很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
二年級學生讀后感篇一
《綠野仙蹤》這本書寫的是一個小女孩多蘿茜被龍卷風吹到了陌生的國度，()為了回到家鄉，他遇到了許多困難，但是，他沒有放棄。一路上，他認識了許多新朋友。當然，也是在險難的旅程中一起努力的同伴。他一心想要得到一個充滿大腦智慧的稻草人，想要一個充滿善良之心的鐵皮人，還有拼命地想要擁有充滿勇敢和志氣的獅子，他們一同努力，各自實現了自己的愿望。
通過的多蘿茜的故事，我想到了自己。以前，我學騎車子的時候，我總是摔倒。于是，我有了放棄的念頭。但讀了這本書，我的啟發很大：我們不能半途而廢，要堅持不懈。我們要向多蘿茜學習，學會永不放棄！只有在困難面前不低頭，你才能戰勝挫折，避免成為困難的奴隸！
二年級學生讀后感篇二
今天我讀了一個《拔苗助長》的成語故事。故事講的是有一個農夫，他在田地里種了很多禾苗，每天他都去看禾苗長高了沒有，一連幾天，他發現禾苗都沒有長高，心里很著急。農夫就想了一個辦法，把禾苗一棵一棵從土里拔高一些，農夫回到家，高興地對兒子說：“我今天幫助禾苗長高了一些，可真累啊！”兒子一聽，居然有這樣的`好事，連忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。
我讀了這個故事，覺得做什么事情都要一步一步來，不能太著急。
二年級學生讀后感篇三
最近我看了一本書，名叫《安徒生童話》，其中《丑小鴨》是我特別喜歡的一篇童話故事。丑小鴨—它是一只可憐的小鴨子，它不受別人的喜愛，四處流浪，受盡了其它動物的欺負，排擠。雖然別人嫌棄，但它并沒有放棄自己，還繼續學習著飛翔和生存，最后變成一只美麗的'天鵝。
讀了這些故事后，我認識到我們今天的生活是多么的幸福，我們要好好珍惜。生活中我們都應該做個誠實的人，不要別虛榮心遮住了雙眼，腳踏實地地做人，才能獲得幸福。當我們不被理解，不被接受的時候，千萬不能自卑。做人如果自己對自己都沒有信心，那么就沒有人能幫得了你。
小朋友們，我們應該向丑小鴨學習，學習它的堅持不懈，學習它的永不放棄。我堅信，只要堅持自己的理想，努力奮斗，美好的明天一定屬于我們的！每個人只要努力就沒有辦不到的事情。
二年級學生讀后感篇四
書中描述了佳琪唯一的朋友陳雨欣轉學了，佳琪很孤單，她怎么也交不到朋友，非常傷心；玉珍常常發脾氣，身邊的朋友跑光了；英杰是班長，各方面表現優秀的他不知道怎么和同學溝通，同學們漸漸疏遠他。可是新來的轉學生羅七七平凡得不能再平凡，卻吸引了很多同學，他的朋友越來越多。他是有神奇的交友能力嗎？佳琪、玉珍和英杰組成了三人組一探究竟，終于，他們發現了羅七七能交到朋友的秘密，也明白了什么才是真正的朋友。
交朋友，要有一顆樂觀的心、敞開的心、善良的心。如果你想交到朋友，要真心實意的對他好，不能利用，不能欺騙。對待朋友還要包容和理解，出現了錯誤要大家一起改正，不能一味的責怪和追究，善待朋友，做一個善良的人。
你愿意做我的朋友嗎？
二年級學生讀后感篇五
最近，我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，它是英國著名作家笛福的作品。讀了這本書，我受益非淺。
這本書主要講了一位名叫魯賓遜的青年，他非常想去航海，可是他的家人都不同意，他的父親也勸過他，可是魯濱遜還是想出去見見世面。于是，他悄悄地去航海，沒想到卻遇上大風暴，被卷上了一座荒島，他堅持了下來，并且在這個荒島上生活了二十幾年，他救下了一個俘虜，給他取名叫“星期五”，后來星期五成了魯濱遜忠實的朋友和仆人。
讀了這本書，我明白了一個道理，魯濱遜也是以個常人。他沒有什么超人的特殊天賦，可是他面臨這些打擊，卻發揮出超出常人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，他排了一張差異表，對種種可能。種種利弊進行分析，使自己冷靜下來，開始從空想中解脫出來，學會從絕境中尋找希望，勇敢地去面對現實，改善現狀。我要向他學習。
這本《魯濱遜漂流記》真讓我受益非淺啊。
二年級學生讀后感篇六
夜深人靜了，我依然興致勃勃地捧著出自海倫?凱勒的《假如給我三天光明》這本書，津津有味地讀著。
