在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
風景園林職業生涯規劃書篇一
引言
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。昨為當代大學生，若是帶著一臉的茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有目標才會有動力！
認識自我
個人基本情況：我是一個比較內向的女生，但是我很熱愛學習，理解能力也比較強，領悟能力較好，學習能力很強，對東西入門比較快。但是有時候自信心還是不夠，怕犯錯誤不敢違背常理來做事，獨立性不強。
職業興趣：設計、音樂、畫畫。
職業能力及適應性：職業能力在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：在語言表達能力及動作協調能力上我做的比較好，但是空間判斷能力還不是很突出。
個人特質：在個人品質方面，我的道德是很好的不喜歡多愁善感，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時比較考慮他人感受。
職業價值觀：在我認為，并不一定要進入名牌學校，學多熱門的專業，最重要的還是看你對這門知識的掌握，俗話說，三百六十行，行行出狀元。只有我們把該掌握的知識掌握好，在這個專業上就是高手。
勝任能力：
優勢：1.大學時期的專業即為園林，擁有扎實的專業知識。
2.大四時學校會安排實習，因而擁有實習經歷與工作經驗。 劣勢：1.沒有豐富的工作閱歷。
2.沒有必要的社交經驗。
二、職業生涯條件分析
家庭環境分析：我家在農村，我家有四口人，僅靠父母耕種三畝地維持生活，弟弟和我都在讀書。家庭很貧困，而且負擔很重。我父親是高中生，母親是小學生。親戚們的經濟情況也都不好。所以，現在家庭不能夠 提供我更多的幫助，我只有靠我自己了。為了減輕父母的負擔，我特意向學院申請了勤工儉學工作。我充分利用課余時間去做這些工作，為自己掙一部分生活費，同時也充分鍛煉了能力。 學校環境分析：上海商學院是一所專業比較強的學校，本科在這的情況并不是很好，但是園林這個專業在這所學校還算是新的專業，而且在全國園林專業并不是在每個學校都有的，所以這個專業在這的就業情況還是未知數。但是這里的輔導員能夠盡全力來幫學生找到合適的工作單位，并且保證一定的就業率，而且這里的老師能夠手把手地教學生專業知識，在這么好的環境中，我應該更加努力來學好專業知識。
社會環境分析：中國經濟雖說泡沫比較多，但從表層看還是持續不斷的高增長，社會還是需要很多的專業性人才的，就業環境對于有實力的人來講是很好的。中國經濟迅速發展，但是在園林方面的投入還是和發展還是有很大的缺陷的，所以，我們應該認真學好這門專業，為國家的發展做出一份貢獻。
職業環境分析：我國現代園林行業發展卻相對較晚，通過快速經濟發展的帶動，得到了一定的發展，但就目前的規模與發展程度看，同國外相比目前存在著一定的差距。像美國等西方高度發達的資本主義國家，社會總體目標是追求高水平的生活質量與高水平的生存環境、景觀質量，特別重視人的生存環境質量的“質”，而我們才剛開始注重環境質量的“量”。國外先進園林相對我國而言，注重“以人為本”的設計思想，有著高程度、完善合理的技術標準規范體系，在新優品種、新材料、新產品開發上有著成熟的經驗。而在園林行業市場化操作上日趨完善和成熟，例如，美國的園林景觀工程產業已經成為綠色產業的重要組成部分?,據美國園林苗圃協會數據推算，2017年美國園林景觀產值達到582億美元，其中，58%的產值來自于園林維護保養，35%的產值來自于園林工程建設，7%的產值來自園林設計。
職業生涯小結：總之，中國園林事業是一個承前啟后、繼往開來的事業，也是一個充滿機遇和挑戰的事業。隨著中國景觀建筑市場規模的不斷擴大和即將結束的中國加入wto保護期，正是快速發展的園林行業的機遇和挑戰。我們要充滿信心，參與國際競爭，發揮中國園林的傳統優勢，做大做強整個園林產業。
三、職業目標定位及其分解組合
職業目標的確定
綜合第一部分（自我分析）和第二部分（職業生涯條件分析）的主要內容得出本人職業定位的swot分析：
