在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
畢業(yè)設計要點篇一
第一段：引言（200字）
作為藝術(shù)設計專業(yè)的畢業(yè)生，我深深體會到藝術(shù)設計專業(yè)給予我的啟示和成長。這個專業(yè)帶給我無盡的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達的能力，也讓我深刻理解了設計的力量和價值。通過這幾年的學習和實踐，我意識到一個藝術(shù)設計畢業(yè)生還需要具備很多其他的能力，例如創(chuàng)造思維、溝通能力和團隊合作能力等。在這篇文章中，我將分享我關于藝術(shù)設計專業(yè)以及準備步入職場的一些心得體會。
第二段：創(chuàng)造思維的重要性（300字）
在藝術(shù)設計專業(yè)中，創(chuàng)造思維是至關重要的。通過對形狀、色彩、質(zhì)感等元素的熟練運用，我們能夠在不同的媒介中呈現(xiàn)出獨特的作品。然而，藝術(shù)設計畢業(yè)生不能僅僅追求形式上的美，更應該注重解決問題和滿足用戶需求。通過跳出傳統(tǒng)框架，對問題進行不同角度的思考，我們可以提供創(chuàng)新的解決方案。創(chuàng)造思維的關鍵在于敢于冒險和接受失敗，只有通過不斷嘗試和學習，我們才能不斷突破自我，實現(xiàn)個人和職業(yè)的成長。
第三段：溝通能力和表達能力的重要性（300字）
在藝術(shù)設計領域，一個好的設計不僅僅是好看的，更要承載著特定的信息和情感。因此，藝術(shù)設計畢業(yè)生需要具備良好的溝通能力和表達能力。只有與客戶和團隊充分溝通，我們才能真正理解他們的需求并將其轉(zhuǎn)化為設計作品。在溝通中，要善于傾聽他人的意見和反饋，并通過合理的表達方式將自己的觀點傳達出去。此外，掌握一定的媒介技巧也是非常重要的，例如繪圖、原型制作、攝影等，這些能力能夠更好地幫助我們將自己的創(chuàng)意呈現(xiàn)給他人。
第四段：團隊合作的重要性（300字）
藝術(shù)設計專業(yè)往往需要與其他專業(yè)的人員一起合作完成項目。良好的團隊合作不僅能夠提高工作效率，更能夠激發(fā)創(chuàng)造力和思維的碰撞。在團隊中，我們需要學會互相尊重和理解，合理分配任務和資源。同時，我們也需要在團隊中發(fā)揮自己的特長，以最大化地發(fā)揮整個團隊的優(yōu)勢。通過團隊合作，我們可以互相學習和借鑒彼此的經(jīng)驗，從而提升自己的專業(yè)水平和工作能力。
第五段：準備步入職場（300字）
藝術(shù)設計畢業(yè)后，要面對的是職場的競爭和挑戰(zhàn)。為了更好地適應職場的需求，我們需要不斷地學習和提升自己。除了繼續(xù)研究藝術(shù)設計專業(yè)的最新趨勢和技術(shù)之外，我們還可以提升自己的商業(yè)和管理能力。藝術(shù)設計畢業(yè)生還可能會面臨著工作經(jīng)驗的不足的問題，因此，我們可以通過參加實習和志愿者工作來積累經(jīng)驗和拓寬人脈。此外，我們也要保持積極的心態(tài)，樂于接受新的挑戰(zhàn)和機會，相信自己的能力并不斷努力。
總結(jié)：（200字）
在藝術(shù)設計專業(yè)的學習和實踐中，我深刻理解到了創(chuàng)造思維、溝通能力、團隊合作和持續(xù)的學習是非常重要的。這些能力不僅能夠提高我們的專業(yè)能力，也能夠使我們更好地適應職場和社會的發(fā)展。作為一名藝術(shù)設計畢業(yè)生，我們應該繼續(xù)保持熱情和創(chuàng)造力，不斷提升自己的能力，為藝術(shù)設計領域的發(fā)展做出貢獻。
畢業(yè)設計要點篇二
領路人汽車裝潢用品有限公司是一家現(xiàn)代化新型公司，公司坐落于以“小商品的海洋，購物者的天堂”聞名而著稱的商業(yè)繁華都市――中國義烏。主要經(jīng)營范圍包括汽車裝飾用品、布藝玩具、布藝日用品?！邦I路人”顧名思義有它獨特的用意：我們堅信我們的消費者是尊貴的，他在他的領域內(nèi)、在我們的心目中就是一個領路人；同時我們也堅信領路人的總部和各級合作商的團隊在行業(yè)內(nèi)必將成為領路人。我們本著品質(zhì)過硬，設計領先，服務一流的宗旨，扎扎實實做事的作風，滿足各個“領路人”的需求。領路人的宗旨：品質(zhì)過硬、設計領先、服務一流。
領路人的遠景：成為布藝行業(yè)內(nèi)的領路人。
領路人的價值觀：誠信、本分、求實、創(chuàng)新。
領路人的'品牌定位：行業(yè)內(nèi)的一流品牌。
