時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
小學故事工作計劃篇一
小豬花花整天懶洋洋地躺在墻根下曬太陽，做著各種奇奇怪怪的夢。這不，他又幻想自己變成了人。
小豬花花夢見了自己在一戶屋里，外面，它的媽媽在喊：“花花，吃飯啦!”“唉!”花花高興地跑了出去。
媽媽扎著圍裙，對花花介紹湯菜：“這是木耳燉豬蹄，這是紅燒豬頭肉，這是……”“媽媽!”花花大喝：“為什么都是豬肉呀?”“你以前不是最喜歡豬肉嗎?”媽媽不解地問?！拔也怀?，我不吃!”花花搖搖頭，跑了。
花花跑進奇奇的家。奇奇的媽媽說：“奇奇，回來啦?來來來，這是媽媽做的油煎胡蘿卜，吃飽了快去做作業吧!”花花三下五除二，吃完了蘿卜，花花進了奇奇的房間，做奇奇的作業。媽媽不停催促花花：“奇奇作業做好了嗎?”“快了快了，馬上就好?！被ɑ偸腔卮稹Ｆ鋵崳究床欢?。媽媽進來了，她看見花花一個字兒也沒寫，就抄起棍子，說：“都三個小時了，李子奇，還沒做完?信不信我打死你!”花花扔下筆，撒腿就跑。
很好，樂樂家沒有可怕的父母。樂樂給花花收拾了一個草鋪，花花睡著習慣了，不一會兒就睡著了。
小學故事工作計劃篇二
她，是一只貓，是一只美麗而又在流浪的黑貓。她美，可她自卑。
她經常喜歡趴在高的高塔上，仰望著星辰，輕輕的幻想著童話世界，想象著自己是一位公主，是一位正在流浪的公主，王子至今未見到。可這一次正當她在幻想中的時候，她一不小心失足摔了下來，等她醒來時，她的面前站著一只英俊的黑貓。她又驚又怕，可是她又有什么辦法，只能蜷縮在一個角落，靜靜地看著他。他傲慢的看了她一眼，走了。而她，卻對他產生了感情，愛上了傲慢的他。
他的'出現改變了她的愛好，她不再仰望著星辰，幻想著童話世界，她愛上了他，陷入了不可自拔的地步了?？擅慨斔豢匆娝?，變得慌亂，似乎想逃避他，可是，并不是這樣的，她愛他，可卻又不敢說出來。即使是碰個面，她也慌亂的走開。直到有一天。
有一天晚上，正當她在美夢中歌唱時，他來到了她的身邊，靜靜的看著她，聽她訴說著夢話、歌唱，他聽見了她的心聲，她愛他，他知道了，伸出爪子，輕輕地撫摸著她。許久，她猛然的驚醒，看見了他，慌亂的想跑到角落，可她被他抓住了，怎么動也動不了了，許久，他對她說：“你是愛我的?！彼砩系臍庀⒆屗π?，但還是點了點頭，然后昏倒在了他的懷里。
他倆變成了情侶，但這不是一件好事，她遭到鄙視，有不少女貓毆打她，她昏了過去。就不知道再也醒不醒的來了。
她醒了，她變的驚恐，她看見了他：流滿了血，他身上的毛上濕淋淋的，正昏死了過去?！安?”她大喊了一聲，跑出去，對曾今毆打過她的女貓們，惡狠狠的說：“我會讓你們付出代價的!”說罷，她嚎啕大哭了起來，她恨這里，她恨這里的一切，她跑回了原來她最愛的高塔，仰望著那美麗的星辰，這時她已不是在觀賞漂亮的星星、月亮了，她恨這個高塔，她恨這個星辰，“為什么?”她嚎啕大哭了起來：“為什么!為什么!!為什么!!!”她哭了很久、很久。這時，天上的一顆明亮的流星愧疚的輕輕做了一個“愛”的手勢，可它來得實在太晚了。她已不再對任何幻想抱有希望了，可一切確的說，她已經絕望了。
