總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
社區公會總結篇一
根據四屆市委常委會第130次會議明確由市委脫貧攻堅辦負責全市脫貧攻堅指揮部建設意見和省扶貧辦“鼓勵各地市州縣在省扶貧云平臺上，按照統一平臺、統一標準、統一數據的要求，自行投資開發建設具有自身特色的子扶貧云和精準扶貧個案管理相關系統，并引入更多的開發者定制特色扶貧個案應用，激發更廣泛的扶貧工作創新，既保證數據的統一性、完整性，又不失靈活性，便于各地市特色扶貧工作和個案扶貧措施在全省快速復制推廣”要求，我市于20xx年12月開始啟動脫貧攻堅總指揮部建設。脫貧攻堅總指揮部布置在市規劃館，主要有三個方面內容建設：一是遵義特色的軟件開發；二是液晶拼接大屏及電子操控設備；三是臨展區裝修改造（保持規劃館整體風貌）及布展。總指揮部與市委常委會議室、市政府常務會議室聯通共享。各縣（市、區）和市直有關部門設分指揮部，并與總指揮部互聯互通。指揮調度做到精準到村到戶到人到項目，并可實時通話直連，實現數據與電腦、手機等智能終端連接，利用手機進行實時展示和信息推送（默認直接下屬單位主要領導的信息推送），實現“人在干、云在算、天在看”動態化有效管理。
一是通過駐村干部和貧困群眾說貧困，組織一支教育的、醫療的、產業扶貧的、種樹的、種茶葉隊伍來參與互動，用身邊事教育身邊人，用身邊人引領身邊人。
二是通過易地扶貧搬遷，展示干部與易地扶貧搬遷群眾一對一幫扶，確保不脫貧不脫鉤；展示易地扶貧搬遷戶就業情況，確保每一戶都有一人就業。
三是通過脫貧攻堅目標任務和時間表、路徑圖，利用大數據，從市到四大區域到15個縣（市、區）再到鄉鎮、村，逐級細化，為每一戶貧困戶建立“貧困指數”，甄別出最貧困的鄉、最貧困的村、最貧困的戶，使貧困深度看得見、摸得著。
四是通過建立完善的指揮體系和責任體系，到村到戶到人，運用大數據手段調度展示細化到每一戶每一人的幫扶干部、愛心人士或企業，做好“誰來扶”的遵義答卷。
五是通過建立遵義脫貧攻堅信息云平臺，讓每個市直部門、每個縣（市、區）甚至鄉鎮、村都能在這個平臺上發布工作動態信息，并由各級指揮部審核篩選后將重要信息及時推送到各級領導手機客戶端上（設定閥值），各級領導可以回應互動，批示直辦，實現信息共享，做到工作實時指揮調度。
六是通過建設民生監督子系統，以扶貧項目、資金為重點，拓展到所有民生項目資金，對工程進度、資金撥付等進行實時監管，最終實現“掛圖作戰，按圖銷號”，真正做到把最精準的資源集中在需要幫扶的貧困戶，變傳統扶貧的“大水漫灌”為“精準滴灌”，實現大數據助力下的扶貧全過程精準管理。
七是通過建立考核評價體系，每季度曬一次各縣（市、區）、各鄉鎮（省要求市考核鄉鎮）、各市直部門脫貧攻堅成績單。該子系統鏈接省扶貧云績效評估云服務。
八是通過建設扶貧專線部門熱線子系統，對群眾來電進行登記錄入、梳理交辦、跟蹤督辦、回訪考核，提升人民群眾滿意度。
九是通過設立《遵義脫貧》電子書欄目，真實記錄遵義脫貧攻堅足跡，客觀總結遵義脫貧攻堅經驗，全面展示遵義脫貧攻堅成效，努力形成遵義脫貧攻堅品牌。
一是我市脫貧攻堅總指揮部主要依托省扶貧云提供的我市數據，但在與我市其他部門數據互聯互通上存在不暢，數據的使用更多是內部循環，遠達不到實現廣泛數據共享的目標。二是我市脫貧攻堅總指揮部與大數據相關產業沒有實現互動，對我市發展的大數據產業技術運用上還有所欠缺。
