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督導工作講話稿篇一
同志們：
由上級黨委派出管導組進行督查指導，是近年來開展“三講”教育和進行先進性教育活動試點的一條成功經驗，對搞好教育活動有著非常重要的作用。督導組的全體同志，一定要充分認識開展先進性教育活動的重大意義，充分認識督導工作的重要作用，以高度的政治責任感和歷史使命感投入這項工作。
第一，要認識到督導組是對先進性教育活動實施有效領導的重要手段。這次先進性教育活動，是我們黨在新的歷史條件下加強自身建設的一項宏大的基礎工程，是改革開放以來在全黨范圍內進行的人數最多、規模最大的一次集中教育活動，政策性強，覆蓋面廣，要求很高，任務很重。搞好我省的教育活動，要在充分依靠各地各部門黨委黨組開展工作，同時也要通過發揮督導組的督查指導作用，保證教育活動各項目標任務的落實。
第二，要認識到督導組是各單位黨委黨組搞好教育活動的重要幫手。搞好先進性教育活動，關鍵是要發揮好各級黨委黨組的領導作用。但從近年來開展“三講”和“學教”的經驗來看，由上級黨委派出督導組，幫助各地各單位黨委黨組搞好教育活動，是一條十分重要的經驗。督導組進駐各單位以后，與黨委黨組密切配合，在幫助制定和完善工作方案，幫助查找存在的突出問題，幫助分析產生問題的原因，幫助制定整改措施等方面，發揮著十分重要的作用。同時，督導組下去以后，還有一個很重要的作用，就是督促和推動領導班子和領導干部扎實有效地搞好自身的教育活動。中央明確要求，各級領導干部在教育活動中要起表率作用，帶頭學習，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施。實踐表明，發揮領導干部的帶頭作用，既要靠領導干部自身的覺悟，同時還需要有效的外力推動。督導組通過履行督查指導職能，能夠對各級黨委黨組搞好自身的教育活動，起到重要的推動作用。
第三，要認識到仔導組是先進性教育活動得以扎實開展的重要保證。細節決定成敗，過程影響結果。要保證教育活動真正收到實效，每一個步驟、每一個環節的工作都非常重要。中央對這次教育活動的基本原則和方法步驟作了明確規定。能不能把中央的要求和省委的部署真正露到實處，保證教育活動不出偏差，不走過場，取得實實在在的效果，督導組肩負著全程督查指導、發現和督促解決問題、提出意見和建議等重要任務。從一定意義上說，能不能保證各地、各單位、各層次教育活動都能按照中央和省委的要求，扎扎實實地向前推進，做到步步走到位，事事有交待，黨員人人都能受到教育，方方面面的工作都有新的起色，督導組的作用十分重要，責任十分重大，作為督導組的成員，大家既要充分認識開展先進性教育活動的重要性和必要性，更要充分認識督導組工作的重要性和必要性，以高度的政治責任感和飽滿的精神狀態，全力以赴地搞好督導工作，不辜負組織的期望和重托。
二、準確把握政策要點，增強督導工作的主動性
中央對這次先進性教育活動的指導思想、目標要求、工作原則和方法步驟，都作了明確的規定。要搞好督導工作，必須透徹理解、準確把握這些大的政策原則，才能掌握指導工作的主動權。中央對這次先進性教育活動的政策規定，其要點概括起來可以表述為這樣幾句話：在指導思想上，要突出“四個一”。即要抓住學習實踐“三個代表”重要思想這一主線，把握保持共產黨員先進性這一主題，明確提高黨的執政能力這一著眼點，堅持黨要管黨、從嚴治黨這一方針。在目標要求生，要牢記“四句話”。即提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作。在指導原則上，要做到“五個堅持”。即堅持理論聯系實際、務求實效，堅持正面教育、認真開展批評與自我批評，堅持發揚黨內民主、走群眾路線，堅持領導干部帶頭、發揮表率作用，堅持區別情況、分類指導。在教育方式上，要堅持“兩為主”。即正面教育為主，自我教育為主。在步驟安排上，要把握“兩個三”。即整個數育活動分三批開展，每批分三個階段進行。在保障機制上，要建立“四項制度”。即建立領導責任制，領導干部聯系點制度，督查制度，群眾監督評價制度。在總的工作要求和方法上，做到“六個貫穿始終”。即要把學習實踐“三個代表”重要思想作為主線貫穿始終，把學習貫徹黨章、黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神貫穿始終，把不斷提高黨員的思想認識貫穿始終，把進一步調動黨員的積極性貫穿始終，把抓落實、求實效貫穿始終，把加強領導貫穿始終。大家在今后的工作中，要結合實際，進一步深化學習，只有把這些政策規定學深了、學透了，把要害抓住了，就攀握7指導先進性教育活動的思想武器，就能保證我們的工作始終有一個清晰的思路和正確的方向。
三、明確督導工作任務，認真履行督導組的職責
建立督查制度是加強先進性教育活動組織領導的一項重要措施。督導組的根本職責，就是要全面貫徹落實中央的要求，保證整個教育活動不走過場、不出偏差。大家在具體工作中，要履行好以下職責。
第一，全面了解拿捏先進性教育活動的進展情況，向所去地區、部門和單位提出意見和建議。全面了解和掌握所去地區和單位先進性教育活動的進展情況，及時向他們提出搞好教育活動的意見和建議，是督導組的基本職責。督導組要切實加強調查研究，通過多種途徑和方式，全面了解督導單位的基本情況，特別要掌握教育活動各個階段的進展情況，收集各方面的評價和反映，始終做到心中有數、指導有方。要在吃透上情、摸透下情的前提下，大膽開展工作，及時向所在黨委黨組提出建設性的意見和建議，督促其完成好每一階段的任務，把中央和省委關于開展先進性教育活動的部署落到實處。
第二，總結和推廣先進性教育活動的經驗，用典型指導工作。在教育活動中培育和發現典型，及時總結和推廣典型經驗，用典型的示范帶動作用推進面上的工作，是搞好教育活動的重要方法。各督導組的同志注意深入基層、深入先進性教育活動第一線，充分尊重基層黨組織和廣大黨員干部的首創精神，善于發現和培養典型，用典型激發廣大黨員自覺參加先進性教育的積極性。同時要把好的典型向所去地區和單位的黨委黨組推薦，加以宣傳和推廣，用典型來推動全省教育活動的健康開展。
