當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級閱讀心得體會篇一
從喧鬧的城市踏入安靜的校園,還沒來得及認識這些新的面孔,為期五天的軍訓便如火如荼的拉開了序幕。
軍訓對于我們這種生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰。我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離,參加嚴格的訓練,接受陽光的洗禮,面對種.種挑戰,不斷的超越自我,磨練品格。
軍訓的第一天,我們就像含苞欲放的花朵,站在陽光下,用稚嫩的笑容和期待的目光迎接教官。隨著遠方,腳步聲的逐漸變大,我們的教官踏著整齊的步伐走到了主席臺前,原本懈怠的我們一下子便緊張了起來,學著教官的樣子,立定站好抬頭挺胸向前看。我們以積極認真的態度表明了一定會上好軍訓的決心。
但是,軍訓終究還是辛苦的。現在回想一下,苦在站軍姿時累酸的腰間,苦在跺小碎步時發麻的雙腳,苦在起步走時酸痛的雙腿,苦在敬禮時酸痛抬不起的右臂,是的,軍訓是辛苦的,但再辛苦我們也會堅定決心。有多少人在烈日炎炎中倒下,又有多少人喊口號喊到沙啞,有多少人在私底下暗暗流下眼淚,又默默擦干,軍訓是辛苦的,但我們有怎能在困難面前屈服?又怎能半途而廢?又怎能放棄呢?對,我們堅持,我們堅持到底!
軍訓是辛苦的，但同樣也給我們帶來了無窮的回憶和快樂。從大家整齊的腳步聲中和高昂的口號聲中,我聽到了團結的力量;從鏗鏘有力的軍歌中,我體會到了奮進的快樂;大家從陌生到熟悉到互相幫助，互相關心,我體會到了集體的溫暖……我們一起快樂，一起笑，一起哭，一起瘋,在這里,我們留下了最美好的回憶。
隨著軍訓的推行,教官的嗓子由響亮已經變的沙啞,我們原本白白的皮膚也變得黝黑。“稍息,立正,齊步走,立定”已經深深烙印在我們的心中,無法忘記，也不想忘卻。感謝教官不厭其煩的給我們示范動作,重復口令,不但教我們養成良好的生活習慣,還告訴我們做人的道理。
時光匆匆,五天的歲月很快就過去了,還記得《誰動了我的奶酪》中有這樣一句話：“如果我無所畏懼，我會怎么做?”那么我現在就要回答這個問題,如果我無所畏懼,那我何來理由放棄?就算前方沒有陽光,就算前方處處是坎坷和風雨,那又如何?不拼,不堅持，怎見彩虹?生命不息，奮斗不止!
這短暫又漫長的軍訓時光,也許一去不復返,但我會永遠記得這辛苦又美好的回憶,不論前方風雨都會砥礪前行!
軍訓心得體會七年級2
七年級閱讀心得體會篇二
作為一名初中生，七年級下冊對于我的學習和成長來說是極為重要的一年，閱讀也不例外。在這一年中，我有了許多新的閱讀體驗和心得收獲，現在來分享一下。
一、認真讀書的意義
在七年級下冊的閱讀課上，老師經常強調“認真讀書”的重要性。最初，我并不太明白老師為什么要這么強調。但是通過不斷的嘗試，我發現“認真讀書”并不是一句空話，它能夠讓我們真正理解文章，進而獲取更多的知識。比如，在閱讀《唐詩三百首》時，我一開始只是機械地讀過去，結果對于每首詩歌的意境和作者的背景并沒有太多的了解。但當我重新打開這本書，并嘗試認真地品讀每首詩的時候，我突然意識到唐朝詩人的文化底蘊是如此深厚，從而對他們的創作有了更深層次的理解。
在七年級下冊的閱讀學習中，我們并不只是局限于一種閱讀方式，他們不止是冷冰冰的紙張。在班里的每一個人都能夠找到適合自己的閱讀方式，比如有的同學喜歡閱讀武俠小說和科幻小說，而我則喜歡閱讀歷史類的雜志。這些在不同領域的讀物，讓我們拓寬了閱讀視野，也幫我們掌握更多的知識。
三、寫作能力的提升
除了閱讀，七年級下冊的閱讀課也幫助我提升了寫作能力。在語言表達的時候，直觀地表達自己的想法和觀點，是我非常欠缺的一點。但在閱讀的過程中，當我嘗試表達自己對于文章的看法時，我的表達能力得到了提升。這讓我更加自信，也讓我在日常生活中的交流中更加自如。
四、探究探究多樣化的書籍
在七年級下冊的閱讀學習中，我們還學會了對于多樣化的書籍進行探究。當我正在閱讀一個故事時，如果我能夠深入探究其中的文化內涵，那么我就能夠更深層次地理解故事情節和情感表達。這也讓我更加喜歡閱讀，因為每一個故事中都蘊含著無數的細節和信息，這些都需要我們進行深入挖掘。
最后，閱讀也為我帶來了許多快樂。那種只有在翻過書頁時才會有的快感，無法用語言來形容。當我在閱讀一本有趣的書時，我會跟著書中的角色一起經歷彼此的故事情節。這種沉浸式的閱讀體驗，讓我能夠感受到別樣的驚喜和興奮，這也正是閱讀最吸引人的地方。
總之，七年級下冊的閱讀學習對于我的成長來說是非常重要的一步。閱讀不僅為我們帶來了知識，更帶來了快樂和驚喜，它讓我從一個不愛閱讀的人，變成了一個經常熱愛閱讀的人。我相信，在未來的閱讀學習中，我也會從中獲得更多的收獲。
七年級閱讀心得體會篇三
我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的英勇頑強，羨慕軍人的勇往直前。當一名軍人，是我從小就有的夢想。
來到了初中，我們開始了5天的軍訓。夢寐以求的一天最之后了。
軍訓生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時間都在訓練。操場上似乎也永遠僅有嘹亮的口號，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們認識了很多，從而走向了堅強。
