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家庭講師團個人總結篇一
我叫xx,今年xx歲，xx，在xx公司工作，生活在一個幸福的家庭，有一個優秀的丈夫和可愛的孩子，與別的家庭不同的是我丈夫是一名軍人，因此，我們過著聚少離多的日子，但我全力支持丈夫獻身國防事業，以默默奉獻的精神塑造了一個良好的軍嫂形象。
作一名軍嫂很光榮，但也很辛苦。與丈夫從結婚到現在已有x年，我倆是經家人介紹的，雖然自己事先并沒有想過要嫁給軍人，但我們倆一直和睦相處、相敬如賓。婚后他一直在部隊，因我倆都是獨生子女，家里有四位老人，我就和父母共同支撐著這個家，盡管很累，但幸好他所在的部隊離自己也不算太遠，每周末都能夠去陪他。在這x年的風風雨雨中，我勤勞持家，與父母一起照顧幼小的孩子、承擔著家中的一切，始終毫無怨言。
在丈夫眼里家一直是他的堅強后盾，在全家人的支持下，丈夫全身心的投入到國防事業中，在部隊上取得了驕人的成績，先后榮立二等功1次，三等功1次，多次被師表彰為軍事訓練先進個人、優秀參謀，20xx年被武警總部表彰為軍事訓練優秀教練員，20xx年被武警總部表彰為標兵教練員，20xx年獲得武警部隊第四屆教育技術評審三等獎，20xx年所帶作訓股被團表彰為先進股，20xx年被解放軍四總部表彰為全軍優秀參謀，先后有10余篇文章被中國特警雜志和師軍事工作研究刊載，20余份經驗材料被上級轉發，先后制作各類高質量錄像片10余部、多媒體課件30余個，其中1部教學錄像片、3個多媒體課件在全武警部隊進行推廣。
雖然我和丈夫是普通老百姓的子女，家庭并不富裕，但我們把所有獲得的獎金全部捐給所有山區平困學生，20xx年2月，捐給了建水縣第一中學15班（高中）
很少有人能體會到“軍嫂”這兩個字所包含著多少心酸、多少孤寂。還記得當初懷孕時，丈夫去很遠的地方出差，兩地分居，沒有丈夫的陪伴，看到別人都有丈夫的照顧心里很羨慕。自己拖著笨重的身體上班，每次有人問我：“沒人送你上班啊？”，雖然都堅強地笑著答應，但總是在轉過身后默默地掉眼淚，畢竟自己身為女人，又在懷孕這個特殊時期，多么希望有丈夫的照顧。都說軍人是最可愛的人，站守邊疆，保衛著國家。雖然自己需要丈夫的關心和照顧，但每次都安慰他：“家里的事你不用操心，我能照顧好自己和爸媽，你一定要好好工作。”丈夫一直對我心存愧疚和感激，在我的鼓勵和支持下出色的完成了各項任務。
現在小孩已經1歲多了，盡管疲憊常寫在臉上，但兩邊父母非常疼愛孩子，也很支持這個家，都輪流幫我帶著，自己也能騰出時間去上班。自有了寶寶后，給家里增添了很多快樂。雖然我既要上班，又要料理家務、照看孩子、照顧老人，生活過得忙碌、艱辛，但有丈夫對我的細心呵護、給我安慰、信心和溫暖，這一點苦又算得了什么。看著家庭和睦、孩子可愛、丈夫優秀，心里感到無比的幸福和驕傲。雖然無法計算自已度過了多少個孤寂的日日夜夜，但我始終步履堅定，努力做一個好兒媳、好母親、好妻子。雖然我們兩地分居，品嘗著愛情的酸甜苦辣，但我們對彼此都有著一份深深的愛，對家、對事業都有著一個共同的理想和信念，所以，當軍嫂，我無怨無悔！
家庭講師團個人總結篇二
從1994年起，每年的5月15日是“國際家庭日”。看，這就是國際家庭日的圖標“屋檐下的心”。它上面是象形的屋頂，下面是象形的心臟。這顆心包含了太多太多的內容，但最多的便是愛。是愛，滋養著每一個家庭；也是愛，滋養每一個你、我、他茁壯成長！
我是一個單親家庭的孩子媽媽、弟弟、和我，但我可以很自豪地說，不管是身體還是心理我都很健康。媽媽是家里的“主心骨”和“開心果”。家里無論大小事都由她全權負責。她很幽默，經常在我學習勞累時，講笑話逗我開心，這時整個房間里全是我們母女倆歡快的笑聲。媽媽還很好學，喜歡跟我和弟弟一起學習，尤其是學英語，現在她的英語可是大有進步喲！說到弟弟，他可是一個調皮鬼，雖然我們是龍鳳胎，但個性上卻相差很遠，我好動喜歡各類運動，而他好靜喜歡看書玩電腦。我們一家三口性格各異，但其樂融融，我愛這個充滿了溫馨和快樂的家。
