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    2023年做計劃的目的和意義 制定教學計劃的意義(通用5篇)

    時間:2025-06-03 作者:FS文字使者

    做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。

    做計劃的目的和意義篇一

    引導語:教學計劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的教學和教育工作的指導文件。以下是小編為大家整理關于制定各種方向的教學計劃的意義,加深大家對教學計劃的了解,歡迎閱讀!

    (1)學校體育教學工作計劃學校體育工作的重要組成部分,是科學系統(tǒng)地安排教學工作、順利完成體育教學任務不可缺少的計劃文件,也是教師進行教學的主要依據(jù)。

    (2)是進行有效教學和實現(xiàn)體育教學科學化的先決條件和首要環(huán)節(jié),可使教學工作有明確的方向和目標,有利于教師全面主動地考慮和科學系統(tǒng)地安排整個教學計劃,正確處理教材之間和課次之間的關系,充分利用場地、設備和器材。

    (3)它不僅能使教師充分發(fā)揮主導作用,按計劃有目的。有組織、有步驟地進行教學,同時,還有利于檢查和總結教學工作,即使總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,逐步掌握體育教學的客觀規(guī)律,提高體育教學質量以及體育教師的業(yè)務水平和能力。

    使學生能夠:

    (1)積極參與美術 美術 美術泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間,且具有可視性的藝術門類之一。

    (2)懂得美術鑒賞的基本方法,恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等),以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品,并與他人進行交流。

    (3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息。

    (4)知道重要的美術家及其代表作品,了解中外美術的'主要風格、流派。

    (5)理解美術與自然、社會之間的關系,在文化情境中認識美術。

    (6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化。

    (7)掌握一些國畫和書法的基本技能,從而為一些特長生鋪好道路。

    (8)能夠更深一層理解國畫和書法的內涵。

    使學生能夠:

    1、能夠對革命歷史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。

    2、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。

    3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

    4、初步了解變奏曲式、手法,認識變音記號等相關的音樂知識。

    5、體驗感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色,以及我國江南絲竹的音樂風格。

    本單元內容是在三年級“分數(shù)的初步認識”和“小數(shù)的初步認識”的基礎上教學的,是學生系統(tǒng)學習小數(shù)的開始。通過這部分內容的教學,使學生進一步理解小數(shù)的意義和性質,為今后學習小數(shù)四則運算打好基礎。

    本單元的內容主要有小數(shù)的意義和性質、小數(shù)的大小比較、生活中的小數(shù)、求一個小數(shù)的近似數(shù)。

    1.使學生理解小數(shù)的意義,認識小數(shù)的計數(shù)單位,會讀、寫小數(shù),會比較小數(shù)的大小。

    2.使學生掌握小數(shù)的性質和小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。

    3.使學生會進行小數(shù)和十進復名數(shù)的相互改寫。

    4.使學生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位,求出小數(shù)的近似數(shù),并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。

    教學重點:

    1.熟練運用小數(shù)的性質化簡與改寫小數(shù),以及比較小數(shù)的大小。

    2.熟練掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法

    教學難點:

    1.發(fā)現(xiàn)和掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。

    2.綜合運用所學知識正確進行名數(shù)間的改寫。

    3.熟練掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。

    對于小數(shù)的學生有著模糊的感知。教學中要找準切實點,切實引導學生對于小數(shù)的意義進行系統(tǒng)的認識,建構清晰的知識。

    一是關注基礎概念教學,引導學生清晰理解概念。

    二是要引導學生參與課堂學習,激活學生的學習體驗,厚實基本技能。

    四年級下冊的關于小數(shù)的知識有兩個單元,可以說小數(shù)知識是學期教學的重點。第四單元小數(shù)的意義和性質是對小數(shù)進行系統(tǒng)的認識,掌握這部分知識是將來學習好有關于小數(shù)的計算和解決問題的重要的基礎。因此,教學時務必要引導學生扎實掌握。