軍訓第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個很短的時間，可此刻，烈日當頭，十分鐘在我們眼里簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。時間一分一秒地過去，我真期望時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風。但這些都是幻想，有時我實在忍不住想動了，就會在心里默默地念：“堅持就是勝利……”咸咸的汗水流進嘴里，下意識地舔舔，竟分不清是苦還是咸時間一長，腳底發麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時興高采烈，此時才發現世界上最美麗的語句是“解散”。經過一天的訓練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們仍感到激動萬分，因為我們以堅強的意志堅持了下去，我們有信心，我們能以頑強的意志堅持到最終。
5天的軍訓生活結束了。我早已疲憊不堪。剛學立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經常做的動作，早已會的動作，教官為什么要如此仔細地講解，為什么一個左轉，一個右轉要我們如此煞費苦心地練習。5天的軍訓讓我明白了：站軍姿，是為了體現炎黃子孫不屈不饒的精神，體現了龍的傳人的毅力;練轉身，體現了人類敏捷的思維。我相信，軍訓生活將使我終身受益。
軍訓結束了，我明白那不是解脫，而是不舍……軍訓結束了，而過程的點滴卻成為永恒的記憶。我會將這些珍藏，因為它們是我人生中的財富!
七年級閱讀心得體會篇四
隨著社會科技的快速發展，我們的信息獲取方式也發生了翻天覆地的變化。學習要求我們拓寬視野，提升閱讀能力。七年級的多文本閱讀讓我受益匪淺，使我對這個世界有了更全面的了解。在這個過程中，我體會到了四個方面的成長：對于閱讀的認識更加深刻、信息篩選能力增強、知識面質量提升以及寫作能力突飛猛進。
首先，通過多文本閱讀，我對閱讀的認識更加深刻。閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種對于文字的駕馭能力。在接觸多文本的過程中，我學會了分析文章的結構，掌握了文本的組織思路。例如，在閱讀一篇科普文章時，我可以清晰地看出其中所包含的問題、解釋措施和實例分析。這不僅使我更好地理解了文章的內容，還培養了我對于信息整合的能力。
其次，多文本閱讀提高了我的信息篩選能力。在海量的信息中，如何篩選出有效的內容是我們閱讀的重點。通過閱讀不同類型的文本，我學會了辨別文章的可信度和價值。我學會了根據標題、正文以及作者等因素來判斷一篇文章的可靠性。這讓我不再盲目地接受信息，而是能夠理性地對待和評估。
同時，多文本閱讀拓寬了我的知識面質量。通過閱讀不同領域、不同主題的文本，我了解到了從未涉及的知識。例如，在閱讀一篇關于世界歷史的文章時，我了解到了各個國家的歷史背景和重要事件，擁有了全球視野。這種寬廣的知識面幫助我更好地理解世界，增長了我的見識。
最后，多文本閱讀使我的寫作能力突飛猛進。通過觀摩高質量的文章，我學會了運用更加準確、豐富的詞匯，提升了文章的表達能力。我學會了使用一些修辭手法和文學技巧，使文章更加生動有趣。同時，多文本閱讀還讓我接觸到不同的寫作風格和思維方式，開闊了我的寫作思路。
通過七年級的多文本閱讀，我不僅提高了閱讀能力，也進一步拓寬了眼界。我深刻認識到閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種對于文字的駕馭能力。通過多文本閱讀，我提升了信息篩選能力，學會了辨別文章的可信度和價值。即使在信息爆炸的時代，我也能夠理性地對待和評估。多文本閱讀還拓寬了我的知識面質量，讓我了解到了從未涉及的知識領域。最后，多文本閱讀讓我的寫作能力突飛猛進，使我能夠用準確、豐富的詞匯來表達思想。總的來說，七年級的多文本閱讀讓我在閱讀和寫作方面都有了質的飛躍。
七年級閱讀心得體會篇五
在許多的人眼睛中，狼是一種兇猛的食肉動物。給人們留下了不好的印象，因為狼有些人也受過傷，嚴重的話可能死去。但是狼也分好和壞，不是所有的狼都是兇殘的，狼之間也有感情如友情、愛情、母愛。想到狼我就想到《狼王夢》這本書。
有一匹母狼叫做紫嵐，它愛上了一匹公狼叫作黑桑。它們策劃著想坐上狼王的位子上，但是后來在竟爭里不幸去世了，紫崗只能把希望寄托在自己的孩子身上，然后在危險中生下了五匹健康的.小狼。
第一匹狼崽在寒冷的天氣下被凍死了。第二匹狼崽黑仔對世界的好奇心死于金雕的嘴下。第三匹狼崽藍魂兒倒是英武死在了獵人的陷阱下。第四匹狼崽在小時候受哥哥們的壓迫留下了心里自卑的陰影占了下風，死于眾狼口中。紫崗為了把這四匹狼崽培育成“超狼”它總是絞盡腦汁、費盡周折，還失去了一次美好的愛情，它總是擦肩而過，紫崗不顧一切生命保護了媚媚和它腹中的孩子，和金雕同歸于盡。
讀完這本書，我不由自主的為它的經歷敢動，它把一生都放在了夢想上，不但沒有成功還令自己的孩子死去。但也是出于對孩子的母愛吧!媚媚的孩子是否能成為狼王?好期待呀!