第三，及時發現先進性教育活動中存在的問題，并督促解決。各督導組一方面要注意深入到因難多、矛盾多、黨員群眾意見多的地方去，解剖麻雀，發現問題，與所去地區和單位的同志們共同分析產生問題的原因，研究解決問題的方法，并督促指導其盡快解決。另一方面，在先進性教育活動的分析評議、整改提高等關鍵階段，督導組罷針對黨員自我剖析夠不夠深刻、征求意見夠不夠廣泛、民主評議夠不夠準確、整改措施夠不夠得力等問題，進行全方位的跟蹤指導，發現問題及時指出并督促其解決。
四、講究工作方式方法，不斷提高督導工作水平
1、擺正督導組位置，處理好各方面的關系
各地各單位的先進性教育活動，總的是由黨委黨組負責，但督導組也負有重要責任。大家下去以后，要注意按照中央和省委的要求，擺正自己的位置，妥善處理好各有關方面的關系，為搞好督導工作創造一個好的外部環境。要緊緊依靠所去地區、部門和單位黨委黨組開展工作。對涉及單位正常工作和內部事務的事項，不要隨意表態，不要“喧賓奪主”，做到到位不越位、幫忙不添亂。督導組長要隨時與黨委黨組書記溝通情況，分析問題，交流看法，研究先進性教育工作，做到認識一致，步調一致，密切配合。對教育活動中出現的一些復雜情況，要隨時通氣，加強溝通。
2、找準工作切入點，指導好實施方案和動員大會
制定一個既符合中央精神和省委要求，又切合本地本單位實際，具有較強針對性和可操作性的實施方案，是搞好先進性教育活動的重要前提。中央20號文件下發以后，各地各單位都積投著手制定本單位的實施方案。各督導組下去以后，要把指導各地各單位制定和完善實施方案作為工作的切入點，盡快進入工作狀態。具體來講，一要看實施方案是否符合中央精神和省委要求，是否切合本地本單位的實際，主要包括指導思想、目標要求、指導原則、方法步驟、組織領導是否與中央和省委的要求一致，工作措施是否與本地本單位的實際緊密結合。二要看領導帶頭的措施是否落實。主要包括黨員領導干部在下功夫抓好本地區本部門本單位先進性教育活動的同時，是否以普通黨員身份參加先進性教育活動，帶頭參加學習，帶頭給黨員講黨課或作專題報告，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施。三是者需要解決的問題是否找準。這些問題包括：黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本地區本單位改革發展穩定的突出問題，與群眾生產生活密切相關的問題，本部門本單位內部管理方面存在的突出問題等。同時還罷者解決這些問題的措施是否符合實際，是否能夠落實。四是要看各項保證措施是否到位。
3、嚴格執行程序要求，把好教育活動關鍵環節
中央和省委明確規定了先進性教育活動的方法步驟和程序要求，嚴格遵循這些要求，是教育活動取得實效的重要保證。督導組要督促指導各地各單位不折不扣地做好這些“規定動作”，尤其要嚴格把控好幾個關鏈環節。一是要把好理論學習關。要督促所督導單位認真組織黨員學習必讀教材和規定篇目，領會精神實質，保證集體學習時間不少于40小時，其中單位組織黨員集中學習不少于5天，集體討論交流不少于3次。要督促黨員領導干部積極參加所在黨支部組織的專題學習，參加黨委黨組理論學習中心組的學習。要對讀書筆記、心得體會和先進性教育單位組織專題輔導、討論交流、形勢報告等情況進行檢查，看質量怎么樣，是否有效果。二是要把好征求意見關。要督促所督導單位黨委黨組廣泛征求群眾意見，既要看征求群眾意見的方法是否有利于群眾表達意見，是否采用了個別談心、召開座談會、走訪基層、發放征求意見表、設立意見箱等靈活多樣的形式，更要看征求意見的深度和廣度，看群眾是否說了真心話，看征求到的意見的質量高不高。三是要把好分析評議關。主要是督促所督導單位認真組織黨員對照“三個代表”重要思想的要求，查找自已思想和工作方面存在的突出問題，深刻剖析產生問題的根源，認賓進行反思。四是要把好批評與自我批評關。要督促指導黨員特別是黨員領導干部，廣泛開展談心活動，開好專題組織生活會，認真進行評議，開展批評與自我批評。努促領導班子開好黨員領導干部專題民主生活會。各督導組要重點選擇一些問題比較突出的班子，對民主生活會進行現場指導。五是要把好轉段關。各單位黨委黨組提出轉段請求，督導組必須認實審查把關，并報上級領導小組批準。上一個階段的工作沒有達到質量要求的，就不能轉入下一個階段的工作;上一個環節的工作沒做到位的，要采取措施彌補，不要急于進行下一個環節的工作。堅持時間服從質量，如果預定的時間不夠，可允許適當延長。六是要把好整改提高關。要督促指導黨員個人、基層黨組織和領導班子對查擺出的問題進行認真梳理，制定切實可行的整改方案，并明確責任，提出整改時限和質量要求，切實抓好落實。還要注意督提各單位建立健全各項規章制度，完善制度和機制，鞏固和擴大整改成果。
4、注重調查研究，創造性地開展工作
督導組要卓有成效的開展工作，就必須把調查研究貢穿始終，要堅持深入基層，深入第一線，盡可能多地接觸黨員、干部和群眾，廣泛聽取各方面意見，了解掌握第一手資料。既要到所去地區成部門進行酉上的巡回督查，也可選擇有代表性的一個或幾個點進行蹲點督查，注意發現情況，研究問題，總結規律，形成指導工作的思路和對策。要適應不同層次、不同類型黨員和群眾的實際情況，采取靈活多樣的調查形式，但原則上不公開督導組辦公電話，一般不接受群眾來訪。還罷善于在工作中創造新的經驗，注意結合這次教育活動，研究和探索市場經濟條件下加強黨員教育管理;保持黨員先進性的長效機制。
五、加強自身建設，高質量地完成督導工作任務
第一，要以良好的精神狀態投入工作。這次抽調參與督導的同志，都是政治上比較強、熟悉黨務工作的得力干部，大家要認識到能夠親身參與這樣一項光榮而艱巨的任務，是組織上對我們的信任，是對我們自身保持共產黨員先進性一次更為直接的教育和考驗，是一次很好的學習、鍛煉和提高的機會。大家要以對黨和人民高度負責的精神和飽滿的政治熱情，積極主動、盡職盡責地完成好任務。
