工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
如何寫三年級英語教學工作總結一
大家好！
我叫xxx，今年8歲了，是三年級四班的學生。我性格開朗，活潑好動，我的愛好廣泛：看書、畫畫、講故事、滑滑板、跳拉丁舞，樣樣都行。我相信：我是最棒的。
我講的故事，常常逗得爸爸媽媽哈哈大笑，爺爺奶奶慈愛的臉上也樂開了花。
在家里，我是爸爸媽媽眼中的好孩子，爸爸媽媽非常信任我，我也能做一些力所能及的事情，收拾自己的房間，自己去樓下拿牛奶。每天寫一篇日記、畫一幅畫是我必做的事情。
在學校里，我是老師眼中的好孩子，是同學們喜歡的好朋友。我經常和同學們一起，參加一些有意義的活動，主動打掃衛生，聽老師的話。上課認真聽講，不做小動作。我還喜歡交朋友，幫助同學，和他們一起玩，一起學習、進步。
著胸前飄揚的紅領巾，我一定要好好學習，天天向上。我相信我是最棒的。
同學們，讓我們大聲的說：我是最棒的！我們都是最捧的！
我的演講完了，謝謝大家！
如何寫三年級英語教學工作總結二
我小名叫樂樂，今年8歲，在南充市大北街小學讀三年級。
我有一張圓圓的臉，濃密的眉毛下面長有一雙炯炯有神的大眼睛，時刻流露出智慧的眼光；一頭烏黑的頭發密密麻麻，一張能說會道的嘴巴總愛問為什么；同時，我也會把我知道的課外知識毫無保留地告訴給大家。
我比較胖，聽媽媽說我長得胖是因為我的胃口好，從來不挑食，還十分愛吃大魚大肉。其他孩子的媽媽總是為她們的孩子吃飯難而操心，怕營養吸收不夠，而我的媽媽卻擔心我吃得多。為了不讓媽媽再擔心我的身體，也為了讓自己健康成長，我決定以后要少吃肉，多吃蔬菜、水果，還要增強運動。
我的愛好嘛，當然就是看書了。聽媽媽講，我從三歲起就已經和圖畫書是一對形影不離的好朋友了。我天天纏著媽媽講故事。自從我上了小學，學會認識很多字以后，我就開始自己閱讀課外書，如《十萬個為什么》、《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《西游記》《三國演義》、《水滸轉》------還有各類童話書。不知不覺當中，我大腦里儲存的知識越來越多。每當我興高采烈地把這些知識告訴給同學們，他們都會聽得如癡如醉，因此，同學們都叫我“小博士”。每當有人問我這些知識是從哪兒獲得的，我一定會不假思索的說：“這全是書的功勞”。
我不但喜歡看書，還喜歡畫畫呢。卡通畫與國畫都是我的拿手好戲。我畫的戰斗機栩栩如生，我畫的國畫貼到了我待過的所有教室，同學們看得目瞪口呆。
我的缺點便是做事速度慢。一般寫作業要花很長時間，時常把媽媽氣得暴跳如雷。有時同學們都已跑出教室，痛痛快快地玩了，只有我還在教室里趕作業。哎，誰叫我速度太慢，還邊做邊玩呢？我真希望能改掉這個壞毛病。
這就是我——一個既快樂又活潑的男生。
如何寫三年級英語教學工作總結三
我的爸爸個子不高、月牙一樣的眉毛下是一雙炯炯有神的小眼睛。別看爸爸眼睛小，可是它就像“啄木鳥”一樣能夠一眼就能找到我作業本上的“害蟲”;他最特別的地方是有著大皮球一樣的肚子，這肚子很有彈性，我和媽媽經常會摸摸這只大皮球。我最喜歡的是爸爸粗糙而有力的雙手，無論到什么地方，只要爸爸的大手牽著我的小手，我就感到溫暖。
我的爸爸是一個萬能的《百科全書》，從小到大我最喜歡問“為什么”，爸爸總是能解答我的問題。
我的爸爸是家里所謂的“超級球迷”，每次電視上只要放大型的籃球、足球比賽，家里就會鬧出一場又一場“電視風波”。爸爸喜歡鎖定在體育臺、媽媽喜歡音樂臺、而我喜歡少兒臺，這可怎么辦?家里只有兩臺電視，搶電視大賽就這樣開始了，最后輸的總是爸爸。
我的爸爸酷愛打籃球，每次都和我說他在大學系籃球隊的“光輝歷史”。現在放暑假了，每次下班，爸爸都陪我一起到籃球培訓班切磋球技。
這就是我那頂著大皮球肚子，愛打籃球，健步如飛，給我溫暖、給我快樂，引領我走向學習道路的爸爸。我愛我的可愛老爸!