領路人的信念：相信自己、奮斗成就未來！
領路人的承諾：以品質(zhì)換取您的肯定；以服務換取您的微笑！
領路人的中長期目標：
3―5年內(nèi)在全國開設100―200家店中店、專賣店、專柜。
國內(nèi)銷售量及外貿(mào)銷量居同行業(yè)之首位。
市場占有率為同行業(yè)所有品牌市場容量之首。
5-8年使其“領路人”品牌發(fā)展為“中國著名商標”。
8-內(nèi)進入“中國民營企業(yè)500強”強勢行列。
成長，是一種經(jīng)歷；經(jīng)歷，是一種人生的體驗。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體悟了什么。在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我，擁有真正的價值和真實的幸福。暑假社會實踐活動給了我們一個鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長。
這是邁入大學校門后的第一個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這一年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，所以作為一名大學院校學生的我，在這個暑期中進行了一次實踐活動。
這次社會實踐帶給我的不僅僅是學習的機會，同時也讓我懂得一個人只要有毅力、有心，任何事情都是簡單卻值得的！人人都對知識有渴求、對富裕有的渴望。但你要認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。感謝我的指導老師在我實習過程中所給的一系列幫助，衷心得向您說一聲：謝謝。
畢業(yè)設計要點篇三
第一段：介紹藝術(shù)設計專業(yè)的背景和意義（200字）
藝術(shù)設計專業(yè)是一門涵蓋繪畫、雕塑、攝影、平面設計等多個領域的學科，具有濃厚的人文藝術(shù)氛圍和較高的創(chuàng)作性。藝術(shù)設計專業(yè)的畢業(yè)生在四年的學習中，通過大量的實踐和理論課程培養(yǎng)了扎實的基礎技能和創(chuàng)意思維。畢業(yè)作品展是每位藝術(shù)設計畢業(yè)生最后的大展演，也是他們成長歷程和心得體會的集中呈現(xiàn)。在這個重要的時刻，我們來看一看藝術(shù)設計畢業(yè)生的心得體會，它們將帶領我們了解藝術(shù)設計專業(yè)的精髓和未來的發(fā)展趨勢。
第二段：通過畢業(yè)作品的主題和風格，展示畢業(yè)生的創(chuàng)作思路和技巧（300字）
每位藝術(shù)設計畢業(yè)生都有自己獨特的創(chuàng)作思路和風格，這從他們的畢業(yè)作品中可以得到很好的展示。有的畢業(yè)生的作品注重表達情感和內(nèi)心的世界，以抽象的形式呈現(xiàn)，帶給觀眾強烈的感知體驗；有的畢業(yè)生則將現(xiàn)實生活中的元素巧妙融入作品中，通過細膩的畫面和獨特的構(gòu)圖展示他們對社會問題的思考和關注。不同的創(chuàng)作思路和技巧展現(xiàn)了藝術(shù)設計專業(yè)的多樣性和豐富性，也讓人們對藝術(shù)設計的邊界產(chǎn)生了新的認識。
第三段：講述畢業(yè)生在設計過程中面臨的挑戰(zhàn)及其對藝術(shù)設計專業(yè)的思考（300字）
在藝術(shù)設計的創(chuàng)作過程中，畢業(yè)生們面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。其中最主要的挑戰(zhàn)之一就是如何在創(chuàng)新和傳統(tǒng)之間取得平衡，如何在追求個人風格的同時，符合社會需求和審美趨勢。畢業(yè)生們通過這樣的思考和實踐，逐漸明確了自己在藝術(shù)設計專業(yè)及相關領域的定位和價值。他們明白藝術(shù)設計不僅僅是審美的娛樂或裝飾，而是一種思想和文化的表達方式，是能夠引導社會發(fā)展和傳遞價值觀念的重要力量。
第四段：展示畢業(yè)生對未來發(fā)展的展望和期許（200字）
藝術(shù)設計畢業(yè)生在面對畢業(yè)的時刻，雖然面臨很多未知和困惑，但卻對未來充滿期許和憧憬。他們認為，藝術(shù)設計專業(yè)在當前社會中的發(fā)展趨勢良好，尤其是隨著數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字藝術(shù)設計已經(jīng)成為了一個嶄新的領域。畢業(yè)生們希望能夠繼續(xù)深造和研究，不斷學習新的技能和知識，將現(xiàn)代科技與藝術(shù)設計相結(jié)合，推動藝術(shù)設計專業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。
