少；課題立項少，出成果的少；名師也只是止步于課堂的精彩，承擔課題研究、撰寫教研論文、建立工作室的少，專家學者型的教師更少。 清醒地看到問題，反思并下大力氣克服解決這些問題和不足，才能保證我區教育質量穩步提升，才能再造xx教育的輝煌。

今后一年，我們將重點抓好以下幾項工作： 一是積極發揮名師效應，向高素質的教師隊伍要質量。20xx年將對全區的教學能手、學科帶頭人、教學名師、學科中心組成員等進行摸底統計，建立科學的教師專業人才體系，確立一個科學發展的教科研精英團隊培養計劃。通過名師課堂展示、名師結對帶徒弟等形式，積極發揮各級教學名師作用，實現名師引領，全員教研，打造優質師資隊伍的工作目標。同時對確定的青年名優教師培養對象，定目標、壓擔子，強化細化培養過程，促進他們盡快成長。 二是堅持教學常抓常新，向科學的教學管理要效益。繼續抓好聽課制度的落實，抓好細節管理，采取定期全面檢查和不定期專項抽查相結合的方式進行；對學校的教學管理過程和教師落實聽課、備課、上課、作業批改等常規工作開展情況進行有效的教學視導檢查；學校在落實聽課制度上要真正沉下去，貼上去，關鍵是發揮教研組、備課組作用，要梳理課堂中存在的共性問題，選取突破點內化上升到校本課題研究的高度進行周期研究，達到真正解決問題，打造學校教學內涵特色。針對信息化教學逐漸普及后的現代教學模式，學校在教學管理方式、教學常規落實等方面面臨新的挑戰，一定要變革完善原有方法、模式才能避免管理形式化、落后化的僵局，這一方面教研室的同志同樣要思考如何跟進的方法。 三是加強課堂改革的研究，構建有效課堂教學模式。依托省級課題《xx區課堂教學行動研究》，力爭在教學成果、課堂教學行動研究、課題研究、論文撰寫、教研工作室建立等方面有大的突破。落實好“教研年”主題活動中“六個一”工程，引導教師更新教育教學理念，探索切實可行的、高效的課堂教學模式。構建特色課堂教學模式是教研年三大主題之一，學校要引領教師更多關注學生學習的過程與體驗，強調學生參與及知識主動構建，使課堂成為主動探索、自主構建的過程，課堂要讓學生、教師成為學習共同體。這是理念，也是要求，更是方向，堅持下去才能是特色。明年上學期兩項重點工作一是組織舉辦好全區課堂教學改革優秀課堂教學模式經驗交流會，二是落實好 “一師一優課、一課一名師”工程，爭取向省市推出一批教學名師、優質好課。 四是進一步加強課程管理，提高素質教育成果。要進一步加大力度按部頒要求進行課程管理；著力培養學生的科學精神、創新思維、實踐能力與健全的人格；注重研究提高科學、思品、歷史、地理等人文學科成績的方法，關注學生綜合素養形成并打好基礎，為高考改革做好鋪墊工作。 五是扎實推進教育信息化，開展好電教與學科科學整合研究。加強教育技術裝備研究和使用，充分利用與移動公司推進教育信息化框架協議提供的教育云平臺，全省基礎教育資源庫，xx教研網、全區教師課件資源庫；借助班班通、電子書包等現代教育設施與技術，以信息化促進教學創新，在教學環境、教學模式、教學內容、教學方法四方面創新，提高課堂教學效益。重視實驗課，培養學生動手操作能力以及聯系生活實際運用所學知識解決問題的能力；提高音、體、美、計學科等教育裝備使用率，發揮圖書育人效果。 六是繼續鞏固和擴大教學結對幫扶成效，推進教育均衡發展。今年的教學結對幫扶工作，讓我們找到了一條推進xx教育均衡發展的新路子，我們要認真總結，創新思路，擴大成效，進一步挖掘區內校際結對幫扶、鄉鎮內校際結對合作、片區內聯校合作的空間，抓好班子蹲點、學科教研員聯系制度，落實名師帶徒弟、層層有落實有提高的各種結對方式，加強交流與合作，實現資源共享與互補，達到均衡發展、共同提高的目標。同時也鼓勵支持學校與區外名校開展手拉手結對活動，采取“走出去、引進來”模式，擴大和提升我區教學結對成效。 各位校長、同志們，xx教育的發展和所取得的成績，是有目共睹的，回顧過去，優異的成績凝結著我們大家的心血和汗水，展望末來，我們信心百倍。今年花勝去年紅，料得明年花更紅。我堅信我們xx教育的明天將會更加美好！