校園又是我的一個家，在這兒有我可愛的同學，可敬的師長，可親的朋友。課堂上,我津津有味的聽著老師講課，師生互動，汲取知識的養分；課下，我和同學們盡情玩耍，享受著真情的快樂。運動場上留下了我拼搏的腳印；音樂教室里灑下了我清亮的歌聲；考場上則記錄了我辛勤的汗水。在這個家里，我哭過、笑過、淘氣過。年少的輕狂與活力盡情在校園里張揚。在這個家中，我學會了做人，收獲了友誼，我愛這個充滿關愛和智慧的家。
中國是所有炎黃子孫的家，也是我心目中最大的家，她有上下五千年的歷史，所以我愛她的博大精深，五十六個民族在這個大家庭中和睦相處，一代代的中華兒女為了祖國母親的繁榮昌盛拋頭顱、灑熱血，而我，一個普通的女生，作為如此大家的新一代，愿立志成才，為祖國的和諧溫馨盡自己的一份女兒之力。
“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家”，請伸出你的手，獻出你的心，讓我們的小家更和睦，藍天下的大家更進步！
謝謝！
家庭講師團個人總結篇三
“十年樹木，百年樹人。”人的教育是一項長期的、系統的教育工程，包含著家庭教育、學校教育、社會教育，三者相互影響、相互作用、相互制約。在這項教育工程中，學校教育起主導作用，社會教育影響廣泛，家庭教育則是一切教育的起點和基礎，可以說離開哪一項都不可能，只有把三者結合好，形成教育的合力，才能使我們的孩子健康成長。
記得前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭;2、學校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書籍;6、偶然出現的因素。在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見，家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。
家庭作為社會的細胞，是每個人與社會接觸步入人生的起點站。可以說，每個人的意志品質、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂，所以說家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，即啟蒙之師。同時，一個孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行，隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。可以說，家長又稱為孩子的終身之師。
因此，家庭教育是一個人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個教育的起點和基礎。并且，家庭教育是學校教育最好的補充，是整個教育工作不可缺少的一部分。
魯迅先生說：“誰塑造了孩子，誰就塑造了未來，不僅塑造了孩子的未來、自己的未來，更重要的是塑造了民族的未來。”現代學前教育的鼻祖德國著名教育家福祿貝爾也曾說“國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中”。對于孩子的教育培養，不僅關乎著孩子的未來人生，也關乎著家庭的幸福，更決定著國家與民族的發展。可以說家庭教育是關系到國家是否后繼有人的百年大計。因此，家長們肩負著為國家、為社會、為未來造就人才的重任。
“望子成龍，望女成鳳”，幾乎是每一位家長所具有的強烈愿望。越來越多的家長已經認識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績，但也出現了一些違背教育規律的現象，陷入種種誤區，比如重智育，輕德育;過分寵愛;重視身體健康，忽視心理健康;重分數輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。
