使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒幸福演講稿分鐘篇一
大家上午好!
今天是周一,我們又迎來了一周一次的國(guó)旗下講話!對(duì)于道理,你們已經(jīng)聽得太多!今天我來說說老師的心里話,告訴你們——作為教師的幸福!
在你們眼中,大部分老師比較嚴(yán)肅,對(duì)你們行為和學(xué)習(xí)的要求十分嚴(yán)格,似乎不近人情。還有同學(xué)認(rèn)為老師和學(xué)生就是一對(duì)兒天敵。但是:你們知道嗎?為什么我們學(xué)校的老師總是步履匆匆,兢兢業(yè)業(yè)?為什么每天可以這么超負(fù)荷的工作?為什么老師可以守住這樣清貧的職業(yè)?那是因?yàn)槟銈儯驗(yàn)槟銈兪俏覀冏鳛榻處煹男腋#?/p>
李鎮(zhèn)西老師說:“優(yōu)秀”與否是別人的評(píng)價(jià),“幸福”與否是自己的感覺。清晨,迎著朝霞,聆聽你們大聲而又清脆的朗讀,被你們的朝氣蓬勃所感染;每當(dāng),步入教室,看到為老師講課而擦得干凈的黑板,看著你們疲憊卻瞬間精神的眼睛,被你們的善解人意而感動(dòng);節(jié)日,一條條真摯的短信,一句句溫馨的話語(yǔ)鋪天蓋地,接踵而至,為你們的懂事和真誠(chéng)而欣喜;看著你們一路跌跌撞撞卻異常執(zhí)著的成長(zhǎng),感受著你們一次又一次的努力與堅(jiān)持,這就是老師的幸福!我們的幸福就鑲嵌在每一個(gè)堅(jiān)持的日子里;我們的幸福就體現(xiàn)在每一個(gè)勞動(dòng)創(chuàng)造的日子里;我們的幸福就寫在每一個(gè)平凡的日子里,那是一種“花開的聲音”!
所以,在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻,我仍然要對(duì)你們提要求:要求你們認(rèn)真對(duì)待在菜園路初中學(xué)習(xí)的每一個(gè)瞬間:上課時(shí)專心聽講,課后認(rèn)真寫作業(yè);要求你們堅(jiān)持跑步,健康成長(zhǎng);要求你們成為一個(gè)文明守紀(jì)、懂得感恩的人;要求你們能勇往直前,腳踏實(shí)地去創(chuàng)造屬于自己的輝煌!不因?yàn)閯e的,就因?yàn)槟銈兪浅休d著菜園路老師的幸福而不斷前行!因?yàn)榇蠹揖褪俏覀兘處煹男腋#?/p>
謝謝大家!我的演講完畢!
幼兒幸福演講稿分鐘篇二
大家好!
幸福是什么呢?我想沒有人可以有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案。雖然如此,可幸福無處不在,它像塵埃一般飄浮在每個(gè)人的身邊。等著你去挖掘,去發(fā)現(xiàn)。今天,我就曬曬我的辛福。
幸福就是肚子在唱“空城計(jì)”的時(shí)候有東西可以吃。每當(dāng)我放學(xué)回家,頭等大事就是用自己的火眼金睛去搜索家里的食物。一旦發(fā)現(xiàn)“獵物”,我肯定會(huì)毫不猶豫伸出我的“魔爪”。食物一入唇下肚,肚子立即停止了“咕嚕咕嚕”的抗議聲。這時(shí)就如山間清爽的清風(fēng),如春季溫暖的陽(yáng)光猛然拂過我的臉龐,我想這是辛福的味道。
辛福就是聽一首自己喜歡的歌。每當(dāng)我的思緒被學(xué)習(xí)上的一只只“攔路虎”弄得如一團(tuán)亂糟糟的電線的時(shí)候。這時(shí),音樂是我放飛心情的好方法。動(dòng)聽的音符一起,我腦袋里的“螺絲”就會(huì)自動(dòng)擰松,精神上也做了一次立體按摩。我想,這是辛福的聲音。
辛福就是捧上自己愛不釋手的書籍。每次遨游書的海洋,都是精神上的一次洗禮,是心靈上的一次慰籍。如美國(guó)作家卡勒德·胡賽尼所著的《追風(fēng)箏的人》,我既為阿米爾與哈桑之間親密的友誼而動(dòng)容,也為人性的`光輝而落淚。深陷書本里的情節(jié)不能自拔。我想,這就是令我辛福的事情。
這些平凡而微不足道的小事,猶如一筆濃墨重彩,點(diǎn)綴在我的生活畫布上,散發(fā)出金色的光芒。辛福與我,就是如此簡(jiǎn)單。
幼兒幸福演講稿分鐘篇三
大家好!