她一抬頭，看見了那顆遲到的流星，苦笑了一下，她已沒有任何的眼淚了，睜著大眼睛看著天空。她，已經不對任何的幻想抱有希望了。她，早已絕望。她輕輕地一抬頭，天上的他，正對她微笑。
母雞欣欣下了三個雞蛋，一天早晨，這三個雞蛋商量著出去旅行，看看外面精彩的世界，然后趁雞媽媽沒注意，它們就逃了出去。
雞蛋們一邊走一邊異口同聲地說：“還好我們夠冷靜，沒有去碰那石頭，不然可就步了祖先的后塵了?！痹拕偮湟?，草叢里跳出了只一臉狼狽相的狐貍。雞蛋們一看，笑了起來，這可不就是那祖傳畫像里蠱惑祖先和石頭打架的狐貍嗎?狐貍狠狠地瞪了它們一眼，便竄進了草叢里。雞蛋們呆住了，突然想到了什么，一刻也不停留地走了，因為它們想到狐貍搞不好會回來吃掉它們的。
雞蛋們的旅途并不太平，先是遇到了兇狠無比的狼要吃掉它們，還好它們夠機智，花言巧語把狼給忽悠了過去。不止如此，狼還把它們送到了海邊，雞蛋們想看看海那一邊的世界，于是，它們游啊游，結果體力不支差點窒息，還好看到了一片芭蕉葉，它們上了芭蕉葉，順著風到了一座荒島上，它們很快在島上找到了一個可以棲身的地方。
第三天晚上，不知從哪里飛來了一大群蚊子，這些蚊子在雞蛋們的身上是又叮又咬，一陣瘋狂的叮咬之后，雞蛋們毫發無傷，但是蚊子們卻叮得鼻子都歪了。這時，蚊子們明白了：蚊子叮雞蛋那是無縫可鉆吶!
在一個陽光明媚的早上，兔媽媽溫和地對小兔子說：“蹦蹦，你已經長大了，要出去感受一下大自然的奇妙了。”小兔子歡快地說：“好呀好呀，媽媽，大自然是怎樣的呀?”兔媽媽和藹可親地說：“大自然非常的奇妙，你要自己親身去感受大自然的美?！闭f完兔媽媽把一個紅色的背包交給了小兔子，小兔子接過了背包跟兔媽媽告別后，就高高興興地上路了。
路上，小兔子隱隱約約地聽到了呼救聲，有人嗎,有人嗎?小兔子順著聲音來源的地方走了過去。它一看原來是一只小松鼠迷路了，小兔子問：“小松鼠，你的家在哪里呀?讓我送你回家吧?！薄疤昧?，真是謝謝你呀?！毙∷墒蟮郊液螅墒蠓驄D非常感謝小兔子，鞠了個躬，說：“謝謝你，我們沒什么東西送給你，那就讓我們留在你的身邊給你做個伴吧。”小兔子爽快的答應了。第二天，小兔子和松鼠一家上路了，在路上它們有說有笑，不知不覺來到了一條小河邊，河水很急，小免子正苦惱怎么才能過河。這時，遠處傳來呼救聲，原來是小海貍不小心掉進河里啦!呼救就是命令。小免和松鼠一家立即快步跑去，落水的小海貍正在拼命掙扎，危險萬分!在這千鈞一發的時刻，正在河邊洗澡的河馬立刻趕了過去。說時遲那時快，河馬噗通跳進湖中，很快把小黑熊救上岸。
小黑熊昏迷過去了。松鼠夫婦果斷地說：“立即送森林醫院救治!”河馬力氣大，背起小黑熊就往醫院跑……猩猩大夫仔細檢查后，說：“你們送得及時!若晚來一步，小黑熊就性命難保了!”小黑熊醒來，睜開眼睛感動地說：“多虧你們救我一命!謝謝你們”。大家異口同聲地說：“不用謝!這是我們應該做的”小海貍脫離危險了，小免子依依不舍地跟大家告別，踏上了回家的路。
小免子回到家后，告訴媽媽：媽媽，，這次旅行我不僅體會到了大自然的美，更體會到了幫助別人、救人于危難是一件很快樂的事情!
