當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
中學學生的我是貓讀后感篇一
幾年前,一個很偶然的機會讀到夏目漱石的《我是貓》。第一次讀日本小說,驚訝于日本文化與中國文化異曲同工的妙處。于是手不釋卷,再三咀嚼。甚至我上大學也跟著我過來,偶有閑暇時便拿出來翻閱。我拿到的是譯林出版社出版,于雷先生92年的譯本。此后好像在市面上也沒有看到旁的譯本,不過即便有,我估計也很難超越這個譯本的精妙。不知是因為日本文字承的是漢字的衣缽,還是確實是于雷先生高明,這本散本式的小說讀來如行云流水,甚至讀到詩詞歌賦處,也是酣暢淋漓,毫無凝滯晦澀之感,不得不拍案叫絕。
《我是貓》“輕快灑脫,富于機智”,以飄逸的文體透過一系列冷嘲熱諷否定了封建而落后的舊事物,對日本資本主義現代化所帶來的諸如拜金主義、利己主義等弊端深表不滿。這部自出機杼的作品,不拘泥于西方小說的模式,憑借聯翩的浮想運用自如地安排了一連串出人意料的新奇、警辟而幽默的場面,寄余味于笑聲中,其如珠妙語道破人情世態的機微,剝下人類邪惡、虛偽與愚昧的外衣,成為一代傳世佳作。
夏目漱石創作《我是貓》的時候已經三十八歲,這也是他的處女作。作為一個作家而言,他算是大器晚成。漱石的一生極為坎坷多舛,頗具傳奇色彩,加之他所生活的年代正值日本明治維新,封建幕府沒落,資本主義制度剛剛確立,人們尤其是知識分子正處在一個迷惘的精神危機中,他的作品充斥著很濃重的陰郁與壓抑。漱石創作這部作品時事業與家庭包括自己的一貫的信仰和價值觀都出現了嚴重的危機,這些危機以及由此導致的神經質在《我是貓》以及今后的作品中都打下了深深的烙印。漱石后來在回憶起這段經歷時說“我對這種神經衰弱和瘋狂深表感謝之意”。有個叫尼采的家伙曾經說“藝術家天生都時自虐狂”。不可否認的是,有時候人們的確喜歡從折磨自己的精神中獲取一種難以言表的快感。藝術家尤甚。也許正因為此,才使得許多真正流芳百世的作品欣賞來如活脫脫的生活再現,也更能引起觀者的共鳴,比如唱戲的程蝶衣,比如寫詩的顧誠,比如寫小說的夏目漱石,他們都用自己的生命成全了藝術。
辛辣挖苦之能事的筆法而沒有辦法把這本小說讀下去。作者筆下的貓公精于辭辯,他批評人“全是些體面的小偷”,“對于自己的能量過于自信,無不妄自尊大”,“從利己主義出發所推出的’公道’原則,也許比貓的邏輯優越,但是,論其智慧,卻比貓還低劣”。漱石作為知識分子的一員,對當時的小知識分子,例如小說中的這些教師,更是有深刻而貼切的揭露——“那些教師者流對自己的愚昧無知渾然不覺,卻又擺出一副高傲的面孔”;“盡管凡夫俗子們把不懂的事情宣揚得像真懂了似的;而學者卻把懂了的事情講的叫人不懂。大學課程當中,那些把未知的事情講得滔滔不絕的大受好評,而那些講解已知事理的卻不受歡迎”。
中學學生的我是貓讀后感篇二
今天,我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇文章。我知道了水滴的力量是微不足道的,但只要有堅持不懈的精神就能把石塊滴穿。
