范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
未成年思想道德宣傳篇一
為了進一步增強單位未成年人思想道德建設工作的針對性和實效性，促進單位未成年人思想道德建設工作上臺階、上水平，結合單位實際，特制定如下工作計劃：
一、工作目標
搭建單位未成年人思想道德建設的校外平臺，建立和完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育網絡。通過加強單位未成年人思想道德建設示范點建設，實現資源共享，校外載體完善，各項實踐活動有序開展，促使未成年人思想道德建設各項工作制度化、經常化、規范化。
二、主要任務
單位教育是加強未成年人思想道德建設的重要陣地，也是全面推進未成年人思想道德建設工作的有效載體。具體要抓好以下6項建設：
1、組織建設
（1）健全制度。建立完善《未成年人思想思想道德建設工作制度》、《未成年人思想道德建設學習制度》、《未成年人思想道德建設教育管理制度》3項制度。
（2）完善資料。建立未成年人思想道德建設學習情況、社會實踐活動開展情況，學校、家庭、聯系會議情況等各種會議記錄；開辦未成年人思想道德建設學習園地；拍攝有關活動剪影。
2、活動建設
（1）開展各類道德實踐活動。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動，爭做“文明小公民”，爭當“誠實守信好少年”等實踐活動，積極開展未成年人進學校、進家庭、進社區、進公共場所“四進”活動。要充分結合，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，通過活動引導未成年人從小事做起，從具體事情做起，養成注重禮儀和遵守日常行為規范的良好習慣。
（2）開展各類主題宣傳教育活動。要充分運用各種法定和傳統節假日、重大歷史紀念日、革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日、建黨建軍團建軍隊紀念日以及未成年人入學、入隊、入團、成人宣誓等特殊日子，在單位未成年人中廣泛開展“學習歷史人物，做時代棟梁”和“知榮明恥，我與祖國共奮進”及唱響“八榮八恥”主題活動，幫助學生樹立正確的道德觀、榮恥觀。通過多種形式樹立和宣傳未成年人身邊的先進典型，引導他們見賢思齊，從身邊人、身邊事以及道德楷模的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量。
3、環境建設
創造良好的育人環境。通過“文明樓院”創建活動，設置未成年人思想道德建設櫥窗、公民道德教育宣傳標牌、普法教育黑板報和榮譽欄等，形成良好的育人氛圍；讓未成年人在整潔舒的生活環境中得到美的享受，受到美的熏陶。
4、資源建設
推動單位資源共享。整合物質和人力資源，通過橫向聯合，縱向溝通，推動單位和各級各類學校的教育、文化、科技、體育等設施向未成年人開放，使現有資源發揮更大的作用。重視單位德育工作力量的合理搭配和利用，發揮好管理工作者、有閑者、有力者的優勢和作用，形成人人參與未成年人思想道德建設工作的良好局面。
5、網絡建設
探索家校區互動摸式。發揮好聯系學校和家庭的橋梁紐帶作用，有效引導學校、家庭、單位在教育理念上保持一致，統一認識，相互理解，相互支持，防止和克服家庭教育與學校教育、社會教育脫節現象的發生。關注未成年人學習生活和校內校外的整體情況，加強學校教育與校外教育的密切配合，特別要做好寒暑期和節假日學校、單位、家庭的銜接與協作，安排好中小學生節假日和寒暑期生活。
6、基礎建設
加強校外管理和教育。要摸清轄區內未成年人的基本情況，了解并掌握他們的學習、生活規律，一方面依托共青團和少先隊組織，對未成年人進行有效的校外組織管理，另一方面通過加強聯絡與溝通，督促家長履行好未成年人監護人的職責。特別要對單位單親、孤殘、流浪等到弱勢未成年人給予高度關注，幫助他們解決學習、生活中的實際困難。通過開展適合未成年人參與的多層次、多內容、多形式的培訓和素質拓展活動，推進素質教育。
三、工作措施
1、加強領導，建立工作網絡。成立未成年人思想道德建設工作領導小組，齊心協力做好單位未成年人的思想道德建設工作。