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風景園林職業生涯規劃書篇二
職業生涯規劃簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權橫，結合時代的特點，根據自己的職業傾向確立其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。
絕大多數同學對大學生職業生涯規劃有一定清楚的認識。一部分同學在撰寫自己的職業生涯規劃前都有較充分的思考，信息、資料的收集的準備工作。表現在有的同學會在正文開始就有較準確的關于職業規劃內容及意義的詮釋。更多的同學沒有直接說明，但其思想意識已貫穿始終。可見，同學們對這次的大學生涯規劃的撰寫還是相當重視，也能深刻體會到我們大學生明確目標、認識自我、有計劃學習的重要性。
總結發現，一方面，同學們普遍覺得自己的學習主動性和專業知識的儲備能力、社會實踐能力、與人主動溝通、交流的能力有待加強。另一方面，多數同學都對自己能夠改善個性缺陷充滿信心，只有個別同學認定個性長期如此、無法改變，但這類同學并非意志消沉，而是卻擁有獨特的見解和堅強的意志表現。
就同學的環境因素分析，多數同學主要只說了自己家里的簡單
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團結奮斗爭上游
狀況和概括的成長經歷。通過同學們對環境因素的闡述發現，部分同學的家庭來自農村，并不太富裕，但生活很幸福，也造就了他們樸實、勤勞、勤奮、堅強的優良美德。毋庸置疑，家庭的困難給我們這一代帶來的是一份難得的經歷，使我們擁有了很高的家庭責任感和使命感，也使我們更加樂觀、上進的接受生活、學習、以致將來工作的.種種考驗。
總結中也發現無論是將來立志考研，還是下定決心先工作再充電的都表示了自己今天的努力多半是想讓父母能夠安享晚年、生活的更好，讓父母為我們感到欣慰、驕傲。因此也體現我們同學相當懂事與善解人意，沒有埋怨父母給予的條件不好，沒有怨天尤人，更多的是一份理解和改變家庭狀況的決心。
關于職業生涯規劃的具體目標，幾乎所有同學都以大學二年級期間順利能夠拿到英語四級證書和計算機二級證書為本學年的最低要求。相應地，不少同學已經制定了具體的英語學習計劃，且愿意付諸實際行動。大學四年的目標則各不相同，有的只是順利畢業，拿到學位證；有的期待到更好的學校進一步深造；有的希望找到合適自己的工作；總之，通過這次班會同學們對自己的職業都有了初步的規劃，希望大家都能付諸實際行動，為自己的目標奮斗！
生命科學系10級園林六班
2011年11月14日
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本次班會，專門圍繞“大學生職業生涯規劃”提前做出了認真的準備，由于準備充分，輔導員結合口頭講述，ppt，及視頻，多元化的向同學們闡述了做一個合理的職業生涯規劃的重要性。同時各位同學在班會上發言積極踴躍，有的結合自身的職業生涯規劃談體會，有的將名人的職業生涯規劃事跡進行講述，還有的就對自己專業的認識進行闡述，總之，同學們從不同的角度表現了自己對專業的了解和對未來的規劃。
主題班會的主要內容是圍繞對于為我們大學生在未來的路怎么選擇，那么該如何選擇，一是方向定位，作為目標的實現者自己對這個目標有沒有認同，這至關重要，如果沒有，則目標難以實現，起碼會使實施的過程少了許多快樂，如果能實現，卻很難充分享受實現所帶來的快樂，因此，這種定位應該根據自己的長處和愛好來定，于是，這又出現了一個兩難，短時間內怎么知道自己的長處，而當知道自己的長處后，時間卻不長了。因此在時間不可逆轉的前提下，應該先定方向。