第二，要堅持不懈地加強學習。督導組成員要始終把學習放在首要位置，努力做到先學一步、多學一點、學深一些。要反復學習中央關于先進性教育活動的一系列精神和政策規定，當前特別是要學習好在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的重要報告，學習中央20號文件和省委的實施意見，學習中央領導和省委領導在先進性教育活動工作會議上的重要講話。通過學習，全面了解和攀握開展先進性教育活動的指導思想、目標要求、指導原則、總體安排和方法步驟，不斷增強做好工作的主動性。
第三，要搞好內部的團結。督導組成員之間要注意思想上經常交流，工作上及時溝通，重要問題集體研究，加強團結協作，充分發揮各自的特長和優勢，形成良好的工作氛圍和工作合力。大家都要珍惜這次難得的共同工作的機會，互相學習，取長補短，融洽相處，既圓滿完成工作任務，又能使大家都有新的收獲和提高。
第四，要嚴格遵守工作紀律。我們是搞先進性教育的，首先要嚴格要求自己，模范地遵守各項工作紀律，發揮好表率作用，在基層單位和黨員群眾中樹立良好的形象。要廉潔自律，嚴格按規定辦事，住宿、就餐不超標準，不鋪張浪費;下去指導工作，要輕車簡從，不收受禮品。每個督導組都要成立臨時黨小組，堅持正常的組織生活。督導組的同志這次下去時間比較長，經常奔波，比較辛苦，要注意身體，勞逸結合，注意安全。領導小組辦公室要對督導組的同志多關心，幫助他們排憂解難。
督導工作講話稿篇二
聽說全國高等教育會議開得很好。全國的教育專家會聚一堂，經過充分討論做出的決定，我想一定會是合乎實際情況的。現在，我只想根據政協《共同綱領》的文教政策，對教育方面提出三個問題和大家商討。
一 新民主主義的教育方針 《共同綱領》第一條指明了我們反對什么，主張什么。我們的新民主主義教育同整個新民主主義的綱領是一致的，都是反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義。因此，我們在教育上就要肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想。這項任務不是一朝一夕就能完成的。“欲速則不達”，如果急于求成，形式上好象肅清了，而實質上仍然存在。所以，我們在原則上一定要堅持新民主主義的教育方針，在具體步驟上則必須一步一步地求其實現。
我們主張什么呢?《共同綱領》說得很清楚，新民主主義的教育是民族的、科學的、大眾的教育。
我們的教育是大眾的，是為人民服務的，這是我們教育的方向。現在是人民的時代，我們的教育應該是有利于人民的。人民是什么?在現階段，人民包括工人階級、農民階級、小資產階級和民族資產階級。這就是我們服務的對象。我們的國家是以工人階級為領導、工農聯盟為基礎的人民民主專政的國家。所以，我們的高等教育首先就要向工農開門，培養工農出身的新型知識分子。大家知道，過去如果不是封建地主或資產階級的子弟，是很少有機會受大學教育的。即使在今天，大學學生的成份也還是沒有什么變化。這種情況不符合我們新民主主義教育方針的要求。但是，培養工農知識分子不是一下子就能辦到的，需要有計劃有步驟地進行，需要不斷地努力。特別是在工農大眾過去長期受剝削壓迫、文盲較多的情況下，更是一件困難的事。惟其困難，更要喚起大學教育工作者的注意。我們一定要在若干年內從勞動人民中培養出大批新型的知識分子。培養這些新型知識分子，并不是為排斥原有的知識分子，而是在團結改造原有知識分子的同時，增加新的血液。
我們的教育是科學的，要有科學的內容。科學是從實際中總結出來的系統知識，是客觀真理。有一種說法，中國過去沒有科學。這種說法是不對的。不論自然界或人類社會，任何事物的存在和發展，必然有它自己的客觀規律。問題在于人們能不能科學地說明它。近代自然科學是從西方開始的。科學地說明人類社會發展的規律，是從馬克思開始的。但是，并不能說在這以前就完全沒有科學。拿中國來說，我們的國家存在了幾千年，人口發展到四億七千五百萬，能夠抵抗敵人的侵略，戰勝各種自然災害，這表明我們民族過去是掌握了一些客觀事物的規律的，因而是有科學的。問題是我們沒有很好地去發掘它，研究它。科學理論是將實踐的經驗提高到理性的高度，反過來又指導實踐的。勞動創造世界，科學也是體力勞動和腦力勞動的產物。我們應該以科學理論作為教育的內容。這也不是一下就可以實現的，需要有步驟有計劃地去做。
我們的教育是民族的，要有民族的形式。普遍真理是各民族都適用的，但在不同的民族會有不同的表現形式。中國民族有自己的傳統習慣，這些傳統習慣總是以民族的形式表現出來。具有民族形式的教育，才易于被人民所接受，為人民所熱愛。教育如果不注意民族的特點和形式，就行不通。我國是個多民族的國家，要注意各兄弟民族的特點和形式，兄弟民族之間也要互相學習彼此的長處，這樣才能將科學的內容輸送到各族人民中去，把教育辦好。
二 理論與實際一致
《共同綱領》規定我們的教育要采取理論與實際一致的方法。我想把這個問題展開講一講。理論是從實踐中總結出來的，又對實踐加以指導。我們不能把理論當作教條，如果不顧實際情況，把理論拿來亂套一陣，總是要失敗的。同時，實際工作要有理論的指導，才不會盲目亂撞。沒有理論指導而盲目亂撞，雖然也會在失敗中摸索出一些道理，但是太痛苦了。我們的教育不應該犯脫離實際的教條主義錯誤，也不應該陷入沒有理論指導的經驗主義錯誤中去，這樣才能使青年少走彎路，少碰釘子。這是教育者的責任。
理論有深有淺。深和淺二者不是對立的，是有聯系的。理論要由淺入深地不斷發展。一個沒有文化的人，也會有些知識，也會有些粗淺的理論。比如農民，雖然缺乏系統的科學知識，卻懂得生產，有些抵抗天災的辦法，可見他們也掌握一些粗淺的原理原則。不過，還需要深造。我們不能否認深造的必要，否認是不對的。
對學校教育中實踐應該多些或者少些的問題，看法不盡一致，有的人主張多一些，有的人主張少一些。為了速成，實踐少一些是可以的，但是為了更好地掌握理論，還是要多去實踐。學習理論需要反復實踐，才能掌握得更準確，領會得更深刻。所以，忽視實踐的一面，或者把實踐和理論對立起來，都是不對的。
