在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
關于大學體委述職報告一
一、活動所取得的成績。
1、經過這次演講活動，同學們越發覺得良好的學風對學習的重要的引導和推動作用。學生，首要的任務是把學習搞好!一位同學在演講中如此的說。同學們普遍的反映在一個班集體中，良好的學風和集體成員之間從中透露出的那種學習的熱情是取得優異的學習成績的重要保證。學風，就是一個班級的學習風氣。如果養不成良好的學習習慣，那么這個班將不是一個優秀的班。良好的學風帶動良好的學習習慣，良好的學習習慣促進良好的學風的形成和發展。
2、經過這次演講活動，同學們加深了大學學習的進一步了解。經過半年的適應和年終的考試，同學們對如何在大學取得優異的學習成績和如何高效率的學習有了一個全面的認識。活動舉行之中，專業取得優異成績的同學發表了自己的感想和自己的學習方法，并對在專業同學之間存在的不良習慣的解決提出了自己的個人建議，其中不乏真知灼見，有的更是一針見血，這對同學們的以后的學習起到了良好的指引作用。
3、經過這次演講活動，同學們表現踴躍，大部分積極參加，既鍛煉了自己的個人能力有加深了彼此之間的友誼。當前我們的學習形式是嚴峻的，本學期學習的課程的特點是多而難，基于此同學們的工作中心將在學習上進一步加強。活動期間，掌聲和笑聲不斷，營造了良好的氛圍，與此同時，同學們下定決心搞好學習，這將帶動全專業朝著健康穩定的方向不斷前進。
二、活動的不足之處。
1、在本次活動的舉行之中，有個別同學集體觀念不強，紀律性較差，出現了隨意走動的現象，這在無形之中產生了對活動氛圍的消極影響。
2、對于個別性格比較內向的同學參加活動的積極性還是不夠高，發言不夠踴躍。
3、活動在舉行的過程之中，出現了“扎堆”現象，即為部分感情比較深的同學總是坐在一塊，相對于與其他班級的同學距離較遠，這對專業的同學的集體友誼和專業的團結將是消極的。
三、對活動的認識和幾點心得
1、學風建設的好與否將直接對班級的學習成績產生重要的影響。一個班級的學習成績的好壞是一個班級的實力的表現。好的學風塑造一強大的班級體，壞的學風摧毀一個班級體。
2、要真正的作到學風建設還需要從實處抓起。通過本次活動的舉行，同學們在思想上有了一個比較全面的認識，我們下一步的工作將是抓緊和督促學風的形成。
3、加強學生的紀律性和自覺性的建設，幫助和鼓勵性格內向的同學走出來，說出來，加強各個班的同學之間的友誼的加深，如男同學之間，女同學之間，男女同學之間，以及與其他專業的同學之間的友誼，將是我們下一步的工作的中心。
關于大學體委述職報告二
一個人要成為合格的法學大學生，不僅僅僅是意味著他所需要學習的知識從形式到資料上將發生徹底的革新，同時也暗示著他需要對社會進行更深入更廣泛的接觸與體會。大學是學習的天堂，但也并不盡如某些俗語所說，大學是“一座與世隔絕的象牙塔”。
在20xx年秋季學期至20xx年春季學期一年時間內，我學習了憲法學和法理學課程，個性期望將所學的知識運用到現實生活中，為自己的家鄉貢獻一份力量，把法學知識傳授給家鄉的村民，讓他們能夠進行“自我管理、自我教育、自我服務”，讓村民在村民自治制度中實現“民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督”。
xx省xx市xx鄉xx村村民委員會，xx村位于xx省xx市xx鄉最東部，這個村子由孫花園，孫廟和xx三個小組組成，總人口1034人，全部為農業人口。前幾年，當地村民主要經濟收入來源于種植業和外出勞務收入。
近年來，xx煤化工集團的永煤集團的一個分礦坐落于本村，帶動了本村經濟發展，一部分人從事了餐飲業，一部分人從事了服務業，還有一部分人從事了運輸業，整體提高了人均收入。交通方面，道路變得暢通便捷，有利于與外界聯系，將外界的新事物帶入本村，為本村的發展做鋪墊。