也有很多父母雖然付出了很大的代價，但事與愿違。因為來自孩子的調查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿意。北京市的一次調查結果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說，全國有6000萬對父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數據反映出一方面孩子對家長的教育不滿意，同時也說明了父母在怎樣正確認識家庭教育，如何科學的進行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。
家庭講師團個人總結篇四
今天能在這里向大家學習并代表五好文明家庭發言，和大家一起探討對幸福家庭的理解和體會，我非常高興。
家庭是人類生活的港灣，工作進步的加油站，生活在文明和諧的家庭中，對人的身心健康的大有益處。因此，我們要追求和諧、文明的家庭生活，共同創造和諧社區。
一個家庭和睦，尊老愛幼，鄰里和諧，社會贊譽的家庭，是大家共同追求的目標。而關心大家，樂于助人，更是一種美德。在我的家里，愛人是一名樓長，樓長其實就是為大家當好服務員，他有一副熱心腸，不論是戶籍登記、社會調查、春節燈展等，他都是一家一家的走訪，認真地完成，住戶反映的問題，也及時向居委會反映。他還積極參加社會活動，社區組織的鄉藝活動、安全協管、到井口送水、為井下職工做鞋墊，即便是帶孩子或者腿疼，都要堅持參加，為公益事業獻出自己的一份力量。
增強鄰里之間的團結，要搞好鄰居關系也不容易，俗話說遠親不如近鄰，鄰居關系很重要。關系搞的好，大家心情舒暢，每次見面互相打招呼很親熱，大事小情互相幫助，要是關系不好，互相不理睬，好象仇人一樣，對誰都是一件不愉快的事情。這方面，家庭主婦特別重要，首先要做到，不傳閑話，不挑撥是非。我愛人非常注意，同樓的住戶到家里串門，難免會說些婆媳之間、姑嫂之間誤會的事情或互相不能理解的問題，他總是善意的勸解，努力為他們解開思想疙瘩，決不會推波助瀾，使對方的家庭矛盾擴大，努力營造一個團結和睦的樓棟。
美好的家庭源于責任，責任的意義就是付出。一個女性要有一個平和包容的的心態，不急不燥、欲望隨和，不強求不切合實際的貪欲，努力料理好家務，男人要下井掙錢養家也很辛苦，各有各的付出，我愛人在家努力做好家務，作出我愛吃的飯菜。我回家后，也體諒他做家務的辛苦，積極幫著做些家務，夫妻間互相關心，互相理解，互相體諒，互相尊重，平等相待。共同創建一個令人羨慕的幸福家庭。
尊老愛幼是中華民族的傳統美德。在這方面，我妻子做的比我好，為了培養兒女的敬老意識，每月向他們收取50元的養老金。女兒添了小寶寶后，妻子一直把孩子留在身邊照顧，生怕孩子受半點委屈，任憑累得自己腰酸背疼也毫無怨言。兒媳生病在家里調養，他象母親一樣，變換著花樣為兒媳做飯，為兒媳買來大衣、皮鞋、保暖內衣等生活用品。等他們離開的時候，又是大包小包，吃的、用的全給操持好。對待老人上，妻子更是想的周到，老人的鞋子、衣服，都是他主動地給老人添置，回到老家后，盡量的為老人做些活，洗洗涮涮，把長時間不洗的餐具、容器，都一一洗刷干凈，當我父親生病住院后，他借了兩萬元拿回老家，為老人支付醫療費，從不和別的弟兄攀比，總是帶頭孝敬老人，讓我非常感動。雖然我家有一些長處和優點，但是比起其它文明戶，還有一些差距，我們要不斷的向他們學習，弘揚家庭美德，社會公德和職業道德，共同營造和諧、文明的社區環境，為構建和諧礦區，做出自己的貢獻！謝謝大家！
家庭講師團個人總結篇五
尊敬的各位評委、親愛的朋友們：大家好，這天我演講的題目是《和諧家庭用愛鑄就》。
有一首歌每一天都會產生新的旋律，每一天都會譜寫新的篇章，這首歌擁有永恒的主題，那就是--家。
家是什么?
