項(xiàng)目策劃需要考慮項(xiàng)目的資源需求、風(fēng)險管理和質(zhì)量控制，保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的一些項(xiàng)目策劃范例，供大家參考。這些范例涵蓋了各種類型的項(xiàng)目，包括商業(yè)項(xiàng)目、社區(qū)項(xiàng)目、教育項(xiàng)目等。希望通過這些范例能夠給大家提供一些啟示和幫助，更好地進(jìn)行項(xiàng)目策劃工作。
最新教材審查方案（案例14篇）篇一
二、送審勞動合同編號：昌協(xié)20130701。
三、送審勞動合同簽訂的時間：2013年7月1日。
四、送審人：
五、審查時間：
六、送審勞動合同的基本內(nèi)容（事由或案由）：
佛山市昌盛貿(mào)易有限公司就聘用王小丫同學(xué)擔(dān)任公司人力資源管理員相關(guān)事宜，由雙方簽訂的勞動協(xié)議。
七、勞動合同存在的主要問題及理由：
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八、審查修改意見及法律依據(jù)：
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九、其他意見：
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以上意見，僅供參考。
審查人（姓名+學(xué)號）：_______。
審查時間：_____年___月__日。
最新教材審查方案（案例14篇）篇二
總平面圖應(yīng)標(biāo)明比例尺、指北針、各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)(如綠地率、容積率和建筑密度等)、擬建建筑外輪廓尺寸、層數(shù)及現(xiàn)狀建筑的間距尺寸等，住宅還要標(biāo)注《套型結(jié)構(gòu)比例明細(xì)表》;圖簽中須有三人以上簽名;圖紙須加蓋有效期內(nèi)的年度圖紙報審專用章、注冊建筑師章，住宅項(xiàng)目還需加蓋建筑節(jié)能設(shè)計(jì)專用章;另附相同總平面圖2份。
6、 其他法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定要求提供的相關(guān)資料。
收費(fèi)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn) 不收費(fèi)
法定期限 30個工作日(其中：審查、決定時限為受理之日內(nèi)20個工作日。制證和送達(dá)為10個工作日。)
承諾期限 30個工作日(其中：審查、決定時限為受理之日內(nèi)20個工作日。制證和送達(dá)為10個工作日。)
辦理部門 市規(guī)劃委大興分局建設(shè)工程管理科
辦理地點(diǎn) 大興區(qū)興政街23號
聯(lián)系電話 010-6**24
“鄭州社會學(xué)興趣小組”——是一個由鄭州網(wǎng)友自發(fā)創(chuàng)辦的學(xué)習(xí)/學(xué)術(shù)交流小圈子，旨在聯(lián)絡(luò)本地的社會學(xué)業(yè)余愛好者，進(jìn)行共同學(xué)習(xí)、話題討論、學(xué)術(shù)交流和社會調(diào)研等活動。小組運(yùn)作初步設(shè)想如下：
【學(xué)習(xí)班】每個加入“鄭州社會學(xué)興趣小組”的成員必須參加“學(xué)習(xí)班”，并順利完成為期3個月的學(xué)習(xí)(之后方可參加調(diào)研)，以掌握好有關(guān)社會調(diào)研的基本知識和理論。
學(xué)習(xí)班成員平時主要通過小組提供的.學(xué)習(xí)資料和自學(xué)指導(dǎo)各自進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)，并按要求階段性地向小組提交學(xué)習(xí)報告(或在線下活動時交流學(xué)習(xí)心得);學(xué)習(xí)班3個月一期，長期、持續(xù)、免費(fèi)舉辦。
【項(xiàng)目隊(duì)】學(xué)習(xí)班畢業(yè)合格者可以申請發(fā)起或參加一個社會調(diào)研項(xiàng)目，并在小組的指導(dǎo)和協(xié)助下，由項(xiàng)目隊(duì)隊(duì)長帶領(lǐng)，選擇好調(diào)研項(xiàng)目課題、制訂實(shí)施方案、搜集整理資料、撰寫總結(jié)報告。
【座談會】各成員可以在學(xué)習(xí)和調(diào)研之余，參加小組每兩周組織一次的座談會，座談會主要內(nèi)容包括專家講座、話題討論和理論學(xué)習(xí)等，也可安排學(xué)員交流學(xué)習(xí)調(diào)研心得、探討理論問題。
聲明：成立本小組純粹為交流和公益，所本小組所有學(xué)習(xí)和調(diào)研都會根據(jù)學(xué)員的具體情條件和意愿，盡量合理安排，不占據(jù)過多的時間、精力，不影響大家的正常生活、工作和學(xué)習(xí);當(dāng)然也不會收取任何費(fèi)用;如果搞調(diào)查，也都在鄭州市區(qū)及附近。
近期工作：一，春節(jié)前后找好兩個積極分子，分別負(fù)責(zé)小組的學(xué)習(xí)和聯(lián)絡(luò);二，春節(jié)前后制訂教學(xué)方案，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料;三，2月底招募第一期學(xué)習(xí)班學(xué)員;四，3月初確定首期學(xué)員，碰面并開班。
最新教材審查方案（案例14篇）篇三
方案設(shè)計(jì)審查是一個很重要的過程，它可以幫助我們對項(xiàng)目的合理性進(jìn)行評估。為了確保方案設(shè)計(jì)的質(zhì)量，我們需要遵循一些指南。在這篇文章中，我將分享我對“方案設(shè)計(jì)審查指南”的心得體會，希望能夠幫助到大家更好地進(jìn)行方案設(shè)計(jì)審查。
第二段：審查過程。
在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)審查時，我們需要對項(xiàng)目的整體框架、目標(biāo)、預(yù)算、資源等方面進(jìn)行考慮。我們需要關(guān)注的重點(diǎn)是方案本身是否適合項(xiàng)目的需求，是否完整、清晰，是否存在漏洞或錯誤等等。在這一過程中，我們需要多方面的思考，從不同的角度出發(fā)進(jìn)行審查，確保各方面都得到了充分的考慮。
第三段：關(guān)注細(xì)節(jié)。
在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)審查時，我們不能忽略一些細(xì)節(jié)。比如有些方案可能看起來非常完美，但是其中可能存在一些技術(shù)細(xì)節(jié)問題，這些問題可能會在后期的實(shí)施階段導(dǎo)致一些問題。因此，我們需要對方案的細(xì)節(jié)部分仔細(xì)進(jìn)行審查，確保其技術(shù)實(shí)現(xiàn)的可行性，并排除其中存在的問題。
第四段：解決問題。
在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)審查時，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些問題。這些問題可能涉及資源分配、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、合法性等方面，我們需要在確保方案質(zhì)量的前提下，解決這些問題。有時候，我們需要與項(xiàng)目方或方案設(shè)計(jì)者進(jìn)行溝通，確定一些方案實(shí)施的細(xì)節(jié)，對于一些較為復(fù)雜的問題，我們還可以請教其他領(lǐng)域的專家，共同解決問題。
第五段：總結(jié)。
方案設(shè)計(jì)審查不僅僅是一個流程，更是一種精神，一種態(tài)度。我們需要始終保持專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，保證方案設(shè)計(jì)的質(zhì)量，確保方案能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。在未來的工作中，我們也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)，提高自己的專業(yè)技能和審查能力，不斷為行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最新教材審查方案（案例14篇）篇四
本課是《品德與生活》新教材一年級上冊第二單元《我上小學(xué)啦》中的第五課。
本課通過“聊一聊：夸夸自己的新老師”、“看一看：老師每天在干什么”、“想一想：哪些行為讓老師開心”、“說一說：他們誰做得好”、“做一做：表達(dá)自己對老師的熱愛”五個板塊讓學(xué)生感受老師獨(dú)特的個人魅力、工作的忙碌辛苦以及對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，從而產(chǎn)生感激之情，喜歡自己的老師，并向老師表達(dá)自己的喜愛。這與《品德與生活》課標(biāo)中“學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛”“愛親敬長”“養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣”的要求相吻合，讓學(xué)生形成對班集體生活中師生關(guān)系的正確態(tài)度，能尊敬師長、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，在校園里健康地生活，愉快、積極地生活，有愛心地生活。
本課教材使用下來，我有這樣一些直觀感受：
1、教材生活化，有利于教學(xué)方式的變革和新的教學(xué)模式的形成。
我們的品德課堂教學(xué)必須反映兒童的需要，貼近兒童的生活，引導(dǎo)學(xué)生“用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會”，在生活中感悟生活，在生活中走向更加美好的生活。一年級學(xué)生剛從幼兒園邁入小學(xué)，他們感受的校園環(huán)境、師生關(guān)系、生生關(guān)系都發(fā)生了很大的變化。而本課《老師，你好》正是讓學(xué)生更好的了解老師，建立良好的師生關(guān)系。教材內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，按照兒童現(xiàn)實(shí)生活的時間順序，綜合呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生感到親切、熟悉，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。無論是“夸夸自己的新老師”，“看看老師每天在干什么”，還是“說說他們誰做得好”，這些內(nèi)容都非常貼近兒童生活，突出了學(xué)生生活的特點(diǎn)，做到從兒童現(xiàn)實(shí)生活情境出發(fā)。因此，學(xué)生們上課有話可說，不用老師一人唱主角。
這節(jié)課上下來，學(xué)生發(fā)言面很廣，尤其是“這幾位老師你最喜歡誰？為什么？”“你知道你喜歡的老師每天都在干什么呀？”“看到這些圖片，你能想起你的老師是怎樣關(guān)心你的呢？”“怎樣才能讓老師每天開開心心的呢？”這些話題，打開了學(xué)生的話匣子，學(xué)生紛紛舉手，參與到學(xué)習(xí)活動中來。他們積極地思考、體驗(yàn)、表達(dá)、交流。可以看出，新教材的設(shè)計(jì)有利于形成一種以實(shí)際生活為載體，以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，以主體發(fā)揮為方式，以情感培養(yǎng)為核心，以學(xué)會正確處理自然、人、社會關(guān)系，并積極主動生活為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。學(xué)生們生活著，也在學(xué)習(xí)著，這才是與學(xué)生生活的真正聯(lián)系。