xx村村民委員會由主任、副主任和委員三人組成，其中主任是萬光榮，副主任是孫大明。雖然本村屬于村民自治組織，但是本村民主政治建設程度比較低，村民參政意識比較薄弱，村民不能做到“自我管理、自我教育、自我服務”，更不能做到“民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督”。
―――20xx年7月20日至20xx年8月25日
我于20xx年7月20日到8月25日在村委會進行實習活動，活動資料主要是：
一、協助村委會領導班子調查了解村民生活狀況。如今的村委會是村民的自治組織，村委會只有透過調查工作，將村民的生活狀況反映到鄉政府，才有利于政府有關部門及時有效地了解村民的生活水平，對有困難及有需要的村民進行幫忙與救濟。
二、宣傳普及法律知識（個性是有關農村選舉的法律）。在村民自治制度的“民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督”為核心資料的四個民主中，民主選舉是最重要的環節，是民眾意愿的表達，是村民自治的前提和關鍵，是基層事務得以開展的保障。農村換屆選舉能夠極大的激發村民的主人翁熱情，提高他們對自身事務的用心性。然而現實的農村換屆選舉中存在著一些弊端，例如買賣選舉票、賄選等。一些村民為了謀求更大的利益不惜采用非法的手段以謀取村委會的職務，更加不利于村務的治理。因此，村民就應大力學習法律知識，用法律手段維護自己的合法權益，讓村落更加民主長久大發展下去。
在村委會實習期間，我在村委會領導的支持下，不僅僅辦了兩個宣傳欄普及法律知識，而且進村民家中普及法律知識，向他們講述關于婚姻法以及一般的民事類法律知識，讓他們樹立維護自己的合法權利意識。
三、村委會助理.村委會助理，即協助村委干部做好村委會的各項工作，我的主要工作是負責策劃活動，資料管理和板報宣傳欄。我利用在校園和社會上積累的管理的工作經驗，對資料室進行了整體的規劃，把所有的資料進行了分門別類，貼上標簽，同時在筆記本上做好記錄，有戶口資源的，有土地資源的，有計劃生育的，有人口流動的，也有村委連屆干部的資料，我的成果得到了村委會領導的認可。其實，我最擅長策劃活動，在校園經常為各種活動寫策劃，包括社會實踐活動，學生會活動，社團活動以及班級出游活動等等。根據自己的特長，我為村委會寫了一個關于普法的策劃，在策劃中寫明了策劃的目的和背景，普法活動的事前準備，事中活動和事后工作，以及活動注意的細節。然后村委會領導號召大家按照我的策劃進行普法宣傳，我負責把握整個活動流程，活動很成功，我獲得了村民的一致好評，自己很高興。
在xx村村委會實習了一個多月，感悟很多，但主要是關于家鄉的民主政治建設和經濟發展模式。常言道：經濟基礎決定上層建筑，但是發展經濟必須要走綠色健康之路，走可持續發展之路。
關于大學體委述職報告三
時光如梭，轉眼間，這半個月又走過去了，雖然是轉眼之間，但是在這這半個月的實習生活期間，發生了很多大大小小的事!有碩果累累的喜悅，有與同事們共同學習的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵。這些事使我們一下子長大，讓我們剛走出校園生活、懵懂無知的少年逐漸走向成熟，我可以肯定的說，這這半個月注定是我們人生中一個重要的轉折點。
人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多;我想雖然這這半個月下來，我經歷了很多磨難，也讓自己常常感到困惑、迷茫，但是一路走過來才知道我收獲了，就像農民播種一樣，小苗經受住了風吹雨打，但是挺過來的都賣出很高的價錢。所以，讓我們堅定信念：不經歷風雨，怎么見彩虹!
回憶這半個月的實習生活，總結這半個月的工作學習，體會到了很多，也學到了很多，不管在工作上的專業知識，還是生活中的做人做事上，都改變了，使自己慢慢的蛻變學生的稚氣，讓自己學會長大，學會承當!
