總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
副班主任年度工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇一
一、思想政治教育方面
學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會(huì)、同學(xué)談話聊天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時(shí)教育大家對(duì)自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭。
二、班級(jí)管理方面
一個(gè)好的集體離不開一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體，班干是管理班級(jí)的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開始對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排，并讓有競(jìng)選想法的同學(xué)可以找我來談，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進(jìn)行了班級(jí)選舉，以競(jìng)聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會(huì)，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)行述職，對(duì)接下來要開展的工作進(jìn)行交流，對(duì)班級(jí)存在的問題，共同商討解決。
同時(shí)，不定期召開班會(huì)，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財(cái)、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)分子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，利用各種平臺(tái)來鍛煉自己的各項(xiàng)能力。
在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案，盡快的對(duì)每位同學(xué)有一個(gè)大致了解，與此同時(shí)，將學(xué)生家庭信息完善，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級(jí)飛信群、qq群，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。
指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的第一次出游對(duì)班級(jí)以后活動(dòng)的開展很重要，為此，我對(duì)3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作，從出游的選址、等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，也及時(shí)給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動(dòng)能夠有效地開展起來。
三、工作不足及存在問題
作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。
副班主任年度工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇二
低年級(jí)的孩子剛開始學(xué)習(xí)，我們不能以自己的思維方式去教他們，而是首先要把自己當(dāng)成孩子，從他們的角度去思考。在教x以內(nèi)加減法時(shí)，一般孩子通常是數(shù)手指來計(jì)算，也有一些孩子用“記大數(shù)加小數(shù)”的方法來計(jì)算。我也按常規(guī)方法來教。可是，我們班有一個(gè)孩子，右手不好使，說話還流口水，不知大小數(shù)，這可怎么辦呢？于是我向婆婆請(qǐng)教，（婆婆是退休的教師），婆婆告訴我，這樣的孩子就用畫豎的方法教，時(shí)間長(zhǎng)了他就會(huì)了。按照婆婆說的，我教了一段時(shí)間后，孩子終于能自己算簡(jiǎn)單的題了。通過這件事，我知道了教學(xué)要變通，對(duì)學(xué)生不能輕易放棄。
對(duì)于剛教完畢業(yè)班的我來說，面對(duì)小孩子還真不知怎樣交流，我就想，怎樣能讓孩子們愛上學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢？好在我的孩子也小，我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡我表?yè)P(yáng)他。因此，面對(duì)學(xué)生時(shí)我總是發(fā)現(xiàn)他們的小進(jìn)步，并適時(shí)的表?yè)P(yáng)。比如寫的好的就在本子上畫笑臉、表?yè)P(yáng)某位同學(xué)的臉洗的干凈、某同學(xué)不浪費(fèi)糧食等等。這些小表?yè)P(yáng)讓孩子們感到很高興，他們也就愛上學(xué)、愛學(xué)習(xí)了。
家長(zhǎng)把孩子交到我們手中，是對(duì)我們的信任。在班級(jí)中，我們要注意關(guān)心孩子，無論是身體健康還是情緒變化，都要及時(shí)處理并與家長(zhǎng)溝通。這樣既可以使孩子感受到我們的愛，也能使教師與家長(zhǎng)的關(guān)系更融洽。
以上是我的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，文采有限，還望指導(dǎo)。
副班主任年度工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇三
任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;同時(shí)按計(jì)劃開展主題教育活動(dòng)，努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育，經(jīng)過一學(xué)年的努力，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，符合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。因而在一學(xué)年里，取得8次文明班級(jí)的榮譽(yù)。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標(biāo)。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法非常重要。我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實(shí)效，同層次各分?jǐn)?shù)段都還不錯(cuò)。
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)周校歷及我的班主任工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗(yàn)交流。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，積極配合科任教師的工作，我與科任老師和學(xué)生組成三位一體，共同創(chuàng)造最美班級(jí)。特別是在期中、期末等大型教育，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，定期組織教師班級(jí)分析會(huì)，了解情況、指出問題、尋求幫助、提出策略。
四、制定科學(xué)的班級(jí)管理制度。
每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定、完善班級(jí)管理的各項(xiàng)制度，包括班規(guī)、舍規(guī)、組規(guī)、小組得分制度等。首先制定簡(jiǎn)單易行的核心規(guī)定，等學(xué)生們適應(yīng)了再進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)制度來管理學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生!每月尤其是每次中國(guó)考試和期末考試后都會(huì)進(jìn)行表彰總結(jié)班會(huì)!
