無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小學(xué)生課前三分鐘主持詞篇一
----------第一篇章《正確認(rèn)識(shí)自我》
開場(chǎng)白。
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好
女：俗話說：一個(gè)人最大的敵人莫過于自己。
男：要戰(zhàn)勝這個(gè)最大的敵人首先要認(rèn)識(shí)自我，了解自我。
女：下面請(qǐng)同學(xué)們踴躍上前，把自己介紹給大家吧。
男：誰想上前第一組來展示自己。（每次叫四人）
女：第一組同學(xué)展示的很精彩，（具體說明一下），誰還想展示。
男：*******
結(jié)束語：
女：同時(shí)，我們又可以從另一個(gè)角度去思考問題：認(rèn)清自己的長處，見到別人的一技之長就盲目地羨慕、跟從別人的優(yōu)點(diǎn)，反而埋沒了自己的長處。
男：其實(shí)一個(gè)人在生活中做的任何一件小事中都可以看出他一個(gè)驚人的閃光點(diǎn)，只是有時(shí)候別人甚至自己都沒有注意罷了。女：那么，在我們就帶著挖掘閃光點(diǎn)的眼光，再一次重溫一下我們的回憶，找到那些只屬于自己的長處。
合：今天的三分鐘口語訓(xùn)練到此結(jié)束。謝謝大家。
小學(xué)生課前三分鐘主持詞篇二
趙逸然課前三分鐘主持詞（周一）
a:同學(xué)們，本周我們選的話題是如何學(xué)會(huì)感恩，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長，成為一個(gè)人見人愛的小學(xué)生。
b:老師，是我們的再生父母，俗話說“一日為師，終身為父”。a:老師為了我們，犧牲了很多時(shí)間、精力，忘記了自己的家庭、孩子。
b:你書寫的字如果像蚯蚓爬行，會(huì)耽誤老師的很多時(shí)間的噢！合：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們大聲對(duì)老師說一句“老師您辛苦了！” a：今天有哪些同學(xué)會(huì)帶給我們精彩的節(jié)目呢？答案馬上揭曉，首先有請(qǐng) 同學(xué)。
b：好，現(xiàn)在有請(qǐng) 同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。
（表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！
a：我看到許多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)吧!b：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說再見啦！精彩明天繼續(xù)！趙逸然課前三分鐘主持詞（周二）
a:在他們勞累以后遞上一杯熱茶，給他們?nèi)嘁蝗嗄_，捏一捏肩 b:盡量幫忙做一做力所能及的家務(wù)，讓他們少累點(diǎn)。a：今天有哪些同學(xué)會(huì)帶給我們精彩的節(jié)目呢？答案馬上揭曉，首先有請(qǐng) 同學(xué)。
b：好，現(xiàn)在有請(qǐng) 同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。
（表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！
a：我看到許多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)吧!b：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說再見啦！精彩明天繼續(xù)！趙逸然課前三分鐘主持詞（周三）
a：走進(jìn)3班這個(gè)集體，讓我們由陌生變的熟悉 b：今天我們的話題就是感恩朋友
a：今天有哪些同學(xué)會(huì)帶給我們精彩的節(jié)目呢？首先有請(qǐng) 同學(xué)。
b：好，現(xiàn)在有請(qǐng) 同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。
（表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！
a：我看到許多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)吧!b：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說再見啦！精彩明天繼續(xù)！趙逸然課前三分鐘主持詞（周四）
b：在學(xué)校，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè) a：尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)是感恩
b：看見學(xué)校水龍頭開著主動(dòng)關(guān)上，有人破壞校園設(shè)施你大膽制止是感恩
a: 在校外，愛護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，時(shí)刻牢記我是第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員
b: 遵守交通規(guī)則，言談舉止文明有禮，公共場(chǎng)所不隨地亂扔?xùn)|西是感恩
a：今天有哪些同學(xué)會(huì)帶給我們精彩的節(jié)目呢？首先有請(qǐng) 同學(xué)。
b：好，現(xiàn)在有請(qǐng) 同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。
（表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！
a：我看到許多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)吧!b：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說再見啦！精彩明天繼續(xù)！趙逸然課前三分鐘主持詞（周五）
a：我們生活在13億人口的央央大國，生長在綠色烏審的藍(lán)天下
b：今天我們的話題就是感恩社會(huì)
a: 革命先烈用他們的血肉之軀換來了新中國，換來今天的和平
a：今天有哪些同學(xué)會(huì)帶給我們精彩的節(jié)目呢？首先有請(qǐng) 同學(xué)。
b：好，現(xiàn)在有請(qǐng) 同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。
（表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！
a：我看到許多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)吧!b：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說再見啦！
小學(xué)生課前三分鐘主持詞篇三
為了提高學(xué)生的聽說讀寫能力，每個(gè)學(xué)期初，我都制定好學(xué)生“過關(guān)活動(dòng)”計(jì)劃。
內(nèi)容為：每人一首詩朗誦、每人一篇演講、每人一支名歌（電影名著插曲等）、每人一個(gè)名人故事、每人一個(gè)笑話，此外，還有書法過關(guān)卡、作文過關(guān)卡、讀書過關(guān)卡等。
時(shí)間安排：課前三分鐘，中午的十分鐘才藝展示。
要求：表演者感情充沛，表情動(dòng)作自然大方，脫稿，三個(gè)評(píng)委打分，平均分超過90分為過關(guān)，發(fā)一張××過關(guān)卡，不過關(guān)的繼續(xù)準(zhǔn)備第二次表演。
學(xué)生們都積極準(zhǔn)備，努力表演，長期下來，同學(xué)們的語文素養(yǎng)有了很大的提高。
小學(xué)生課前三分鐘主持詞篇四
在這激-情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用智慧、理性、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!