那時候，年輕的狐貍準備開一個店，但是他看見周圍都是商店，怎么才能把顧客吸引過來，又不花大成本呢?狐貍冥思苦想，幾天后，絞盡腦汁的狐貍終于想出了一個好辦法。
半個月后，狐貍的店就裝潢好了，新店開張了。開業這天，狐貍站在門前大聲吆喝起來：“新店開張，今天店內東西全部半價，只有一次，不要錯過!”小動物們聽了，全被吸引住了，他們紛紛停下腳步，來到了狐貍開的店里。琳瑯滿目的商品看得小動物們眼花繚亂。貪吃的小豬一下沖進了食品區，他看著柜子里有各式各樣的面包，饞得直流口水，看到狐貍走了過來，他不好意思地擦了一下嘴，急切地問道：“老板，這個面包多少錢?”狐貍一看客人來了，趕忙迎上前去，指著個面包，滿臉堆笑地說：“這個只要10森林幣，很好吃的!”小豬一聽，驚訝極了，高興地說：“給我來30個面包。”“好好，這是你的面包?！焙傞_心極了，今天第一單就是一筆大生意，真可謂開門紅呀!“老板，這胡蘿卜奶粉怎么賣啊?”這邊的生意剛做完，那邊小白兔又在詢問道。小狐貍樂得合不攏嘴，又去招呼小白兔了。不到一天的功夫，狐貍店里的商品就被銷售一空?？粗@些堆成小山的森林錢幣，狐貍貪婪地笑了，心想：這下發大財了，萬事還是得多動腦啊!。
到了警察局，其實狐貍是瞎子吃餛飩---心中早就有數了，他賣給大家的全是假貨，但是他還故作鎮定。這時，黑貓警長走過來對狐貍說:“你賣給大家的是假貨，應該賠錢。”而狐貍還在狡辯：“我沒有?！碑敽谪埦L拿出證據---食品化驗單時，狐貍臉色慘白。最后只好賠錢給大家，從此，大家再也不會光顧狐貍的店，因為他店里沒好貨。
通過這個小故事，我們知道，干什么都要以良心去做事，不要像狐貍那樣昧著良心去欺騙別人，所以就有了狐貍開商店----沒好貨這句歇后語。
小學故事工作計劃篇三
一天，小豬奇奇要去小牛家做客，經過小兔家看見她正在廚房里切烤鴨，奇奇自言自語道；“烤鴨看上去可真好吃?！彼贿呎f，一邊流下了囗水。
第二天，奇奇帶著一些錢去買烤鴨。他一想到香噴噴的烤鴨，就饞的口水直流。
奇奇問道：“什么是鴨骨湯？”狐貍答道：“是用鴨骨熬的湯，那味道別提有多鮮了！”奇奇聽了，饞得流下了口水。
“好吧！”奇奇說。于是他買下了那口鍋。
奇奇正要走，狐貍又攔住他。
“奇奇，喝鴨骨湯必須要用一個好碗，你再買一個我的碗吧！”
奇奇說：“不用下了，狐貍先生，我家有碗。”
“好吧！”奇奇說。于是他又買下了狐貍的碗。
奇奇聽了很生氣，于是他們決定去找狐貍?？墒怯峙罗植贿^狐貍，他們就去找大熊警官來幫忙。
在大熊警官的幫助下，狐貍只好乖乖地把錢還給了奇奇。
奇奇和伙伴們高高興興的去買烤鴨了！
小學故事工作計劃篇四
小公雞，真神氣，戴著小紅帽，穿著花花衣?！班膏?，看我多美麗！”
有一天大清早，小公雞跑啊跑，跑到樹林里，碰見啄木鳥?！白哪绝B阿姨，啄木鳥阿姨，瞧瞧我的小紅帽，瞧瞧我的花花衣，喔喔，誰也不能比！”“呵呵呵，小公雞別夸口，樹林里面走一走，看看誰個美誰個丑！”小公雞不服氣，撲撲翅膀往前走，碰見蜜蜂在采蜜。
小松鼠笑哈哈：“我啊忙著摘松果，你東游西蕩在干啥？”小公雞泄了氣，拖著尾巴往前走，碰見白馬背東西。“白馬哥哥，白馬哥，瞧我長得多美麗，可是誰也瞧不起！”白馬笑咪 咪，告訴小公雞：“小紅帽，花花衣，沒有什么了不起，誰個愛勞動，這才真的是美麗！”小公雞從此早早起，早起“喔喔”啼，告訴大家天亮了，大家都歡喜。
小公雞從此再不說“瞧我多美麗”，可是大家都夸他是：美麗的小公雞！
小學故事工作計劃篇五
本學期我校本期教育教學工作以“提升學校教育教學質量，全面實施素質教育，提升師生綜合素質”為目標，緊緊圍繞“高效課堂”這個核心，繼續以新課改為載體，轉變教師教學方式和學生學習方式，構建高效課堂教學模式；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，細化學科教研，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，發揚教師團隊的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設，努力提高教育教學質量。
