總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫作風集中整頓活動個人問題整改清單總結一
（一）學習有待進一步加強。能夠深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和新黨章，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，特別是把增強核心意識、看齊意識作為一個剛性要求來貫徹、作為重要政治紀律來遵守，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實做到黨中央提倡什么、就認真踐行什么，黨中央禁止什么、就堅決反對什么，做到令行禁止。但是作為一名業務工作人員，學習思考和洞察力有待進一步加強，分析和解決問題的敏銳性和前瞻性還有欠缺。
（二）對堅定“四個自信”理解不夠深入。一段時間以來，認為自己從部隊轉業，長期接受黨的教育，人生價值取向和理想信念已經“定形”，不會再出現什么問題，自覺不自覺放松了對自身嚴格要求，理想信念僅僅停留在感性認知上。這在一定程度上說明，我還沒有將“四個自信”融入血液。
（三）工作要求還不夠高。工作中，對于分管的主要業務盯的緊、抓的實，相對于日常其他事務工作，習慣于按老辦法解決，缺乏工作主動性，導致一些影響小、要求相對不高的工作流于形式，沒什么起色。較為突出的就是工作中有時存在著先某項工作先放一放或等等再做的現象，缺少每一項工作都雷厲風行，狠抓落實，務求實效的魄力，一些工作沒有及時進行整理、匯總。
（四）主動創新意識不夠強。工作上有重視領導布置多、重視實際任務少的問題；有時工作創新意識不強，遇到工作首先習慣找慣例、憑經驗，沒有很好地做到與時俱進；思想觀念需要進一步更新，工作上有時放不開，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。
（五）服務意識需要進一步加強。由于自己性格直率，說話耿直，存在性格急躁，說話不注意方式方法，盡管是只對工作不對人，也給部分同志造成了一些誤會；對工作上要求比較高、比較急，對基層的體諒、理解、關心不夠。有時甚至急于求成、操之過急，導致與客觀實際和群眾意愿不完全相符，費了不少力，效果不明顯，難以完成任務，達不到預期的工作目標和效果。
一是抓學習的思想認識不夠深。沒有把政治理論學習擺上重要位置，學習態度不端正，對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，錯誤地認為學點適用自己的東西，學點安全生產法方面的法律法規和技術規范就滿足了，缺乏一種孜孜不倦的學習熱情和求知欲望，自我加壓不足，影響了知識水平和工作能力的進一步提升。
二是抓服務的宗旨意識不夠牢。滿足于工作一般化，沒能從更高立場、更廣范圍、更遠目標來看待本職、思考安監工作、強化管理，增進和樹立廣大黨員干部干事創業的信心，調動發揮大家創先爭優的積極性和自覺性，對事業、對群眾的感情還不夠深刻，為安負責、為安盡責的思想不夠真切。
三是抓創新的思想觀念不夠活。抓工作存在著視野不廣、思路不寬、步子不大的問題，局限于自己個人思維，創造性開展工作方面的勁頭不是很足，說到底就是思想觀念不夠解放、思想作風還有差距。
（一）刻苦勤奮，強化學習意識。要更加注重加強學習，把學習貫穿于工作的全過程，認真落實習近平總書記關于進一步糾正“四風”、加強作風建設重要批示精神，深刻領會其精神實質，在真學、真懂、真用上下功夫，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，進一步增強自身素質，不繼提高自身的綜合素質，學會用科學的觀點和方法指導實際工作。深刻理解黨在新的歷史條件下制訂的各項方針政策，不斷提高自身的政治素質和業務素質。
（二）務實肯干，強化宗旨意識。加強對工作的綜合協調督促檢查，及時了解情況，協調解決問題。多深入實際、深入基層，緊緊圍繞事關長遠、事關全局的一些問題開展調研，為領導當好參謀、當好助手，不斷提高謀劃能力、協調能力、落實能力。在日常工作中，做到與干部事前多溝通、事中多討論、事后多交流；切實加強工作管理，狠抓制度落實，強化服務意識，提高工作質量。力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權。不斷加強改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，進一步增強政治意識、大局意識、服務意識，提高政治鑒別力和政治敏銳性，在大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，在思想上時刻與黨中央和上級黨委政府保持高度一致。
（三）勇于開拓，強化創新意識。在今后的工作中，要提高工作標準，敢于想大事、抓正事、解難事，更加嚴格要求自己，率先垂范，帶好隊伍，努力做到立足本職，創一流業績，搞一流服務，做一流奉獻。要準確地把握工作的發展方向，更好地找準工作定位，創新工作思路，自覺地超越過去、超越自我，開創工作新局面。提高創新能力，以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作。進一步強化宗旨意識，切實轉變工作作風，樹立風清氣正、干事創業的工作環境。
（四）嚴于律己，強化廉政意識。始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己。時常對照黨章，對照黨員的標準，對照黨風廉政責任制的要求深刻反省自己，真正做到“堅定理想信念不動搖，強化宗旨意識不淡化，保持黨員本色不褪變”。樹立廉政觀念，嚴格規范自己的行為，從小事做起，踏踏實實做事，清清白白做人。
描寫作風集中整頓活動個人問題整改清單總結二
篇一：作風紀律集中整頓活動心得體會
作風紀律集中整頓活動心得體會 根據縣統一安排部署，全公司開展了紀律作風整頓活動。共分為三階段，在第一階段為學習動員，第二階段討論整改，第三階段建章立制，第四階段回顧總結。學習《紀律作風紀律整頓的實施方案》、《縣委孫書記在全縣干部職工作風紀律集中整頓活動動員大會上的講話》和《十八屆中央紀委三次全會精神特別是習近平總書記講話精神》、《建立健全懲治和預防腐敗提攜2013-2017工作規劃、中央八項規定、黨政機關厲行節約反對鋪張浪費條例、黨政機關國內公務接待管理規定》等有關文件、以主題討論，等形式在局機關中開展紀律作風整頓學習，通過學習討論，使全局工作人員更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產生的根源及其危害性，筑牢了思想道德防線，改進了工作作風。 通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果
斷和膽量有待進一步提高。
表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性.
