總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那么，我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
專項工作總結的特點是集中篇一
我校3－6年級共有23個教學班，一個專用實驗室，一個實驗儀器室，有9名科學教師。在教學中，為了充分發揮實驗室的作用，本學期，我們從實驗室管理、實驗教學改革、實驗隊伍建設、儀器設備管理、實驗教學研究等方面著手，有重點高起點地作了各項工作。
開學初，為了抓實科學實驗教學工作，我們對實驗儀器進行清查整理，做好各項登記，摸清實驗儀器與教科版科學教材對接的缺口，根據實際情況進行補充。確保實驗教學的正常開展。
我們還認真抓好實驗室的環境建設，做到整潔、衛生、美觀。加強水、電、消防等設施的建設，確保實驗教學安全有序地進行。
在教學中，我們做到儀器的借還、添置、損壞等隨時記入帳冊，做到物品與賬冊相符。
實驗儀器的存放科學合理，并貼有存櫥卡，做到物卡相符。并注意儀器的維護保養，定期清除灰塵，使儀器設備處于隨時可使用狀態。
本學年按照實驗教學計劃，認真完成了教學任務。學生的觀察能力、實驗能力、操作能力、比較能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養成了愛科學、學科學的學習積極性，做實驗能正確規范地操作，善于觀察，樂于探究、總結。并能將學到的相關知識應用于生活實際中，能夠解釋常見的自然現象及生活現象。
每位教師都認真制定了實驗教學計劃安排表，并按課表提前一至二天開出實驗通知單，做好實驗準備。實驗課后做好各項記錄，填寫各種記錄卡。為此，學校在安排總課程表時做到科學課不重堂，保證每節課都能在實驗室上課。
我們除了認真做好教學工作之外，還堅持撰寫實驗教學后記，堅持互聽課制度，互相學習，互相研討，互相取長補短。
集體備課是我們學校的特色教研。科學課集體備課，我們重點備實驗準備和實驗教學中的疑難問題。
除了利用好現有的儀器設備外，我們積極動手自制教具。除了制作一些演示教具外，還制作實用的課件，為實驗課堂教學增添了更多的魅力。
小學《科學》教材體現了面向全體學生、具有彈性和開放性的特點。在編排中充分考慮了學生在生活環境、經驗背景、個性特點等方面存在的差異，在學習內容、教學活動、設計制作、綜合評價等多方面都給學生和教師提供了更多的選擇機會和創新空間。隨著課程改革的深入進行，教師確實轉變了觀念，構建了新的教育教學理念，自學相關知識，及時查閱課程改革的相關資料，借鑒外地的優秀經驗，在學校教研課題“學生學習方式的轉變”的大課題的前提下，確立了“提出問題、做出假設、設計實驗、操作實驗、總結規律、交流互補”的六步教學模式，課堂真正體現了學生自主探究的理念。根據年級特征及學生的年齡特征，在教學中教師扶放有度，高年級可完全放手讓學生自行操作，中年級在教師的適當幫助下可進行自主探究，學生的自主能動性被充分地調動起來，學習的興趣濃厚，實驗室成了學生愛去、常去的樂園。
在抓好課堂教學的同時，根據班級具體情況安排指導學生參與課外研究，將課堂教學延伸到課外，豐富了學生的知識，培養了學生學習科學知識的興趣，提高了技能，培養學生長期堅持實驗、連續觀察記錄、查閱資料的學習習慣，逐步提高學生的科學素養，鼓勵學生走進大自然探究科學知識，學習和應用科學知識解決生活中的實際問題。使他們從中體驗科學無處不在，從小激發努力學習科學知識的積極性。
學校狠抓校本研修，鼓勵各備課組內的教師開展各種交流研討活動，一周一次的集體備課活動是組內成員相互學習的好機會。除了備課、學習理論外，我們還互相聽課，共同進步。
專項工作總結的特點是集中篇二
大背景：國家政策調整，行業形式，各類外部影響
bim：專業特點
1 公司發展概述（非經濟指標、經濟指標、軟硬環境）：
經濟規模：經濟指標、產值、回報率等
資產規模：有形資產、無形資產
人員規模、團隊凝聚力、團隊精神：
組織職能體系建設：組織發展
辦公軟件環境：
辦公硬件建設：多媒體
2 （非經濟指標）企業影響力描述
行業內的影響力
協會影響力
相關領域影響力
所獲獎項
信用情況
3 （非經濟指標）外部關系（外部資源）概述
合作伙伴關系
業務關系
政企關系
其它關系
4 （經濟指標）業績詳細介紹：以組織架構為依據分別介紹：（以展示利好，工作肯定，宣傳贊揚為主）
組織架構，依存關系，2014年各項工作計劃完成情況概述
前端業績貢獻
地產：職責介紹，項目概況、業績貢獻等（負責部門），可見預期展望，配
合實圖展示
工程：同上
代建：同上
物業：同上
投資：同上
其它發展項目：同上
后臺支撐：以中心或部門對業績的貢獻支持
招采、成本、工程管理、市場、財務、審計、人資行政（或不準確）
