隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。通過報告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應(yīng)的行動。下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
安保暑期工作總結(jié)報告篇一
對于理論課,單純講述式的,灌輸式的教學(xué)方式已經(jīng)不再適合現(xiàn)在的信息技術(shù)教學(xué),應(yīng)該探索挖掘多種多樣的教學(xué)方法如“寓教于樂教學(xué)法”、“角色扮演教學(xué)法”、“競賽+任務(wù)驅(qū)動+自主探究教學(xué)法”、“游戲、案例教學(xué)法”等。
在作品制作課中教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,可以有學(xué)案導(dǎo)學(xué)法,給學(xué)生提供必須的資料,學(xué)習(xí)的方法與步驟,讓學(xué)生通過自學(xué)和學(xué)生間討論的方式去解決,去嘗試表達,教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者,只要在適當(dāng)?shù)臅r候給予點撥即可。
雖然目前開設(shè)有一定的難度,但是我們應(yīng)該相信困難是暫時的。通過視頻我們看到實驗課的開設(shè)還是比較成功的,實驗課上學(xué)生們能夠發(fā)揮的空間會更大,興趣更濃厚,教學(xué)效果更加突出,對于學(xué)生動手能力的培養(yǎng)更是效果顯著。
對于算法與程序設(shè)計選修課,在視頻中我們重溫了解析法、遞歸法、窮舉法等,在算法設(shè)計的課堂教學(xué)中,要精心地設(shè)計教學(xué),實例的選取尤為重要,要針對學(xué)生的素質(zhì)和能力,以及生活學(xué)習(xí)環(huán)境,恰當(dāng)?shù)倪x擇例子,鍛煉學(xué)生思維,挖掘?qū)W生創(chuàng)造力。
學(xué)習(xí)是前提,更重要的是消化與吸收,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,只有把學(xué)到的東西,消化處理后付諸于教學(xué)實踐,然后再總結(jié)再反思再實踐,只有這樣不斷的循環(huán),才能把學(xué)到的知識最終變成自己的。
安保暑期工作總結(jié)報告篇二
20xx年暑期即將結(jié)束,應(yīng)該說我校師生度過了一個健康、文明、科學(xué)、快樂的假日。在新學(xué)期開學(xué)之際,在今天的全體教工會議上,我代表學(xué)校對剛剛過去的暑期工作作一個簡要的總結(jié)。
回顧這過去兩個月的暑期工作,我校始終本著貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,努力開展以實踐體驗為主要途徑,以社區(qū)為基本場所,以促進青少年身心健康為根本目的的一系列活動,指導(dǎo)和幫助同學(xué)們度過了一個“健康、文明、科學(xué)、快樂、安全”的假期,圓滿完成了預(yù)定的各項任務(wù),達到了預(yù)期的目的。
在暑假來臨前,我校就結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)校周遍的實際以及我校師生的具體情況,抓住當(dāng)前熱點和少年兒童的興趣,制定了一份有操作性、趣味性、教育性的暑期活動計劃,給我們大家愉快度過一個假日制定了活動節(jié)目。可以說,我們學(xué)校是:精心組織,周密部署,確保暑期活動有序進行。學(xué)校高度重視學(xué)生暑期活動,蔡校長親自抓,學(xué)校專門召開了討論制定暑期工作計劃的行政會議,安排了活動時間、活動形式及內(nèi)容。為強化了領(lǐng)導(dǎo),還成立了暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
整個暑期活動做到了:時間巧安排、活動抓落實、做好暑期個人工作計劃。
我校行政、黨員參與了鎮(zhèn)政府組織的暑期志愿者系列活動,蔡校長通過多次與鎮(zhèn)有關(guān)部門的聯(lián)系,合理分配、安排了行政黨員參與的活動時間與內(nèi)容。學(xué)校志愿者先后參與了相關(guān)的學(xué)習(xí)報告會、總結(jié)會、“陽光體育”系列比賽交流活動、“綠色華涇”社區(qū)的讀書活動、“家庭體育”項目的裁判工作、居委會跳橡皮筋評判等工作。同時,王燕老師還作為社區(qū)學(xué)校的指導(dǎo)老師,多次給社區(qū)學(xué)校的孩子們上課,教拼音、做游戲。我校志愿者的工作受到了鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚,參與活動的有關(guān)圖片、報道還在徐匯教育網(wǎng)上作了發(fā)布。
今年暑期工作計劃中,我校把要求孩子們參與社區(qū)活動放在重要位置,為的就是要讓孩子們從小參與社區(qū)的活動,培養(yǎng)孩子們的社會意識,今后成長為一個合格的社會人。在我們志愿者參與的社會活動中,我們看到了很多我校的在校學(xué)生,也注意到了不少我校畢業(yè)的學(xué)生的身影。我們感到,孩子能夠融入社區(qū),積極地參與社會活動,這是我校以往注重孩子樹立正確社會觀的結(jié)果,是我們每一位老師注重孩子集體主義觀念培養(yǎng)的結(jié)果。這給了我們一個啟示,我們應(yīng)該抓住學(xué)校發(fā)展的機遇,在培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀的過程中多作努力。