大學三年的光陰匆匆而過，除了享受，卻沒有在學業上收獲成就，自己的專業知識少之又少，但是，經過這這半個月的實習學習，在老師傅們耐心的講解和細心的指導下，使
自己在專業上有了很大的進步，學習到了很多他們寶貴的經驗，雖然我們沒有經歷過這種大風大浪的洗禮，但也使我們深深地體會到了工作中的艱辛，也深刻地教育了我們一定要好好學習，認真的掌握工作技能、操作要領，讓自己在今后的工作中得心應手。
在領導們精心的安排下，我們每周都至少進行三次的講課，聽師傅們為我們逐個系統的講解分析，系統的組成，設備的原理結構，設備的停運以及整個系統的啟停，為我們提取重點，帶領我們共同學習探討。每周一次的筆試考試，通過考試這種形式，讓我們發現自己存在的不足，學習過程中遺漏的部分，便于我們查缺補漏，能使我們掌握的更加全面。還有，我們每周必要的一次口試，由老師傅們出題，我們當面回答問題，通過這種形式的測試，既提高了我們的對事故的反應能力，同時又增加拓展了我們的知識，使我們看問題和考慮問題都更加全面，都有了明顯的進步。在休息時間，領隊同時又組織我們進行仿真學習、訓練，從剛開始的學習基本的操作，學習凝結水泵、給水泵、循環水泵等的啟停，凝汽器、冷油器、除氧器等的投運，逐漸的掌握主蒸汽系統、給水除氧系統、凝結水系統、真空系統、循環水系統等各大系統的投運，經過多次這樣系統的學習，使我們掌握了基本的操作，最后還進行事故處理的學習，在仿真系統中模擬事故，然后由我們在最短的時間內判斷事故，找出事故的原因
并進行事故的處理。通過這種現場模擬的學習方式，我覺得能加強我們學習的興趣，也能很好的提高我們自身的學習水平，提升了我們的思考能力，更重要的是讓我們不再一味的看死書，死讀書，能讓我們更好的把理論的知識結合到實際當中來，增強了我們的實際動手能力。在平時，每周還進行事故的學習，通過這些事故的學習，能使我們提高安全的警覺性，深刻的理解安全的重要性，最重要的是指引了我們要嚴格的執行操作規程，要養成良好的工作習慣，即是保證公司穩定運行的必要條件，也是對自身提供了安全的保障，讓我們從中學到了很多先輩們的寶貴的知識財富，豐富的經驗時刻提醒著自己要做得更加出色更加完美!
在工作上，我們跟隨獨山子師傅一起倒班，感受體驗我們今后即將邁上的工作崗位。在實習期間，我們也是五班三倒，按時上班下班，嚴格的要求自己，在上班期間也是認真的對待，跟隨師傅正常巡檢掛牌，經常向師傅學習現場的相關操作，學習如何監盤，哪些參數應該著重注意的，哪些參數可以不用時刻關注的，分清主次關系，這樣才能更好的掌握監盤的要旨。在抄表的過程中，也深深地體會到了抄表的重要性。在有操作的時候，我們都跟隨師傅現場學習，遇見不明白的就直接提出問題，有時還可以在師傅的指導下動手操作一些簡單的操作，比如開關閥門，調整油溫，有時在起泵時檢查是否正常，測量溫度、振動等，通過這些簡單的操
作，了解到我們的工作性質，體會到工作的艱辛，更感受到我們一定要按照規程規定的來操作，避免發生不必要的事故。獨山子動力站二號機凝結水泵c由于震動超限需要隔離檢修，我們跟隨師傅學習現場操作，主要學習凝結水泵檢修的隔離措施。當主操在集控室停止凝結水泵，確認凝結水泵停止，檢查進出口門關閉，通知電氣人員將凝結水泵c退電。因為凝結水泵已經處于停止，要再次確認，檢修才能進行拆泵檢修。在師傅指導下，我們檢查出口電動門關閉嚴密，再次手緊確認，師傅則依次檢查確認了凝結水泵的密封水門、冷卻水門、空氣門關閉，因為在我們檢查出口時是嚴密的，并且已經經過了手緊，故認為入口電動門也是嚴密的。然而，當檢修人員即將進行拆泵時，在卸下泵體入口前壓力表的過程中，檢修人員發現壓力表接頭處在往里邊吸空氣，隨即恢復了操作，通知運行人員進行處理。經過檢查，由于入口門關閉不嚴，在拆卸壓力表時空氣通過入口進入了凝汽器內，由于發現及時，并立即恢復操作，才未導致擴大事故，避免了一起嚴重的真空下降導致停機事故的發生。如果當時我們能夠想到再此確認入口門，也就避免了這次的失誤，在這個事件中，深有體會。通過這次事件，告訴了我在今后我們的工作中，一定要仔細謹慎，不能麻痹大意，寧可多看多檢查，也不能讓事故發生在我們的身邊，只有自己動手動腦過后，才是真正的確認。在做一些重大的操作時，也應該做好充分
的事故預想，有清晰的操作思路，避免不必要的事故發生，嚴格的遵守操作規程。
在實習的這段時間里，感覺還是挺好的，公司以及實習隊為我們提供了良好的生活環境，在住宿和飲食上都為我們做了很好的安排，使我們都能安心的學習，不用為生活的瑣事擔心，我們也用積極地生活觀念，上進的學習態度，用實際的行動來完成我們共同的目標。
經過這近半個月的實習，真的使我在畢業的這短短的時間內學到了很多東西,很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西，讓我明白了很多：