二是降低期望值，由于市場經濟的發展，社會正逐漸從身份本位走向能力本位，在本科學歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關系，學歷所包含的價值量正逐漸降低，而對于能力的價值預期正逐漸提升，這個時候，學歷已不具有什么意義了，再者，當今大學生沒有了什么特殊性，以進入“大眾化就業”時代，學校也不是專門培養什么“精神貴族”，而是培養有知識，素質高的普通勞動者，在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，從心理學角度看，這樣看似有點降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時肯定自我，因為你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定，這對于樹立我們的信心很重要，人們的自信其實就是肯定自我，社會的肯定必須經過自我的肯定才能轉化為自信，而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進行肯定，降低對自己的要求，并不等于降低對自己的要求，因為對自己要求嚴格，也是人發展所必需的。
職業生涯規劃教育讓同學們懂得需要規劃一個適合自己的一個職業規劃，一個計劃，一個目標，成功人士之所以成功，很大的因素在于他們對自己未來的發展有一個明確的規劃，而失敗者之所以失敗，很大的因素在于他們朝三暮四，今天想做這個，明天想做那個，在不同的行業上，不同的職位間來回的跳槽，結果什么都接觸過，也什么都不專業。同學們認識到越早擁有的一個職業規劃會成為自己的一個籌碼，讓同學們重新開始重視社會發展的趨勢，考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應具備的技能，還讓同學們從今后的目標中認識到自己現階段所必須把握的東西，有重點的學習，提升自己綜合素質和能力。是自己在未來能作為一個更專業化，更職業化，更社會化，更國際化的人才，當然更要做一個有計劃的人，因為沒有計劃的人一定會被計劃掉，要不被計劃掉，就必須按照自己職業生涯規劃一步一步走向自己所計劃的左后一章。
此次“大學生職業生涯規劃”主題班會使同學們意識到豐富知識和專業技能的重要性，激發了他們的學習自覺性，同時鼓勵學生樹立信心，客觀的對待自己，從實際出發規劃未來，扎實前行，開拓進取。
風景園林職業生涯規劃書篇三
1．自己興趣愛好大盤點：
業余愛好：讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫；
心中偶像：周恩來、比爾蓋茨。
2．自己優勢盤點：學習成績優秀，擔任班干部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手能力較強。
3．自己劣勢盤點：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質偏弱。
4．自己的優點盤點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
5．自己缺點盤點：性格偏內向，交際能力較差，過于執著偏固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。
6．生活中成功經驗的盤點：成功競選成為班支委一員，成功組織過學習研討主題班會并獲年級組評選第一名，個人學習成績、綜合積分均為班級第一，通過考核以較大優勢加入系學生實驗室，工作中全班同學的悉心支持是我最大的財富。
7．生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選系學習部長失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，心里特難受。
大學生職業生涯規劃書
所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。
大學生職業生涯規劃書
為了進一步認清自我屬于何種類型的社會人，初步確定個人今后未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終主要選擇了如下的霍蘭德職業傾向測驗量表，并對其中的相關內容進行了認真的測驗，從而初步得出了自己的未來職業取向。以下為測驗內容：
大學生職業生涯規劃書霍蘭德職業傾向測驗量表
有時間限制但請您盡快按要求完成。