唐代的才子:白居易,立志要成為有真才實學的.人。他每寫一首詩就要念給村里的人聽,有時還專念給一些年紀大的人聽。如果別人聽不懂,就修改,然后再念一遍,經過反復修改,直到別人聽懂為止。他發奮讀書由于他太用功了,以至于念書念的口舌生瘡,翻書翻得手都長出了老繭!功夫不負有心人,他成為唐代偉大的詩人。他有不朽的名著:《長恨歌》和《琵琶行》一直被人們世代傳誦。德國音樂家貝多芬,由于疾病,二十七歲時,雙耳的聽力逐漸減退,四十五歲時雙耳全聾,在這期間,發表了偉大的《第九交響曲》。貝多芬出生寒微雖遭遇到諸多不辛痛苦,可是他有不屈不饒的精神,以及積極向上的進取心。他的一生與苦難命運搏斗,永不低頭。中國著名生物學家童第周沒有上過一天初中,結果考了倒數第一!然而他毫不氣餒,白天在學校上課,夜晚在路燈下連夜攻讀,天天如此。功夫不負有心人,他考了全校第一名!我們知道木頭一定比繩子硬,但日積月累,繩子一天天的“鋸”木頭,總有一天能把木頭“鋸”斷。我們要像繩子一樣,既要有專一的目標,也要有持之以恒的精神,這樣才能成功。
荀子云:“不積跬步,無以行千里。不積小流,無以成江海。這話的意思是說千里之路,是靠一步一步地走出來的,沒有小步的積累,是不可能走完千里之途的。也就是做事要腳踏實地,一步一個腳印,不畏艱難,不怕曲折,堅韌不拔地干下去,才能最終達到目的。做什么事要有滴水穿石的精神,才能成功。
中學學生的我是貓讀后感篇三
大家喜歡貓嗎?那么,今天我就為大家推薦一本關于貓的書——《我是貓》。它是日本作家夏目漱石寫的,此外,他還寫了《門》等文學作品。言歸正傳,那就來說說他的《我是貓》這本書吧!
這本書以寒月與金田小姐的婚事為主干線,引出各色人物,事件。有通過貓的視角把像苦沙彌一樣的小資產階級知識分子與像金田夫婦為代表的大資本主義家對比。寫出了20世紀日本社會的真實寫照。
既然說到了人物,那就把他們的性格來介紹一下吧。先說苦沙彌,他性情暴躁,但學識淵博,偏執任性,但善良正直。不為金錢折腰,有點外強中干,做事沒有毅力。渴望超凡脫,卻沒有本事。身為教師的他卻不理解學生,而且他頭腦還不靈活,經常被同學問的一些古怪問題難住。
再來說說作者的創作背景,在日俄戰爭后,日本認識到了自己的不足。于是日本資本主義形式化迅速,資本主義家不斷壓迫,剝削工人的情況越來越多,越來越嚴重。夏目漱石對此大大不滿。于是借此書抒發了自己的不滿,批判了明治"文明開化"的資本主義社會。最終,作者想給文中的人們寫一條出路。但在資本主義壓迫下的知識分子,就是這樣,無用武之地。最后,作者的探尋之路就以失敗告終。
好了,不劇透那么多了,這些就是我對此書的片面理解,如果你對它感興趣,那么就去讀一讀吧!
中學學生的我是貓讀后感篇四
終于在四年級的時候我如愿以償得到了它,讀了《蘋果樹上的外婆》,不禁稱贊道:“真幽默,值得珍藏。主人公安迪一開始沒有婆婆,也沒有奶奶,這令他十分傷心。但后來,外婆從天而降,帶著安迪逛市場、玩游戲宮、套野馬,都是安迪喜歡的,而且這個外婆很幽默,裙邊總是露出好笑的花邊褲,喜歡做一些大膽的事,給安迪帶來了不少樂趣。還記得外婆帶他逛市場的時候,他們玩得多開心:安迪最愛坐木馬他們太高興,坐了3次,十分刺激,然后,他們玩了投禮帽,說到這兒,我也想玩了,那外婆擊中了2個,安迪擊中1個,要是我,會擊中6個。