第一，有吃苦的決心，平和的心態和不恥下問的精神。作為一個剛畢業的學生，平和的心態很重要，做事不要太過急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。
第二，工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關的內容，多學習別人的藝術語言，和辦事方法。
第三，除努力工作具有責任心外，要善于經常做工作總結。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
第四，堅持學習。有一位教育學家說過，當我們把學過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學里學習的知識
也許會被淘汰，但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。我們的工作本身就是比較煩瑣，面對那么多的枯燥無味的設備和系統時常會心生煩悶，厭倦，在事故發生時以致于錯漏百出，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
“千里之行，始于足下”，這近半個月短暫而又充實的實習，對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。就像如何與同事們相處，這是現今不少大學生剛踏入社會遇到的一大難題，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與老師傅們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。這是我一生中的一筆寶貴財富，同時也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題，對于自己這樣一個剛步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正
所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
總之，這次的實習給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。
關于大學體委述職報告四
新的一學期已經開始，團委又將踏上新的征程繼續前進。我們將始終以“務實、高效、創新”為工作方針，認真做好本職工作，學前系的團組織在我校、系黨政、上級團委的關心和指導下，我們帶領廣大青年不斷創新，積極配合我校的各大活動。本學期前的學前教育系團組織圍繞學校的工作重點，深入的開展了一系列的活動，營造了良好的校園文化氣息，我們會開設一些有針對性的活動，提高廣大同學的綜合素質，所以我制定了如下計劃：
1、工作宗旨：我們將廣大的同學作為服務對象，必須始終堅持上級的領導，以積極向上的思想引領全校青年;突出先進性，以健康高尚的校園文化凝聚全校青年;立足群眾性，以傾聽全校青年心聲為已任，倡導全面發展，尊重個性發展;彰顯組織優勢，搭建創新平臺，建設高雅校園文化、建設樸實學風校園文化精神要頂天，學風要立地作為黨的助手和后備軍，必須始終堅持上級號召、團有行動，以學風建設和校園文化建設為主要工作，使學校的辦學理念更豐富、更充實、更生動，為實現我校美好未來而努力奮斗。
2、工作目標：
(1)、加強部門內部組織建設：對于我們這樣的部門，我們首先必須進一步加強部門內部的建設。它是我們做好各項工作的基礎，只有加強各部門內部建設，完善工作格局，才能充分發掘出我們的潛力。搞好各部門內部建設，主要的是加強各部門成員政治理論學習，增加學習的頻率,完善學習制度，做好成員的思想政治教育工作，提升成員政治思想覺悟性，建設朝氣蓬勃、求真務實、奮發有為的團委組織。引領各部門努力探究工作新思路，不斷拓展工作途徑，改進管理方式，增強工作效率。
(2)、提高工作效率，不斷創新：創新對我們的工作來說是很重要的，既要把工作做好，又要提高工作效率，其實是一件很不容易的事情，但是我們為了的以后更好的學習和工作，我們就必須學會創新，加大對各部的培訓，使其每個人都能自主的完成各項工作。
3、指導思想：本學期團委、學生會將以上級團委有關文件精神為指引，繼續在校黨總支的領導下，緊緊圍繞我校的工作指導思想加強團支部自身建設和團員青年的思想道德教育,豐富和繁榮校園文化建設，不斷探索學校團工作的新思路和新方法,帶領廣大團員青年主動服務于我校發展大局，積極協助學校各部門做好學生管理工作，為我校美好未來積極努力!
