在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇一
當代大學生是一個十分特殊的青年群體，個性、開放、新潮是他們的共同特點也是不斷追求的生活目標，而作為新時期的大學生們在應對感情這樣一種充滿誘惑和魔力的感情時應當樹立什么樣的戀愛觀，如何經營好自我的感情則是一個值得深思的話題。
首先說說正確戀愛觀有利之處：
1、在校大學生往往都是離家在外，生活上失去了家人的關心，兩個人情投意合走在一齊，首先在生活上就會互相幫忙，關心彼此。
2、感情是人格上的相互映襯，志趣上的相互認同，雙方有相同的人生夢想。很多大學生會一齊準備考研或者一齊學習，可見談戀愛是能夠振奮人的精神，激發人的智慧。
3、職責也是在校大學生談戀愛時會學會的一樣品質。古今中外，人們所贊頌的感情無不體現著戀人之間忘我的付出，這種自愿擔當職責的品質，提升了感情的境界。
4、提升了自我的價值觀，兩個人真正相愛時，無論對方處于逆境還是順境，是富裕還是貧窮，是健康還是疾病，都會一如既往地陪在心愛的人身邊，這正是體現了大學生正確的價值觀。
由此可見，大學生正確的戀愛帶給彼此的都是巨大的收獲。
1、片面的看待感情。把感情當游戲，違反道德規范，不僅僅傷害對方，并且傷害自我。只重視過程不重視后果。
2、功利化的看待戀愛。此刻很多大學生都只片面的追求外在的形象，或者只看重經濟條件，再或者就是只把感情看成是擺脫孤寂的方式。
3、錯誤的感情觀，奉行感情至上主義，不能正確的處理感情。因為失戀或者第三者或者是求愛不成，從而情緒和行為失控，甚至產生悲觀厭世的情緒，導致嚴重的后果。
4、很多戀人在公共場所忘記他人，在言談舉止上有失大學生的風范，對他人和社會都造成了不良影響。
1、明確戀愛標準。大學生戀愛應當把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在戀愛標準首要地位，把善良、理智、職責心作為擇偶的重要標準。所以，在戀人的選擇上最重要的標準應是志同道合。
2、要有職責心。很多大學生都是抱著“只求以往擁有，不求天長地久”的心態來體驗感情的。然而，事實證明，戀愛是一種職責，需要彼此都有較強的職責心，僅有真心相待、和諧相處才能保證戀愛關系朝著進取健康的方向不斷發展。
我們一齊生活在這個圈子里，就必然產生交集，那么如何對待人與人之間的感情呢？我聽過這么一句話，“靠得太近，必然辛苦；距離太遠，容易失落；各自安好，方能歲月靜好”。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇二
作家羅蘭說過，“感情是一種力量，它能夠使一個人得到鼓勵和激發，而更有創造性，更有沖力，也更愛這個世界。”可見，當人們擁有了純真、圣潔的感情后，會使自身變得更加自信和樂觀，乃至對整個社會都產生強烈的職責感?？墒牵苁蔷哂袃擅嫘缘?。當一個人的戀愛觀消極甚至不健康時，其產生的破壞力也是無法估量的！而大學生正值青春年華，對完美的感情總是充滿了向往?？墒怯捎谖覀兡挲g尚低，涉世太淺，所構成的戀愛觀也是多種多樣，所以我經過進行校內問卷調查，來探討大學生戀愛觀特點以及構成的原因及造成的影響，以期引導大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。
問卷調查活動于xx年5月28日在東北財經大學校本部進行，為了更加真實、客觀、全面地了解大學生的戀愛觀，本次問卷調查采取不記名方式。本次調查選取了在校大一、大二、大三、大四的本科學生，進行隨機抽樣調查。共發放調查問卷120份，回收113份，有效率為94、17%。報告結合同學們的回答結果展現大學生的戀愛觀，并從中展開一些必要的討論，對一些問題提出個人看法和理論依據。
調查結果與分析
