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    最新青年教師成長發(fā)言稿(精選5篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:雨中梧

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    青年教師成長發(fā)言稿篇一

    敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

    大家好!我是小學(xué)部的林小嫻。現(xiàn)擔(dān)任三(6)班的班主任及語文老師。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì),和大家一起分享我這一年以來在廉實(shí)工作中成長的一些真實(shí)感受。

    我將從四個(gè)方面進(jìn)行分享:

    一、以一顆熱情之心去教學(xué)

    記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說的一句話:“熱情是我們做好任何工作的關(guān)鍵,沒有對工作的極大的熱情,就很難做出大的成績。”這句話一直鞭策著我。記得剛到廉實(shí)實(shí)習(xí)之時(shí),我每天像打了雞血一樣,渾身充滿著力量,每天跟在師傅黃賽蓮老師后面學(xué)習(xí),師傅的熱情也一直在感染著我。

    20小學(xué)、年9月1日,我正式踏上了講臺(tái),懷著滿滿教育熱情的我,早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃。但是,我發(fā)現(xiàn)制定的教學(xué)計(jì)劃與本班的學(xué)情不相符。本班的孩子的基礎(chǔ)比較薄弱,我的教學(xué)計(jì)劃在他們身上無法實(shí)現(xiàn)。于是,我針對他們的學(xué)情不斷地進(jìn)行整改教學(xué)模式。也許是犯了年輕人好勝的心理,看到孩子們第一次月考成績下來,并沒有得到提升,這讓我非常煩惱,甚至對自己的教學(xué)能力也產(chǎn)生過懷疑。但我知道自己不能就此放棄,我不斷地去向新師傅蘇運(yùn)珍老師、備課組長戚玉蓮老師、歐詩婷老師以及備課組的各位老師取經(jīng)。

    在大家的幫助下,我重新燃起了內(nèi)心的教育熱情。我實(shí)行了輔差行動(dòng),我將班里基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行分批輔導(dǎo),但是很快我又遇到了瓶頸問題。我剛將這幾位同學(xué)扶起來,正打算去輔導(dǎo)另一批的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)上一批的學(xué)生成績又開始下滑了。這讓我產(chǎn)生了很大的困惑,我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記,看自己的問題出現(xiàn)在哪里,但是對于這些困惑,我還是沒法理清。我對自己的輔差方法進(jìn)行了反思,同時(shí)也請教了湛江市名師潘唯女老師,我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她如實(shí)說。潘老師肯定了我的教學(xué)方式,她讓我一直堅(jiān)持下去,不能著急。得到了名師的鼓勵(lì)后,我更加努力,并且將我想把孩子們教好的熱情傳遞給了家長,讓家長來協(xié)助我。

    本著一顆熱情之心,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,改好每一次作業(yè),實(shí)行好每一次的輔導(dǎo)計(jì)劃。經(jīng)過了一年的努力,我終于看到了希望,本班的語文成績終于得到了提升,從年級(jí)的倒數(shù)第一、第二到現(xiàn)在的第二名。這轉(zhuǎn)變中,讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學(xué)”的重要性。

    二、以一顆童心去與學(xué)生交流

    大四時(shí),我在湛江一中實(shí)習(xí),當(dāng)時(shí)面對的高二的學(xué)生,回到廉實(shí)時(shí),面對的是幾歲的孩子,覺得他們非常可愛,甚至有時(shí)想抱起他們,輕輕捏一下他們?nèi)馊獾男∧樀啊5谝荒辏沂钱?dāng)二(6)班的配班及語文老師,所以和孩子們相處還是非常親近的。偶爾聽到他們那天真的話語,我總?cè)滩蛔⌒ζ饋怼,F(xiàn)在,我擔(dān)任他們的班主任,感覺自己更像一個(gè)媽。與孩子們相處的時(shí)間自然更多了,我常常以一顆童心去與他們一起課外活動(dòng),一起做游戲,甚至配合他們一起拍搞笑的圖片,一起與他們唱每周一歌,一起做手語。也許正是保持著這一顆童心,孩子們都很樂意將自己的小秘密偷偷地告訴我。