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務進行鉆研。
紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律，更要學習十八屆中央紀委三次全會精神特別是習近平總書記講話精神，建立健全懲治和預防腐敗提攜2013-2017工作規劃、中央八項規定、黨政機關厲行節約反對鋪張浪費條例、黨政機關國內公務接待管理規定，學習中央經濟工作會議、中央農村工作會議、中央城鎮化工作會議及黨的群眾路線教育活動第一排總結暨第二批部署會議精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成黨和人民交給的各項任務。
要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高業務素質；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。
明確自己的職責，告訴自己什么可以做，什么不能做，以嚴謹的態度對待工作，以熱誠的態度對待同志。
充分發揮主觀能動性。提高對學習重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研各項業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。 篇二：開展干部作風集中整頓活動心得體會
開展干部作風集中整頓活動心得體會
干部作風建設，歷來是黨的建設的重點，也是人民群眾關注的熱點。當前，我鄉開展了干部作風集中整頓活動，干部的思想作風進一步好轉，敬業精神和法紀觀念不斷增強。但干部隊伍中存在的問題也不少，尤其以會風不嚴、上班自由散漫、打牌賭博、工作責任心不強等問題突出。
本人就開展干部作風集中整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：
加強干部作風建設是純潔干部隊伍的一項重要內容，是保證社會主義事業建設的重要保證，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型機關的需要。正是基于這種認識，我積極按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施。
通過學習，對照作風集中整頓的要求，我在思想上找原因，從工作中找教訓，在整改工作做到立說立行，堅持邊查邊整邊改。 在各項工作中做到把握重點，掌握實質，保持良好的精神狀態，有科學的態度、務實的精神和寧靜的心性，克服工作中存在的形式主義的問題。
總之，通過這次學習和整頓，使我對作風建設的重要性的
認識大有提高，我一定根據作風紀律整頓工作的要求加強自我約束，老老實實做人，踏踏實實做事，勤政為民，務實創新，在工作中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執行政策不走樣，為促進我市的平安和諧穩定做出自己應有的貢獻。 篇三：紀律作風集中教育整頓活動心得體會2 紀律作風集中教育整頓活動心得體會
按照我局紀律作風集中教育整頓活動動員大會有關精神，我認真學習了《黨章》、《廉政準則》、省紀委“五不準”、市紀委“八條禁令”和我局抓作風促發展“十項工作紀律和工作要求”，我認真對照檢查，對照比較，查找不足，認真剖析思想根源，為今后的工作找準了方向。
平時，自己雖然也重視政治理論的學習，能夠及時、認真的學習有關政策，但缺乏全面的、系統的鉆研精神，僅僅滿足于有關安排學習，上級要求學的就多學一點，學習不夠系統，學習的自覺性、主動性、針對性不強，特別是對一些政治理論的實質精神學的還不夠深不夠透，對其精神實質把握還不夠全面。還有就是學用結合上不緊，在理論聯系實際、指導工作實踐上還做得不夠。
二是宗旨意識淡薄，為民服務不夠深入。表現在：有時在受理群眾來訪來電過程中，雖然能夠按照程序辦理，但在一些具體問題上，自己覺得已經把方針政策講清楚，但是一些來訪人仍有不理解時，往往按捺不住自己的情緒。在接待群眾來訪中，只顧枯燥地講解政策，不注重換位思考，不注重“曉之以理，動之以情”，對群眾的一時不理解，有時表現出不耐煩。
三是工作作風不夠扎實。表現在：有時候有不務實現象存在。由于平時辦公室工作繁雜，頭緒較多，致使有些工作任務忙于應付，落實的不夠好，效果不夠顯著。尤其是在調查研究方面做的不夠深入，在工作中缺乏創造性，往往是按部就班是時候多，創造性的抓工作的時候少。安于現狀的時候多，開拓進取的時候少。
四是紀律作風不夠嚴謹。表現在：在守紀問題上還存在著一些不足。雖然在思想上認識到了黨風廉政建設和廉潔自律的重要性，但是由于受社會風氣的影響，在工作中，有時存在吃請現象；在接待上有時有“大眾化”思想，對抵制社會上的吃喝之風思想上不堅決，有時存在超標準接待現象。
存在的上述問題，既有客觀原因，又有主觀原因；既有偶然因素，又有必然因素，要科學的辯證的對待，最重要的還是從主觀方面來剖析、來挖掘，才能最終真正解決問題，促進工作。出現上述問題，我認為主要原因如下：
第一，疏于理論學習，不善于總結提高。學習是生存的基礎、進步的階梯、工作的核心、創新服務的前提。不親民、不務實、不作為、不守紀說到底就是放松了學習，忽視了主觀世界的改造。究其原因，一是不善于“學”。工作繁忙，忙于事務性工作，忽略了理論學習，沒有做到持之以恒。二是不愿“學”。有懶惰思想，對自己要求不嚴，思想上不重視學習，認為學習枯燥無味，失去了提升自己、豐富自己、充實自己的良好時機。三是不屑于“學”。總認為自己已有的知識
水平，完全勝任現有的工作，有“吃老本”現象，對新的思路、新的觀點、新的舉措反映慢，見微知著的能力較差，所以在工作中視野不廣、思路不寬、步子不大、效果不顯。
第二，為群眾服務意識的淡薄。一是未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質，沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。二是沒能完全真正做到“一切為了群眾”。“一切為了群眾”就是要我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一個辦事的人.三是未能很好的堅持“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的原則，把維護群眾利益，為民辦實事、辦好事放在第一位。