我們關(guān)注到,孩子們在活動中個個聽得會神,眼睛聚精,心靈深處受到了極大的震撼。在我們與孩子們一起活動的過程中,孩子們與老師的親密,令社會人員羨慕(包括鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)老師、居委會老師、家長等),我們感到:我們的參與,給活動增添(加)了力量,整個暑期的系列活動其實是在引導(dǎo)孩子們愛家鄉(xiāng),知家情,起到的是明榮恥、展新風(fēng)的效果,同時極大地激發(fā)了同學(xué)們的`愛社會、愛國家的熱情。
8月17日,我們部分志愿者還參加了鎮(zhèn)政府組織的暑期系列活動的總結(jié)表彰會,在這個過程中,我們的志愿者還作為評委,給華涇社區(qū)所有參與跳橡皮筋表演的居委會隊伍打分,鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為了表彰我們學(xué)校今年對社區(qū)暑期工作的支持以及我們各位志愿者老師的參與,還請我們的各位老師發(fā)言、講話。在此后鎮(zhèn)政府召開的相關(guān)會議上,把我們的志愿者隊伍所代表的我校暑期工作作為區(qū)先進集體報送區(qū)里。讓我們感到光榮的還有我們學(xué)校一貫重視、認真、積極參與社區(qū)活動涌現(xiàn)出來的“積極者”、“示范者”,因為我們這些老師的參與,以及在參與活動中給社會人員的影響,因為我們各位老師的熱情,為我們徐浦小學(xué)贏得了榮譽,提升了學(xué)校的社會聲譽。他們也贏得了相應(yīng)的先進個人,有關(guān)人員還獲得了榮譽證書。
這里,學(xué)校要感謝我們在座的各位老師一直以來對學(xué)校工作的支持,正因為有了大家的理解與配合,學(xué)校才能夠不斷地取得成績,取得進步,得到發(fā)展。
8月18、19日,學(xué)校組織新生培訓(xùn),開展新一屆的家長學(xué)校。(招生工作中的舉例:家長申報的整理;多次材料的送審;個別家長情況的處理;學(xué)校多次去招考中心的協(xié)調(diào);比較滿意的招生結(jié)果。)
1、 重視家長學(xué)校建設(shè),開展家長教育輔導(dǎo)
教育是一種社會行為,是由學(xué)校、家庭、社會等多種教育環(huán)境相互影響、作用的結(jié)果。如何讓教育有效,教育能否將多種教育環(huán)境整合,讓教育真正走進孩子的心靈最為重要。作為學(xué)校,能開門辦學(xué),吸引家庭、社會參與到教育行為中來,能通過切實的努力使三方面的教育資源相融并最終形成統(tǒng)一的正確的教育觀和教育行為則是學(xué)校求得生存和發(fā)展的一條有效途徑。
幾年來的家長學(xué)校培訓(xùn),給我們的教育取得一致性提供了不少經(jīng)驗。就目前來講,社會健康、正確的教育輿論導(dǎo)向,是學(xué)校教育能夠加以利用的頗為有利的教育資源。但不容忽視的一個問題是家庭教育的欠缺,使得家校教育難以形成合力,導(dǎo)致學(xué)校教育難以顯效(本文由()大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供)。如何讓家長理解、支持學(xué)校教育,讓這部分資源融入到學(xué)校教育中來一直是我校在思考和努力解決的一個問題。我們改進家長學(xué)校的活動形式,并真正有效的引領(lǐng)家長形成正確的教育觀,我們請專家講切實有效的教育方法,家長有了新的認可度(舉例說明)。
2、 注重家庭訪問,了解孩子家庭背景
我們的一年級老師,注重家訪工作。年級組在學(xué)習(xí)培訓(xùn)前,對今年的孩子作了分析,強調(diào)了家訪的重點。我們的家訪工作可以說:家訪的目標是多元的,形式是多元的,效果是豐富的。
因為我們學(xué)校沒有老師認為家訪沒有多大必要的,(平常)學(xué)生不出什么問題就沒必要家訪。(弊端思考:僅僅局限于把家長請到學(xué)校或電話聯(lián)系。而就事論事的面談或電話交流并不能有效地解決問題,反而容易引起家長和學(xué)生的抵觸情緒,致使訪后的家庭教育趨向于簡單的指責(zé)和粗暴的行為。這樣的家訪工作很難達到教育學(xué)生的目的,也很難促進家校雙方的相互理解和深度合作。)
我們要求達到的目標:通過家訪活動,使家校雙方都能全面客觀的了解、評價學(xué)生,了解雙方在教育目標和教育行為上的價值取向,以期縮短家校教育觀念、教育行為上的差距,對今后可行性教育計劃進行調(diào)整和完善。我們更期望通過家訪月的活動,探究家訪工作在學(xué)生成長及促進學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的作用,為今后家長學(xué)校工作的有效開展、學(xué)校和諧育人環(huán)境的創(chuàng)建打下良好的基礎(chǔ)。
1.柏林暑期柏林暑期實習(xí)報告
2.柏林暑期柏林暑期實習(xí)報告
3.暑期實習(xí)總結(jié)
4.暑期實習(xí)簡歷
5.暑期實習(xí)總結(jié)
6.暑期實習(xí)報告
7.暑期實習(xí)簡歷
8.暑期工作總結(jié)
安保暑期工作總結(jié)報告篇三
去年的教師節(jié),正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的向全國廣大教師致慰問信,希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,帶頭踐行社會主義核心價值觀。今年的教師節(jié)前夕,到北京師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時指出,好老師要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心。對廣大教師的這一殷切希望,為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)、傳承社會文明提供了根本遵循,豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,為教師教育的培養(yǎng)目標指明了重要方向。