五、堅(jiān)持因材施教、做好個(gè)性化輔導(dǎo)。
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的有個(gè)性的個(gè)體，對(duì)于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生的情況不一樣，不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求，我的原則是你只要同你的過去比有進(jìn)步了你就值得表?yè)P(yáng)和肯定，你只要盡力了，把過程做好，結(jié)果不會(huì)差，為此，我常與學(xué)生談心、個(gè)性化輔導(dǎo)，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)、每一個(gè)小組、每一宿舍等做了多次深入的交流，并給了他們一些建議。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。
對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)交流，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。發(fā)揮家長(zhǎng)力量組織一些主題班會(huì)和班級(jí)課外活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與、體驗(yàn)、指導(dǎo)班集體活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行深層次的實(shí)實(shí)在在的交流與溝通，共同進(jìn)行教育活動(dòng)!
以上是我對(duì)本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過程中還存在著不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力。
副班主任年度工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇四
一.加強(qiáng)生思想教育 提高學(xué)生素養(yǎng)
1. 培養(yǎng)學(xué)生的自信心
有一句教育名言是這樣說：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來一個(gè)沒有自信心理的人能夠克服困難，勇往直前。所以，良好的自信心理，對(duì)一個(gè)人成就走路。“抬起頭來”意味著對(duì)自己、對(duì)未來、對(duì)所要做的事情充滿信心。任何一個(gè)人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會(huì)干得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來說不算什么”……假如每一個(gè)學(xué)生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心
責(zé)任心的培養(yǎng)不是一蹴而就的，而是從平時(shí)的小事一點(diǎn)一滴積累起來的。首先讓他們擔(dān)起自己的責(zé)任。基本上每個(gè)學(xué)生都有自己的事可以管，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中都要做到“人人有事做”，我們班管什么的都有，每人一職。其次就是使用表?yè)P(yáng)法，利用黑板報(bào)、班會(huì)、校會(huì)，大張旗鼓地宣傳班級(jí)好人好事。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的愛心
在班級(jí)工作中，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、團(tuán)結(jié)合作教育、意志力的教育等等以外，對(duì)學(xué)生的愛心教育尤為重要。一個(gè)班級(jí)里如果學(xué)生對(duì)集體、對(duì)老師缺乏愛，就不可能形成一個(gè)優(yōu)良的班集體。首先，我認(rèn)為師愛是對(duì)學(xué)生愛心教育的示范。言傳身教是教師教書育人的基本途徑。教師的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。其次，用點(diǎn)滴小事來培養(yǎng)孩子們的愛心。另外，在各種活動(dòng)和交往中培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
二.常規(guī)教育和安全工作常抓不懈
增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，達(dá)到消除一切安全隱患的目的。
三.培養(yǎng)班干部 提高管理效果
班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)工作開展的發(fā)動(dòng)機(jī)，所以班級(jí)中必須有優(yōu)秀的班干部，那么班級(jí)工作開展起來就容易多了。經(jīng)常召開班干部會(huì)，及時(shí)的了解全體學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)，多于班干部交流，相互交流意見。還應(yīng)充分肯定班干部的工作，多給于鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
四.加大紀(jì)律教育促良好學(xué)氛形成
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。提高學(xué)生紀(jì)律觀念，讓每位學(xué)生當(dāng)好自己的“班長(zhǎng)”，嚴(yán)格要求自己，并且每周有一位班干部及學(xué)生代表同時(shí)值周，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。每周由班委會(huì)評(píng)選出三名優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)(優(yōu)秀學(xué)生座位自己選)。班干部加以督促，這樣管理起來就輕松多了。
五.做好兩操工作
認(rèn)真落實(shí)好兩操工作：在思想上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課間操和眼保健操的重要性，兩操和其他課程一樣重要，還是其他課程能否上好的保障。在實(shí)施的過程中嚴(yán)格要求，加以督促、指導(dǎo)，提高兩操的效果。
六.落實(shí)防差補(bǔ)差工作 提高班級(jí)整體成績(jī)
1.對(duì)部分思想上不夠重視學(xué)生加以引導(dǎo)，提高其學(xué)習(xí)興趣。
2.成立“一幫一”活動(dòng)小組，優(yōu)秀學(xué)生對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫助。
3.召開優(yōu)生會(huì)和學(xué)困生會(huì)。
4.積極與科任教師和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同提高成績(jī)。
總之，班主任工作是瑣碎的，本學(xué)期還有許多不足，下學(xué)期將繼續(xù)努力，以取得豐碩的成果。
副班主任年度工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇五
我們班共有幼兒35名，其中男生20人，女生15人。孩子們個(gè)個(gè)都是活潑可愛、愛好廣泛。潛力發(fā)展均衡。
1、常規(guī)教育：
