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    幼兒園特色體育課程 幼兒園體育活動教案(優(yōu)秀6篇)

    時間:2025-06-11 作者:GZ才子

    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園特色體育課程篇一

    1、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作,互相幫助的品質(zhì)。

    2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

    3、練習手膝著地爬。

    4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

    5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

    1、小刺猬胸飾若干。

    2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干,蘋果用吹塑紙剪成。

    3、畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。

    一、在音樂伴奏下,教師和幼兒做動物模操熱身。

    二、教師講解背景畫,引起幼兒參與游戲的興趣。

    大風把成熟了的蘋果吹落下來,許多小刺猬在忙著把蘋果運回家,儲存著慢慢吃,但是它們沒有地方裝,就在地上打個滾,用背上的刺把蘋果戳起來運回家,回到家里,蘋果放不下來,它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。

    三、游戲"背蘋果"刺猬媽媽帶領小刺猬兩手屈膝著地,一個接一個地爬過墊子,在"草地(地毯)"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上,然后再爬回來,將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子里,如果取不到,可以請小伙伴幫忙(游戲反復進行)。

    1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。

    2、表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。

    新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

    幼兒園特色體育課程篇二

    1、嘗試用不同方法玩飛盤,發(fā)展走,跑、跳,往上拋等動作。

    2、體驗玩飛盤的樂趣。

    :用達能酸奶瓶制作的小飛盤若干(每個幼兒兩塊)

    1、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場。

    2、熱身運動:快樂的小飛盤

    在老師的帶領下,幼兒聽著音樂《我真的很不錯》做熱身運動,勁部,肩部,上肢,下肢,伸展,軀干轉(zhuǎn)動,跳躍,放松。

    (1)、教師引導:今天我們來和飛盤玩游戲,這些小飛盤可神奇了,它會會和小朋友玩游戲的,飛盤說:“今天我來考考小朋友,看看誰玩的方法多,。現(xiàn)在你們可以和我(飛盤)玩游戲了。你們可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。

    (2)、幼兒自由探索玩飛盤,教師觀察引導。可能會出現(xiàn)的玩法,向上拋接,揮手臂,兩人對接,投遠,幼兒合作把飛盤平放于地面,雙腳跳,連續(xù)跳,繞著走等。

    請多名幼兒演示不同的玩法,邊說邊做。全體幼兒觀看評議。

    1、教師引導,小朋友可聰明了,你們玩出這么多的玩法,咦,你們看,你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色,下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲,看看那些小朋友的小飛盤最神奇。

    2、教師組織幼兒做游戲:

    找顏色:幼兒把飛盤放在場地上,教師出示藍色,幼兒跑到藍色的飛盤邊站好,沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復更換顏色進行)。

    找朋友:幼兒看教師出示飛盤顏色,快速跑去找相應的顏色飛盤,然后,自己商量合作游戲。

    1、教師引導:小朋友玩得可開心了,飛盤也累了,我們把飛盤送回家吧!

    2、帶領幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去,然后放松繞場走一圈,返回活動室。

    幼兒園特色體育課程篇三

    大班幼兒已具有鉆和跳的經(jīng)驗,但在動作的協(xié)調(diào)、連貫方面?zhèn)€體差異明顯。教師應根據(jù)幼兒的能力發(fā)展水平,在鉆得密度和高度、跳得高度上逐漸加大難度, 鼓勵幼兒在活動中不怕困難、勇于挑戰(zhàn)。

    1、學習側(cè)面鉆及雙腳從高處向下跳的動作,掌握動作要領。

    2、能運用側(cè)面鉆及雙腳從高處向下跳的方法通過障礙,提高動作的靈敏性協(xié)調(diào)性。

    3、勇于挑戰(zhàn),體驗送快遞的成功感。

    1、高、低山洞各2組,建議高度為55~60cm,可以在兩個立桿間連接粗繩或用拱門做山洞。

    2、高臺2組,建議高度為45~65cm,可用桌子或木箱替代。

    3、包裹若干,熱身音樂和放松音樂各1首。

    1、以晨間運動導入,帶領幼兒進行熱身活動,激發(fā)幼兒興趣。

    師生共同隨音樂做熱身活動,主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部、腿部和手腳腕,重點活動腳腕和腿部肌肉。