理想信念源自現(xiàn)實,又高于現(xiàn)實,具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,更不是高深莫測的存在,而總是與一定的社會物質(zhì)條件相聯(lián)系,并通過具體的社會實踐最終實現(xiàn)。就此而論,教師理想信念的堅定,與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián)。古人講:“賢希圣,士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,我們的教育才會燦爛,我們的學(xué)生才有希望。
道德情操,是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。“教,上所施,下所效也。育,養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅持修身立德,增強為人師表的使命感。教師的修身立德,是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心,努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。中國古代的儒家思想,一直強調(diào)修身、齊家、治國、平天下,在這其中,修身是本,是齊家、治國、平天下的基礎(chǔ)和前提。個人的修身立德,不僅包含著為人、處世的人生智慧,也包含著對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師只有以德立身、以身作則,學(xué)生才能以師為鏡,自覺踐行社會主義核心價值觀。
廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識,全面準確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識,還要有廣博的知識。所謂“精”,就是要對專業(yè)知識不僅知其然,而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通,具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識。
為了走在時代的前列,不做知識的落伍者,這就要求我們具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力,不斷汲取知識,擴大學(xué)識,做一個有淵博知識的教師,善于更新知識結(jié)構(gòu),樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。
對于教師素質(zhì)的要求,人們有種種說法。有人說“要給學(xué)生一滴水,教師必須有一杯水”有人說:“教師要給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水”。有人說:“要給學(xué)生一杯水,教師必須有長流不息的小溪水。”作為一名教師,我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,更沒有顯赫一時的名聲和榮譽,但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識。當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時,甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時,我想,在那時,我們更能真正領(lǐng)會到“學(xué)高為師”對我們的要求。
“人才與國相始終,千古興亡鑒青史”。人才的培養(yǎng)離不開教育,教育的發(fā)展離不開教師。“ 學(xué)高為師,德高為范”,精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養(yǎng)的基本內(nèi)容。凝聚著國家、社會對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重。集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生、家長乃至?xí)r代對人民教師的更高要求和期望。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要,既包括學(xué)習(xí)的需要、成長的需要,也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程,特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴的需要。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向,理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。因此,教師要善于傾聽學(xué)生的心聲,善于分享自己的感受,從而達到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無私的仁愛,是愛中有嚴,嚴中有愛。
寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),是教師用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題,用自己的言行感化學(xué)生,用科學(xué)的方法幫助學(xué)生。寬容的關(guān)懷不是遷就,是教師施展教育的藝術(shù),在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題,獲得成長。寬容的關(guān)懷不是放縱,是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長過程中,以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯,進而激勵學(xué)生的上進心與志趣,以高度的責(zé)任心達到育人的目的。
