每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
副校長就職表態發言精辟篇一
我們將義不容辭地承擔起這個角色理應承擔的責任和義務，嚴格按照教育局的要求，盡力協助校長做好學校工作，切實履行好職責，殫精竭慮干好工作，勤奮學習，不辱使命，竭力為教育事業做出自己應有的貢獻。副校長任職表態發言新任校長表態發言1首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為x校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對x新領導班子成員的殷切希望與要求。
自1991年7月我從x師范大學畢業后，就一直在本校工作，這十八年來，x的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以說，x寄托和凝聚著我一生的教育理想。20x年以來，在x校長的帶領下，x從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學，x校長功不可沒。在此，我代表x新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝，感謝陸校長對x做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑒。
師的能力該如何發展？師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善？教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們x的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新；我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬松的工作心理環境；我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的x應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份峽鄭我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓x的學子享受到最優質的教育。
副校長任職表態發言新任校長表態發言2各位領導、各位同仁：大家好！
態發言。校長是我們的領導核心，我作為副校長，要找準自己的位置，當好自己的角色。我將對自己分管的工作和校長交辦的各項工作任務積極主動、創造性的開展并完成，并與各位副校長相互配合，做到平等相處、支持不拆臺，分中求和、分工不分家，協商共事、通氣不封閉，時時事事從大局出發，攬事不攬權，維護班子團結，工作堅持不越位、不偏位。
二是恪盡職守不錯位、不離位。副校長這個職位，對我來說，不單單是對自己領導能力和水平的挑戰，更是對自己綜合素質的檢驗。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅持“三多一少”工作法，多請教、多學習、多鉆研、少憑想當然，謹防“以己昏昏，使人昭昭”，不斷提高自己各方面的素質，增長自己的才干，保持清醒的頭腦，在完成自己分管的工作的同時，給校長當好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會，工作堅持不錯位、不離位。
三是工作主動做到位、不缺位。對分管的工作，我很有信心在各位校領導和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅持在自己分管的工作中當好主角。只要是職權范圍內的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實施，使自己的工作對全校工作起到推動作用，并立足本職，積極主動地創造性開展工作。為了更好適應大職教整合的新形式，為衛校將來能在大職教中占據我們的一席之地，我有自己一點不成熟的想法，我校的成教工作自99年起就發展起來了，主要招收的是護理和臨床醫學的專科學員，我們可以借助山大網絡教育，來拓展其它專業，爭取更多的生源，為我校的發展多做一些工作。
尊敬的領導、親愛的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領導、同仁的支持、幫助和配合，我堅信，我校的成教工作將會走上一個新臺階，用自己的行動來匯報大家對我的厚愛。
謝謝大家！
副校長任職表態發言新任校長表態發言3尊敬的各位領導，同志們：
大家好！
我叫xxx，原在xx中學任教導主任，承蒙組織關心，領導厚愛，本學期我調入xx中學任職，能有幸同各位領導及同志們共事，我深感榮幸。我學歷不高、能力有限，來到xx任職對我來講，既是一種責任，也是一種挑戰，深感責任重大，壓力不小。但值得欣慰的是，我原來一直在比鄰的xx中學工作，對xx中學有所了解，我清楚xx中學有以xx校長為首的堅強的校領導班子；有顧大局、講奉獻、愛崗敬業的全體老師；還有xx鎮深厚的文化底蘊和優良的校風，因此，我有信心、有決心擔當起責任，履行好職責。我將靜下心來，安下身來，從以下幾個方面做好工作：
一、尊重領導，當好參謀和助手。一個單位要有生氣、有活力，必須要有一個團結協作、共謀發展的集體。我首先做到尊重領導、顧全大局，牢固樹立“一盤棋”的思想。大事講原則，小事講風格。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。切實增強團隊意識，整體意識和大局意識，努力當好當好參謀和助手。
二、加強學習，盡快適應新工作。適應新工作的過程，也是學習--實踐--再學習的過程。學校管理工作我是個新手，缺乏經驗。作為學校管理人員之一，既要盡快熟悉有關方面的政策法規，又要善于向老領導、老同事學習好的工作經驗，博采眾長，揚長改短，兼收并蓄，為我所用，努力提高自己的業務水平和工作能力，盡快適應工作新需要。
三、注重團結，做好協調與服務。在領導及同事之間建立一種和諧的人際關系，在日常工作和生活中，以誠待人，不拉幫結派，不搞小團體。以實際行動營造同事間真心相處，說真話、做實事的良好氛圍，努力做好協調和服務，調動各方面積極性，維護團結、加強協作，形成合力，共謀發展。
務師生、做好橋梁。我愿同大家一道，以校為家，同甘苦、共患難，團結拼博、齊心協力，共創xx中學新輝煌！
謝謝大家！
副校長就職表態發言精辟篇二
教育局領導、各位同仁：大家__好：
