總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
德語工作總結(jié)題目篇一
海港醫(yī)院始建于20xx年2月，于20xx年10月28日遷入目前院址。醫(yī)院總占地面積萬平方米，一期建筑面積萬平方米（包括門診病房樓、醫(yī)技樓和公寓樓），院內(nèi)空地均為高檔次的園林綠化。預(yù)留二期工程包括高水平的住院大樓和療養(yǎng)樓各一座。目前共有各類員工117人，其中臨床醫(yī)生29名，醫(yī)技科室20人，藥劑科5人，護理部32人，行政后勤人員31人。其中：副高級職稱3人，中級職稱33人。門診開設(shè)了急診科、內(nèi)科（含心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科）、兒科、外科（含骨外科、普外科、神經(jīng)外科）、婦產(chǎn)科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、皮膚肛腸科、傳染科、功能科（含彩超、心電圖、腦電圖）、檢驗科、放射科、ct室、核磁室、病理科、高壓氧、胃鏡室、腸鏡室、血液透析室等科室。建設(shè)了先進(jìn)的層流凈化手術(shù)室、產(chǎn)房、供應(yīng)室、重癥監(jiān)護室。手術(shù)室設(shè)百級手術(shù)室一間、千級手術(shù)室一間、骨科手術(shù)室一間、萬級手術(shù)室一間，感染手術(shù)室一間，可滿足各級、各類手術(shù)的要求。擁有的超導(dǎo)核磁，64排128層螺旋ct、四維彩超、高壓氧艙、電子胃鏡、電子腸鏡、多功能數(shù)字化x光機、血液透析機、全自動生化分析儀在全市處于領(lǐng)先水平，先進(jìn)的設(shè)備對疾病的正確診治提供了科學(xué)、可靠的依據(jù)。住院部開設(shè)150張床位。分為內(nèi)科病區(qū)和外、婦、五病區(qū)。全院配備了水源熱泵中央空調(diào)、中心吸引、中心供氧等現(xiàn)代化設(shè)施。寬敞明亮的門診病房大樓，設(shè)施完善的病房，為患者營造了溫馨舒適的就醫(yī)環(huán)境。
在遷入新院址伊始，經(jīng)管委會領(lǐng)導(dǎo)集體研究，并與開灤醫(yī)療集團協(xié)商，實行了與開灤醫(yī)療集團的合作辦醫(yī)。開灤醫(yī)院每年根據(jù)開發(fā)區(qū)的需求派出各科副主任醫(yī)師以上職稱的專家到海港醫(yī)院提供長期的技術(shù)支持，由海港醫(yī)院支付人員經(jīng)費。目前有包括心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、急診內(nèi)科、骨外科、婦產(chǎn)科、麻醉科、彩超、放射科、ct的十名開灤專家在我院坐診。
1-8月份，我院共完成門診診療21711人次，較去年同期增加11906人次；住院473人次，較去年同期增加252人次；業(yè)務(wù)收入555萬元，較去年同期增加221萬元。
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心，以誠心換放心，注重醫(yī)療質(zhì)量，結(jié)合^v^開展的質(zhì)量萬里行、三好一滿意等活動，開展技術(shù)練兵。依托開灤專家，每周四下午安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，目前受訓(xùn)人數(shù)達(dá)到xx人次。注重理論與實踐相結(jié)合，擬于十月份舉行一次全院性的技術(shù)比武。實行全方位服務(wù)，120急救中心全天候24小時派救護車接診，在門診開設(shè)了敞開式、一站式服務(wù)中站，導(dǎo)醫(yī)護士真情為患者服務(wù)，加強溝通各科室的工作，保證病人就診方便。在醫(yī)護人員中強化首診負(fù)責(zé)制，一個親切自然的微笑，一句關(guān)心體貼的問候，一個幫護攙扶的舉動都能讓患者感受到親情般的溫暖。結(jié)合績效工資管理方案，每周由各專門考核組對科室病歷書寫質(zhì)量、護理工作達(dá)標(biāo)情況、衛(wèi)生、勞動紀(jì)律、文明服務(wù)進(jìn)行考核評比，讓醫(yī)護人員自加壓力，公開接受病人監(jiān)督，讓無微不至的周到關(guān)懷，變成可以觸摸的服務(wù)熱情。通過制定臨床路徑，規(guī)范單病種的治療，降低醫(yī)療費用。為杜絕抗生素濫用，在臨床醫(yī)生中進(jìn)行抗生素的臨床合理使用培訓(xùn)，并制定了我院的抗生素分級管理制度，減少耐藥菌的產(chǎn)生。