安保暑期工作總結(jié)報告篇四
關(guān)于調(diào)查走訪,都知道去排座來回要三個小時左右,很累,但分配到誰的時候都很積極的配合。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)他們都對現(xiàn)在的生活比較滿意,特別是老人,只要身體健康,仍然過著“日出而作,日落而息”的生活,而且知足常樂。我覺得不應(yīng)該打擾老人如此愜意的生活,有些羨慕這樣的清心寡欲。
那邊的教育情況確實不容樂觀,教室很破,還只有四間;桌子凹凸不平,坐在凳子上感覺危險無處不在。沒有燈光。教室外是一片空地,沒有乒乓球臺,沒有籃球架,沒有足球門。他們能做的只是跑著玩,甚至不會踢毽子…更不用說像音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能。他們平時只有兩門課:語文、數(shù)學(xué)。在支教過程中發(fā)現(xiàn)他們確實很喜歡學(xué)習(xí),只有很少一部分是來玩的。有統(tǒng)計過他們的理想,大都是科學(xué)家和醫(yī)生,但都經(jīng)過很久的考慮,好像一點不很明確的樣子。
感到自己的渺小,因為改變不了什么,但我盡力去給他們做榜樣,用語言和行動去影響他們。希望他們以后認真生活、認真學(xué)習(xí),好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。
安保暑期工作總結(jié)報告篇五
(1)備課
過程感想:原計劃是寫學(xué)案,但是備課過程中遇到的問題是,還不十分了解更開中學(xué)學(xué)生的學(xué)情,如果全編寫學(xué)案,擔(dān)心難以符合實際情況。后計劃先完成教案,然后依據(jù)教案制作課件,適當(dāng)補充學(xué)案,過程中不斷修改。目前已完成第5課到19課的全部教案,接下來的工作是制作課件。寫教案的過程中遇到的問題不少,如某些課的知識點比較繁雜,很難進行有效的教學(xué)安排,某些子目內(nèi)容的教學(xué)編排不是很恰當(dāng),也有得過且過的時候,做事不夠精益求精。最大的問題是,創(chuàng)意不足,創(chuàng)新不夠。另外,進度慢,課件的制作還沒開始,試講也沒全面開始。
(2)主題班會
內(nèi)容:交通安全教育主題班會設(shè)計一
過程感想:這是我早先設(shè)計的一個主題班會。最初的想法是,更開中學(xué)地處交通繁華地段,對剛進學(xué)的高一新生來說,進行交通安全教育是非常有必要的。我設(shè)計的內(nèi)容包括四部分,每一部分的類型都不一樣,能夠多方面地引起學(xué)生的關(guān)注和興趣,相信能夠起到一個警惕危險和遵守交通規(guī)則的作用,達到交通安全教育的一個目的。
原先計劃的關(guān)于主題班會的設(shè)計至少兩個,這點達不到最基本的計劃要求。爭取在最近時間完成。
(3)第二課堂
內(nèi)容:“回望昔日路?訴說今日情”圖說歷史征文比賽
過程感想:圖說歷史是向我們傳播歷史知識的基本方法之一。一般來說,圖說歷史會涉及到材料處理、知識梳理、文字解說、評價論說等方法和步驟。開展此活動的目的也是旨在豐富高一年級學(xué)生課余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情和搜集史料的能力。而圖說新中國成立61年發(fā)展歷程的歷史,能夠喚起同學(xué)們的愛國情懷,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,配合學(xué)校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。
實行的過程中,擔(dān)心著征文比賽會與學(xué)校的教學(xué)安排有沖突,或不符合更開中學(xué)高一學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況。
(4)教育調(diào)研
內(nèi)容:教育調(diào)研的內(nèi)容是關(guān)于歷史教學(xué)在中學(xué)學(xué)校的情況,題目具體未定,制作調(diào)查問卷完畢。
過程感想:選擇關(guān)于歷史教學(xué)的教育調(diào)研,主要是出于專業(yè)的考慮。我本身想了解一下目前中學(xué)學(xué)校歷史教學(xué)的一些基本情況,希望從這個教育調(diào)研中可以讓我對歷史教學(xué)有一個比較全面的認識,希望在往后教學(xué)中能夠有一個參考的作用,對實習(xí)學(xué)校的歷史教學(xué)來說,也能有一個最新的了解。
(5)班主任工作
內(nèi)容:從書籍中吸取知識
過程感想:從書中吸取的知識還不多,也不精。在這一點的準備上是缺乏的。從一些關(guān)于班主任工作的影視作品中,學(xué)到了兩點:教師相信學(xué)生、教師與學(xué)生的交集。因為還沒經(jīng)歷過具體的班主任工作,對于這一點,我也不了解,也不清楚班主任工作的具體事項。希望接下來的時間繼續(xù)從書中吸取知識,如果可以,請教已經(jīng)就業(yè)的師兄師姐,從他們身上取取經(jīng)。
(6)隊內(nèi)事務(wù)
內(nèi)容:管理博客;積極服從指導(dǎo)老師、隊長安排的工作或采納提出的建議。
過程感想:關(guān)于博客的管理,我的工作并不是主要的,內(nèi)容主要是由負責(zé)的隊長陳絢時刻更新的,包括暑期建議、會議記錄和實習(xí)學(xué)校的初訪記錄等。不足的地方主要就是沒能做到配合全體隊員,做好隊內(nèi)以及與其他隊伍的交流溝通工作,僅僅做到了與隊長的交流工作,而這是不夠的。
安保暑期工作總結(jié)報告篇六
學(xué)校安全工作是一項長期、復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程。下面是工作總結(jié)之家小編收集的20xx學(xué)校防溺水工作總結(jié),希望對大家有所幫助!