2、教材圖文并茂，以圖為主，增強(qiáng)了趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性。
根據(jù)一年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，教材強(qiáng)調(diào)了圖文并茂，以圖為主，采用了兒童語言和學(xué)生喜聞樂見的形式，增加了教科書的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性。一幅幅圖片生動、活潑，全可說是學(xué)生的真實(shí)生活縮影。這些孩子親歷過的內(nèi)容，當(dāng)然讓他抑制不住自己，要將自己的感受毫無保留的表達(dá)出來。如“夸夸我們的新老師”這一板塊，上面的三幅圖片一下子就能打開孩子的話匣子。課上，孩子們紛紛舉起自己的小手，自豪的夸贊著喜歡的老師，發(fā)言特別踴躍。談到老師們每天在干什么，上課、批作業(yè)、備課是孩子們都能關(guān)注到的，而教材上出示的“與學(xué)生談心”、“幫學(xué)生整理衣服”、“和學(xué)生一起活動”等圖片更是拓寬了他們思維的廣度。再如《開心娃娃復(fù)活記》的連環(huán)畫，繪制精美可愛，增加了趣味性。而關(guān)于“拍馬屁”那幅圖呈現(xiàn)了生活中真實(shí)存在的一些不和諧聲音，更是引發(fā)了學(xué)生的思考、辨析和討論。
3、教材板塊清晰，易于把握，活動形式豐富，可操作性強(qiáng)。
本課教材分為五部分，通過圖片組合、標(biāo)識提醒、文字提示，老師們能夠很容易的把握教材的內(nèi)容、塊面和目標(biāo)。根據(jù)低年級兒童年齡和認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)，教材寓品德教育于教學(xué)活動之中。本課活動形式豐富，有“聊一聊”、“看一看”、“想一想”、“說一說”和“做一做”，學(xué)生生動活潑主動地參與活動，在活動中認(rèn)識生活的現(xiàn)實(shí)，思考與自己生活密切聯(lián)系的實(shí)際問題，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，開闊學(xué)生的視野，走進(jìn)兒童的心靈世界，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)會做人。整堂課實(shí)施下來，聽課的老師感覺教學(xué)塊面清晰流暢，活動形式豐富，學(xué)生參與積極，有思維的廣度和深度，目標(biāo)達(dá)成度高，取得了較好的教學(xué)效果。
4、教材體現(xiàn)了用正確價值觀積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。
教材體現(xiàn)了用正確價值觀引導(dǎo)學(xué)生健康快樂的生活。如“說說他們誰做得好”這一塊，讓學(xué)生辨析正確的行為，知道真心幫老師做事并不是拍馬屁，這樣在一旁說風(fēng)涼話是不對的行為。教材通過行為指導(dǎo)、情境辨析，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受道德沖突，進(jìn)行道德選擇，實(shí)現(xiàn)自我的、主動的教育過程，并將道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的道德行為。
5、教材中幾處實(shí)施有困惑的地方。
（1）教材的第一板塊中要求學(xué)生給喜歡的老師畫個像。對于一年級學(xué)生來說，畫人物像是比較困難的，尤其是對于人物特點(diǎn)的把握，很多孩子都皺著眉頭說：“老師，我不會畫！”的確，我們雖然不要求孩子畫的好，但這一活動確實(shí)難住了好多不善于畫畫的孩子，也會讓他們原本高漲的情緒一下子跌落低谷，這樣，就違背了教材設(shè)計(jì)的初衷。因此，我想，這一內(nèi)容是否可以調(diào)到最后，與“選擇一種你喜歡的方式表達(dá)對老師的熱愛”結(jié)合起來，作為課后作業(yè)，因?yàn)檎n后可以有更充裕的時間，也可以得到家長老師的指導(dǎo)幫助。另外，我們可以降低難度，增加選擇性，比如：你可以給你喜歡的老師畫個像，也可以和你喜歡的老師合個影，還可以用一句話把你喜歡老師的理由寫下來。因?yàn)楝F(xiàn)在智能手機(jī)的普遍使用，請老師拍個照傳給自己家長對于很多孩子來說還是有可操作性的，而且，擁有一張和喜歡老師的合影，是一件多么幸福而有紀(jì)念意義的事！
（2）教材的第三板塊中《開心娃娃復(fù)活記》的連環(huán)畫繪制精美可愛，可是，一年級孩子很難僅僅通過圖看懂故事的意思，如第三幅、第六幅，就不太明了，老師也需要反復(fù)看圖才能完全明白。這里可否增加一些人物對話，讓孩子更好的弄懂圖意呢？課上，我采用的是學(xué)生看圖、老師講故事的形式，學(xué)生對這個故事本身還是挺感興趣的，也能很快說出小猴的哪些行為使開心娃娃復(fù)活了，從而為下面“怎樣做可以讓老師每天開開心心”這個話題埋下伏筆。
（4）教材的第五板塊“選擇一種方式表達(dá)自己對老師的熱愛”中有五幅圖，其中兩幅是優(yōu)秀作業(yè)，這里為什么放兩幅，我問了幾位老師，大家的看法各不相同，也都比較疑惑。所以，這一塊老師在處理時不是很清楚教材設(shè)計(jì)的用意，教學(xué)設(shè)計(jì)可能就會有所偏頗。此外，“表達(dá)自己對老師的熱愛”，對于一年級的孩子來說，用“熱愛”這樣的字眼，可能不如“喜愛、喜歡”這樣的.表述來得親切、明白。
1、教學(xué)第一板塊“夸夸自己的新老師”時，為了激發(fā)學(xué)生自身的情感體驗(yàn)，教學(xué)時我們可以在課件上出示本班所有任課教師的照片，讓孩子們親切的喊一喊老師，說一說最喜歡哪個老師，聊一聊喜歡的原因。這樣學(xué)生會倍感親切，有話可說，盡情表達(dá)自己對老師的喜歡和欽佩，不知不覺的參與到品德學(xué)習(xí)活動中來。
2、教學(xué)第二板塊“老師每天在干什么”時，我們可以事先拍攝本班任課教師工作的鏡頭，制成課件，一是讓學(xué)生直觀了解教師真實(shí)的工作狀態(tài)，二是讓學(xué)生能關(guān)注平時沒注意到的一些方面，比如說：深夜備課、開會學(xué)習(xí)、聽課研討、比賽排練、資料整理、關(guān)愛學(xué)生、家校交流等等。有了這樣的補(bǔ)充，學(xué)生就能更好地感受老師工作的忙碌辛苦以及對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，從而產(chǎn)生感激和熱愛之情。
3、教學(xué)第三板塊時，在學(xué)生交流“小猴的哪些行為使別人開心，也讓開心娃娃復(fù)活”后，可以順勢問問學(xué)生：你想讓老師開心嗎？你會怎樣做呢？這樣，學(xué)生就能夠以小猴為榜樣，知道禮貌問好、認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、主動請教、幫助老師等行為可以讓老師開心，從而促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
4、最后一板塊“選擇一種你喜歡的方式表達(dá)自己對老師的熱愛”，教材中出示了4種方式。我們不能拘泥于教材中的范式，可以讓學(xué)生暢所欲言，說說自己準(zhǔn)備怎樣向老師表達(dá)真心的喜愛，真正的做到以生為本。
最新教材審查方案（案例14篇）篇五
第一條為加強(qiáng)建設(shè)工程項(xiàng)目的安全技術(shù)管理，防止建筑施工安全事故，保障人身和財(cái)產(chǎn)安全，依據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，制定本辦法。
第二條本辦法適用于土木工程、建筑工程、線路管道和設(shè)備安裝工程及裝修工程的新建、改建、擴(kuò)建和拆除等活動。
第三條危險性較大工程是指依據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》第二十六條所指的七項(xiàng)分部分項(xiàng)工程，并應(yīng)當(dāng)在施工前單獨(dú)編制安全專項(xiàng)施工方案。
（一）基坑支護(hù)與降水工程
基坑支護(hù)工程是指開挖深度超過5m（含5m）的基坑（槽）并采用支護(hù)結(jié)構(gòu)施工的工程；或基坑雖未超過5m，但地質(zhì)條件和周圍環(huán)境復(fù)雜、地下水位在坑底以上等工程。
（二）土方開挖工程
土方開挖工程是指開挖深度超過5m（含5m）的基坑、槽的土方開挖。
（三）模板工程
各類工具式模板工程，包括滑模、爬模、大模板等；水平混凝土構(gòu)件模板支撐系統(tǒng)及特殊結(jié)構(gòu)模板工程。
（四）起重吊裝工程
（五）腳手架工程
1、高度超過24m的落地式鋼管腳手架；
2、附著式升降腳手架，包括整體提升與分片式提升；
3、懸挑式腳手架；
4、門型腳手架；
5、掛腳手架；
6、吊籃腳手架；
7、卸料平臺。
（六）拆除、爆破工程
采用人工、機(jī)械拆除或爆破拆除的工程。
（七）其他危險性較大的工程
1、建筑幕墻的安裝施工；
2、預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)張拉施工；
3、隧道工程施工；
4、橋梁工程施工（含架橋）；
5、特種設(shè)備施工；
6、網(wǎng)架和索膜結(jié)構(gòu)施工；
7、6m以上的邊坡施工；
8、大江、大河的導(dǎo)流、截流施工；
9、港口工程、航道工程；
10、采用新技術(shù)、新工藝、新材料，可能影響建設(shè)工程質(zhì)量安全，已經(jīng)行政許可，尚無技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的施工。
第四條安全專項(xiàng)施工方案編制審核
建筑施工企業(yè)專業(yè)工程技術(shù)人員編制的安全專項(xiàng)施工方案，由施工企業(yè)技術(shù)部門的專業(yè)技術(shù)人員及監(jiān)理單位專業(yè)監(jiān)理工程師進(jìn)行審核，審核合格，由施工企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人、監(jiān)理單位總監(jiān)理工程師簽字。
第五條建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)組織專家組進(jìn)行論證審查的工程
（一）深基坑工程
開挖深度超過5m（含5m）或地下室三層以上（含三層），或深度雖未超過5m（含5m），但地質(zhì)條件和周圍環(huán)境及地下管線極其復(fù)雜的工程。
（二）地下暗挖工程
地下暗挖及遇有溶洞、暗河、瓦斯、巖爆、涌泥、斷層等地質(zhì)復(fù)雜的隧道工程。
（三）高大模板工程
水平混凝土構(gòu)件模板支撐系統(tǒng)高度超過8m，或跨度超過18m，施工總荷載大于10kn/m2，或集中線荷載大于15kn/m的模板支撐系統(tǒng)。
（四）30m及以上高空作業(yè)的工程
（五）大江、大河中深水作業(yè)的工程
（六）城市房屋拆除爆破和其他土石大爆破工程
第六條專家論證審查
（一）建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)組織不少于5人的專家組，對已編制的安全專項(xiàng)施工方案進(jìn)行論證審查。
（二）安全專項(xiàng)施工方案專家組必須提出書面論證審查報告，施工企業(yè)應(yīng)根據(jù)論證審查報告進(jìn)行完善，施工企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人、總監(jiān)理工程師簽字后，方可實(shí)施。
（三）專家組書面論證審查報告應(yīng)作為安全專項(xiàng)施工方案的附件，在實(shí)施過程中，施工企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照安全專項(xiàng)方案組織施工。
第七條國務(wù)院鐵路、交通、水利等有關(guān)部門和各地可依照本辦法制定實(shí)施細(xì)則。
第八條本辦法由建設(shè)部負(fù)責(zé)解釋。?
