總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
學期末學校工作總結會簡訊稿篇一
2014年1月17日下午，遵義縣龍坑鎮中心學校組織鎮屬各中小學學校領導班子成員召開了“龍坑鎮2013年度教育系統工作總結表彰會。
本次總結表彰會由龍坑鎮中心學校朱佐永校長主持，全鎮各中小學30多位領導班子成員及中心學校辦公室全體成員參加。
好教務工作、怎樣搞好學生學籍檔案的管理等進行經驗介紹。龍坑鎮龍坑小學教導主任楊靜老師就教務工作如何向管理要質量、怎樣抓好期中測試與分析工作等進行總結。龍坑鎮謝家小學后勤主任穆世梅老師就學校財務工作、后勤保障、校產管理等進行發言。從這次總結會上，學校教學常規、黨建工作、教務工作、后勤工作、教研工作等分別由上面幾位領導代表發言。從各位領導的發言中不難看出：龍坑鎮2013年度教育系統的各項工作均有條不紊的開展，并取得良好甚至喜人的成績，可謂碩果累累。
在總結會上，龍坑鎮中心學校分管教學工作的顏芳學副校長就全鎮學校開展的工作進行分析，指出存在的不足和今后努力的方向。中心學校教育黨總支部楊茂乾書記就一年來抓好鎮屬學校領導班子的調整、加強教師政治業務學習和作風建設、師德師風黨風廉政建設、抓好師生德育教育工作增強拒腐防變能力等工作進行了發言。
最后，楊茂乾書記宣讀了“龍坑鎮中心學校2013年度對先進集體先進個人表彰的決定”，并對教育教學工作成績優異的龍坑小學、謝家小學、中心小學以及突出貢獻先進集體的八里小學、八里中學和37位先進學校班子成員給予表彰和獎勵。
會后，中心學校朱佐永校長強調：各學校校長對自己的工作情況結合本次總結會進行對比，查找差距及努力的方向，要正視不足，認真反思，扎實整改。在新的學年里，必須嚴格按照上級的要求做好學校各項工作，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。
（遵義縣龍坑鎮中心學校
唐恩態）
學期末學校工作總結會簡訊稿篇二
理和整改、深化學校常規管理、創建少年宮和留守兒童之家、抓
好校園周邊環境和學校安全等工作進行述職。緊接著是龍坑鎮八
里中
學張沖校長就2014年學校開展的主要工作、個人學習工作情況、取得的成績以及存在的問題與不足等做總結。
隨后龍坑鎮龍坑小
學李
規工作的督查、抓好小學畢業班工作、完成校本教研課題等情況進行總結。
龍坑鎮八里小學的教導主任何安文老師就學校如何抓
好教
務工作、怎樣搞好學生學籍檔案的管理等進行經驗介紹。龍坑鎮龍坑小學教導主任楊靜老師就教務工作如何向管理要質量、怎樣抓好期中測試與分析工作等進行總結。龍坑鎮謝家小學后勤主任穆世梅老師就學校財務工作、后勤保障、校產管理等進行發言。
從這次總結會上，學校教學常規、黨建工作、教務工作、后勤工作、教研工作等分別由上面幾位領導代表發言。從各位領導的發言中不難看出：龍坑鎮2014年度教育系統的各項工作均有條不紊的開展，并取得良好甚至喜人的成績，可謂碩果累累。
抓好師生德育教育工作增強拒腐防變能力等工作進行了發言。
最后，楊茂乾書記宣讀了“龍坑鎮中心學校2014年度對先進集體先進個人表彰的決定”，并對教育教學工作成績優異的龍坑小學、謝家小學、中心小學以及突出貢獻先進集體的八里小學、八里中學和37位先進學校班子成員給予表彰和獎勵。
會后，中心學校朱佐永校長強調：各學校校長對自己的工作情況結合本次總結會進行對比，查找差距及努力的方向，要正視不足，認真反思，扎實整改。在新的學年里，必須嚴格按照上級的要求做好學校各項工作，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。
通榆三中召開“優化教學模式 構建高效課堂”階段總結會
學模式 構建高效課堂”階段總結會。
會議由教學副校長陳海波主持，首先陳校長對前一階段高效課堂的開展情況做了詳細的總結，并針對7節匯報課有的放矢的指出了課堂教學中優點、存在的問題和誤區。最后，劉義校長在會上做了重要發言，他指出：我校的課堂教學改革凝聚了老師們的教育智慧和創新意識，不斷涌現出的好方法更是充實和豐富了我們課堂教學，這一切為我校今后的課堂教學提供了更清晰的發展方向。