拓寬診療科目，新開設(shè)了中醫(yī)、皮膚肛腸科、病理科、腦電圖、高壓氧、icu、核磁共振，原有科室也增加的診療項目，使醫(yī)院功能更加完善。
把醫(yī)院建設(shè)成為設(shè)備領(lǐng)先，服務(wù)優(yōu)秀，技術(shù)精湛，特色鮮明的現(xiàn)代化醫(yī)院，為政府分憂，讓群眾滿意是我們最終的奮斗目標(biāo)。
爭取把新農(nóng)合定位為縣級標(biāo)準(zhǔn)，降低起付線，增加報銷比例。以骨外科、普外科、婦產(chǎn)科為突破口，多開展手術(shù)，提高手術(shù)室利用率與唐山權(quán)威專家合作開展肝病特色專科。盡快把唐山醫(yī)保定點爭取下來。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。回首過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。夢想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著。天道酬勤，厚德載物，站在歷史新的起點，海港醫(yī)院的醫(yī)護人員力爭用高超的`醫(yī)術(shù)、高尚的醫(yī)德來回饋社會。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，海港醫(yī)院正昂首闊步的走在前進(jìn)的征程上，朝著燦爛的前景，奔騰捷進(jìn)！
德語工作總結(jié)題目篇二
時光荏苒、光陰似箭，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期似乎在眨眼間又結(jié)束了，不得不感慨時間的飛速流逝。這學(xué)期我?guī)Я?。6。7。^v^的普通話課，總體來說在學(xué)期中同學(xué)們都有了不同程度的進(jìn)步，但是還是有個別同學(xué)存在一些問題。
學(xué)習(xí)普通話涉及普通話語法、詞匯和語音三個方面的內(nèi)容，但最關(guān)鍵的還是學(xué)習(xí)普通話的語音。我們學(xué)校的學(xué)生主要涉及到xx本地較多，學(xué)生在普通話訓(xùn)練過程中遇到的語音難點及發(fā)音障礙差距不是很大，但是這就需要教師因材施教，有的放矢，找出他們會遇到一些共同的難點音，例如我們學(xué)校學(xué)生普遍存在的鼻邊音，平翹舌，前后鼻韻問題，只有找到突破口，從而幫助學(xué)生能夠說好普通話。
在這里，就以平翹舌為例，大家知道，發(fā)zh、ch、sh、r時，舌尖上翹，抵住硬腭前部（因此，也叫翹舌音），而發(fā)z、c、s、[z]時，舌尖平伸，抵住上齒背（因此，也叫平舌音）。要讀準(zhǔn)zh、ch、sh、r，需要反復(fù)練習(xí)，更得講究練習(xí)方法，可采取舌尖前后音對比發(fā)音的辦法來練習(xí)，即翹起舌尖在上齒背和硬腭之間移動試音，邊試邊聽，選擇一個最佳的，合乎標(biāo)準(zhǔn)的翹舌音。
雖然，在普通話的學(xué)習(xí)中，難點音的發(fā)音方法掌握起來相對比較簡單，但是，學(xué)生在講普通話的時候卻容易出現(xiàn)很大的問題。所以要我們教師要做到的必須讓學(xué)生學(xué)以致用，比如可以通過一定的訓(xùn)練和引導(dǎo)監(jiān)督達(dá)到目的。這項訓(xùn)練的原則是從少到多，循序漸進(jìn)，重在積累，使學(xué)生的語音面貌由量變達(dá)到質(zhì)變。另外教師從日常生活中最常用的字詞著手，根據(jù)學(xué)生的普通話水平具體情況規(guī)定一天只練一定數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)字音，要求練一個就掌握一個。根據(jù)學(xué)生具體的語音面貌實際狀況，因人而異，因材施教，方法得當(dāng)，持之以恒，循序漸進(jìn)，督促有力，從而能達(dá)到更好的教學(xué)訓(xùn)練目標(biāo)。
交流，所以當(dāng)我真正請同學(xué)起來說命題說話的時候，原本鬧哄哄的教室里面變得很安靜了，生怕自己好像被點到了一樣，對于這點，在教學(xué)工作上也是在覺得很為難。我告訴同學(xué)們首先我們先要了解思維轉(zhuǎn)化語言的過程，它是一個說什么到怎么說的過程，也就是內(nèi)部語言轉(zhuǎn)化為外部言語的過程，也就是說給了你一個題目以后，你要迅速在心里打好草稿，把心理所想的通過整理轉(zhuǎn)化為外部言語，也就是說出來。同學(xué)們往往是覺得素材不夠，不知道說什么？然后我結(jié)合書上的例子，和自己準(zhǔn)備的內(nèi)容帶著同學(xué)們將書上的40個說話題目按照類型分了類，找出了幾個具有代表性和難度較大的說話題目來聯(lián)系，讓學(xué)生先學(xué)會列提綱，然后根據(jù)提綱的要點、一一復(fù)述三分鐘，當(dāng)然有的學(xué)生說滿三分鐘似乎還意猶未盡，但是還是有少部分同學(xué)沒有辦法開口，或是一開口就出現(xiàn)長時間的思維停頓。