4、具體工作計劃
為了更好的統籌安排整個學期的各項工作，提高我們的工作效率，讓我們的工作能夠有條不紊的進行;我們特別為本學期擬定了具體的工作安排，具體安排如下：
(1)分配好各部門工作，對于團委的各個部門有組織部、文藝部、宣傳部的工作我會分配好各自的任務，并且配合好校里的工作，能夠做到不耽誤任何的其他工作的進行，
(2)、強化宣傳陣地建設，營造積極向上的校園氛圍。
充分利用大字報，大黑板報等宣傳陣地進一步做好宣傳工作，健全校園宣傳部工作制度，及時更新團委網站，使宣傳陣地的工作進一步正常化、規范化、制度化。
加強對團日活動的指導，做到有計劃、有布置、有檢查、有檔案。
積極完成上級團委布置的各項工作，在宣傳工作上，繼續加大對外信息宣傳力度，進一步擴大學校的社會影響力，有條件加大網站建設進行宣傳團委會、學校和服務師生的陣地。
周一在做操后，充分利用國旗下講話這一宣傳窗口，結合重大紀念日及上級指示，對廣大學生進行愛國主義、集體主義及理想教育。
(3)在每個月我們都會根據月份的不同設計不同的活動，如3月份是雷鋒月，我們會組織同學們做為新時代的大學生積極參加雷鋒活動，4月份可能會有春季運動會，我們會配合校里的各項工作來分配我們的具體工作。5月份是五四青年節，我們也會組織相應的活動，讓同學們過好我們自己的節日。
(4)、對于組織的制度我是比較贊成的，說到建議我有一點想說的是現在的同學們都不是很愛讀書，所以建議上級多舉辦一些關于知識論述的比賽。
新的學期，新的計劃，我們會一直堅持我們的工作宗旨，積極的完成我們的工作，為我校的美好未來而努力奮斗。
關于大學體委述職報告五
第一章 總 則
第一條 為全面貫徹落實黨委領導下的院長負責制，推動學院教學、科研和其他行政管理決策規范化、制度化，提高決策水平，提升治校能力，根據《中華人民共和國高等教育法》、中共中央辦公廳《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》、《陜西省省屬高等學校實行黨委領導下的校長負責制的若干意見(試行)》等法律、法規和政策，結合學院實際，制定本規則。
第二條 院長辦公會是學院行政議事決策機構，是院長行使職權、履行職責、進行行政決策的基本形式，主要研究提出擬由黨委討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨委決議的有關措施，研究處理教學、科研、行政管理工作。
第三條 院長辦公會堅持以人才培養為根本、以教學工作為中心的原則，堅持科學決策、民主決策、依法決策、規范決策。
重大行政決策堅持教職工參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定的程序，確保決策制度科學、程序正當、過程公開、責任明確。
第四條 院長辦公會議決事項，堅持會前充分準備、會議決定、會后落實、結果反饋的運行程序。
第二章 院長的主要職權和職責
第五條 院長是學院的法定代表人，在學院黨委領導下，貫徹黨的教育方針，組織實施學院黨委有關決議，行使高等教育法等規定的各項職權，全面負責教學、科研、行政管理工作。在民事活動中，依法行使法定代表人權利，履行法定義務。
第六條 院長行使下列職權:
(一)組織擬訂和實施學院發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、年度工作計劃。 (二)組織擬訂和實施學院內部組織機構的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定，推薦副院長人選，任免內部組織機構的負責人。
(三)組織擬訂和實施學院人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設，依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員。