我們的大學是要學習理論的，但是我們所要學習的是經過實踐檢驗了的理論，目的是要用它進一步指導實踐，更好地為人民服務。這樣才能合乎實際工作的需要。那些認為大學不需要學比較高深理論的看法是不對的。全國高等學校都要重視實踐，都要提高理論水平。
舊中國的高等教育大多是理論與實際脫節的。今天，如果說我們的大學理論與實際已經完全一致了，那也不符合事實。在座的專家都知道，我們高等學校的教學方法，就有很多是理論與實際脫節的，有許多地方需要改革。怎樣使理論與實際聯系起來?這就需要從教材、課堂教學到實驗實習，反復研討，總結經驗。
會上有人提到通才與專才的問題。通才也好，專才也好，都需要理論與實際聯系。通才和專才不是對立的，只是在學識的范圍與程度上有一定差別，而不是在理論與實際聯系這一原則上有什么不同。因此，在大學里反對理論與實際聯系，或者主張少聯系，都是不對的。另一方面，不適當地強調實踐，忽視理論，把大學降低到專科學校的水平，也是不對的。大學和專科有差別。大學總是要學得廣一點，深一點，理論更多一點。
現在我們國家的經濟正處在恢復階段，需要人“急”，需要才“專”，這是事實。為了便于聯系實際，適應建設的需要，由企業部門舉辦短期訓練班或專科學校是必要的合理的。但這絕不是說要將現有各大學分歸各企業部門領導，教育部就不管了。為了適應需要，可以創辦中等技術學校，也可以考慮在大學中縮短一部分專業的修業年限，但不能取消大學教育培養高級建設人才的方針。為了培養具有較高理論水平、能更好地解決實際問題、符合長遠需要的專門人才，有必要將現有的大學整頓得更好一點。目前，大學還不能大量地擴充與發展，高等教育只能根據我們經濟的發展而發展。
三 團結與改革
去年開了全國教育工作會議，現在又開全國高等教育會議，以后還要召開中小學教育會議，還要成立全國教育工會，目的都是為了使全國教育工作者更好地團結起來，實現《共同綱領》所規定的教育改革的任務。除了極少數反動分子，我們應該團結所有的教育工作者。凡是在政治上反對三大敵人、在教育上贊成新民主主義教育的人，我們都要團結。這是肯定和不可更易的方針。
這次高等教育會議作出了若干決定，有的要馬上實施，有的要在一些學校試行，有的只供各學校參考，這樣的辦法很好。我們對于文化教育的改革，應該根據《共同綱領》有計劃有步驟地進行。毛主席告訴我們要謹慎。教育改革不能漫無計劃，興之所至亂搞一氣，要區別輕重緩急，分階段有步驟地進行，在有些問題上要善于等待。文化教育一方面是政治的先導，另一方面它的改造又要在經濟、政治變革之后才能完成。所以文化教育既是“先鋒”，又是“殿軍”。
教育改革是比較長期的事，要有步驟地進行，但不能停止不動。有改革條件而拖延著不改革是不對的，口頭上同意改革而實際上不改革也是不對的。只有在客觀情況確有困難或者主觀上對情況了解不夠時才可以等待，但是等待并不等于拖延。另一方面，魯莽從事，過于性急，企圖用粗暴的方法進行改革，也是不對的。比如說，在唯物論與唯心論、無神論與有神論以及教學方法等問題上，不能急性地強迫人家同意你的意見。不然的話，表面上好象同意了，實際上并沒有解決問題。總之，我們對教育工作者要循循善誘，使人心悅誠服，要用這種精神來團結全國教育工作者。
在教育方面，也要“公私兼顧”。這次高等教育會議就有許多私立學校的代表參加，這是很好的。今天私立學校處于困難的境地，以前它們的經濟來源大都依靠軍閥、官僚資產階級，現在沒有了，學田，土改時也分了。這些困難，政府應該照顧。教會學校在與外國斷絕關系后，經費上有很大困難，政府也應該照顧。私立學校問題怎樣解決，教育部要考慮。這也是學校自身的事。現在，國家經濟處在恢復過程中，大家要多想辦法，度過這一二年。
督導工作講話稿篇三
同志們：
這次全市教育工作會議的主要任務是：學習貫徹全國、全區教育工作會議精神，總結20xx工作，安排部署20xx年工作。會上，簽訂了目標管理責任書，表彰了先進集體和個人，曉沛、劉峰同志分別就教育工作及教育督導工作進行了安排部署，我完全同意，請同志們結合實際認真貫徹執行。下面，我就做好20xx年教育工作講兩點意見。
一、認清形勢，把握大局，切實增強做好教育工作的責任感和使命感
剛剛過去的20xx年，是我市極具里程碑意義的一年，全市上下深入開展學習實踐科學發展觀活動，積極應對世界性經濟危機、汶川地震等帶來的不利影響，著力推進跨越式發展，保持了國民經濟的持續穩定較快增長，全市各項事業在跨越式發展的征程上邁出了堅實的一步。20xx年，全市教育工作與其他事業一樣，也是謀大事、干大事、成大事的一年，各項工作扎實推進并取得了突出成績。具體講，全市上下堅持教育優先發展戰略不動搖，新建改造學校43所，銀川九中遷建、銀川三中擴建等項目建成并投入使用;全市優質教育資源不斷擴大，素質教育扎實推進;義務教育實現了歷史性跨越，“兩基”工作順利通過國家驗收，“銀川經驗”得到國家教育督導團的認可和推介;義務教育經費保障機制日臻完善，城市義務教育經費保障工作得到國務院政策研究室的肯定，部分經驗在全國得到推廣;“普九”債務全面化解，“三免一補”政策覆蓋面繼續擴大;靈武市、西夏區通過教育強縣(區)評估驗收，標志著銀川市所屬縣市區全部通過驗收，此項工作走在了全區五個地級市的前列;普通高中教育及學前教育入學率繼續處于全區前列，普通高中標準化建設整體推進;職業教育基礎能力進一步提升，銀川職教中心建設順利開工，學生就業率始終保持在90%以上;首批學習實踐科學發展觀活動扎實推進，教育行風建設取得階段性成果;教育督導工作全面加強，各項制度得到全面落實，為教育事業的健康發展做出了積極貢獻。這些成績的取得是市委、政府正確領導的結果，是全市廣大教育工作者奮力拼搏、開拓創新的結果，成績來之不易，經驗彌足珍貴。在此，我代表市委、政府，向你們并通過你們向全市教育戰線的廣大干部職工表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!
