人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班子會會議記錄要誰簽字篇一
會議時間：20xx年11月19日時30分
會議地點：4棟028
主持人： 張良
記錄人：黎潛
與會人員：張良 汪斌 李和燚 鄭麗玲 鮑妍吉 黃一新 冷燁熹 楊浩 符佳妮 蔡源超 許彬彬(遲到)
應到人數：11人實到人數：11人
列席人員：無
會議內容：
一、往期工作中的一些問題：
1、上次緊急會議時遺留的問題，會上予以說明和解決。
2、上周影展突發情況，強調以后要做充分準備。俱樂部班長冷燁熹主動反省自身不足，并提出了補救方案：在影展廳前面增加一個便利貼板和意見簿，加強協會與外部溝通。
二、工作匯報及問題提出
1、會長張良：隨時查看會議記錄，以后會不定期抽查。部長要多多了解部委之間的情況，與部委之間多多溝通。
2、秘書長鄭麗玲：參加了編輯部例會，倡議大家投稿，并加強心理知識的宣傳。
3、副會長李和燚：反省自身不足。活動報道要及時上傳。上周工作重心強調工作態度問題，下周工作重心是工作培訓。
3、副會長汪斌：強調值班問題。將強值班檢查與督促，不遲到、不早退!
4、辦公室部長 鮑妍吉：整理了028的資料，并在本周打成電子檔。文秘組接受了會議記錄的培訓。對各部再次強調值班時028的衛生打掃問題。提出心協成員問卷調查方案。
5、宣傳部部長 黃一新：評估了一下線下宣傳與線上宣傳的利弊，計劃與心研部合作。與公關部協調經費問題。
6、公關部部長汪斌：周六公關部做了策劃培訓。
7、俱樂部部長冷燁熹：周天心理沙龍反映取得很好的效果，但人數不多，說明宣傳欠佳。心理講壇因故推遲。
8、編輯部部長許彬彬：完成了一期報紙，下一期報紙的主題：愛情。部門嘗試信息分享制度。
9、紀檢部部長符佳妮：重新調整值班表，并監督了四個部門的會議記錄。預備制定理事會請假管理制度。
、測評部部長蔡源超：測評部進行了兩個班的測評任務。
11、心研部部長楊浩：強調了部委對協會規章制度的認知問題，提出進行部委對于協會規章制度認知程度的考核。
三、近期工作安排：
1、關于這周周末測評部公益測評策劃，詳細商議了具體工作安排和物資供給。
3、xx月份的元旦晚會，改為從各部部委中報名組成策劃小組，給部委提供機會積極參與。參加者于本周五晚19:00到028開會。
班子會會議記錄要誰簽字篇二
地點：會議室
出席人員：全體代表
程序：
1、主持人宣布大會議程。
2、校長作報告：《大屯小學畢業生復習方案》。
3、德育主任總結家長的提案的情況。
4、分組討論報告：《大屯小畢業生復習方案》。
5、教職工代表醞釀討論方案的可行性。然后進行舉手表決：《大屯小學畢業生復習方案》，全票通過。
6、主持人宣布大會結束。
大屯小學教代會會議記錄
時間：20xx年9月11日
地點：會議室
主持人：
出席人員：全體教職工代表
主要內容：
討論：一、大屯小學20xx-2011教師考核方案。
二、大屯小學教學工作制度。
三、討論大屯小學教學質量檢查制度。
主要議程：
（一）、由教代會主席說明本次教代會的主要目的和程序。
（二）、校長對考核獎發放方案、教學工作制度、教學質量檢查制度的制定過程，制定依據和重要性進行了必要的講解和說明。
（三）、教代會主席宣讀方案和條例。
（四）、教職工代表醞釀討論方案的可行性。然后進行舉手表決：
1、大屯小學20xx-2011教師考核方案，全票通過。
2、大屯小學教學工作制度，全票通過。
3、大屯小學教學質量檢查制度。全票通過。
（五）校長發言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對學校行政工作的支持和理解，學校將努力做到依法辦學，依法管理，讓學校工作沿著正確的軌道發展前進。
班子會會議記錄要誰簽字篇三
20xx年xx月xx日
教室
中隊干部、小隊干部、衛生組長、文明組長、紀律組長，班主任徐老師
今天召開這個班干部會議，是我們本學期第二次班干部會議。主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識。其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問題的探討和決議。最后表揚和獎勵優秀的小組長和班干部。本次會議由組織委員王俊雯負責記錄。
班級自開學到現在班風逐步平穩，同學們慢慢養成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發言的習慣。還有簽字的習慣、認真檢查作業的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。尤其是"一幫一"的活動開展以來，幾個比較落后的同學都有了逐步地提高。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。眼保健操的認真對待，廣播操中大家的努力訓練，運動會的項目同學們積極參與，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面，也是班干部發揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團結、和諧、進取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心！
我想就班干部的重要作用再來強調一下。你們自己聽聽離一個優秀的班干部有沒有差距？差距在什么地方？有沒有做得不好的地方？相信一定會給大家一些啟發，以便改進自己的不足，時刻以一個"我是班干部"的形象面對大家。
班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。
