每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
貴州大講堂的觀后篇一
節目向我們闡述和傳遞“少年強，中國強”這個核心思想。我們知道，不論是抗擊疫情，還是建設家鄉、強大祖國，青年一代都表現出了無私的奉獻和無畏的勇氣。肩負起了保家衛國的重任，這是我們需要學習的精神和品質。許許多多的90后和00后，盡管稚嫩未經大事，但他們在抗疫中，披甲上陣，勇敢沖鋒。這堂《開學第一課》意義重大。
貴州大講堂的觀后篇二
2019年12月29日，我參加了貴州省第六期大講堂，講座的主題是“變革與機遇”。在講座中，我深刻地領悟到，變革是無法避免的，機遇也總是與變革息息相關的。以下是我對本次講座的心得體會。
第二段：反思變革的必然
變革是一種必然，無論是在生活中還是在工作中，我們都難以避免。而在如今這個快節奏、多變化的時代，我們必須不斷變革才能跟上時代的步伐，否則就會被淘汰。雖然變革困難重重，但我們不能放棄，必須把握歷史機遇，堅定不移地進行變革，為自己的生命注入更多的色彩。
第三段：擁抱機遇，勇敢前行
變革帶來了機遇，機遇則需要我們去擁抱。在時代變革的大潮中，逆流而上是一種不錯的選擇。我們需要勇敢前行，才能發現身邊的機會，把握好時機，未來便可悄然而至。但是，機遇并非輕易得來，需要我們用實際行動去努力追尋。
第四段：學會逆境成長
逆境是成長的基石，而逆境之所以能成就一個人，那是因為它能夠使我們變得更強大。逆境使人獲得的遠不僅僅是面對困難時的艱難，還讓我們在重重挫折中學會倔強、堅韌與堅持不懈，這些美德不但會提高我們的自尊心，更讓我們更有理由去為之不斷努力。
第五段：結語
變革、機遇、逆境，這三者交融，讓我們變得更好，不斷成長。在未來中社會需求的演變、技能的革新變得更加頻繁的情況下，我們不能停下腳步，需要一直保持追求成長的勇氣。在大講堂中，我隨著演講者一起學會了更好地面對現實、努力成長，這對我以后的人生道路有莫大的幫助。我希望，通過自己的不懈努力和堅持，營造一種變革與成長的氛圍，共同創造更美好的未來。
貴州大講堂的觀后篇三
疫情防控阻擊戰開展以來，裕華區彩虹源社區居委會工作人員和轄區黨員、居民志愿者，合力筑成堅實的防線，守護居民的健康安全。這其中，有一對大學生志愿者盛龍軒和王澤森，疫情發生后，他們主動報名值守小區，積極投身防控一線，為居民守好關鍵防線，成為堅守力量中一道亮麗的青春風景線。
盛龍軒和王澤森今年19歲，分別是西北農林科技大學和鄭州大學的大一學生，兩人家都住在彩虹源小區，從小一起長大。新冠肺炎疫情發生后，彩虹源社區居委會因轄區小區分散管理有難度，社區人手嚴重不足，為做好防控工作，特向小區發出志愿者招募倡議書。盛龍軒和王澤森看到后，想法不謀而合，當即一起去社區報名，“抗擊疫情人人出力，我們也想為抗擊疫情做點事情!”