在肯定成績的同時也要看到，我市教育發展整體水平依然不高，教育布局及總體結構還不盡合理，還不能完全適應經濟社會發展的要求和人民群眾日益增長的多樣化教育需求;農村教育薄弱的狀況仍然沒有得到根本性改變，城市“大班額”問題依然突出，教育發展的政策環境、輿論環境以及教師隊伍的建設等問題有待進一步改善和加強。對此，我們一定要高度重視，認真對待，統籌解決。
20xx年是新中國成立60周年，是貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神、深入學習實踐科學發展觀、推進我市跨越式發展的關鍵一年，也是推進我市教育大發展、快發展的關鍵一年。面對新形勢、新任務，我們要始終保持清醒的頭腦，科學分析形勢，找準自身定位，明確前進的方向。今年，自治區對教育的投入將進一步加大，將重點抓好城市中小學建設，農村初中校舍改造，同時對存在安全隱患的校舍進行全面改造，實施好特殊教育學校建設工程，加快職業教育實訓基地建設，要求各市縣要抓好中學、中等職業教育建設，加快普及高中階段教育。市委、政府科學決策，迅速跟進，決定通過優化學校布局，繼續擴大優質教育資源，重點解決興慶區中小學“大班額”和金鳳區、西夏區優質教育資源相對不足等突出問題，推進教育均衡發展。同時提出要鞏固提高“兩基”成果，加快發展學前教育，普及高中階段教育，規范和加強民辦教育，大力發展職業教育，力爭銀川市職業中心建設年內建成并開始招生。各級教育行政部門是落實這些工作任務的主體，一定要以強有力的措施、卓有成效的工作，切實把自治區、銀川市黨委、政府確定的工作任務不折不扣地落到實處。要切實增強辦好教育的責任感和加快教育發展的緊迫感，真正把思想和行動統一到自治區和銀川市的決策部署上來，搶抓機遇，趁勢而上，把教育放在經濟社會發展的大局中去思考和部署，促進教育更好地為寧夏跨越式發展服務，推動教育與科技創新、文化繁榮和社會進步的緊密結合，在貫徹和服務于全面落實科學發展觀的過程中實現更好的發展。
二、突出重點，強化措施，推動教育工作實現新的跨越 教育發展任務繁重，各級政府及廣大群眾要求高、期望大，我們必須站在講政治、講大局、講穩定的高度科學謀劃教育工作，堅持按照教育發展的規律辦事，在抓好各項教育常規工作的同時突出抓好重點工作，采取積極有效的措施予以突破，推動教育工作不斷有新的發展。
一是要堅持義務教育基層地位不動搖，夯實人力資源開發的基礎。20xx年我市高標準通過了“兩基”國檢，教育的軟硬件建設進一步完善，教育發展步入了正規渠道，廣大群眾公平受教育的權利得到了保障。但與發達地區相比，我們的“兩基”工作水平還比較低，教育投入還不能完全保證學校的正常運轉。各級教育行政部門對此要有清醒的認識，決不能盲目樂觀，要采取積極措施切實鞏固“兩基”成果，強化政府對義務教育的保障責任，推進義務教育均衡發展和公平發展，使每一所學校都能成為合格學校，保障每個家庭的子女都能接受義務教育。要大力推進素質教育，特別是要高度重視中小學生的養成教育和創新教育，注重培養學生的創新能力，積極組織學生參加各種有益的生產勞動和公益活動，提高學生的創新精神和實踐能力，適應現代社會的要求。
二是要突出抓好學前教育，延長人均受教育年限。我市的學前教育工作取得了較好成績，普及率和就學率在全區處于領先水平。20xx年我們在靈武市召開了全市農村學前教育工作現場會，學習推廣了靈武市利用學校布局調整后的閑置校舍發展農村學前教育的典型經驗，制定出臺了關于加強農村學前教育的意見，連續幾年將農村鄉鎮中心幼兒園建設列入教育工作的重點，但由于受“兩基”國檢等工作的影響，此項工作進展相對滯后，嚴重制約了農村整體教育水平的提高。今年，市委、政府再次將農村學前教育列入了政府工作的要點，各級教育行政部門要將改項工作列入主要議事日程，要結合新農村建設切實抓好鄉鎮中心幼兒園的建設，提高輻射帶動作用，切實延長人均受教育年限。
三是要高度重視職業教育工作，突出抓好技能型人才培養。經過多年的發展，廣大群眾的就學觀念有了很大程度改善，職業高中的招生形勢越來越好，職業教育已走出低谷。今年，受經濟危機的影響，就業崗位相對短缺，職業教育勢必會受到一定程度的沖擊，但我們加快職業教育發展的政策不會改變。各級教育行政部門及相關學校要堅持以就業為導向，緊密聯系現階級社會發展的實際，主動調整職業教育結構，重點培養面向生產、建設、管理、服務一線的技能型專業人才，使職業教育更好地適應社會及勞動力市場變化的需求。各專業學校要切實加強特色專業建設，不斷增強職業教育的針對性和適應性，努力提高學生的職業技能、就業能力和創業本領，為職業教育的快速發展闖出一條全新的道路。
四是要全力以赴抓好教師隊伍建設，為教育的可持續發展提供人力保障。教師是教育事業的第一資源，是教育競爭力的核心要素。各級教育行政部門要進一步建立和完善教師培養培訓體系，加強教師繼續教育和崗位培訓，切實做好學科帶頭人和骨干教師隊伍的選拔培養。要繼續深化學校人事和分配制度改革，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，努力提高教師和教育管理隊伍的整體素質。要進一步深化中小學職稱制度改革，堅持評聘結合的改革方向，注重職稱改革與崗位管理、聘用的有機銜接，將能力和實踐有機地結合起來，使職稱評定與現實教學、優質優教與高收益統一起來。要堅持不懈地提高農村教師師資水平，統籌兼顧農村和城市學校工作的實際需要，完善城市和農村學校教師的編制核定方法，努力使教師隊伍的編制管理更加科學、更加符合城鄉教育發展的實際發展需要。要繼續探索城鄉教師交流制度，建立吸引和鼓勵優秀人才到農村任教、長期從事農村教育工作的長效機制，加快解決農村中小學合格師資不足的矛盾。要堅持不懈地狠抓師德師風建設，堅決杜絕有償家教等違紀違規行為，真正把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置，大力弘揚獻身教育、學為人師、行為示范的師德風尚，教育和引導廣大教師以德立教、鑄就師魂，以自己的高尚人格教育和影響學生，真正成為廣大學生的良師益友。要堅決保障教師的合法權益，讓尊師愛生的傳統美德在全市城鄉蔚然成風，讓教師贏得全社會的尊重和愛護。
五是要加強監管，確保質量，抓好教育重點工程建設。今年，自治區及銀川市將解決城市中小學教育資源短缺的問題擺上了主要議事日程，投入的資金之多、范圍之廣創歷史最高水平，充分體現了自治區黨委、政府對教育工作的高度重視，對廣大師生的親切關懷。市委、政府將“改造建設市區中小學10所”作為為民所辦十件實事的首件，兩會結束后的第一天王儒貴市長就主持召開專題會議，就學校建設工作進行了研究部署，明確了各學校建設的責任單位和具體時限，要求有關部門要快速進入工作狀態，提前做好工作準備，確保3月底全部開工，今年秋季交付使用。應該說，此項工作時間緊、任務重、壓力大，領導關心、群眾關注。各級教育行政部門及相關學校要配合積極配合有關部門做好工作，要嚴把學校建設的規劃關、設計關、施工關、進度關和監督關，一定要將10所學校建設成為教育事業發展的標志性工程。建設中，要嚴格實行項目法人終身負責制、招投標制、工程監理制、合同管理制和責任追究制，對挪用、套取專項資金擅自改變建設規劃或不按建筑規劃、抗震標準建設造成質量隱患的，要嚴肅追究相關領導和責任人的責任。