當我們確定戀愛對象前，首先遇到的問題就是以何種標準來選擇相知的伴侶。隨著時代的變遷，這一標準也會因為主客觀原因發生更改，并不是一成不變的。究竟“一見鐘情”的閃光點源自哪里呢也許調查結果會給我們一些啟示。據調查，39.7%的大學生在選擇戀人時首先研究的是人品問題；32.4%研究的是是否和自我志趣相投，“選擇好一個人十分重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。一旦走了眼，那就意味著一場災難?！彼匀似泛椭救な?2.1%的大學生所選擇戀人采取的依據。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，當大學生情侶離開學校走向社會、擔當家庭職責的現實問題直接擺在面前時，夢想化的感情能否維持就很難預測了?？档略凇秾酆统绺叩母行缘挠^察》一文中以往說過這樣的話：“從男女兩種不一樣的性別來看，女人屬于美的類型，男人屬于崇高的類型，對女人來說最大的恥辱是不招人喜歡，而對男人來說最大的恥辱是蠢笨。這說明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區別的。而調查也證實了這一點。有15.6%的同學是以對方的相貌為依據的，其中74.9%的是男生。他們以獲得純粹的感官滿足為目的之感情，是一種對“情欲之愛”的追求。這類感情很難維持長久。問題是天長日久的相處會使外表失去新鮮感而降低吸引力。很多女生則往往看重的是對方的本事，期望有一個本事比較強的男朋友，9.6%看重本事的同學中就有69.6%的女生。
高爾基說：“在生活中，沒有任何東西比人的行動更重要，更珍貴的了。”心理學告訴我們，人的需要產生動機，而動機支配著行為。所以，在研究大學生的戀愛觀的時，對這一動機進行了調查研究。
調查發現有7.8%的同學是因為看到大家都有男女朋友覺得自我沒面子才開始談戀愛的，是一種趕潮流現象，與從眾心理有關。處在青春期的大學生往往對自我缺乏充分的肯定和信心，甚至認為自我沒有戀人而自卑，所以她們不會“逆潮流而行”的。有31.7%的同學則是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。上大學生后，對于很多人來說是重新應對一個完全陌生的新環境，內心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個能夠聽自我傾訴的朋友。大部分的同學會認為異性交往起來往往比同性要容易得多。當兩個人交往加深時，也就不可避免地會發展成為戀人關系。我們上大學后不像小學初中時刻有父母陪伴在身邊，很多同學都是背景離鄉來到很遠的地方求學，遠離父母，即使想傾訴也不現實的。當心靈上遇到苦悶急于疏解時就需要有朋友在身邊，正如“遠水救不了近火”。而此時感情就將是生活中一個很好的依附。8.5%的同學是因為對方追求的激烈，不好意思拒絕（71%是女生）。其中53%的同學是由于彼此被對方的某些優點所吸引了，是志同道合型的。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇三
采用了分層抽樣，隨機抽樣對各學院各年級的學生進行了關于戀愛觀問題的抽樣。主要采取書面調查法中的問卷調查，共發出紙質問卷60份，回收50份，問卷回收率為83%；同時發起網絡問卷調查，以電子郵件和網絡日志形式發出，作為紙質問卷的補充，收集到8份。共58份。
戀愛觀是一個人的世界觀、人生觀、價值觀在戀愛問題上的集中體現，是對戀愛和感情所持的基本觀點和態度。大學是人生的黃金階段，也是人生戀愛觀構成的關鍵時期，在此經過問卷調查的形式，對我校戀愛觀進行了一個調查，了解我校大學生感情觀的現狀。
（一）大學生戀愛現狀
理解調查的學生年齡在18~23歲，其中男生31人占53.4%，女生27人占46.6%，調查結果我們能夠發現有近67%大學生有過戀愛經歷或正在戀愛，且男生戀愛比率較女生高，同時大學生戀愛在大一、大二、大三年級所占的比例呈上升趨勢。戀愛已經成為大學學校生活的一大組成部分。
（二）大學生的戀愛態度
大學生對在校期間談戀愛的看法