安迪外婆十分高興,買了芥末香腸,又買了棉花糖,吃的真開心呀!不久,鄰居家搬來了一位老奶奶,他在安迪的幫助下,把新家裝扮得很漂亮,還記得,安迪為了讓奶奶的新家舒適,冒雨趕到那兒做家務活呢!在有了外婆和奶奶后,安迪懂得了愛,也懂得了幸福。讀了這篇小說,我覺得這篇故事里的安迪真幸福,作者也太有想象力了,想起自己的外婆、奶奶,又不由傷心起來。我的外婆很小就沒讀過書,她省吃儉用,才讓這個支離破碎家過上了幸福的生活,如今,她每天都要做各種各樣的家務活:做飯、拖地、買菜、掃地、洗碗等,我們上學時還要接送我們。因為勞累,她的眼睛不好使了;因為勞累,她每天起早貪黑,腰也酸了。真辛苦啊!盡管這樣,外婆每天也很樂意給我們講故事,聽我們上課,并且還會耐心地回答我們問得問題,甚至還一刻不停的關心我們的學習情況呢!奶奶就更不在話下,我們不在的時候,她每天都要做全部的家務活,毫無休息的余地,日漸消瘦的她,拖著疲憊的.身軀,全力讓這個家熱鬧。一到新年,她便忙得不可開交,看到她的身影,我總會暗自落淚。奶奶對我和妹妹的愛太多了:咱們一回家,就問問學習,為咱們準備好吃的,教咱們學一些鄉下的知識……沒有奶奶,在老家就顯得無聊。
《蘋果樹上的外婆》讓我感受到外婆奶奶對我們付出之多,我雖然沒有安迪那樣外婆奶奶,但也被濃濃的愛包圍著但也覺的安迪和我特別幸福。
中學學生的我是貓讀后感篇五
雖然沒有血緣關系,但只要相親相愛,這份感情定會戰勝一切。——題記這是一個青銅和葵花的故事,當葵花的父親溘然長逝,青銅和葵花成了“兄妹”。一天,葵花實在是太寂寞了,一直走到河邊,一只船在水上蕩漾著。她坐上了船,系在老榆樹上的纜繩開了,船飄到了河中,發現回不去時,她眼里含著淚。
在絕望時,一個趕牛的男孩,騎著牛將她從河中救出。他叫青銅,是個啞巴。干校把葵花寄養在青銅家。要上學了,因為經濟條件,青銅把上學的機會讓給了葵花。當葵花發覺青銅總看著她寫作業,于是就教他識字。才幾天青銅就寫出“我是大麥地的青銅!”。一家子為了給葵花照張相,在冬閑時,買100雙蘆花鞋,青銅為了省錢,只吃自己帶的干糧,還將腳上的`鞋賣了赤腳走回家。青銅為了葵花報幕時更加美麗,他用冰做了一串在世界上獨一無二的冰項鏈。在糧食都被蝗蟲吃光了,為了葵花和青銅吃飽肚子奶奶將金戒指換了一袋米。
他們渡過了許多快樂的時光與艱難的時光,每一幕歡樂都充滿著最樸實的笑容,每一幕艱苦都充盈著真誠的心。可在葵花12歲時,被城里人接回城市。《青銅葵花》情感十分真摯與深沉,一幕幕都充盈著感人肺腑和震撼人心的愛。寫盡了苦難,令人難忘和感動;寫盡了美好,令人感到如同一塊無瑕的寶玉;寫盡了大愛,令人感若充滿生機與情意。這種感情與善良純樸的心已是越過了血緣關系,這是一些領養孩子的人所做不到的。可貴的情義,世上難得有幾回。讓一切的人都幸福,不受排擠,不可能,很多人沒有容人的雅量。雖然這只是一個夢,然而這更是一個夢想。身邊有那么多落魄的人,有多少是被大眾接納的,又有多少是被大眾所厭倦和唾棄的。我想葵花是這個世界上最幸福的人,盡管有許多困難、災難,但很快樂,因為所有的人都關心她、關愛她。讓我們從心中散發出最真摯的愛去對待他人,我的“中華夢”是它,相信這也是所有人的“中華夢”!