    他們也偶爾會(huì)發(fā)問一連串的十萬個(gè)為什么?就像我們班的朱____同學(xué),他是一位非常可愛、天真的孩子。他每天都會(huì)問我很多有趣的問題,如:“林老師,你知道天上為什么會(huì)有飛機(jī)嗎?”“你知道人為什么會(huì)吃飯嗎?”“你知道中國有多少種機(jī)關(guān)槍嗎?”等等。雖然有些問題我答不上,但我還是很樂意把自己當(dāng)作小孩去與他交流。有時(shí),孩子們會(huì)在我臉上親上一口,或者像一群蜜蜂一樣擁抱過來,把我都快擠扁了,但我很享受這種感覺。我知道,當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持一定的距離,但是,能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心,會(huì)收獲到更多的幸福,也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系。

    三、以一顆耐心去處理事情

    初次正式當(dāng)班主任,內(nèi)心自然是會(huì)多一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。班主任每天遇到的事情都是很多,并且也很繁瑣。所以,我覺得自己必須要有一顆耐心去處理事情。

    本學(xué)期,我們班來了11名新生,他們初來學(xué)校時(shí),天天哭鬧,因?yàn)橄爰业木売伞L貏e是我們班的鐘____同學(xué),他經(jīng)常會(huì)在課堂上無緣無故大哭起來,甚至要沖出教室,作業(yè)也不肯寫,課也不愿意聽,再加上他有先天性心臟病,所以讓科任們束手無策。面對著此問題,我當(dāng)時(shí)也非常煩惱,但我知道自己不能發(fā)火,必須要控制好自己的情緒,想辦法來教育他。首先,我只能選擇每天都守在教室,并且打電話與他的家長進(jìn)行溝通,一起找方法,等他心情好時(shí),就耐心地和他講一些道理,甚至和他分享一些開心的事。一個(gè)月過去了,他終于有所轉(zhuǎn)變了,不會(huì)突然大哭了,更不會(huì)在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作,協(xié)商教導(dǎo)他的方法,我們每個(gè)人對他都有了自己的一套秘訣。現(xiàn)在,他不僅不哭鬧了,而且還喜歡上了我們學(xué)校,按時(shí)完成作業(yè),現(xiàn)在成績也上來了,從之前的四、五十分到現(xiàn)在的八、九十分。從他身上,我真正體會(huì)到了,什么叫“功夫不負(fù)有心人”。

    四、以一顆真心去與同事相處

    我覺得人與人之間的相處,就像一面鏡子,你如何對待別人,別人就會(huì)如何對待你。所以,在廉實(shí)的這段時(shí)間內(nèi),我一直以一顆真心去待人,因此,我也得到了別人的真心相待。我們是民辦學(xué)校,自然工作壓力也會(huì)大點(diǎn),所以我們要懂得去交一群真心的同事,一起來釋放工作的壓力。我周末之時(shí),經(jīng)常會(huì)與同事們結(jié)伴,一起去逛超市,一起去看電影,一起去爬山,一起討論一些私人問題。正因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻晕覀冎g的共同話題也自然多了。和諧的工作環(huán)境讓我在廉實(shí)快樂地工作。

    我以后會(huì)更加努力,去提升自己個(gè)人的語文專業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級(jí),為自己的教育初心繼續(xù)奮斗!