2、高度重視，盡快開展工作。做好未成年人思想道德建設工作是今年精神文明建設的一項核心工作，把抓好未成年人思想道德建設工作為提升為民服務質量，高度重視，認真抓好各項任務建設的落實。
3、加強陣地建設，夯實工作基礎。利用好單位有利的資源條件，建立革命傳統教育、國防教育、科普教育、社會實踐等未成年人思想道德建設工作基地，廣泛開展德育共建；要建立單位文體活動中心、圖書室，為未成年人思想道德教育提供良好的物質保障。要因地制宜，調動各方面的積極性，最大限度的發揮好社區干部、社區“五老”、轄區學校教師、青年志愿者和家長代表的作用，形成專兼職結合、校內外協作的工作隊伍。要通過各種行之有效的形式開展骨干培訓，不斷提高未成年人思想道德建設工作隊伍的整體素質。加大指導力度，取得工作實效。
一、為貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
加強民族精神教育。大力開展弘揚和培育民族精神教育，牢牢把握愛國主義教育這個核心，把中華傳統美德和革命傳統教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點，從民族美德、民族文化、民族苦難、民族風俗、民族英雄、民族藝術、民族團結、民族禮儀、民族責任感、民族希望等方面開展教育，教育廣大學生胸懷祖國，牢固樹立振興中華的雄心壯志，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
抄襲、不作弊。培養學生守時、守信，言必行，行必果，遇到失誤，勇于承擔責任，知錯就改。
繼續實施“四五”普法教育。按照全國和教育系統普法規劃的要求，以及教育部、司法部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作若干意見》的要求，加強對青少年學生的法制教育，抓好師生的普法學法工作。深入開展未成年人法律宣傳教育活動，繼續組織學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，把法制課列入中小學課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。
二、具體工作如下
1、制定“加強和改進未成年人思想道德建設”工作計劃。
2、結合“三八”婦女節，對學生進行禮儀教育。
3、開展向雷鋒叔叔學習的社會實踐活動。
4、進行熱愛大自然、愛護環境的教育。
5、清明時節，開展祭掃烈士墓活動，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育。
6、在師生中廣泛開展法制、消防、安全等知識教育。
7、組織學生參加是紅色之旅征文競賽。
8、開展崇尚科學，拒絕邪教活動。
9、切實加強學生的法制教育，繼續深化“警校共育”工作
10、開展好“廉潔教育進校園”活動。
11、推薦市級“三好”學生、優秀學生干部。
12、開展紀念“五.四”活動，組織青年教師、團員開展社會實踐考察學習活動，評選、表彰鎮級優秀團員。
13、六月份評
選表彰鎮級“十佳”輔導員和“十佳”少先隊員、優秀中隊、優秀隊員。新隊員入隊儀式，開展“六、一”慶祝活動。
14、組隊參加市未成年人思想道德建設6.1文藝晚會。
15、九月開展教師慶祝活動。
16、參加市德育工作研討活動。
17、十月，開展“國慶”慶祝活動。
18、老人節開展“尊老敬老”活動。
19、評選本年度“十佳班主任”，舉行德育研討會。
20、評選年度文明班級、文明辦公室、文明辦公桌等。
21、組織參加教職工聯誼活動。
22、總結全年工作。
社區未成年人思想道德建設工作計劃
今年，社區要做好未成年人思想道德建設工作，主要開展以下工作：
一、領導必須高度重視，不斷強化對青少年社區教育工作的統籌和管理社區教育工作同其他任何工作一樣，領導的重視程度決定工作力度。實現對青少年社區教育工作的有效統籌和管理。
1、抓組織網絡。建立社區教育小組，有效整合社區教育資源，形成青少年社區教育的組織網絡。
2、將青少年社區教育作為社區共建的一項重要內容，豐富內容，創新形式，靈活有效地開展青少年思想道德教育。
二、加大宣傳，擴大影響，努力拓展青少年社區教育的工作領域青少年社區教育是一項基礎工程，必須加大宣傳，擴大輿論影響，才能讓全社會都高度重視這項工作，實現青少年思想道德教育工作的社會化。