第五段：總結(jié)畢業(yè)生的心得和期許，展望藝術(shù)設計專業(yè)的未來（200字）
通過觀察畢業(yè)作品和聆聽畢業(yè)生的心得體會，我們可以深刻感受到藝術(shù)設計專業(yè)的獨特魅力和無限潛力。藝術(shù)設計作為一門融合了藝術(shù)、科技和文化的學科，它不僅僅是對美的追求，更是一種思考和探索。未來，藝術(shù)設計專業(yè)將會繼續(xù)成為創(chuàng)新與發(fā)展的源泉，為社會注入新的活力和感染力。畢業(yè)生們希望能夠以自己的設計作品成為社會中的創(chuàng)新源，為人們帶來美感和思考。他們愿意為藝術(shù)設計事業(yè)的繁榮而努力奮斗，為人類文明的進步做出自己的貢獻。
總結(jié)：藝術(shù)設計畢業(yè)生的心得體會，展示了藝術(shù)設計專業(yè)的多樣性和豐富性，以及畢業(yè)生們面臨的挑戰(zhàn)和思考。他們對未來充滿了期許和憧憬，并愿意為藝術(shù)設計事業(yè)的繁榮貢獻自己的力量。藝術(shù)設計專業(yè)將繼續(xù)發(fā)展，為社會注入新的活力和感染力，也為人類文明的進步做出自己的貢獻。
畢業(yè)設計要點篇四
在藝術(shù)設計專業(yè)的學習生涯即將結(jié)束之際，我回顧自己的四年大學時光，不禁心潮澎湃，滿滿的都是對專業(yè)學習的喜悅和對未來發(fā)展的無限期待。通過這四年的系統(tǒng)學習和實踐訓練，我不僅培養(yǎng)了自己獨立思考和創(chuàng)新的能力，還深刻體會到藝術(shù)設計在時代中的重要性。本文將從自身的成長經(jīng)歷、學習收獲、實踐探索、專業(yè)前景和未來發(fā)展五個方面展開，談談我對藝術(shù)設計的畢業(yè)心得體會。
首先，回顧自身的成長經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)在藝術(shù)設計的學習過程中，我經(jīng)歷了從迷茫到堅定的轉(zhuǎn)變。剛踏入大學校門時，對于藝術(shù)設計這一專業(yè)領域，我知之甚少，對自己的未來也充滿了疑惑。然而，通過四年的探索和學習，我的對藝術(shù)設計的興趣和熱情不斷增長。從最初的基礎課程到后來的專業(yè)選修，我逐漸明確了自己的興趣所在，鍛煉了自己的美學能力和創(chuàng)作技巧。同時，我也學會了面對困難時堅持不懈、克服困難的意志力，不斷努力提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和設計能力。
其次，在藝術(shù)設計的學習過程中，我收獲了豐富的知識和技能。藝術(shù)設計專業(yè)不僅注重理論學習，更強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)。通過學習專業(yè)課程，我掌握了各種設計軟件的操作技巧，學會了使用不同媒介進行藝術(shù)創(chuàng)作，拓寬了自己的審美視野。同時，我還在實踐課程中接觸到了不同的設計領域，例如平面設計、產(chǎn)品設計、空間設計等，使自己的專業(yè)知識更加全面和綜合。這些知識和技能的積累，不僅滿足了自己對專業(yè)的追求，也為未來的就業(yè)和發(fā)展奠定了堅實的基礎。
此外，通過參與實踐項目和比賽，我逐漸積累了豐富的實踐經(jīng)驗和創(chuàng)意思維。在團隊合作和獨立設計中，我學會了與他人溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了自己的團隊意識和領導能力。同時，我也從實踐項目中了解到了藝術(shù)設計與現(xiàn)實社會的聯(lián)系，學會了如何將設計理念與實際需求結(jié)合，為人們解決實際問題。這些實踐經(jīng)驗和創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，使我更加具備了實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新精神，為未來步入社會打下了堅實的基礎。