    以上是我個(gè)人這一年多以來的一些不成熟的感受。有不對之處請大家批評(píng)指正。我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

    青年教師成長發(fā)言稿篇二

    我們中華民族有著悠久的歷史,五千年?duì)N爛的歷史和燦爛的文明。在這片越來越繁榮的土地上,有勤勞的人民和我們跨世紀(jì)的新一代。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

    孩子讓我認(rèn)真思考。我們要求孩子這樣那樣,按照我們理想的模板不斷修理孩子,甚至逼著孩子去做不愿意做的事情。因?yàn)楹⒆友稣涛覀兂燥垼院⒆訋缀鯖]有選擇的余地,稍稍不合我們的心思,我們就會(huì)罵孩子:"你怎么這么不爭氣?你看誰誰家的孩子英語學(xué)得多么多么好,看看你,笨死了。"假如孩子可以選擇,那么是不是也可以這樣說:"你看看誰誰的家長,多有魅力、多么能干。""我也要你像誰誰的爸爸一樣是個(gè)博士,要你像誰誰的媽媽一樣是個(gè)總經(jīng)理。"

    孩子固然需要引導(dǎo),但不可太過功利,尊重孩子的個(gè)性,順其自然而不是拔苗助長。哪個(gè)孩子生來不像天使?哪個(gè)孩子生下來不是好苗?橘生淮南則為橘,橘生淮北而為枳。不要總是責(zé)怪孩子,首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北"。

    我們?yōu)楹⒆犹峁┮率常⒆咏o我們帶來快樂;我們付出了辛苦,孩子豐富了我們的人生。尊重孩子,就像孩子沒有選擇比我們更好的父母一樣;接受孩子,和孩子一起努力、一起成長,而不是自己原地不動(dòng),卻一味地去苛求責(zé)備孩子。

    很多時(shí)候,孩子需要的并不是多么昂貴的玩具、多么漂亮的衣服,他們需要的只是家長能夠抽空陪伴他們,并且能夠平等地和他們說說話,耐心而不訓(xùn)斥地聽他們講述他們自己看到的世界。教育孩子需要的是愛心,教育的技巧是必需的,但所有的技巧都要以發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)。

    我最喜歡的一句話是:家庭教育就是父母和子女共同成長。我驚喜地發(fā)現(xiàn):和孩子一起成長的路上,原來還可以這樣快樂,這樣幸福,這樣生動(dòng)有趣。

    在忙碌的日子里,在繁雜的公務(wù)中,我忙中偷閑倚窗望,關(guān)于孩子的那些童言稚語、天真趣事,總會(huì)溫柔地浮現(xiàn)。

    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!

    五千年漫漫征程,一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過向世界開放,國力強(qiáng)盛的漢唐輝煌,也有過閉關(guān)鎖國,落后挨打的近代恥辱。前進(jìn)的道路充滿艱辛,但艱辛蘊(yùn)寓著希望。如今走向世界的中國,腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復(fù)興,指日可待;中華騰飛,勢不可擋。

    同學(xué)們,祖國在我心中,祖國在你心中,祖國在我們中華兒女的心中,為了祖國美好的明天,努力吧!奮斗吧!拼搏吧!

    親愛的老師同學(xué)們大家好:

    我今天演講的題目是《我愛祖國》。

    回顧歷史,曾經(jīng)您驕傲過、自豪過,也曾經(jīng),您黯然過、憤怒過。在宇宙無垠的歲月里,您不僅孕育了長青的江水,也培育出千千萬萬屬于您的孩子。他們崇尚自由,愛好和平,追求真理,注重禮儀。他們含蓄而誠懇,勤儉而樂觀。五十六年過去了,彈指一揮間,中華兒女勵(lì)精圖治,上下求索,今天終于又迎來了您的生日。看吧,如今的祖國,經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,科技碩果累累,教育日新月異,體育突飛猛進(jìn),加入wto,申奧成功,已表明我們的綜合實(shí)力。此時(shí)此刻,我不知怎樣來表達(dá)我激動(dòng)的心情,我發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí),把滿腔的愛國情化為報(bào)國力,獻(xiàn)給祖國,獻(xiàn)給媽媽。

    讓我們鄭重宣告:祖國,我——愛——您!

    謝謝大家!

    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

    大家好!