以身作則。模范遵守各種規章制度。吃苦在前，享受在后。做同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現象就不能發生在班干部的身上，還有衛生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
監督班級課堂和自習紀律。監督班級衛生和衛生區衛生。監督同學進行學習。監督同學之間是否友好相處。
有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。
（1）不當面打同學報告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學認為班干部就會打小報告。
（2）對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
（3）想辦法與同學打成一片，以自身行為影響其他同學。
（4）注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業、發言、衛生等。
（5）面對困難要勇于克服。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。
（6）貴在堅持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
（7）有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。
（8）明確分工，搞好協作。班干部既能各自明確負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級管理好。
（9）學習帶頭。做學生最大的任務就是學習，所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能犧牲自己的成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理和學習成績雙豐收。
1、班長陳通報課前整理好的班級中的現象和問題
有個別同學有不團結、不文明的行為，怎么解決？
大家的愛心如何保持？
怎么樣能使班級上的學生不吃垃圾食品？
怎樣使上課紀律更好？
有同學早上到學校里補作業怎么辦？
2、全體班干部積極討論，商議問題對策。
3、會議決議：
（1）家庭作業，無論哪一門功課，不允許早上到學校來寫，組長一旦發現，拒收作業并及時通報老師（有特殊情況的和老師說明）。
（2）每天下午第一節課前《中華傳統文化典讀》的讀書活動繼續進行，其它的課上，如果老師沒來，如音樂、美術、信息技術等，還是由她們二人管理。
（3）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛生課，闡述垃圾食品對人體的危害。
（4）建立愛心小檔案，發揚好人好事，好人好事專人記錄并統計，學期結束時給予大力表揚。
希望小組長們再接再厲，每周五定時作好統計，填好班級統計表，同時以你們自身的言行榜樣于其他同學。再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級建設成為優秀的班集體而奮斗！
班子會會議記錄要誰簽字篇四
地點：辦公室
會議主題：落實對行為偏差生的幫教轉化工作，做到排摸仔細，幫教有力。主持人：莫月波
參加人員：各教師代表
記錄人：
會議內容：
一、如何加強常規管理，有效提升教學質量
二、開足開齊課程課時，嚴格執行“課改”規定的課時計劃，不隨意擠占課時。
三、學校認真落實減負工作，倡導素質教育，面向全體學生，一切為了學生的發展，抓好“提優、拔中、補差”工作，有計劃，有措施、有總結。
四、學校有“備課、說課、聽課、評課”等方面的常規管理制度。學校對教師備課的檢查每學期不少于三次，分為期初、期中與期末。在作業布置與批改方面，要求使作業布置更具科學性，布置的作業更有利于學生知識鞏固與智力的發展。下半年開展了“課堂教學達標創優活動”，對每一個教師進行隨堂課聽課評價及教學設計評比。
五、學校開展質量管理工作。通過階段性測試與調研，明顯地增強了教師的日常質量意識，也有利于教師責任心的提高和40分鐘教學效率的提高。
六、聚焦課堂，要求每位教師每學期都要上一堂課，教師可以根據自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式。不管是何種形式的課，執教者都需要提供教案與說案。隨堂課，聽課者須與執教者作反饋、指導與評價，使執教者有所收獲，有利于其改進自己的課堂教學，提高課堂教學的效益。
七、學校教研工作組織健全，活動正常。學校倡導開展論壇式教研活動，活動的開展力求做到“三個一”：每個學期的研究貫一條線，每次活動圍繞一個研究主題，評課活動有一個主講人。教研活動的形式多樣。論壇式教研活動，要求每位聽課者都要參與評課、交流，并撰寫“論壇式教研活動聽、評課記錄表”。學校為推動這項工作，對每位參與者（作交流發言、認真填寫記錄表者）給予一定的津貼。教師參與活動的積極性明顯提高，效果顯著。
班子會會議記錄要誰簽字篇五
地點：辦公室
出席人員：全體代表
會議內容：怎樣提高課堂教學水平
記錄人：
會議程序：
一、莫月波：學校為了提高課堂教學水平，促進教師的成長。每個學期一個專題，45歲以下的老師每人一節公開課。對效果提出質疑，是否可改為其它形式。
二、解決措施、方法：怎樣提高課堂教學水平？用什么形式（擬計劃、過程、參與人數，如何組織？校內、外？評議、考核、獎、懲等一系列可操作性的具體（微觀）的建議。
三、綜合建議：
1、建設一個課題開展一學年，（上學期探討示范，下學期鞏固）以科組聽課為主。
2、結對子，（一名指導老師幫一名老師），指導老師幫扶該老師上公開課。
3、以科組為單位推薦人選上公開課，大家起到學習作用，一個年級組一、兩個為宜，4人探討研究為宜。