龍潭鄉中心學校召開半期工作總結會
2014年11月22日下午，龍潭鄉中心學校召開了2014年下學期半期工作總結會。大會由校長李旗江同志主持，對半期以來開展的各項工作都作了總結，主要有以下方面：
了自己的工作重點和努力方向，并撰寫了相應的論文。大家都一致認為：作為龍潭學校的一名教師，要振興渠縣教育，首先就應該干好自己的本質工作，振興龍潭的教育事業，全面提升龍潭鄉中心學校的教育教學質量為中心，務實、創新的干好自己的工作，最終達到振興渠縣教育。這項工作還要繼續進行下去，與時俱進。
各年級各學科半期檢測的質量分析匯總。從半期檢測的情況分析得出：取得了一定成績但還存在一定的問題，各位老師對自己的科目、學生加以詳細分析后，都認為要更新觀念、改變教法，找到自身的弱點和問題。今后將繼續抓課堂質量，克服困難，尋找適合自己的方法，抓緊教學時間，控制教學進度，進一步提高教學質量。
本次會議給全體老師打了一劑強心針，為后半期工作鼓足了勁。收到了良好的效果。
關于召開2014年度學校食堂安全工-
作總結會
暨表彰大會的會議通知
各中小學、職校：
現定于2014年1月22日，在上海中學召開2014年度學校食堂安全工作總結會暨表彰大會，請自辦食堂的分管領導及管理員、承辦食堂的分管領導及監管員，各校共2名準時參加會議。
會議時間：2014年1月22日14：00時
會議地點：百色路989號
附件：2014年度學校食堂安全工作先進個人
徐匯區教育局二零一零年一月十九日
2014年度徐匯區教育局學校食品安全先進個人 中學：
上海中學王佩良
上師大三附中祁鳴
上海信息管理學校胡鳳英
上師大附中附屬龍華中學王中德
小學：
向陽小學陳恒靜
徐浦小學姜衛列
啟新小學李嵚
平江路小學劉曉文
東三小學毛金榮
匯師小學莫若臻
求知小學劉亞琪
董李鳳美康健學校 韓菁蓉
2014年通訊報道總結會發言稿
尊敬的各位領導，同事們：
大家下午好！今天是公司2014年上半年通訊報道到總結會，很榮幸能夠在-
這里與大家一起交流寫作通訊報道的心得體會。下面我結合上半年寫的一篇通訊報道《創新思路破難題 精細管理獲佳績》談三點寫通訊報道的體會。
一、更換視角、創新思路
《創新思路破難題 精細管理獲佳績》這篇通訊報道主要是報道公司物資管理工作連續3年榮獲集團“年度物資管理優勝單位”稱號的事件。之前兩年，有兩篇關于公司獲得集團“年度物資管理優勝單位”稱號的通訊報道，都寫的很好。我在對兩篇通訊報道進行研讀后，決定更換寫作視角，將介紹公司為獲得集團“年度物資管理優勝單位”稱號做了哪些準備工作，轉換為公司2014年物資管理工作做了哪些具體事情，使人在讀了這篇通訊報道之后，就能明白公司為什么能夠連續3年榮獲得集團“年度物資管理優勝單位”稱號。
二、收集素材、就重避輕
通訊報道的收集素材工作，主要包括收集事情的時間、地點、人物、事情-的起因、經過、結果以及詳盡的背景資料。寫這篇通訊報道最主要是背景材料的收集，也就是公司在2014年物資管理工作做了哪些工作以及取得了哪些成績。在此我要感謝部門領導和同事們對我支持，他們為這篇報道提供了很多詳實的寫作素材，使得整篇報道有血有肉。
就重避輕，是這篇通訊報道素材選擇工作的原則。在諸多材料收集完畢后，要有所取舍，選擇最能與主題契合的材料，放棄較為不重要或沒有太多關聯的材料。在《創新思路破難題 精細管理獲佳績》這篇報道中我主要選取了2014年物資管理工作中，物資倉庫搬遷、保障船艇物資供應和控制材料成本三個方面的材料，從上述三方面突出主題。
三、多次修改、反復錘煉
導和同事們也都參與到這篇通訊報道的修改工作，這篇通訊報道的完成凝聚了部門很多人的智慧。在平日里，完成通訊報道之后，多將完成的報道，給別人幫忙審看一下，既修改文章中的不足之處，也能不斷提高自己的寫作水平、發現自己寫作中存在的不足。
以上是我在寫作通訊報道中的三點體會，不足之處還請大家多多指正，謝謝大家！
公司12集團7港報4