關于藝術(shù)設計專業(yè)的前景和未來發(fā)展，我深感這是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的行業(yè)。隨著科技的不斷進步和社會的不斷發(fā)展，各行各業(yè)對于藝術(shù)設計的需求也愈發(fā)增長。從廣告設計到產(chǎn)品創(chuàng)意，從城市規(guī)劃到科技應用，藝術(shù)設計專業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊。同時，我也認識到，為了在這個競爭激烈的行業(yè)站穩(wěn)腳跟，我還需要繼續(xù)學習和不斷實踐。只有不斷追求進步和學習新知識，才能在藝術(shù)設計的道路上不斷超越自我，實現(xiàn)自己更高的藝術(shù)追求。
綜上所述，我在藝術(shù)設計的學習過程中收獲頗豐，也有了自己的畢業(yè)心得體會。通過四年的學習與實踐，我在藝術(shù)設計領域中逐漸找到了自己的興趣和方向，并獲得了豐富的知識和技能。通過參與實踐項目和比賽，我也培養(yǎng)了實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新精神。對于藝術(shù)設計專業(yè)的前景和未來發(fā)展，我充滿了信心和期待，并決心繼續(xù)不斷學習和追求進步。藝術(shù)設計給了我一個廣闊的舞臺，我愿意用我的創(chuàng)意和才華，為這個世界帶來更多美麗和喜悅。
畢業(yè)設計要點篇五
隨著社會的發(fā)展和人們審美需求的提高，藝術(shù)設計成為了一個備受關注的學科。作為一名即將畢業(yè)的藝術(shù)設計專業(yè)的學生，我深感榮幸和驕傲。在大學四年的學習生活中，我經(jīng)歷了許多刻苦努力和收獲滿滿的時刻。在這篇文章中，我將分享我作為一名藝術(shù)設計畢業(yè)生的一些心得和體會。
第二段：鍛煉創(chuàng)造力
藝術(shù)設計專業(yè)最為重要的特點之一就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。在我的大學生活中，我通過參觀各種藝術(shù)展覽和涉足不同的設計領域，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力。在藝術(shù)設計課程中，我們常常需要進行創(chuàng)意頭腦風暴和構(gòu)思設計方案，這培養(yǎng)了我們靈活思維和創(chuàng)新的能力。不僅如此，我還學會了從日常生活中獲取創(chuàng)意，將其轉(zhuǎn)化為設計靈感。這些經(jīng)歷讓我深刻體會到創(chuàng)造力在藝術(shù)設計行業(yè)中的重要性。
第三段：實踐錘煉技能
除了創(chuàng)造力，藝術(shù)設計專業(yè)還注重學生的實踐技能。在大學期間，我有幸參與了許多實踐項目，例如校園海報設計、品牌標識設計等。通過這些實踐項目，我逐漸掌握了設計軟件的使用和技術(shù)。同時，我也經(jīng)歷了與客戶溝通、理解需求、調(diào)整設計方案、展示和修訂的過程，這鍛煉了我的項目管理和團隊合作能力。這些實踐經(jīng)驗使我更加信心滿滿地步入職場，相信自己能夠勝任任何設計工作。
第四段：面對挫折和困難
在藝術(shù)設計專業(yè)，面對挫折和困難是難以避免的。從最初的設計靈感匱乏，到與團隊成員的觀點沖突，再到設計作品受到質(zhì)疑，這些困難可能會讓人感到沮喪和失望。然而，我學會了從失敗中汲取經(jīng)驗教訓，積極尋找解決辦法。我學會了放下個人情緒，聽取他人的建議和意見，并不斷完善自己的作品。在挫折面前，我學會了堅持和從容，這些品質(zhì)將為我將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
第五段：展望未來
作為一名藝術(shù)設計畢業(yè)生，我對未來充滿了期待和憧憬。我深知，藝術(shù)設計是一個不斷學習和成長的過程。我希望能夠在職場上繼續(xù)鍛煉自己的技能，并不斷豐富自己的設計作品。我還希望能夠通過自己的設計作品給人們帶來美麗、希望和快樂。盡管未來充滿著不確定性，但我相信只要我保持熱情和努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為藝術(shù)設計行業(yè)做出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過這篇文章，我分享了我作為一名藝術(shù)設計畢業(yè)生的心得和體會。鍛煉創(chuàng)造力、實踐技能、面對挫折與困難以及展望未來，這些都是我在大學期間所經(jīng)歷的重要階段。我深信這些經(jīng)歷和體會將成為我未來職業(yè)生涯中不可替代的財富，也將引領我不斷成長和進步。