第三，工作方法有時比較簡單。一是只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實。二是對工作中存在的問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
第四，無私奉獻意識不強，工作作風還需務實。工作中經常接觸的問題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，很多問題靠自身的力量無法解決，經常會產生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業精神，務實作風方面，自己還有很大差距。
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認
真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，工作中要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學紀檢監察業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想、科學發展觀等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到為民、務實、清廉。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展
工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。
通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。把個人的追求融入到紀檢監察工作的需要中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立紀檢干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
總之，今后我將在領導和同志們的幫助下，在紀律作風整頓活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把領導分配給自己的各項工作做好，取得成效。
篇四：思想紀律作風集中整頓學習心得體會
思想紀律作風集中整頓學習心得體會
陳寶峰
在這次“思想紀律作風整頓”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對思想紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。
雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是目前的工作難度加大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，
不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種工作創新的精神。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想等科學理論，深入學習貫徹科學發展觀，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
要不斷加強學習，加強鍛煉；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，為教育事業做出新的更大的貢獻！ 篇五：紀律作風集中教育整頓心得體會
紀律作風集中教育整頓心得體會 按照xxxx發【2012】32號文件《xxx公安分局紀律作風集中教育整頓活動方案》的要求，從2012年3月22日至5月22日，在全局開展紀律作風集中教育整頓活動。通過學習和理想信念教育、核心價值觀教育以及自我剖析等活動，從思想上提高了對這次紀律作風集中教育整頓的認識，增強了全心全意為人民服務的宗旨
意識，牢固樹立了執法為民的理念，端正了世界觀、價值觀，人生觀，提升了執行力，筑牢了拒腐防變的“防火墻”。逐一對照這次整頓的重點，執法不公、為警不清廉、治警不嚴格、作風不務實、在崗不盡責等突出問題，進行認真整改，力爭在今后的工作中干得更好、更扎實、更出，讓黨和組織滿意，領導放心，人民高興滿意。
自從開展教育整頓活動以來，自己能夠按照局黨委和網監大隊領導的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是組織的學習會，還是自行學習，都能認真學習，做好筆記。學習之后，及時按要求撰寫自我剖析材料。在堅持學習的同時，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正工作中存在的問題。同時，嚴明工作紀律，并且努力從自身做起，使自己在學習、工作、思想作風等方面都得到很大的提高。
自己工作已接近30年了，雖然一直兢兢業業、踏踏實實、勤勤懇懇工作，但是對照這次紀律作風集中教育整頓五個方面的突出問題，自己反醒，在在崗不盡責的問題上的第二個問題，還是存在的。自己認為：隨著年齡的增大，個人前途沒有什么奔頭了，再怎么干也是這個樣子，有船到碼頭車到站和不求有功但求無過的想法，安于現狀，吧自己的本職工作干好，不思進取，只想著平安著陸，拼搏上進心不強，對于一些矛盾繞道走，怕惹火燒身，只追求平安等。其原因是：
平時只滿足于集體組織的學習，自學意識不強，鉆研不夠，聯系實際不夠，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想
分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度思考問題，處理矛盾。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時也會有為難情緒，不是自己力求尋找對策，而是等待領導批示。