今天是一個極其平凡的日子，但對于我來說，卻有著不平凡的意義，因為從今天起我很榮幸的來到此地，將和大家朝夕相處，肩負起組織賦予的重托。所以，非常感謝組織和大家的信任，也很高興與大家共處共事，更希望得到大家的支持和幫助，完成教育下一代的神圣使命。
剛才，___宣布了我的任職決定，就化隆西部教育的發展、今后教育教學的遠景規劃提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。
我深知擔任__中心學校校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是無數學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革不斷革新，崗位競爭日趨激烈，但競爭畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但我就__中心學校的實際情況膚淺了解，彰顯了如下三個“好”：
二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。因此，這“三好”是學校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把__中心學校教育教學推向一個新的發展水平。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，從今以后我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家，熟悉學校環境。在此向大家說幾句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國第三十五任總統約翰.肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問__中心學校能帶給我什么，而要問我能為該學校做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激-情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激-情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。11是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德，同舟共濟，患難與共。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了學校發展，為了學生個人的成長各抒起見，有不同的建議和意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，領導第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提。大教育家孔子曾經說道：君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是當今人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行和落實。所以，在學校的管理層面中，我們要特別強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學區，規模不算小，這就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話，成就教師，發展學生。這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。第六句話，感謝人民，感恩思想。古訓說得好：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。作為我而言，借此之際向一直以來關心支持__中心學校的各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝，向為__中心學校的發展付出心血，做出貢獻的歷任領導，離退休老同志和仍在教學崗位上默默無聞的全體教職工表示深深地敬意。
各位老師，當今時代，科學技術突飛猛進，知識更新日新月異，教育形勢深入人心，尊師重教蔚然成風，機遇和挑戰并存，其責任重于泰山，但我堅信，有縣政府和局黨委的正確領導，有鄉黨委和政府給予更多的關懷和大力扶持，有全體教師的眾志成城，奮力拼搏，自始至終樹立“一切為了每一位學生的發展”的學生觀，那么，化隆西部教育的明天一定會更加美好，璀璨奪目!最后，祝愿大家身體健康，工作順心，闔家幸福，萬事如意。
謝謝大家!
中學副校長任職簡短表態發言
副校長任職簡短表態發言稿
本文來源：
副校長就職表態發言精辟篇三
立場聲明的含義是：領導人或特殊人士在會議或聚會上表達其對某事的態度、立場、建議和觀點的講話。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
【篇一】副校長任職表態發言
在座的各位領導，各位同事代表：
大家好!
今天是我校新任領導班子的就職上任大會，站在這里是一份責任的重托，是對我校教育發展的殷切的希望，很激動站在這里進行今天的就職上任表態發言，因為我知道新的崗位職責的賦予的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托，雖然，對副校長一職的崗位我可以很自信的說我做足了準備，我有信心擔好副校長一職，但是，當今天從校長手中接過這紙任命書的時候我心里還是確實感到了就職副校長一職的責任的重大。
各位領導，各位同事代表，今天我的就職表態演講主要想講五個點，與大家一起共勉：
1、勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問白河農中和白河學區能帶給我什么，而要問我能為白河農中和白河學區做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
2、制度第一，校長第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。
3、凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。
4、追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
5、成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。
展望我們的中國夢，我們意氣風發，展望我們..學校的教育夢，我們勢在必得，我相信，在我們學校新一屆領導班子的帶領下，我們定能創造屬于我們**學校新的輝煌!