俗話說“一步一個(gè)腳印”,想要獲得成功,只有憑借自己的努力,我們的中國(guó)何曾不是這樣呢?先輩們憑借自己的努力,讓中國(guó)一步步走向繁榮昌盛。
在以前的舊中國(guó),老百姓們居住的房屋都是用茅草蓋的,只要一起風(fēng),就容易倒塌;老百姓們當(dāng)時(shí)吃的飯菜大多是野菜、饅頭,每頓飯都不能吃飽;老百姓們每天出門都提心吊膽的,時(shí)刻害怕著外軍的侵入。當(dāng)時(shí)舊中國(guó)老百姓的生活比我們現(xiàn)在新中國(guó)的生活好多了。
在現(xiàn)在的新中國(guó),人們居住的房子都是用鋼筋水泥做成的,即使是狂風(fēng)暴雨也吹不倒;人們吃的飯菜頓頓可以見肉,頓頓可以吃到飽;人們每天出門都是大搖大擺的,毫不害怕。現(xiàn)在我們的生活是變好了,都是用先輩的努力拼搏獲得的。
以上這些人物在舊中國(guó)付出了巨大的努力,為我們換來了幸福的生活。我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活,也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為國(guó)家棟梁,為中國(guó)做貢獻(xiàn)。
幼兒幸福演講稿分鐘篇四
大家好!我是初二一班的xxx。
幸福,是一個(gè)意義廣泛的名詞,每個(gè)人對(duì)它的理解不同,在我看來,幸福是一個(gè)心靈深處最美妙的感受。它短暫卻又瞬息萬(wàn)變,平淡卻又不庸俗,它尋找不到,卻又隨處可見。
建設(shè)幸福中國(guó),靠國(guó)家政策扶持和行動(dòng),更要靠我們每個(gè)人的努力。每一個(gè)社會(huì)成員都有義務(wù)和責(zé)任為他人,為社會(huì)的幸福做貢獻(xiàn)。在追求和建設(shè)國(guó)家幸福的過程中,我的國(guó)家需要謀劃,怎樣通過自己的努力去創(chuàng)造自己的“財(cái)富和幸福”。從站起來到富起來,從而達(dá)到幸福中國(guó)的目標(biāo)。
我們廣大青少年是幸福中國(guó)的建設(shè)者和開拓者。文化知識(shí),自身修養(yǎng),創(chuàng)新思維,社會(huì)實(shí)踐,全面而個(gè)性的發(fā)展,都是青少年成長(zhǎng)道路上必須面對(duì)的課題,只有正確認(rèn)識(shí)和處理這些問題,才能成為棟梁之才,才能肩負(fù)起建設(shè)幸福中國(guó)的重任,創(chuàng)造美好的未來!
今日莘莘學(xué)子,明日國(guó)家棟梁。歷史賦予我們莊嚴(yán)而神圣的使命,那就讓我們用青春的智慧和滿腔的熱血,鑄就更加幸福而美好的人生!讓我們胸懷大志,敢于拼搏,為成就美好未來而努力奮斗吧!讓我們堅(jiān)定信念,執(zhí)著追求,為振興中華,建設(shè)幸福中國(guó)而努力讀書!
幼兒幸福演講稿分鐘篇五
有人把老師比作春蠶和蠟燭,因?yàn)榇盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我要把老師比作黃牛,我就是一頭在家鄉(xiāng)土地上耕耘了整整25個(gè)年頭的老黃牛。本人xx年7月從xx師范畢業(yè)分配到家鄉(xiāng)執(zhí)教,在這執(zhí)教的25年中,我服從領(lǐng)導(dǎo)和組織安排,工作兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),教學(xué)刻苦鉆研,精益求精,對(duì)待學(xué)生全心全意,團(tuán)結(jié)同志,遵紀(jì)守法,為人師表,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己的青春熱血和力量。
本人兩入小學(xué),二進(jìn)初中,堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)和組織調(diào)配。教了十年初中地理,領(lǐng)導(dǎo)突然安排我教初三畢業(yè)班語(yǔ)文,我也受命迎難而上。動(dòng)大手術(shù)沒多久,我本是休假,領(lǐng)導(dǎo)安排我代課,我也沒有推辭,帶病堅(jiān)持。前年61班畢業(yè)前幾個(gè)月,學(xué)校臨時(shí)代換班主任,要我擔(dān)當(dāng),我沒顧及多病的身體,依然挑起重?fù)?dān),把這個(gè)班勝利帶向畢業(yè),并使這個(gè)班三分之一的學(xué)生考上了安化重點(diǎn)中學(xué)安化二中。領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和中心校語(yǔ)文教研員,我也欣然受命,認(rèn)真工作,并出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
學(xué)高為師,德高為范,教師一定要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。本人中師畢業(yè),自視學(xué)歷很低,本人刻苦自學(xué),先后獲得自考漢語(yǔ)言專科和本科文憑,這在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)是絕無僅有的,本人無論教哪門功課,我都力求在教學(xué)上有所得。平時(shí)喜歡讀書,這樣便于知識(shí)積累,課堂教學(xué)追求生動(dòng)活潑,教學(xué)風(fēng)格追求幽默風(fēng)趣,課后喜歡反思課堂教學(xué)生成。經(jīng)過這樣長(zhǎng)時(shí)間的歷練,本人課堂教學(xué)贏得了學(xué)生的喜歡,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的欣賞。本人xx年成為xx鎮(zhèn)中心學(xué)校建國(guó)以來第一個(gè)獲得中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)職稱的老師。
本人無論當(dāng)班主任還是任課教師,都把學(xué)生思想道德品質(zhì)教育放在第一位,經(jīng)常找學(xué)生談心,與學(xué)生交朋友,對(duì)待學(xué)生有頑強(qiáng)的耐心與赤誠(chéng)的愛心。我的班級(jí)管理工作以愛心為鑰匙,以耐心、誠(chéng)心、精心、細(xì)心、貼心為良方,不講粗暴,喜以潤(rùn)物化之,深受學(xué)生喜愛,也得到領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評(píng)。
幼兒幸福演講稿分鐘篇六
大家好!