    在我的一生中有兩個(gè)母親,一個(gè)是生我的母親,另一個(gè)是我的祖國母親。我對兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

    我們的祖國文化燦爛。從上小學(xué)一年級(jí)開始,老師就告訴我:漢字是祖國的瑰寶,古詩是祖國文化的精華,成語是祖國文化的一顆鉆石。唐詩宋詞。《詩經(jīng)》《史記》、四大名著、明清小說元雜劇……千千萬萬顆寶石串成了一條光彩奪目的“寶石項(xiàng)鏈”,這條項(xiàng)鏈戴在祖國母親的頸上十分耀眼!

    我們的祖國歷史悠久。中華上下五千年,五千年的歷史、五千年的文明、五千年的智慧啊!四大發(fā)明——火藥、造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù),帶給了全國乃至全世界的福利。如果沒有紙,后果不堪設(shè)想啊……這,就體現(xiàn)了中國人民的智慧!

    法蘭西皇帝曾經(jīng)說過:“中國是一條正在沉睡的巨龍,一旦醒來,將會(huì)震撼全世界!”今天,中華民族這條巨龍,終于掙脫樊籠,噴著滔天浩氣,閃著萬片金鱗,從這大地上騰飛。

    祖國是哺育我們的母親,是生命的搖籃,我們應(yīng)該為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲!祖國啊,您永遠(yuǎn)在我的心中!

    謝謝大家!

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

    大家,下午好!

    今天我演講的題目是《我愛我的祖國》。

    我愛你中國,我愛你碧波滾滾的南海,我愛你白雪飄飄的北國,我愛你春天蓬勃的秧苗,我愛你秋日豐收的碩果!

    每當(dāng)我凝目國旗的時(shí)候,我就會(huì)心潮澎湃。豪情滿懷。五星紅旗,多么鮮艷美麗,使多少革命先烈用鮮血染成的!五星紅旗,我們?yōu)槟炊Y。

    作為中華民族的接班人,我愛我們的祖國,愛我們的國家,義不容辭,責(zé)無旁貸。無論何時(shí)何地,我都愛著我的祖國!

    劉備在《誡子書》中說:“毋以善小而不為,毋以惡小而為之!”我們每個(gè)人都是上帝精心培育的,從媽媽的襁褓中成長,咿咿呀呀的學(xué)說話,在無數(shù)次摔倒中學(xué)會(huì)行走,直到孜孜不倦,刻苦讀書。但是,有些同學(xué)卻因?yàn)槌煽儾蝗鐒e人而自棄,甚至埋怨上天,這難道是上天的錯(cuò)嗎?不,就像李白所說的,天生我才必有用,其實(shí)只要勤奮努力,每個(gè)人都是成功者。就像農(nóng)民伯伯那樣,灑下一分汗水,收獲一份果實(shí)。

    其實(shí)上帝派我們來到人世間必定是有所委任的,要讓我們懂得奉獻(xiàn),而不在于一昧的索取。

    如果,你是一棵小草,就增添一份綠意;如果,你是一顆星星,就點(diǎn)綴一角天空;如果,你是一棵大樹,就灑下一片陰涼;如果,你是一泓清泉,就滋潤一方土地。從現(xiàn)在起,我們要為自己定一個(gè)目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),我深信只要勤奮努力,堅(jiān)持不懈,終有一天在你面前會(huì)出現(xiàn)一片大海,而在這片海的那邊,就是一個(gè)全新的世界,在一瞬間照亮你的眼睛!

    同學(xué)們,我們一定要時(shí)刻提醒自己,我們是最棒的,加油!經(jīng)歷風(fēng)雨后等待我們的將是最美的彩虹!

    我愛我的祖國,我的祖國會(huì)讓我們每一個(gè)中華兒女披上最耀眼的彩虹!

    我要把最美的歌兒獻(xiàn)給您,我要把最美的青春獻(xiàn)給您,我的母親,我的祖國!

    尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

    大家好!