大數據時代的來臨，為創新扶貧開發方式提供了新的理念和技術支持，我市要積極利用大數據帶來的快速、便捷和高效來加快推進精準扶貧工作；同時也對扶貧人員的素質提出了新的更高的要求，我市必須優化整合扶貧資源，培訓高素質人才，實現精準扶貧，確保扶貧到村到戶到人；運用全社會的力量全方位提高貧困人群的生活水平和質量，最終消除貧困，實現共同富裕。
（一）利用“大數據”，做好目標任務對接。“大數據”是幅地圖冊，它告訴我們貧困對象在哪里，有多大規模？“大數據”是個檢測儀，它告訴我們致貧原因及貧困對象的訴求是什么？“大數據”是條連通器，它告訴我們駐村干部怎么布局安排，連通著幫扶人與受扶對象；“大數據”是一工作平臺，為扶貧開發的轉型、創新、實踐提供了基礎，創造了條件。開發利用“大數據”，要做到與目標任務相對接，與專項規劃相連接，服務于整村推進規劃、易地扶貧搬遷規劃、產業發展規劃、金融扶貧規劃等專項規劃的編制，著手扶貧開發新的部署安排提供了參考。
社區公會總結篇二
1、黨員組織關系集中排查；經多方查找，社區的x名失聯黨員仍未與組織取得聯系。經組織部批準，將x名黨員做出停止黨籍的處理。
2、清查黨員檔案材料；
3、對黨代表和黨員違紀違法未給予相應處理情況進行排查；
4、對基層黨組織按期換屆情況專項自查；
6、集中推進非公企業和社會組織“兩個覆蓋；
7、抓嚴抓實黨員學習教育，社區要求年輕黨員完成在線學習要求，年老黨員有智能機的都由社區工作人員幫助關注了“^v^員“、”“蓉城先鋒”，等公眾微信號。有微信的黨員均加入了社區的黨員qq群及微信群。
8、落實組織生活制度；按照區委組織部的統一要求，社區“固定黨日”為每月xx日，周末也是雷打不動的準時開展。
9、進一步加強社區黨員隊伍建設。今年有x名預備黨員按期轉正，兩名發展黨員轉為預備黨員。
（三）按照黨風廉政建設黨委主體的責任和紀委的監督責任從嚴格紀律監督、深化作風監督、強化履職監督、大力開展警示教育等方面深入開展黨風廉政建設宣傳的相關工作。
（四）深入開展專項治理“腐敗”工作。為深入落實中央、省委、x市委和青羊區委關于全面從嚴治黨的部署要求，堅決貫徹十八屆中央紀委七次全會、省紀委十屆六次全會、x市第十三次黨代會會議精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，社區按照上級部門要求，在全社區開展專項治理“腐敗”工作，并提出了具體實施方案。多次召開動員學習大會，走訪居民群眾收集意見和建議。進行了自查自糾、工作人員相互互評，并形成文字報告，社區工作人員結合報告進行了認真的整改落實。
社區公會總結篇三
一、小組名稱：農村社區青少年品格培養小組
二、活動背景
隨著我國經濟的快速發展，農村地區的生活節奏和生存壓力也逐漸增大，很多農村家庭重視經濟收入增加，忽視青少年子女的培養教育，這對于青少年的健康成長有不利影響。某村，由100多個家庭共600多人組成，村中中年男人基本都外出務工，留在村子里面的人群主要以婦女和青少年群體為主，青少年群體除了在學校之中學習之外，周末在家處于無人管理狀態，流散在社區中玩耍，甚至曾經出現個別孩子偷盜的情形，青少年周末生活的不合理狀態不僅使青少年人身存在安全隱患，更會影響到青少年生理、心理的正常發育成熟。
在農村社區中，“熟人社會”成為普遍特征，人與人之間的社會互動關系相對密切，社會聯系相對緊密，但社會資源相對短缺，文化氛圍淡薄，青少年在成長過程中遇到的問題主要以自我認知、表達與溝通、情緒管理、性格培養、角色定位、兩性關系等方面為主，這些對于青少年健康人格品質的塑造影響重大。通過小組工作的方式介入，與孩子們建立關系，培養孩子們正確的價值觀念，塑造健康的性格特征，促進孩子們的健康成長。