最后，祝大家身體健康、萬事如意、合家歡樂！

大會發言稿工作總結篇三

“”以來特別是黨的以來，我國以多種方式扶持殘疾人學習技術、發展生產、就業增收，使數百萬殘疾人實現了穩定脫貧。在這場長期持久的扶貧攻堅戰中，農村殘疾人社會保障水平得到提升。然而，農村殘疾人特別是農村貧困殘疾人，由于身心障礙、勞動能力受限、受教育程度低等原因，是貧困人口中貧困程度最深、扶貧難度最大、返貧率最高的特殊困難群體。農村殘疾人扶貧開發依然任重道遠。

農村殘疾人生產增收困難，由于長期服藥、護理用品、康復訓練、輔助器具等特殊困難和需求，殘疾人支出負擔重于普通人群。農村殘疾人增收困難與支出負擔形成貧困疊加，他們脫貧難度比一般貧困人口更大，返貧率更高。據實名調查數據顯示，我國農村仍有近1000萬低于國家貧困標準的殘疾人，占農村殘疾人總數的20%。雪上加霜的是，近60%農村貧困殘疾人生活在集中連片特困地區和國家扶貧開發重點縣之外，他們很難從相關扶貧政策中直接獲益。

沒有農村殘疾人的小康就沒有全面小康社會。未來五年是國家扶貧開發工作攻堅的關鍵時期，也是實現農村貧困殘疾人精準脫貧的重要五年。我們要針對農村殘疾人的精準脫貧問題，采取力度更大、針對性更強、作用更直接、效果更可持續的措施，加大對貧困殘疾人的兜底保障和扶貧開發力度，確保到20xx年實現貧困殘疾人精準脫貧的目標。

首先，要加大社會保障力度，真正兜住農村貧困殘疾人基本生活的底線。要增加醫療康復、特殊教育、住房保障等基本公共服務供給，加快解決農村殘疾人的基本公共服務需求。

其次，要切實將殘疾人扶貧納入國家扶貧開發戰略，核準殘疾人貧困戶建檔立卡數量，逐戶確定結對幫扶人，制定和落實精準幫扶措施。既要扶持集中連片特困地區內的貧困殘疾人與貧困人口共同脫貧，更要扶持片區之外的貧困殘疾人跟上當地經濟社會發展步伐。

大會發言稿工作總結篇四

同志們，下午好！

舊歲已去，新年已經到來。在這辭舊迎新之際，我們在這里召開值班長以上干部會議暨2014年工作總結2014年經濟責任承包簽訂大會。主要目的就是總結和思考過去，展望和規劃未來。在過去的一年里，有許多值得我們在座的各位包括我自己去認真總結和思索的地方。2014年，對于我們長江棉紡織有限公司來說，可以說是一個“失敗之年”。古人有云：“敗軍之將，豈敢言勇”。我作為總經理，責任自然是不可推卸的。但痛定思痛，我們這一年中究竟在哪些方面出了問題呢？要想2014年能有個好的開門紅、能有更好的發展，我們就必須找出問題的所在，想出解決的辦法。下面我就來給大家具體的匯報一下今年工作的開展情況。

2014年我公司實現產值17506萬元，與 2014 年全年相比增加 5559萬元，增長率46.53%；實現銷售收入17945萬元，同比增長6607萬元，增長率58.27% ；完成純收入 1315萬元，同比下降 102萬元，下降比例7.2%。

產量是生存之本、質量是發展之源、沒有質量就沒有市場、沒有產量就沒有了一切，一個企業沒有質量也就無信譽可言更無效益可言。因為沒有了質量也就根本沒有人會要我們的產品。在質量方面，我們公司在 2014 年做的很不理想。今年全年的質量賠款達到近100多萬元，每月一般情況下都要有5-6萬左右的氨綸紗賠款。其中的三次質量賠款就達到了70萬，一次是50s的并線賠了17萬、另外兩次分別是40s的并線賠了32萬 、20萬。

在今年的中秋節的那次會議上我記得我曾講過：假如這筆不小的賠款金，用來增發我們職工的工資，用來增添新設備，這樣會給我們的公司、給我們的員工帶來多大的利益。現在我還要老生常談，主要目的就是再次提醒大家，“同樣的錯誤我們不能犯第二次”。