一、召開專題會議,增強安全意識。
學(xué)校組織全校班主任老師召開了防溺水專題會議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報了我市近期發(fā)生二起學(xué)生溺水事件并認真?zhèn)鬟_了市、縣關(guān)于切實做好防范學(xué)生溺水事故的通知精神,要求班主任老師克服麻痹僥幸心理,進一步增強學(xué)生的安全意識,讓學(xué)生在活動過程中,牢固樹立預(yù)防溺水的安全理念,掌握相關(guān)知識,提高自我防范能力。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作責(zé)任。
為加強對預(yù)防溺水教育工作的領(lǐng)導(dǎo),確保工作有序、有效開展,統(tǒng)一思想認識,增強預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感,學(xué)校成立了以校長為組長的防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了工作方案,明確了領(lǐng)導(dǎo)班子成員及班主任的具體工作責(zé)任,并與班主任老師簽訂安全責(zé)任狀。
三、采取多種舉施,開展專項治理。
學(xué)校認真開展了以杜絕溺水事故為主的安全隱患專項治理活動,結(jié)合學(xué)校
實際,實施了一系列的防溺水安全教育措施。
1、開展一次防范溺水主題班會。要求各班利用第十四周班會課時間,對學(xué)生進行一次防溺水的全面安全教育,把安全教育工作做在前、做到位,把防溺水教育作為當(dāng)前學(xué)生安全教育的重點來抓,確保各班防范溺水主題教育的實效,每班學(xué)校安排一位行政領(lǐng)導(dǎo)聽課。
2、開展一次防溺水安全知識征文比賽活動,低年級學(xué)生可以采取圖文結(jié)合的方式,中高年級的學(xué)生可結(jié)合寫作課寫一篇有關(guān)防溺水內(nèi)容的文章。
3、各班出一期防溺水安全教育黑板報,提醒學(xué)生游泳注意事項,介紹游泳技巧及溺水事故的自救和施救方法。
4、政教處利用每周升旗禮國旗下講話對學(xué)生進行防溺水安全教育。
5、向家長發(fā)一條安全教育短信。指導(dǎo)家長切實履行好監(jiān)護責(zé)任,做好孩子的安全監(jiān)管和教育,尤其是雙休日、節(jié)假日的安全監(jiān)管。
6、與家長簽訂一份《平遠縣學(xué)生防溺水安全責(zé)任書》。發(fā)放到每位學(xué)生家長手中,要求家長切實承擔(dān)起監(jiān)護責(zé)任,多關(guān)注孩子的活動,保持警惕性,保障孩子生命安全。
7、做好周末廣播安全提醒。經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí),同學(xué)們的安全警覺有所松懈,面對假日到來,私自結(jié)伴游泳的念頭也許會滋生,學(xué)校在學(xué)生未離校前,利用校園廣播,提醒學(xué)生注意防溺水安全,過一個愉快的周末。
8、對各班會游泳的學(xué)生進行摸底造冊登記,要求班主任老師有針對性地找他們談話或教育。
四、制定防范措施,嚴格管理學(xué)生。
結(jié)合學(xué)校實際情況,制定出具體的、切實可行的防范措施,對學(xué)生進行嚴格的管理。
1.實行對學(xué)生到校、到班雙考勤制度,對遲到、缺席的學(xué)生要求值日教師或上課科任及時報告值日領(lǐng)導(dǎo)或班主任,及時追蹤、查明遲到原因及缺席的學(xué)生去向。要求室外上課教師至少在上課時、下課時對學(xué)生點名二次,教師不得隨意提前放學(xué)。
2.召開學(xué)校、家長、村干部聯(lián)席會議,積極爭取學(xué)生家長及社會力量的支持和配合,在山塘、水庫、河流等地懸掛警示牌,嚴防學(xué)生溺水。
五、加強宣傳力度,提高安全意識。
利用宣傳掛圖、黑板報、橫幅、班會、廣播等各種形式,對學(xué)生進行防溺水安全教育;組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,向?qū)W生通報溺水案例,廣泛、深入地對學(xué)生進行安全教育,積極宣傳,營造氛圍,進一步增強安全意識。
一、高度重視,組織有力。
學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議,認真學(xué)習(xí)上級教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神。充分認識,扎實抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要意義,進一步提高思想認識,增強抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。認真分析了校情,對防溺水工作進行了全面布署,制訂了實施方案,成立了以校長為組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組,細化了各類人員工作職責(zé),明確了預(yù)防教育的工作目標、工作內(nèi)容和工作方法,制訂了監(jiān)督、保障措施,該項工作的開展有條不紊。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實會議精神,精心安排預(yù)防溺水教育的各項活動,形成工作方案,并傳達至全校各部門、各班級和每個學(xué)生及家長。
二、隱患排查,標語警示牌保證長效。
對學(xué)校內(nèi)部安全隱患進行了認真自查與整改。對學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時排除了大小隱患近十處,并在附近水域了防溺水警示牌,發(fā)揮了突出的警示與教育作用。