三、理論架構
(1)達爾文的生物進化論
在青少年社會工作中，達爾文的生物進化論的基本理念體現為：青少年的行為也是環境的產物，他們的發展受到環境的制約。
(2)斯賓塞的社會進化說
斯賓塞提出“適者生存”的概念，認為社會是一個不斷進化的過程，先進的不斷取代落后的，不能適應人類社會需要的東西和人。
(3)“哈本頓成長研究”
英國生物學家丹納通過“哈本頓研究”指出，青春期的生長發育，特別是第二性征的發展都是有順序和時間規律的，每個階段必不可少，青少年成長是一個循序漸進的過程，青少年的生物性發展具有較大的個別性差異，在內外部因素的作用下，不同的個體會有不同的發展軌跡。
(4)馬斯洛的需求層次理論
馬斯洛人格理論的中心是需要層次論，它一定程度上提示人類行為的內在動力結構以及人類需要發展的規律。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次。馬斯洛需求層次理論假定，人們被激勵起來去滿足一項或多項在他們一生中很重要的需求。該理論認為，激勵的過程是動態的、逐步的、有因果關系。在這一過程中，一套不斷變化的“重要”的需求控制著人們的行為，這種等級關系并非對所有的人都是一樣的。社交需求和尊重需求這樣的中層需求尤其如此，其排列順序因人而異。
(5)弗洛伊德的“精神分析學說”
弗洛伊德的人格結構理論認為，人格分為“自我、超我、本我”三部分不斷處于對立沖突的過程中，當三個方面協調一致時，個體的人格結構就處于一種健康的狀態，如果三個方面的張力過大，而沖突又得不到有效協調時，個體的人格結構就會處于不健康狀態中。
心理防御機制理論是在個體在心理平衡受到干擾時，自我為了保持心理結構的平衡，即化解本我、超我和現實的矛盾沖突，所運用的策略和手段。適度的自我防御有利于心理健康發展，但是過度的自我防御會使現實自我與理想自我產生沖突，導致心理障礙。自我防御主要表現為壓抑、投射、反向、轉移、合理化、升華等。
(6)人本主義理論
人本主義理論以“當事人為中心”，強調自我實現對青少年具有重要作用，強調人的潛能，相信人都是有潛能的，人有能力解決自己的問題，并且能夠去發現自身的潛力，并不斷發展這種潛力，利用周圍的資源來完善自己，青少年的過程就是一個不斷發掘潛能的過程。此外，人本主義還強調當事人與治療者建立關系，治療者應該給予當事人真誠、尊重、傾聽、接納和無條件的關愛，并認為這種關系適用于其他一切人際關系。
(7)社會學習理論
艾伯特·班杜拉認為，個人既不是內力驅動的，也不是完全受環境的擺布，人有自己獨特的認知過程，他們參與行為模式以及人格的獲得和維系。正因為人有認知活動，人可以使用符號來思考外部世界，并且可以不通過經驗行為本身，就可以預見行為的可能結果。這種認知能力使得人對自己有了一種控制力，可以預見未來和調節自己現在的行為，對自己的行為做出評價。
四、目標及目的
目標：培養組員健康的人格品質，以促進其健康成長。
目的：
1、讓組員客觀地認識自我，正確評價自我，促進自我認知狀況的發展;
3、學習表達和溝通技巧，在愉快的溝通過程中，正確表達個人想法;
4、樹立合作意識、集體意識，學會包容，培養自信的心態;
五、服務對象：社區中12—18歲青少年
六、小組特征
1、性質：品格培養小組
2、節數：兩節
3、日期：5月——7月
4、時間：每周六15：00—17:30
5、人數：十人左右
6、地點：紅雁河村社區文體綜合活動室(地點可以根據活動內容靈活變動)