    根據(jù)班級學生的實際狀況,本單元的教學擬安排15個課時進行教學。

    1.小數(shù)的意義和讀寫法...... 3課時左右

    2.小數(shù)的性質和大小比較.....3課時左右

    3.生活中的小數(shù)...... ......4課時左右

    4.求一個小數(shù)的近似數(shù).......4課時左右

    做計劃的目的和意義篇二

    教學計劃制定和執(zhí)行管理辦法(暫行)教學計劃是組織、實施教學工作的重要依據(jù),為進一步規(guī)范我校教學計劃的制定和執(zhí)行工作,特制定此管理辦法。

    一、教學計劃的制定

    1、教務處根據(jù)學校教學工作要求,經(jīng)過專題研討、專家論證等環(huán)節(jié),擬定《制定本(專)科專業(yè)教學計劃的原則意見》(以下簡稱《原則意見》),經(jīng)校教學工作委員會審批后,作為制定教學計劃的'指導性文件發(fā)至各學院(部)。

    2、各院(部)要嚴格按照《原則意見》要求,組織制定本部門各專業(yè)教學計劃。如有特殊情況不能按照《原則意見》要求制定,應寫出書面申請,經(jīng)相關院(部)領導審批、蓋章后,在教學計劃制定前送教務處報批。

    3、各院(部)應組織專家、專業(yè)負責人對各專業(yè)教學計劃進行審議、修改、校對。教學計劃經(jīng)院(部)主管教學院長(主任)審查通過,簽字并加蓋院(部)公章后報送教務處。

    4、教務處對各院(部)遞交的教學計劃組織專家復審,各院(部)根據(jù)復審意見對教學計劃進行修改,定稿后報送教務處,經(jīng)主管教學校長審批同意后執(zhí)行。

    5、教務處負責將全校各專業(yè)教學計劃統(tǒng)一匯編成冊,并下發(fā)至各院(部)存檔、執(zhí)行。

    6、各院(部)應將審定后的教學計劃錄入“教務管理系統(tǒng)”,教務處依據(jù)《教學計劃匯編》進行審核,通過后開始執(zhí)行。

    二、教學計劃的執(zhí)行

    1、教學計劃的執(zhí)行有高度的嚴肅性,經(jīng)教務處審核通過、已匯編成冊和錄入“教學管理系統(tǒng)”的教學計劃,各院(部)要嚴格執(zhí)行,不得隨意修改和變動。

    2、如有特殊情況,確實需要修改教學計劃的,須依照以下修改規(guī)定進行:

    (1)各院(部)經(jīng)慎重研究,確需對教學計劃進行調整,必須在開始執(zhí)行的前一學期第12周前提交調整申請,涉及課程增減等重大調整,需另附論證報告,交教務處審議。

    (2)各院(部)通過“教務管理系統(tǒng)”提交教學計劃更改申請,并在系統(tǒng)內打印《金陵科技學院教學計劃更改申請表》(具體操作方法請見附件)。

    (3)《金陵科技學院教學計劃更改申請表》及相關論證報告,需經(jīng)相關院(部)領導批準、同意,簽字、蓋章后報送教務處教研科。

    (4)各院(部)提交的申請,經(jīng)教務處審核同意后,由教研科在系統(tǒng)內統(tǒng)一批準通過,并對各院(部)報送的《金陵科技學院教學計劃更改申請表》予以備案。

    3、教務處將定期通報各院(部)教學計劃更改情況。

    附件:教務管理系統(tǒng)中教學計劃修改操作方法

    教務處

    20xx年10月31日

    做計劃的目的和意義篇三

    資金付款流程及計劃管理制度為進一步規(guī)范公司財務管理制度,提高資金使用率,加大資金的流轉速度。同事避免公司各部門及客戶之間產(chǎn)生不必要的誤解,影響公司形象。根據(jù)公司實際情況,本著方便、可行、效率的原則,對付款流程及計劃管理作如下規(guī)定:

    1人員組織安排:

    1.1財務總監(jiān)及融資計劃部從公司宏觀角度負責公司資金運作和統(tǒng)籌調度,負責計劃的審批和計劃外資金的協(xié)調和有關批準事項。

    1.2融資部負責資金的具體計劃安排,具體落實公司資金管理政策,同時負責對資金使用情況進行監(jiān)督。

    1.3財務部具體實施各種批準的資金計劃,辦理具體付款事宜,向融資部提供當月的資金計劃使用和客戶欠款情況。

    1.4各資金用款部門應積極配合財務部及融資計劃部,按時將當月經(jīng)總經(jīng)理、董事長審批的資金計劃單報財務部及融資計劃部。

    2審批內容和審批權限2.1資金計劃的審批資金計劃原則分為年度計劃、季度計劃(以年度計劃為準則)、月度計劃(以季度計劃為準則)和周計劃(以月度計劃為準則)。年度計劃、季度機化和月度計劃是方向目標性計劃,但周計劃必須是嚴密可執(zhí)行的計劃。

    年度、季度、月度計劃必須由各分管副總、財務總監(jiān)、總經(jīng)理書面簽字并由總經(jīng)理報董事長審批,周計劃根據(jù)需要由分管副總按月計劃報總經(jīng)理簽字后由財務部負責支付(原則上所有按月計劃支付項目在25號后支付)。財務部和相關用款部門依據(jù)批準的計劃嚴格落實。

    2.2付款審批單計劃內資金項目在落實過程中,對于各用款部門按計劃提交的付款審批單,董事長不在具體審批單(周計劃)上簽字。但部門業(yè)務經(jīng)辦人和部門級負責人必須在付款審批單上簽字。

    財務總監(jiān)或其授權人和融資計劃部經(jīng)理須在具體付款審批單上簽字,特殊情況財務總監(jiān)審批簽字后,無融資計劃部經(jīng)理簽字或者有融資計劃部經(jīng)理簽字無財務總監(jiān)簽字審批,付款審批單可直接交出納辦理,事后業(yè)務經(jīng)辦人必須補辦有關手續(xù)。

    總之,付款審批單必須由部門的負責人和業(yè)務經(jīng)辦人簽字,財務總監(jiān)及其書面授權的人員和融資計劃部經(jīng)理或其授權的主管人員書面簽字。出納才能依據(jù)批準手續(xù)齊備的付款審批單辦理付款。

    2.3計劃外的付款的審批單筆計劃外付款超過5萬元以上(包括5萬元),周累計超過10萬元上的(包括10萬元)必須由總經(jīng)理報董事長并簽字后、通知財務部和融資計劃部資按手續(xù)予以及時辦理。

    特殊緊急付款的可以由總經(jīng)理會同財務總監(jiān)及其書面授權的其他人員安排付款,事后業(yè)務經(jīng)辦人必須及時補辦手續(xù),否則財務總監(jiān)及其書面授權的其他人員和出納承擔相關責任。

    2.4出差借款(包括備用金)的審批借款必須由分管副總和財務總監(jiān)及其書面授權的其他人員及總經(jīng)理在借款單簽字審批后方可借款。但不得超過10000元,超過后報董事長審批后方可辦理。

    所有的借款必須經(jīng)財務部主管根據(jù)制度進一步審核。

    特殊緊急借款的可以主管副總由財務總監(jiān)及其書面授權的其他人員安排付款,事后業(yè)務經(jīng)辦人必須及時補辦手續(xù),否則財務總監(jiān)及其書面授權的其他人員和出納承擔相關責任2.5其他費用支付(非采購和工程性支出)的審批費用審核人員首先按照公司制度和有關費用標準,審查單據(jù)合理性和合法性,由主管部門經(jīng)理及主管副總簽字審批,并由財務部審核簽字后交總經(jīng)理審批,出納在審查以上手續(xù)齊全后上予以支付。

    3付款流程按照以上審批權限,規(guī)定的付款流程如下:

    計劃外用款按按權限報總經(jīng)理和分管副總(包括其書面授權人員)審批3.1付款審批單流程資金用款部門主管及相關負責人簽字審批資金用款部門按批準簽字后的月度及周計劃填寫申請單各用款部門計劃員或客戶按完整手續(xù)領款出納付款根據(jù)權限和具體情況財務總監(jiān)或其書面授權人簽字原則上資金處長或其授權的主管人員簽字審批,業(yè)務流程中每一步由資金使用部門資金計劃員負責傳遞3.2借款流程財務部處指定專人審核人簽字根據(jù)權限財務總監(jiān)或其書面授權人審批出納付款總經(jīng)理審批簽字(10000元以上董事長簽字)根據(jù)權限決定是否由分管副總簽字審批借款人編制借款單22223.3其他費用流程部門主管簽字審批業(yè)務經(jīng)辦人按規(guī)定提交費用發(fā)票或其他單據(jù)出納付款會計處指定專人審核人簽字總經(jīng)理或董事長簽字根據(jù)權限決定是否由分管副總簽字審批4資金付款計劃的編制4.1編制依據(jù)各資金用款部門根據(jù)本部門業(yè)務開展需要和項目用款緊急程度,編制資金用款計劃,資金用款必須有主管副總、總經(jīng)理、董事長審批簽字后提交給融資計劃部和財務部。

    根據(jù)以下資料編制資金付款計劃:

    供應部必須負責專人提供工程客戶和供應商的最新欠款余額。

    財務部出納提供最新帳戶余額。

    銷售部門提交收款計劃。收款計劃必須由部門負責人及主管副總審批簽字后提交給總經(jīng)理及融資計劃部。

    4.2計劃編制時間年度計劃:每年12月20日前,各資金用款部門提交下年度計劃。

    季度計劃:每季度末所在的月25日前,各資金用款部門提交下季度計劃。

    月度計劃:每月27日,各資金用款部門提交下月計劃。

    周計劃:

    每周星期四前,各資金用款部門提交下周計劃。

    相關資金用款部門必須按照合同及其他文件,結合下期業(yè)務開展情況,認真仔細編制付款計劃并經(jīng)批準后,在規(guī)定的期限內報送融資計劃部。逾期引起的一切相關責任由資金付款部門承擔。

    融資計劃部會同財務部按計劃安排還所用資金,同時和資金付款部門負責協(xié)調向客戶辦理付款安排事宜。

    5費用付款審批報銷:

    其他尚末涉及事項按公司借款管理制度、有關費用報銷制度和資金管理制度執(zhí)行。

    6責任資金用款部門負責延報計劃引起的一切責任,同時對數(shù)據(jù)填報質量負責,填報主觀失誤及部門審核失誤,將追究部門負責人責任。

    融資計劃部負責資金籌集和統(tǒng)籌調度,承擔安排失誤及反饋延誤的責任。

    財務部對編制計劃所需的并且由財務部負責提供的資料負責,并對準確性負責。同時出納負責及時按計劃付款。

    7財務部及融資計劃部負責對本制度的解釋。以前與本規(guī)定的相悖的制度作廢。本制度自批準之日起執(zhí)行。

    做計劃的目的和意義篇四

    創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門的“敲門磚”,一份優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃書往往會使創(chuàng)業(yè)者達到事半功倍的效果。

    創(chuàng)業(yè)計劃書是一份全方位的商業(yè)計劃,其主要用途是遞交給投資商,以便于他們能對企業(yè)或項目做出評判,從而使企業(yè)獲得融資。

    創(chuàng)業(yè)計劃書有相對固定的格式,它幾乎包括反映投資商所有感興趣的內容。

    從企業(yè)成長經(jīng)歷、產(chǎn)品服務、市場、營銷、管理團隊、股權結構、組織人事、財務、運營到融資方案。

    只有內容詳實、數(shù)據(jù)豐富、體系完整、裝訂精致的商業(yè)計劃書才能吸引投資商,讓他們看懂您的項目商業(yè)運作計劃,才能使您的融資需求成為現(xiàn)實,商業(yè)計劃書的質量對創(chuàng)業(yè)者的項目融資至關重要。

    融資項目要獲得投資商的青睞,良好的融資策劃和財務包裝,是融資過程中必不可少的環(huán)節(jié),其中最重要的是應做好符合國際慣例的高質量的`商業(yè)計劃書。