1、強化宣傳，營造氛圍。要充分借助新聞媒體向社會宣傳青少年社區教育的內容、方式及效果，及時宣傳報道豐富多彩的社區活動和典型事跡，讓全社會關注和重視社區教育。
2、開展活動，擴大影響。活動是開展工作的載體，沒有活動就沒有活力。開展“小手拉大手，德育樹新風”“爭做守法好少年”、“友好交往，誠實做人”、“加強自我保護，減少意外傷害”、“加強防范，遠離毒品”、“珍惜資源，保護環境”等等一系列青少年思想道德教育活動，通過活動培養未成年人的社會責任感，教育他們養成良好的社會道德行為習慣。
3、總結交流，推廣成果。探討社區教育工作中共性和個性問題，互相啟發、借鑒，推動青少年社區教育工作整體水平的提高。
三、以人為本，注重實效，不斷提高青少年社區教育工作的質量和水平，青少年社區教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，多年的實踐證明，要抓好這項工作，必須注意綜合效應，調動各方面的積極性，以人為本，注重實效，開展主題鮮明、富有特色的活動，才能使社區教育常抓常新、不斷發展。
1、與法制教育相結合。大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規常識，并可以通過舉辦放映法制電影、錄像片、組織法制圖片展、法律知識競賽、演講比賽等活動，以及開展“青少年模擬法庭”、“社區學法”等活動，加強青少年社區教育，努力構筑預防未成年人犯罪的社區防線。
2、拓展領域，積極創建青少年社區教育新陣地。建立社區學校，做到有牌子、有教室、有教師、有教材、有上墻制度、有授課記錄。做到青少年社區教育正常化、規范化。
3、以德育人，切實加強未成年人思想道德建設。青少年社區教育要把以德育人放在首位，發揮社區在未成年人思想道德建設中的社會課堂作用。通過開展各種主題宣傳活動，激勵廣大社區青少年愛祖國、愛社會，愛人民，樹立為建設社會主義事業奮斗的理想。我們要以高度的責任感和扎實有效的措施，進一步調動全社會力量，加大工作力度，推動青少年社區教育的發展，為全面優化青少年成長的社會環境和促進青少年健康成長作出應有的貢獻。
編輯推薦：
未成年思想道德宣傳篇二
20xx年，xx縣財政局在縣委、縣政府的正確領導下，在縣精神文明委的關心和支持下，根據青文明委《關于印發**縣**年精神文明建設工作要點的通知》(青文明委[**]4號)文件精神要求，我局認真完成了**年度未成年人思想道德建設工作任務，為全縣未成年人思想道德建設工作提供了經費保障，現工作總結開頭結尾模板范文如下：
（一）健全領導體制和工作機制。今年，我局及時調整了未成年人思想道德建設領導小組，迅速形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、經辦人員具體落實的良好格局。堅持聯席會議制度，每半年召開一次工作會，每季度召開一次聯席會。并做好未成年人思想道德建設信息的收集、報送工作，做好了相關資料的收集、整理工作。
（二）完善考核體系。我局把未成年人思想道德建設工作列入年度目標考核項目。為做好未成年人思想道德建設工作的經費保障工作，把此項工作列入了鄉鎮財政所及各業務股室的年度目標責任考核項目中，確保了未成年人思想道德建設工作的有序開展。
我局按照縣委、縣政府要求，充分履行好未成年人思想道德建設工作成員單位工作職責，把未成年人思想道德建設工作經費分別列入了負責未成年人思想道德建設工作的相關部門的工作經費中，并分批足額撥付。一是全力確保未成年人思想道德建設工作經費，并足額撥付到位。并落實專項經費3萬元用于未成年人思想道德建設工作，確保了我縣未成年人思想道德建設工作的順利開展。二是將孤兒保障經費納入城鄉社會救助發展資金，**年投入孤兒保障經費93萬元，促進了我縣未成年人教育工作順利進行。
**年我局未成年人道德建設工作在縣委、縣政府的正確領導下，在精神文明建委員會的大力支持下，取得了一定的成績。今后的工作中我們一定戒驕戒躁，繼續抓好未成人道德建設工作經費保障工作，為我縣未成年人建設工作做出更大的貢獻。
未成年思想道德宣傳篇三
培育和踐行社會主義核心價值觀
（2021年1月22日上午10點）
尊敬的各位領導：