針對工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，保持昂揚向上的精神狀態，對工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。
隊伍教育整頓學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、制度、業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 “三個代表”重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。
樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強煅煉，遵紀守法，
廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項工作任務。
要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。
總之，今后在領導和同志們的幫助支持下，在隊伍教育整頓活動中，繼續查擺在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把各項工作做好，取得成效。
描寫作風集中整頓活動個人問題整改清單總結三
五頂山鄉干部作風集中整頓和建設活動
心 得 體 會
最近，州委、縣委為全面加強新形勢下的干部作風建設，著力解決當前全州干部作風方面存在的突出問題，確保州第八次、縣第十二次黨代會提出的宏偉目標全面實現，作出了關于進一步加強干部作風建設的決定，明確從今年11月開始，利用兩個月時間，在全州組織開展一次干部作風集中整頓和建設活動，我鄉黨委政府刻度重視，嚴格按照上級要求和時限開展活動。通過第一階段的學習，自身覺得受益匪淺。
干部作風的好壞事關落實全鄉“十二五”規劃目標任務的質量和成效，事關我鄉“生態經濟強鄉”的宏偉目標能否實現，直接關系著鄉黨委、鄉人民政府各項工作任務的落實和黨委、政府在人民群眾中的形象和感召力。加強干部隊伍建設，不斷改進干部隊伍作風，是各級黨組織一直以來的重要工作內容，作為一名基層干部，普通黨員，時刻把黨和人民的利益放在第一位，以造福全鄉各族人民為己任，自覺樹立強烈的事業心和責任感，愛崗敬業，用心工作，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，不怕困難、百折不撓的堅強意志，自強不息、開拓進取的精神風貌，弘揚求真務實、
真抓實干的工作作風，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，主動增強學習意識，自覺用黨的基本理論和馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，指導工作實踐，主動深入基層、深入群眾，真心實意幫助群眾解決實際困難和問題，在自己的本職崗位上結合實際創造性地貫徹落實黨的路線方針政策和中央及省、州、縣、鄉黨委、政府的各項決策部署，自覺遵守黨的紀律、國家法律法規和單位的規章制度，用實際行動促進了全鄉經濟社會科學發展，是時代對我們每一名基層干部的要求。
一名優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
首先是要學習黨的政治理論，學習馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，全面貫徹可持續發展和以人為本的思想理念，不斷提高自身政治思想素質；其次是要學習與本職工作密切相關的科
學文化及專業知識，用科學的理論指導實踐，用先進的技術為本職工作服務，為人民群眾服務，提高工作效率，節約行政成本，力爭用最小的投入獲得最大產出；再次是要學習國家的法律法規和黨的紀律，不論是工作、學習、生活都要在國家法律法規和黨的紀律內進行，不能逾越。要依法辦事、依法行政，時刻維護國家法律和黨的紀律的權威，同時也要利用國家法律來保護自身的合法權益。
“立黨為公，執政為民”是我們黨全心全意為人民服務宗旨的集中體現。作為一名普通基層干部，要牢固樹立宗旨意識，始終把服務好群眾作為工作的最終目標。首先是要牢記宗旨，心里裝著群眾。 “百姓心中有桿秤”。群眾在我們心里有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。必須牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，作決策、抓工作、辦事情要首先考慮人民群眾的利益，做到“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”。要著眼于廣大群眾的愿望和要求，認真落實科學發展觀，始終堅持以民為重、富民為先，注重增加農民的收入，為民辦實事；其次是要放下架子，敢于面對群眾。 放下架子并不意味著威信的喪失。干部越熟悉基層，體貼民意，在工作中就越有發言權，群眾也就越尊重和信賴干部。放下架子，走近群眾，把自身置于群眾當中。要以民為本，充分尊重群眾。領導干部手中的權力是人民群眾賦予的，沒
有任何理由輕視群眾。有些干部從骨子里瞧不起群眾，甚至認為基層群眾素質低、不能與“我”為伍。要深入群眾，力求從細微之處體現對群眾人格、權利、地位的尊重，使他們充分享受當家作主的權利。 要邁開腳步，經常深入群眾。善于深入基層做群眾工作，是我們黨的優良傳統。黨的領導干部決不能高高在上，特別是作為基層干部，本身工作性質就是與群眾打交道，所以要更多地深入基層一線和廣大群眾中間，為群眾排憂解難。要變群眾上訪為干部下訪，經常邁開腳步，到困難大、矛盾多的地方去解決問題，到群眾意見大、怨氣大的地方去理順情緒，到工作推不開、情況復雜的地方去打開局面。與群眾打成一片，使群眾愿意說實話、說心里話，這樣才能縮短與人民群眾之間的距離，知民之所思，察民之所慮，幫民之所需，真正得到人民群眾的衷心擁護和支持。要撲下身子，全心全意服務群眾。“德莫高于愛民，行莫高于利民。”領導干部為群眾多送一份溫暖，群眾對干部就多生一份感情；干部多盡一份職責，就為黨多增一份光彩。要堅持以群眾滿意作為工作的最高標準，以“群眾利益無小事”的態度，誠心誠意地為老百姓解難事、辦實事、做好事，使群眾利益得到切實維護和發展。要從本職工作為出發點，著力解決人民群眾“行路難”問題解。