    目前中國企業(yè)在國際上融資成功率不高,不是項目本身不好也不是項目投資回報不高,而是項目方創(chuàng)業(yè)計劃書編寫的草率與策劃能力讓投資商感到失望。

    創(chuàng)業(yè)計劃書的起草與創(chuàng)業(yè)本身一樣是一個復雜的系統(tǒng)工程,不但要對行業(yè)、市場進行充分的研究,而且還要有很好的文字功底。

    對于一個發(fā)展中的企業(yè),專業(yè)的創(chuàng)業(yè)計劃書既是尋找投資的必備材料,也是企業(yè)對自身的現(xiàn)狀及未來發(fā)展戰(zhàn)略全面思索和重新定位的過程。

    產(chǎn)業(yè)政策及地方政策、項目團隊優(yōu)勢等基本內容,著力呈現(xiàn)項目主體現(xiàn)狀、發(fā)展定位、發(fā)展遠景和使命、發(fā)展戰(zhàn)略、商業(yè)運作模式、發(fā)展前景等,深度透析項目的競爭優(yōu)勢、盈利能力、生存能力、發(fā)展?jié)摿Φ龋畲笙薅鹊伢w現(xiàn)項目的價值。

    一般而言,商業(yè)計劃書具有如下三方面的作用:

    首先,商業(yè)計劃書可以作為項目運作主體的溝通工具。

    商業(yè)計劃書必須著力體現(xiàn)企業(yè)(項目)的價值,有效吸引投資、信貸、員工、戰(zhàn)略合作伙伴,包括政府在內的其他利益相關者。

    其次,商業(yè)計劃書可以作為項目運作主體的管理工具。

    商業(yè)計劃書可視為項目運作主體的計劃工具,引導公司走過發(fā)展的不同階段,規(guī)劃具有戰(zhàn)略性、全局性、長期性。

    第三,商業(yè)計劃書可以作為項目運作的行動指導工具。

    商業(yè)計劃書內容涉及到企業(yè)(項目)運作的方方面面,能夠全程指導項目開展工作。

    做計劃的目的和意義篇五

    2月12日,科學家首次公布“人類基因組圖譜”。到4月15日,國際人類基因組組織正式宣布,人類基因組計劃全部完成。

    十萬個為什么:

    你了解什么是人類基因組計劃嗎?為什么它有如此重要的意義?

    1986年3月7日,諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者、美國生物學家雷納托·杜爾貝科在《科學》雜志上發(fā)表了題為《癌癥研究的轉折點——人類基因組全序列分析》的文章。在文中,他回顧了20世紀70年代以來,癌癥研究的進展,使人們認識到包括癌癥在內的人類疾病的發(fā)生,都與基因直接或間接有關。而從那時起,生物學家已能從生物的基因組中分離出dna片段,并能分析dna片段中的堿基對排列順序。他在文中指出,人類對疾病的研究有兩種選擇:要么各自獨立尋找自己感興趣的基因,或者說“零敲碎打”地研究;要么大家齊心協(xié)力,從整體上研究和分析人類的整個基因組,并測定基因組中堿基對的排列順序。杜爾貝科更贊成投入大量的財力、人力,全面測定人類基因組中的堿基對排列順序。

    研究人員在紫外線照射下,觀察dna

    杜爾貝科的文章發(fā)表以后,許多科學家認為他提出了一個大膽而又富有吸引力的計劃,但也有人擔憂,以當時的技術水平難以實現(xiàn)這一計劃,而計劃的實施必將消耗大量的財力、人力,將會影響到整個生命科學的研究水平。爭議持續(xù)了5年左右,美國國會終于正式批準美國的“人類基因組計劃”于1990年10月1日啟動,總體計劃為,至少投資30億美元資助該項目計劃的實施。