大學生職業生涯規劃書第一部分您心目中的理想職業(專業)對于未來的職業(或升學進修的專業)，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現在都請您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業，按順序寫下來。
1、公務員
2、科技工作者
3、醫生
1、自我評價
也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。
2、確立目標
確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。
風景園林職業生涯規劃書篇四
光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，請一起努力，寫一份職業規劃吧。為了讓您在規劃中更加簡單方便，下面是小編為大家整理的園林設計專業的職業生涯規劃書，希望對大家有所幫助。
1、我的性格
2、個人特長
愛好跑步，有積極向上的態度，有較強的團隊協作能力，
3、興趣愛好
跑步、羽毛球、聊天、看書、獨自待著。
4、我的價值觀
雖然我無法像偉人一樣為國家作出那么大的，貢獻，但我會盡我微薄之力做好自己，保持良好的心態，朝著自己的目標去奮斗，遇到困難挫折永不氣餒，勵志做一只打不死的小強。勇于冒險，做好吃苦的準備。在以后的道路上奮斗、拼搏、屢戰不怕，相信自己。
5、我的能力
對于一個剛到大學的大學生，說到能力，一定是十分的缺少。目前，我們來到這里才一個學期，我學到了一些淺薄的專業知識，成績較好。面對以后的日子，首先，認真努力地學好自己的專業知識；其次，與人交流，擴充在自己的人脈；最后，鍛煉一下自己的實踐能力，積累自己的工作經驗。
6、我的學業情況
我畢業于博文中學，現在就讀于江西環境工程職業學院。以后出去后，我也會繼續學習，因為學無止盡。
7、我的優勢
我曾經讓我的兩個以前很要好的，但現在關系很僵的朋友，重修舊好，甚至現在的.關系比以前更好。通過這件事，我學到了，朋友之間沒有過不去的坎，也許只是個誤會罷了，不管和誰一起，更多的是溝通。
8、我的劣勢
現在身為學委的我，我覺得管理班級，現在的我存在一些問題，缺少的是那種威信，管理方面也欠缺。
1、影響
（1）人的影響
b、在我爸身上同樣學到了，他的為人處事方法，告訴了我很多
c、我高中數學老師的話告訴我，錯了就錯，不用找那多借口
（2）、學校的影響
a、學校：給了我們鍛煉的平臺和就業平臺
c、專業：讓我了解了更多的專業知識，了解了以前沒有的知識。
d、班上：讓我知道了團結、融洽的重要性。
e、寢室：溝通的重要性
2、期待
（1）父母：我們爸媽希望我以后過的幸福快樂
（2）親戚：希望我以后找到一個好工作
（3）朋友：希望我找到一個自己合適的工作與過得開心
（4）老師：希望我學有所成
（5）同學：希望我過得好
風景園林職業生涯規劃書篇五
職業規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程。一個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成。職業規劃(career planning)也叫“職業生涯規劃”。在學術界人們也喜歡叫“生涯規劃”，在有些地區，也有一 些人喜歡用“人生規劃”來稱呼，其實表達的都是同樣的內容。
一、 自我分析
1、 我的性格
2、個人特長
愛好跑步，有積極向上的態度，有較強的團隊協作能力，
3、興趣愛好
跑步、羽毛球、聊天、看書、獨自待著。
4、我的價值觀
雖然我無法像偉人一樣為國家作出那么大的，貢獻，但我會盡我微薄之力做好自己，保持良好的心態，朝著自己的目標去奮斗，遇到困難挫折永不氣餒，勵志做一只打不死的小強。勇于冒險，做好吃苦的準備。在以后的道路上奮斗、拼搏、屢戰不怕，相信自己。
5、我的能力
對于一個剛到大學的大學生，說到能力，一定是十分的缺少。目前，我們來到這里才一個學期，我學到了一些淺薄的專業知識，成績較好。面對以后的日子，首先，認真努力地學好自己的專業知識;其次，與人交流，擴充在自己的人脈;最后，鍛煉一下自己的實踐能力，積累自己的工作經驗。