干部作風不務實集中體現為，干部官僚主義、形式主義
嚴重，不深入基層，不深入群眾，不愿、不敢接觸群眾，熱衷于敷衍上級，喜歡做表面文章，工作中一般號召多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少，多數流于形式，浮在表面，沒有實效；有的碰到問題繞道走，遇到矛盾往上交，不講實情、不辦實事；有的習慣于以會議傳達會議，以文件落實文件，上級開個會、下面跟著開，上面發文件、下面照著發。作為基層干部，首先考慮的是深入到一線，到群眾中去，了解群眾疾苦，通過本次學習整頓活動，本人認為首先要從查“五風”，即：嚴查領導班子和領導干部的思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風；嚴“五管”，即：嚴格管人、管事、管錢、管車、管娛樂；抓“五天”，即：各級領導干部要嚴守節假日、喬遷日、生日、子女升學日、結婚日廉潔自律有關規定；看“五人”，即：看好本人、愛人、家人、親人、旁人（重點是下屬和身邊工作人員），不讓身邊的人出什么問題；五是抓“五小”，即：抓小毛病、小愛好、失誤、小動作做起；其次是做到“七個嚴禁”即：一是嚴禁國家工作人員參與賭博、打麻將。無論上班期間還是“八小時”之外，嚴禁國家工作人員參與賭博、打麻將。二是嚴禁私駕公車、公車私用。三是嚴禁上班時間做與工作無關的事。嚴格執行上下班紀律和請銷假制度，嚴肅工作紀律，嚴禁國家工作人員上班遲到、早退，上班期間玩游戲、炒股、買菜、5
吃早點或從事其他與工作無關的事情。四是嚴禁溜會代會。縣委、縣人大、縣政府、縣政協召開的全縣性會議（包括電視電話會、視頻會），嚴禁不按通知要求參會或請人代會、提前退會。五是嚴禁“走讀”。六是嚴禁利用公款參加高消費娛樂活動。七是嚴禁擾亂煤炭生產經營秩序。再次是遵守“七項制度”即：一是嚴格執行領導干部外出請示報告制；二是嚴格執行機關工作紀律；三是嚴格執行黨政機關厲行節約紀律；四是嚴格執行整頓煤炭經營秩序工作紀律；五是嚴格執行公務用車紀律；六是禁止利用喬遷新居等事宜大操大辦借機斂財；七是嚴格執行《云南省公務員八條禁令》。
只有堅持了以上各項原則，深入學習，務實作風，樹立宗旨，強化理念，真正把思想、精神用在全心全意為人民服務上，把人民的利益放在首位，全身心投入到“生態經濟強鄉”建設中去。
描寫作風集中整頓活動個人問題整改清單總結四
按照局黨委《黨員干部作風集中整頓實施方案》總體部署，通過第一階段深入學習我深受教育，收獲很大，進一步開拓了視野，提高了思想認識。開展黨員干部作風集中整頓活動，是適應新形勢，加強隊伍建設的現實需要，更是進一步加強廣大干部職工的思想作風建設，嚴肅政治紀律、組織紀律和工作紀律的重要措施。第二階段通過各種形式廣泛征求各種意見以及我個人及時對照標準，認真進行自查自糾，找準了存在的問題，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，現剖析如下：
一是學習意識淡化。在理論學習上存在應付思想，學習目的性、系統性、計劃性不夠明確，主要表現在對《安全生產法》學習比較認真，但是對其他業務知識學習較薄弱，特別是對政治思想學習不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在理論聯系思想，結合工作實際上不到位、不緊密。
二是精神狀態還不能很好的適應新工作的要求。由于工作崗位的變化，對于新的工作還沒有及時適應，工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過。
三是工作作風還不夠扎實。個別時候認為自己剛到新單位，工作不熟悉，一切都要慢慢來，遇到工作先看別人怎么干，自己學著別人干，銳意進取創新意識不強。
四是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透。
五是工作中沒有亮點。習慣于用老方法解決問題，不能夠很好的靈活掌握新形式、新政策創造性地開展工作，爭強當先。
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、放松了理論學習和思想改造，從表面看來，一直參加組織生活和完成各項學習任務，還擠出時間學習政治理論、《安生生產法》相關知識，但還存在學而不深、學而不透、學而不全、就學而學的現象。理論學習與聯系自己的思想、工作實際不夠，因此在政治理論學習上缺乏全面性和系統性，在業務知識學習上缺乏深入研究，在思想改造過程中缺乏有效性和實踐性，從而造成理論學習、思想改造與實際工作相脫節。
3、在工作中有“老好人”思想。并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響。而且在工作中有得過且過的思想，只要領導不說就不做，就在工作中有懈怠情緒。
4、滿足于現狀，自我要求不嚴。有的時候是浮于表面的了解，有的時候只限于只會作此事，自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常認為自己是副職，只是奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度的高度，思考問題，處理矛盾。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，不是自己力求尋找對策，而是等待領導批示。
一要加強理論學習，增強黨性覺悟。自覺學習馬列主義、毛東澤思想、鄧小平理論，堅持用科學的理論武裝頭腦，指導行動，并將學習貫徹始終。認真貫徹黨的路線、方針、政策，在思想政治行動上，與黨中央保持高度一致。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種錯誤思想。