三、注重實效,活動多樣。
1.學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育國旗下講話,通過校內(nèi)廣播集中向?qū)W生進行了一次安全知識宣傳,各班召開了主題班會,強調(diào)了安全紀律,懸掛了珍愛生命、預(yù)防溺水橫幅,學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴明的防溺水班級公約,進一步規(guī)范了學(xué)生行為,要求相互監(jiān)督,自覺遵守。
2.各班級根據(jù)學(xué)生年齡特點,收集整理有關(guān)預(yù)防溺水的知識材料,有針對性地開好溺水與安全主題班會。組織學(xué)生座談,增強自我保護意識和自救自護能力,出預(yù)防溺水教育專題墻報。
3.堅持每節(jié)課點名制度,任課教師進入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課,要迅速查明缺課原因,及時通知家長,并按規(guī)定報告學(xué)校。
4.出了一期防止溺水的黑板報。以預(yù)防溺水為主題,向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識;明確要求學(xué)生不準無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳,不準擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不準到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出,內(nèi)容豐富,教育性強。讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。
5.向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長一封信》,對家庭教育提出了很好的建議和要求,教育宣傳工作深入到了每個學(xué)生家中。讓學(xué)生家長了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學(xué)生家長了解一些急救措施和方法。
四、完善制度,常抓不懈。
隨著天氣的逐漸變冷,我校的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。進一步完善學(xué)校安全管理制度,把預(yù)防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好,特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中,長鳴警鐘,常抓不懈,保持和學(xué)生家長或監(jiān)護人聯(lián)系,關(guān)愛留守兒童,關(guān)心農(nóng)民工子女,關(guān)注嬉水學(xué)生,杜絕管理盲點,避免溺水事故發(fā)生。
安保暑期工作總結(jié)報告篇七
根據(jù)中心學(xué)校的布置和要求,我校學(xué)校于8月25至28日進行了為期四天的暑期教師集訓(xùn)活動。現(xiàn)將本活動的準備情況、開展情況總結(jié)如下。
學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作,成立了集訓(xùn)工作專班,由校長和分管校長分別任組長和副組長,全面策劃、落實教師集訓(xùn)工作,假期準備了教育法規(guī),教學(xué)規(guī)范,教學(xué)技能,校外、校內(nèi)師德先進事跡等學(xué)習(xí)材料,并制訂了《小河頭小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》,為扎實開展集訓(xùn)活動奠定了基礎(chǔ)。
對應(yīng)于中心校的要求,我校集訓(xùn)方案制定了三個方面的集訓(xùn)內(nèi)容,為使集訓(xùn)落到實處,25日上午,學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動員大會,明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容,提出了集訓(xùn)的具體要求,嚴明了集訓(xùn)工作紀律,為集訓(xùn)工作的扎實開展輔平了道路,從集訓(xùn)的參與度來看,全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認真,能嚴格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案。
1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽報告的方式進行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范,并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上,然后組織全校教師由校長組織學(xué)習(xí),并針對學(xué)校的具體情況,分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因,肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個人,明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師對自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進行了反思自查,并做出了自評,從自評結(jié)果看,教師的自我評價客觀真實,同時要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進事跡。