在寒假期間，我讀了《狼王夢》這本書。我的感觸非常的大。
這本書寫了三個大學之青來蒙古，他們有的放羊。有的放牛，在草原上還算高興，有時還能看見狼，他們殺狼，可是他們不殺盡。因為他們知道狼是生態鏈上的一個中有的身份，如果狼沒有了。草原的老鼠就泛濫成災，草原老鼠會把草皮吃光，就連新出的小草也不放過。草原沒了，牛羊就無法生存，這樣一來，草原人就沒有了。
可是我們內地的人不知道這些，在他們的印象中，狼是百害無一利得，把狼殺光，草原人就好好生存了。所以，內地人就來殺狼，他們在很短的時間內就把狼殺的一干二凈。
在我的印象中，狼是專吃小動物的，是一種很兇殘的動物。但是當我讀完《狼王夢》這本書后，我知道了狼也有偉大的母愛。
這個故事講得是，母狼紫嵐一直有個夢想，希望把自己的后代培養成狼王，但在殘酷的現實面前，她一次次失敗，四只公狼相繼死去，自己也進入了老年，最后她只能把希望寄托在女兒所產的狼孫身上，為了狼孫的安全，她與以前吃掉自己兒子的金雕同歸于盡。
看了這本書，我想到了自己的媽媽，平時她會教我做很多事兒，但是我犯了錯誤，她會很嚴厲的批評我、訓我，如果屢教不改時，她甚至會打我，我特別傷心難過，可是我知道，無論她用哪種方式，她都是最愛我的，像紫嵐一樣愛著自己的孩子。
母愛如海包容、偉大，祝愿天下所有的母親都健康、快樂、平安。
在這里我想讓我每一起保護動物。
生態舞臺上，每一種動物都有自己的角色。僅僅根據我們自身的片面認識，去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。
七年級閱讀心得體會篇六
在七年級階段，我們開始接觸各種名著經典，涵蓋了中國古代、現代、西方文學等各個領域，我們通過閱讀這些名著，不僅擴展了視野和知識面，還收獲了許多思想和情感上的啟迪。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會。
第二段：古代文學的學習
在古代文學方面，我們讀了《紅樓夢》，這是一部充滿深刻哲理和豐富人物的小說。整部小說充滿了考究的文學語言，傳達了對人性的深刻思考，讓我們知道了人性的脆弱和無常。我深刻領悟到了“大智若愚”的含義，也體會到了世俗與真善美的矛盾。這些思想深刻的內容為我今后對人生和世界的了解提供了很好的基石。
第三段：現代文學的學習
在現代文學方面，我們讀了《小王子》，這是一部洋溢著童心和詩意的故事。在這個故事中，通過小王子的旅程，我們看到了人類的孤獨和無助，以及希望和愛。它充滿了生命的力量和哲學觀念，深刻地揭示了人的內心世界。此書讓我明白了生命是多么脆弱，也感悟到了人與人之間的情感和溝通的重要性。這種情感的呼吁，讓我明白了人類的本質，以及我們在這個茫茫人海中應該如何看待彼此。
第四段：西方文學的學習
在學習西方文學方面，我們讀了莎士比亞的詩劇《哈姆雷特》。這部詩劇從情節到對話都精心設計，富有意境和哲理。小說的人物形象鮮明，社會生活的渲染非常接近現實社會，更是揭示了人性的秉性和錯綜復雜的人際關系。在哈姆雷特的故事中，起著重要作用的是悲情和悲劇。通過對哈姆雷特的觀察和分析，讓我思考了人的精神世界和人生的意義。通過小說中不同人物之間的復雜關系，更讓我明白社會中的人際關系需要我們用心去慢慢培育和經營。
第五段：總結
在學習名著的過程中，我發現每一本書都通過不同的角度和方式展示了各自的主題。通過閱讀這些名著，我不僅開闊了眼界，而且也從中悟出許多真理和哲理，使我獲益匪淺。所有這些書都通過與我們的溝通，深深影響了我們，讓我們對生命和世界有了不同的看法。我相信，通過我們的認真閱讀，我們將能夠從中汲取無盡的力量和靈感，點燃未來人生的希望和熱情。