【篇二】副校長任職表態發言
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！剛才，**副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農中兼白河學區校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走上規范化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發展奠定了良好的基礎；二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍；三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把白河教育事業推向一個新的發展水平。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問白河農中和白河學區能帶給我什么，而要問我能為白河農中和白河學區做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激-情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激-情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有白河鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好！
最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意！
【篇三】副校長任職表態發言
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！剛才，**副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農中兼白河學區校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走上規范化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發展奠定了良好的基礎；二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍；三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把白河教育事業推向一個新的發展水平。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問白河農中和白河學區能帶給我什么，而要問我能為白河農中和白河學區做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激-情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激-情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有白河鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好！
最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意！
【篇四】副校長任職表態發言
大家好!首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意!向關心和信任我的各位領導表示忠心的感謝!做為一名副校長，這對我來講既是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會為學校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任。老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。我希望通過調查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地為實中的明天做些本職工作。
我初步的想法是：
(一)加強學習。向書本學習，向同事們學習，向實踐學習。懂得教育行政管理規律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。
(二)加強團結。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍，調動各方面的積極性，以形成合力。
(三)加強調研。“沒有調查研究，就沒有發言權。”
(四)當好參謀和助手。作為一名副校長,必須做好一把手的助手。當好配角,重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律;當好學校教育工作的服務員，為教育教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務。
(五)開拓創新。必須在學習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開拓前進。總之，在今后的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業業工作，以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動不越位，服務不偏位，融洽不空位，具體說就是要擺正位置，當好公仆;胸懷全局，當好參謀;服從領導，當好助手;服務師生，當好橋梁。同時，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創工作的新局面，請大家一如既往的支持我幫助我。不當之處，敬請指教!謝謝大家!
有幸成為實驗中學的副校長，我感受到空前的壓力，我將在以下三個方面與老師們一道著力，為實中的發展增光添彩。
辦個性化省級名校，是我們實中人智慧的辦學抉擇，是我們實中共同的教育哲學。
我們是教育工作者，我們應該清楚地知道，教育是什么?教育追求的終極目標是什么?
建構我們的教育哲學吧!讓教育哲學指引我們的專業生活。教育哲學素養，將決定我們專業生活的長度和厚度。
走進經典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》，讀一讀巴班斯基的《教學教育過程最優化》，讀一讀孔子、孟子、朱子的著作，讀一讀肖川的《教育的理想和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開發》，„„也許，我們對教育的解讀會讓自己也大吃一驚。
只有走進教育經典，只有深入教育的過去、現在和未來，我們才可能為我們的專業生活提供一個宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進我們的育人實踐，才可能真正建構起我們對教育的信仰和追求，讓我們智慧而快樂地生活!
老師的專業生命在課堂，老師的專業幸福在課堂。經營課堂，就是在滋潤我們的生命;經營課堂，就是在經營我們的幸福!
【篇五】副校長任職表態發言
大家好!首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意!向關心和信任我的各位領導表示忠心的感謝!做為一名副校長，這對我來講既是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會為學校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任。老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。我希望通過調查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地為實中的明天做些本職工作。
我初步的想法是：
(一)加強學習。向書本學習，向同事們學習，向實踐學習。懂得教育行政管理規律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。
(二)加強團結。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍，調動各方面的積極性，以形成合力。
(三)加強調研。“沒有調查研究，就沒有發言權。”
(四)當好參謀和助手。作為一名副校長,必須做好一把手的助手。當好配角,重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律;當好學校教育工作的服務員，為教育教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務。
(五)開拓創新。必須在學習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開拓前進。總之，在今后的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業業工作，以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動不越位，服務不偏位，融洽不空位，具體說就是要擺正位置，當好公仆;胸懷全局，當好參謀;服從領導，當好助手;服務師生，當好橋梁。同時，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創工作的新局面，請大家一如既往的支持我幫助我。不當之處，敬請指教!謝謝大家!
有幸成為實驗中學的副校長，我感受到空前的壓力，我將在以下三個方面與老師們一道著力，為實中的發展增光添彩。
辦個性化省級名校，是我們實中人智慧的辦學抉擇，是我們實中共同的教育哲學。
我們是教育工作者，我們應該清楚地知道，教育是什么?教育追求的終極目標是什么?
建構我們的教育哲學吧!讓教育哲學指引我們的專業生活。教育哲學素養，將決定我們專業生活的長度和厚度。
走進經典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》，讀一讀巴班斯基的《教學教育過程最優化》，讀一讀孔子、孟子、朱子的著作，讀一讀肖川的《教育的理想和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開發》，„„也許，我們對教育的解讀會讓自己也大吃一驚。
只有走進教育經典，只有深入教育的過去、現在和未來，我們才可能為我們的專業生活提供一個宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進我們的育人實踐，才可能真正建構起我們對教育的信仰和追求，讓我們智慧而快樂地生活!