我的爸爸三年級作文2我的爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的短發，又高又瘦的身體，讓人第一感就是帥氣，陽光。
爸爸雖然已經38歲了，可是讓人覺的他很帥氣。星期六，爸爸送我上英語補習班。到了教室，老師領我進去，我對爸爸說：“爸爸，再見!”老師聽了愣了愣。下課后，老師問我：“剛才那個人是你爸爸?”我點了點頭。老師說：“她還以為他是我哥哥呢。”老師又說，你爸爸長得很帥，很年輕。我在心里想：爸爸要是聽了，肯定很自戀。回到家，我和爸爸說了，爸爸哈哈大笑。我對爸爸說：“你一定很自戀吧。”爸爸心虛的說，他不自戀。我看見爸爸嘴邊笑了一下。
我的爸爸是一個熱心的人，別看他平時不說話。其實他是一個很熱心的人。外婆生病的時候，爸爸每天起早貪黑，把門打開，一個人吃苦耐勞，直到外婆病好了，他也不厭煩。如果有人在我家買東西，一時沒帶夠錢，爸爸不像別人一樣，大罵他們，而是讓她們先欠著，有時間再還。有些人在我家預定大米，爸爸不是等人來拿，而是開車把大米送向哪里。
我的爸爸三年級作文3我的爸爸三十七歲，身材中等勻稱，皮膚白晰，濃眉大眼，穿著打扮總是那樣樸素而又整潔，顯得十分帥氣。提起我的爸爸，別人都會翹起大拇指，還會說：“這樣的爸爸呀，比挖金子還難找。
爸爸是一位機關干部，多年的機關工作使他養成了勤奮節儉的習慣和嚴謹的作風說起勤奮，爸爸絕對是超一流的。聽爺爺說，爸爸從小就非常勤奮，他讀起書來可以廢寢忘食，爸爸從小學攻讀到法學博士，學習非常刻苦，成績在班里總是名列前茅。工作后，爸爸依舊非常勤奮，爸爸撰寫的論文、公文、調研報告多次獲得國家級獎勵。爸爸年年被評為優秀公務員。如果在互聯網上點擊爸爸的名字，立刻會顯示出爸爸寫的各類書籍。爸爸所喜歡的一句名言就是“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨
節儉也是爸爸的一大特點。爸爸常對我說：“節儉是一種美德。”在爸爸的帶動下，節儉體現在我家的方方面面，首先，我們省電省水，人走燈滅，用養魚的水澆花，用洗臉的水托地;其次，我們把穿小的衣服送給農村老家的親戚，把用過的舊報紙、書本、水瓶等物品整理好賣給廢品收購站;另外，我們還會按大家胃口做飯;每回我們做飯都剛好吃完，絕不浪費。
我的爸爸三年級作文4我的老爸，我的老爸，該從哪里說起呢?就從這里說起吧!
我爸爸長著一頭黑色的像針一樣的頭發，因為他的頭發很硬所以很像針。爸爸的臉，胳膊和手都是黑黑的，但其他地方都是白的。
我的爸爸特別勤快，每天都是六七點起床，十點或十一點睡覺。
我的爸爸記性還有點不好。有時候我寫作業時，突然筆沒油了，我就給爸把打電話讓他早點回來，再給我買支筆。爸爸說：“好的，我馬上就回來。”但是他回來時忘買筆了，我只好再讓爸爸去買筆。
我的爸爸也不是很守時間。有一次，媽媽叫爸爸快點回來吃飯，他說快回來了，我們等啊，等啊，等了四十分鐘才回來。
我的爸爸也很會做飯，他做的飯比媽媽做的也好吃，但爸爸很少給我們做飯，第一爸爸沒時間，第二是太累了，沒力氣做飯。
我的爸爸也是一位清潔工。去年暑假，我的爸爸天天拖地，有一天，我也想和爸爸拖地，我就和爸爸拖起地來，一開始是我先拖的，因為我是第一次拖，所以壓根就拖不干凈，最后爸爸又拖了一次。
我的爸爸也會做門窗，你知道為什么嗎?因為這就是他的工作。
這就是我又勤快，又記性不好，又不守時間，又會做飯，又會打掃，又會做門窗的爸爸。
如何寫三年級英語教學工作總結四
三年級數學培優轉差計劃
一、指導思想
本著“沒有教不好的學生,確保教好每一個學生”“沒有差生,只有差異”的原則,從學困生抓起,課內與課外相結合,實行成功教育,并長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超” 濃厚的學習氛圍,使我班校每個學生學有所長,學有所用,全面提高學習成績,全面提高教學質量。素質教育是面向全體學生,而不是面向少數學生的。教師就要根據不同的學生的實際情況,采取相應的方法,特別是要關心那些學習困難的學生。本學期我不但了解了每個學困生的特點,而且認真的分析了學困生形成的原因.并且制定了“學困生工作計劃”。
二、學生基本情況分析
該群學生的基本情況是這樣的,平時作業不認真,不能及時做好課前預習課后復習工作,并且上課不專心聽講,不能認真學習,學習效率差。通過與班主任的溝通和任課教師的聯系,了解到該生學習習慣差,接受能力弱,因此成績不夠理想。
三、具體幫撫措施
針對上述原因,為了使他在學習上有所進步,特制定如下幫扶措施。
1.加強思想教育,許多學困生在與同學的相處之中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難,可以從副科入手。經常找幫扶對象談心,平均每周談話一次,每單元測試結束談話一次,幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2.加強關注程,在平時的教學中,多關注這些學生,做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正,對他進行正面引導和必要的輔導,鼓勵進步。經常與班主任和任課教師聯系,密切關注學生的進步情況,并加以記錄。
3.培養學習習慣
(1)課前準備每天準備好第二天的學習用品,或下節課的準備工作,上課之前要求該生把教材讀一遍,把問題找出來,把教師預留知識點、重點、難點找出來,并通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求,只要完成其中的部分內容,循序漸進逐步完成。(2)上課環節首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂,把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊,認真聽講,做到邊聽邊想邊記,養成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難,但要鼓勵學生堅持,哪怕一堂課只記住一兩點,那也是學習成果。(3)練習環節課堂練習要認真對待,如果不會可以請小組成員幫助解決,不懂就問而不是不懂裝懂,但絕不能不會就算了,當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業要認認真真地完成,按時完成,時間觀念強,不拖拉、最好要獨立完成,絕不能抄作業。
4.鼓勵學生幫助通過鼓勵組內優秀生的方法,來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短,所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生,讓優秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。
5、在班級里建立學生的學習檔案,依此進行分層,設立不同層次的學習幫扶小組,確立學習目標,在班級里努力營造一個良好的學習氛圍,改變以前老師補課,留課的陋習,把問題交給學生去獨立解決,老師起指導作用;其次,依據學生的能力,對各層次的學生分別有不同的完成目標,由易而難,逐層推進。
6、實行“低、小、多、快”的教法改革摸清學生相關準備知識,基礎,能力和心理準備的實際,把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產生聯結,形成網絡。根據學生實際、確定能達到的實際進度,把教學的步子放小,把教學內容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。在實際教學中,學生活動時間一般達到三分之一至二分之一,教師一次持續性講課控制在10分鐘以內。快速反饋,及時發現學生存在的問題,及時矯正及至調節教學進度,從而有效地提高課堂教學的效益,避免課后大面積補課。