    小時(shí)候,當(dāng)我看到你美麗的身姿,聽到你悅耳的聲音時(shí),我就喜歡上你了。我清楚地記得你住進(jìn)我家那天的情形,你又高又大,穿著黑色的燕尾服,端莊典雅。我忍不住用胖胖的小手與你親密接觸,你立刻給予我美妙的回應(yīng)。從此,我每天至少花一個(gè)小時(shí)與你相處交談,我發(fā)現(xiàn)你很懂我的心意,除了用動(dòng)聽的語言與我談心,還給予我站在舞臺(tái)上的勇氣,讓我更加自信。

    長大后,上了小學(xué),學(xué)業(yè)壓力加重了,與你那一個(gè)小時(shí)的交流時(shí)光被擠壓掉了。你生了我的氣,用笨重難聽的聲音來批評(píng)我,我傷心難過,你也逐漸被我冷落了。

    后來,溫柔的媽媽耐心地開導(dǎo)我,緩解了我們之間的關(guān)系。我調(diào)整了作息的規(guī)律,再一次與你促膝長談,我們再次擁抱對方。我才發(fā)現(xiàn),與你談心,讓我放松了心情,舒緩了學(xué)業(yè)的壓力。我決定堅(jiān)持與你做朋友。

    啊!我親愛的朋友——鋼琴,謝謝你的陪伴。感謝你用聲音滋潤我的心田,讓我自信,讓我有勇氣把一件事情堅(jiān)持到底。

    和所有父母一樣,在孩子日復(fù)一日的成長中,我們體會(huì)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與喜悅。然而細(xì)細(xì)想來,卻沒有可供總結(jié)的任何心得或理論,一切,原來就那么順其自然地“無為而治”了。

    這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實(shí)把自己僅僅定位于父母而非老師,在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時(shí)間的質(zhì)量而非數(shù)量,希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力,培養(yǎng)孩子健康向上的性格。

    某某某自小就是一個(gè)敏感細(xì)心的孩子,但有點(diǎn)膽小,不愿與陌生人交往。我們就有意識(shí)地帶她參加各種同事朋友間的社交活動(dòng),并利用一切可能的機(jī)會(huì)帶她一起去旅游,在活動(dòng)中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中,要通過與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒校私怙L(fēng)土人情,我們盡量鼓勵(lì)她參與與他人交往的過程,哪怕在語言不通的異國,也要求她用微笑和簡單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應(yīng)往往肯定和鼓勵(lì)了她,使她漸漸變得主動(dòng)大膽。

    隨著孩子生理心理的發(fā)展,幼兒園這個(gè)小群體社會(huì)的作用越來越不可忽視。孩子學(xué)會(huì)了選擇朋友,維護(hù)小團(tuán)體的利益,有了小小的從眾心理,在游戲中學(xué)習(xí)與人交往的規(guī)則。開始,某某某的朋友圈子比較局限,都是女孩子,或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級(jí)小朋友的事情,引導(dǎo)她“易地而處”,發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友身上的優(yōu)點(diǎn),寬容別人的弱點(diǎn),在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn),孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來,也很希望有機(jī)會(huì)能組織小朋友們的校外活動(dòng)。

    孩子很喜歡自己的每一個(gè)老師,不過往往尊敬之余有點(diǎn)害怕。我們鼓勵(lì)孩子大膽和老師溝通。高老師生病后,很多小朋友很著急。某某某回來說,她和小朋友商量了,要做樣手工送給老師,祝她早日康復(fù)。看到孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人,我們感到很欣慰。

    幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育,我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長。爸爸會(huì)在看新聞時(shí)給她分析國際形勢,媽媽陪她克服畏懼心理學(xué)習(xí)游泳,只希望在不知不覺中,孩子的觸角更寬更廣,興趣及樂趣更多層面,因關(guān)心別人而受人歡迎,少些成長的煩惱,享受成長的快樂。


    青年教師成長發(fā)言稿篇三

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

    大家晚上好!首先,感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長,煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

    從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,這七年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,在xx中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長的快樂,我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。xx中學(xué),她是一個(gè)融洽的大集體,上至領(lǐng)導(dǎo),下至同事,處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,不僅僅是重視學(xué)生,更是善待每一位老師。