老師的專業生命在課堂，老師的專業幸福在課堂。經營課堂，就是在滋潤我們的生命;經營課堂，就是在經營我們的幸福!
【篇六】副校長任職表態發言
首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為x校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對x新領導班子成員的殷切希望與要求。
做為x新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，x未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們x的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新;我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬松的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的x應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份峽鄭我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓x的學子享受到最優質的教育。
【篇七】副校長任職表態發言
尊敬的各位領導，同志們：
大家好!
我叫xxx，原在xx中學任教導主任，承蒙組織關心，領導厚愛，本學期我調入xx中學任職，能有幸同各位領導及同志們共事，我深感榮幸。我學歷不高、能力有限，來到xx任職對我來講，既是一種責任，也是一種挑戰，深感責任重大，壓力不小。但值得欣慰的是，我原來一直在比鄰的xx中學工作，對xx中學有所了解，我清楚xx中學有以xx校長為首的堅強的校領導班子;有顧大局、講奉獻、愛崗敬業的全體老師;還有xx鎮深厚的文化底蘊和優良的校風，因此，我有信心、有決心擔當起責任，履行好職責。我將靜下心來，安下身來，從以下幾個方面做好工作：
一、尊重領導，當好參謀和助手。一個單位要有生氣、有活力，必須要有一個團結協作、共謀發展的集體。我首先做到尊重領導、顧全大局，牢固樹立“一盤棋”的思想。大事講原則，小事講風格。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。切實增強團隊意識，整體意識和大局意識，努力當好當好參謀和助手。
二、加強學習，盡快適應新工作。適應新工作的過程，也是學習實踐--再學習的過程。學校管理工作我是個新手，缺乏經驗。作為學校管理人員之一，既要盡快熟悉有關方面的政策法規，又要善于向老領導、老同事學習好的工作經驗，博采眾長，揚長改短，兼收并蓄，為我所用，努力提高自己的業務水平和工作能力，盡快適應工作新需要。
三、注重團結，做好協調與服務。在領導及同事之間建立一種和諧的人際關系，在日常工作和生活中，以誠待人，不拉幫結派，不搞小團體。以實際行動營造同事間真心相處，說真話、做實事的良好氛圍，努力做好協調和服務，調動各方面積極性，維護團結、加強協作，形成合力，共謀發展。
俗話說：“進了一個門、就是一家人”。從跨進xx中學大門的那刻起，我就是xx中學的一員，從此與這所學校“血脈相連、息息相通”。“自現在起，“校興我榮、校衰我恥”。在今后工作中，我決心：在以xx校長為首的、學校班子的堅強領導下，胸懷全局、服從領導;擺正位置、當好參謀;服務師生、做好橋梁。我愿同大家一道，以校為家，同甘苦、共患難，團結拼博、齊心協力，共創xx中學新輝煌!
謝謝大家!