向會議說明，我局黨組書記董安學上午參加山南市基層專技人才縣管鄉用試點工作交流總結會；黨組副書記、局長赤列邊巴在拉薩參加“兩會”；分管領導休假。
現根據會議安排，我就如何加強未成年人思想道德建設，培育和踐行社會主義核心價值觀工作，作交流發言。不妥之處，懇請批評指正。
市教育局始終高度重視下一代教育培育工作，認真貫徹落實中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，積極踐行“三全育人”模式（即：全員育人、全程育人、全方位育人），把筑牢未成年人思想道德建設工作放在極端重要的位置上，不斷創新工作機制，拓展建設途徑。
一、不斷創新教育形式，狠抓未成年人思想教育。一是堅決抵御和防范宗教向校園滲透。始終堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦，深入推動社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進學生頭腦，不斷增強學生對社會主義核心價值體系的認知認同。毫不動搖地堅持宗教與教育相分離的原則，全面落實各項法律法規宣傳教育，筑牢抵御和防范宗教向校園滲透的思想防線。二是適時進行心理健康教育。各學校均建立了心理咨詢室，在每年的初高中及小學畢業考試期間,為考生進行考前心理輔導和知識講座。同時為促進學校心理健康專業教師業務水平提升，健康科學推進相關工作，2020年我局先后舉辦了兩次心理健康教育培訓。三是加強宣傳引導。深入開展愛國主義、社會主義核心價值觀、民族團結、反分裂斗爭、“五觀兩論”教育，深化“五史”教育（黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、西藏地方和祖國關系史），引導師生深刻認識西藏地方和祖國的關系史，從小在青少年心里埋下愛我中華的種子。
二、全面夯實教學育人基礎，有力提升思政課教學質量和水平。一是結合思政教育工作,落實資金362萬元有力推進各級學校德育室標準化建設，切實發揮學校德育室育人功能。2020年我市教育系統具備實施德育陣地規范化建設的學校共有99所，目前已完成建設學校91所。二是聚焦思政課教學效果，開展了系統調研，精準查擺問題，形成了調研報告,堅持在改進中加強，在創新中提高，不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力和針對性。三是配齊建強思政課專職教師隊伍，舉辦了山南市第一期教師思想政治教育培訓班。目前全市共有714名思政課教師，占全市教師隊伍的12.3%。四是加強干部隊伍作風建設，制定了師德負面清單，執行師德“一票否決制”。五是科學合理設置思政課程，建立健全了市縣（區）教育局機關領導干部聯系基層包縣校、學校領導干部深入基層聯系學生工作機制。六是積極培育和建設思政、德育工作示范點，努力爭取實現“三個一批”（即：打造一批示范點，總結一批思政課建設優秀工作案例，推出一批優秀思政課教師）。
三、豐富活動載體，不斷增強思政育人實效。一是深入挖掘校園環境育人作用。著力深化“踐行核心價值觀、爭做四講四愛好少年”主題教育，開展了中華經典文化故事（歌曲）“小喇叭”工程、“我為祖國點贊”讀書活動、“手足相親 同心筑夢”主題征文大賽、優秀電影校園展播活動、“中華經典潤心育德”活動、“班班飛歌聲 人人唱經典”活動，等等，注重教育引導、輿論宣傳、實踐養成、文化熏陶、制度保障相結合，確保核心價值觀融入廣大青少年的思想意識之中。注重加強體育美育勞育教育，實施以“每個學生會寫一手好字、掌握兩項藝術特長、掌握三項體育技能”為主要內容的“123”技能活動，促進學生德智體美勞全面發展。二是著力構建社會協同育人機制。建立多方聯動機制，搭建社會育人平臺，充分發揮先進模范、“五老”等榜樣作用，引導培育青少年正確價值觀、道德觀、世界觀。先后開展了警校共建、藏醫文化體驗等活動，增強青少年消防安全和個人衛生意識。協調市科技局、氣象局建立科普基地。在乃東區中學建立了山南市青少年法治教育基地，目前全市415所學校(含幼兒園)全部配備法治副校長 ,覆蓋率達100%。同時，積極構建家校共育新模式，選拔了一批具備一定專業技能的教師、退休教育工作者組成“家校共育”講師團隊，深入各級各類學校廣泛開展宣講。