    教師可以采取模擬滑雪動作等方法重點練習身體重心的左右移動,為側(cè)面鉆做鋪墊。

    2、通過游戲“練本領”,引導幼兒學習側(cè)面鉆和雙腳從高處向下跳的動作,掌握動作要領。

    (1)幼兒自主探究過“高山洞”,嘗試側(cè)面鉆。

    要求:從“山洞”下鉆過,不碰頭,手不能扶地;鼓勵幼兒嘗試側(cè)面鉆與同伴分享鉆的經(jīng)驗。

    (2)幼兒相互學習,總結(jié)側(cè)面鉆的動作要領。

    請個別能力強的幼兒示范側(cè)面鉆的動作,其他幼兒觀察。

    教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆的.動作要領:身體側(cè)對山洞,低頭彎腰,屈膝腿,移動重心,收腿站穩(wěn)。

    (3)自我挑戰(zhàn),嘗試過“矮山洞”,鞏固練習側(cè)面鉆,進一步掌握動作要領。降低山洞高度,鼓勵幼兒大膽嘗試,關注幼兒動作是否連貫、準確。

    (4)幼兒自主探索從“高臺”上跳下來的方法,嘗試雙腳從高處向下跳。

    要求:從高臺上向下跳,動作輕,落地穩(wěn)。

    鼓勵幼兒嘗試雙腳高處向下跳并與同伴分享跳的經(jīng)驗。

    (5)幼兒相互學習,總結(jié)雙腳從高處向下跳的動作要領。請幼兒示范雙腳從高處向下跳的動作,其他幼兒觀察。

    教師與幼兒共同總結(jié)出雙腳從高處向下跳的動作要領:雙腳并攏,擺臂下蹲起跳,落地下蹲緩沖。

    鼓勵幼兒多次練習,啟發(fā)幼兒感受擺臂起跳的助力和落地下蹲緩沖的安全、穩(wěn)定。

    3、開展游戲“送快遞”,引導幼兒綜合練習側(cè)面鉆、從高處向下跳等動作,

    提高身體動作的協(xié)調(diào)性,體驗送快遞的成功感。

    (1)第 1 遍游戲時先熟悉游戲規(guī)則,鞏固側(cè)面鉆、雙腳從高處向下跳的動作。

    講解游戲玩法:快遞員手持包裹跑到山洞邊,鉆過山洞,爬上高臺雙腳跳下,放下包裹,原路返回。

    師生共同商定游戲規(guī)則:發(fā)令后再起跑,不搶跑;輕拿、輕放包裹;每次只能拿一個包裹。

    組織幼兒游戲,著重觀察幼兒對游戲規(guī)則和玩法的了解。

    (2)增加山洞的密度進行第 2 遍游戲,提高幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

    提問:山洞更多了,怎樣既快又安全地通過山洞?

    引導幼兒根據(jù)山洞的距離和高度確定自己跑或鉆的動作,不因過早預備鉆的動作而降低速度,也不因過晚低頭彎腰而碰到山洞。

    (3)加高高臺進行第 3 遍游戲,激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)愿望。鼓勵幼兒不怕困難、大膽挑戰(zhàn)。

    4、創(chuàng)設“開心度假”的情境,引導幼兒創(chuàng)造性地放松身體,感受游戲樂趣。

    隨音樂模仿做整理度假裝備,外出游泳、曬太陽、爬雪山等放松動作,著重放松胳膊、腰、腿、手腳腕等部位。

    幼兒園特色體育課程篇四

    1、鍛煉幼兒身體各部位動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

    2、通過游戲,讓幼兒體驗沙包的多種玩法,并從中獲得快樂。

    3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

    沙包若干,紙簍一個。

    夾包跳、夾、拋沙包跳的動作要領掌握。

    夾、拋沙包的動作要領掌握。

    1、聽音樂做準備活動,引出課題,并讓幼兒自由拋、接沙包激發(fā)興趣。

    2、頭頂沙包快速走:將沙包放在頭頂,保持平衡快速行走,不讓沙包掉下來。

    3、雙膝夾包跳:雙膝將包夾住,勻速跳躍行走,中途掉包要夾包重新開始。

    4、雙腳夾、拋沙包:雙腳用力將沙包夾住,然后跳起將沙包拋出。

    5、后拋沙包:將幼兒分成四組進行后拋沙包練習,看誰后拋得遠。

    6、游戲:打獵(幼兒圍成圓形,手持沙包,肩上揮臂向中心固定物投準)。

    7、游戲:運糧。將沙包放在左肩或右肩,勻速將沙包送到紙簍內(nèi)。

    教師進行激勵性小結(jié),結(jié)束活動。

    1、通過頭頂沙包快速走,鍛煉了幼兒的平衡能力。

    2、通過雙腿夾包跳和和雙腳夾、拋沙包練習,鍛煉了幼兒身體各部位動作的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力。