6、我的學業情況
我畢業于博文中學，現在就讀于江西環境工程職業學院。以后出去后，我也會繼續學習，因為學無止盡。
7、我的優勢
我曾經讓我的兩個以前很要好的，但現在關系很僵的朋友，重修舊好，甚至現在的關系比以前更好。通過這件事，我學到了，朋友之間沒有過不去的坎，也許只是個誤會罷了，不管和誰一起，更多的是溝通。
8、我的劣勢
現在身為學委的我，我覺得管理班級，現在的我存在一些問題，缺少的是那種威信，管理方面也欠缺。
二、外部環境影響與他人期望
1、 影響
(1) 人的影響
b、 在我爸身上同樣學到了，他的為人處事方法，告訴了我很多
c、 我高中數學老師的話告訴我，錯了就錯，不用找那多借口
(2)、學校的影響
a、學校：給了我們鍛煉的平臺和就業平臺
c、專業：讓我了解了更多的專業知識，了解了以前沒有的知識。
d、班上：讓我知道了團結、融洽的重要性。
e、寢室：溝通的重要性
2、期待
(1)父母：我們爸媽希望我以后過的幸福快樂
(2)親戚：希望我以后找到一個好工作
(3)朋友：希望我找到一個自己合適的工作與過得開心
(4)老師：希望我學有所成
(5)同學：希望我過得好
每一位大學生都必須成功的規劃好自己的明天，正如西德尼·史密斯所說的，不管你是否聰明，都要認清自己的天賦，要時刻銘記“天生我材必有用”，這樣對自己的規劃才能做到更好。
生涯規劃的步驟是：先覺知、有意愿、量己力、衡外情、訂目標、找策略、重實踐、善反省、再調整、重出發的循環歷程。而其真正的前提在于：主角是自己，愿意改變自己，要量力適性，參考家人意見，有求好心，有企圖心，有行動決心。
首先，我要認清自己，不能過分夸張，同時也不能過分自卑。我是一個喜歡創造，喜歡自然的人，我不善于與人交流。我喜歡沉醉在自然之中，因此我在眾多的專業之中選擇了園林。我能夠在一片樹林中呆上一天，只是坐著，呆呆的看著樹木、大山，我能自得其樂。我喜歡自然，如果可能我愿意過著孔子所說的簞食瓢飲的生活。我有著天馬行空的想象，我喜歡布置些植物在家了，我喜歡中國園林的雖由人作，宛自天開。中國園林源于自然，高于自然。中國古代園林對自然的濃縮和凝練，一石一山，一瓢一海。但是我不喜歡喧鬧的城市，并不善于與人交流，希望這點我能夠在未來的幾年改變自己。我正處于15歲至24歲，該階段的青少年，通過學校的活動、社團休閑活動、打零工等機會，對自我能力及角色、職業作了一番探索，因此選擇職業時有較大彈性。
根據舒伯的研究一個大學一年級的新生，必須適應新的角色與學習環境，經過“成長”和“探索”，一旦“建立”了較固定的適應模式，同時“維持”了大學學習生活之后，又要開始面對另一個階段--準備求職。原有的已經適應了的習慣會逐漸衰退，繼而對新階段的任務又要進行“成長”、“探索”、“建立”、“維持”與“衰退”，如此周而復始。因此作為一個大一新生必須有著一顆敢于面對任何挑戰的心!
生活中有著成功與失敗，我一直在告誡自己，有失敗就有成功，我們在選擇生活的時候困難是不可少的，但是面對失敗我要站起來。通過我的認真分析，得出來了我的分析結果是：樂于創造新穎的與眾不同的東西，渴望表現自己的個性。比較敏感，易動感情，喜歡獨立工作，而不過多關心社會糾紛。一般對單調的或者經營性的工作不感興趣。
首先我選擇了園林專業的我會把這個職業生涯當作一次旅行，想要把這次旅行變得快樂順利就必須合理的規劃。
大學一年級作為試探期：要敢于去創新，發展自己的有點，探索自己所學的專業課，努力學好每門課，查閱有關資料了解我們這個專業的發展前景。大學二年級作為定向期：了解本專業后，應該向園林進攻，逐個擊破難關，明確自己的目標，并前考取有關證書。以實際操作來提高自己的能力。大學三年級作為沖刺期：本學期對你以后走向社會起著至關重要的地位，參加學校的一些專業培訓，到廠家及工地去實地操作，將自己的優勢優點全面表現出來，摘掉自己的缺點。全面向社會進攻。
人生就是一部作品，誰有生活理想和實現的計劃誰就有好的情節和結尾，誰就是最精彩的主角。成功的職業生涯規劃需要恰如其分的認識自己，做自己人生的主人，在真正了解自己的基礎上，展示最優秀的自己，朝著自己的目標奮斗!