家是你、家是我，家是夫妻兩人間，互相的擁有，相伴的一生。
家是妻子的溫柔，子女的孝順，天倫之樂的源泉。家是廚房內飄出的菜香，室內柔和燈光散發的溫馨。家是母親放飛風箏后，又緊緊攥在手心里的的末端。家是一種對父親堅實脊背的感恩、母親溫暖懷抱的緬懷。家是一種對根的追尋，追尋那縷縷炊煙中的遙遠記憶。家是一種離開后掛念、掛念后回歸、回歸后盡責的最終歸屬。
說到底：
家是孤舟遠航歸來后，平靜的港灣;家是拼搏后疲憊，慰藉的溫泉。
是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。
家庭是社會的細胞。有人說：家是青磚灰瓦紅窗花，家是柴米油鹽醬醋茶。也有人說：家是一面飄搖的帆，單薄、弱小卻與每個人風雨同舟。一個和諧家庭的穩定與和睦，其承受挫折程度，與災難抗爭的堅韌性，往往體現了家庭成員的精神境界。而家庭成員的這種精神往往影響鄰里及社會，成為社會主義精神禮貌建設的正負反射點。
農墾建社區居民徐亞杰數年如一日，照顧癱瘓在床的公公，拉扯孩子、孝敬父母、鄰里和睦團結，承受了驚人挫折，經受了巨大的磨難和壓力，使眾人看到了一顆善良而火熱的心，受到了居民的交口稱贊。
徐亞杰和丈夫都沒有固定的工作，僅靠打零工維持生活，一家人的生活、孩子上學、老人吃藥看病，她瘦弱的雙肩承載了太多的擔子。而五年前公公又因病癱瘓在床，使得這個家雪上加霜。剛開始的時候，婆婆受不了打擊，病倒在床榻，丈夫外出打臨工幫不上任何忙，孩子還小也需要照顧，她一個人干著幾個人的活。夏天天熱，過一陣就要給老公公翻個身，每一天要擦洗好幾遍身子，才不至于起褥瘡，就算再忙再累，她也堅持每一天推著公公出去曬太陽、按摩。老人生活不能自理，她每一天都要清洗被褥、臟衣臟褲，家里收拾得妥妥當當，沒有一點異味。她沒有什么高的追求，也沒有什么奢侈的欲望，只想撐起這個家的整個天，讓老人、丈夫和孩子少受點罪，再少受點罪;自己多苦點，再多苦點也無怨無悔。多少個含淚不眠的夜晚，思緒翻滾，但是她還是選取了堅守。鄰里看在眼里，都對她豎起大拇指。家和萬事興，在她的影響下，孝敬老人、關愛他人、服務社會已經成為農墾建社區和諧家庭建設的主旋律。
音律和諧，能彈奏出優美的樂章;家庭和諧，能推動社會的發展進步。和諧家庭是每個人夢寐以求的佳境，和諧社會是人類孜孜以求的共同理想。讓我們以德治家，禮貌立家，知識興家，勤勞富家，平安保家，節約持家，和諧興家，使家成為永不消竭的力量源泉、情意綿綿的溫暖港灣，讓我們一齊努力，為構建和諧家庭、和諧社會盡職盡責，共同譜寫家庭與社會雙贏的時代凱歌!衷心的祝愿各位，家庭幸福，事事順心。
這天我的演講到此結束。謝謝!
家庭講師團個人總結篇六
大家下午好！
教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。在孩子的小學生涯中，家長不能急功近利，要用教育學的眼光與心理看待學校與孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心和愛心，讓他把各個方面的基礎都打扎實了，培養她閱讀、樂學、熱愛集體、與人為善等良好的行為習慣。（自從上了小學，就再也沒回家看過電視，回家總是先做作業，學習態度還是比較認真的，家長可以給孩子做一個一天的時間表，主要是早上和晚上的，做好了就堅持，不管周六或者周日堅持就是勝利）
每一個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每一個孩子都是天使，他們的身上都會有屬于他們的獨特閃光點。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”這就要求我們要學會用欣賞的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用欣賞的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，找出應對的策略，相信你一定會發現孩子變地越來越好，越來越可愛了。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵；當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。在孩子的成長之初，不要讓孩子過早的進入到焦慮狀態，而是讓孩子感受到愛、自信、快樂等成長的美德。
父母可以為了孩子付出生命，卻不肯為了孩子付出時間和心思。孩子的每一天、每一種境遇，每一種心情，都會對孩子產生重要的影響，要認真對待孩子的每一個需求，每一次細微的相處，不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。作為家長，我們不能只關注孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重于結果才是正確的。也希望我們的家長都能多抽出一些時間，陪孩子玩耍、了解孩子的內心需要、關注孩子的學習情況。孩子的童年只有一次，錯過了就將永遠的錯過了，再也沒有補救的方法了。