三是突出典型示范引領作用。我市教育系統每三年開展一次市級“三名教師”（名校長、名班主任、名教師）評選工作，每學年都要發現、樹立、宣傳一批師生涌現的先進典型。定期開展雅礱十佳美德少年、評選表彰工作。截至目前，教育系統共涌現出4名“感動山南十大人物”，數十名“最美教師”和40名“美德少年”，今年我市三幼被評為“全國未成年人思想道德建設工作”先進單位。四是切實抓好校內外實踐活動。開展了“傳承紅色基因 尋訪紅色足跡”、“傳統文化進校園”、“親近自然、收獲喜悅”等實踐活動，通過實踐活動加深青少年對革命傳統和革命精神、傳統文化、環境保護等的感悟和理解，促進青少年全方面發展，樹牢并增強青少年緊跟共產黨、奮進新時代的自覺性和堅定性。
我的發言完畢，謝謝大家！
未成年思想道德宣傳篇四
克牧場未成年人思想道德建設工作計劃未成年人思想道德建設工作，是一項長期工作，根據上級文件精神，結合我場的實際狀況和近幾年的工作，現將未成年人思想道德建設工作做如下計劃：
一、工作目標
建立健全了鎮黨委統一領導、黨政群齊抓共管、有關部門各負其責、全社會積極參與的領導體制和工作機制，按照上級文件要求，成立未成年人思想道德建設領導小組，專題召開會議，研究部署工作計劃，經常聽取匯報，掌握動態，解決問題，做到有計劃、有檢查、有總結。
二、工作內容
4、引導未成年人養成良好的`行為習慣。以體驗教育為基本途徑，引導未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，在實踐中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘揚民族精神。從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
6、引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為實現宏偉藍圖做好全面準備。
三、工作目的
結合實際，堅持實踐育人，堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以“家庭、學校、社會三結合”教育為主要形式，多方聯手加強和改進我鎮未成年人思想道德建設。突出民族精神教育、理想信念教育、文明養成教育、基本素質教育為重點，多渠道、多層次地對未成年人進行傳統美德教育，規范未成年人行為習慣，樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的高尚情操和品質。
克熱克庫都克牧場
二0一二年十二月十五日
未成年思想道德宣傳篇五
議發言稿
今天我們召開這個會議，主要是進一步貫徹落實教育局陸書記在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上的重要講話和《迎接全國文明城市和未成年人思想道德建設測評工作》，研究部署我校加強青少年思想道德建設的具體措施，號召全校教職員工來關心支持未成年人，傳承傳統美德，做思想道德建設楷模。
下面，我講話幾點意見。
一、高度認識加強和改進未成年人思想道德建設的深遠意義和現實作用
加強和改進未成年人思想道德建設，要把思想和信念教育擺在核心位置。應該說，改革開放20多年來，特別是近幾年來，我校采取多種措施，不斷加強和改進未成年人思想道德建設，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進中小學思想道德教育；不斷豐富未成年人精神文化生活，積極營造健康向上的輿論氛圍；堅持教育與社會實踐相結合，廣泛開展適合未成年人的道德實踐活動；堅持教育為本、預防為主，切實加強預防未成年人違法犯罪工作；認真搞好專項治理，努力凈化成長環境，創造了良好的輿論環境、文化環境和社會環境，取得了明顯成效。然而，我們也要客觀地面對嚴峻的現實。隨著國家現代化步伐的快速發展，新鮮空氣進來了，烏煙瘴氣也跟著進來了，它們不斷侵蝕、毒害著我們的下一代，尤其是損害著不諳世事或涉世不深、道德防線相對薄弱的未成年人的身心健康。由于部分家長過分溺愛，一些孩子缺乏自立、自信、自愛、自強意識；學校片面追求升學率而沒有做到學生德、智、體、美全面發展；一些不法分子利用圖書、報刊、電影電視、互聯網等向未成年人兜售有違社會進步的不良或有害信息和低俗、劣質文化，誘發青少年犯罪。這些都說明，我們必須以培養孩子的思想信念為突破口，切實加強和改進未成年人思想道德建設。要想讓幾代人為之奮斗終生的屯墾戍邊事業代代相傳，我們惟一的選擇同樣是努力改進和加強未成年人的思想道德建設，決不能對這項事關屯墾戍邊事業后繼有人的重要工作掉以輕心。