站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽，我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗后無法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是，我告訴我自己，面對(duì)生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者!
說起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經(jīng)歷，總是常人無法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒有多少大坎坷，大痛苦;相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經(jīng)常可以碰到的瑣事與煩惱。
舉一舉例子。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力;還有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績的不滿意，而哀聲連連。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見的逆境。
面對(duì)它們，我們感到痛苦，我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧靜與祥和的心?!!
請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大，，6本書，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性;其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報(bào)，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作;最后，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這些困難，身處逆境的我，該當(dāng)如何?!
我不斷地自我激勵(lì)!首先，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，尋找對(duì)策，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境!
朋友們，人之一生，不如意者十有八-九。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。
萬事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí)，讓我們開懷大笑;自卑時(shí)，讓我們換上新裝;恐懼時(shí)，讓我們勇往直前!
我親愛的朋友們，面對(duì)生活，請(qǐng)直面逆境!因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者!
小學(xué)生課前三分鐘主持詞篇五
黃瑾：同學(xué)們你們知道12月25日是什么日子嗎？（如果沒人回答就讓尹澤林來說：“呵呵，是圣誕節(jié)呀！）
劉昱瀟：圣誕節(jié)就快到了，圣誕節(jié)是西方的的春節(jié)，盡管我們不是西方人但我們同樣也被這歡樂的氣氛所渲染.齊：現(xiàn)在有請(qǐng)中國少年派組的課前三分鐘——圣誕大狂歡！
尹澤林：同學(xué)們請(qǐng)先進(jìn)入活動(dòng)第一項(xiàng)：問答時(shí)間。
楊盺：第一題：圣誕節(jié)的又來是什么。(如果沒有人響應(yīng)，就說：“沒關(guān)系，說錯(cuò)了也沒事。猜一猜。”)
曾子建：（如果沒人才出來就說）圣誕節(jié)是為了紀(jì)念耶穌的生日，圣指的是耶穌，而誕則指誕生。（如果有人說就說：“對(duì)某某同學(xué)說的很對(duì)，就是為了紀(jì)念耶穌的生日。”）(說完之后和尹澤林馬上到白板上去畫靶子，記住一定要畫大。)
劉伊：第二題：目前最流行的關(guān)于圣誕節(jié)的歌曲有哪些？
何旭磊：讓我來告訴大家吧，圣誕歌 長期以來，一直流行的圣誕歌主要有三個(gè)，一個(gè)是《平安夜》；一個(gè)是《聽，天使報(bào) 佳音》；第三個(gè)是《鈴鐺兒響叮當(dāng)》。（如果有人說對(duì)了則和曾子建一樣）
吳蔚楓：第三題：你打算在圣誕節(jié)里做那些有意義的事呢？注意這道題答的好有獎(jiǎng)!劉昱瀟：（如果講得很好）請(qǐng)給他掌聲。請(qǐng)某某同學(xué)上來領(lǐng)獎(jiǎng)品。
黃瑾：這些題大家答得很不錯(cuò)。大家還想玩嗎？（如果是想則說，那你們不打算進(jìn)入玩樂環(huán)節(jié)來咯。大家一定會(huì)說不想了，進(jìn)入玩樂環(huán)節(jié)吧）（如果不想的話則說）那么經(jīng)過比較枯燥的問答時(shí)間后，請(qǐng)大家進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——玩樂時(shí)間。
劉昱瀟：現(xiàn)在請(qǐng)從蔚藍(lán)天空組開始每組派一名代表排隊(duì)上來射槍，記住射中離靶心越近獎(jiǎng)品越豐富。如果沒射中則每組獎(jiǎng)勵(lì)每人氣球一個(gè)。（這時(shí)黃謹(jǐn)和曾子建到講臺(tái)附近最好離靶子近點(diǎn)，讀靶。）
尹澤林：恭喜某某組獲某某獎(jiǎng)品8個(gè)或9個(gè)。
何旭磊：恭喜某某組獲某某獎(jiǎng)品8個(gè)或9個(gè)。
吳蔚楓：恭喜某某組獲某某獎(jiǎng)品8個(gè)或9個(gè)。
劉昱瀟：恭喜某某組獲某某獎(jiǎng)品8個(gè)或9個(gè)
楊盺：恭喜某某組獲某某獎(jiǎng)品8個(gè)或9個(gè)
劉伊：恭喜某某組獲某某獎(jiǎng)品8個(gè)或9個(gè)
吳蔚楓：恭喜某某組獲某某獎(jiǎng)品8個(gè)或9個(gè)
劉昱瀟：恭喜某某組獲某某獎(jiǎng)品8個(gè)或9個(gè)
尹澤林：恭喜某某組獲某某獎(jiǎng)品8個(gè)或9個(gè)
1、尹澤林
2、劉伊
3、吳蔚楓
4、黃瑾
5、曾子建
6、楊盺
7、劉昱瀟 最后一起讀給李老師寫的賀卡。由黃瑾說：“我們的課前三分鐘到此結(jié)束。（退場(chǎng)）