一、序言
為了我們的一生我們應該有一個明確的 職業生涯規。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 ”正因為要適應并在當代的社會之中立足，我們 要對自己的職業生涯進行詳細分規劃，清楚的認識自己，分析了解外部環境，定制適合自己 的目標以及確定實現目標的步驟，嚴格自律，不斷地提升自己，為自己的理想插上翅膀。遠 大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未 來的路，去描繪這張生命的白紙！
二、自我評估
1.個人基本情況 就讀專業：景觀園林設計 姓名：--性別：女 2.基本分析報告
(1)、 職業素質測評系統測試報告（興趣測試） (1)、cetic 職業素質測評系統測試報告（興趣測試）:
通過測試，從如下職業測試剖面圖中能看到，我的職業興趣特征是高觀念型，對與觀念 相關的工作活動比較感興趣， 喜歡從事通過觀察分析， 以理性思考方式探究事物本質方面的 工作。
初步測試結果顯示，具有較明顯的個人職業取向，建議進一步接受職業指導，重點解決 個人職業取向與實際如何更好結合問題。 推薦職業:喜慶策劃師,市場傳播策略規劃人員,污水水質化驗師,采購供應師,環境監測 員,環境損害控制員,安全工程專員,色彩顧問,會展策劃經營師,煙葉調制指導,環境污染治 理工藝師,獸醫防治員,智能樓宇管理師,煙葉分級指導,營養配餐員,軟件項目經理,造價師, 園林規劃建造師,質量控制師,污水處理技術師。
(2)、 職業素質測評系統測試報告（就業資源評估測試） (2)、cetic 職業素質測評系統測試報告（就業資源評估測試） ：
總體分析：根據我對就業資源分析量表的作答結果，我就業資源占有量的百分等級為 59 ，這初步表明，從總體上看，與一般人相比，既占有一定的就業優勢，可以幫助自己就 業；也有一定局限，這可能對我就業會帶來一些困難。 與他人比較：測驗結果初步顯示，我在主觀因素分方面具有明顯就業優勢。 與自己比較： 具體分析發現， 我在年齡、 就業動機和信念三個方面具有一定的就業優勢； 在性別、家庭背景和一般經濟狀況三個方面相對處于劣勢。 建議：綜上所述，建議進一步與職業指導人員溝通研討，以更加有效利用就業優勢，盡 量充分利用優勢，避免劣勢影響。
3.對自己的認識 （1） 、優點：具有一顆樂觀的心，樂于助人；抽象思維能力強，求知欲強；沉靜認真，講求 實際， 注重事實和有責任感。 能夠合情合理地去決定應做的事情， 而且堅定不移地把它完成， 不會因外界事物而分散精神。以做事有次序、有條理為樂—不論在工作上， 家庭上或者生 活上，重視傳統和忠誠。安靜、勤奮，對于細節有很強的記憶和判斷。能夠引證準確的事實 支持自己的觀點，把過去的經歷運用到現在的決策中。重視和利用符合邏輯、客觀的分析， 以堅持不懈的態度準時地完成工作，并且總是安排有序。 （2） 、缺點：適應力會比較慢，有時做一件事之前要思考很久；容易只看到事情有黑和白兩 種情況，而看不到中間的灰色地帶；對職業而言，我的社會經驗還不夠豐富，個人認為看的 做得還不夠多。 （3） 、興趣：就個人而言，我興趣比較廣泛，喜歡交朋友，看書，了解自然科普；喜愛繪畫， 欣賞音樂，打籃球、兵乓球和羽毛球；樂于思考，對于新鮮，有創意的人事物都會感興趣。 （4） 、個人能力：擔任過宣傳委員、文娛委員等職務，在部門和班級中積累了一定組織和設 計創意方面的經驗，有一定協調組織、交際能力，思考細致。
通過以上自我評估分析， 我加深了對自己的了解。 總的來說： 樂觀、 自信、 積極的態度， 善于觀察分析，這些方面將能成為我的優勢，對今后的職業發展起到很大幫助。
三、外部環境分析
在現代，由于高度工業化，現代化和人口迅猛增長，世界各國，都面臨一個十分嚴峻的 問題：那就是城市爆炸，自然環境和自然與人工環境生態系統的破壞。為了全人類的'長遠健 康、幸福和歡樂，人類必須與他賴以生存的環境和-諧相處，和明智地利用自然資源；人類社 會的未來，由于人口迅猛增長和對自然資源需求不斷增長的嚴重威脅，在此嚴峻局面下，仍 然要保持生存環境不受破壞，自然資源不致浪費。那就需要有一種與自然系統，自然演變進 程和人類社會發展密切聯系的特殊的新知識， 新技術和新經驗， 這正是風景園林專業的核心 ---城市環境的綠色生物系統工程和園林藝術。因此，時至今日，風景園林依然是世界各國的 熱門專業。 隨著人們生活質量、生活水平的不斷提高，綠化及生態環境成為新追求，不僅房地產開 發企業在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態環境牌”，一些企事業單位也越 來越注重環境景觀設計，使之“既要與城市環境協調，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得 園林綠化景觀設計和花卉苗木養護，又懂得“綠色經濟”經營管理的人才具有廣泛的就業前 景。 當今世界城市化和花卉產業的興起，更促進了園林事業的發展。風景園林專業也是培 養適應未來城市環境美化要求及發展花卉產業所需人才的專業， 隨著經濟的發展和人們對精 神生活要求的提高，特別是中國加入 wto 以后，社會對此類人才的需求越來越多，要求越 來越高。社會急需大批優秀的風景園林專業人才。