2.認真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。8月26—28日的集訓(xùn)中,學(xué)校沒有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署,扎實開展了新課程教師的通識性培訓(xùn)、課標培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。
1、師德工作談得“有聲有色”
正如李校長在會后總結(jié)時所感:“師德樹新風(fēng),師魂鑄校風(fēng),新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母,你還是公仆,你不僅是學(xué)生的知己,還應(yīng)永遠是學(xué)生的學(xué)生!”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了高潮,贏得了全體老師的熱烈掌聲,使得本次暑期集訓(xùn)活動開展得有聲有色,達到了預(yù)期的效果。
2、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無限”
“新課改下的科學(xué)課程,注重的不只是直接的面授科學(xué),而是注重實踐的體驗和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成,乏味的課堂只會讓學(xué)生疲憊”;“老師就要用有度的語言教育學(xué)生,用無邊的愛包圍學(xué)生”;“‘摯愛教育,就要愛舔著鼻涕,吮著小指的學(xué)生。”“石本無光,相擊乃發(fā)靈光;水本無華,相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個多小時的交流,在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來,滿載收獲去。
3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”
形式靈活,務(wù)實高效的集訓(xùn)周,以聽報告、大討論、大交流為主,從組織形式上看,體現(xiàn)了以人為本的方針,全體教職工易于接受,積極主動,短短幾天的集訓(xùn)活動,已成了一次思想大解放、認識大提高,深刻反思,認識不足,改進方法,相互交流,共同促進,更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。集訓(xùn)活動圓滿完成了各項任務(wù),通過這次大會大家思想受到了一次教育,思維得到了一次拓展,認識得到了一個提高,達到了革故鼎新,根除陋習(xí),振奮精神,凝聚人心,鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作,開好了頭、起好了步。
本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,回顧整個培訓(xùn)工作,我們認為,嚴格的紀律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ),認真的準備、精心組織是保證培訓(xùn)效果的關(guān)鍵,組織考試、撰寫心得、理論與實踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開學(xué)后,在日常的教育教學(xué)活動的管理中,我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體的工作實踐中,鼓勵大家做人民滿意的教師,盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校。
安保暑期工作總結(jié)報告篇八
為期六天的暑期研修將要落下帷幕,梳理這幾天的學(xué)習(xí),讓我印象最深的關(guān)于寫作教學(xué)的一段視頻,我對信息技術(shù)在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的應(yīng)用也有了新的認識。
一、 信息技術(shù)在寫作教學(xué)中的應(yīng)用
寫作教學(xué)一直是值得探討的課題。因為缺乏真實的體驗和細心觀察,孩子們在寫作時經(jīng)常是胡編亂造、憑空想象,寫出的文章要么缺乏真實感,要么言之無物。我在教學(xué)中也只是指導(dǎo)孩子如何選材,如何謀篇布局,如何使文章更生動。對于讀書少、語言文字積累少的孩子來說仍是一頭霧水。
在觀看視頻時,專家給我們播放一段寫作教學(xué)的設(shè)計。利用了兩段視頻。一段時姚明的灌籃,時間只有幾秒。一段是動畫片《灌籃高手》中流川楓的投籃。生活中幾秒發(fā)生的事可以用大量的筆墨去描繪。
從動畫片中流川楓的動作,對手的神態(tài),投籃后觀眾的反應(yīng)都給人留下了深刻的印象,都可以運用于寫作中。視頻放大了細節(jié),將學(xué)生帶入當(dāng)時的情景,為寫作教學(xué)提供了素材。
二、 信息技術(shù)在課堂教學(xué)的應(yīng)用
視頻、音頻、圖片及文字資料大量流入課堂,開闊了學(xué)生的視野。但同時也存在著弊端。如專家講的例子在《荷塘月色》中,教師直接出示月色中的荷塘,就限制了學(xué)生的想象。學(xué)生在搜集資料時也缺乏對資料的加工整理,只是對資料的照本宣科,這樣的應(yīng)用無疑是無效的。
在今后的教學(xué)中,對于多媒體資源,我們要考慮是否與主題相關(guān),是否引起學(xué)生的關(guān)注,出現(xiàn)的時機是否恰當(dāng),是否有助于突破重難點,是否能引起學(xué)生的參與與思考。