小學(xué)生課前三分鐘主持詞篇六
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我是三年級(jí)x班的，今天我演講的題目是《我要做雷鋒一樣的少年》。
為什么我要做雷鋒一樣的少年呢?因?yàn)槲野职纸o我買了一本書，里面寫的都是雷鋒叔叔的故事，我每一次讀，都會(huì)被深深地感動(dòng)。另外，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我有時(shí)會(huì)看到一些不好的現(xiàn)象，比如：老人摔倒了，沒有人去扶;小孩讓車撞倒了，沒有人去救;公共汽車上，沒有年輕人主動(dòng)為老爺爺、老奶奶讓座，等等。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想到雷鋒叔叔。如果雷鋒叔叔還活著，我們這個(gè)社會(huì)一定不會(huì)這樣。所以，我決定從我做起，首選做一名雷鋒一樣的少年。
我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么呢?我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)三個(gè)方面。
第一，我要學(xué)習(xí)他熱愛祖國的精神。雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士，他的理想是我們的國家更加富強(qiáng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，他練就了了不起的開車本領(lǐng)和軍事技能，他還不顧生命危險(xiǎn)抗洪救險(xiǎn)。作為一名小學(xué)生，我的理想是長大了做一名醫(yī)生，我要像雷鋒叔叔一樣，不怕苦，不怕累，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了救死扶傷，為國家的安康做出自己最大的貢獻(xiàn)。
第二，我要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。雷鋒叔叔出差一千里，好事能做一火車;雷鋒叔叔主動(dòng)幫助戰(zhàn)友學(xué)習(xí)汽車原理和駕駛，使全班都得了滿分;雷鋒叔叔幫建筑工人推磚車，卻不留名。可以說，他走到哪里，好事做到哪里。作為一名小學(xué)生，我也要像雷鋒叔叔一樣，在班級(jí)里主動(dòng)幫助同學(xué)。如果誰有病了，我會(huì)主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課;如果下學(xué)了誰的爸爸媽媽沒有人來接他，我會(huì)一直陪著他;班里哪里不衛(wèi)生了，我一定會(huì)主動(dòng)打掃干凈。
第三，我要學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約的精神。雷鋒叔叔很節(jié)儉，他衣服總是“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，夏天再熱，他也沒有買過汽水喝，他把節(jié)省下來的錢都捐給了災(zāi)區(qū)。我們現(xiàn)在生活好了，但是我們也不能隨便花爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢，我們應(yīng)該不買零食，不買玩物，像雷鋒叔叔一樣勤儉節(jié)約，到時(shí)候我們可以把節(jié)省下來的錢捐給更需要的小伙伴。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!讓我們從自我做起，從小事做起，都來學(xué)習(xí)雷鋒吧，我相信，我們的富康小學(xué)一定會(huì)更加美好!相信我們的社會(huì)會(huì)更加美好!
謝謝大家!
小學(xué)生課前三分鐘主持詞篇七
大家下午好，今天我要講講安全出行。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｎ覀円湎瑹o論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國約每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則。
在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，車流量相當(dāng)?shù)亩唷？赡苤皇且粫r(shí)疏忽，就將釀成大禍。記得四年級(jí)的時(shí)候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過的面包車撞上。當(dāng)時(shí)，我雖然沒能目睹。但通過同學(xué)們的描述，這事有多可怕，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來上學(xué)的途中，肖蕾?zèng)_在最前頭，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因?yàn)檐嚨湆⒔肽隂]來上學(xué)。不幸中的萬幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈! 同樣是闖紅燈，這位同學(xué)就沒那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí)，一位孩子，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開來的大貨車撞倒在地，司機(jī)沒有發(fā)現(xiàn)，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
王爾德的這個(gè)快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個(gè)人獨(dú)樂，最終也不會(huì)快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅尽Ｆ鋵?shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請(qǐng)打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會(huì)更加快樂!
謝謝大家!