主要職責，工作內容概要
介紹工作方式
協同關系
提供支持形式和貢獻
bim建設情況描述
工作進展情況
具體工作介紹
工作進展步驟回顧
目標統一、思想統一準備
工作準備
人才上的準備
專項工作總結的特點是集中篇三
工作之余，我鉆研教材，積極了解學生的情況。對學生因材施教，分層輔導。在教學中能夠及時總結教學經驗，用以指導今后的教學活動。利用課余時間，我堅持自學，努力提高自己的文化素質和修養。在學習上，永遠不知道滿足，經常向有經驗的教師學習管理班級的方法和小竅門。我深知自己在教學經驗方面存在著很大的缺陷。說是教學生，其實備課、講課的內容，我和學生只是暫時先與后的區別，所以也是自己再學習的過程，很多東西都要重新學一遍。小學的語文知識對我來說并不難，但是現在要將一系列的知識通過我教會學生，比起自己會做題又上升了一個層次，這就是如何教，讓學生學得輕松、學得簡捷才是最重要的，所以只要我一有時間就向身邊的老師請教問題。與此同時，我還經常反思自己在教學活動各環節中是否存在教學問題？梳理教學困惑，思考解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學技能和培養處理各種教育教學問題的能力，促進業務素質的提高。尤其是學生的評價，根據反饋的信息我積極思考并靈活調整教學，從而使自己的教學逐漸受到學生的歡迎，由此我的教育教學水平開始慢慢提高。
在學校中，我和學校的老師和睦相處，和他們在一起，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心向其它教師求教，而且能夠發揮自身所學為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只因為我喜歡生活在這個快樂的大家庭里。
作為一名教師，我得到了學生的信賴，他們把我當成知心朋友，有什么心事都跟我談。我和同學們的關系是十分友好的，我尊重他們，愛他們，并最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向學生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。
在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，能從學生的角度去思考問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。
小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業，嚴守職業道德，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。
在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。班級的窗簾臟了，我拿家去洗；地上有紙，我能彎下腰主動撿起；地臟了，我能拿拖布去擦；學生吐了，跑在前面的又是我，每次大型勞動，我從不當“監工”，哪里臟，哪里累，我就出現在哪里，帶動了學生們勞動的積極性，保質保量完成學校交給的每一項任務。我要求學生做到的，我會首先做到，這些事雖然平淡無奇，但我從中感悟到、率先垂范勝過千言萬語。做不到的事就不說，說到就一定要做到。
在課堂上我是他們的老師，在課下我是他們的朋友，自從我接任本班后，操場上總能看到我們歡樂的足跡。在游戲中，我和他們一樣歡呼雀躍，我喜歡沉浸在孩子們中間，他們的快樂就是我的全部。
促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。本學期由于學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協助。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設法去幫助。這樣教師和家長密切聯系，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發展。忙的時候我便利用寫簡短的便條，打電話的形式與家長取得溝通。
人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足。作為一名中年老師，在如今信息技術日新月異，發展迅速的年代，自身的學識相當重要，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不松懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。在如今的時代環境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。