二、工作重點
1、認真落實課程計劃，建設校本課程，促進學生全面發展。
嚴格執行國家課程標準，堅持國家課程、地方課程、校本課程規范設置，開齊課程，開足課時，在日常的教學督導管理中，強化過程督查，采取行政領導包年級，值周行政堅持每天巡視督查，保證課程計劃的落實。
2、認真落實教學常規，加強教學常規管理。
提高教育教學質量是靠我們從認真落實教學“六認真”開始的，我們繼續堅持集體備課制度，但是每一個任課教師在集體備課的基礎上根據本班實際和自身教學風格特色認真復背，在教案和課本進行批注，課后認真反思，按要求寫好教學后記，總結教學的成敗得失，有利于改進教學，提高自身的業務水平。
3、推進課改和素質教育。
為了確保課改工作的落實，轉變教師觀念，各教研組繼續組織教師學習新課標，新理念；再次組織教師學習我校“自主課堂”教學模式的課型特征和教學流程；為了進一步推進小組合作學習的實施，本期計劃開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學模式的持續規范運行。完成“xx縣義務教育階段素質教育督導的各項指標體系”指標，扎實有效地推進我校素質教育。
4、、實施目標管理，增強質量意識。
為了加強教育教學質量目標管理，進一步增強老師們的質量意識，學校根據市教委《xx市義務教育學校教育質量標準（試行）》（渝教基〔20xx〕16號）文件結合我校實際，本期開始繼續實施教學質量目標管理，對完成教學質量目標任務的情況進行考核，考核結果和評優評先、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤。
5、以課題研究為龍頭，推動學校教育科研的發展。培養研究型教師，規范研究行為、豐富研究形式、創新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。
三、主要工作措施
（一）一絲不茍落實常規管理，認認真真提高教學質量。
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現象。
2、加強教學常規檢查工作，加強對教學全過程的監控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、交流研討，切實提高課堂教學質量。
（1）嚴格巡課制度。
督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課，發現問題，及時指出。
（2）嚴格備課管理。
大力推進“自主課堂”教學模式，提倡各年級先進行集體備課，每位教師再根據自己的班級備課，杜絕沒有備課就上課的情況。教導處認真做好每月教學常規檢查及反饋，并與績效掛鉤。40歲以下的每期必須寫教后記和教學反思四十篇，四十至四十六歲的每期必須寫出20篇，四十七歲以上的每期必須寫出10篇。
（3）嚴格上課管理。
提倡認真鉆研教材，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標；提高效率；注重方法；課堂效果。
（4）嚴格作業管理。
對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業批改要嚴格執行的有關規定，要做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）
3、加強學科教學管理，優化課堂教學。關注一些薄弱年級科目及學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，要提出有效措施，解決實際問題。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用。為了提高教師這方面的能力，學校會進行專門培訓。