非常高興有機(jī)會(huì)和大家一起分享我對(duì)教育的理解。今天,我演講的題目是:《懷陽(yáng)光心態(tài)、做幸福教師》。幸福是什么?幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
灰姑娘說:幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞;
睡美人說:幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻;
海的女兒說:幸福就是要讓自己愛的人幸福,即使自己失去生命;
那么我們教師的幸福是什么呢?也許有人會(huì)說,教師的幸福應(yīng)該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改,沒有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備,沒有沒完沒了的瑣事糾纏。但我要說,教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步、家長(zhǎng)的認(rèn)可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)……這一切足以讓我們感到幸福,桃李滿天下之時(shí)是我們教師最幸福的時(shí)刻。說到底,幸福就是一種心理感受,同時(shí)也是人生的增亮劑、保鮮膜。記得羅曼羅蘭曾說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”今天我要說:“工作中不是缺少幸福,而是缺少創(chuàng)造幸福的陽(yáng)光心態(tài)。”作為一名教師,只有在你感受到生活充滿希望、充滿陽(yáng)光時(shí),工作過程才會(huì)是一種享受而不是一種勞役,是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出。只有教師是幸福的,才能創(chuàng)造出幸福的課堂,教出幸福的學(xué)生。
首先,懷著陽(yáng)光的心態(tài),做一名胸懷寬廣的教師。
我們知道陽(yáng)光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類和大自然,不論你是達(dá)觀貴人還是平民百姓,不論你是大樹還是小草,它不曾給誰(shuí)多一點(diǎn)也不曾給誰(shuí)少一點(diǎn)。它的愛多么得博大無私、多么得光明磊落。作為一名教師心態(tài)陽(yáng)光,就是要做到胸懷寬廣,要像陽(yáng)光那樣隨時(shí)隨地把愛心、溫暖、熱情傳遞給我們的學(xué)生,讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊膼蹖W(xué)會(huì)愛,因?yàn)槲覀兊男腋6械叫腋!N覀兠刻於家鎸?duì)來自不同家庭背景、性格迥異、思想不同的眾多學(xué)生,既然我們無法選擇我們的孩子,也無法選擇我們的家長(zhǎng),那只能嘗試著改變自己的心態(tài),以積極的態(tài)度面對(duì)工作、面對(duì)生活。
其次,熱愛自己的事業(yè),做一名心胸豁達(dá)的教師。 心睛的時(shí)候,雨也是睛;心雨的時(shí)候,晴也是雨。這就是說:心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會(huì)帶來積極的結(jié)果。不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然,是主動(dòng)還是被動(dòng),既然我們還在從事它,那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心,善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂趣。不與從政者比地位,居廟堂之高,有“高處不勝寒”的苦惱 ;處江湖之遠(yuǎn),有“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適。不與經(jīng)商者比財(cái)富,你雖“財(cái)源茂盛達(dá)三江”,我卻“桃李繽紛滿天下”。
如果我們都能把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來做,去尋求價(jià)值和理想,去尋求快樂和幸福,讓自己的才華在教書育人中得到充分展示,那么我們一定會(huì)幸福。
最后我想說:“人生是一項(xiàng)自己做的工程”,幸福的人生就在我們的手中,關(guān)鍵是看你如何把握;快樂的生活就在我們面前,問題是看你如何選擇!
我的演講完畢,謝謝大家!