一是質量的不穩定性，也就是說質量時好時壞，說不準在哪一個批號的產品上就出現了問題。這也是由于我們員工的操作水平層次不一所造成的。對于這一解決的措施只有一條那就是提高擋車工的操作水平，加強剛進廠員工的操作培訓。

二是紗支粗細不一，成筒有大有小，紗支條干不勻。這個問題解決方法只有依靠我們的員工在生產過程注意。

三、混批現象相當嚴重，全年發生的大大小小混批事故達到十五六起，造成的損失也將近十萬元。歸納一下混批主要原因有四個方面（1）原料在生產進程中混批。（2）包裝混批（3）筒管混批（4）紗子混批（5）并線混批。對于解決混批現象的辦法。我想在座的各位可能比我更清楚！我唯一要講的就是不管是擋車工、還是包裝工在工作中一定要細心、再細心。

四、抓質量有放松現象，沒有抓細抓實，沒有落實到班組。從原料到成品，再到銷售。一旦有不合格現象，銷售出去的產品客戶肯定會不滿意，市場則難以打開。同志們！沒有強硬的產品質量，就談不上占領多大市場份額，反之只有過硬的產品質量，才能占領市場。

在此我希望我們的全體員工在這方面一定要重視起來。質量一定要抓好，這樣我們才會擁有競爭的最起碼資本。

2014年的銷售額上不可謂不高，我們的銷售員在業務拓展過程中也吃了不少苦，付出了不少的心血。我們的銷售收入達到了17945萬元，與去年相比增長6607萬元。增長率達到 58.27%。但是最大的缺憾，相信我們每個銷售員都知道，也就是到目前為止我們的應收款比去年增加了471.34萬元。

以上的這個數據，不能不令我們銷售部的每位銷售員深思。這種形勢是很逼人的。銷售本來就是“企業的第一車間”。銷售搞不好，我們的企業就失去了生存之本，我們的其它工作就不能正常開展。應收款一增加，相對來說也就是我們的流動資金就會欠缺，對企業的正常運作就帶來了困難。基于這一點11 月份的時候，我不得不制定了“承包銷售協議”。意思也就是嚴格控制欠款銷售。應收款嚴格按照“誰發生誰負責”的原則進行。對于一些低差價、欠款且數量小的訂單，我們寧愿壓單，甚至拒絕生產，也不能讓應收款繼續增加。

第一、業務滯留在舊客戶上，比較安于現狀。

第二、在應收款的催收方面沒有加強力度，對一些客戶太照顧情面，辦起事來拖泥帶水。

第三、市場開發效果不太好，我公司的市場沒有能完全打開，僅僅局限于原先開發幾個區域市場。

第四、沒有真正鞏固發展到上2-3000噸的大客戶。三、安全方面

第一、有些員工沒有按照操作規程辦事，完全按照自己的想法胡亂操作。

第二、缺乏安全意識，在有些員工的思想概念當中，根本就從來沒有重視過。

第三、我們公司的安全培訓工作開展的力度還是不夠，沒有深入到實際、沒有給員工真正的樹立起安全防范意識。

在此，我對大家要說的就是，一定要加強員工的安全意識，在新員工進廠時，一定嚴格對員工進行培訓。一定要嚴格按照操作規程來操作。保證安全、才能保證生產，希望在新的一年里不會再有安全事故發生。

對于現場管理方面，我主要講的就是衛生方面，這也是我們公司的老大難問題。我在會議上也不知說過多少次。但究竟效果如何呢？我相信我在這里不用多加描述，大家心里也應該有數。通過本人親自檢查以及綜合管理部每個月的抽查表明，衛生方面最差的主要就是三分廠和四分廠兩大分廠，尤其是四分廠，作為一個新的車間，現場管理搞得如此差，而且被集團公司檢查扣了分，我們的領導不能不去思考。希望在這方面姚廠長和杜廠長應當重視起來。

衛生問題是絕不容忽視的，你們要知道生產衛生問題，嚴重的影響著產品的質量。在今年幾次的質量賠款中，有的就是因為在生產過程中，一點毫不起眼的小纖維落到紗上，就造成了產品的疵點。帶疵點的產品賣給客戶，客戶自然會有意見。