5、繼續堅持聽課制度（中青年教師每學期聽課節數不少于20節，其他教師聽課不少于15節。）加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂；教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態、學生的學習常態，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果。
（二）加強教師隊伍建設，提升教師整體素質。
1、營造濃郁的學習氛圍，促進教師專業素養的提升。
科研離不開理論的支撐，博覽群書，廣泛涉獵，不斷求新、求高，才能讓我們的創造之源生生不息。隨著新課程改革的不斷深入和發展，我們更需要及時總結教育教學中的成功經驗，交流課改實驗中出現的新問題，研究新對策，提高實施水平，通過更新觀念促進反思來修正行為，增強底蘊。
本學期，每位教師讀一至兩本教育類專著，教導處將舉辦一次“教師論壇”競賽，向大家介紹讀書心得；為了推動新課程改革，打造高效課堂，教導處以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。
2、營造良好的學術氛圍，關注教師教科研能力的提升。
打造優秀的教師團隊，是促進學校內涵發展的關鍵。本學期將進一步加強對年輕教師的`培養工作。
（1）大力提高青年教師業務水平。
本學期，我們將把提高35周歲以下教師的教學、教研水平作為“青藍工程”的重點，通過校內結對幫扶、跨校拜師等途徑，爭取有更多的青年教師盡快成長、脫穎而出。
（2）逐步推進名師工程。
各級名師、學科帶頭人、教學能手要制定專業發展的更高目標，有計劃地向更高層次邁進。同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學、教育科研等方面發揮引領和指導作用。
（3）提供科研發展平臺。
本學期，教導處將做好各類科研服務工作，及時傳達各類論文評比通知，并做好初評、送評工作，爭取有一定數量的獲獎率、發表率。
（4）積極推廣科研成果。
鼓勵教師積極展示自己的科研成果。教導處對教師的教學成果進行及時的歸納、總結和推廣。
（5）加強自身建設，提供優質服務。
教導處要樹立研究深入，指導到位，服務真誠的意識，從不同層次為教師開展教科研活動，多出點子、多想路子、多搭臺子，提升廣大教師的教科研能力，促進教師教科研隊伍的建設與發展。同時要重視自身思想理論水平和業務能力的不斷提高，不斷超越。
（6）鼓勵教師積極利用一切機會“走出去”學習。爭取各種培訓、學習、觀摩的機會，為教師的學習搭建平臺，盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門建立聯誼制度，為教師尋求實踐和理論指導。
（三）深入推進新課改深化課題研究。
課題研究是教育科研的重要方式。新的學期里，我們將進一步加強課題的研究，通過課題研究，促進課堂教學的改革，運用課題研究的成果，優化課堂教學，提高課堂教學的效率。各教研組繼續組織教師學習新課標，新理念；再次組織教師學習我校“自主課堂”教學模式的課型特征和教學流程；教務處、教科室在各班調整重建學習小組的基礎上進行小組合作學習師生培訓活動，為改革課堂教學打好基礎。
進一步推進小組合作學習的實施，本期計劃開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學模式的持續規范運行。
1、上學期申報的科研課題，按計劃有序組織實施，按計劃力爭順利結題。
2、教務處加強課題研究的過程管理和指導。
（四）提升校本管理，全面落實素質教育。
語文、思品等相關學科教師，要充分利用好校本教材，開設經典誦讀、寫字課、橘文化等校本課程。繼續開展“1+5”、“2+2”課外活動小組活動；指導學生“說好普通話，寫好規范字”，繼續全面、深入推進我校的語言文字工作。
1、開設“書法藝術教育”校本課程助推素質教育
《書法藝術教育》課程培養學生對祖國傳統文化的熱愛之情。每天中午利用課前20分鐘由本校專、兼職教師指導書法練習。一二年級著重鉛筆字書寫，三四年級側重硬筆書法，五六年級側重軟筆書法，通過書法課程教學、書法作品展、書法作品集、書法過級考核等形式，普及書法教育。
2、開設“柑橘文化研究學習”校本課程推進素質教育