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學期末學校工作總結會簡訊稿篇三
成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。今天本站小編給大家為您整理了學校期末工作總結會，希望對大家有所幫助。
在過去 的一學期我覺得很多事情做的不錯，盡管也有有待提高的地方，下邊是我的詳細的總結：
一、開學工作順利進行
1、按時開學,準時上課，做到了快、齊、好，無一學生流失。9月1日開學的第一天，學校舉行了莊嚴而隆重的開學典禮——升旗儀式。進一步增強學生和家長的緊迫感，從而杜絕了往年開學拖拖拉拉的不良現象。
2、教師工作作風得到加強，精神面貌煥然一新。開學安排課程時,年輕老師搶著帶課,改變了過去多帶一節課就提條件。從9月3日做早操起,全體老師都能站在班級隊列前、后，督促學生做操。改變了過去總是站在一堆說笑。
由于宣傳到位，準備充分，安排合理，措施得力，xx年秋季開學工作進行有條不紊，取得圓滿成功。得到教育局檢查領導的充分肯定,并在中心校開學工作檢查中名列前茅。
二、管理創新，初見成效
(一)加強政治和業務學習,領導作風過硬
1、一學期來學校多次組織全體教師集體學習了《x大報告》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《信訪條例》、《中華人民共和國集會游行示威法》，《湖北省德育年會xx年學術會》等內容。并要求全體教師在學習的同時要從理論聯系實際，寫出自己的心得體會，使每一個老師都能自覺地遵守國家的法律法規，真正做到為人師表，愛崗敬業。
2、每周日晚上為行政例會時間，總結上周工作，安排下周工作。這種作法得到了縣領導的好評。
3、充分聽取教師的意見，改進工作。經常與老師交流談心，了解老師心聲。
(二)安全工作，警鐘長鳴
1、安全工作是學校各項工作的重中之重，一學期來，我們緊緊樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的思想觀念，對98年以來的部分存在安全隱患的電路進行了全面整改，對學校原可以在門頂翻越的舊鐵門進行重新更換。由于對學校一系列的安全隱患及時采取了措施，半年來學校沒有發生一起安全責任事故。
2、xx年秋季開學時學校成立了安全管理領導小組，制訂了安全工作方案，制訂了安全隱患應急預案，落實了安全責任制;并把安全工作落實到具體的班級，各班主任與政教處都簽訂了安全責任狀。從而增強了他們的安全意識，加重了他們安全責任;同時學校定在每周五第六節課為全校安全課，對全校學生進行安全知識教育，真正把學校的安全工作做到了人人抓、天天抓、時時抓。
3、由于學校地處集鎮，特殊的地理位置和環境使來學校偷盜、敲詐勒索、欺侮學生等侵害學校的師生人身安全的事件，原來時有發生。本學期來，在闞華東校長、張立主任的得力措施和全校班主任齊抓共管下，基本杜絕了此類事情的發生。
4、學校創建了門衛室，制定了門衛工作職責。本學期門衛工作人員認真履行職責，糾正了過去接送學生家長在校園逗留的不良現象，制止了閑雜人員進入校園，維護了寧靜、安全的校園環境。
即將過去的xx年學年，是我校發展史上很平凡的一年，但卻是求真務實改革創新的一年，是優化校園環境、提升服務質量的一年。
一、加強班子建設，轉變辦學思想
學校黨政工一班人通過不斷地學習，牢固地樹立了教育為人民服務的思想，把“著眼孩子的終身發展，為孩子的終身幸福負責”作為辦學理念。把“辦讓農民滿意的教育”作為我們追求的終極目標。
我們依照教育規律，按照天觀人民的需求來打造學校的發展藍圖。天觀教學質量相對全縣乃至全區均滯后，我們承認落后，但不甘落后，充分發揮自身優勢，從兩支隊伍建設入手，通過開放民主的管理，創建和諧、進取的人文環境，塑造一支德高技強、團結奉獻、勤學善研的教師隊伍。通過讓學生在“吃健康、住舒適、玩知識”三方面的建設，提升學校整體形象，讓學校成為學生探索求知的學園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強學校的生存、發展能力。