大學生對戀愛所持的態度有進取、消極兩種。大部分學生認為，大學生談戀愛無可厚非，是一種正常現象，因而持進取態度。僅有少部分同學認為不好。顯而易見，大學生認為在校談戀愛是一種正?，F象。
（三）大學生的戀愛動機
表3調查顯示，大學生的戀愛并不完全是對于完美感情的追求和向往，更多的是出于感情以外的原因，包括寂寞、好奇心、從眾心理等等，極少一部分是為了婚姻而戀愛。
（四）在戀愛中的消費態度
能夠看出來，大部分大學生認為應當是男生掏錢，這點還是受傳統文化的影響，有一部分認為應當aa制，共同付出共同承擔；而女生掏錢的情景和不分彼此的情景相對較少。
（五）失戀后的擺脫方法
對于失戀以后的擺脫方法，大部分學生選擇了理性的方法，比如轉移注意力，或者找好友傾訴，但也有一部分不明白怎樣去化解失戀的痛苦，選擇報復對方來到達內心的。平衡。
（一）大學生戀愛心理特征
1、依靠心理。由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所致，屬于情感寄托型的戀愛動機，缺乏獨立意識和自立本事，易受挫，需要一個人來傾訴。
2、孤獨心理。有的同學覺得自我在大學里一個人太寂寞，整天無所事事，急于找另一半來跟自我度過無聊的時光。
3、游戲心理。其戀愛動機是為了滿足與異性交往的欲望，尋求刺激，甚至發生了婚前性行為，完全持一種不負職責的態度。
4、大眾心理。周圍人都談戀愛了，自我還沒談戀愛覺得很沒面子。
（二）當代大學生感情觀存在的問題
大學是學生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，其心智雖趨于成熟，但在處理大學中戀愛的問題時卻往往不夠理性，本次調查結果凸顯大學生感情觀的迷茫與困惑。
1、戀愛動機不明確。調查顯示，高達25%的大學生因為一個人孤單，內心空虛而選擇戀愛。大學生在經過高中緊張的學習之后，進入了一個相對放松的環境，在學習目標不明確的情景下，一些學生逐漸對學習失去興趣，于是便將注意力轉移到談情說愛上，以尋求短暫的歡樂。
2、不注重戀愛的結果。目前戀愛的大學生，有相當一部分人根本沒有研究過畢業之后的發展，只在乎以往擁有，不在乎天長地久的心理遍布在大學生群體中。他們把戀愛當做大學生活的一部分，如果大學不戀愛，便覺得大學不完整，而從未研究過將來的婚姻和組建家庭，這就造成畢業那天一齊失戀成為一種正?，F象。有24%的同學從未研究過戀愛與婚姻的關系，在感情觀上表現出不負責的態度。
3、道德觀念淡化。在調查中我們發現有15%的同學贊成未婚同居，更深刻地體現出大學生對婚前性行為的開放及不負責的態度，很多學生從未研究過未婚同居給他們帶來的潛在嚴重后果。
4、感情與學業定位不當。調查結果顯示僅有25%的大學生認為戀愛影響學習。在感情與學業面前，多數同學把感情放在較重要的位置上，認為只要有感情，其它一切都不重要了。完全沒有理解作為一個學生的根本任務。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇四
此次調查的主要目的在于了解當代大學生的戀愛觀，以及引導大學生正確面對戀愛帶來的問題。調查小組于11月10日在安工大東校區就所有（大一——大四）大學生做了隨機的調查，調查人數為300人，有效問卷為260份，調查問卷涉及6個方面的問題。調查采用不記名的方式，以更真實的回答來反映大學生的戀愛觀。報告結合同學們的回答結果展現大學生的戀愛觀，并從中展開一些必要的討論，對一些問題提出個人看法和理論依據。
1、作為大學生你正在談戀愛嗎？你渴望戀愛嗎？你的戀愛經歷是
調查結果表明，有192位的同學（約76.5%）處于正在戀愛中或渴望談戀愛，對戀愛抱有一種美好的向往。有49%的大學生有過戀愛經歷。由此可見大部分學生認為由于學生的心智仍未完全成熟，對于大學生在校期間談戀愛這個問題應予以正確引導。
2、大學生選擇戀愛對象的依據
對這一問題，我們設了開放式的問答題，對于選擇戀愛的對向，85%左右的學生選擇的比例基本可以概括為“真心人品好興趣愛好能力相貌”其中，大一——大二的學生偏向于真心和興趣愛好，大三——大四組的則略偏向于人品好和能力。