接著學(xué)習(xí)演講技能的訓(xùn)練，這學(xué)期我合理的運用課時，也是找出了一些具有代表性的片段和演講稿學(xué)生練習(xí)，演講它是就某一個問題，面對聽眾說明事理，發(fā)表見解、抒發(fā)情感，從而感召聽眾的一種口語表達(dá)活動。我告訴學(xué)生有聲語言表達(dá)技巧是相通的，朗誦的表達(dá)技巧也同樣能運用到演講中。我們會運用重音、停頓、節(jié)奏、語氣四個表達(dá)技巧來練習(xí)片段演講。演講相對于朗誦而言，其實更顯得枯燥些，因為它的篇幅較長，還有它的情感難以把握，技巧的.運用較朗誦而言更顯得難度大些。
帶了一年的普通話的課，大部分同學(xué)我感覺都是有進(jìn)步的，他們的學(xué)習(xí)普通話這門課的狀態(tài)非常好，非常積極，學(xué)生聽的認(rèn)真，我講的也比較輕松，可以說配合的非常好！總之在這一年帶普通話的過程中，通過學(xué)生，我看到自己身上存在不足的地方，也讓我知道教學(xué)的過程不僅僅是我一個人教的過程，而是老師與學(xué)生合作配合的過程，這樣才能上好每一節(jié)課，讓學(xué)生真正從課中學(xué)到東西！
德語工作總結(jié)題目篇三
商業(yè)銀行貸款條件：
借款人必須是年滿18周歲，具有完全民事行為能力的自然人；
在中國境內(nèi)具有常住戶口或有效居留身份；
具有穩(wěn)定的職業(yè)和經(jīng)濟收入，信用良好，有償還貸款本息的能力；
具備一定的自有資金，能夠按規(guī)定的比例交付首付款；
提供經(jīng)商業(yè)銀行認(rèn)可的有效擔(dān)保；
商業(yè)銀行規(guī)定的其他條件。
提交商業(yè)銀行所需的申請文件：
借款申請書；
身份證、戶口簿或其他有效居留證件原件，并提供其復(fù)印件；
貸款用途證明文件，如購房合同、購車合同、入學(xué)費用通知等；
有固定職業(yè)和穩(wěn)定的經(jīng)濟收入證明，以及家庭基本狀況；
不低于規(guī)定比例的首付款付款證明、自有資金證明等；
貸款人要求提供的其他文件資料。
貸款的發(fā)放與償還：
發(fā)放：您的貸款申請獲得批準(zhǔn)后，商業(yè)銀行將于《借款合同》生效后約定時間內(nèi)將貸款一次或分次劃入指定賬戶，并由貸款人監(jiān)管使用。
如果這筆貸款用于向特定的商品銷售方付款，如購房合同中的開發(fā)商或售房單位、購車合同中的汽車銷售商等，那么指定賬戶應(yīng)該是這個銷售方的專用賬戶。
如果這筆貸款沒有特定的銷售方，比如助學(xué)貸款、小額信用貸款等，那么可以指定您自己的某個銀行賬戶作為專用賬戶接收和管理這筆貸款。
償還：還款方式和還本付息計劃應(yīng)在借款合同中規(guī)定。
貸款期限在1年以內(nèi)（含1年）的，可以分期償還貸款本息，也可以到期一次償清貸款本息。
貸款期限在1年以上的，您應(yīng)該從使用貸款后第二個月開始按月或按季償付貸款本息。兩個基本的償還貸款本息的方式有等額本息還款法或等額本金還款法，有些銀行可以提供更靈活的還款方式，比如按月還息到期還本、等比累進(jìn)還款、組合還款等。
一筆借款只能選擇一種還款方式，合同簽訂后，改變還款方式需要經(jīng)過貸款銀行的批準(zhǔn)。
提前還款。借款人在貸款合同生效后，若有足夠的資金來源，可以提前部分或全部還款，貸款銀行可能會視情況按提前還款金額收取一定比例的違約金（比如，有的銀行規(guī)定貸款不滿一年提前還款收取違約金，貸款滿一年以上的提前還款不收違約金等）。
商業(yè)銀行貸款的審批：
在您向商業(yè)銀行提交了借款申請書和相關(guān)的證明文件后，銀行的貸款審批部門會通過信用評分、征信調(diào)查、審貸會議等一系列規(guī)定的程序?qū)δ馁J款申請進(jìn)行審核，直至最終否決或批準(zhǔn)您的貸款申請。審批通過后，商業(yè)銀行會和您簽訂《借款合同》，并通知您辦理相關(guān)的抵（質(zhì)）押手續(xù)。每家商業(yè)銀行具體的審批程序和審批標(biāo)準(zhǔn)可能不同，審批需要的時間也可能不同。
貸款的費用：
您從銀行獲得貸款所涉及的公證費、抵押登記費、保險費、鑒證費、評估費、契稅、印花稅等有關(guān)稅費都需由您（借款人）承擔(dān)。
貸款的展期：