二要認真學習各類專業知識。要在安全生產、防汛抗旱、救災減災、應急保障等專業知識學習方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展的需要。進一步提高認識，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過這次教育活動使自己思想有更大的提高。
三要堅決遵守黨的紀律和各項規章制度。積極認真的貫徹落實上級的各項政策和要求，自覺服從領導的安排，聽從領導的指揮，時時刻刻記住自己是一個共產黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注重發揮模范帶頭作用。
描寫作風集中整頓活動個人問題整改清單總結五
按照這次黨員干部紀律作風集中整頓活動專題學習研討交流的要求，本人通過認真學習領會上級指示精神，深入學習了習近平新時代中國特色社會主義民主思想，學習黨章中國共產黨廉潔自律準則，中國共產黨紀律處分條例，積極開展學習研討，廣泛征求意見，與單位領導班子成員及同事深入談心交心，聯系自己的思想和工作實際，查擺問題，開展批評與自我批評，重點剖析存在的問題及根源，按照要求畫好像，打好分，承好諾現，將對照檢查情況報告如下：
1.政治站位方面。對三會一課制度規定落實不到位，重形式，輕內容，滿足于拍照片，留檔案，補抄活動記錄等以應付檢查；黨性意識不強，對黨員是第一身份，黨內職務是第一職務認識不清，履責不到位；參加會議后對會議精神匯報不全面、挑重點學習；政治敏銳性不強，對傳播政治段子行為制止不堅決。
2.思想認識方面。對嚴明紀律重要性認識不到位，對發生在身邊的違規違紀行為，不自覺抵制，對通報的典型案例，他人的違規違紀問題，持漠視態度，事不關己，高高掛起，不能主動對照查擺，不積極吸取教訓，存在僥幸心理；缺乏刀刃向內的勇氣，對照檢查不深不細，查擺問題不痛不癢。
3.組織觀念方面。黨內生活不嚴肅、不認真，開展批評和自我批評缺少辣味。參加組織生活不及時、不經常。奉行好人主義，對其他同志存在的問題不及時提醒，自我批評和批評他人講空話、講套話，避重就輕、不動真格。
4.紀律規矩方面。存在落實考勤制度還不夠嚴格，有時存在遲到早退現象。
5.作風建設方面。安排工作、調度情況、征求意見時，習慣于行政命令式，不考慮基層實際和困難；責任擔當意識不強，對待工作畏難發愁，推進工作缺乏主動性、積極性。
6.建章立制方面。制定出臺制度文件缺乏有針對性的研究，習慣于照搬照抄，脫離工作實際，存在明顯漏洞或盲區，操作性較差；制度文件僅僅掛在墻上、體現在材料中，對執行情況缺乏督促檢查；不按要求組織、參加理論中心組學習、支部學習、主題黨日活動等，以工作忙等為借口隨意缺席組織活動。
存在上述問題的原因是多方面的，既有主觀因素也有客觀因素，深刻剖析根源，有以下幾個方面：
1、政治理論學習不夠，理想信念有所松懈。放松了主觀世界的改造，把理論學習當成軟任務，對習近平總書記系列重要講話精神學的不深不透，沒有真正達到理論武裝頭腦、指導實踐的要求，沒有通過學習解決好理想信念、執政能力、群眾路線、精神狀態等問題，對深層次的問題缺乏深入思考。
2、宗旨意識淡化，放松了世界觀的改造。本人生在農村，從小長在農村，自我感覺與農村和農民群眾有深厚感情，參加工作后，一直要求自己對黨忠誠老實做人扎實工作，做到了加班加點任勞任怨，自認為黨的宗旨意識比較強。但是這次活動讓我覺得深入基層解決實際問題不夠，精神狀態和進取心也不夠，沒有很好地針對問題沉下底，缺乏深入細致的調查研究，缺乏尋求解決問題的具體方法和途徑，全心全意為群眾服務的意識有所松懈，宗旨意識不強。
3、大局意識不強，政績觀存在偏差。為自己部門和所分管的利益考慮過多，對工作要求偏高過急，助長了形式主義。過分注重出經驗、出亮點，政績觀有偏差；過分注重顯績，對上級負責多，對下級負責少。貫徹科學發展觀不堅決，有重眼前、輕長遠的思想。工作謀劃站位不高，看的不遠，考慮眼前利益多，長遠利益少，只滿足于干好分管的工作，思想上，工作上都沒有很好的融入發展大局。
通過認真查擺讓我更加明確了今后的努力方向。我將按照上級的要求，知行結合、邊學邊改、立學立改，全面做好整改工作。
（一）堅持終身學習，堅定理想信念。系統學習黨的十八大歷次全會、十九大報告和習總書記系列講話精神，堅持用新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，不斷筑牢政策理論基礎，提高自己的政治敏銳性和鑒別力。認真落實三會一課制度，積極參加會議學習，高度重視黨建工作，擦亮黨員名片，認真履行黨員義務。積極參加紀律作風集中整頓活動，認真學習相關規定，吸取典型案例教訓避免僥幸心理。
（二）認真學習先進典型，強化組織觀念和紀律規矩。堅持民主集中制原則，堅持重大問題集體討論決定，嚴格遵守各項議事程序和議事規則。嚴肅黨內生活，勇于開展批評與自我批評，不當老好人。嚴格遵守會議紀律，嚴格外出請銷假制度。最守廉潔紀律，不收受禮品、土特產等。認真學習先進典型，樹立正確的政績觀，做到為民，務實，清廉，盡職盡責，決不懈怠。
（三）覺踐行黨的宗旨，強化群眾觀念。把維護和實踐人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，把個人追求融入黨的事業之中，切實把工作著力點聚焦到辦好民生實事上來。從“為民”這個原點出發，以群眾“想什么、盼什么、急什么”作為工作的出發點，以群眾“高興不高興、滿意不滿意”作為評價標準，把責任意識、服務意識滲透到工作的各個環節，不斷提高群眾的滿意度。
總之，我一定根據上級部署和要求，對照查擺出的問題，立行立改，以雷厲風行、不拖不靠的態度抓整改，不走過場、不務虛功，確保取得實效。樹立正確的政績觀和科學的發展觀，重實干、求實效，把全部心思和精力用在干事創業上，全力提高工作水平，為建設宜業宜居宜游沂南建設做出積極貢獻。
描寫作風集中整頓活動個人問題整改清單總結六
根據《xx縣教育局關于在全縣教育系統開展干部紀律作風集中整頓活動的實施方案》（文教發〔〕203號）、《xx縣xx鄉委員會關于在全鄉開展干部紀律作風集中整頓活動的實施方案》（黨發〔〕103號），為認真貫徹落實市、縣“兩會”精神和縣委書記《在xx縣干部紀律作風集中整頓活動動員大會上的講話》的精神，全面落實科學發展觀，加強我校教職員工紀律作風教育，提高學校領導班子管理水平和全校教師的業務水平，促進校風、教風、學風根本好轉，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，造就一支政治堅定、紀律嚴明、業務精湛、愛崗敬業，作風優良、干事創業、公正廉潔、甘為人梯的教師隊伍，為實現我校跨越式發展提供堅強的組織保障和人力支持。黨支部決定，在全校開展教職員工紀律作風集中整頓活動。現提出如下實施方案：