班子建設的目標是團結、勤政、廉潔、務實、高效。班子建設實行分級管理，分工負責，團結協作的原則。張波主任分管教學線，主抓初三繼續教育和課改工作，黃寶祥主任分管服務中心工作和安全工作。班子建設堅持每周星期天晚上行政會、一月一次校務委員會制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。張波主任抓管教學極有方略，計劃周詳，落實到位，注重實效。黃寶祥主任雖剛上任，但勤學肯鉆，入門快，工作細致認真，踏實肯干。
二、強力加強教師隊伍建設，努力提升教學質量
由于教師隊伍的老齡化嚴重，我校教師隊伍平均年齡47歲，個別學科教師不配套，修業班基本上是新手或教新學科的，必然有一個打磨和積淀的過程。因此，本年，我們把加強教師隊伍建設作為工作的重中之重。要求對教學管理重心下移，走出辦公室，走進教室，走進教材，走向學生。一是領導帶頭上風險課，下深水作業，給教師做出表率。二是對青年教師夾磨鍛煉，促進青年教師快速成長。三是結合課改，支持教師參加各種培訓，校內定期舉行各種培訓，硬性要求學習計算機操作。四是認真開展課堂教學研究和備課專題研究。認真進行說課和評課。五是召開了教學工作專題會，表彰了先進，出臺了抓教學的措施。六是強化了上班紀律，實行了專人考勤制度。七是強化畢業班教學工作，采取定目標、簽責任書、制定專項獎懲制度等辦法，使畢業班工作扎實有效的推進。八是采取表揚和解剖相結合的辦法，調動教師工作的積極性。九是做好學校、家庭和社會和黨委政府的溝通工作。通過艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實際行動向廣大父老鄉親交了一分優秀的答卷，也用事實證明我校的領導班子是團結、務實、勤政、高效的;我校教師個個業務精湛、求真務實、安貧樂教。
三、深化改革，提高辦學綜合效益
在后勤和建設方面，我們始終堅持因校制宜，內涵發展，做了以下工作。
一是通過改善投資環境，招商引資18萬多元，改造學生宿舍。
二是通過公寓改造配套搭車硬化了操場。
三是向上級爭取學生公寓收費項目，增強了學校的造血功能。
四是借助鄉黨委政府支持，搭乘中央財政危改末班車，實現計劃危改320平方米。
五是進一步深化后勤改革，改革伙食團經營模式，改善了學生浴室、鍋爐房、洗碗間、閉路電視網絡的設施設備，實現了育人服務創收三贏。
六是嚴格財經紀律增收節支。嚴格貫徹學校財務管理辦法和服務中心財務管理制度，壓縮開支。
四、抓大事，確保學校穩定
安全工作是學校的頭等大事，穩定是改革的基礎，穩定是效益，穩定是生產力，穩定孕育著發展。在安全衛生方面，學校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構建全。二是分工負責、任務明確。三是堅持開會必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的班會和學校一期兩次專題講座制度。五是每期召開一次家長會，組織學習有關安全文件和《學生傷害事故處理辦法》，并和家長簽定責任書，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是認真貫徹衛生局和教育局有關文件精神，按時做好衛生防疫工作，認真組織學生進行結核病普查和乙肝篩查。在近一學年里，全校師生平平安安，無一事故發生。無一人上訪和告狀，學校內外環境穩定。
緊張忙碌的一學期今天終于可以結束，回顧一學期的教學工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學期我校重點工作繼續以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，課堂教學常規，抓好教學監控。依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務，現將本學期教學工作總結如下：
一、讓師生成為規范教學的受益者。