    每一個(gè)年輕教師,在成長過程中都會(huì)遭遇到困境,包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),我們常常會(huì)手足無措,失去信心。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,我都會(huì)深深地感到,xx中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃,她使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,xx中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。

    我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,積極吸收青年教師參加教育科研工作,為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的,因?yàn)樵谶@里,我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,更有為人的氣度和胸襟。為此,有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享:

    一、熱愛學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé),是一個(gè)教師最重要的品德。臺(tái)灣教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師,就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣,真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。

    二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求。作為一個(gè)教師,三尺講臺(tái)就是自己的崗位,人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,認(rèn)真地講好每一次課,在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上,任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說:“人性深處最大的欲望,莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好,得到他人的尊重,是每一個(gè)人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課,首先要有這種欲望和激情,有這種價(jià)值追求。

    三、干哪一行都需要基本功。作為一個(gè)青年教師,對一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑,在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器,更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水,教師得有一桶水,現(xiàn)在要求教師得有一條河,是活水,是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以,做一個(gè)稱職的教師是不容易的,我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持研究。

    作為青年教師,我們要在xx中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華,致力于自身的發(fā)展,用勤學(xué)和善思書寫成長,用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

    作為青年教師,我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!

    作為青年教師,我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài),在實(shí)踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。

    青年教師成長發(fā)言稿篇四

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

    對于一個(gè)熱愛教育、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的老師來說,讓她離開教室、離開學(xué)生,無疑是一種痛苦的折磨。

    20xx年9月,賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折,作為八年級(jí)(2)班的班主任,她實(shí)在不忍心丟下班里的57個(gè)孩子。

    那段時(shí)間里,賀老師家的窗口成了瞭望臺(tái),窗臺(tái)下的沙發(fā)成了她的工作臺(tái)。課后,不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到賀老師家的窗口,看望的,問候的,請假的,借錢的,借針線包的……不一而足。而這時(shí)候,也是賀老師一天最為快樂的時(shí)候。對她來說,每天能看到孩子們,乃是她最大的幸福!

    為了這種幸福,賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨,不知暗自留下了多少淚水。有一次,因?yàn)殡娔X椅滑動(dòng),賀老師支撐不住摔倒在地板上,她無法站起,無法挪動(dòng),只能躺在地板上默默垂淚,直到丈夫回來,才把她抱到沙發(fā)上。面對丈夫心疼的埋怨,賀老師只是歉意地笑笑。說實(shí)在的,對丈夫,她充滿歉疚。自己臥病在床,什么都不能做,丈夫既要到鄰村的楊莊小學(xué)上課,下班后還要照顧孩子,照顧她,已經(jīng)夠累的了。她也想安靜地躺著,靜靜地休養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”啊!然而,讓她離開窗口,離開“陣地”,無疑是要掏空她的心!一天看不得自己的學(xué)生,賀老師的心里都空落落的。她離不開學(xué)生啊!

    在家休養(yǎng)了一個(gè)多月,賀老師實(shí)在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“保護(hù)不好會(huì)落下后遺癥”的告誡,不顧自己即使拄著雙拐也依然走動(dòng)艱難的右腿,毅然走上了二樓的教室,站在了班級(jí)的講臺(tái)上。

    為鍛煉自己,也為了激勵(lì)學(xué)生,賀老師拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級(jí)調(diào)到一樓的想法,也拒絕了好心同事替她上晚自習(xí)的建議,硬是用堅(jiān)韌的精神和鋼鐵般的意志,在校園,在講臺(tái),在通向教室和宿舍的一級(jí)級(jí)臺(tái)階上,留下了不倒的雕像。這雕像,深深地刻在全校師生心中,更深深感動(dòng)了賀老師班里的學(xué)生們。

    人們常說,身教重于言教。賀老師正是用自己的'言行,潛移默化地教育、影響著學(xué)生。學(xué)生們說,有這樣的老師做榜樣,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí),不奮發(fā)上進(jìn)呢!