    3、后拋沙包練習,鍛煉了幼兒手臂肌肉及后拋的力量與技巧。

    4、游戲“打獵”,發(fā)展了幼兒肩上揮臂投準的技能,培養(yǎng)了幼兒判斷物體位置的準確性。

    5、游戲“運糧”,培養(yǎng)了幼兒玩完玩具放回原處的好習慣。

    幼兒園特色體育課程篇五

    中班下學期的幼兒平衡能力獲得一定的發(fā)展,能在老師的鼓勵下大走平衡木,但個別幼兒還需要老師的攙扶,或在走平衡木的過程中不能持續(xù)保持平衡。本次活動設置“海邊拾貝殼“的游戲情境,引導幼兒掌握走平衡木的動作要領,嘗試通過雙手側(cè)平舉的方式調(diào)節(jié)身體平衡,借助“小步幅、慢速度、身體直、眼看正前方”的動作要領通過 20-25cm 寬、40cm 高的平衡木,完成“拾貝殼”的任務,鍛煉在間隔物體和平衡木上平穩(wěn)行進的能力, 體驗成功到達海灘撿拾貝殼的趣。

    1、能平穩(wěn)通過 20cm 寬、40cm 高的平衡木。

    2、掌握保持身體平衡的方法,如雙臂側(cè)平舉、眼看正前方等。

    3、喜歡玩“拾貝殼”的.游戲,能遵守游戲規(guī)則。

    小籃子 4 個,平衡木 4 根,木磚 16 塊,貝殼若干。

    1、創(chuàng)設“趕海”情境,帶領幼兒進行熱身活動,激發(fā)幼兒活動興趣。

    (1)初步熱身:進行全身活動。

    (2)重點練習腿部和腳踝的動作,拓展練習“金雞獨立”的動作,感受重心移動時身體的平衡點,為走平衡木做準備。

    2、組織幼兒玩“過小橋”游戲,引導幼兒探索走平衡木的動作要領。

    引導幼兒討論并嘗試“過小橋”的方法,著重體驗“過小橋”時采用雙手側(cè)平舉的方式調(diào)節(jié)身體平衡,用“小步子、慢慢走、身體直、眼看正前方”的方法走過小橋。請幼兒分散自主練習,教師巡視指導。

    3、組織幼兒玩”“撿貝殼”游戲,提示幼兒遵守規(guī)則。

    介紹玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的 4 隊,分別站在起跑線后做準備。游戲開始,每隊排頭幼兒手提小籃子出發(fā),踏過“礁石”,走過“小橋”,到“海灘”上拾起一枚貝売放進小籃子里,再按原路返回,將小籃子交給下一個幼兒,下一個幼兒依規(guī)則完成上述要求。游戲依次進行,先拾起所有貝殼的隊獲勝。

    規(guī)則:若從”小橋”上掉下來,要走到“橋”頭重新開始走

    游戲過程中,教師應始終關注幼兒活動情況,鼓勵幼兒大膽挑戰(zhàn)、勇于嘗試,指導幼兒糾正動作、遵守規(guī)則,使幼兒體驗游戲的樂趣。

    4、帶領幼兒在輕柔的音樂聲中放松全身。

    幼兒園特色體育課程篇六

    1、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。

    2、引導幼兒扮演美猴王的角色,學習并練習投擲的基本方法。

    3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物。

    4、能根據(jù)指令做相應的動作。

    5、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

    學習并練習投擲的基本方法。

    能用正確的投擲方法擊中目標物。

    紙球若干、不同大小的怪獸3只

    1、熱身活動:在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列訓練。

    2、探索與學習:

    (2)學習方法:你們看,剛才***的這個動作,有個好聽的名字,叫投擲。今天你們就跟大王學習這個本領,我們先學習正面投擲,看我:兩腳前后開立(左腳在前)面對前方,右手拿東西向后向上放,上體稍向后屈,重心落在右腳上,右腳用力蹬地,同時右臂向前上方揮動,將物體擲出去。

    3、集體游戲:打怪獸

    (1)我的猴子們真棒,本領練好了!看,那邊來了幾只怪獸,我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸消滅它。注意:路上有一定的危險,過河時一定不能掉到河里,打怪獸時不能離得太近,小心受傷!我們有3條路,現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,行動!

    (2)觀察幼兒動作掌握情況,教師糾正動作,請個別幼兒示范標準動作:"跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸,瞄準目標,準備射擊,打!"組織幼兒再次游戲。

    4、師幼交流:今天,我的猴子們出色地完成了任務,真能干,給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達。

    5、放松整理:輕音樂在音樂伴隨下做放松運動,師幼共同整理場地。

    小百科:投擲意思是向一定目標拋或扔。

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