專項工作總結的特點是集中篇四
二、以上率下讓干部有更多時間和精力抓落實
三、聚焦基層所想所盼把干部從無謂的事務中解脫出來
四、嚴管厚愛結合為擔當者擔當為負責者負責
一是?？囁枷胫遥趯W思踐悟中加深理解。
二是常想基層之難，在鼓勵激勵中解放思想。
三是常記制度之嚴，在正風肅紀中深化認識。
一是領導干部必須以上率下。
二是政策制定務必加強統籌。
三是任務分配更要科學合理。
一是調查研究立足察實情、求實效。
二是督查考核力求有深度、有精度。
三是開會發文堅持嚴規范、強統籌。
一是通過基層減負，減掉的是等靠要，增加的是逆水行舟、共克時艱的干勁。
二是通過基層減負，減掉的是庸懶散，增加的是務實苦干、持續攻堅的韌勁。
三是通過基層減負，減掉的是推拖躲，增加的是雷厲風行、狠抓落實的拼勁。
專項工作總結的特點是集中篇五
積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。xxx為大家整理的相關的個人疫情防控工作總結,供大家參考選擇。
一、領導重視，提高認識、落實責任。
4、成立學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組。
二、做好宣傳動員，實行聯防聯控
三、加強對師生管理工作，落實檢查制度，作好記錄與匯報
四、搞好消毒、衛生工作，營造學生健康成長的環境
4、每日對學生個人衛生進行檢查。
五、下階段建議
專項工作總結的特點是集中篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
把握“八度”標準提高服務水平
一是工作標準要有高度。
二是學習知識要有寬度。
三是分析問題要有深度。
四是完成任務要有速度。
五是文稿寫作要找角度。
六是督查落實要有力度。
七是接待來賓要有風度。
八是言談舉止要講適度。
塑造一流形象服務發展大局
一、以文輔政：參在關鍵處，謀到點子上
一是深挖信息。
二是做優文稿。
三是辦好刊物。
二、中樞運轉：辦文零差錯、辦會零失誤、辦事零差距
一是精細辦文。
二是高效辦會。
三是周全辦事。
三、督查落實：以實干比作風、以實績論英雄
一是突出全局抓督查。
二是突出批示抓督查。
三是突出民意抓督查。
以創新為動力提升政策研究水平
一、創新思路，著眼于“政”、著力于“研”
要審時度勢、著眼全局。
要突出重點、合拍共振。
二、創新方式，多角度選題、多元化分析
要創新選題角度。
要創新研究方法。
一是實證式分析。
二是案例式分析。
三是比較式分析。
三、創新機制，注重整合、加強協作
一是信息互通機制。
二是橫向協作機制。
胸懷全局謀大事開拓創新服好務
一要態度主動但行動不盲動。
二要思想進位但工作不越位。
三要辦事守規但工作不守舊。
四要能力提高但享受不攀高。
實現“五有”要求與時創先爭優
力促黨委辦公廳工作再上新水平
一、按照“五有”要求，鍛造高素質的干部隊伍
一要有良好的品德修養。
二要有較高的政策水平。
三要有扎實的理論功底。
四要有較強的組織能力。
五要有一定的協調藝術。
二、與時創先爭優，努力實現三個目標
一要努力建設成求真務實的排頭兵。
二要努力建設成優質服務的保障營。
三要努力把建設成團結和諧的大家庭。
三、勇于開拓創新，爭取更為豐碩的工作成果
出經驗。
出成果。
出干部。
以“學比樹”活動為載體
加強黨委辦公室自身建設
一、立足于“學”，努力提升素質能力
一是學理論。
二是學業務。
三是學先進。
二、著力于“比”，切實發揮職能作用
一是比工作態度。
二是比工作標準。
三是比工作質量。
四是比工作創新。
三、落腳于“樹”，積極樹立良好形象
一是樹立嚴謹規范、高效運轉的機關形象。
二是樹立敬業愛崗、創先爭優的標桿形象。
三是樹立勤政廉政、爭當公仆的干部形象。
加強自身建設當好參謀助手
一、樹立“三種意識”
一是中心意識。
二是時效意識。
三是創新意識。
二、端正“三種風氣”
一是端正學風。
二是端正文風。
三是端正作風。
三、做到“三個轉變”
一是由被動服務向主動服務轉變。
二是由單項服務向綜合服務轉變。
三是由一般服務向優質服務轉變。
開展“精品服務”主題活動推進工作科學發展
一、立足中心，深入開展“精品服務”
善抓關鍵，參謀輔政精準化。
突出重點，信息服務精品化。
提升力度，督促檢查精實化。
統籌兼顧，綜合協調精益化。
注重細節，后勤內務規范化。
二、創新提高，著力養成“三個習慣”
要習慣在“放大鏡”下服務，力促各項工作更加精細化。
要習慣在“聚光燈”下工作，力促各項服務更科學。