【篇八】副校長任職表態發言
非常高興能和在座的各位領導成為同事、校友和團結奮斗的戰友。我作為??學校的一名新兵，我真誠地請求大家的關心與幫助，盡快熟悉學校情況，實現角色轉變，從而擔當起責任，履行好職責。因此，我也首先表個態工作：
作為副校長，我將努力做好校長的助手，主動為校長出謀劃策，協助校長盡職盡責地做好分管工作，有服從意識，按組織原則辦事，積極主動工作，多謀善斷，勇于負責。在校長和教師之間，發揮橋梁和紐帶作用，顧全大局，求同存異，主動幫助校長分擔責任，維護好集體的威信和校長的形象，協助校長把學校辦成和-諧的大家庭。
作為副校長，我要將學習放在首位，努力學習學校管理理論，努力學習教育政策法規，也要努力向校長們學習學校管理的經驗，不斷提高素質;要盡快熟悉學校，熟悉精通分管工作，把握工作特點，研究工作方法，落實工作措施，完成分管工作的目標;真抓實干，身體力行，勇于創新，講究效率，把工作抓緊、抓實、抓細、抓活，抓出成效。
作為副校長，我會嚴于律己，嚴格遵守國家法紀，模范執行學校的規章制度，強化法律意識，發揚民-主，依法辦學;要強化自律意識，無私奉獻，勤政廉政，自覺接受師生員工監督;在分管工作崗位上，腳踏實地干事，用模范的言行做好榜樣的引領，達到工作上支持、目標上認同、行為上順應、感情上共鳴，與全校教師一起共同把心思用在學校發展上。
領導的`工作就是服務。假如副校長可稱為領導的話，我將當好學校教育教學工作的服務員，為教育教學工作服務、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務，切實為維護師生員工的利益而努力。
總之，在今后的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業業工作，努力做到主動工作不越位，服務師生不偏位，融洽關系不空位，也就是要擺正位置，當好助手;服從領導，當好參謀;服務師生，當好橋梁。
最后，我真誠地請求大家監督我，支持我，幫助我，為我們學校在xxx校長的帶領下，光耀xx,光耀全省，光耀全國，盡一點綿薄之力。
副校長就職表態發言精辟篇四
新任副校長表態發言我首先衷心感謝組織對我的信任和支持！感謝各位領導的器重和厚愛！通過此次差額比選，我將走上x崗位，對我而言，這不僅僅是新的任職，更是一種新的期待、新的平臺、新的挑戰。
我將把今天作為一個新的起點，以新的姿態、全力進入新的角色，以良好業績，回報組織和各位領導重托與期望。在此，我作三方面的表態：
一、增強修養，做一個有底蘊的人。在新的工作崗位上，我將不辜負組織和領導的期望，盡快適應角色的轉換，適應新的工作環境，加強學習，提高自我。
認真學習x，努力在掌握理論的科學體系上下功夫，在掌握基本原理及其精神實質上下功夫，在掌握馬列主義的立場、觀點并用以指導實踐上下功夫。
努力學習語言文學、政治哲學、歷史地理類基礎知識；
努力學習教育專業知識、公務員知識、公文寫作等專業知識：努力學習信息網絡、現代管理等輔助知識，努力讓自己成為為業務上的把關人、學術上的帶頭人、難題上的破解人。
二、求真務實，做一個有擔當的人。在工作上，我將堅持從實際出發，察實情、講實話、出實招、重實績、辦實事、求實效。做到“三個有”：
一是有效。大力弘揚真抓實干、雷厲風行的工作作風。對于上級交辦的工作任務，認真貫徹落實，注重工作效果，注重細節，精益求精，對組織負責，對師生負責，對家長負責，對群眾負責。
二是有方。努力改進教育管理方式，善于從復雜的局面中尋找措施對策，遵循事物發展規律，做到以“理”以“法”以“情”，結合社會實際、教育實際解決問題。
三是有為。珍惜組織給予的機會，認真履行工作職責，做到高效盡職、有所作為。
注意一個“補”字。敢做敢為，勇挑重擔；
維護一個“和”字。同心同德，步調一致；
做到一個“容”字。容人之長，容人之短，容人之異，容人之怨，容人之責。
三、嚴于律己，做一個有底線的人。做人關鍵要有氣節，有了氣節才能站住腳，挺起腰。我一定認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，時刻保持清醒頭腦，處處嚴格要求自己，自覺接受大家監督，做到自重、自省、自警、自勵。
同時，我個人也有一些缺點和不足，希望領導和同志們隨時批評指正，我一定認真加以改進。今后，我一定x，牢記重托，珍惜時間，珍惜崗位，以一顆感恩的心對待組織，以一顆進取的心對待工作，以一顆平常的心對待生活，以一顆友愛心對待師生。
在縣委、縣政府的領導下，在局黨委的領導下，在教育崗位上好好地干事業，盡可能地多干些事，決不辜負組織對我的信任、希望和重托。
副校長就職表態發言精辟篇五
首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為x校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對x新領導班子成員的殷切希望與要求。
自1991年7月我從x師范大學畢業后，就一直在本校工作，這十八年來，x的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以說，x寄托和凝聚著我一生的教育理想。20x年以來，在x校長的帶領下，x從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學，x校長功不可沒。在此，我代表x新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝，感謝陸校長對x做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑒。
做為x新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，x未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們x的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新;我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬松的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的x應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份峽鄭我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓x的學子享受到最優質的教育。