《柑橘文化研究學習》課程，主要通過對家鄉柑橘種植歷史、柑橘在家鄉發展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術等的學習培養學生熱愛家鄉、熱愛勞動的思想感情和一定實踐能力。
3、開展經典美文誦讀和“快樂星期三”活動，全面提高學生綜合素質
誦讀我國民族文化的精髓，把傳統文化內化為學生的思想內涵，升華為做人的行為為宗旨。每期將舉行一次經典美文誦讀活動，做到校本課程活動化，讓活動育人。同時在尊重學生興趣、開闊學生視野的前提下開展“快樂星期三”活動，聘請有特長的家長到學校來作實踐指導，爭取學生到現場實踐、體驗。
四、具體工作安排
九月：
1、制定學校教學教研工作計劃，各學科教師上交新學期教學工作計劃。
2、教導處、教科室聽隨堂課。
3、評選出“第七屆青少年書信征文競賽”中的優秀文章，并上交。
4、各科教研組長安排好各組的常規教研活動輪次。
5、一年級新生學籍的錄入。
6、20xx繼續教育的審核。
十月：
1、各教研組進行大組教研活動。
2、“教師論壇”比賽。
3、各課題組有序組織研究。
4、分組學習新課程理念。
5、“墨香校園”美文誦讀。
6、第一次“六認真”檢查。
7、班級小組合作學習教學大賽。
十一月：
1、信息技術培訓。
2、名師、骨干教師示范課。
3、進行各科半期質量檢查。
4、“墨香校園”寫字比賽。
5、以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。
6、三至六年級乒乓球比賽。
7、第二次“六認真”檢查。
十二月：
1、進行冬季田徑運動會。
2、教導處、教科室聽隨堂課。
3、分組學習新課程理念。
4、半期質量檢查分析、評價、反思。
5、召開全校家長會。
6、第二批課改合格課驗收。
7、第三次“六認真”檢查
8、“明日之星”少兒歌手大賽。（慶祝元旦）
一月：
1、教師教學論文評選。
2、學期課題研究經驗交流會。
3、第四次“六認真”檢查。
4、各學科教師總結本期教育教學工作。
5、期末考務安排。
6、學期教學工作總結，教師教學評價。
小學故事工作計劃篇六
有一次，猴子在野獸的集會上跳舞，贏得了大家的好感，被選立為王。
狐貍十分嫉妒，當他發現一個捕獸夾子里放著肉，便把猴子領到那里去，說他發現一個寶物，自己沒敢動用，留給王室作貢品，并勸他親自去取。
猴子輕率地跑了上去，結果被夾子夾住了。
智慧小語：
這個故事說明，凡事不要輕率，不然，就會給自己帶來不幸，并被世人嘲笑。就像故事里的猴子，做事情不經過思考，輕率行事，于是中了狐貍的計，想必大家也會后悔從前做的決定了。
小學故事工作計劃篇七
自從烏鴉學會了老虎的聲音以后，就整天嚇唬狐貍，狐貍以為真的是老虎來了，嚇得四處躲藏。
狐貍覺得事情有蹊蹺，為什么不管自己走到哪里都能聽見老虎的聲音呢！狐貍決定調查一下這件事，狐貍悄悄溜出來打聽老虎的行蹤。
烏鴉得意的將自己嚇唬狐貍的事到處宣揚，讓森林的動物們知道自己是多么的聰明，俗不知這樣做的愚蠢，這件事傳到了狐貍的耳朵里。
狐貍生氣的說：“我非要報仇不可?！?/p>
狐貍知道烏鴉最怕貓跟蛇，于是便去苦心賣力的學習貓的叫聲。烏鴉悠閑的在地上啄食，忽然聽到貓的叫聲，嚇的立刻飛到了樹上，從此以后不管烏鴉飛到哪都能聽見貓的叫聲。
小兔常聽媽媽給自己講嫦娥和玉兔的故事，“月亮上真的有兔子嗎？”小兔問兔媽媽。
兔媽媽說：“等你長大了就知道了?！?/p>
小兔子想自己什么時候才能長大??！熊博士是航空的宇航員，熊博士發明的月亮船能飛到月亮上去，在小兔的懇求下，熊博士答應了帶小兔一起去月亮上，小兔高興的親吻著熊博士。
飛到月亮上的小兔非常失望，小兔看著什么都沒有的月亮并不像自己在森林看到的月亮那樣漂亮，月亮上光禿禿的，像一個巨大的石頭，小兔傷心極了。
熊博士安慰小兔說：“不要傷心，最起碼你找到了故事里的那只兔子?！?/p>
小兔東望望西瞧瞧的說：“這里哪有什么兔子?！?/p>
熊博士笑著說：“你不就是那只兔子?！?/p>
回到森林的小兔高興的對兔媽媽說：“我見到了月亮上的那只兔子?！?/p>