當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時(shí)我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個(gè)班級(jí)、活動(dòng)場(chǎng)所、用餐場(chǎng)所等等。每一天都想新游戲帶著孩子們一齊玩，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對(duì)，及時(shí)和孩子們交流、和家長(zhǎng)們溝通，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是個(gè)性關(guān)注。同時(shí)也及時(shí)地和家長(zhǎng)交流每一位孩子的性格特點(diǎn)。很快地孩子們更加理解了我這位“大朋友”。我打心底里高興。
和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ)，我開始抓班級(jí)常規(guī)：排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等。還有養(yǎng)成教育：例如：我要自己整理書包、做個(gè)有禮貌的孩子、做個(gè)不挑食的孩子、我要按時(shí)上學(xué)、我要做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子、我要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項(xiàng)，以每周五班會(huì)課時(shí)進(jìn)行評(píng)比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎(jiǎng)品。班級(jí)還建立了值日生、圖書管理員、小班長(zhǎng)、喝水管理員等班級(jí)小干部，這些職位也都是讓孩子們?cè)u(píng)比選舉，讓孩子們學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、認(rèn)識(shí)自己的不足，從而努力并改善。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識(shí)。
2、教育教學(xué)：
在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常生活中，我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。剛開學(xué)，就感覺那段時(shí)間孩子自控力差，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引孩子的注意力，組織好孩子的紀(jì)律。
利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察孩子的行為，根據(jù)孩子的表此刻班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)幼兒的用心性，幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。班群眾是培養(yǎng)幼兒個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，幼兒的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。群眾活動(dòng)，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力、群眾榮譽(yù)感。培養(yǎng)良好的班群眾也是我們工作的重心。
在課題實(shí)驗(yàn)中每個(gè)孩子的進(jìn)步都很大，識(shí)字?jǐn)?shù)量都在不斷刷新。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次。半個(gè)月進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。還請(qǐng)幼兒在班上講故事，故事形式多樣化：能夠看書講、結(jié)合肢體語(yǔ)言、配樂講、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。漸漸地孩子們?cè)谡n余時(shí)間或是離園前的時(shí)間都會(huì)去圖書管理員那選取自己想看的書坐在位置上認(rèn)真地看。在識(shí)字教學(xué)中每次都會(huì)讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學(xué)當(dāng)中，到識(shí)字環(huán)節(jié)中我會(huì)請(qǐng)孩子當(dāng)小老師發(fā)出指令帶讀生字詞。在拼音教學(xué)中我會(huì)采用找朋友、字母碰碰碰、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進(jìn)行拼讀等多種游戲進(jìn)行教學(xué)。讓孩子們開心地學(xué)、快樂地玩。
副班主任年度工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇六
作為一年級(jí)班主任，我們每天面對(duì)的是一群活潑可愛的孩子，這就要求我們做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心的人。 作為一名小學(xué)老師，以下是我六月份工作總結(jié)，暨我個(gè)人的20_年上半年工作總結(jié)。
一、以身作則，處處做學(xué)生的表率
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，平日里與學(xué)生相處的時(shí)間要比其他老師要多得多，因此，班主任的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。如我要求學(xué)生每天早晨到校不要遲到，那我每上一節(jié)課都會(huì)提前一兩分鐘到達(dá)教室門口。
二、向?qū)W生奉獻(xiàn)愛，讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)愛
工作中，我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。在與學(xué)生親密的交往中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們獨(dú)特可愛的閃光點(diǎn)，我抓住每一次契機(jī)，向他們奉獻(xiàn)自己的愛心。當(dāng)今社會(huì)，由于家庭和社會(huì)原因，獨(dú)生子女的性格表現(xiàn)、行為習(xí)慣令人擔(dān)憂，同學(xué)之間為小事而爭(zhēng)吵，吃了虧決不罷休，非占到便宜不可。于是，我利用晨會(huì)課，向他們灌輸寬厚待人，給人以熱情幫助的思想。品德與社會(huì)課上，向他們講述中外偉人名人的故事，幫助他們樹立“我為人人，人人為我”的思想。
三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使他們健康地成長(zhǎng)
在我們的每個(gè)班級(jí)里，都有一些學(xué)習(xí)差，品德差的學(xué)生。這些學(xué)生往往被我們老師所忽視，其實(shí)他們更應(yīng)該受到我們老師的關(guān)心和幫助。因?yàn)檫@些學(xué)生所承受的壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生，他們每天面對(duì)的是老師父母的指責(zé)，同學(xué)們的奚落。因此，我從兩方面入手，一方面我加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，一個(gè)知識(shí)，一道例題，對(duì)于大部分學(xué)生講一遍就能聽懂，而對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生卻要花上兩倍的時(shí)間，甚至更多，于是我經(jīng)常抽空，采取多種教學(xué)手段，耐心地、不厭其煩地給他們講解，直到他們弄懂為止，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，另一方面對(duì)品德后進(jìn)生的教育，我注意從情感入手，從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，做他們的良師益友，堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，動(dòng)之以情，曉之以理的原則，通過多種渠道，轉(zhuǎn)化他們的思想，幫助他們形成良好的品格。