山東省建筑工程安全專項(xiàng)施工方案編制審查與專家論證暫行辦法#e#第一章? 總? 則
第一條?為了加強(qiáng)建筑施工安全技術(shù)管理，規(guī)范安全專項(xiàng)施工方案的編制、審查、論證、審批、實(shí)施和監(jiān)督管理，防止生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，依據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》和《危險性較大工程安全專項(xiàng)施工方案編制及專家論證審查辦法》，結(jié)合本省實(shí)際，制定本辦法。
第二條?在本省行政區(qū)域內(nèi)從事房屋建筑以及與其配套的線路、管道、設(shè)備安裝和裝修工程的新建、改建、擴(kuò)建等工程建設(shè)活動，應(yīng)遵守本辦法。
第三條?本辦法所稱建筑工程安全專項(xiàng)施工方案，是指建筑施工過程中，施工單位在編制施工組織（總）設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，對危險性較大的分部分項(xiàng)工程，依據(jù)有關(guān)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)程（以下簡稱工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)），單獨(dú)編制的具有針對性的安全技術(shù)措施文件。
第四條?建設(shè)、施工、監(jiān)理等工程建設(shè)安全生產(chǎn)責(zé)任主體應(yīng)按照各自的職責(zé)建立健全建筑工程安全專項(xiàng)方案的編制、審查、論證和審批制度，保證方案的針對性、可行性和可靠性，并嚴(yán)格按照方案組織施工。
第二章? 方案編制和專家論證的范圍
第五條?下列危險性較大的分部分項(xiàng)工程以及臨時用電設(shè)備在5臺及以上或設(shè)備總?cè)萘吭?0kw及以上的施工現(xiàn)場臨時用電工程施工前，施工單位應(yīng)編制安全專項(xiàng)施工方案。
（一）?土石方開挖工程
1、?開挖深度超過5m(含5m)的基坑（槽、溝）等的土方開挖工程；
3、?鑿巖、爆破工程。
（二）?基坑支護(hù)工程
采用支護(hù)結(jié)構(gòu)施工的基坑支護(hù)工程。
（三）?基坑降水工程
地下水位在坑底以上，需要采取人工降低水位的工程。
（四）?模板工程
1、?工具式模板工程，包括滑模、爬模、大模板等；
2、?混凝土構(gòu)件模板工程；
3、?特殊結(jié)構(gòu)支撐系統(tǒng)工程。
（五）?起重吊裝工程。
（六）?腳手架工程
1、?落地式鋼管腳手架；
2、?附著式升降腳手架；
3、?懸挑式腳手架；
4、?門型腳手架；
5、?掛腳手架；
6、?高處作業(yè)吊籃；
7、?卸料平臺；
8、?其他臨時設(shè)置的作業(yè)平臺。
（七）?起重機(jī)械設(shè)備拆裝工程
1、?塔式起重機(jī)的安裝、拆卸、頂升；
2、?施工升降機(jī)的安裝、拆卸；
3、?物料提升機(jī)的安裝、拆卸。
（八）?其他危險性較大的工程
1、?建筑幕墻的安裝施工；
2、?預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)張拉施工；
3、?鋼結(jié)構(gòu)工程施工；
4、?索膜結(jié)構(gòu)施工；
5、?6m以上的邊坡施工；
6、?地下暗挖與隧道工程；
7、?水上樁基施工；
8、?人工挖孔樁施工；
9、?采用新技術(shù)、新工藝、新材料，可能影響工程質(zhì)量安全，已經(jīng)省級以上建設(shè)行政主管部門批準(zhǔn)，尚無技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的施工等工程。
第六條?下列危險性較大的分部分項(xiàng)工程，應(yīng)由工程技術(shù)人員組成的專家組對安全專項(xiàng)施工方案進(jìn)行論證、審查。
（一）?深基坑工程
1、?開挖深度超過5m(含5m) 的深基坑（槽、溝）工程；
2、?地質(zhì)條件、周圍環(huán)境或地下管線較復(fù)雜的基坑（槽、溝）工程；
3、?可能影響毗鄰建筑物、構(gòu)筑物結(jié)構(gòu)、使用安全的基坑（槽、溝）開挖及降水工程。
（二）?高大模板工程
1、?高度超過8m的現(xiàn)澆混凝土梁板構(gòu)件模板支撐系統(tǒng)；
3、?集中線荷載大于15kn／m的現(xiàn)澆混凝土梁板構(gòu)件模板支撐系統(tǒng)；
4、?滑模模板系統(tǒng)。
（三）?腳手架工程
1、?搭設(shè)高度超過50m的落地式腳手架；
2、?懸挑高度超過20m的懸挑式腳手架。
（四）?起重吊裝工程
1、?起重量超過200噸的單機(jī)起重吊裝工程；
2、?2臺以上起重機(jī)抬吊作業(yè)工程；
3、?跨度30m以上的結(jié)構(gòu)吊裝工程。
（五）?地下暗挖及遇有溶洞、暗河、瓦斯、巖爆、涌泥、斷層等地質(zhì)復(fù)雜的隧道工程。
（六）?采用新技術(shù)、新工藝、新材料，容易造成質(zhì)量安全事故的工程，以及其他需要專家論證的工程。
第三章? 方案的編制與審批
第七條?安全專項(xiàng)施工方案應(yīng)由施工總承包單位組織編制，編制人員應(yīng)具有本專業(yè)中級以上技術(shù)職稱。
起重機(jī)械設(shè)備安裝拆卸、深基坑、附著升降腳手架等專業(yè)工程的安全專項(xiàng)施工方案應(yīng)由專業(yè)承包企業(yè)負(fù)責(zé)編制。
第八條?安全專項(xiàng)施工方案應(yīng)根據(jù)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和勘察設(shè)計(jì)文件，并結(jié)合工程項(xiàng)目和分部分項(xiàng)工程的具體特點(diǎn)進(jìn)行編制。除工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)有明確規(guī)定外，安全專項(xiàng)施工方案主要應(yīng)包括工程概況、周邊環(huán)境、理論計(jì)算（包括簡圖、詳圖）、施工工序、施工工藝、安全措施、勞動力組織、以及使用的設(shè)備、器具與材料等內(nèi)容。
第九條?安全專項(xiàng)施工方案應(yīng)由施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人組織施工技術(shù)、設(shè)備、安全、質(zhì)量等部門的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行審核。
審核人員中至少2人應(yīng)具有本專業(yè)中級以上技術(shù)職稱，其中按照本辦法第六條規(guī)定需專家論證的，審核人員中至少2人應(yīng)具有本專業(yè)高級以上技術(shù)職稱。
審核合格，由施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人審批；實(shí)行施工總承包的，還應(yīng)報總承包企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人審批。
第十條?工程監(jiān)理單位應(yīng)組織本專業(yè)監(jiān)理工程師對施工單位提報的安全專項(xiàng)施工方案進(jìn)行審核，審核合格，報監(jiān)理單位總監(jiān)理工程師和建設(shè)單位審批。
第十一條?? 安全專項(xiàng)施工方案的編制、審核、審批人等應(yīng)由本人在安全專項(xiàng)施工方案審批表上簽名并注明技術(shù)職稱。
第四章? 方案的專家論證
第十二條?? 按照本辦法第六條規(guī)定需專家論證審查的工程，安全專項(xiàng)施工方案審核通過后，施工單位應(yīng)組織專家對方案進(jìn)行論證審查，或者委托具有相應(yīng)資格的'勘察、設(shè)計(jì)、科研、大專院校和工程咨詢等第三方組織專家進(jìn)行論證審查。
第十三條? 安全專項(xiàng)施工方案論證審查專家組不得少于5人。其中，具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)高級技術(shù)職稱人員不得少于3人，方案編制單位和論證組織單位的人員不得超過半數(shù)。專家組人員應(yīng)具備下列條件之一：
（一）?具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)高級技術(shù)職稱，并具有五年以上專業(yè)工作經(jīng)歷；
（二）?具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中級技術(shù)職稱，并具有十年以上專業(yè)工作經(jīng)歷；
（三）?具有高級技師職業(yè)資格，并具有十年以上工作經(jīng)歷。
（四）?具有技師職業(yè)資格，并具有十五年以上工作經(jīng)歷。
第十四條? 設(shè)區(qū)的市建筑工程管理部門或建筑施工安全監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)可建立建筑施工安全專項(xiàng)方案論證審查專家?guī)欤瑸榉桨刚撟C組織單位提供人員信息。
專家?guī)烊藛T資格的審查辦法、適用范圍、組織章程等由各市制定。
第十五條? 專家論證審查宜采用會審的方式，與會專家組人員不得少于5人。下列人員應(yīng)列席論證會：
（二）?方案編制人員；
（三）?工程項(xiàng)目總監(jiān)理工程師。
第十六條? 專家組應(yīng)對專項(xiàng)施工方案的內(nèi)容是否完整、數(shù)學(xué)模型、驗(yàn)算依據(jù)、計(jì)算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確以及是否符合有關(guān)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行論證審查；形成一致意見后，提出書面論證審查報告。專家組成員本人應(yīng)在論證審查報告上簽字、注明技術(shù)職稱，并對審查結(jié)論負(fù)責(zé)。
專家組論證審查報告應(yīng)作為安全專項(xiàng)施工方案的附件。
第十七條? 施工單位應(yīng)按照專家組提出的論證審查報告對安全專項(xiàng)施工方案進(jìn)行修改完善，經(jīng)施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人、工程項(xiàng)目總監(jiān)理工程師和建設(shè)單位簽字后，方可實(shí)施。
實(shí)行施工總承包的，還應(yīng)經(jīng)施工總承包單位技術(shù)負(fù)責(zé)人審核簽字。
專家組認(rèn)為專項(xiàng)施工方案需做重大修改的，方案編制單位應(yīng)重新組織專家論證審查。
第五章? 方案的實(shí)施
第十八條?施工單位必須嚴(yán)格執(zhí)行安全專項(xiàng)施工方案，不得擅自修改經(jīng)過審批的安全專項(xiàng)施工方案。如因設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)等因素發(fā)生變化，確需修訂的，應(yīng)重新履行審核、審批程序。