兔媽媽驚訝的說：“你真的見到了么？這怎么可能。”
小兔調皮的說：“我就是那只月亮上的兔子??！”
小狼生氣的離家出外覓食，小狼追捕鹿群，哪知被鹿群一腳踢到了好遠，疼的小狼直哭。小狼想追捕小兔應該不會被欺負，那成想小兔跑的太快，累的小狼追捕了一大圈也沒吃上兔肉。
小狼哭了起來，“媽媽怎么可以把我辛苦抓回來的食物扔掉呢！”小狼傷心的說。
小象“撲通”一聲的跳進水里。
小象對岸上的猴子說：“我們大象不怕水，放心。”
說著小象順著河對岸游了過去，可是河水太深，小象漸漸踩不到河底了，小象在水里掙扎著，河水沒過頭頂，幸好河馬大叔經過，救了小象。
小象上岸后摸著自己的長鼻子說：“原來我們大象是不會游泳的??！”
猴子責怪小象沒有了解好情況就盲目的前行，不聽別人的勸告是會吃虧的。
小象耷拉著腦袋沉默不語。
小學故事工作計劃篇八
今秋，我校共設置20個教學班（其中七年級5個，八年級7個，九年級8個），在校學生1287人，其中住宿生1004人，在崗教職工86人，其中專任教師75人，教職工中黨員21人。
今秋，我校高舉素質教育和課程改革的大旗，全面貫徹落實黨的教育方針和“關注人本，全面落實市教育局《教育工作要點》所確立的各項工作目標，進一步強化“創造適合學生發展的教育，構建適合教師發展的平臺”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色，以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設，集中精力抓教學，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價，著力加強學校內部管理，努力實現學校學期工作總目標。
1、加強教育行風建設，樹立良好師表形象。本學期，在全體教師中要扎實開展以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，激勵教師愛生如子，愛崗敬業，努力提高教師職業道德水平，鞏固“六條禁令”成果，教師言行零違紀，學校收費零投訴，師生安全零事故，育人方式創特色，創建“人民滿意學?！?。
2、進一步鞏固“普九”成果，穩步提高普及程度。鞏固“零輟學”，“普九”各種資料檔案進一步規范。
3、不斷強化“四個校本”，著力深化課程改革。不斷提高專任教師高學歷比例，80%的教師基本掌握初步的現代教育技術手段，校本培訓有新點子，校本教研再創新特色，校本課程取得新突破，讓課改植根深處，成為提升學校文化品位的有力支撐，力爭市優質課競賽再奪金杯，確?！霸掝}式”校本教研示范學校掛牌成功。
4、突破難點，不斷優化學校管理。民主法治意識進一步增強，人本管理理念進一步強化，辦學規范，管理到位，過程落實，作風扎實。
5、突出中心，全面提高育人質量。學生行為規范合格率達到99%；學生體質健康合格率達到95%以上；力創學校藝術教育特色，成功舉辦學校第八屆藝術節；各年級各學科各項指標進入全市前十名；綜合辦學水平保持全市優秀等次。
1、強力推進全員育人，著力優化層級管理，大力實施過程管理。
2、強力推進校本教研，著力提高教師素質，大力實施分層教學。
3、強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵。
4、強力推進后勤改革，著力美化校園環境，大力實施名校工程。
（一）以“教育行風評議”活動為契機，大力加強師生思想道德建設。
1、進一步加強教師職業道德建設，建設一支師德高尚的教師隊伍。本學期，繼續扎實開展好以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，著力解決好教師隊伍中打牌賭博，以教謀私、有償家教、亂收費等突出問題；努力培養全體教師的敬業精神，務實精神，奉獻精神和創新精神，樹立師表形象。加大師德檔案制度的落實力度，逐步推行師德承諾制度，大力培植先進典型，在宣傳櫥窗內適時推出管理、教育、教學、科研、服務等各方面優秀的人和事，充分發揮榜樣的示范作用；全面落實“六條禁令”和黨風廉政建設的新要求，對有悖師德規范的教師決不姑息遷就，真正實現教師言行零違紀。