加強教學常規管理，是提高教學質量的基本保證。在學校統一布置下，本學期各學科組從教學計劃;備課與教學設計;課堂教學;作業布置與批改;測試與質量分析等方面都進行了嚴格的規范和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會到，要提高課堂教學效率，必須要按學科抓好教學的各個環節。我們首先進行了以下規范：
1、規范集體備課。主管主任深入年組把關掌舵，做到“精雕細琢”，本學期我們繼續采用互動式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。數學教師在共享電子教案，注重教學反思的同時，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結成功的做法和經驗，使電子教案既實效又靈活，既減輕抄教案帶來的負擔，又能提高教學效率和教學質量。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內容及其內在聯系。一篇文章要抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，掌控關鍵、精心設計訓練題，將每一篇文章當做閱讀篇目來完成，在閱讀教學中凸顯語言文字訓練，讓聽說讀寫更具實效性。科任學科每月一次的同學科跨年段集體備課，主要以積極發現問題、互助探討研究為主，融合大家智慧,優化課堂教學結構。9月20日劉敏主任組織1-6年級品德與社會的全體教師進行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時教學中的好的教學設計，好的教學資料進行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學，也使本學科教學在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長的分工，按單元備課，組內實行資源共享;做到超前一周備課，教案后有反思或后記，教案帶進課堂。備課時堅守定時、定點、定要求、定內容、定中心發言人;有計劃、有記錄、有總結;每位教師再根據自己班的情況進行教前修改，都能做到二次備課。
2、規范課堂教學。在規范教師課堂教學行為的基礎上，本學期我們更加規范教師的課堂教學過程。我們要求教師的教學設計一定要以課程標準為依據，面向全體學生，改變傳統教學方法，樹立目標意識，努力實現每節課的教學目標，以達到“輕負高效”的教學效率。
從一學期的推門課檢查來看，各科教師積極鉆研新課程的教學理念，有意識運用新的教學手段和教學方法，積極關注課堂教學的有效性，很多新課程理念已經自覺轉化為教師的教學行為。通過聽課，我們發現很多教師的課，有許多教學環節給我們留下了很深的印象。比如張艾文、解君、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王巖等老師具有很強的課堂教學駕馭能力,課堂教學各環節嚴謹,扎實，對教學內容的重難點把握得非常好;任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學基本功扎實，善于組織教學，常規訓練有素，始終把培養學生良好的學習習慣貫穿于整個教學過程中;解君、楚靜、左艷紅、張杰、陳穎、劉靜、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養學生的學習興趣，善于用生動的語言調動學生學習的積極性。
3、規范質量監控。語文、數學、外語三門學科教學質量評價，我們堅持“重平時”、“比三率”(及格率，優秀率，提高率)、“看起點比提高”的原則。月檢測和單元檢測及時跟蹤課本考察學生，每次考查后，學校都將《學科成績統計分析表》發到每位老師手中，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的掌握情況，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