要習慣在“主旋律”下作為，力促整體功能上水平。
把握“三個統一”爭創一流業績
一、堅持提高效率與保證質量相統一
一是著眼于早。
二是著眼于快。
三是著眼于好。
二、堅持規范有序與注重創新相統一
一是在被動中求主動。
二是在繼承中求創新。
三是在實踐中善總結。
三、堅持整體推進與注重細節相統一
一是大小并重。
二是內外兼顧。
三是前后銜接。
一、重學習、抓整改，學習實踐科學發展觀活動初見成效
1、從強化素質入手，開展形式多樣的學習調研活動。
2、從提升服務入手，認真抓好整改落實。
3、從管理培養入手，確保學踐活動取得成效。
二、重實戰、抓業務，三服務水平顯著提升
1、大膽創新，充分發揮信息工作“耳目”作用。
2、精雕細琢，充分發揮綜合文字工作“參謀部”作用。
3、狠抓落實，充分發揮督查考評“督導部”作用。
4、嚴謹細致，充分發揮文秘工作“服務部”作用。
三、定計劃、謀長遠，明年工作再上新臺階
一要提高學習應用能力。
二要提高綜合協調能力。
三要提高應對復雜問題能力。
四要提高開拓創新能力。
五要提高督查落實能力。
專項工作總結的特點是集中篇七
1、關愛員工疾苦，體現人文關懷
今年，為體現公司對員工的人文關懷，分公司為全體會員辦理了意外傷害保險，為員工提供了實實在在的關愛。
2、圍繞中心工作，掀起競賽熱潮
開展勞動競賽，為黨旗添光彩——是今年向建黨90周年獻禮的重要內容，分公司工會、共青團審時度勢，動員團員青年積極投身公司改革與發展之中，主題就是“xx發展我發展，我為公司作貢獻”，不斷掀起“比、學、趕、幫、超”和爭創先創優的熱潮，今年以來，先后參與分公司“首戰開門紅、幸福向前沖”和 “奮戰五十天，實現雙過半”的業務競賽活動。鎮江、徐州中支公司及秦淮支公司堅持發展就是硬道理，注重發揮工會、共青團組織的橋梁與紐帶作用，不斷激發廣大職工的主人翁意識和創業熱情，分別提前51天、36天和11天完成半年度經營目標任務，成為機構業務發展的標桿。
我司還深入開展形式多樣的崗位練兵和技術比武活動，理賠中心還利用查勘理賠新系統上線的契機，開展技能培訓，積極參加總公司組織的理賠服務勞動競賽，不斷提高理賠服務效能。
3、豐富員工生活，開展各類活動
今年以來，我司各機構結合工會和共青團工作的特點，利用建黨90周年之際，開展了豐富多彩的文娛活動，促進了工會與共青團工作健康、有序的開展。
6月30日，徐州中支公司工會小組利用晨會，召集全體員工集體唱紅歌頌黨恩，詩朗誦抒豪情，表達對黨的熱愛和對祖國的祝福。秦淮支公司在6月下旬組織全體員工觀看了電影《建黨偉業》，使員工的人生觀、價值觀得到了洗禮。為弘揚“半邊天”精神，陶冶高尚情操，蘇州中支組織女職工在“三.八”節開展賞梅花、采摘草莓等活動；鎮江中支在4月份，組織全體員工去海南旅游，陶冶了員工的情操，增強了公司的向心力和凝聚力。5月7日，分公司理賠組織全體員工去安徽石臺進行拓展訓練，既放松了心情，也增進了同事間的感情溝通。
4，發揮青年作用，啟動團的工作
團員青年是公司發展的生力軍和主力軍，為發揮共青團員的突擊隊作用，我們認真學習領會總公司《共青團工作指引》，密切聯系團員青年，掌握團員青年的思想動態和現實需求，聽取和反映他們的意見與建議，幫助他們解決實際困難，維護他們的合法權益，通過建立健全團組織、制定完善規章制度、健全規范團組織生活、強化教育活動，不斷增強團員意識，努力培養青年骨干。上半年，我們共青團總支委員會籌備組已被總公司批復。
二、群體工作存在的問題與隱憂
1、個別機構工會活動開展得不夠正常?？v觀今年各工會小組開展的活動來看，一是開展的活動不普遍，且特色活動不多。
2、工會 “建家”進展不平衡。我司除了徐州、無錫中支等機構建家工作有實質性進展外，其他機構建家熱情不高、行動遲緩。
3、個別機構由于費用偏緊，工會一些活動受到擠壓，甚至有個別機構工會至今沒有開展活動。
4、共青團工作處于啟動階段，各項基礎工作尚未實質性運行。
三、下半年群體工作計劃
1、圍繞公司中心工作，開展各類主題助推活動。發展是主旋律，我們工會與共青團將動員員工投身公司火熱的競賽熱潮中，通過參與競賽、促進員工建功立業。
2、加快建家步伐，擴大職工之家的影響。下半年，我們將加快各機構工會小組“建家”步伐，力爭“建家”率達80%以上。
3、發揮工會職能，維護職工權益。下半年，工會工作的一個重要落腳點就是切實幫助員工提高實際生活水平，從解決職工群眾最關心、最直接、最現實的問題入手，開展送溫暖活動。
4、分公司工會考慮在公司財力允許的情況下，幫助解決機構工會小組的實際困難，促進各分會小組活動協調、有序的展開。
5、共青團總支團委員會已得到總公司批復，下一步，我們將按規定程序和操作要求，夯實共青團的各項基礎工作，確保年內共青團工作扎實、有效的開展。