第十九條?方案實(shí)施前，應(yīng)由方案編制人員或技術(shù)負(fù)責(zé)人向工程項(xiàng)目的施工、技術(shù)、安全管理人員和作業(yè)人員進(jìn)行安全技術(shù)交底。
施工作業(yè)人員應(yīng)嚴(yán)格按照專項(xiàng)施工方案和安全技術(shù)交底進(jìn)行施工。
第二十條?在專項(xiàng)施工方案的實(shí)施過程中，施工單位或工程項(xiàng)目的施工、技術(shù)、安全、設(shè)備等有關(guān)部門應(yīng)對專項(xiàng)施工方案的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，專職安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)對方案的實(shí)施情況進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不按照專項(xiàng)施工方案施工的行為要予以制止。
第二十一條?? 施工單位應(yīng)建立健全安全專項(xiàng)施工方案實(shí)施情況的驗(yàn)收制度。在方案實(shí)施過程中，施工單位或工程項(xiàng)目的施工、技術(shù)、安全、設(shè)備等有關(guān)部門應(yīng)對專項(xiàng)施工方案的實(shí)施情況進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收不合格的，不得進(jìn)行下一道工序。
需經(jīng)專家論證的危險性較大的分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收，必須由施工單位組織。
第二十二條?? 工程監(jiān)理單位應(yīng)將需編制安全專項(xiàng)方案的工程列入監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實(shí)施細(xì)則；對需經(jīng)專家論證的危險性較大的分部分項(xiàng)工程，應(yīng)針對工程特點(diǎn)、周邊環(huán)境和施工工藝等制定詳細(xì)具體的安全生產(chǎn)監(jiān)理工作流程、方法和措施，并實(shí)施旁站監(jiān)理。
第二十三條?? 工程監(jiān)理單位應(yīng)加強(qiáng)對方案實(shí)施情況的監(jiān)理；對不按專項(xiàng)施工方案實(shí)施的，應(yīng)及時要求施工單位改正；情況嚴(yán)重的，由總監(jiān)理工程師簽發(fā)工程暫停令，并報告建設(shè)單位；施工單位拒不整改或不停止施工的，要及時向當(dāng)?shù)亟ㄖこ坦芾聿块T、建筑安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)報告。
第二十四條?? 施工現(xiàn)場存在本辦法第六條規(guī)定的危險性較大的分部分項(xiàng)工程的，應(yīng)在施工現(xiàn)場醒目位置掛牌公示，公示內(nèi)容應(yīng)包括：危險性較大的工程的名稱、部位、措施、施工期限、安全監(jiān)控責(zé)任人和舉報電話等。
第二十五條?? 各級建筑工程管理部門和建筑安全監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)，應(yīng)將危險性較大的工程作為安全監(jiān)督重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定程序編制、審核、論證、審批和實(shí)施安全專項(xiàng)施工方案的，應(yīng)責(zé)令限期整改；逾期未改正的，按照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。
第六章? 附? 則
第二十六條?本辦法自發(fā)布之日起實(shí)行。
第二十七條?本辦法由省建筑工程管理部門負(fù)責(zé)解釋。
第二十八條?各市可根據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則。
最新教材審查方案（案例14篇）篇六
海南a公司并x總經(jīng)理：
根據(jù)貴司提出的合同審查精神與要求，通過對貴司提供的《責(zé)任承包合同書》（草稿）進(jìn)行認(rèn)真的審查與分析后，現(xiàn)結(jié)合我國現(xiàn)行相關(guān)法律之規(guī)定，特提出如下審查意見。
一、關(guān)于前言部分。
修改建議：將前言部分修改為：為了充分調(diào)動企業(yè)員工的積極性，充分發(fā)揮資源整合優(yōu)勢，加強(qiáng)項(xiàng)目管理，提高工作效率，甲方聘任乙方為該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并將該項(xiàng)目交由乙方進(jìn)行內(nèi)部承包。經(jīng)雙方平等協(xié)商，現(xiàn)就本次內(nèi)部承包的有關(guān)事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議，雙方應(yīng)共同遵循誠實(shí)信用原則予以履行。
修改理由：目前，法院認(rèn)定承包屬于違法掛靠還是內(nèi)部承包合同比較難以掌握，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理建設(shè)工程施工合同糾紛案件適用法律問題的解釋》第一條的規(guī)定第一條：建設(shè)工程施工合同具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)合同法第五十二條第（五）項(xiàng)的規(guī)定，認(rèn)定無效：
二、沒有資質(zhì)的實(shí)際施工人借用有資質(zhì)的建筑施工企業(yè)名義的；前言部分語句不規(guī)范，涉嫌以內(nèi)部承包合同為名掛靠公司承包經(jīng)營的嫌疑。
二、關(guān)于合同名稱問題。
修改建議：將《責(zé)任承包合同書》修正為《項(xiàng)目工程內(nèi)部責(zé)任承包合同書》。
修改理由：承包合同一般分為企業(yè)外部承包合同和企業(yè)內(nèi)部承包合同，其中企業(yè)外部承包合同，也可稱企業(yè)承包經(jīng)營合同。前述合同名稱并無不妥，但是把《責(zé)任承包合同書》修正為《項(xiàng)目工程內(nèi)部責(zé)任承包合同書》更加具體規(guī)范。
三、關(guān)于合同條款問題。
縱觀整個合同，合同條款規(guī)定比較完備，體系比較完整，但是對于法律關(guān)系、工程管理和違約責(zé)任等條款規(guī)定得比較籠統(tǒng)，不利于具體操作，其他條款也存在加以修改的地方，另外，該合同對于糾紛解決方式也沒有規(guī)定，合同體系還需再完善。現(xiàn)針對合同草稿具體條款的法律依據(jù)簡要提出如下修正意見：
1、第一條：法律關(guān)系。
修改建議：“合同的實(shí)施以及最終法律責(zé)任由甲方承擔(dān)”改為“合同的最終法律責(zé)任由甲方承擔(dān)。”在對工程實(shí)施全過程承包管理后面加上“是建筑施工企業(yè)法定代表人在工程項(xiàng)目上的代表人，對工程項(xiàng)目施工負(fù)有全面管理的責(zé)任，對于簽訂承包合同后在施工過程中引起的法律后果應(yīng)由乙方承擔(dān)。
修改理由：根據(jù)建設(shè)部頒布的《建筑施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)管理辦法》第2條規(guī)定：“項(xiàng)目經(jīng)理是指受企業(yè)法定代表人委托對工程項(xiàng)目施工過程全面負(fù)責(zé)的項(xiàng)目管理者，是建筑施工企業(yè)法定代表人在工程項(xiàng)目上的代表人。基于上述認(rèn)識，可以看出項(xiàng)目經(jīng)理是指具有相應(yīng)的項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)并在某一建筑施工企業(yè)從事項(xiàng)目管理工作的人員。其是受企業(yè)法人代表委托從事項(xiàng)目管理工作的施工企業(yè)代表人。簽定承包合同后在施工過程中引起的法律后果應(yīng)由乙方承擔(dān)。
2、第二條：承包范圍及承包方式。
修改建議1：該條文修改為：乙方的責(zé)任承包范圍為甲方與建設(shè)方簽訂的《建設(shè)工程施工合同》及補(bǔ)充協(xié)議等文件的所有責(zé)、權(quán)、利。建議2：增加承包方式：第一、實(shí)行包工、包料、包安全、包質(zhì)量、包文明施工、包項(xiàng)目債權(quán)債務(wù)、包違約責(zé)任、包項(xiàng)目盈虧的總承包方式。第二、按照固定比例上交管理費(fèi)，自主聘用人員，自籌資金，自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧。
修改理由：該條款規(guī)定太簡單，也不全面。第三條：承包期間。
修改建議：修改承包合同的起止時間：“從該合同訂立之日起至雙方按本合同約定完成承包項(xiàng)目權(quán)利義務(wù)之日止。
修改建議：在第2款后面增加：“待工程結(jié)算完畢，多退少補(bǔ)。”第4款“乙方勞動收入”改為“勞動報酬收入”。
修改建議1：增加人員管理。甲方委派乙方為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組建項(xiàng)目部。甲方有權(quán)對項(xiàng)目部的組成人員進(jìn)行監(jiān)督管理。工程施工人員全部由乙方自行招聘，工作人員的工資由乙方自行承擔(dān)。乙方應(yīng)保障工作人員工資及待遇的按時發(fā)放，不得拖欠。因拖欠工資造成的糾紛，由乙方自行承擔(dān)。
3、乙方應(yīng)當(dāng)確保安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)用專款專用，在財(cái)務(wù)管理中單獨(dú)列出安全防護(hù)、文明施工措施項(xiàng)目費(fèi)用清單備查。
5、原2、3項(xiàng)的內(nèi)容予以保留。
建議理由：【2004】《建設(shè)領(lǐng)域農(nóng)民工工資支付管理暫行辦法》第9條規(guī)定：“工程總承包企業(yè)應(yīng)對勞務(wù)分包企業(yè)工資支付進(jìn)行監(jiān)督，督促其依法支付農(nóng)民工工資。”建設(shè)部【2005年】89號《建筑工程安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)用及使用管理規(guī)定》的通知中第七條規(guī)定：“實(shí)行工程總承包的，總承包單位依法將建筑工程分包給其他單位的，總承包單位與分包單位應(yīng)當(dāng)在分包合同中明確安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)用由總承包單位統(tǒng)一管理。安全防護(hù)、文明施工措施由分包單位實(shí)施的，由分包單位提出專項(xiàng)安全防護(hù)措施及施工方案，經(jīng)總承包單位批準(zhǔn)后及時支付所需費(fèi)用。”第十一條規(guī)定：“施工單位應(yīng)當(dāng)確保安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)專款專用，在財(cái)務(wù)管理中單獨(dú)列出安全防護(hù)、文明施工措施項(xiàng)目費(fèi)用清單備查。”根據(jù)以上規(guī)定還有《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定將工程管理修正為承包管理，并細(xì)分成四大項(xiàng)進(jìn)行細(xì)致規(guī)定有利于降低合同風(fēng)險。第六條：安全質(zhì)量責(zé)任。