身教重于言教。由于孩子的學習模仿性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。教育孩子要從修養自身開始，所謂言傳不如身教，我覺得如果父母希望孩子成長為一個什么樣的人，自己首先應該成為那樣的人。
在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡她的學校，喜歡她的老師。“親其師”才能“信其道”，家長要有意識的在孩子面前說一些老師怎樣辛苦，如何愛老師的話，孩子在家長這種時時灌輸的“老師非常好”的耳濡目染之下，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉化為學習的熱情。所以如果我們平時一定要注意：不能當著孩子面說某位老師有什么缺點，否則最后受傷的還有自己的孩子。
感動是教育的秘訣，當媽媽感動了孩子的心，她就能明白媽媽的愛；感動也是教育的動力，當媽媽被孩子感動了，才能從生活中品嘗到快樂，也才能繼續前進。（例子：女兒說：“媽媽，你咳嗽的時候我心里很心疼，希望咳嗽的是我；你生病的時候，我要好好照顧你，因為我生病的時候，你也照顧我。”）心存一份感恩，感謝孩子給自己的生命帶來不一樣的經歷，生活中就會少很多的抱怨，孩子的成長就會多一些陽光，多一份力量。
孩子是天使，只有天使的世界里才有童話故事，圣誕老人才會千真萬確的存在，等他們長大了，圣誕老人就消失了，再也不來了。只要家長稍稍花一點心思和時間，就可以讓孩子擁有用不同凡響的經歷，就會讓她的生活和世界煥發出奇異的光彩。我們要讓孩子擁有一個快樂的童年，在讓孩子感受幸福和快樂的過程中，媽媽的人生態度對孩子的影響是巨大的。消極的媽媽會影響孩子看事情的眼界，一個帶有灰色視野的孩子，就算成功了，也不能體會到快樂，這是很悲哀的。我們做家長的要經常傳達給孩子一種積極樂觀的心態，讓孩子明白生活中沒有過不去的砍，盡管生活中有風也有雨，但是快樂和幸福是生活的永恒主題。讓我們努力讓孩子們感到幸福和快樂吧，這是家庭教育的最高境界，也是我們為人的最高境界。
家是孩子的第一所學校，這所學校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有位老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，給孩子一個溫馨幸福的家。
看著孩子一天天的變化，作為家長，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長們的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會開心、快樂、健康地成長。教育無小事，做一個有心、用心的家長，讓事事、時時、處處都成為您和孩子溝通，引領孩子成長的契機。
家庭講師團個人總結篇七
大家好，我是xxx，今天我的演講題目是《爭創最美家庭》
在美國的一個家庭曾發生過這樣一個故事，父親因整日忙于工作而無暇顧及孩子，以至于孩子長期得不到父親的關愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢?”“10美元，孩子。”父親得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎?”可見，孩子多么渴望與父母在一起學習，一起游戲玩樂，共同體驗成長的快樂。 這個比較典型的故事，反應著當代社會一個很現實和很真實的現象，當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠。
情感支持是家庭穩固的基礎，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后一定能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終于有一天，他發現父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
因此，我想在這里強調，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，
和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關愛和責任;
和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。
謝謝大家，我的演講結束了。
家庭講師團個人總結篇八
大家好！我是xx班的xxx，今天我為大家演講的題目是《和諧大家庭》。