為了加強對教師的備、講、批、輔、考的動態管理，本學期我們仍舊以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式，對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化，采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。我們還規定每位教學負責人每周聽課不少于2節、每周主管年級的集體備課必須參加、其他教學常規檢查每周不少于2次，每周監督檢查結果都要公示于眾。通過一學期的跟蹤記實，正副校長代課共計65節，聽課共計107節;每位教導主任聽課50余節、備課指導31節、先后進行了2次教案抽查，3次作業檢查、1次課堂筆記檢查、成長記錄袋檢查評比共計2次、成長足跡檢查1次、共組織教研活動8次，積極關注試卷講評從試卷綜合分析各階段的教學情況并組織質量分析共6次，每次活動結束都有總結有落實，保證了教學工作的有序，良性發展。
二、讓扎扎實實的競賽活動夯實孩子成長的基石。
1、為了讓傳統美德根植于學生幼小的心靈，耳濡目染中華優秀傳統文化，在上學期經典誦讀的基礎上，新學期伊始就進行了誦讀《弟子規》的評比與驗收活動，使學生在競相誦讀中規范自己的言行舉止，從而養成良好的日常行為規范。剛剛步入一年級的小學生，在班主任老師的帶領下每天也早早誦讀《弟子規》，促使他們從幼兒園的“小朋友”向“小學生”的快速轉化，從而更好的適應學校生活。
2、繼續開展讀書活動。盡管本學期教學時間短暫而緊張，但“第二屆讀書節”活動仍如火如荼地開展起來。各語文教師據本年段學生特點和學生愛好制定了切實可行的讀書計劃，計劃內容很詳實，既有誦讀經典詩文、也有積累背誦;還推薦當下學生和家長喜聞樂見的書目，并安排每天閱讀的時間，進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累詞匯，養成自覺閱讀習慣，沐浴在濃濃的書香中。另外我們的教師還積極組織學生參加由海拉爾區圖書館主辦的第二屆青少年讀書節系列活動——“品味書香”為主題的書簽制作比賽活動。在老師的指導下，有的學生把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，有的設計成書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。新穎而又有內蘊的書簽增添了學生讀書的樂趣,既減輕了視覺疲勞,還有助于學生對書中內容的思索。此次活動我校贏得了海區第二屆讀書節優秀組織獎，四名學生分別獲得金、銀、銅獎。
解君老師每天利用早自習指導學生進行課外閱讀。短短四個月學生已經養成了自覺閱讀的好習慣，每天早自習即使沒有教師學生也能安安靜靜開始讀書。每天三分鐘學生的背誦展示、每天寫2句話、每天寫一段話，讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習慣，實實在在地讓孩子們在閱讀中收獲了喜悅，收獲了成功。
劉敏主任主持編輯的“六年二班語文專刊《繁星筆會》”，配合課堂教學，從教育的角度辦報，目前已完成9期。版面豐富融語文話題、心靈隨想、好書推薦、課堂精彩片段、名人名言、習作大展臺、教師寄語等欄目，面向全體學生發表內容健康、形式豐富多樣、語言生動活潑的好文章，為學生提供了發表習作、交流思想的園地。
3、為迎接“海區一年級拼音驗收”工作，我校一年級四位教師緊鑼密鼓、加班加點地輔導。教導處組織了拼音過關檢測，試題的覆蓋面比較廣，考察形式新穎，圖文并茂，從檢測成績看不同層次的學生在原有基礎上都有了質的飛躍。10月下旬參加海區一年級拼音統一驗收，雖沒按校排名，但我校成績很令人滿意。
4、口算既是筆算、估算和簡算的基礎，更是培養學生快速反應能力、提高運算技能的好方法。1-6年級“口算百題檢測”，讓教師和學生充分認識到口算是學習數學的基礎，更是小學數學教學的重要內容之一。11月“數學活動月”的開展，再次掀起高效課堂的熱潮，本次活動主要是針對后進生，通過基礎問題解答方式的呈現，讓我們進一步了解數學后進學生開學以來的學習情況和成績提高的情況，同時也使這些對數學望而卻步的孩子，對數學建立了信心，感受到了學習數學的樂趣，提高了他們學習數學的積極性。