根據社區志愿者排班，兩人搭檔在彩虹源小區值守。兩人雖是學生，沒有多少社會經驗，但對于做好值守工作的一套流程，早已觀摩學習銘記在心。無論是人員出入登記，還是疫情防控知識宣傳，他們都逐一落實，事情簡單但不漏一人，不疏一環節，任何一個細節都全力把好關。疫情期間，高校開學延遲，學生們在家網上學習。兩人在完成課業之余，仍舊主動和社區聯系，一有時間就會去值守點幫忙，兩人做志愿者以來從沒喊過一聲苦，叫過一聲累。
“我們是大學生，任何需要我們的時刻，都應該挺身而出!為社區工作人員力所能及的分擔工作，是我們應該做的'。”據了解，兩人都是在校積極分子，正在積極爭取入黨，希望能早日成為一名光榮的共產黨員。
貴州大講堂的觀后篇四
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情時刻牽動著大家的`心，疫情就是命令，防控就是責任，我愿意積極投入到全區疫情防控工作中來，用實際行動為打贏疫情防控阻擊戰貢獻志愿力量。
作為一名入黨積極分子一年以上的青年大學生，我毫不猶豫地報名參加了家鄉的防疫志愿者工作。一開始我負責的工作是協助調查單元樓道的人員排查，摸查小組給每家每戶都打電話了解情況。同時也在社區發放通行證、采集業主信息和出行情況。作為一名大學生貢獻自己的青春力量，與擔當。相信國家一定能打贏這場戰役，中國加油！
雖然我們的崗位也許普通，也許平凡，但是在抗擊疫情的戰線上離不開志愿者們無私的奉獻！隔離病毒，不隔離愛，待到春花爛漫，你我相聚可期！
貴州大講堂的觀后篇五
貴州教育大講堂是一個旨在提升教師教育水平的重要平臺，每年都吸引眾多教育工作者參與。我有幸參加了今年的貴州教育大講堂，并在這次活動中汲取了豐富的教育經驗和知識。以下是我對這次大講堂的心得體會。
第一段：講堂的主題和組織方式
今年貴州教育大講堂的主題是“培養創新人才，引領未來”。大會邀請了多位教育界的專家學者和知名教育學家進行分享和演講。講堂采用了線上線下相結合的方式，既有現場演講，也有網絡直播。這種組織方式非常靈活，使全國各地的教師都能夠參與進來，并且不受地理和時間的限制。我通過網絡直播參與了幾場我非常感興趣的演講，更深入地了解到了現代教育理念和教育實踐。
第二段：演講內容的豐富性和實用性
在貴州教育大講堂中，我看到了眾多優秀的演講內容。專家學者們分享了他們多年的教育心得和研究成果，推動了教育界的不斷進步。他們的演講內容既有理論的探討，也有實際案例的分析，能夠給教師們提供很多實用的教學方法和啟示。我在這次大講堂中學到了許多關于學科教學、教育實踐和學生培養的新思路和新方法，這些對我今后的教學工作會有很大的幫助。
第三段：與大家的交流與互動
在大講堂中，我有機會與來自全國各地的教育工作者交流和互動。我們在演講后進行了小組討論和交流，分享了各自的觀點和經驗。這種交流是非常寶貴的，使我能夠更深入地了解其他地區的教育實踐和教學情況，也讓我認識到了自己的不足之處。這種互動和交流激發了我對教育事業的熱情和探索的動力，也使我對自己的職業道路更加明確和自信。
第四段：參觀和實踐的機會
在貴州教育大講堂中，組織方還為參會者提供了參觀和實踐的機會。我有幸參觀了當地的一所優秀學校，并觀摩了他們的教學活動和實踐。這個學校注重學生的創新能力培養和實踐能力的培養，他們有很多獨特的教學方法和活動，對我產生了很大的啟發。通過這次參觀，我不僅從理論上認識了先進的教育模式，也從實踐中看到了教育理念的應用，更加堅定了我在教育事業中的追求和目標。
第五段：對未來的影響和感悟
貴州教育大講堂對我來說意義重大。通過這次大講堂，我不僅拓寬了教育視野，提升了專業素養，還認識到了教育是一個不斷發展的領域，我們應該不斷學習和進步。我也明白到，作為一名教師，我們要不斷反思和調整我們的教學方法和教育理念，以適應社會的發展和學生的需求。我希望通過自己的努力，將這次大講堂中學到的知識和經驗轉化為實際行動，為培養創新人才、引領未來做出自己的貢獻。
以上就是我參加貴州教育大講堂的心得體會。通過這次活動，我受益匪淺，對教育事業更加充滿熱情和信心。我相信，在未來的工作中，我會不斷努力，不斷學習，做一名更好的教師。
貴州大講堂的觀后篇六
連日來，面對來勢洶洶的突發新型冠狀病毒感染肺炎疫情，為了保障公共衛生環境，環保科技楓楊項目部的全體環衛人員積極響應公司號召，放棄春節休假、不懼危險，默默堅守在工作崗位上，多措并舉開展疫情防控工作，用實際行動守護城市的干凈整潔。