    青年教師成長發(fā)言稿篇五

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

    大家好!

    今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)行交流。聽了剛才各位的發(fā)言,我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論所感染,同時(shí)也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實(shí)所折服。下面我只是擷取自己成長過程中的點(diǎn)滴,談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見解。一孔之見,望你們海涵。

    “讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想摘取一枚楓葉,你卻給了我整個(gè)楓林!”這是一位學(xué)生寫給我的畢業(yè)留言,字里行間充滿了對老師的尊重、信任、感謝和熱愛的美好情感。我覺得這份情感很神圣,很深沉,充滿了無限的感慨。是啊,做一名被學(xué)生愛戴的教師,是一份多么榮耀的職業(yè)啊!此時(shí),我不禁想起了一個(gè)西方的寓言故事。智慧、成功和愛這三位天使來到人間,一位母親請他們到自己家里做客,天使們對那位母親說:“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃唬慊丶疑塘恳幌驴催x擇我們中的哪一個(gè)。”母親和家里人商量后決定把愛請進(jìn)家里。母親說:“哪一位是愛請進(jìn)屋吧。”愛起身走向屋里,奇怪的是智慧和成功也跟了進(jìn)去。母親很驚訝的問:“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”回答說:“我們都是愛的,哪里有愛哪里就有智慧和成功。”我們應(yīng)把師愛均勻的灑向?qū)W生,使每個(gè)學(xué)生的心田都有愛的雨露、愛的陽光。教師的贊美是陽光,空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心中。”我們老師對學(xué)生的愛,對教育事業(yè)的熱愛是我們走向成功的基石。沒有了這一點(diǎn),其它一切都是空談,即使有點(diǎn)成就,那肯定也是暫時(shí)的。

    回想過去的幾年,感謝贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)為自己搭建了一個(gè)成長的平臺(tái),使我不斷從各方面得到成長和完善。每一個(gè)足跡,每一份收獲,都是和領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)懷、同事的幫助、自己的努力分不開的。記得一次校內(nèi)公開課后,大家對我的課進(jìn)行了細(xì)致地評(píng)析,其中不乏一些激烈的批評(píng),雖然當(dāng)時(shí)自己感覺有些下不了臺(tái),但后來想一想真的很感謝自己的同事們,他們能實(shí)事求是地將我的問題反映出來更需要勇氣啊!因此,我特珍惜這些“諍友”們對我的坦誠與幫助,經(jīng)常邀請他們對我的課“會(huì)診”,對一些細(xì)節(jié)的問題進(jìn)行細(xì)致的分析。說句實(shí)在話,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們英語組不太滿意,在上一屆基本技能大賽中沒有人獲得一等獎(jiǎng),這也一直是我們英語組這幾年來的一個(gè)遺憾。我們學(xué)校的張玲校長和滕樂勤老師不止一次的和我講,學(xué)校不是對我們英語組老師的工作不滿意,因?yàn)槲覀儗W(xué)校的許多老教師的理論水平和教學(xué)水平都很高,而是希望我們這些青年教師能夠真正地開闊視野,增長知識(shí),達(dá)到一個(gè)更高的水平。當(dāng)然,教育的目的并不是僅僅為了拿獎(jiǎng),但那種充滿智慧并讓學(xué)生深愛的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。

    誠然,我們教師的付出太多,而我們得到的回報(bào)太少,特別是我們青年教師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺,這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài),就選擇了未來。我想:熱愛教育,教育才會(huì)成就有意義的人生。中國的教育正行走在步履蹣跚之間,民族的未來需要一批又一批合格的建設(shè)者與接-班人,托起民族明天的希望,我們青年教師責(zé)無旁貸。

    總之,我認(rèn)為我們青年教師對待工作要有初戀般的情懷,走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采,組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”,趕超時(shí)代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊(duì)還快,對待享受最好有點(diǎn)茫然無知的老年癡呆!

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧月考
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    合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么合同
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