5、1-6年級的百字檢測，不僅考察學生記憶生字的情況，更是考察學生是否能按筆畫規律寫字、寫字時是否注意間架結構。從檢測的成績看絕大多數學生，能將字寫正確，但把字寫規范、寫美觀還需要各位語文教師的悉心指導和耐心的訓練。
學期末學校工作總結會簡訊稿篇四
學校工作總結會報道(精選多篇)
龍坑鎮中心學校召開2014年度工作總結會
2014年1月17日下午，遵義縣龍坑鎮中心學校組織鎮屬各中小學學校領導班子成員召開了“龍坑鎮2014年度教育系統工作總結表彰會。
本次總結表彰會由龍坑鎮中心學校朱佐永校長主持，全鎮各中小
學30多位領導班子成員及中心學校辦公室全體成員參加。
會上，朱校長首先強調了會議紀律。然后按照會議議程安排，龍
坑鎮中心小學的何浩支書就2014年度龍坑鎮中心小學黨支部上
好黨
課、狠抓師德師風建設、查找學校、支部制約發展的問題進行梳
理和整改、深化學校常規管理、創建少年宮和留守兒童之家、抓
好校園周邊環境和學校安全等工作進行述職。緊接著是龍坑鎮八
里中
學張沖校長就2014年學校開展的主要工作、個人學習工作情況、取得的成績以及存在的問題與不足等做總結。
隨后龍坑鎮龍坑小
學李
規工作的督查、抓好小學畢業班工作、完成校本教研課題等情況進行總結。
龍坑鎮八里小學的教導主任何安文老師就學校如何抓
好教
務工作、怎樣搞好學生學籍檔案的管理等進行經驗介紹。龍坑鎮龍坑小學教導主任楊靜老師就教務工作如何向管理要質量、怎樣抓好期中測試與分析工作等進行總結。龍坑鎮謝家小學后勤主任穆世梅老師就學校財務工作、后勤保障、校產管理等進行發言。
從這次總結會上，學校教學常規、黨建工作、教務工作、后勤工作、教研工作等分別由上面幾位領導代表發言。從各位領導的發言中不難看出：龍坑鎮2014年度教育系統的各項工作均有條不紊的開展，并取得良好甚至喜人的成績，可謂碩果累累。
在總結會上，龍坑鎮中心學校分管教學工作的顏芳學副校長就全鎮學校開展的工作進行分析，指出存在的不足和今后努力的方向。中心學校教育黨總支部楊茂乾書記就一年來抓好鎮屬學校領導班子的調整、加強教師政治業務學習和作風建設、師德師風黨風廉政建設、抓好師生德育教育工作增強拒腐防變能力等工作進行了發言。
最后，楊茂乾書記宣讀了“龍坑鎮中心學校2014年度對先進集體先進個人表彰的決定”，并對教育教學工作成績優異的龍坑小學、謝家小學、中心小學以及突出貢獻先進集體的八里小學、八里中學和37位先進學校班子成員給予表彰和獎勵。
會后，中心學校朱佐永校長強調：各學校校長對自己的工作情況結合本次總結會進行對比，查找差距及努力的方向，要正視不足，認真反思，扎實整改。在新的學年里，必須嚴格按照上級的要求做好學校各項工作，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。
通榆三中召開“優化教學模式 構建高效課堂”階段總結會
學模式 構建高效課堂”階段總結會。
會議由教學副校長陳海波主持，首先陳校長對前一階段高效課堂的開展情況做了詳細的總結，并針對7節匯報課有的放矢的指出了課堂教學中優點、存在的問題和誤區。最后，劉義校長在會上做了重要發言，他指出：我校的課堂教學改革凝聚了老師們的教育智慧和創新意識，不斷涌現出的好方法更是充實和豐富了我們課堂教學，這一切為我校今后的課堂教學提供了更清晰的發展方向。
龍潭鄉中心學校召開半期工作總結會
2014年11月22日下午，龍潭鄉中心學校召開了2014年下學期半期工作總結會。大會由校長李旗江同志主持，對半期以來開展的各項工作都作了總結，主要有以下方面：
了自己的工作重點和努力方向，并撰寫了相應的論文。大家都一致認為：作為龍潭學校的一名教師，要振興渠縣教育，首先就應該干好自己的本質工作，振興龍潭的教育事業，全面提升龍潭鄉中心學校的教育教學質量為中心，務實、創新的干好自己的工作，最終達到振興渠縣教育。這項工作還要繼續進行下去，與時俱進。