三、切實加強和改進未成年人思想道德建設，大力培養社會主義四有新人
黨中央作出進一步加強和改進未成年人思想道德建設的重大決策，是事關黨和國家前途命運的戰略之舉，是最大的為民、親民、愛民之舉，是立足于解決當前突出問題、鞏固黨的執政基礎的務實之舉，對于全面推進新世紀新階段黨和國家事業的發展，實現黨和國家的長治久安，具有非同尋常的重大意義。
在具體工作中，要牢牢把握新形勢下未成年人思想道德建設的總體要求和工作重點。在指導思想上，要把加強領導、加大投入作為加強和改進未成年人思想道德建設的基本前提，把拓展教育陣地、整合教育資源作為加強和改進未成年人思想道德建設的主要切入點，把創新方式、健全制度作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要抓手，把各行各業齊抓共管、全社會大力支持作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要保證，把求真務實、講究實效作為加強和改進未成年人思想道德建設的落腳點。
（一）營造環境，突出重點，大力開展未成年思想道德建設。一要構建學校、家庭、社會“三位一體”的未成年人思想道德教育網絡，形成相互銜接、相互貫通、相互補充的未成年人思想道德教育格局。二是要千方百計滿足未成年人日益增長的精神文化需求。一切新聞媒體和宣傳文化部門都要傳播先進文化，弘揚社會正氣，倡導科學精神，為未成年人提供更多更好的精神食糧。要把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育體現在作品之中，貫穿于各種活動之中，引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是要切實加強教育陣地建設。加強和改進未成年人思想道德建設，既要開展思想教育，更要注重實踐養成。開發整合教育資源，建設一批教育陣地和活動場所，是未成年人開展道德實踐的有力保障。四是不斷推進思想道德建設的創新。要創新工作內容，根據不同年齡段學生的特點和未成年人成長規律，明確教育目標，確定不同學齡階段德育的內容和要求，形成梯次遞進結構；要創新工作方法，堅持深入淺出，寓教于樂，循序漸進；要創新工作制度，把加強制度建設作為一項長期任務來抓，不斷修改完善政策措施，促進未成年人思想道德建設的制度化、法制化、規范化。
（二）大力推進各類主題教育。圍繞貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，通過精心設計形式多樣、內容豐富、青少年喜聞樂見的載體，開展各類寓教于樂的活動，加強愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗精神教育，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成良好的社會公德、職業道德和家庭美德。
（三）不斷豐富未成年人文化活動。發揮文化活動的社會教育功能，積極組織未成年人踴躍參與校園文化、社區文化、廣場文化等活動。廣泛開展豐富多彩、健康有益的群眾性文化教育活動，寓教于文、寓教于樂，使未成年人在潤物無聲、潛移默化中受到教育。
（四）切實加強學校共青團和少先隊工作。要以學校少先隊建設為基礎，以實踐育人為要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展形式新穎、內容活潑、吸引力強的道德實踐活動，提高未成年人思想道德教育的針對性和有效性。
2015年4月11日
未成年思想道德宣傳篇六