    除了美國,杜爾貝科的文章在全世界也引起了極大的反響,多個國家積極投入到這項計劃中。這一項目共有美國、英國、法國、德國、日本和中國相繼參與其中。

    世界各國科學家經(jīng)過共同努力,通過繪制“遺傳圖”“物理圖”“轉錄圖”等途徑,終于在年6月26日,繪制出了人類基因組“工作框架圖”。這張圖紙相當于人類基因組的草圖,上面畫出了人類24個dna分子上90%以上核苷酸的排列順序,這是人類基因組計劃實施中取得的一個里程碑式的成果。當時的美國總統(tǒng)克林頓在白宮表示,2000年6月26日將是“流芳百世的一天”。到年4月15日,國際人類基因組組織正式宣布,人類基因組計劃全部完成。

    關于人類基因組計劃

    眾所周知,近代科學界最著名的三大計劃:曼哈頓原子彈計劃,阿波羅登月計劃與人類基因組計劃。

    曼哈頓原子彈計劃造出了原子彈,丟在了日本,二戰(zhàn)勝利了;阿波羅登月計劃成就了阿姆斯特朗的一小步,人類的一大步;那人類基因組計劃呢?今天我們就來扒一扒。

    因為和其他疾病不同,癌癥不是某個病菌感染造成的,也不是某個基因壞了造成的,它是在整個基因組層面上出了問題,要搞定癌癥,必須知道整個人類基因組的知識。

    所以在1985年美國科學家率先提出,于1990年正式啟動的。美國、英國、法國、德國、日本和我國科學家共同參與了這一預算達30億美元的人類基因組計劃(hgp)。其宗旨在于測定組成人類染色體中所包含的30億個堿基對組成的核苷酸序列,從而繪制人類基因組圖譜,并且辨識其載有的基因及其序列,達到破譯人類遺傳信息的最終目的。直到到,人類基因組計劃的測序工作已經(jīng)完成。

    中國前領導人對人類基因組計劃作出批示

    對于單基因病,采用“定位克隆”和“定位候選克隆”的全新思路,導致了亨廷頓氏舞蹈癥、遺傳性結腸癌和乳腺癌等一大批單基因遺傳病致病基因的發(fā)現(xiàn),為這些疾病的基因診斷和基因治療奠定了基礎。對于心血管疾病、腫瘤、糖尿病、神經(jīng)精神類疾病(老年性癡呆、精神分裂癥)、自身免疫性疾病等多基因疾病是疾病基因研究的重點。健康相關研究是hgp的重要組成部分,年相繼提出:“腫瘤基因組解剖計劃”“環(huán)境基因組學計劃”。

    對醫(yī)學的貢獻

    精準醫(yī)療,基因診斷、基因治療和基于基因組知識的治療、基于基因組信息的疾病預防、疾病易感基因的識別、風險人群生活方式、環(huán)境因子的干預。

    對制藥的貢獻

    篩選藥物的靶點:與組合化學和天然化合物分離技術結合,建立高通量的受體、酶結合試驗以知識為基礎的藥物設計:基因蛋白產(chǎn)物的高級結構分析、預測、模擬—藥物作用“口袋”。個體化的藥物治療:藥物基因組學。

    社會經(jīng)濟影響

    生物產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)是一個國家的兩大經(jīng)濟支柱;發(fā)現(xiàn)新功能基因的社會和經(jīng)濟效益;轉基因食品;轉基因藥物(如減肥藥,增高藥)

    生物進化影響

    生物的進化史,都刻寫在各基因組的“天書”上;草履蟲是人的親戚—13億年;人是由300~400萬年前的一種猴子進化來的;人類第一次“走出非洲”—200萬年的古猿;人類的“夏娃”來自于非洲,距今20萬年—第二次“走出非洲”

    解讀生命的奧秘,基因測序是必要的途徑。隨著新一代高通量測序技術的發(fā)展,每天會產(chǎn)生tb甚至更多的數(shù)據(jù)。如何整合分析這些數(shù)據(jù)成為一個更大的難點,是當前生物研究的關鍵步驟,具有巨大的現(xiàn)實意義。因此學習“高通量測序與數(shù)據(jù)分析”大勢所趨,幫您躋身科研前列。

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