我們的各大分廠在衛生方面，不要“三分鐘熱度”。一聽要檢查了就抓緊打掃一下，應付了事。在新的一年里，這項工作一定也嚴抓。肖副總這是你們綜合管理部管轄范圍內的事。希望你要督促到位，同時也希望我們各大分廠廠長能配合起來。一定要堅持把衛生搞好，絕對不能放松。

我們廠是個老廠，設備有不少還是八十年代留下的，自然是很陳舊、很落后，生產出來的產品也就很難符合客戶方面的要求。我也曾想過一步到位的把落后的設備全部更新。但是各方各面的條件不允許，相信大家也能理解這一點。但我們必須要克服困難，而且必須通過我們自身的努力去克服。

在2014年的技改上我們是有一定的成果，例如對梳棉車的改造、對清花車的改造都是很成功的，在此我還得再一次感謝參與技改的技術人員和科技人員。但是在總體的技改力度上還是不夠大。我們要想利用自身有限的實力，去創造更大的財富，就必須要求我們加大技改力度，改進我們現有的設備，希望能進一步提高我們的產量、提高我們產品的質量，這就需要我們的科技人員不斷的努力，爭取這方面明年能有更大的發展。明年對在技改上發明有成效的工段或部門一律按所節約的資金30-50%結算獎勵現金。

我們的企業已經不再是當初八十年代的手工作坊式的，更不是那種小型的村辦企業，我們公司已經逐步走向現代化。現代化的企業就必須要求我們在管理上現代化、技術設備上現代化、人的思想觀念現代化。而我們在座的各位，可以說都是我們長江棉紡織有限公司的中堅力量，你們的工作質量好壞，素質修養的高低，直接決定著公司的興衰成敗，而在座的各位包括我自己文化水平都不是太高，雖說眼前通過自己的努力工作能應付自己的本職工作。但隨著我們企業不斷的進步、不斷的發展，憑我們那點能耐肯定要被淘汰的。如果各位不加強學習，不提高自身的素質修養，不用現代化意識來考慮解決問題的話，以后肯定不能適應時代的發展、社會的進步。在此我希望在座的各位包括我自己不管是在哪個部門、哪個崗位，不管是年紀大的，還是年紀輕的，都不能丟掉學習，一定要不斷提高自身的素質修養，用知識來武裝自己。

管理上隨意性太大，人員分配上部分人該干什么，不該干什么自己都不清楚。根本沒有做到“各負其責、分工明確”的原則。我在車間主任會議上曾聽過我們的班長反映過，我們的擋車工讓機修工去檢修一下機器，居然還有叫不動的現象，這說明他們對自己的職責很模糊，今年初把這個工作好好抓一下，分工不清就意味著我們的工作不能做好，出了問題就會互相推脫。

在《2014年企業經營管理改革方案》中把各科室、部門、各管理人員、科室成員的分工定得一清二楚，希望大家明確自己的職責，該做什么不該做什么心里一定要有個底，考核方面我們將按標準嚴格把關，絕不手軟。

俗話說：“無規矩不成方圓”。我們一些新員工由于進廠沒有經過專門的質量、操作規程、廠紀廠規等教育，所以他們缺乏紀律觀念。有時甚至無視廠紀廠規，遲到、早退、打架、曠工等現象仍然存在。那么明年在職工管理上一定要做好工作，想方設法提高員工整體素質。加強他們對法律法規、廠紀廠規的認識。