畢業(yè)設計要點篇六
答辯學生人數(shù)答辯記錄人答辯日期
答辯小組成員
組長：職稱：成員：職稱：
成員：職稱：成員：職稱：
成員：職稱：成員：職稱：
課題名稱：
答辯成績：
答辯過程記錄：
備注：1、答辯過程記錄部分內(nèi)容必須用黑色鋼筆手工填寫
2、答辯過程記錄主要記錄答辯題目、提問教師及學生回答情況
____學院
畢業(yè)設計(論文)答辯評語及成績評定表
備注：1.此表一式兩份，一份放入學生檔案，一份歸入學生論文材料;
2.畢業(yè)設計(論文)成績分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。
畢業(yè)設計要點篇七
論內(nèi)部控制2
論內(nèi)部控制3
wto對我國會計制度的影響研究4
網(wǎng)上銀行管理信息系統(tǒng)初探5
商業(yè)銀行風險管理研究6
我國遭受反傾銷的現(xiàn)狀：原因及對策7
論金融經(jīng)濟的風險防范8
wto對我國商業(yè)銀行發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變研究9
wto對我國企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變研究10
wto對我國會計制度的影響研究11
wto對我國企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變研究12
加強會計電算化管理，促進網(wǎng)絡財務的實現(xiàn)13
論我國穩(wěn)健貨幣政策14
論內(nèi)部控制題目美國會計危機與會計準則的制定會計電算化的應用
淺談會計信息的披露
畢業(yè)設計要點篇八
藝術(shù)設計專業(yè)是一門充滿無限創(chuàng)造力的學科，我有幸在過去幾年里在這個領域里學習和成長。如今踏入畢業(yè)季，我對于藝術(shù)設計專業(yè)的學習與實踐之旅感慨萬分。在這個專業(yè)中，我不僅學到了技能和知識，更深刻地理解了藝術(shù)設計對于社會的意義，也培養(yǎng)了一種獨特的思考方式。下面我將分享我在藝術(shù)設計專業(yè)學習中所獲得的心得體會。
第二段：認識自我
在學習藝術(shù)設計的過程中，我逐漸認識到自己的特點和優(yōu)勢。通過教師的指導和同學們之間的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在色彩運用和空間布局方面有一定天賦。我利用自身的優(yōu)勢，不斷鍛煉和提高技能，嘗試各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。在這個過程中，我通過不斷嘗試和失敗，不斷反思和調(diào)整，逐漸建立了獨立思考和創(chuàng)造的能力。
第三段：創(chuàng)意的力量
藝術(shù)設計專業(yè)對于我們培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力起到了至關重要的作用。在我的學習過程中，我學會了大膽地提出自己的想法，勇于面對各種新鮮的挑戰(zhàn)。藝術(shù)設計的創(chuàng)意不僅僅局限于紙上的構(gòu)思，更需要我們深入到實際生活中去觀察和思考。通過對生活中的點滴細節(jié)的關注，我能夠?qū)⑺鶎W的知識與現(xiàn)實情況相結(jié)合，創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。同時，創(chuàng)意也需要勇于冒險和接受失敗的勇氣。當我們不怕失敗，勇往直前時，才能在創(chuàng)作中獲得突破和進步。
第四段：對文化的感悟
藝術(shù)設計是一門文化傳播的藝術(shù)，通過藝術(shù)設計，我們能夠傳遞更多的文化意義。在我的學習中，我接觸到了各種不同的藝術(shù)流派和文化形態(tài)，從而拓寬了自己的文化視野。我學會了從不同文化的角度思考問題，將不同的文化元素融入到作品中。藝術(shù)設計也是一種表達與溝通的方式，通過作品，我能夠表達自己對于社會現(xiàn)象和價值觀的思考，與觀眾進行有趣的對話。
第五段：未來的展望