(四)組織擬訂和實施學院重大基本建設、年度經費預算等方案。加強財務管理和審計監督，管理和保護學院資產。
(五)組織開展教學活動和科學研究，創新人才培養機制，提高人才培養質量，推進文化傳承創新，服務國家和地方經濟社會發展，把學院辦出特色、爭創一流。
(六)組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業工作。
(七)做好學院安全穩定和后勤保障工作。
(八)組織開展學院對外交流與合作，依法代表學院與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議，接受社會捐贈。
(九)向黨委報告重大決議執行情況，向教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學院各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作。
(十)履行法律法規和學院章程規定的其他職權。
第七條 院長行使職權履行職責，應當堅持院務公開，堅持民主辦學，尊重教職工代表大會民主管理和監督的權利。堅持依靠專家治教治學，充分發揮學術委員會、專業技術職務評審委員會等組織的作用，調動廣大師生員工的積極性和創造性。
第三章 院長辦公會議事范圍
第八條 院長辦公會研究決定學院工作中的以下重要事項：
(一)貫徹落實上級有關教育行政工作的重要指示、決定或會議精神，結合學院實際提出具體實施意見。
(二)貫徹執行院黨委關于學院行政工作的重大決策，提出具體實施辦法。
(三)學院年度行政工作計劃、總結，有關全院性行政
工作的意見、制度、辦法。
(四)教師及職工聘任與管理工作的重要事項。
(五)學生學籍處理、獎懲、資助和學生管理中的重要事項。
(六)學科專業建設、科學研究、國有資產管理、實驗室建設、校園基本建設、招生就業、審計與監察、后勤保衛等方面的重要事項。
(七)與國(境)外高校等組織的重大合作項目和交流項目。
(八)未列入預算，且單項支出在10萬元以上50萬元以下的資金款項的支出。
(九)院長認為應提交院長辦公會議研究決定的其它重要事項。
第九條 院長辦公會審議通過學院工作的以下重大事項：
(一)院學術委員會提交的學術事項。
(二)學科建設領導小組、財經領導小組等議事協調機構提交的重要事項、工作方案。
(三)重要的內部審計報告及其他重要事項的專題報告。
第十條 院長辦公會審議通過需提交院黨委會審定的事項：
(一)學院重大改革方案、學院發展戰略與發展規劃，學科專業建設、科學研究、師資隊伍建設、國際交流與合作辦學、學院基本建設與產業發展等規劃。
(二)學院章程和基本管理制度，學院改革發展以及教學、科研、行政管理中的重大事項。
(三)院長工作報告。
(四)學院編制和內部機構設置方案，年度人才招聘與引進計劃，教師及職工聘任政策和整體方案。
(五)財務年度預算方案和年度預算中未安排的一次性開支超過50萬元的項目。
(六)年度財務預算執行情況。
(七)涉及全院的工資福利、社會保險改革方案以及關系教職工切身利益的重大事項。 (八)重大決策、重大項目安排、重大事件處理和大額度資金的安排使用事項。
(九)院長認為應當提交黨委會審定的其他事項。 院長辦公會研究的重大事項應在會前聽取黨委書記意見。本應院長辦公會研究后提交黨委審定的事項，也可經院長與黨委書記協商，直接提交黨委會議研究決定。
第四章 會議的組織
第十一條 院長辦公會一般每個月召開一次。如因工作需要，院長可以決定適時召開。
第十二條 院長辦公會成員為學校行政領導班子成員以及有明確行政分工的黨委成員。
黨委書記、副書記、紀委書記等可視議題情況參加會議。 辦公室主任列席會議。根據工作需要，院長可以確定有關職能部門負責人或者師生代表列席。
院長辦公會由院長或其委托的副院長召集并主持。 第十三條 院長辦公會應有半數以上組成人員出席方可召開。
第五章 議決方式