以上幾點是我對我們公司2014年的工作之中存中的問題，做出的總結。開頭我講過，2014年我們是“敗軍”，但相信大家能明白這個道理：再怎么樣的“敗軍”之中，依然會有勇往直前的士兵。2014年我們共評出了3個先進班組，65 名先進工作者。王建國、趙國興、姚惠芹、杜葉明、胡瑞建、盧明、等根據平常工作表現獲得特等獎。對于他們的先進事跡我想在座都是有目共睹的。在此我只舉幾個例子，一、棉紡包裝組的組長陳國芬相信大家都認識。夏天的時候，氣溫高達38℃-39℃。每袋紗凈重都在25公斤，對于一個女同胞來說，在這種環境下經常這樣包裝、成袋，確實很辛苦的。每次都是全身被汗水浸透，可以說她流的汗比我們任何一個人都要多。二、我們的老先進趙國興同志，我在每年的總結大會上都會提到，他的工作大家也是知道，不管是刮風還是下雨，不管是上班時間還是下班時間，不管是白天不是晚上，他都要帶著裝卸工去裝貨去卸貨。三、棉紡三分廠甲班的呂亞勤，她的兩大管理方針就是“從嚴治班”加上“熱情如火”，在實際管理工作中實施的很好，在2014年她對班里的質量、產量方面做了大量的工作。四、陶國妹同志是我公司棉紡一分廠乙班班長，該同志以吃苦耐勞，工作思路清晰，工作措施得力而見長，每次統計產量，她都是遙遙領先。五、長山分廠乙班的班長朱勤娣，她在自己的崗位上，任勞任怨、勤勤懇懇把班里的一點點瑣都事做的干凈利落。六、一二分廠甲班的值班長——張秀琴，吊著繃帶進車間的值班長，她的事跡我也早有耳聞。七、并線分廠的郁良芬同志，是一位熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感的值班長。八、一分廠梳棉工段的工段長——秦興峰同志，在我公司已經扎扎實實的干了整整十四年，今年他又在對梳棉車改造上作出了很大的成績。還有像我們各大車間的主任，他們的工作也都很辛苦。對于這些先進們的先進事跡，都是值得我們大家去學習的，因為他們并沒有在逆境中倒退，他們依然在不斷的努力工作，在自己的崗位上發光發熱。我們長江棉紡織有限公司需要更多這樣的先進。希望他們在新的一年里繼續發揚這種精神、努力工作。同時也希望其它同志，能以先進為榜樣，充分發揮出自己的能量，爭當先進。

以上是結合2014年企業的各項工作運作情況，總結出來的七大具體問題，希望2014年我們能趨利避害，在質量管理、安全衛生、銷售管理、人員素質等方面徹底解決2014年存在的問題。

大會發言稿工作總結篇五

上學期，幼兒園開展了“一課三研”的教研，多數教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學期，我們將繼續開展“一課三研”的教研。

本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養一專多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。

(一)密切家園聯系，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。

教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒發展。(二)幼小銜接工作。

首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

(三)具體工作安排

八月份：

1、 教師業務學習。

2、 建立教科研項目

3、 班級布置

4、 學習制度與常規。

5、 制定教學計劃。

6、 班級保育活動觀摩。

7、 檢查各班區角游戲材料配備準備工作。

8、 結合觀摩活動,組織保育研討活動。

9、 整理幼兒檔案資料。

九月份：

1、 班級常規觀摩活動。

2、 評選常規優勝班

3、 幼兒體檢

4、 組織聽課、評課活動。

5、 家長問卷調查活動

6、 召開家長會活動。

7、 進行大型教研活動。

8、 幼兒廣播操大賽

9、 評選明星教師

10、幼兒主題活動：我愛祖國媽媽

十月份：

1、 我的“新發現”經驗交流活動。

2、 書畫作品大賽。

3、 教研“一課多講”活動

4、 教學反思活動

5、 區角活動創設評比。

6、 幼兒區角活動：我是小小安全員

7、 玩教具大賽活動

8、 幼兒美工活動：尋找秋天的腳印。

9、 優秀教案展

10、幼兒活動：幼兒作品征集活動

11、評選本月明星教師。

十一月份：

1、 教研“一課多講”活動

2、 進行教科研成果展

3、 “好寶寶”評選活動

4、 幼兒安全知識大檢查

5、 課件評比活動

6、 “家園共育感觸多”專欄活動

7、 抽查教案、課件、上課、班管等情況

8、 教師基本功大賽

9、 評選本月明星教師

十二月份：

1、 本學期工作匯報

2、 評選本學期優秀教師、優秀保育工作者

3、 準備迎新年活動

4、 整理入檔工作

大會發言稿工作總結篇六

今天是20--年1月26日，我到信豐支部已快兩年了。回首過去，感觸頗深。一年多的鍛煉使自己思想更成熟，工作也有所成就，但這些成績的取得與段黨委的正確領導分不開，與支委成員的密切配合分不開，與全體黨員的辛勤努力和支持分不開。在此向大家表示衷心地感謝!下面我就談談近一年來的感受，再剖析一下自身的不足之處。