指導思想是：以黨的xx大精神、“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，著力解決教職工紀律作風方面的突出問題，使全校教職工的精神面貌明顯改觀，工作作風明顯轉變，組織紀律明顯加強，工作能力明顯提高，干事創業的積極性和主動性明顯增強，進一步激發教師隊伍活力，全面提高隊伍的素質，推動我校科學跨越發展。
基本原則是：一要以正面教育為主。堅持懲前毖后、治病救人，正面引導、正面教育，把學習理論、武裝頭腦同整頓思想、改進紀律作風結合起來。二要充分發揚民主。堅持面對面征求全校師生和社會各方面干部群眾的意見和建議，敢于揭短，不怕亮丑，扎實認真地查擺和處理問題。三要密切聯系實際。堅持邊學邊改、邊整邊改，有什么問題解決什么問題，什么問題突出解決什么問題，切忌“空對空”。四要注重實效，不走過場。堅持高標準，嚴要求，認真按照確定的目標任務和設定的工作程序扎實開展活動，嚴格執行政治紀律、組織人事紀律、工作紀律，嚴肅查處違反紀律規定和作風要求的人和事，建立健全各項規章制度，形成紀律作風建設的長效機制。
整頓的對象是：學校領導班子，全校教職員工。
整頓的主要任務：
大力開展“六提倡，六反對”即：提倡激情干事，反對暮氣沉沉；提倡銳意創新，反對因循守舊；提倡最求卓越，反對甘于平庸；提倡雷厲風行，反對疲沓拖拉；提倡胸懷大局，反對各行其是；提倡令行禁止，反對自由散漫。進一步強化領導班子成員和教職員工“六種意識”即：政治意識、責任意識、創新意識、效率意識、質量意識、廉潔意識，抓典型，樹標桿，大力弘揚干事創業、敢為人先、爭當一流的好風氣。
整頓的方法和目標：
紀律作風集中整頓活動要做到“圍繞一個中心，達到兩個突破，做到三個創新，落實四個到位，實現五個目標”。
1、圍繞“一個中心”。
紀律作風集中整頓活動要始終圍繞促進學校工作、提高教學質量這個中心。紀律作風集中整頓活動的目的不是搞理論研究，不是搞形式主義，其目的就是要通過集中整頓活動查找教職員工中存在的與學校科學發展相悖的思想作風問題，通過解決問題來促進工作。
2、實現“兩個突破”。
一是學習內容有突破。在學習教育階段，除學習規定內容外，還結合教育部門實際，增加學習新頒布的《中小學教師職業道德規范》等內容；二是整頓范圍有突破。學校除全體黨員、入黨積極分子參加活動外，非黨員中層管理人員、群眾組織代表和全體教職員工也參加紀律作風集中整頓活動，并在全校范圍內大力宣傳，讓全校師生耳聞目染，潛移默化，讓全校師生都參與到紀律作風集中整頓活動中來。
3、做到“三個創新”。
在嚴格按照規定動作開展活動的基礎上，在學習方式和活動載體上要做到三個創新。一是利用學校網站，促進活動上水平。學校要充分利用校園網站對活動進行網上宣傳，在網上發布消息，并將活動方案、活動進度計劃、查找的問題、心得體會等在網上發表。二是利用校園墻報、班級黑板報、專題學習園地等有效陣地大力宣傳，對照性查找問題。三是利用校園廣播宣傳紀律作風集中整頓活動，縣委蘇書記《在全縣干部紀律作風集中整頓活動會議上的講話》、部分心得體會、查找的問題等在廣播上播出，讓全校師生監督。
4、落實“四個到位”。
一是組織領導要到位。學校成立以黨支部書記（校長）為組長、副校長為副組長、中層班子為成員的領導小組，設立專門辦公室；二是后勤保障要到位。為使活動按進度有序、有效開展，總務處保證提供辦公設備、物資供應、場所等；三是學習教育要到位。除規定的學習內容外，要結合教育工作實際自選學習內容，對教職員工的教育要有針對性，要針對存在的問題“因人而教”，要注意教育的方法，教育要起到實際效果；四是查找問題要到位。查找問題要緊緊圍繞“促進學校工作，提高教學質量”這個中心，認真查找領導班子成員和教職員工身上存在有悖這個中心的紀律作風問題，要實事求是，客觀公正，不能趁機整人，更不能搞形式走過場，力求查找問題實事求是，處理問題客觀到位。
5、達到“五個目標”。
一是通過紀律作風集中整頓活動，達到提高思想認識進一步解放思想的目的；
二是通過紀律作風集中整頓活動達到提高領導水平和公信力的目的；
三是通過宣傳、引導、組織學習，達到提高教師職業道德水平、增強服務意識、科學執教、文明執教的目的；
四是通過紀律作風集中整頓活動的深入開展，切實結合學校實際，比照科學發展觀，尋找差距，掌握方法，加快教育改革，達到提高教育教學質量的目的；
五是通過紀律作風集中整頓活動，進一步解放思想，提高認識，改變觀念，切實做到以人為本，統籌兼顧，達到促進學校科學、健康、可持續發展的目的。
全校紀律作風集中整頓活動從xx年11月初開始，到xx年1月中旬結束，共分學習教育、查找問題、整改建制、組織處理、總結驗收五個階段。
第一階段：學習教育。（11月5日至11月15日）一是召開動員會。成立組織機構，制定實施方案，層層落實責任，明確任務，并召開動員部署大會，對紀律作風集中整頓活動進行宣傳發動。二是深入開展學習。學習的文件有：毛澤東同志《整頓黨的作風》、《改造我們的學習》、《反對自由主義》，在中紀委第六次全會上的講話和“七一”講話，《黨章》、中央《關于進一步從嚴管理干部的意見》、《關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《建立健全懲防體系實施綱要》、《反腐倡廉10個熱點問題》、《從嚴管理干部的規定》等法規，市縣黨代會、人代會、政協會議精神，縣委蘇書記《在全縣干部紀律作風集中整頓活動會議上的講話》和教育局、石坊鄉黨委有關紀律作風集中整頓活動的文件精神。按照規定的學習內容，配備統一的學習筆記本，制定學習安排計劃，建立學習園地，教職工要做好學習筆記，撰寫心得體會，要求學習筆記要達到xx0字以上，并保持整潔，心得體會文章不少于4篇，必須手寫。三是進行知識測試。學習教育階段結束后，由督查組組織進行理論知識測試。