在疫情防控一線，環衛工人們每日除了做好清掃清潔道路環境衛生的本職工作，還要對果皮箱、交通護欄、硬隔離、公交站牌等城市家具以及地鐵口、醫院、垃圾中轉站周邊道路開展消殺工作，不放過任何衛生死角。雖然工作量大大增加了，但是環衛工人們都沒有任何怨言，大家都希望通過自己的努力為打贏這場疫情防控阻擊戰做出貢獻。
在做好疫情防控的同時，公司和楓楊項目部也高度重視一線環衛工人作業期間的防護，及時為環衛工人配備了醫用口罩、消殺藥品以及測溫儀器，要求大家必須每日戴好口罩、測量體溫、環衛作業車輛每日消殺，以確保疫情期間環衛隊伍不出現感染者、不出現污染源頭。
空蕩蕩的街頭失去了往日的喧鬧，在一片安靜中，依然有沙沙的掃帚聲傳來，正是這樣一群樸實、勤奮而又敢于擔當的環衛工人們，用自己辛勤的'汗水，為廣大市民筑起一道維護環境衛生安全的穩固防線，他們是最美的“逆行者”！
貴州大講堂的觀后篇七
近日，在貴州省舉辦的教育大講堂上，我有幸聽取了眾多教育專家的精彩演講，深受啟發。通過這次教育大講堂，我對教育的理念和方法有了更深入的認識，同時也激發了我為教育事業奮斗的熱情。以下是我對這次講堂的心得體會。
首先，在講堂中，教育專家們強調了多樣化的教育方法。傳統的教育模式注重學生的記憶力和應試能力，而現代教育倡導培養學生的綜合能力和創造力。專家們介紹了很多創新的教育方法，如游戲教學、情境教學和合作學習等。這些方法都以培養學生的主動學習能力和問題解決能力為核心，強調學生們在實際應用中的學習。我深刻認識到，過于注重傳授知識，而忽視了學生的發展和個性，是教育的局限之一。只有通過多樣化的教育方法，才能真正培養學生的創造力和動手能力。
其次，專家們對于教育公平問題也進行了深入的討論。教育公平是一個重要的問題，關系到每一個學生的未來。在講堂中，專家們提出了一系列解決方法，如優化教育資源配置、制定公平考試制度和建立獎勵機制等。這讓我看到了教育公平的希望，也明確了我作為一名教育工作者應該為實現教育公平做出自己的努力。我通過大講堂的學習，明確了教育公平不僅僅是一種理念，更是一種實踐，需要每個人的共同努力。
此外，關于教師發展方面的問題，專家們也給出了許多寶貴的建議。他們指出，教師是教育的靈魂和核心。要提高教師的專業能力，就需要建立完善的教師培訓機制和評價體系。專家們還強調了教師應該具備的素質，如思辨能力、溝通能力和創新能力等。我深受教育專家們的教誨，在今后的工作中我會更加注重自己的專業發展，不斷提高自己的教學水平。
最后，專家們還就家庭教育給予了重視。他們指出，家庭和學校是教育的兩個重要方面。家庭是孩子成長的第一課堂，家長的教育方式和態度會直接影響孩子的發展。專家們鼓勵家長們注重培養孩子的興趣愛好，引導他們正確看待學習和成長。這讓我重新思考了家庭教育的重要性，意識到我作為一名教育工作者，應該積極與家長合作，共同為孩子的全面發展努力。
總之，參加貴州教育大講堂讓我受益匪淺。通過專家們的分享和講解，我對教育的意義和方法有了更加清晰的認識。我認識到，作為一名教育工作者，我們的責任不僅僅是傳授知識，更是培養學生的綜合素質和核心競爭力。我將積極運用所學知識，在今后的教學中不斷探索創新，為學生的成長和社會的發展貢獻自己的力量。同時我也會更加注重和家長的溝通合作，讓家庭和學校真正成為孩子成長的良好環境。我相信，在眾多教育工作者的共同努力下，貴州的教育事業定能蓬勃發展。
貴州大講堂的觀后篇八
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情時刻牽動著大家的'心，疫情就是命令，防控就是責任，我愿意積極投入到全區疫情防控工作中來，用實際行動為打贏疫情防控阻擊戰貢獻志愿力量。
作為一名入黨積極分子一年以上的青年大學生，我毫不猶豫地報名參加了家鄉的防疫志愿者工作。一開始我負責的工作是協助調查單元樓道的人員排查，摸查小組給每家每戶都打電話了解情況。同時也在社區發放通行證、采集業主信息和出行情況。作為一名大學生貢獻自己的青春力量，與擔當。相信國家一定能打贏這場戰役，中國加油！
雖然我們的崗位也許普通，也許平凡，但是在抗擊疫情的戰線上離不開志愿者們無私的奉獻！隔離病毒，不隔離愛，待到春花爛漫，你我相聚可期！