六是要完善制度，落實責任，全力抓好教育系統穩定工作。教育系統的穩定事關社會穩定大局。各級教育行政部門要繼續做好各項工作的落實，確保教育系統的穩定。一要繼續做好義務教育階段教師的穩定工作。要采取積極措施，嚴格執行國家關于在義務教育階段學校實施績效工資的政策，確保實施工作方向準確、政策把握準確。要做好深入細致的思想政治工作，妥善處理代課教師反映的問題，落實已有政策，使這一重大決策平穩實施。二要繼續做好影響教育系統穩定的矛盾和問題的排查、化解工作，深入開展思想教育活動，堅持按照“屬地管理”、“誰主管、誰負責”的原則，全面排查影響教育系統的問題和矛盾。對排查出來的問題和矛盾能解決的要立即解決，一時難以解決的要限期解決，絕不能由于問題和矛盾久拖不決引發事端。要繼續做好考試招生、高考報名、開學錄取等容易激化矛盾的工作，在深入和細致上下功夫，將各種矛盾解決在萌芽狀態，切實維護教育系統的穩定。對違規收費等行為要盯住不放，進行嚴肅處理，決不姑息遷就。三要繼續做好校園周邊治安綜合治理工作。要把校園周邊治安綜合治理工作列入重點治理范圍，形成統籌協調、分工到位、權責明晰、加強督查、齊抓共管的新格局。各級學校要加強管理，加強安全教育，增強學生的安全意識，推廣平安校園、衛生校園、文明校園建設經驗，消除不安全不穩定的隱患，全力維護學校穩定。
同志們，做好今年的工作，責任重大，意義深遠。各級教育行政部門要按照市委崔波書記“八要八不要”的要求，堅持在提高執行力上下工夫，要建立嚴格的責任追究制度和重點工作專人負責制度，主要領導要主動承擔重點工作任務，多協調、多溝通、多深入一線，確保重點工作的全面落實，要為班子成員做出表率。對工作推進緩慢的，主要領導要多督促、多指導，屬于個人能力問題的要換人，不能讓“太平官”影響我們事業的發展。教育督導部門要繼續發揚在“兩基”督導中優良作風，督導重點要緊緊圍繞市委、政府及教育局的中心工作，要敢于動真碰硬，對發現的問題要及時糾正，該通報的要堅決通報，要通過督導促進教育事業的健康發展，為“兩宜城市”建設做出積極的貢獻。
督導工作講話稿篇四
(一)實現教育優先發展是西昌打贏脫貧攻堅戰，率先實現全面小康的重要保證。指出“治貧先治愚，扶貧必扶智”。抓好脫貧攻堅工作，教育是關鍵。今年是西昌脫貧攻堅關鍵一年，市委、市政府緊緊圍繞牢牢鎖定“234”總體目標、“37345”具體目標，確保年底實現全市15個貧困鄉鎮、47個貧困村、3505戶貧困戶、12711名貧困人口年內實現脫貧。扶貧工作中“輸血”重要，“造血”更重要，扶貧先扶志，一定要把扶貧與扶志有機地結合起來，既要送溫暖，更要送志氣、送信心。強調：“弱鳥可望先飛，至貧可能先富，但能否實現‘先飛’、‘先富’，首先要看我們頭腦里有無這種意識，貧困地區完全可能依靠自身努力、政策、長處、優勢在特定領域‘先飛’，以彌補貧困帶來的劣勢。如果扶貧不扶志，扶貧的目的就難以達到，即使一度脫貧，也可能會再度返貧”。強調：“扶貧先扶智，絕不能讓貧困家庭的孩子輸在起跑線上，堅決阻止貧困代際傳遞” 。擺脫貧困需要智慧。培養智慧教育是根本，教育是拔窮根，阻止貧困代際傳遞的重要途徑。教育發展的好壞直接衡量一個地區發展的好壞，西昌打贏脫貧攻堅戰，產業扶貧是治標，教育扶貧是治本，真正有一天西昌的教育走在全省乃至全國的前列，西昌經濟社會的發展也將走在全省乃至全國的前列。
(二)實現教育優先發展是西昌抓住“鉑金十年”戰略期，實現富民強市的重要支撐。“黃金十年”期間，市委、市政府堅定不移地實施科教興昌、人才強市戰略，教育總投入約86億元，其中基礎設施建設總投入達34億元，新建陽光學校、航天學校、現代職業技術學校、三中(工讀學校)、特殊學校等，改建、擴建部分學校，完成89個“一村一幼”學前教學點，寬帶網絡實現“校校通”，辦學條件達到省定標準。涌現出拔尖人才、專家型教師和教學能手近700人。學前三年毛入園率達83%，小學、初中入學率均為100%，義務教育基本實現均衡發展，普通高考錄取率由20xx年的68.9%提升至20xx年的84%。教育事業的跨越式發展，極大地提高了全市市民素質，為經濟發展、社會進步和民生改善作出了不可替代的重要貢獻。未來十年，是西昌打贏脫貧攻堅戰、全面建設小康社會的關鍵時期，也是西昌跨越發展、爬坡上坎，加快現代化建設的重要時期。市委提出：“20xx年，率先建成全面小康;20xx年率先實現基本現代化。經濟社會發育程度達到國內相對發達地區水平，高標準建成全面小康社會，加快建設西部創新型城市，基本建成攀西戰略資源綜合開發實驗區核心增長極，初步建成川滇結合部區域性中心城市、科學家企業家藝術家換季總部基地、民族地區職業教育基地、大涼山農特產品深加工基地，全面建成現代生態田園城市，整體提升西昌經濟社會發展水平，為建設國際性休閑度假旅游康養目的地奠定堅實基礎”。教育能為社會發展提供有力的人才支撐和智力支撐，西昌的發展對加快教育改革和發展提出了更高的要求，也提出了更大的緊迫感和壓力感。
(三)實現教育優先發展是不斷滿足廣大人民群眾物質文化需求，增進人民群眾福祉的內在要求。教育事業一直是社會的焦點所在，今年江蘇、湖南高考減招事件一度引發社會群體事件，多地發生的“毒操場”事件也引起社會輿論和廣大群眾的高度關注，所以說教育無小事。西昌廣大人民群眾對教育工作也十分關注，“望子成龍、望女成鳳”幾乎成了每個家長的共同夙愿，許多西昌家長甚至不惜代價把孩子送到成都、綿陽等有更好教育條件的地方去讀書，不惜家庭過上候鳥一樣兩地分居的生活，可以說，教育事業牽動著千千萬萬家長的心，關系到千家萬戶的幸福，是人民群眾根本利益的具體體現。這些都是黨委、政府發展民生事業發展的“痛點”所在，因此，今年市委、市政府先后引進了天立學校，北外附屬學校，南山學校等一大批民辦教育，就是希望他們起到“鯰魚效應”，帶動西昌教育整體提升。西昌市的黨委、政府也將一如既往地將教育擺在民生事業的重要位置，切實抓好教育工作，通過辦好教育，為人民群眾謀福祉、謀利益，解決人民群眾最切身的問題。
二、進一步鎖定目標、做實舉措，全力辦好人民群眾滿意的西昌教育
(一)全力以赴推進教育現代化建設。持續開展 “五十百千”和“122”工程，“五十百千”工程，即：“五”，從20xx年到20xx年，財政對教育基本建設投入每年不少于5億元，加上銀行融資不少于10億元;“十”，每年改造提升完善10所以上的學校;“百”，進入教育百強縣，主要教育考核指標進入國內發達城市行列;“千”，未來五年，增補教師1000名以上。“122”工程，即：完成農村10所初中、20所中心校、20所村小的擴量升級。按照“一鄉一園”、“一鄉一中心校”、“中心鄉鎮一初中”，高中向城區周邊集中的原則，合理布局學校。逐步實施20xx年免費教育，基本普及從學前教育到高中階段教育。完善義務教育學校教師、校長交流輪崗制度。推動中高職教育銜接貫通發展。推進教育信息化，著力建設攀西領先、省內一流的智慧教育體系。高質量通過國家義務教育均衡發展達標驗收。