中學學生的我是貓讀后感篇六
林格倫被稱為“童話外婆”,她共有30多本作品獲得過各種獎,她的作品被翻譯成86種文字,達到1億3千冊,如果把她的書排成行,可以繞地球三圈,是三圈喲!所以,林格倫老奶奶是瑞典的民族英雄。可惜,20xx年1月28日,94歲的林格倫老奶奶在睡夢中平靜地去世了。
《長襪子皮皮》是講一位小姑娘皮皮,她長著一頭胡蘿卜色的頭發,兩條辮子硬邦邦的,鼻子就像一個小土豆;你們別看她滿臉都是雀斑,她才不為這些雀斑發愁呢!她的連衣裙像打了補丁一樣,其實不是的,她本來想做藍色的'連衣裙,可藍布不夠,她不得不這里縫一塊紅布,那里縫一塊紅布。皮皮一個人住一棟房子,她的媽媽很早就去世了,爸爸呢?有一次航行的時候,不小心掉進了海里,不過現在他已經飄到了南海的一個島上,所以,皮皮就只能自己照顧自己了。
看完這本書,我很喜歡長襪子皮皮。她每天都開開心心的,就算遇到難過的事,都能自己找到快樂;她有個好心腸,特別大方,愿意和別人分享她的一切!我多么希望自己也能變成皮皮,這樣就能對付那些欺負小朋友的壞孩子;假如我是皮皮,就能想出很多好玩的游戲和大伙一起玩;當我們玩得餓了,我就能像皮皮一樣,做烙烙餅和小餅干充饑;假如我是皮皮,不知多受小朋友們的歡迎呢!
但是,我不喜歡皮皮的一個壞習慣——說假話。如果她把這個缺點改了,肯定會更受歡迎的!
中學學生的我是貓讀后感篇七
一滴清水,可以折射太陽奪目光輝;一本好書,可凈化一個人的心靈。最近,我讀了一本書——《城南舊事》。它像一滴清水折射了我心中的太陽。
這本書的作者是林海音,作品以少年心態來記敘作者自己在老北京城南的一段童年生活。書中配有照片,圖文并茂;古城的殘片,大樹的幾根垂落枝條。瓦礫中存留的枯葉,臨街老店被涂蓋的字號,半扇院門的插閂,屋頂上的花盆……讓人更深切地感受到“舊”這個字的深刻含義。
童年,是每個人記憶的開始,是一個夢的符號,它代表經歷滄桑的人對純真年代的懷念。童年是回憶時含著淚的微笑。
讀著《城南舊事》,我仿佛走進了書里。看著林英子在城南度過的美好的童年時光,它們就像是一股涓涓細流,靜靜地,緩緩地滲入我的腦海之中,在我的心頭蕩漾起一絲漣漪;駱駝隊,惠安館,胡同的井兒,鬧市僻巷,草叢中……這些地方所一一浮現的人物;那冬日暖陽下的駱駝隊,兒時的小伙伴妞兒,惠安館的瘋女人——秀貞,躲在草叢中的小偷,斜著嘴笑的蘭姨,不理“我們”的'德先叔和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病而去世的父親,都與“我”建立起了深厚的感情。但他們都在歲月的步影中漸漸消失……童年的美夢,頓然破碎。可以說,童年時的分分秒秒都是一個人記憶中的重要段落。
當讀到小英子與那個瘋女人玩耍時,我的心一下子懸了起來,真擔心秀貞會做出傷害英子的事;當看到英子知道好伙伴妞兒就是秀貞的“小桂子”時,我為英子感到驕傲,一個六歲的小孩子,竟然那么知友情,懂友愛。我醉心于作品之中,時而為作者提心吊膽,時而又輕松愜意。當讀完全書,我終于明白作者的童年之所以精彩萬分,是因為她擁有一顆純凈善良的心!
林英子的思想像金子般閃亮,如瑪瑙般純凈,似牡丹樣鮮艷。
中學學生的我是貓讀后感篇八
這學期,我們學習了一篇課文,課文的題目叫做《挑花心木》。學完了這篇課文,我悟出了一個道理。
這篇課文主要講了作者發現種挑花心木的人沒有按規律澆水,感到很奇怪,種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。
一般人在種植花草樹木時,都會被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種挑花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優雅自在,生機勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存,挑花心木為了能存活下去,必須自己去尋找水源,從而克服了依賴性,學會了生存。我們人也要和挑花心木一樣,想要生存下去,就必須克服依賴性,自立自強。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農民工、貧困家庭,他們家可能是非常貧窮的,沒有條件。因此,什么活兒他們都得做,學會了自立自強。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學會了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得應有的成就。這不正如挑花心木如今的生機勃勃嗎?我們只有經得起生活中的風風雨雨的考驗,才能成為一個堅強的`人,有作為人。
從今天起,我們要克服自己的依賴性,學會生存,成為一個堅強的人。(溧陽市社渚