四、利用網(wǎng)校平臺(tái)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，做好20_年安全工作計(jì)劃
隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，孩子的教育越來越離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。我經(jīng)常通過家訪及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，并將學(xué)生在校的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)一起商討教育子女方面的對(duì)策，力爭(zhēng)使班里的每一位學(xué)生都能健康活潑地成長(zhǎng)。
在接下來的工作中，我會(huì)做好_年下半年工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將教學(xué)中的各項(xiàng)工作開展得更好。
副班主任年度工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇七
一、認(rèn)真分析初三班階段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)，明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想
1、充分尊重每一個(gè)學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生的需要并滿足學(xué)生的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理空間;同時(shí)善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)和愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們自我完善;對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步前進(jìn);對(duì)于學(xué)困生，積極采用適度的方式和方法，進(jìn)行幫困和合理分流。
2、把提高學(xué)習(xí)成績(jī)和良好自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心。班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高展開，以常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)習(xí)，又以學(xué)習(xí)帶動(dòng)常規(guī)管理。
二、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的分化和中考?jí)毫Φ脑黾樱S多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任，我在學(xué)期伊始，專門召開主題班會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長(zhǎng)的作用，堅(jiān)持寫好班級(jí)日志，一段時(shí)間后，對(duì)有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
特別是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心并邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育學(xué)生，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時(shí)，積極開展有益文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的'調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、針對(duì)初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
2、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗。通過競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
四、積極同各學(xué)科教師研究學(xué)生，同探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。
本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中出現(xiàn)了部分學(xué)生遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出1000字說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時(shí)，繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)博客的有效交流空間，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。從第一次月考開始，就采用了有效的交流方式，積極同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在校情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
五、完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。
班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班委會(huì)自主管理的方法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
六、在工作中所取得的成績(jī)和所要加強(qiáng)的。
本學(xué)期能按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并協(xié)助年級(jí)組搞好各項(xiàng)工作的具體落實(shí)情況，和學(xué)生建立了和諧融洽的師生關(guān)系，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，組織、紀(jì)律性向好，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在歷次考試中，年級(jí)一百名以內(nèi)的學(xué)生人數(shù)在二梯隊(duì)的班級(jí)保持第一。在學(xué)校組織的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中名列前茅，衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)有的成績(jī)，班級(jí)博客的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，成績(jī)的取得，離不開學(xué)生的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持、家長(zhǎng)的配合。
當(dāng)然也有問題存在：由于班主任工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，教學(xué)任務(wù)相對(duì)較重，有時(shí)在處理問題方面還有一些急躁，對(duì)于部分學(xué)生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。