未成年人思想道德建設工作是學校的中心工作之一，我校始終堅持把德育工作放在首位，以“嚴格管理、悉心教學、狠抓常規、彰顯特色”為辦學理念，引領學校工作，全面貫徹黨的教育方針，結合新課改，制定了德育工作各方面的計劃和措施，強化落實，切實抓出成效。充分發揮學校在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，努力培養有思想、有道德、有文化、守紀律、具有創新精神和實踐能力的一代新人。我從以下幾個方面進行匯報：
一、基本情況介紹：
戶縣牛東小學地處戶縣與秦渡鎮之間，秦戶路以北的牛四村。是一所全日制的農村完全小學。地理環境優越，交通便利。學校屬于牛東六村、西留村、西豐盛八村合辦，學校始建于1950年，校園占地面積16625平方米，操場面積 4000 平方米。校園綠化面積6600平方米，綠化覆蓋率達到19.7％。學校共有專任教師22名，學生182 人，7個教學班，其中45周歲以下教師17人，大學本科16人，專科5人，中師2人，小教高級7人，小教一級14人。
二、立體交叉的德育網絡體系為未成年人思想道德建設保駕護航
1、成立了德育工作領導小組。制定了學校德育工作計劃，重點加強了中小學生日常行為規范的養成教育，并利用“主題班會”等活動進行正面引導學生，還舉行了《規范》、《守則》知識學習主題班會活動；其次，把后進生轉化工作列入對學校和教師目標管理考評范圍，各學科教師均有自身的后進生轉化工作跟蹤記錄表，學生道德品質良好，精神風貌積極向上，無違法犯罪事例的發生。
2、注重德育隊伍建設，努力提高德育管理水平。在培訓方面，我們堅持“兩手抓，兩手都要硬。”即一手抓班主任培訓，一手抓學生干部培訓。重視優秀班主任的培養，我們選拔作風正，業務硬，責任心強的優秀教師擔任班主任，先后推薦5名班主任到市里參加省級骨干班主任的培訓，以加強他們的管理班級的能力和素質。先后組織全體班主任到西安市實驗小學參觀學習。每周一班主任工作例會，學習理念，布置工作；制定了《班主任考核細則》，加強對班主任的考核，并在評優評先方面進行傾斜。
加強教師師德建設。無論是積極還是消極的工作情緒，都是會傳染的，所以團隊的師德建設非常關鍵。本學期我們繼續深入開展“師德師風教育月”活動，提高教師隊伍的整體素質。特別系列活動“榜樣在我身邊”，讓老師自發尋找身邊每同事的閃光點，尋找積極正能量，引導了教師講學習，形成一種積極上進的精神氛圍。同時我們加強班主任隊伍建設：組織教師學習全國優秀班主任案例，比如全國優秀教師李鎮西、丁榕等，讓老師們更新觀念、提升自己的班機管理水平，號召教師積極參加班主任優秀案例的征集活動，我校進一步建完善了班主任工作評價機制，使全體教師遵紀守法，主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者。
3、學校、社會、家庭有機結合，建立聯防機制，形成合力。
學校通過發放寒暑假《致學生家長一封信》，介紹學校總體發展狀況，強調假期安全問題，同時還要求全體班主任每學期初和學期末通過電話聯系家長，告知學生在校情況，告知學生存在的不良現象，防微杜漸，防患于未然。加強了學校和家長的溝通，明確教育孩子的思想道德品質首先應是自己的責任，切莫一味地推給社會和學校。不定期聯系堯渡派出所，來校做專題報告、收繳管制刀具，建立聯防機制。社會、家庭、學校要三位一體，建立對學生思想道德教育的網絡，形成合力。
做好“大家訪”活動。我校積極動員全體教師，切實進行大家訪活動，要求教師利用課余時間積極走訪留守兒童、學困生的家庭，調查摸底，了解學生在家表現情況，與家長溝通，更好地對學生進行思想等各方面的教育，要求教師做好家訪記錄表，留下影像資料，讓家訪活動落到實處，真正全方位地了解自己所教的學生。
三、豐富多彩的校園文化建設為未成年人思想道德建設拓寬渠道
（一）、物質文化是載體。我們在校園凈化上做到"五無"，即地面無雜物痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛生無死角。培養學生愛護校園草木的主人翁精神。我校充分利用宣傳板、閱報欄、黑板報、廣播等陣地，對學生進行教育熏陶。一樓的文化長廊是“國學精粹”，學生無形中品味到了古文化的厚度，享受到了一頓豐盛的文化大餐。 “學名言，承國學，立美德”的國學墻不但美化了校園，弘揚了民族傳統文化，還營造了濃厚的育人氛圍。充分利用現有圖書室，閱覽室等文化設施，努力加強設施建設，滿足學生學習活動的需要，服務于全體師生。我校硬化了路面，塑膠運動場正在籌措中，安裝了校園監控系統等。不久的將來校園將環境幽雅，四季撲鼻花香，綠樹婆娑，字畫入眼。