(二)全力打造一支高素質的教師隊伍。硬件投入是基礎，核心是教師。要緊緊圍繞習提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師標準，進一步加強師德師風建設，努力打造風清氣正、崇德向善的良好育人環境。要加強師德建設，創新教師培養模式，加大教師特別是農村教師培訓力度，切實提升教師專業化水平。要健全城鄉校長教師定期交流制度，加大城鎮學校校長教師對口支援農村學校、優秀學校校長教師對口支援薄弱學校的力度，不斷縮小校際、區域、城鄉之間的師資差異。要采取切實有力的政策措施，著力改善教師特別是鄉村教師的工資和社會保障等待遇，關心教師的身心健康，千方百計幫助教師解決實際困難，真正讓廣大教師安心教書、全心育人。要充分信任、緊密依靠廣大教師，進一步激發和保護他們投身教育改革創新、推動教育事業發展的積極性、主動性和創造性。
(三)要全面提升教育教學質量。實現中華民族偉大復興的中國夢，推動中國經濟發展和社會進步，必須在科技、知識、人才上贏得新優勢，關鍵要提高教育的質量和水平。要樹立以提高質量為核心的教育發展觀，確立以提高質量為導向的辦學理念，著力推進教育發展從注重外延擴張向注重內涵提升、從注重硬件建設向注重軟件建設轉變，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。以管理作為提高質量的重要手段，通過激勵措施和制度導向，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環節、提高教育質量上來，形成規范、有序、高效的教育管理體系。開展質量監測評估，強化教育督導功能。充分向教育發達先進地區學習，加強和友好城市、友好學校的人才、經驗交流，搭建更廣泛的合作平臺，不斷擴展辦學思路，切實提升教學水平。
三、要進一步落實責任、齊抓共管，凝聚實現西昌教育發展的強大合力
一是要落實教育發展責任。重視教育、關心教師，是各級黨委政府的神圣職責。市委、市政府將持續加大財政支持教育力度，確保財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育工作需要。各鄉鎮要認真履行教育工作職責，及時協調解決教育發展和改革中遇到的實際困難，持續改善辦學條件，努力為教育、為教師辦實事、辦好事、辦成事，真正做到為官一任、興教一方。各相關部門單位和社會各界要履職盡責，積極支持西昌教育事業發展，齊心協力打造一流的教育發展環境。
二是要用好教育支撐政策。為促進教育事業深化改革，中央、省、州出臺了一系列重大改革措施，例如，省委、省政府出臺了推進義務教育公辦學校標準化建設方案，學前教育三年行動計劃、民族地區十年行動計劃，州委、州政府出臺了教育扶貧專項方案等重大支撐政策。各級各部門要認真對接，統籌落實好各項政策，并積極研究，把握政策機遇，用好政策紅利，推進西昌市教育均衡協調優質發展。
三是要營造良好發展環境。尊師重教是中華民族的優良傳統。全市上下要積極倡導尊師重教的良好風尚，滿腔熱情關心教師，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，支持優秀教師長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業。要認真落實惠師政策，積極開展為一線教師送溫暖活動，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍。宣傳、教育部門要引導和動員社會力量通過多種形式興教助教，積極倡導助學為榮的良好風尚，大力宣傳教育戰線上的優秀典型，進一步激發廣大教師熱愛教育事業的積極性、主動性和創造性。
督導工作講話稿篇五
按照中央和省、市委的部署，全市黨的群眾路線教育實踐活動已正式啟動。為加強對教育實踐活動的督促檢查和工作指導，市委決定,由市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組向參加教育實踐活動的地區部門單位派出20個督導組。根據領導小組安排，我們第十二督導組負責接待辦的督導工作。
接待辦黨組對教育實踐活動高度重視，對開展教育實踐活動認識到位、安排到位、籌備到位、落實到位，前期做了大量富有成效的準備工作。今天，接待辦召開會議，對開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。剛才，文龍同志部署了方案，志裔同志作了動員講話，對認真學習貫徹中央和省、市委精神，扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動提出了明確要求，講得很好。按照市委教育實踐活動領導小組的統一要求，下面，我代表市委督導組講幾點意見。
一、中央和省市委關于開展教育實踐活動的基本要求 按照中央、省委《意見》和中央、省委領導同志的重要講話精神，市委制定下發了《關于在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》。2月20日，市委召開了全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，市委書記孫兆林對教育實踐活動作動員部署。就認真貫徹中央精神，著重把握教育實踐活動的重大意義、總體要求、重點任務、重要環節、基本方法，確保教育實踐活動取得扎扎實實的成效，提出明確要求。中央和省、市委對這次教育實踐活動的基本要求，主要體現在以下6個方面：
一是貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。“照鏡子”，主要是對照黨章、查找差距;“正衣冠”，主要是正視問題、改正缺點;“洗洗澡”，主要是聽取意見、自我批評、相互批評;“治治病”，主要是對癥下藥、治病救人。“四句話”各有側重、相互關聯，核心是解決問題、密切黨群干群關系。
二是突出為民務實清廉主題。引導黨員干部堅持以人為本、人民至上，立黨為公、執政為民;求真務實、真抓實干，問政于民、問需于民、問計于民;清廉為政、秉公用權，嚴格執行廉政準則，作“為民務實清廉”的表率。
三是聚焦作風、反對“四風”。開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是抓住反對“四風”這個重點不放，集中解決市、縣(市、區)領導機關、領導班子和領導干部“四風”方面存在的突出問題。同時，回應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風，把改進作風的要求真正落實到基層，真正讓群眾受益。
四是著力解決實際問題。堅持把推動教育實踐活動和推進經濟社會改革發展相結合，著力破解改革發展難題，辦好惠民實事，加強基層服務型黨組織建設，深化“共產黨員先鋒工程”、“雙聯系”、“在職黨員進社區”等載體活動，以作風建設的新成效凝聚起推動全市改革發展的強大力量。