修改建議：將第1款“實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理終身責(zé)任制”修改為“實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制和質(zhì)量終身責(zé)任制”。在“承包人為本工程項(xiàng)目的安全、質(zhì)量第一責(zé)任人”后面增加：“乙方必須加強(qiáng)安全管理，確保安全施工，遵守安全生產(chǎn)規(guī)則，不得強(qiáng)令作業(yè)。本工程項(xiàng)目的質(zhì)量按照建設(shè)施工單位的質(zhì)量要求，經(jīng)質(zhì)檢單位驗(yàn)收合格為準(zhǔn)，”將“如發(fā)生重大安全、質(zhì)量事故將依法追究乙方法律責(zé)任并有其負(fù)責(zé)賠償因此造成的所有經(jīng)濟(jì)損失”改為“施工過程中發(fā)生的安全、質(zhì)量事故全部由乙方負(fù)全部責(zé)任，并承擔(dān)由此引起的一切經(jīng)濟(jì)、法律責(zé)任。”
增加第2款為：甲方不定期對乙方進(jìn)行安全、質(zhì)量檢查。在檢查過程中，乙方應(yīng)積極配合甲方的檢查工作，同時接受并積極履行甲方提出的整改方案。
修改建議：該條款關(guān)于工程保險的強(qiáng)制性繳納符合《中華人民共和國建筑法》，本律師并無多大異議。建議增加一項(xiàng)：由乙方強(qiáng)制性購買“工程質(zhì)量保證險”。
根據(jù)《中華人民共和國建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程價款結(jié)算暫行辦法》和《基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理規(guī)定》規(guī)定制定的建設(shè)部、財(cái)政部建質(zhì)【2005】7號《建設(shè)工程質(zhì)量保證金管理暫行辦法》的通知第十二條規(guī)定：建設(shè)工程實(shí)行工程總承包的，總承包單位與分包單位有關(guān)保證金的權(quán)利與義務(wù)的約定，參照本辦法中發(fā)包人與承包人相應(yīng)的權(quán)利與義務(wù)的約定執(zhí)行。該條款的規(guī)定并無不妥。第九條印件管理。
建議：將“印件”修正為“公章”。
修改建議：增加以下條款：
1、違反上述約定，導(dǎo)致甲方支付工作人員工資，甲方除有權(quán)向乙方追償外，同時乙方應(yīng)賠償甲方一倍的違約金。
2、在“工程安全及質(zhì)量責(zé)任按本合同第六條執(zhí)行”后面再增加“出現(xiàn)安全事故，乙方應(yīng)當(dāng)積極賠償，如果沒有盡快賠償，甲方有權(quán)從乙方帳戶中直接扣除，并給付受害人。如果導(dǎo)致甲方承擔(dān)責(zé)任，甲方有權(quán)向乙方追償，同時承擔(dān)違約金。
3、甲方積極支付應(yīng)當(dāng)支付給乙方的款項(xiàng)，但有權(quán)扣除管理費(fèi)以及各項(xiàng)稅費(fèi)。甲方延期支付，每延期一日，支付應(yīng)付款額萬分之二的滯納金。
4、雙方均應(yīng)誠實(shí)守信履行本協(xié)議，不得損害對方利益。如有損害，需賠償對方的損失，同時賠償損失數(shù)額一倍違約金。
修改建議：在本合同中增加“糾紛解決方式”條款。
執(zhí)行本合同發(fā)生爭議，由當(dāng)事人雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方同意選擇＿＿＿＿＿方式解決。
1、向合同簽訂地法院起訴。
2、向xxx仲裁委員會仲裁（當(dāng)事人雙方不在本合同中約定仲裁機(jī)構(gòu)，事后又沒有達(dá)成書面仲裁協(xié)議的，可向人民法院起訴）。
修改理由：糾紛解決方式雖然不是合同的必備條款，但是在合同中明確規(guī)定糾紛解決方式有利于雙方快速解決合同糾紛問題。十二條：其他條款修改建議：將第四款改為本協(xié)議一式二份，甲方執(zhí)一份，乙方執(zhí)一份，具有同等法律效力。第2款修正為“本協(xié)議自雙方簽字蓋章時生效”，“本合同自行終止”。
修改理由：在實(shí)踐操作中，合同一般由雙方各執(zhí)一份即可，合同份數(shù)過多，不利于合同的保密。
以上意見，謹(jǐn)供參考!
海南昌宇律師事務(wù)所律師：李雅儒。
二0一0年五月二十六日。
最新教材審查方案（案例14篇）篇七
為進(jìn)一步規(guī)范日照市建筑單體方案的設(shè)計(jì)和審查工作，提升建筑方案設(shè)計(jì)水平，提高行政審批效率，根據(jù)《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《山東省城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合本市實(shí)際，制定本要點(diǎn)。
建筑單體方案設(shè)計(jì)應(yīng)符合“適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的基本要求，倡導(dǎo)綠色建筑理念，重視新技術(shù)、新產(chǎn)品、新材料與新工藝的應(yīng)用，注重文化傳承，展現(xiàn)現(xiàn)代濱海城市的建筑風(fēng)格。
（一）建筑形體。
建筑形體應(yīng)富于變化，虛實(shí)結(jié)合，強(qiáng)化建筑的細(xì)部造型設(shè)計(jì)，立面形式與地域文化、周邊建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)。
1、沿城市主要道路兩側(cè)的建筑，應(yīng)體現(xiàn)城市街區(qū)的整體風(fēng)格，形成連續(xù)協(xié)調(diào)的街道景觀；沿海岸、河道和山體周邊的建筑，應(yīng)保持生態(tài)景觀廊道的通透性；沿各類城市公園、廣場周邊的建筑及濱海、濱河建筑，應(yīng)充分利用借景、對景等手法，使建筑融入周圍環(huán)境。
2、已建建筑外立面裝飾裝修涉及外部造型、色彩改變的，應(yīng)以樓（幢）為單位整體設(shè)計(jì)，與周邊建筑和環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一。建筑物的修繕改造，原則上不得超出原有建筑平面輪廓線和高度線。
3、建筑頂部造型及第五立面，應(yīng)從建筑造型審美和實(shí)用功能的角度處理好和主體建筑的關(guān)系，建筑頂部設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔大方、特色鮮明、體量尺度適宜。頂部造型在滿足日照要求的前提下，宜結(jié)合設(shè)備機(jī)房、樓梯間、負(fù)壓式排氣道、太陽能光熱光電系統(tǒng)等建筑物、構(gòu)筑物，采用實(shí)體造型，不宜使用純裝飾性構(gòu)架。鼓勵公共建筑增加屋頂綠化，豐富第五立面景觀。
（二）建筑色彩。
建筑色彩的選擇應(yīng)符合“淡雅明快、重色點(diǎn)綴”的日照城市色彩定位。各類建筑墻面色、屋頂色、點(diǎn)綴色應(yīng)按照與建筑功能、建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)的原則進(jìn)行確定。同一組建筑的主體色調(diào)應(yīng)統(tǒng)一，一般以不超過兩種色彩為宜（不含玻璃幕墻自身色彩）。
（三）建筑立面飾材。
應(yīng)選用高品質(zhì)、環(huán)保型、耐污染的立面飾材，鼓勵使用具有地方特色的建筑材料。飾材質(zhì)感應(yīng)與建筑風(fēng)格協(xié)調(diào)，與建筑物的體型、體量、建筑立面裝飾風(fēng)格相吻合，充分考慮使用材料的安全性。
（四）建筑夜景亮化。
應(yīng)與主體建筑同步設(shè)計(jì)、同步實(shí)施，根據(jù)建筑物所在的不同地域范圍，以及建筑物本身的功能特點(diǎn)、建筑特色等，合理選用照明方式。亮化設(shè)計(jì)應(yīng)主題突出，強(qiáng)化建筑形象的塑造，處理好與周邊環(huán)境的關(guān)系。
（五）室外空調(diào)機(jī)、煙道與冷卻塔等。
結(jié)合建筑立面造型采用格柵、百葉等方式處理，在不影響使用的同時做到隱蔽設(shè)置；立面出挑物、廣告、店招、陽臺壁掛太陽能應(yīng)結(jié)合外立面統(tǒng)一設(shè)置，尺度、風(fēng)格應(yīng)與建筑造型相協(xié)調(diào)。
（六）太陽能光熱系統(tǒng)。
具備安裝太陽能光熱系統(tǒng)條件的建筑應(yīng)設(shè)計(jì)安裝太陽能光熱系統(tǒng)，充分利用可再生能源。
（七）圍墻。
沿城市公共空間界面不宜設(shè)置實(shí)體圍墻。綠化圍墻或透空圍墻應(yīng)與建筑風(fēng)格相一致，并符合周邊城市景觀特色。
（一）居住建筑。
居住建筑設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)綠色、生態(tài)、可持續(xù)的理念。
1、建筑色彩宜采用淡雅、明快、安靜的色彩體系。
2、沿城市主要道路兩側(cè)住宅樓不應(yīng)設(shè)置開敞式陽臺。
3、低層、多層住宅樓頂部提倡使用坡屋頂，屋面瓦宜使用亞光材料。
4、低層、多層住宅樓應(yīng)采用樓頂屋面集中或分戶太陽能集熱系統(tǒng)。高層住宅在屋面戶均可利用面積不少于2.5平方米的條件下，應(yīng)采用樓頂屋面集中或集中—分散太陽能集熱系統(tǒng)；在屋面戶均可利用面積小于2.5平方米的情況下，方可使用壁掛太陽能集熱器或其他形式熱水器。
5、居住建筑亮化設(shè)計(jì)應(yīng)避免光污染，慎用強(qiáng)光源，宜在建筑頂部采用泛光照明，立面采用點(diǎn)線狀光源和輪廓勾勒等照明設(shè)計(jì)手段。
（二）公共建筑。
公共建筑應(yīng)采用現(xiàn)代簡約的設(shè)計(jì)手法，體現(xiàn)地域性、文化性、原創(chuàng)性特征。
1、高層公共建筑是構(gòu)成城市輪廓的重要元素，應(yīng)體現(xiàn)地域特點(diǎn)和標(biāo)志性；多層公共建筑風(fēng)格可多元化，通過變化塑造簡潔的建筑形體，突顯個性；商業(yè)裙房宜采用與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)的多種建筑風(fēng)格，烘托商業(yè)氛圍，前后、高低錯落有致，虛實(shí)結(jié)合。