7、通過內化教育,調動學生的學習積極性,使學困生都能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;從而形成良好的學習風氣,從 “要我學”變為 “我要學”。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,使學生的自信
心、意志力得到較大的提高。
8.學困生考評獎勵措施根據每學期期末的成績,對這些學困生的成績的高低按順序進行排列,然后與上學期成績進行比較,提高位次的按比例分出一二三等獎,沒有進步的不予評價。有進步的學生,期末要進行表彰,頒發“進步獎”,以示鼓勵。
四、幫扶對象
轉差對象：@
培優對象：@
三年級語文輔導計劃
幼兒心理健康輔導計劃
輔導學生計劃制定材料
教師學習輔導計劃
輔導學生教師計劃制定材料
如何寫三年級英語教學工作總結五
親愛的老師：
您好!感謝您三年來對我母親般的教誨，真慶幸人生之初就能遇到您這樣一位好老師，讓我從一個無知的小孩慢慢走向成熟。
還記得，剛上學的時候，我做什么事情都拖拖拉拉，是您教育我，不要浪費時間，做事動作要迅速，也是您雷歷風行的舉動影響著我，使我有了很大的進步。
上次考試我的成績不高，心里很難過。您不但沒有訓斥我，還鼓勵我：“沒有關系，下次把題看清，計算認真點，老師相信，你一定會取得好成績。”有了老師的鼓勵，上課我認真聽講，做題時馬虎的毛病改了不少，成績提高得很快。
謝謝老師為我們營造出快樂的學習空間，感謝老師對我們的關心和教導。
感謝您的關懷，感謝您的幫助!今后我一定會加倍努力!
您辛苦了，謝謝您!
您的學生：冀承瑤
如何寫三年級英語教學工作總結六
1.聰明可愛的小女孩，老師很高興這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續努力，相信你會更優秀。
2.老師發現，我們班進步最快的要數你--小朋友了。可不是嗎?你字寫得漂亮了，課堂上舉手發言的次數多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊!老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。
3.你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;你團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中，相信你會以你執著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!
4.你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
5.自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!
6.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!
7.你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀!你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
8.你穩重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今后的學習中，只要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
9.你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰勝困難并逐步取得了進步。
10.你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀!
11.課外你尊敬老師，關心集體，讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡。“天下無難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業后，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。
12.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
13.你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
14.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
15.你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。
如何寫三年級英語教學工作總結七
1.聰明可愛的小女孩，老師很高興這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續努力，相信你會更優秀。
2.老師發現，我們班進步最快的要數你--小朋友了。可不是嗎?你字寫得漂亮了，課堂上舉手發言的次數多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊!老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。
3.你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;你團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中，相信你會以你執著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!
4.你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
5.自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!
6.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!
7.你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀!你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
8.你穩重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今后的學習中，只要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
9.你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰勝困難并逐步取得了進步。
10.你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀!
11.課外你尊敬老師，關心集體，讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡。“天下無難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業后，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。
12.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
13.你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
14.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
15.你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。