在選擇男女朋友的條件上，我們不難發現大學生們仍將“真心”“能力”“興趣愛好一致”作為選擇的重要指標。雖然隨著社會的飛速發展，西方文化的流入，對本民族的戀愛觀產生一定影響。我們的大學生仍堅守“真心”為第一標準，說明學生們選擇以認真負責的態度對待戀愛。但在我們的調查中確實存在小比例的大學生有重視相貌，物質這種錯誤傾向。所以建議學校及家長留意學生的思想動態，應予以正確的引導，切忌不可忽視，以免學生誤入歧途，喪失本應該幸福的生活。
3、大學生戀愛最初動機
大學時代是人生美好的時光。大學生戀愛的動機究竟是什么？你選擇男（女）朋友的依據是什么？根據調查，有49%的學生選擇“能夠體驗一下浪漫情懷”“感覺好”，有15%的學生選擇“彌補內心空虛，尋找精神寄托”，還有49%的學生選擇“彼此被對方的某些優點所吸引，”由此可以看出，大多數的大學生認為戀愛的動機是應該建立在彼此之間共同的生活基礎和感情基礎之上的，只有少數的部分因為空虛而盲目地去戀愛。
4、如果你有男女朋友，你們的未來是什么？
調查顯示，大部分67%同學對他們的戀愛未來有較明晰的規劃：其中，27%的同學選擇“兩人一起考研，或找工作，直至婚姻”；有40%的同學選擇“戀愛雙方盡可能朝同一方向努力”；但，還有33%的同學認為未來變數太多，難以預料或以后事以后說，現在快樂第一。
可見大多數同學對待愛情還是會有一種理性的分析，會考慮到如何讓這份情感更好的繼續下去，直至永遠。只有少數人抱著玩樂主義來對待戀愛，這些應當注意。
對于大學生與談戀愛，我想提以下兩個方面的看法。
1、大學生對愛情應持慎重的態度
a、不能錯把友情當愛情。在與異性的交往中，要正確區分友誼與愛情兩個不同性質的感情體驗。
b、不能錯臵愛情的地位。不能把愛情放在人生最高的地位，更不能奉行愛情至上主義沉湎與感情纏綿之中。
c、不能片面地或功利化地對待戀愛。片面地追求外在形象或只看重經濟條件，或者僅僅把戀愛看成是擺脫孤獨的方式，都是無法產生真摯的愛情，也得不到真正得愛情。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇五
我們就在校大學生戀愛觀做了調查，此次調查為全校范圍內的大學生，調查不分年級，調查方法為隨機調查，調查全程歷時一個星期，受調查對象共計八十五人，部分受調查對象理解的是紙質問卷調查，另外一部分受調查對象理解的是電子稿問卷調查。
針對調查所整理的數據，我做了如下的分析：
有約87%的受調查者對戀愛的理解是“是為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的”，而認為戀愛是“是為了排解空虛和寂寞，沒有過多研究將來”和“是為將來的事業做跳板”以及“不必研究太多，跟著感覺走就行”的比例極少。大學生目前的戀愛狀況為“正在戀愛”與“以往有過戀愛”的比例分別為“43%”與“32%”，而另一部分的受調查者的戀愛狀況出于“觀望”和“不準備戀愛”。在“是否喜歡并愿意與異性交往”這個問題上，分別有“63%”和“32”的受調查者認為“十分喜歡并愿意”和“愿意正常交往”而另外三項“談不上喜歡但也不厭惡與異性交往”、“害羞，不太愿意”、“不喜歡也不愿意”所占的比例很少。
大學生們正處在青春期，難免會有好感的人遇到，在受調查者中，有“33%”的人會大膽主動追求，“10%”的人會有所暗示，而“25”的人則覺得不好意思，靜觀而已，其他人則會更可能會在追求我的人中研究或者是不大看好感情。在此刻這么開放的時代，我們的大學生對戀愛的看法也許比以前更加大膽了，這也就有了“67%”有過主動（直接或間接方式）向異性提出建立戀愛關系的經歷的這種景象，而另外33%為什么不主動追求，也許由他們自我的原因。大學中的戀愛，此刻已經成為許多人的一種大學經歷“67”的受調查者認為大學期間的戀愛是一段真摯的感情，是人生不可或缺的寶貴經歷，“21”的人抱著順其自然，不能強求的態度，另外極少數的人將戀愛當作游戲或者目前對戀愛沒概念。有人說，戀愛是大學的一門必修課，而事實情景卻是“33%”的人以前談過，此刻單身，另外“33”的人從未談戀愛，若出現夢想之中的戀人，會主動談一場，剩下三分之一的人以學業事業為重，大學期間不談戀愛。凡事都有個動機，戀愛也不例外，比如戀愛有因一見鐘情的，有日久生情的，在戀愛動機上，他們集中在“豐富生活，排遣寂寞”、“積累經驗，體驗人生”、“身心需要”、“尋找生活伴侶”的選項上比較多。