2、建筑色彩應(yīng)以人性化和公眾性為核心，體現(xiàn)公眾的文化趨向和審美情趣。不宜大面積使用高飽和度的顏色；鮮艷刺目的色系除警示區(qū)域外，不應(yīng)作為建筑主色調(diào)。
3、建筑飾材宜使用新型現(xiàn)代環(huán)保科技材料，不得使用低檔次涂料。使用玻璃幕墻或金屬幕墻，應(yīng)采用低反射率玻璃或非拋光金屬板，避免對周圍環(huán)境產(chǎn)生光污染，玻璃幕墻面積不宜超過墻面面積的70%。
4、公共建筑照明風(fēng)格應(yīng)簡潔、莊重、大氣，可綜合運(yùn)用泛光照明、輪廓照明、內(nèi)透光照明等多種手段。商業(yè)建筑另外可采用櫥窗廣告、亞克力廣告字自發(fā)光照明等手法塑造繁華、充滿生機(jī)的夜間形象。
（三）工業(yè)建筑。
工業(yè)建筑設(shè)計(jì)應(yīng)遵循“形式服從功能”的原則，在滿足生產(chǎn)工藝流程的前提下，處理好工業(yè)建筑的大空間、大尺度、大色塊的相互關(guān)系。
工業(yè)建筑亮化設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明快，對廠牌、標(biāo)識、出入口、建筑立面、廠區(qū)圍墻做亮化處理。
市區(qū)內(nèi)重要地段新建、改建、擴(kuò)建單體面積超過2萬平方米的公共建筑或重要地段建設(shè)項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)，建設(shè)單位應(yīng)組織進(jìn)行方案征選及專家評審。
在報送建筑方案時，提報不少于2家設(shè)計(jì)單位的3套設(shè)計(jì)方案（多層住宅樓、宿舍、食堂、車間、倉庫及其它構(gòu)筑物可提報1家設(shè)計(jì)單位的2套或以上的方案），組織進(jìn)行方案征集或公開招標(biāo)的建筑方案應(yīng)提報專家評審意見。建筑單體方案應(yīng)切實(shí)反映周邊建筑和實(shí)際環(huán)境，并在實(shí)拍照片上進(jìn)行植入分析，主要干道兩側(cè)標(biāo)志性建筑、大型公共建筑需提供三維數(shù)字模型。
1、彩色總平面圖。反映建筑周邊的現(xiàn)狀和規(guī)劃情況，清晰表達(dá)建筑的空間布局、平面定位尺寸、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)、配套設(shè)施統(tǒng)計(jì)表、建筑信息表等相關(guān)信息。
2、實(shí)景鳥瞰圖。反映建筑與周邊現(xiàn)狀和規(guī)劃建筑空間關(guān)系的實(shí)景。
3、重要節(jié)點(diǎn)空間分析圖。反映建筑物的體量、高度、風(fēng)格與周邊現(xiàn)狀和規(guī)劃建筑的空間尺度。
4、單體建筑透視圖。從建筑的東北、西北、東南、西南四個角度反映不同視點(diǎn)的空間效果，一個視點(diǎn)可以反映周圍多棟建筑。居住建筑應(yīng)體現(xiàn)太陽能光熱系統(tǒng)的具體安裝位置和效果。
5、建筑外立面裝飾材質(zhì)及做法說明圖。應(yīng)標(biāo)注建筑外立面墻體、造型、裝飾等節(jié)點(diǎn)的材質(zhì)和做法說明。
6、沿街建筑夜景亮化圖。包括亮化效果圖和做法，亮化燈具布置圖和燈具型號、用電量，照度說明等。
7、建筑平、立、剖面圖。
8、方案構(gòu)思說明。能詳細(xì)說明各套方案的創(chuàng)意特點(diǎn)及具體做法。
建筑單體方案設(shè)計(jì)成果包括紙質(zhì)成果、效果圖裱板及電子數(shù)據(jù)。
1、紙質(zhì)成果應(yīng)裝訂成冊，加蓋設(shè)計(jì)單位資質(zhì)章，設(shè)計(jì)人、審核人在紙質(zhì)成果上簽字。
2、電子數(shù)據(jù)中的設(shè)計(jì)說明應(yīng)采用word格式，圖紙采用cad格式，圖片采用jpg格式（像素應(yīng)滿足查看細(xì)部的要求）。
3、效果圖統(tǒng)一采用1號圖裱板（見附圖），具體要求如下：
（1）彩色總平面圖與鳥瞰圖拼在一起，彩平在上（左），鳥瞰在下（右）。
（2）每棟單體建筑的各個角度透視圖拼在一起，左上角（右上角）標(biāo)明樓號、透視角度、建筑物層數(shù)、建筑高度、建筑面積等，右下角（左下角）注明設(shè)計(jì)單位、時間等。
（3）外立面裝修材質(zhì)圖與夜景亮化效果圖拼在一起。
最新教材審查方案（案例14篇）篇八
第一段：介紹教材審查的背景和意義（200字）。
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和教學(xué)方法的不斷更新，教材審查變得愈發(fā)重要。教材作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要工具，在塑造學(xué)生思維、價值觀以及學(xué)術(shù)水平方面起到極為重要的作用。因此，教材審查對于確保教材科學(xué)合理、準(zhǔn)確全面、適應(yīng)學(xué)生需要至關(guān)重要。教材審查不僅幫助教育部門消除錯誤或偏見，還管理內(nèi)容以追求信息的真實(shí)性和客觀性，幫助學(xué)生鍛煉批判思維和理性判斷的能力。
第二段：教材審查的方法和原則（200字）。
在進(jìn)行教材審查時，我們需要遵循一些基本的原則和方法。首先，審查人員需從學(xué)生角度出發(fā)，思考對學(xué)生成長有幫助的教育目標(biāo)和價值觀。其次，審查人員需要結(jié)合大綱和教學(xué)大綱，確保教材的內(nèi)容與學(xué)科要求一致，并合理安排各個章節(jié)的內(nèi)容。此外，教材中的文字應(yīng)簡明易懂、正確無誤，避免使學(xué)生產(chǎn)生理解偏差。最重要的是，教材內(nèi)容應(yīng)客觀中立，不應(yīng)存在任何種族、性別、宗教等方面的歧視，以及錯誤的歷史解讀和觀點(diǎn)。
第三段：教材審查的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在教材審查的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)對于教材內(nèi)容的編寫，需要充分了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和心理特點(diǎn)。只有了解學(xué)生的需要和接受程度，才能編寫更切合實(shí)際的教材。此外，審查人員還需進(jìn)行多方面的調(diào)查和研究，確保教材內(nèi)容的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。雖然審查是個繁瑣的過程，但通過與其他專家的合作和充分的討論，可以更準(zhǔn)確地判斷教材的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提高教材的質(zhì)量。
第四段：教材審查的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。
在教材審查的過程中，依然存在一些挑戰(zhàn)。首先，教材審查人員需要面對不同學(xué)派和觀點(diǎn)之間的沖突。在審查過程中，各個學(xué)派的代表往往會為了保護(hù)自己的利益而堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，這給審查帶來了一定的困難。其次，時間和經(jīng)費(fèi)也是教材審查面臨的挑戰(zhàn)。為了保證教材的質(zhì)量，審查人員需要花費(fèi)大量的時間和精力進(jìn)行反復(fù)修訂和調(diào)整，以及進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。然而，這會給教育部門帶來一定的財(cái)務(wù)壓力。為了解決這些問題，我們需要加強(qiáng)與各方的合作，秉持公正、客觀的原則，并制定嚴(yán)格的審查流程，以保證教材的質(zhì)量和公信力。
第五段：結(jié)語（200字）。
教材審查是教育事業(yè)中不可或缺的一環(huán)，其重要性不言而喻。通過教材審查，我們可以幫助學(xué)生建立正確的價值觀和世界觀，提高他們的學(xué)術(shù)水平和批判思維能力。然而，教材審查也面臨一些挑戰(zhàn)，如學(xué)派觀點(diǎn)的沖突、時間和經(jīng)費(fèi)的限制等。因此，我們應(yīng)該通過合作和制定嚴(yán)格的審查流程來解決這些問題。只有這樣，我們才能創(chuàng)造出更好的教材，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和發(fā)展機(jī)會。
最新教材審查方案（案例14篇）篇九
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設(shè)立依據(jù)：中華人民共和國《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》第四十條。
辦事程序：申報－受理－審定－核發(fā)。
申報材料：
1、建設(shè)項(xiàng)目報建申請表1份（建設(shè)單位蓋章）；
2、建設(shè)項(xiàng)目批準(zhǔn)、核準(zhǔn)、備案文件；
4、環(huán)評審定意見原件1份；
5、需要提供交評的請?zhí)峁┙煌ㄓ绊懛治鰣蟾婕皩彶橐庖姼?份；
6、規(guī)劃條件中要求的相關(guān)部門審核意見；
7、高層建筑影響住宅日照的需提供日照分析報告；
10、方案變更提供方案變更申請報告及變更圖紙（含光盤1張，光盤要求同上）；
核發(fā)內(nèi)容：
2、批準(zhǔn)方案文本1本；
備注：
1、需提供復(fù)印件的，須持原件校對后，方能提交。
2、行政許可前需告知有關(guān)利害關(guān)系人的，依照《中華人民共和國行政許可法》的有關(guān)規(guī)定辦理。
最新教材審查方案（案例14篇）篇十
第一條為進(jìn)一步深化落實(shí)“一次辦成”改革要求，提升規(guī)劃服務(wù)效能，優(yōu)化營商環(huán)境，根據(jù)《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《行政許可法》和《濟(jì)南市城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》等法律法規(guī)規(guī)定，結(jié)合本市實(shí)際，制定本規(guī)定。
第二條濟(jì)南市城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)建筑類項(xiàng)目的建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案規(guī)劃報建與審查適用本規(guī)定。
《濟(jì)南市規(guī)劃局標(biāo)準(zhǔn)地出讓與告知承諾制試點(diǎn)審批工作辦法》規(guī)定的項(xiàng)目的建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案規(guī)劃報建與審查從其規(guī)定。