展期就是在向貸款銀行申請并獲得批準(zhǔn)的情況下，延期償還貸款的行為。如果在貸款期間發(fā)生不可抗力的事件，致使您不能在合同規(guī)定期限內(nèi)按期償還貸款本金，應(yīng)按規(guī)定提前（一般是30個工作日）向貸款銀行申請展期。展期申請經(jīng)貸款銀行審查批準(zhǔn)后，銀行會與您簽訂一個展期協(xié)議。展期協(xié)議需要經(jīng)過抵（質(zhì)）押人、保證人書面認(rèn)可，并辦理延長抵（質(zhì)）押登記、保險手續(xù)。
關(guān)于貸款展期的具體要求請咨詢貸款銀行。
消費金融公司業(yè)務(wù)
1、與銀行業(yè)務(wù)相比。銀行個人貸款主要面對族群涉及單位及個人兩大群體，而個人辦理所需手續(xù)較多，且從及時性角度來講也是因人而異。消費金融公司面對的群體主要是社會個人，受理申請流程簡單，風(fēng)險把控更為合理。
2、與小額貸款公司相比。消費金融公司所面對的人群主要是有穩(wěn)定收入的中低端個人客戶，而小額貸款公司的融資主要面向中小企業(yè)和涉農(nóng)企業(yè)。小貸公司一般不受理普通老百姓的融資需求。小貸公司一般會向客戶收取較高利息，且由于是非金融機構(gòu)，所以客戶的權(quán)益可能會得不到有效的保障。
3、與信用卡業(yè)務(wù)相比。信用卡業(yè)務(wù)目前由商業(yè)銀行辦理。小額消費可采用信用卡的結(jié)算方式，但受商家機具影響較大；消費金融公司的消費方式相比較更為靈活，更易被消費者及商家所接受，而大額計劃性消費，客戶可選擇消費金融與信用卡搭配使用。
德語工作總結(jié)題目篇四
這個暑假我是玩著過的，從七月十三號開始就回了江西老家，去了外公家、去了大伯大娘家，吃得好，玩得好。每一天都悠閑自在。
八月五號，我?guī)Т蟛竽锶ツ暇┩妫媪税雮€星期，又和他們?nèi)チ松虾５慕憬隳抢铩?/p>
上海是一個大城市，房子十分的高，人也十分的多。我們?nèi)チ四暇┞饭浣帧⑷ネ鉃┬蕾p夜景、去了免費的上海博物館、參觀了亞洲第一高的上海東方明珠電視塔。
在上海住了一個星期左右，我和媽媽又去了蘇州。蘇州城不大，高樓大廈很少，但是蘇州的旅游業(yè)很發(fā)達(dá)，人均gdp在全國排行前列。我們?nèi)チ霜{子林、定園和楓橋景區(qū)。大概在八月十幾號的時候就回了南京。
到了南京，我雖然每一天都有任務(wù)在身，但是與上學(xué)相對來說還是很舒服的。
“光陰似箭，日月如梭。”暑假轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。“枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年。”我在暑假期間沒有好好學(xué)習(xí)，甚至連像樣的書都沒讀。真是不就應(yīng)呀！
德語工作總結(jié)題目篇五
時間過得真快！兩個月的寒假生活，馬上就要結(jié)束了。這是我升入中學(xué)的第一個寒假，也是我過得最充實的一個假期。
由于這次的期末考試成績不夠理想，為了趕上同學(xué)們，打破了家里原來準(zhǔn)備寒假去旅游的計劃，變成了以學(xué)習(xí)生活為主的寒假。寒假第一天，我就給自己制定了寒假作息表，為了方便看就貼在了我書桌前面的墻上。以此來督促自己學(xué)習(xí)，讓自己日日不空過。我用了20天就寫完了老師給我留的作業(yè)，而且每天還復(fù)習(xí)一下學(xué)過的英語單詞，背一首古詩，每天寫日記，抽空鍛煉一下，盡管很辛苦，但是我覺得努力了，就會有收獲的，也希望下學(xué)期能有一個好成績。
大年三十那天，我們?nèi)腋吒吲d興的回姥姥家過年，真是熱熱鬧鬧的年，我們歡歡喜喜的吃了一頓年夜飯，真是太開心了！
年底那幾天，我?guī)蛬寢屪隽瞬簧俚募覄?wù)事，擦玻璃，擦地板，買年貨……媽媽做飯，我還幫著打下手，切菜雖然還不夠好看，但也還算說得過去，那幾天，我收獲很多，學(xué)會了做西紅柿炒雞蛋和炒土豆絲，聽到家人的贊美，我心里美極了。
寒假中，我還閱讀了很多好書如：《魯賓遜漂流記》、《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛迪生》等等。通過了閱讀這些書，我不但開闊了視野，還懂得了一些做人的道理，總之，這個寒假我收獲了許多課堂上學(xué)不到的知識。
再過幾天就要開學(xué)了，寒假時間雖然很長，但是我過得很充實，也很快樂。我會以一個新的面貌迎接新學(xué)期的開始。
德語工作總結(jié)題目篇六
一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。
1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：
由學(xué)校“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。