通過對藝術(shù)設計專業(yè)的學習，我已經(jīng)做好了堅持和追求藝術(shù)夢想的準備。我相信藝術(shù)是永恒的，它能夠觸動人心，改變世界。作為一名藝術(shù)設計專業(yè)的畢業(yè)生，我將繼續(xù)努力創(chuàng)作，不斷提升自己的藝術(shù)水平和思考能力，為社會創(chuàng)造更多的美和藝術(shù)價值。同時，我也希望通過自己的作品，能夠讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力，傳遞積極向上的價值觀。我希望能夠與更多具有相同理念和志向的藝術(shù)家們一起合作，共同為藝術(shù)事業(yè)做出卓越的貢獻。
總結(jié)：通過幾年的學習和實踐，我對于藝術(shù)設計的認識和理解不斷深化。藝術(shù)設計專業(yè)不僅僅是一門技術(shù)和知識的積累，更關乎對于文化和美的理解，以及對于自我的認知與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。我將永遠珍視在這個專業(yè)中獲得的成長和啟發(fā)，堅定地走上藝術(shù)設計之路，為美和創(chuàng)造力貢獻自己的力量。
畢業(yè)設計要點篇九
二、指導老師：周瑩
三、設計內(nèi)容與要求
1、課題概述
針對某廠的液位控制過程與要求實現(xiàn)模擬控制，其工藝過程如下：用泵作為原動力，把水從低液位池抽到高液位池，實現(xiàn)對高液位池液位高度的自動控制。具體設計內(nèi)容是利用西門子s7-200plc作為控制器，實現(xiàn)對單容水箱液位高度的定值控制，同時利用wincc組態(tài)軟件建立單容水箱液位控制系統(tǒng)的監(jiān)控界面，實現(xiàn)實時監(jiān)控的目的。
2、設計內(nèi)容與要求
1）設計內(nèi)容：
1,一個系統(tǒng)是否能達到預期的控制效果，其系統(tǒng)的數(shù)學模型相當?shù)闹匾苯雨P系到控制結(jié)果的正確與否。
2,在液位控制系統(tǒng)中液位泵是否能夠?qū)崿F(xiàn)精確的控制，直接影響到控制結(jié)果。
3,控制、方案的選取，一個適當?shù)目刂品桨笗屜到y(tǒng)更加完美，所以方案的選取也非常的重要。
4,控制參數(shù)的整定，一個系統(tǒng)有既定的方案，但是如果參數(shù)的整定錯誤也將會功虧一簣。
2）設計要求：
現(xiàn)對水箱液位的恒值控制。
4,選擇合適的整定方法確定pid參數(shù)，并能在組態(tài)測控界面上實時改變pid參數(shù)；
四、設計參考書：
五、設計說明書內(nèi)容
1、封面
2、目錄
3、內(nèi)容摘要（200~400字左右，中英文）
4、引言
5、正文（設計方案與選擇，設計方案原理、計算、分析、電路仿真、論證，制作電路、電路硬件調(diào)試、軟件程序編寫流程、軟硬件電路聯(lián)調(diào)、電路操作說明及特點等）
6、結(jié)論
7、致謝
8、附錄（參考文獻、圖紙、材料清單等）
六、畢業(yè)設計進程安排
第1周：方案設計討論，教師輔導；
第2~3周：分系統(tǒng)方案設計初稿、元件選擇、電路原理圖繪制及電路仿真等；
第6周：編寫并調(diào)試程序、軟硬進行聯(lián)調(diào)、根據(jù)制作的實際情況編寫畢業(yè)設計文檔初稿；
第7周：對所編寫畢業(yè)設計文檔初稿進行自查、討論并完善文稿、輔導答辯；
第8周：畢業(yè)設計書成績評定、答辯（答辯時嚴格按設計要求檢驗所設計制作的實物電路的功能指標）。
七、畢業(yè)設計答辯與論文要求
1、畢業(yè)設計答辯要求
答辯前一周，每個學生應按時將畢業(yè)設計書、電路實物、電路仿真或電路調(diào)試報告等必要資料交指導教師審閱，由指導教師寫出審閱意見。
學生答辯時對自述部分應寫出書面提綱，內(nèi)容包括課題的任務、目的和意義，所采用的原始資料或參考文獻、設計基本內(nèi)容和主要方法、成果結(jié)論和評價。
答辯小組質(zhì)詢課題的關鍵問題，質(zhì)詢與課題密切相關的基本理論、知識、設計與計算方法、實驗方法、測試方法，鑒別學生獨立工作能力、創(chuàng)新能力。
2、畢業(yè)設計論文要求
文字要求：說明書要求打?。ǔ龍D紙外），不能手寫。文字通順，語言流暢，排版合理，無錯別字，不允許抄襲。
圖紙要求：按工程制圖標準制圖，圖面整潔，布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標注規(guī)范，文字注釋必須使用工程字書寫。
曲線圖表要求：所有曲線、圖表、線路圖、程序框圖、示意圖等不準用徒手畫，必須按國家規(guī)定的標準或工程要求繪制。