3、進一步完善班主任工作考核辦法，不斷探索輕負高校的德育工作新機制。突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“計劃多、執行少”，“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題；按年級分別確立德育操練目標及要求，繼續開展好德育的針對性與實效性研究；認真執行《宜都市中小學生違紀處分聽證程序暫行規定》，采用必要的措施，堅決遏制學生中存在的“三對抗”行為（家長、學校、教師）。逐步推行學生干部競爭上崗制度；認真組織好第七屆主題班會設計研討活動，使得德育研究有水平、上檔次。不斷加強校園文化建設，提升學校文化品位。政教處、年級組、教研組要讓學生動起來，陣地活起來，櫥窗亮起來，認真組織好第八屆藝術節及慶“十一”、迎新春等文體系列活動，拓寬校內外育人渠道，提高家長會的實效性，開展經常性的、多種形式的家校聯系活動，認真辦好家長學校，積極協調和統籌社會各方面資源，不斷優化學生健康成長的社會環境。
4、進一步提升德育工作水平，著力建設一支勤奮務實、能戰善研、具有松木坪特色的德育工作新隊伍。本學期，政教室要在提高德育隊伍的整體素質上下功夫。全體德育工作者要勤奮務實的工作，進一步增強德育的針對性與實效性；要在研究上做文章，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法；搞好德育課題的研究，特別是農村住宿制學校德育工作的特點與方法研究，建設一支具有學校特色的德育工作隊伍，探索出一條適合我校特點的德育工作新思路，真正提高我校的德育工作水平。
（二）以創建“話題式”校本教研基地學校為契機，進一步深化課程改革。
從今年秋季學期開始，我市基礎教育課程改革已全面進入新一輪提升實驗階段。本學期，教導室、教研組及全體教師要進一步總結成績，提煉經驗，齊心協力，銳意進取，把工作做出成效、做出特色，進一步深化課程改革。
小學故事工作計劃篇九
田鼠媽媽生了三只小田鼠，分別給它們取名叫做紅紅，藍藍，黃黃。
三只小田鼠里，唯獨黃黃最小，小的就像拇指姑娘，就連它睡覺的`小床，也做不出來。
一天，小田鼠四處晃悠，它累了，就鉆進一朵半開的鮮花里，一瞧，睡覺剛剛好，還香噴噴的呢！
于是它心滿意足的躺在里面，呼呼大睡了。
天都快黑了，田鼠爸爸，田鼠媽媽和小田鼠紅紅，藍藍，都很著急，它們來到田野上四處尋找黃黃。
它在哪里呢？大家都立刻跑過來，一瞧，呵！黃黃正躺在鮮花里，睡的香呢！
田鼠媽媽溫柔的折下鮮花，帶著里面的小田鼠黃黃一起回家去了，晃呀晃，顛呀顛，黃黃真舒服呀！
黃黃還做了一個夢，夢見自己在大海里漂游呢！
小學故事工作計劃篇十
森林里，有一只叫紅紅的小白兔，它非常的傲慢無禮，經?？床黄鹌渌游铮瓦B兔子的家族的成員也一樣。
有一天，紅紅覺得很無聊，準備去找小狗丁丁玩，順便調侃一下丁丁。很快，紅紅就來到小狗丁丁的家門口，用力的拍打著小狗丁丁家的大門，大聲的喊道：“喂!丁丁在家嗎?快點給我出來!”紅紅喊了很長的時間，都沒見有人應答，只好沒趣的離開了。一路上還時不時罵罵咧咧個不停。
因為小白兔紅紅的傲慢，在森林里沒有什么朋友了，大家看見它，都遠遠的躲著它，誰也不愿意和它玩，紅紅只好獨自在森林中玩耍，走著走著就走到了森林的深處。
突然，森林里一下子跳出了一只可怕的大灰狼，直勾勾地盯著紅紅，嚇得紅紅一動也不敢動，急的哭了起來，就在這個時候，小狗丁丁沖了上來，拼命地和大灰狼打斗起來，終于把大灰狼給趕跑了，可是，小狗丁丁卻受了重傷，躺在地面不能動了。
紅紅看著受傷的丁丁哭著說：“對不起，丁丁。我平常這么不尊重你，還時常欺負你，可是你卻在關鍵的時候救了我的命。”小狗丁丁微微笑了笑說：“沒關系，你沒事就好，只要你改掉你的壞毛病，和森林里的小動物和睦相處，你就還是我們大家的朋友?！奔t紅哭著點點頭答應了。
從此，紅紅真的就象變了一個人似的，變得誠實、友愛，講禮貌，漸漸地紅紅也受到了大家的歡迎，交了很多的好朋友，在大森林里快樂的生活著。