感想之一，做為一名基層領導干部必須要有責任心。上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任和照顧，讓我在工作的同時能照顧到家。另一方面來自我自身經驗的不足。但是，我還是充滿了信心，我想首先我要增強自身的責任意識。這是做好黨組織交給我的重任、帶好支委這一班人、確保安全穩定完成任務的首要前提。有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然來了，就必須對上級負責、對黨員群眾負責。近一年多的工作證明，同志們對我的工作是十分支持的，尤其是支委成員的大力支持。

感想之二，領導干部要有駕馭全局的思想和能力。我認為，作為支部書記，也要鍛煉駕馭全局的能力。在思想上要“站得高”。也就是說要善于從宏觀上把握整體工作思路，布置任何一項工作都要與段、局保持一致，同時要結合實際，引導全體干部轉變觀念，樹立一盤棋的思想。這樣才能避免憑個人喜好出發，導致顧此失彼的偏差局面，才能保證維護整體利益的同時兼顧了局部利益。

感想之三，群眾是一切工作的力量源泉。制度是靠人落實下去的，再完善、再有效的制度得不到落實或執行不到位等于白紙一張，不完善的制度認真執行會收到比較好的效果。所以說做好群眾工作是關鍵，但是怎樣能做好群眾工作，我認為既要嚴格管理又要愛護有佳。首先是“嚴管”，放任自流等于害大家。要從制度上約束他們自覺地去遵紀守法，執行制度必嚴肅，落實政策必到位。其次是“愛護”，不愛護群眾的領導不是好領導。只有關心群眾的疾苦，了解他們所想的事情，幫助他們解決生活上的困難，才能充分調動起他們的積極性，讓他們排除后顧之憂，全心全意地投入到工作中去。

感想之四，領導干部必須率先垂范。做工作如做人，為人正派做工作時才能公正嚴明。這是我的一個觀點。領導干部不管官位大小，其一言一行都是群眾的一面鏡子，不論在工作紀律方面還是在廉潔自律方面都為群眾起著表率作用。所以決不能搞臺上一套，臺下一套，而應該表里如一、言出必行。放下一切私心雜念，全心全意地投入工作中去。管住自己，才能管住職工。這是我的又一個觀點。威信是自己樹立起來的，不是別人吹出來的，廉政是自己做出來的，不是別人寫出來的，所以要求別人做到的，我自己應先做到。

感想之五，要積極鼓勵班組長、黨小組長發揮作用。事無巨細，事必躬親有時體現了領導工作的認真細致方面，但有時也會束縛班組長和積極要求進步同志的手腳，不利于他們發揮才能，做為領導要掌握好抓大與放小的關系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓班組長充分發揮好橋梁和紐帶的作用。這樣宏觀決策與微觀指導相結合，思想教育與能力培養相結合，才能更好地發揮他們的才干，這也是逐級負責的具體體現。

干好工作的決心和信心都有，主觀動機向好的方向發展是人人所想，但工作中出偏差也都在所難免，我想每個人都是在不斷的總結與改正中取得進步的。下面就剖析一下自己存在的不足之處，請領導和同志們給予指正，以便我在今后的工作中加以改進。

問題之一，深入基層調研少。對基層工作的實際掌握不十分透徹。比如職工的思想動態、安全生產中存在的問題等。分析這一問題，從主觀上講，一是比較懶惰，不愿去做調查研究，二是能力有限，怕搞不出高質量的調研材料，不敢嘗試去做;從客觀上講，忙于日常事務，沒有時間去搞調研。不管主觀原因還是客觀原因，不深入實際調研本身就是一個問題，沒有調查就沒有發言權。

問題之二，工作布置多親自檢查少。總覺得有許多事要辦，自已往往把工作布置下去之后，很少親自督促檢查，或者只是過問一下，主觀認為他們都知道怎么做，不必再加以檢查督促，有時布置多了連過問都省了。現在回想起來這種有始無終的做法不利于工作的貫徹落實，在這里也有必要進行自我批評。

問題之三，學習不夠深入。當前工作形勢對我們鐵路干部的綜合素質提出了很大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己無論在政治理論學習還是業務學習都不夠深入細致，學起來粗枝大葉，不做深究，為完成任務而學習，今后要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法。工作上精益求精。

問題之四，小節問題需要改進。比如：工作方法有時簡單;情緒急躁、愛發脾氣;開會接、打手機，吸煙等;這些都是我自身的弱點，真誠希望同志們在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。

當然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要在坐的領導和同志們給予中懇的批評。總之，今后，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態;和大家一起團結奮斗、發揮優勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟!

謝謝大家。