七、招募方法
1、通過村級廣播系統向全村發出招募信息;
2、在人群密集處張貼招募廣告;
4、在社區中設立專門報名點，在活動開展前半個月之內進行報名登記;
5、若參加人數不足，工作人員前往居民家中登門拜訪招募對象發出邀請;
八、活動分工
社區公會總結篇四
一.活動名稱
二.理念
創造新型和諧關懷社區
三.社區簡介：
**社區是位于**市**區的新建社區，現有住戶2500人左右，大部分為上班一族，年齡在30-40歲之間，此外還有少部分老人，這些老人絕大部分是給自己的子女照顧孩子。
因為該住宅區是新建社區的緣故，彼此都不認識熟悉，所以社區里的鄰里關系較冷漠。鄰里之間時不時會因為小事出現口角，譬如樓上衛生間漏水滲到樓下，樓下聲音太吵擾亂休息，在樓道亂堆放東西阻塞了過道等等。除此之外，還有些鄰里之間雖然在同一樓層居住，但彼此數年都不認識，鄰里關系非常冷漠。居民對社區問題非常不感冒，甚至不聞不問，社區舉辦活動時也沒有人參加。社區居民雖然居住在一起，但是鋼筋水泥，防盜門窗卻早已隔斷了鄰里關系。
四.社區分析階段
（一） 社區基本情況
商品住宅區
社區地理環境資料
**區，交通便利，環境質量較好。
人口資料
4. 社區文化特色
鄰里之間的溝通非常少，有些鄰里之間甚至有矛盾。
沒有居民自發組織的組織，只有社區的權力機構社區居民委員會。
6. 社區共性問題分析
社區居民普遍的冷淡態度非常不利于居委會小區工作的開展。
7. 社區需求分析
感覺性需求：社區居民感受到或意識到，并用言語表述出來的需求（有）；
表達性需求：社區居民把自身的感覺通過行動表達出來的需求（有）；
規范性需求：由政府行政官員評估決定的.需求（有）；
比較性需求：社區居民將所得到的服務與其他社區進行比較并認為有所差別的需求（有）。
（二）社區資源分析
人力資源——居委會，志愿者，社工
財力資源——居委會，物業提供的資金
物力資源——集體活動室，其他基礎設施
其他人文資源
五.建立專業關系階段
由社工進行社區住戶訪問，經與住戶協商，每戶派一名代表參與第一次小組活動，社工與社區成員一起共同制定解決方案。
之后以一組個案為演示，來展示專業關系的建立。
六.制定計劃階段
服務對象：社區居民，選取五十戶。
服務方式：個案工作，小組工作。
介入方式：個案+小組工作。
協助單位：社區居委會，其他可利用的組織。
選擇可行方案：因地制宜地制定各種方案，整合各種方案的可行性、實際性，確定最終方案。
七.計劃實施階段
（一）資源準備階段
發動居民
社區公會總結篇五
1、做好培訓“提素質”。加強對廣大職工的思想教育和業務培訓工作，提高員工的思想政治素質和業務能力，激發員工的奮斗精神，力爭各項事業今年更上新臺階。
2、夯實存款“增效益”。狠抓存款不放松，全力以赴，爭奪市場份額，增加存款，降低成本，提高我社盈利能力。
4、內化知識“打基礎”。提高廣大職工學以致用的能力，把從平山培訓學到的知識盡快的內化成自身素質，真正用到工作當中去，填補員工市場營銷知識空白，提高員工營銷我社產品的技巧，為培養一批營銷骨干打好基礎。
5、抓好安全“出效益”。做好“四防一保”工作，加強安全防范，防止各類案件的發生，確保信用社人、財、物的安全。樹立“安全第一”的思想，不斷加強安全基礎設施建設，嚴格落實各項安全保衛規章制度和目標責任制，提高全員抵御和防范突發事件的能力。
總之，在20xx年我們要總結經驗，吸取教訓，按照聯社的要求統籌兼顧，抓好重點，爭取在新的一年中再接再勵取得更好的成績，為農村信合的發展做出新的貢獻。