第三條本規(guī)定所稱承諾制，是指建設(shè)單位或者個人申請建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案規(guī)劃審查時，建設(shè)單位或者個人、設(shè)計(jì)(日照分析)單位(以下統(tǒng)稱承諾單位)及相關(guān)人員簽署《承諾書》(見附件)，對其提交的設(shè)計(jì)、分析成果相關(guān)內(nèi)容做出承諾，規(guī)劃部門不再對其承諾內(nèi)容進(jìn)行技術(shù)審查的制度。
第四條承諾單位應(yīng)當(dāng)對下列內(nèi)容作出承諾：
(二)建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案符合已批準(zhǔn)的專項(xiàng)規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)等規(guī)劃要求;。
(三)建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案及其日照分析成果內(nèi)容真實(shí)、完整、準(zhǔn)確;。
(五)承擔(dān)違諾責(zé)任。
第五條建設(shè)單位或者個人申請建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案規(guī)劃審查時，應(yīng)一并提交《承諾書》。《承諾書》與其他報建材料一并歸檔。
第六條規(guī)劃部門應(yīng)當(dāng)組織對已審定的建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果納入信用信息管理。
第七條規(guī)劃部門發(fā)現(xiàn)建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案存在違反承諾情形的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令承諾單位限期整改，采取措施消除對城鄉(xiāng)規(guī)劃實(shí)施造成的影響。
第八條承諾單位存在違諾情形的，規(guī)劃部門將其不良行為納入規(guī)劃領(lǐng)域征信體系，及時向社會公布，按規(guī)定對其項(xiàng)目報建采取限制性措施，同時納入全市信用信息管理平臺，對其實(shí)施聯(lián)合懲戒；情節(jié)嚴(yán)重的，依法撤銷建設(shè)單位或者個人已取得的《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》；涉及其他部門管轄的，及時移交相關(guān)部門依法處置。
第九條出具承諾的注冊建筑師、注冊規(guī)劃師及相關(guān)人員存在違諾情形的，規(guī)劃部門按規(guī)定評定、記錄其不良信息。情節(jié)嚴(yán)重的，可函告執(zhí)業(yè)資格管理或其他相關(guān)部門，建議依法處以罰金、停止執(zhí)行業(yè)務(wù)、吊銷資格證書等。
第十條本規(guī)定自印發(fā)之日起施行。
最新教材審查方案（案例14篇）篇十一
第一條為了保障天然氣工程建設(shè)活動的合法性，提高工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保項(xiàng)目建設(shè)安全，依照國家和行業(yè)相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范制定本制度。
第二條本制度適用于公司所有燃?xì)夤こ痰囊?guī)劃設(shè)計(jì)和施工建設(shè)活動。
第三條天然氣工程建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)包括：總體規(guī)劃、區(qū)域性主管網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、小區(qū)管網(wǎng)（庭院管網(wǎng)）設(shè)計(jì)、室內(nèi)工程設(shè)計(jì)和專項(xiàng)規(guī)劃設(shè)計(jì)。
第四條天然氣管網(wǎng)輸配系統(tǒng)總體規(guī)劃必須根據(jù)城市建設(shè)總體規(guī)劃由具備相應(yīng)資質(zhì)的專業(yè)設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)，我公司負(fù)責(zé)基礎(chǔ)資料的搜集、整理。總體規(guī)劃經(jīng)過批準(zhǔn)實(shí)施后，是我公司中長期工程建設(shè)的主要依據(jù)。主干管網(wǎng)必須按照天然氣總體規(guī)劃結(jié)合城市建設(shè)發(fā)展和市場需求進(jìn)行建設(shè)。
第五條區(qū)域性中低壓主管網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)必須服從總體規(guī)劃的管網(wǎng)布局要求，要科學(xué)規(guī)劃，合理設(shè)計(jì)，嚴(yán)格杜絕重復(fù)投資，應(yīng)由專業(yè)設(shè)計(jì)單位根據(jù)區(qū)域性發(fā)展規(guī)劃和項(xiàng)目布局進(jìn)行設(shè)計(jì)。
第六條小區(qū)性中低壓管網(wǎng)原則上應(yīng)由專業(yè)設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)，規(guī)劃建設(shè)管理部進(jìn)行低壓管網(wǎng)、架空管道設(shè)計(jì)時，應(yīng)征得設(shè)計(jì)單位認(rèn)可，但有關(guān)政府出資建設(shè)的工程項(xiàng)目不得自行設(shè)計(jì)。
第七條庭院管網(wǎng)（小區(qū)性管網(wǎng)）的設(shè)計(jì)必須遵循以下原則：
1、嚴(yán)格按照國家及行業(yè)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)；
2、相鄰地段（小區(qū)）的居民、商業(yè)用氣必須統(tǒng)籌考慮，做好管線成環(huán)（或延伸）措施，不得重復(fù)建設(shè)。
3、相鄰未開發(fā)地段應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查了解，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行合理規(guī)劃，設(shè)計(jì)期限不少于xx年。
4、設(shè)計(jì)的管徑、材質(zhì)、埋深、路徑應(yīng)符合安全和經(jīng)濟(jì)的原則。
5、架空優(yōu)先的原則。
6、便于管理和運(yùn)行的原則。
第八條庭院管網(wǎng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容至少應(yīng)包含：
1、管網(wǎng)平面布置圖，包括管道、閥井、調(diào)壓站位置；管道應(yīng)標(biāo)明管徑、材質(zhì)、防腐材料、長度、埋深等；閥井應(yīng)標(biāo)明閥門、放散閥的口徑、類型、壓力等級及閥室土建工程等；調(diào)壓設(shè)施應(yīng)標(biāo)明進(jìn)出口徑、壓力、流量等相關(guān)參數(shù)。
2、安裝方式，應(yīng)標(biāo)明管道敷設(shè)方式（架空、埋地）、連接方式（絲扣、焊接）、樓前立管位置（戶內(nèi)、戶外）、入戶方式（單管、公用立管、高位、低位）、掛表方式（戶外、戶內(nèi)、高位、低位）、燃?xì)獗淼念愋停C(jī)械表、智能表、遠(yuǎn)傳表等）和壓力（中壓、低壓）等。
3、設(shè)計(jì)說明，應(yīng)根據(jù)小區(qū)特殊情況或要求，對工程設(shè)計(jì)、施工進(jìn)行簡單明了的說明。
4、設(shè)備、主材清單及技術(shù)參數(shù)。
第九條居民用戶室內(nèi)燃?xì)夤こ淘O(shè)計(jì)可由規(guī)劃建設(shè)部根據(jù)不同戶型出具大樣圖，由設(shè)計(jì)單位認(rèn)可后照圖施工。大樣圖應(yīng)附相關(guān)位置參數(shù)，包括燃?xì)庠睢螝庾臁⑷細(xì)獗怼缶鞯陌惭b位置及安全距離等。
第十條一般性商業(yè)用戶可由規(guī)劃建設(shè)部進(jìn)行單獨(dú)設(shè)計(jì)，由設(shè)計(jì)單位認(rèn)可后照圖施工，大型的、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的、無法滿足安全條件的商業(yè)用戶必須由專業(yè)設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。
第十一條室內(nèi)工程設(shè)計(jì)必須遵循以下原則：
1、嚴(yán)格按照國家及行業(yè)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保各項(xiàng)安全距離和指標(biāo)符合要求。
2、商業(yè)用戶要具備獨(dú)立的計(jì)量間，或者按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效的隔離。
3、燃?xì)獗恚髁坑?jì)）的安裝位置要符合維修、透氣、干燥和便于抄表等要求。
4、單氣嘴盡量置于灶臺下方且便于操作、通風(fēng)透氣的位置，使連接灶具的軟管遠(yuǎn)離火源，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
5、裝有燃?xì)庠O(shè)施的每個獨(dú)立的空間（房間）應(yīng)設(shè)有燃?xì)庑孤秷缶b置，且能與總進(jìn)氣閥門聯(lián)動，有效阻止泄露事態(tài)擴(kuò)大。
第十二條專項(xiàng)規(guī)劃適用于新建工業(yè)園區(qū)、新擴(kuò)展的城市開發(fā)區(qū)、專業(yè)市場、旅游景點(diǎn)、商貿(mào)物流等。專項(xiàng)規(guī)劃必須由專業(yè)設(shè)計(jì)單位根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
第十三條規(guī)劃設(shè)計(jì)方案應(yīng)配套項(xiàng)目預(yù)算，沒有委托配套的由公司合同預(yù)算部根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行預(yù)算，為項(xiàng)目投資提供依據(jù)。
第十四條設(shè)計(jì)成果完成后，要進(jìn)行圖紙會審，圖紙會審的目的在于發(fā)現(xiàn)并更正圖紙中的差錯，對不明確的設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行補(bǔ)充，對難于施工的設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行協(xié)商更正，必要時進(jìn)行現(xiàn)場設(shè)計(jì)交底。
第十五條審查圖紙之前必須熟悉圖紙，為了使設(shè)計(jì)方案符合運(yùn)行管理，公司調(diào)度指揮中心、運(yùn)行服務(wù)部、安全檢查監(jiān)督部、合同預(yù)算部等相關(guān)部門應(yīng)參與圖紙會審，圖紙會審的流程見下圖：