《未成年人思想道德匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
未成年思想道德宣傳篇七
未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。“進一步加強和改進未成年人思想道德建設，是中央從推進新世紀新階段黨和國家事業發展、實現黨和國家長治久安出發作出的一項重大決策，對于確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會、進而實現現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，確保實現中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的戰略意義。”（xxx）根據上級部署，結合本校實際，現提出如下實施方案。
全體教職工利用政治學習和教研活動時間，集中學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認清加強和改進未成年人思想道德建設工作的緊迫性和必要性，明確加強和改進未成年人思想道德建設的目標、基本內容和實施途徑，掌握學生品德評定的標準、原則與方法，并對照《意見》各項要求，聯系實際展開討論，找出本校德育工作的薄弱環節，集思廣益，制訂出加強和改進本校德育工作的新措施。對全體學生利用班會課時間，由班主任講《意見》，利用廣播、板報、畫廊進行宣傳，并組織討論，使學生懂得作為合格的中學生應具備的思想、政治、道德品質、個性心理、素質和能力的具體要求，了解各個階段接受教育的基本內容，掌握操行品德評定的標準，并在此基礎上啟發學生自覺依據《意見》的要求，指導自己的實踐，每學年新生入學時，都應把《意見》的學習，作為起始階段教育的一項重要內容，并經常對照檢查。
學校建立由校長負責，學生工作處、教務處、學生會、團委負責人參加的加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組，具體組織、指導《意見》的實施，具體任務是：調查分析學生的思想品德狀況，制訂實施大綱的年度、學期計劃，確定和協調思想政治課以及團隊、學生會等各方面的任務分工，組織和協調各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭、社會互相配合的教育網絡。
班主任是班級實施加強和改進未成年人思想道德建設的直接組織者和領導者，并負責對學生的品德評定。學校德育工作領導小組加強對班主任工作的領導，積極為班主任的工作提供方便，給予支持，并有計劃地組織他們學習德育理論和先進經驗，每學期進行一次總結交流；對新上崗的班主任，通過建立“新老掛鉤”制度、崗位培訓等途徑，促成他們盡快地成熟起來，能夠勝任教書育人的職責。
實施《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，是—項整體工程，學校各項工作都應貫穿德育內容，行管、教務、總務等部門要分別制訂出教書育人、管理育人、服務育人的規劃，各教研組制訂出相應的德育計劃，各科教師、全體職工都應自覺承擔德育任務，切實把德育滲透在教學和學校的'各項活動之中。
貫徹德育大綱，既要求發揮教師的主導作用，又應發揮學生的主動性、積極性，要十分重視共青團、學生會在貫徹大綱中的作用，引導他們自己管理自己，自己教育自己，各班組都應建立學生自管自育小組，學校由團委會、學生會牽頭建立自管自育領導小組，加強督促檢查，學校制訂德育工作計劃應吸收團委會、學生會代表參加，并定期召集他們對學校領導和教師的管理工作進行評議，提出建議。
為了檢驗教育效果、及時發現并解決問題、確保德育目標的實現，學校將對各年級實施德育的情況定期進行評估，由學生工作處制訂評估細則，分項目量化打分。常規訓練，天天記載，周周打分，學期結束時總評；突擊性的訓練，專項記分評比，并納入到文明班級的評比中。同時，對教師、職工也應從師德規范和履行德育職責兩方面提出明確而具體的要求，并以此作為評價考核教職工工作成績的重要標準，與晉級、評選掛鉤。