有一個班級，大家在一起團結友愛，同學們一起努力向上，勤奮學習；一起歡樂；一起哭泣；一起追逐夢想，永不放棄。我們愛這個集體——xx班。在這個“和諧的大家庭”里發生過許多和諧故事，讓我們來看看吧。
一個星期三的下午，同學們到校后發現少了一名同學，正是班里的“風云人物”——申奧。申奧之所以被稱為“風云人物”，是因為他學習成績差，上課調皮，下課打架，經常破壞紀律。但他也在學校運動會上為班級爭得過榮譽。對于這樣一位同學，老師和同學們卻給了他更多的關懷。這天申奧沒有到學校，老師立即給他的家人打電話，詢問他沒上學的原因。經過與家長溝通，老師才知道申奧拿了錢逃學了。老師心里非常不安。同學們得知這個消息，也都不安起來。老師與同學們商量，決定馬上行動，把申奧找回來。這個重任就交給了我們兩位班長。
老師也沒閑著，四處打聽申奧的下落，去了他可能去的'幾個地方
尋找，但是一無所獲。
全班同學都在焦急中等待申奧的歸來，都在心里呼喚著他的名字？
幾天后的一個中午，申奧的家人給學校打來電話，申奧回家了，家長準備送他到學校來。老師擔心申奧再次逃走，決定親自騎自行車去接他。聽到這個消息，同學們終于露出了笑容。
當看到老師帶著申奧出現時，大家高興得一起鼓掌歡呼。這一刻，申奧深受感動，同學們更加感受到了班集體的溫暖，這是一種大家庭式的溫暖。
在這個大家庭中，同學們彼此關懷，團結互助，共同生活，共同進取，人人為集體作貢獻。我在想：班級的和諧促進了學校的和諧，學校的和諧促進了社會的和諧，社會的和諧促進了國家的和諧。那樣，國家會更繁榮、更興旺、更美麗！為了祖國美好的未來，讓我們和諧相處吧！
我的演講就到這里，謝謝大家！
家庭講師團個人總結篇九
大家好!
家，一個充滿溫暖和幸福的字眼。家是一把傘，為我們撐起一方晴空。家，是一個令所有人魂牽夢繞的地方。
家就像冬天里的棉被，為我帶來溫暖與溫馨;家就像一把傘，為我遮風擋雨。家是我們避風的港灣。
家，平凡而又偉大。家象征著溫暖與和平……有家就有希望。
而我就是生活在這樣一個充滿溫馨，快樂，幸福的家庭里。當然，我是多么的慶幸。在這個大家庭里，我就像一棵小樹，經不起暴風雨的折磨，總是被保護;就像一只小小鳥，自由自在無憂無慮的生活著，沒有煩惱。
家是冬天里的棉被，讓人感到溫暖;家是一把傘，為我遮風擋雨。家是我們避風的港灣。
人們都說“父愛重于泰山，母愛無私”。是啊，何止如此。
我深深的記得，在一個寒冷的冬天，天相一張苦大仇深的臉，雨夾著細小的冰粒沒完沒了的從天上灑落下來。就在這時我突然感冒發燒，父母只好帶我去附近的診所。在路上我趴在爸爸的身上沒有感到絲毫的冷意，就迷迷糊糊的睡著著了。第二天醒來就已經在自己溫暖的家里了，父母就在我身旁，我突然感到如此幸福，一股暖流涌上心頭，但同時也有一種負罪感。父母為我付出的太多太多，而我不但不聽話還總讓父母為我擔驚受怕。從小到大，我總是要這要那的，父母總是盡量滿足我，別的小朋友有的我一樣也不差。這一切看來自自然然，卻又那么突然，就在那一瞬間，我真正的感動了。也許生命是殘酷的，它不會因一方期待而改變，時間依舊是那么的去也匆匆。自己正是應朝氣與快樂消耗著父母的青春，而那些往日的朝朝暮暮，不覺真的是彈指一揮間。
從小到大，我得到了太多的愛與關懷，給我這些的正是我的父母我的家。
我很慶幸我生在這樣一個充滿溫暖和諧的家庭里。
我愛我的家，更愛為我付出的父母。
家庭講師團個人總結篇十
大家好!
我今天演講的主題的是，和諧的家庭。
在美國的一個家庭曾發生過這樣一個故事，父親因整日忙于工作而無暇顧及孩子，以至于孩子長期得不到父親的關愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢”“10美元，孩子。”父親得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎?”可見，孩子多么渴望與父母在一起學習，一起游戲玩樂，共同體驗成長的快樂。這個比較典型的故事，反應著當代社會一個很現實和很真實的現象，當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠。
情感支持是家庭穩固的基礎，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后一定能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終于有一天，他發現父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
因此，我想在這里強調，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，
和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關愛和責任;
和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。
謝謝大家，我的演講結束了。