四、行業專業分析： 行業專業分析：
1.對行業的認識： 我國城市園林的由來可追溯至古代皇家園林，官宦、富商和士人的私家園林。現代意義 的園林則是帝國主義侵略的結果， 當時殖民者在我國開設租界， 為了滿足殖民者少數人的游 樂活動，把歐洲式的園林傳到了我國。 隨著社會生產力的發展，人們的物質生活水平越來越高，閑暇時間也不斷增多，由于現 代化生活的快節奏，又使人們在體力上，精神上受到極大的壓力，他們迫切需要通過某種途 徑獲得生理和心理上的平衡。 娛樂活動便成為人們現代生活中不可缺少的部分了。 城市現代 化公園成為人們活動的理想場所。人是城市的主人，因而公園設計也應以人為永恒主題。游 人的活動可以增加公園的總體效果，并且成為公園景觀的一個不可缺少的因素。
2.對專業的認識： （1） 景觀園林是綜合利用科學和藝術手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業和一門 、 學科。是以"生物、生態學科"為主，按生態學與美學原理對局地景觀的結構與形態進行具體 配置與布局的過程，并與其他非生物學科(例如土木、建筑、城市規劃)、哲學、歷史和文學 藝術等學科相結合的綜合學科。 （2） 、需要掌握的知識： 它的基礎知識包括地質學、自然地理、土壤學、氣象等自然科學， 生物學、植物學、生態學等生物科學；園藝學、林學等農業應用科學；以及文學、藝術、美 學等多學科相綜合的新的綠色生物系統工程學科。它包括從古典的小面積的庭園、花園、公 園等地形地貌設計，道路、建筑，疊石堆山及種植設計，一直到現代整個大城市園林綠地系 統工程的規劃設計和建設；從一個小園林的設計一直到宏觀的，涉及土地利用、自然資源的 經營管理、農業區域的變遷與發展、大地生態的保護、城鎮和大城市的園林綠地系統規劃； 同時運用現代尖端科學技術， 如航測遙感技術和衛星遙感技術的應用和計算機技術的應用等 內容。 （3） 就業發展方向： 、 主要就業單位包括園林局、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、 風景旅游區、房地產公司以及其他建筑與環境工程、市政園林、公用事業、城鄉規劃建設管 理等相關的行業、部門機構。畢業生也可繼續攻讀園林、景觀、建筑、城市規劃、環境藝術 專業類的碩士學位。
五、職業目標分解與組合
軟件； 大二：順利完成所有課程，取得相關職業資格證，如 photoshop、cad；還有英語四級 證書。 大三：到園林公司實習，充分運用所學到的知識，同時積累經驗，要注重積累經驗，打 好根基。 （2） 、中期目標 2015-2017 年，成為助理景觀設計師，報讀本科課程，取得本科文憑， 并進入對口單位，積累工作經驗提高專業水平。 （3） 、長期目標 2017-2022 年，成為景觀設計師，能做出成熟的園林景觀方案，積累 人脈取得信譽；根據已有的基礎，修讀有關建筑設計的相關規定和條例，爭取考一級注冊建 筑設計師。 5.實施方案策略： （1） 、大一到大二期間完成學業課上認真聽講，學好專業知識，在校期間多和老師、同 學討論交流； （2） 、課下努力學習，多閱讀關于設計方面的書籍，除了多讀，還要開闊自己的眼界， 增加見識積累經驗，積極參加各種活動和比賽，做到不浪費課余的時間； （3） 、廣交朋友，積極參加課余活動，建立良好的人際關系；工作中積極與上司、同事 溝通交流，鍛煉自己的的交際能力。
六、結束語
要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說： “我一定能成功，我一定按 照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。 ”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下 去。
到這里，這份職業生涯規劃書也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。 現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后 的勝利！