隨著此刻生活水平的提高，科學的提高，人們的認知也隨著提高，就“自我會為了在大學里談戀愛而降低自我的選擇要求嗎”這個問題上，“42”的人選擇了“會”，而“33%”的人選擇了“基本不會，但有調整”，而“12%”的人選擇了“完全不會”，剩下的人則認為在這個問題上不好說。畢竟學生的主要的任務就是學習，無論是小學初中，高中乃至大學，這幾個階段能夠說是人生中學習的黃金時期，但人不能只懂得學習，作為在大學生活中另一項我們需要學會的就是戀愛，這沒有強制性，但這又是人必須經歷的一個階段。大學里，有忙著學業的，有學業戀愛雙豐收的，同樣也有舍學業而保戀愛的，在我們的受調查者中“20%”的人認為“學習與戀愛二者不可兼得，談戀愛肯定要影響學習”，“62%”的人有這種觀念“感情是一種動力，能夠促進學習，男女朋友之間能夠相互監督，促進學習”，而少數者認為“二者沒有必然聯系”，其余的則對二者之間的關系沒概念。
通常在應對自我的伴侶的時候，雙方都會為自我所心愛的人有所忍讓，我們的調查貼合這種情景。在“當雙方產生矛盾時，你會怎樣做”這個問題上，“80%”的人會因為愛對方而妥協退讓，“12%”的人選擇了“斟酌研究”。在我們的調查對象中，“40%”的人的感情觀是“一生只愛一個人”，“20%”的選擇了“不輕易愛一個人”，剩下的“40%”則認為“隨興而為，可同時愛多人”。感情態度，真可謂是各有不一樣，分別有“熱情愛型”、“游戲愛型”、“友誼愛型”、“現實愛型”、“瘋狂愛型”以及“奉獻愛型”?！?0%”的人還是相信感情的，有四層的人持“結婚時必須要有感情”?！霸谶@個物欲橫流的社會，你認為存在完美的感情嗎”這個問題下，接近六層的人認為還是有完美的感情的。
針對問卷中的數據，我得出這樣一個結論，當代大學生應對戀愛還是抱著一種可有可無的態度，也許這種態度態度會給我們帶來一種不負職責的結果。
總之戀愛雙方要互相尊重，尊重對方的感情，意愿；尊重對方的獨立人格，興趣愛好，學習工作，社交活動等等。總之，任何一方都不能只要求對方履行義務而自我卻不承擔相應的義務。
要忠貞專一，就是愛一個人要始終如一，永不變心，雙方在共同的人生旅途中，能始終如一地在事業上互相幫忙，生活中同甘共苦，能承受得住各種風浪的考驗。
戀愛過程中要含蓄禮貌，舉止文雅，正如馬克思所說：“真正的感情是表此刻戀人對他的偶像采用含蓄、謙恭至羞澀的態度，而決不是表此刻隨意流露熱情和過早的親昵?！蔽覀円鲎晕腋星榈闹魅?，控制好自我的感情使起恰到好處。
要理智和寬容，戀愛中的失戀是難免的，作為一個有夢想、有修養、有道德的大學生，在失戀時，首先要作到失戀而不失態，我們應當明白失戀是一件很正常的是，沒什么大不了的，要堅持平和、理性的心態。其次，還要作到失戀而不是志，感情是完美的，但不是一個人的唯一，生活中有很多更值得我們追求的東西。不要一蹶不振，放棄自我的夢想和追求，而應當轉移注意力，把更多的精力投入到生活和學習中。再次，要作到失戀而不失德，感情不在友情在，要理智和寬容，想到對方的難處，這才是一個大學生較高素質的表現。
盡管我們追求完美感情是好的，但大學生畢竟是一學業為主，青年學生對感情的追求并不意味著對學業的荒廢。但必須搞清楚，“當前我們最需要的是什么。”應對繁重的學習任務，時間和精力是有限的，如何處理好學習和感情的關系，這就需要我們合理安排，我們應當明白，如果人生是一曲交響樂的話，感情這一旋律的出現，僅有恰到好處，才能使人生的交響樂更加悅耳動聽。