海倫非常的不幸，在她出生的19個月后，一場病痛讓她永遠的失去了光明和聲音，無論是夜晚還是白天，她的世界只有黑暗，沒有光明。
在她6歲多時，莎莉文老師走進了她的生命，讓她感受到了生命之光，從此海倫的一生徹底改變。
海倫又是不平凡的，她樂觀、自信、自強，用微笑迎接生命的每一天，最終使她在世界上創造了一個又一個的奇跡。
媽媽經常對我說，人的一生總會遇到許多挫折，許多困難，但是我們都要昂首挺胸，笑顏面對，就象海倫一樣樂觀向上，直面挫折，象她那樣勇敢地抬起頭，向著幸福，向著美好的明天出發。
我以前遇到不如意的事情，就會淚流滿面，大喊大叫，如今我要堅強地面對所有不如意的事情，永不言敗，積極向上，在人生的道路上堅定前行，活出精彩人生。
二年級學生讀后感篇七
1、信念有時比處境更重要，你的格局決定了你的生存環境，也決定了你的投資機會。
2、選擇投資方式就是選擇自己的生活方式，出發點是你自己的內心，選擇的是能夠讓你有幸福感的東西———讓心靈獲得安寧的工作和生活方式。
3、在做投資研究時，底層的思維邏輯決定了研究與否、研究什么，投不投資、投資什么，而世界觀、價值觀決定了研究對象到底時事實、數據還是原理，投資對象究竟是不是時間的朋友。
4、經濟學家將企業家能力劃分為4類：對不確定性的承擔、對創新的觀察、超強的執行力、極致的協調能力。
5、對長期主義理念：第一層理解是堅持初心；第二層理解是保持進化；的三層理解是“終局游戲”的概念，商業史從來沒有真正的終局，只有以終為始，站得更高看得更遠。
6、擁有偉大格局觀的創業者最難得的特質就是愿意擁抱變化、推動變化、享受變化，愿意打破既有的理所當然的規則去思考新的角度。
二年級學生讀后感篇八
1、安娜8歲時沒考上舞蹈學院，可是他不死心，終于在10歲時被錄取了
4、在臨終前他還惦記著自己的天鵝舞裙，我覺得安娜的敬業深深的打動了我，在臨死前還記得自己的天鵝舞裙十分讓我感動，她的無私奉獻，也讓十分讓我感動，她還為窮人以及中國等地方傳播了芭蕾舞蹈。
我一年級的時候還是有點胖的，經常被同學嘲笑都叫我死胖子的一些傷人自尊的話，于是我踏上了減肥的路上，到現在我已經有效的控制住了我的飲食瘦了很多，而且跑步也快了不少，現在都已經成為了全校前5名，也正因為和安娜一樣的境界里才能使人更上進。
二年級學生讀后感篇九
放假時，學校推薦給我們一本《希臘神話故事》的書。回到家我便迫不及待地讀起來，經過一個月的時間，我終于讀完了它。
在古希臘的神話故事中，每個故事都充滿了智慧和神奇，通過閱讀我不僅了解了很多神話故事和傳說，而且還懂得了很多道理。
在“潘多拉魔盒”的故事中，我不僅知道了潘多拉魔盒的來歷，還讓我懂得了不能被完美的外表所迷惑，有時抵制了誘惑也就抵制了災難。
在“點金術”的故事里，當國王擁有了點金術時，他非常高興，直到他餓了，發現放在自己嘴里的任何東西都變成了金子時，才發覺點金術是多么可怕的東西。貪婪的人終究要被自己的貪婪所打敗。
在赫拉克剌斯的十二件功績里，我看到了他的勇敢和智慧。讓我懂得了要有不畏艱難險阻的精神、頑強的意志和聰明的才智，才能完成自以為不可能完成的任務。
在希臘人運用“木馬計”攻打特洛伊城的故事中，讓我聯想到我們現在電腦中經常會遇到的“木馬病毒”，原來這個病毒名稱取源于這個故事，真形象。
通過這本書的閱讀，讓我不僅了解了希臘神話的很多典故，增加了許多課外知識，而且也讓我對希臘有了更深的印象。
希臘神話讀后感二年級學生范文
二年級學生讀后感篇十
今天我讀了《十萬個為什么》中的三篇文章，第一篇文章是比目魚的眼睛為什么長在同一邊，因為比目魚側躺著在海洋生活，因為長時間靠在同一邊，所以那一側的眼睛就沒有用了，比目魚為了看到更多的東西，一條軟組織就將他那一側的眼睛慢慢的生長，使他的眼睛就漲到同一邊了。軟帶才能停止生長，這個進化過程是很漫長的。
第二篇文章是彈涂魚為什么能在岸上呼吸。彈涂魚在水中和魚一樣用鰓呼吸，如果到岸上來了，它就會用表面的皮膚來吸收氧氣，直到氧氣足夠為止，所以它能夠在岸上呼吸，甚至能夠爬到樹上。
第三篇文章是小海馬是海馬爸爸生的嗎？小海馬是從海馬爸爸肚子里生的。因為海馬爸爸那里有一個安全舒適的安全袋，海馬媽媽就把自己的卵放到安全袋里，過了15天，小海馬就從安全袋里孵化出來了。
這些文章中我學到了大自然的一些知識。大自然很有活力，充滿各種知識，我還有繼續觀察和學習。