第十四條 院長辦公會議決方式以規范性決定為主。重點制定全院適用的教學、科研和行政管理制度、發展規劃、工作方案。創制新的制度和制訂中長期規劃，一般經過兩次會議決定。第一次以必要性、合理性、合法性審議為主，第二次以科學性、可行性審議為主。
第十五條 院長辦公會可以對適用于全院的教學、科研和行政管理的特定重要事項作出決定。
第十六條 對于日常管理工作和具體執行制度的具體事項，院長辦公會一般不予議決。
第六章 議題準備和申報
第十七條 院長辦公會議題由學院領導班子成員、各行政管理職能部門、專項工作領導小組提出，并由院長征求黨委書記意見后確定。
各系(教學部)可以通過相關職能部門向院長辦公會提交議題。
第十八條 擬提交院長辦公會研究的議題，應經過認真調查研究和充分論證。如意見尚不成熟或準備不充分，不列入院長辦公會議題。對跨職能部門的議題，必須先協調并形成基本一致的意見和建議。
依照有關規定，應提交教代會審議討論的重要事項，在院長辦公會決策之前，須提交教代會審議討論。應由學院學術委員會審議的重大學術事項，在院長辦公會決策之前，須提交學術委員會審議。除緊急情況外，會議不討論臨時動議。
第十九條 提交院長辦公會研究的議題，內容應當包括議題來源和依據、問題性質、調研過程、方案及其選擇理由、資金來源、效益評估等等。相關材料應當作為議題說明的附件。
提交院長辦公會研究的議題如涉及預算外資金問題，必須有財務部門和分管財務的院領導簽署意見。
第二十條 各單位擬提交院長辦公會研究的議題，由分管院領導請示院長同意后，在院長辦公會召開前3個工作日匯總到辦公室。
第七章 議題材料傳閱
第二十一條 經過院長審定的議題，辦公室應提前1—2天將會議通知、議題和相關資料送與會人員傳閱。
第二十二條 會議組成人員應及時閱知會議議題和相關材料，并做好討論議題的準備工作。傳閱中如果對于議題有異議，可以直接向院長反饋意見，院長根據情況決定是否調整議題。
第二十三條 會議組成人員對于議題和相關材料存有疑問或者有專門問題需要咨詢的，可以直接向提交議題的主體詢問，提交議題的主體應當認真答復。
第八章 審議
第二十四條 提交議題的部門主要負責人向院長辦公會匯報議題內容。特殊情況下，主要負責人可以委托他人向會議匯報議題內容。分管院領導可以就議題內容作補充說明。
第二十五條 會議組成人員應當對議題內容充分發表意見，有論有據，表明態度。
列席人員可以就議題內容提出建議或意見。
第二十六條 院長在歸納會議組成人員多數人意見的基礎上作出會議決議。如對重要問題存在意見分歧，可以暫緩決定，由院長決定授權有關院領導召集專題會議進一步研究或者下次會議再議。
第二十七條 辦公室負責院長辦公會會議記錄。會議記錄應當完整、真實。會議原始記錄應當歸檔。院長辦公會組成人員以外其他相關人員查閱會議記錄須經辦公室主任批準。
第九章 會議紀律
第二十八條 凡不能按時出席會議的成員，應事先向院長請假，并將自己對議題的意見事先向院長說明。
第二十九條 列席人員在討論相關議題時與會。除會議組成人員和固定列席人員外，其他與會人員應按辦公室的通知時間另室候會。
第三十條 院長辦公會討論事項涉及出席會議人員本人及配偶、子女或有其他應當回避的情形時，本人應當回避。 第三十一條 與會者應當嚴格執行會議紀律，貫徹執行會議決定事項，在決議未公布前不得傳播會議內容。對決議事項個人有不同意見可以保留，但不得在會議以外任何場合發表與會議決議不相符的言論，也不得對外透露會議討論時參會人員發表意見的情況。
第十章 決議的執行、督辦和反饋 第三十二條 院長辦公會一般應當印發會議紀要。院長辦公會紀要由辦公室起草，院長簽發。
第三十三條 對院長辦公會決定的事項，牽頭單位(牽頭人)或承辦單位(承辦人)須按決議要求認真落實，重大事項落實情況應當及時報告院長。
第三十四條 辦公室負責院長辦公會決定事項的督辦，并且就落實情況向院長或者院長辦公會反饋意見。
第十一章 附 則
第三十五條 院長主持召開的專題工作會議參照本規則執行。
第三十六條 本規則由院長辦公會解釋。
第三十七條 本規則自20xx年x月x日起施行。