2、規(guī)范教室布置，中隊角、圖書角、學(xué)習(xí)園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。
堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、每天升旗儀式：
每周一早晨出旗再升旗，周二至周五每天升旗，遇到雨天馬上降國旗，天放晴隨即再升旗，這樣，讓升旗手和其他同學(xué)養(yǎng)成了愛護國旗的好習(xí)慣。升旗時，全校師生都要做到行隊禮或注目禮，做到尊敬國旗的良好效果。
4、國旗下講話：
每周一的升旗儀式后都有我們?nèi)搅昙壍年爢T代表在國旗下的講話，講話內(nèi)容緊扣我們的教育主題。
5、主題板報和手抄報評比：
各班出的黑板報和手抄報立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、開展豐富活動，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。
本學(xué)期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、常規(guī)知識培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。
本次活動歷時較長，從學(xué)期初開始，大隊部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生也緊密配合，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。
2、校園藝術(shù)節(jié)，增強學(xué)生愛國情感。
四、五月份我們分別舉行校園藝術(shù)節(jié)，以迎接學(xué)區(qū)的藝術(shù)節(jié)參加學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)的許多孩子們分別獲得了二、三等獎。六月是孩子們自己的節(jié)日，在六一兒童節(jié)到來之際，我們以“快樂六一”為活動宗旨，開展游園活動，形成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
三、堅持家、校、社會共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍。
社會、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對全體家長進(jìn)行了不同主題的培訓(xùn)。其中，尤為重要的是對學(xué)生的安全教育的培訓(xùn)。
1、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講座、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、溫馨提示等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。
學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過不同主題的告家長書，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、提倡學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。
3、結(jié)合本校的實際，圍繞“加強預(yù)防溺水，建設(shè)和諧校園”這個主題，大隊部開展一堂班隊課，一張手抄報，一期黑板報等豐富多彩的系列活動……通過以上活動培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災(zāi)能力，并以此為契機進(jìn)一步強化學(xué)校的安全工作。
4、充分利用安全教育課、班會、隊會、晨會、板報等多種途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育。
5、我校聘請上塘交警隊工作人員每學(xué)期為我校師生組織一次以上交通安全報告會。在報告會上，結(jié)合實際，詳細(xì)生動地列舉了周邊活生生的事例，深入淺出的分析了交通安全意識的重要性，通過安全報告會，進(jìn)一步加強了學(xué)校的管理，增強了學(xué)生的法制觀念和法律意識，讓學(xué)生感到“法”與我們密切相關(guān)，“法”就在我們身邊，從而促使同學(xué)們爭作一個“學(xué)法、知法、懂法、守法”的好學(xué)生。
6、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。