建設(shè)單位：
相關(guān)部門：
施工單位相關(guān)人員：
監(jiān)理單位工程程師：
設(shè)計(jì)單位：
建設(shè)單位：
施工：
單位：
包單位：
監(jiān)理單位：
第十六條為了讓參與工程建設(shè)的所有單位和人員了解設(shè)計(jì)要求和技術(shù)措施，規(guī)劃建設(shè)管理部應(yīng)組織施工單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位對修正后的圖紙進(jìn)行技術(shù)交底，并簽署紀(jì)錄，以便明確各方責(zé)任與義務(wù)。
第十七條由公司自行設(shè)計(jì)的小型安裝工程，圖紙會審與技術(shù)交底工作可以在現(xiàn)場一并進(jìn)行。
第十八條本制度從xxxx年xx月xx日起執(zhí)行。
最新教材審查方案（案例14篇）篇十二
2.含水率較高時,應(yīng)提前降低地下水,目前常用的有井點(diǎn)降水、井管降水,采用何種降水方式,應(yīng)根據(jù)土質(zhì)情況與開挖深度確定,必要時可先進(jìn)行工藝試驗(yàn)。
3.大面積軟土深基坑工程挖土應(yīng)分層、分區(qū)、分塊進(jìn)行,土方開挖后應(yīng)盡快進(jìn)行墊層等后續(xù)工序的施工,盡量縮短基坑底的暴露時間。
4.邊坡坡面應(yīng)加以保護(hù),一般基坑可用塑料布覆蓋,對于基坑面積大、深度較深、施工期較長以及雨季施工的基坑工程,坡面應(yīng)用鋼絲網(wǎng)水泥或鋼筋網(wǎng)混凝土面保護(hù)。
5.保護(hù)支護(hù)結(jié)構(gòu)、工程樁的措施。
最新教材審查方案（案例14篇）篇十三
方案設(shè)計(jì)審查指南是一個項(xiàng)目實(shí)施過程中必不可少的環(huán)節(jié)，它可以有效地規(guī)范項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)的流程與質(zhì)量，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。在參與多個項(xiàng)目的過程中，我深刻體會到了方案設(shè)計(jì)審查指南的重要性，并在不斷實(shí)踐中積累了一些經(jīng)驗(yàn)與心得。本文將結(jié)合實(shí)際案例，分享一些方案設(shè)計(jì)審查指南的心得體會。
方案設(shè)計(jì)審查指南是針對項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)進(jìn)行制定的標(biāo)準(zhǔn)化文件，它具有指導(dǎo)意義和規(guī)范作用。通過對方案設(shè)計(jì)文件的內(nèi)容、格式、準(zhǔn)確性、完整性等方面進(jìn)行審查，可以發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)意見，最終確保項(xiàng)目方案的穩(wěn)健可行。在認(rèn)識方案設(shè)計(jì)審查指南的基礎(chǔ)上，我們需要培養(yǎng)多角度、系統(tǒng)化的審查思維和審查流程，同時廣泛借鑒相關(guān)領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
第三段：方案編輯流程的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在方案設(shè)計(jì)審查指南中，方案編輯是其中的一個重要環(huán)節(jié)。方案的編輯應(yīng)該確保準(zhǔn)確性、完整性和清晰性，同時要與評審標(biāo)準(zhǔn)相一致。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)要保證方案的準(zhǔn)確性，需要對相關(guān)技術(shù)文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程等進(jìn)行仔細(xì)的研讀和分析，確定方案的技術(shù)指標(biāo)、方案框架等內(nèi)容；保證方案的完整性，需要對方案進(jìn)行邏輯思考，將每個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)分析歸納到方案中，并補(bǔ)充相應(yīng)的方案附件；保證方案的清晰性，需要用簡單易懂的語言描述方案過程，并使用圖表進(jìn)行描述。
第四段：方案審查的關(guān)鍵問題。
當(dāng)方案編輯完成之后，需要進(jìn)行實(shí)地現(xiàn)場考察，進(jìn)一步了解項(xiàng)目的實(shí)際情況。在實(shí)地現(xiàn)場考察的過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注方案設(shè)計(jì)是否滿足實(shí)際需求，是否具有可行性，并對方案進(jìn)行針對性的修改。此外，還需要對方案的成本、技術(shù)、安全等方面進(jìn)行綜合考慮，并按照評審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的內(nèi)部審查。
第五段：總結(jié)體會與展望未來。
作為一個高質(zhì)量的方案設(shè)計(jì)審查指南的實(shí)踐者，我深刻體會到了方案設(shè)計(jì)審查指南的理論與實(shí)踐的契合之處。在實(shí)踐中不斷總結(jié)心得，不斷改進(jìn)方案設(shè)計(jì)審查指南的規(guī)范內(nèi)容，是提高方案審查水平的關(guān)鍵所在。未來，隨著信息技術(shù)、人工智能等新技術(shù)的應(yīng)用，方案設(shè)計(jì)審查指南也將不斷發(fā)展與創(chuàng)新。我們需要不斷跟進(jìn)時代發(fā)展的步伐，不斷完善自己的理論體系和實(shí)踐技能，推動方案設(shè)計(jì)審查指南的優(yōu)化與創(chuàng)新，不斷提高行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量水平。
最新教材審查方案（案例14篇）篇十四
教材作為教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)水平。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，教材審查顯得尤為重要。在經(jīng)過一段時間的教材審查工作后，我深深地體會到了教材審查的重要性和必要性。下面我將從多個方面向大家分享一下我的教材審查心得體會。
首先，教材審查能確保教材的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本素材，質(zhì)量直接影響到學(xué)生對知識的掌握程度。通過教材審查，我們能夠發(fā)現(xiàn)和修正教材中的錯誤和不足之處，確保知識的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。在審查過程中，我遇到了一些教材中的錯誤，如錯誤的答案解析、模糊的問題描述等。及時地發(fā)現(xiàn)和修改這些錯誤，不僅能保證學(xué)生掌握到正確的知識，也能有效地提高教材的質(zhì)量和教學(xué)的水平。
其次，教材審查能促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。每個教材都有它的教學(xué)目標(biāo)，通過審查，我們能夠發(fā)現(xiàn)教材與教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)性，確保教材中的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)一致。在審查的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些教材的內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)不太匹配的情況。我將這些問題反饋給編寫教材的老師，并提出了一些建議和改進(jìn)意見。經(jīng)過一段時間的反復(fù)調(diào)整和修改，教材最終實(shí)現(xiàn)了與教學(xué)目標(biāo)的有效對應(yīng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加清晰地知道自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么，從而更好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
另外，教材審查能提高教材的針對性和實(shí)用性。教材的針對性是指教材能否滿足學(xué)生的需求和實(shí)際情況，實(shí)用性則是指教材是否具有一定的實(shí)踐價值。通過審查，我們能夠發(fā)現(xiàn)教材中存在的一些問題和不足，并提出改進(jìn)建議。在一次審查中，我發(fā)現(xiàn)有一些教材內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求不太符合，無法滿足學(xué)生的實(shí)際需要。我將這些問題及時地反饋給編寫教材的老師，并提出了改進(jìn)意見。經(jīng)過一番調(diào)整和修改，教材最終變得更加針對學(xué)生的需求，同時也更加實(shí)用。
最后，教材審查能提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。在審查過程中，教師需要對教材進(jìn)行全面細(xì)致的分析和評估，要求教師具備較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。通過教材審查，教師能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。在我進(jìn)行教材審查的過程中，我不僅僅是對教材本身進(jìn)行了審查，更是反思了自己的教學(xué)方法和教育理念。通過和其他教師的交流和討論，我不斷地學(xué)習(xí)和吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育思想。這些經(jīng)驗(yàn)和思想對我的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響，使我變得更加專業(yè)和高效。
綜上所述，教材審查對于保證教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、提高教材的針對性和實(shí)用性以及提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平都具有重要作用。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真對待教材審查這項(xiàng)工作，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。同時，也希望廣大教育工作者都能重視教材審查，共同為學(xué)生的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。