信息技術(shù)高速發(fā)展,會越來越深的影響著教育領(lǐng)域。教師、學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺、信息技術(shù),會是我們繼續(xù)探討和關(guān)注的問題。
安保暑期工作總結(jié)報告篇九
1、認真做好招生宣傳工作。我校針對20xx年的招生形勢,提前準備招生宣傳工作。學(xué)校在20xx年初就召開了專題會議;20xx年5月,學(xué)校將招生工作人員分成若干小組,隨后,由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng),分赴各小學(xué)進行宣傳;20xx年6月,校長親自帶領(lǐng)各小組人員到各小學(xué)學(xué)開展招生宣傳工作。
2、積極配合中心校做好招生錄取工作。今年我校招收初一新生應(yīng)為176人,我校立即組織人員填寫了通知書并組織人員親自送到各小學(xué)。開學(xué)后,實際報到的學(xué)生有179名新生,有4人未報到,有7人轉(zhuǎn)學(xué)入本校。
3、亮點:本地大部分生源保留在本校就讀,學(xué)校的出色的教學(xué)成績吸引隨父母外出就讀的學(xué)生回鄉(xiāng)讀書,也吸引一些外地學(xué)生慕名來讀書。
1、招收人數(shù)達到179人,比分配指標多收了3人。
2、招生過程中,由于新生陸續(xù)前來報到,故新生數(shù)據(jù)未能及時統(tǒng)計上報。
3、由于不良的招生競爭,致使我校已錄取的部分學(xué)生流失。
1、進一步領(lǐng)會上級文件精神,加強招生工作,成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工,責(zé)任到人,各司其職,各負其責(zé),確保招生工作的有序進行。
2、繼續(xù)嚴格執(zhí)行“三限制”政策。嚴格把好學(xué)籍保留關(guān)。
3、加強和上級領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系,掌握招生中的最新動態(tài)。
4、隨時和招辦聯(lián)系,核實錄取新生的數(shù)據(jù),在規(guī)定時間內(nèi)完成了新生學(xué)籍的注冊和上報。
5、加強與xx鎮(zhèn)各小學(xué)的聯(lián)系,積極做好招生宣傳動員工作。進一步加大招生宣傳力度,進一步完善獎勵制度,吸引優(yōu)質(zhì)生源。特別要加強對已發(fā)放通知書的新生的宣傳動員工作,使新生能及時報到注冊。
6、進一步增強招生工作人員的責(zé)任心,做到規(guī)范操作,精心組織,認真實施。
安保暑期工作總結(jié)報告篇十
暑期說漫長也漫長,說快也快。而我覺得我的暑期是稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼結(jié)束了,由于我是第一次真正意義上的登臺講課,所以在這短暫的時光里學(xué)到了很多東西,受益匪淺。在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足,真的是印證了理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感這句話。
經(jīng)過認真分析后覺得自己在這次教學(xué)中學(xué)到了很多東西:
1、備課。備好課是上好課的前提。剛畢業(yè)的我不可能提著課本就直奔講臺,課下真的要花很多精力和時間去認真?zhèn)湔n,從備教材,到備教法,再到備學(xué)生,甚至去備作業(yè),事無巨細,每一個環(huán)節(jié)都要認真思考,仔細琢磨,拿捏斟酌。
2、上課。從課前熱身到課后收尾,一直都要保持足夠的精力和耐心,課堂上學(xué)生覺得難的要反復(fù)講,耐心解答,學(xué)生情緒不高時要想辦法提高學(xué)生的戰(zhàn)斗力和激情。對于課堂搗亂的學(xué)生我不得不采取手段和方法,讓他參與到教學(xué)中來,讓其回答問題,角色扮演等。跟學(xué)生相處痛并快樂著,自己甘之如飴。
3、溝通。溝通的對象免不了有家長,學(xué)生,有時候是領(lǐng)導(dǎo)。但是主要對象是家長和學(xué)生。對于家長我更多的是把孩子在校的真實情況反應(yīng)給家長,并提醒家長要多關(guān)注孩子哪些方面。對于學(xué)生我更多的是課下的私人對話聊天,像朋友一樣,說說自己的觀點和看法,聊聊學(xué)習(xí),聊聊生活。
當(dāng)然,第一次教學(xué)中,學(xué)到東西的同時也發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足之處:
1、課堂不夠嚴謹,課堂氣氛把握的不夠準確,教學(xué)幽默還不夠。
2、有時在面對那些沒有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生時,會有點不知所措,不知該如何引導(dǎo)才好。也只能慢下步調(diào),詳細講解,時時提醒。對于這方面我需要向有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。
3、在布置作業(yè)這一環(huán)節(jié)我做的不夠好,布置了作業(yè),但是批改作業(yè)做得不夠好,講解時把握不夠全面。
另外,在教學(xué)中我肯定還有很多的不足,今后會一一改正。在今后的教學(xué)中也會多向有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí)請教。
在這短暫的暑期教學(xué)中我收獲很大,受益良多。我相信只要在教學(xué)中不斷摸索,改正自己的不足,一定會越來越工作得心應(yīng)手!