第二階段：查找問題。（11月16日至12月10日）一是廣泛征求意見。通過發放征求意見表、召開座談會、個別談話、設立意見箱，開通舉報電話等形式，廣泛征求對班子及教職工的意見建議。對領導班子的意見在班子成員會議上進行通報，對教職員工的意見以書面形式向本人如實反饋。二是開展民主評議。召開全體教職員工參加的民主評議會，組織教職員工進行自我批評、相互批評和評議。三是召開民主生活會。中層以上領導和各處室、團委、工會、年級組、教研組負責人參加，會前，要認真準備剖析材料，并經檢查指導組審查，民主生活會時間不少于1天，督查指導組成員列席會議。四是提出評價意見。檢查指導組根據征求到的意見和民主評議會、專題民主生活會上提出的意見，對每個教職員工提出評價意見，肯定成績，指出問題，提出改進建議。評價意見反饋給本人。
第三階段：整改建制。（12月11日至12月25日）一是制定整改方案。根據查找出來的問題，領導班子和教職員工分別制定整改方案。整改方案經教育局、鄉黨委和檢查指導組審查后，報縣紀委、縣委組織部備案。二是抓好整改方案的落實。立足當前，立說立行，真整頓、真解決、真見效，增強組織紀律、改進工作作風、解決實際問題。三是建立長效機制。要嚴格執行例會學習制度、請銷假制度、首問責任制、崗位責任制、節假日值班等制度，過錯責任追究制、工作量化考核制度和公示制度、考核督查制度等制度體系，建立干部職工紀律作風建設的長效機制。
第四階段：組織處理。（12月26日至xx年1月10日）對集中整頓中檢查指導組了解、干部群眾通過舉報電話、舉報信箱反映出來的問題，歸納梳理，甄別真偽后，由學校報教育局進行調查核實和嚴肅處理。
第五階段：總結驗收。（1月11日至1月20日）檢查指導組對活動開展情況進行全面驗收，召開紀律作風集中整頓活動總結暨滿意度測評大會，對紀律作風集中整頓活動進行總結，對領導班子和教職員工進行紀律作風滿意度測評，對滿意率達不到80%的，酌情給予處理。
一要加強組織領導。為了加強組織領導，學校專門成立由黨支部書記、校長任組長的紀律作風整頓領導小組，并組建專門辦公室，具體負責開展相關工作。要結合實際制定好實施方案，采取有力措施，強力推進集中整頓活動扎實開展。黨支部成員和學校領導要帶頭參加學習，帶頭參加民主評議，帶頭找準存在問題，帶頭落實整改措施。
二要加強輿論宣傳。要通過網站、廣播、標語、板報、墻報等宣傳形式，大力宣傳干部紀律作風集中整頓的重要性和必要性，激發廣大干部群眾投身集中整頓活動的積極性、主動性和創造性。要下定決心，集中曝光和處理一些師生和家長反映強烈的部門和個人，以儆效尤。
三要加強信息反饋。結合我校實際注意創新工作思路、活動載體和工作方法，及時總結活動各階段進展情況，及時上報活動開展中的好做法、好經驗，推動集中整頓活動扎實開展。
四要加強督促檢查。學校要設立舉報信箱，受理舉報反映。通過明查暗訪、突擊抽查、媒體曝光等方式，了解掌握每個人參與活動情況，并根據各階段工作完成情況，上報檢查指導組提出轉段申請。對沒有按時完成活動任務的要通報批評，責令進行補課；對不認真履行職責的領導干部，要上報有關部門嚴肅追究責任。
描寫作風集中整頓活動個人問題整改清單總結七
為深入貫徹落實全面從嚴治黨要求，進一步統一思想，明確任務，凝聚共識，夯實黨要管黨、從嚴治黨主體責任，打造一支政治堅定、業務精通、作風過硬、紀律嚴明的林業干部隊伍，營造求真務實、嚴明有序、弘揚正氣的工作氛圍。根據縣委縣政府的工作部署和要求，林業局黨委決定在林業系統內，開展為期3個月的紀律作風整頓活動，進一步整風肅紀，從嚴管理隊伍，規范廣大領導干部作風行為，為府谷林業發展打造堅實的根基，為建設綠色新府谷提供強有力的保障。現制定如下實施方案：
以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨要管黨、全面從嚴治黨新部署，持續深化“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育，按照“講誠信、懂規矩、守紀律”要求，重點解決好林業系統干部隊伍在思想、紀律、作風等方面存在的突出問題。從領導干部做起，引導林業系統領導干部始終保持昂揚向上的精神面貌和苦干實干的工作狀態，把心思用在主動作為、主動創造創新上，把精力放在狠抓工作落實上，把力量用在林業事業建設上，全面提高落實縣委縣政府重大決策部署和要求的工作能力和水平上，在林業系統上下切實形成攻堅克難、干事創業的良好氛圍，為府谷林業發展提供堅強有力的作風保證。
1、遵守紀律不自覺問題。一是政治紀律方面存在的問題。政治意識不強、大局觀念差，不講原則、不講正氣，落實上級要求和政策不到位，或搞變通的;二是組織紀律方面存在的問題。違反民主集中制原則，違反議事規則，不按有關規定或工作要求向組織請示報告重大事項、重要問題，不如實向組織說明問題的;三是廉潔紀律方面存在的問題。利用職權或職務上的影響為他人謀利益，操辦婚喪喜慶事宜在社會上造成不良影響，收受可能影響公正執行公務的禮品禮金的;四是群眾紀律方面存在的問題。管理服務不文明、不規范，辦事效率低，不認真履行審批職責，違規辦理證照，群眾辦事門難進、臉難看、話難聽、事難辦，抖威風、吃拿卡要”、損害群眾利益的。五是工作紀律方面存在的問題。在上級單位檢查或向上級報告工作時，對應當報告事項不報告或不如實報告，造成嚴重損害或不良影響，在工作中不履行或不正確履行職責造成嚴重影響的;六是生活紀律方面存在的問題。生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違背社會公序良俗以及在公共場所有不當行為造成不良影響的。
2、工作不實、內部管理不嚴問題。一是在落實黨風廉政建設責任制中，不履行或不正確履行從嚴治黨第一責任和一崗雙責，在隊伍監督管理中失之于軟、失之于寬的問題;二是整頓工作方法不實，下鄉、外業調查研究蜻蜓點水、走馬觀花問題;三是整頓工作不用心不細心，保管、交接不徹底，工作資料遺失的問題;四是整頓存在的作風散漫，浮漂，心浮氣躁，不能沉下心來干工作的問題，遲到早退，工作或值班時間空崗、脫崗、吃空餉，工作時間飲酒，打游戲，辦私事的問題;五是整頓工作執行不力，集體觀念，大局觀念淡薄問題，不積極主動承擔任務，推諉拖拉，工作態度不端正，以“我不會”、“我干不了”、“我沒學過”等態度敷衍工作的問題。
3、違反中央八項規定、“四風”的問題。整頓不嚴格執行“三公”