五是堅持統籌兼顧。必須堅持教育和實踐兩手抓，使馬克思主義群眾觀點深深植根于思想中、真正落實到行動上;必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題;必須聚焦解決群眾反映強烈的突出問題，以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的正能量;必須以整風精神嚴格黨內生活，著力提高領導班子發現和解決自身問題的能力;必須做到無私無畏、敢于擔當，把認真精神體現到黨內生活和干事創業方方面面。
六是堅持領導帶頭。領導班子和領導干部特別是主要負責同志要帶頭學習、帶頭調查研究、帶頭查擺剖析、帶頭開展批評和自我批評、帶頭整改落實。要以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決問題好一籌，推動形成上級帶頭、領導示范、上行下效的生動局面。
二、認真搞好教育實踐活動
搞好黨的群眾路線教育實踐活動，是推進全面深化改革、加快葫蘆島科學發展的必然要求。接待辦的黨員、干部要把思想和行動統一到中央的部署和省、市委的要求上來，深刻認識開展活動的重大意義，切實增強思想自覺、政治自覺和行動自覺，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態積極投身教育實踐活動。
第一，認真學習領會中央和省、市委精神。開展教育實踐活動，基本遵循是中央《意見》、等中央領導同志的重要講話，省委《實施意見》和王珉同志的重要講話，市委《實施方案》和孫兆林同志的重要講話，我們一定要學習好、領會好、貫徹好。
第二，采取務實管用措施。全市開展教育實踐活動從今年1月開始，9月基本完成。具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間一般不少于3個月。采取統一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法。堅持分類指導，針對第二批教育實踐活動單位的不同特點，提出不同目標要求，分類組織實施，防止“一刀切”、“一鍋煮”，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過場。堅持問題導向，教育實踐并重，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環節工作有效銜接、相互貫通。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。堅持開門搞活動，注重敞開大門、群眾參與。堅持立足當前、著眼長遠，既切實解決群眾反映強烈的突出問題，又建立健全促進黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制。堅持時間服從質量，接待辦可結合實際，統籌協調、靈活安排時間進度。
第三，扎實推進實踐載體。市委教育實踐活動領導小組共安排了8個載體，很翔實、很全面、很具體，接待辦要結合本身的工作實際，組織黨員干部認真開展載體活動、聯系服務群眾，使基層群眾切實感受到開展教育實踐活動帶來的新變化、新氣象。認真實施“四教育四增強理論武裝工程”，醒腦、提神、補“鈣”、充“養”，切實提高廣大黨員干部的政治素養;大力開展正風肅紀“十排查、十整治”專項行動，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除;深化“雙聯系”活動，建立領導干部直接聯系基層、聯系企業、聯系群眾的常態化機制;深入開展“在職黨員進社區”活動，為社區居民辦好事、做實事、解難事;深入推進“共產黨員先鋒工程”，組織基層黨組織和黨員在改革發展穩定的主戰場上凝心聚力、履職盡責、發揮作用。
第四，堅持從嚴搞活動。在思想教育上從嚴，從解決思想認識問題入手，使踐行群眾路線成為黨員、干部的普遍自覺。在整改落實上從嚴，對群眾反映強烈的突出問題，堅持“準、狠、韌”，下猛藥、出重拳、見真章，不達目的不罷休。在正風肅紀上從嚴，凡是違反黨章和黨的紀律特別是政治紀律、組織紀律、財經紀律的行為，都不能放過，更不能放縱。對存在一般性作風問題的，要立足于批評教育、促其改進;對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調整;對頂風違紀的，要嚴肅處理。
第五，堅持兩手抓兩促進。把開展教育實踐活動同貫徹黨的、xx屆三中全會精神及中央和省、市委的一系列部署要求結合起來，同推動科學發展結合起來，同保障和改善民生結合起來，同黨員干部履職盡責結合起來，同做好本單位各項工作任務結合起來，把黨員干部在教育實踐活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為推進工作的強大動力，用經濟社會發展成果檢驗活動成效。
三、扎實開展督導工作，為活動順利開展提供保證
我們第十二督導組將按照市委要求，虛心向接待辦的廣大黨員干部群眾學習，求真務實，履職盡責，扎實做好督導工作，發揮好傳達上級精神、了解實際情況的橋梁紐帶作用，當好接待辦開展活動的有力幫手，為不折不扣地落實好市委要求、推動活動順利開展提供幫助和服務。
一是緊緊依靠接待辦黨組開展工作。市委明確，各級黨委(黨組)是抓好本地區本部門本單位教育實踐活動的責任主體，承擔直接責任。我們將嚴格按照市委各項部署要求，緊緊依靠接待辦黨組開展督導工作。把督導工作寓于幫助服務之中，通過參加接待辦教育實踐活動的重要會議和重要活動、調閱有關材料、深入基層調查研究等方式，了解情況，提出建議，推動工作，做到盡職不越位，督導不包辦。
二是認真履行督導工作職責。市委明確了督導組的主要職責，要求督導組全程督導所負責地區部門單位教育實踐活動，全程參與所督導地區部門單位領導班子專題民主生活會。我們將在全程督導、全面督導的同時，抓住重點對象、重點要求和重點環節，通過認真審閱活動實施方案、對照檢查材料、整改方案等，全程參與專題民主生活會并進行點評等，加強督促檢查和具體指導，注意發現總結典型，推動整個教育實踐活動健康有序開展。工作中，對落實市委要求不夠的，我們將明確指出，幫助彌補;對問題較多、工作不力的，將責其糾正、加大工作力度;對走過場的，將嚴肅批評，要求其端正態度、重新進行。
三是堅持以好的作風開展督導工作。市委要求，要以好的作風開展督導工作。我們將按照要求，切實把好作風貫穿督導工作全過程。帶頭端正學風，深刻理解中央和省、市委的決策部署，準確把握督導工作職責和要求，全面了解督導單位實際情況，提高督導工作水平。帶頭求真務實，敢于堅持原則、動真碰硬，全面準確地反映情況，一絲不茍地抓好各項工作落實。帶頭樹立良好形象，自覺遵守中央八項規定、省委十項規定和市委八項規定，嚴守黨的政治紀律、保密紀律、工作紀律和廉政紀律，樹立市委督導組的良好形象。希望大家給予監督和支持。
這里，我把督導組的聯系方式向大家公布，聯系電話是 159 4292 7333。歡迎大家向我們反映情況，并對我們的工作進行監督。