各年級各學科半期檢測的質量分析匯總。從半期檢測的情況分析得出：取得了一定成績但還存在一定的問題，各位老師對自己的科目、學生加以詳細分析后，都認為要更新觀念、改變教法，找到自身的弱點和問題。今后將繼續抓課堂質量，克服困難，尋找適合自己的方法，抓緊教學時間，控制教學進度，進一步提高教學質量。
本次會議給全體老師打了一劑強心針，為后半期工作鼓足了勁。收到了良好的效果。
關于召開2014年度學校食堂安全
工作總結會
暨表彰大會的會議通知
各中小學、職校：
現定于2014年1月22日，在上海中學召開2014年度學校食堂安全工作總結會暨表彰大會，請自辦食堂的分管領導及管理員、承辦食堂的分管領導及監管員，各校共2名準時參加會議。
會議時間：2014年1月22日14：00時
會議地點：百色路989號
附件：2014年度學校食堂安全工作先進個人
徐匯區教育局二零一零年一月十九日
2014年度徐匯區教育局學校食品安全先進個人 中學：
上海中學王佩良
上師大三附中祁鳴
上海信息管理學校胡鳳英
上師大附中附屬龍華中學王中德
小學：
向陽小學陳恒靜
徐浦小學姜衛列
啟新小學李嵚
平江路小學劉曉文
東三小學毛金榮
匯師小學莫若臻
求知小學劉亞琪
董李鳳美康健學校 韓菁蓉
2014年通訊報道總結會發言稿
尊敬的各位領導，同事們：
大家下午好！今天是公司2014年上半年通訊報道到總結會，很榮幸能夠
在這里與大家一起交流寫作通訊報道的心得體會。下面我結合上半年寫的一篇通訊報道《創新思路破難題 精細管理獲佳績》談三點寫通訊報道的體會。
一、更換視角、創新思路
《創新思路破難題 精細管理獲佳績》這篇通訊報道主要是報道公司物資管理工作連續3年榮獲集團“年度物資管理優勝單位”稱號的事件。之前兩年，有兩篇關于公司獲得集團“年度物資管理優勝單位”稱號的通訊報道，都寫的很好。我在對兩篇通訊報道進行研讀后，決定更換寫作視角，將介紹公司為獲得集團“年度物資管理優勝單位”稱號做了哪些準備工作，轉換為公司2014年物資管理工作做了哪些具體事情，使人在讀了這篇通訊報道之后，就能明白公司為什么能夠連續3年榮獲得集團“年度物資管理優勝單位”稱號。
二、收集素材、就重避輕
通訊報道的收集素材工作，主要包括收集事情的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果以及詳盡的背景資料。寫這篇通訊報道最主要是背景材料的收集，也就是公司在2014年物資管理工作做了哪些工作以及取得了哪些成績。在此我要感謝部門領導和同事們對我支持，他們為這篇報道提供了很多詳實的寫作素材，使得整篇報道有血有肉。
就重避輕，是這篇通訊報道素材選擇工作的原則。在諸多材料收集完畢后，要有所取舍，選擇最能與主題契合的材料，放棄較為不重要或沒有太多關聯的材料。在《創新思路破難題 精細管理獲佳績》這篇報道中我主要選取了2014年物資管理工作中，物資倉庫搬遷、保障船艇物資供應和控制材料成本三個方面的材料，從上述三方面突出主題。
三、多次修改、反復錘煉
領導和同事們也都參與到這篇通訊報道的修改工作，這篇通訊報道的完成凝聚了部門很多人的智慧。在平日里，完成通訊報道之后，多將完成的報道，給別人幫忙審看一下，既修改文章中的不足之處，也能不斷提高自己的寫作水平、發現自己寫作中存在的不足。
以上是我在寫作通訊報道中的三點體會，不足之處還請大家多多指正，謝謝大家！
公司12集團7港報4
學期末學校工作總結會簡訊稿篇五
即墨市特殊教育中心辦公室第（20）期2007年3月29日
走進大自然擁抱美好春天
為進一步拓展德育渠道，構建家校一體的教育網絡，市特殊教育中心近期組織了一次以“走進大自然，擁抱美好春天”為主題的家庭教育活動。本次活動共分三個階段：
第一階段：組織發動。學校以“致家長一封信”的形式將活動的意義、形式及方法告知每位學生家長。要求所有家長于周六、周日帶領孩子走進大自然采挖野菜，并向學生介紹相關的農業知識，進行以愛家鄉、愛勞動，勤儉節約、保護環境等為內容的教育活動。
第二階段：分享勞動成果。學生返校后將自己采挖的野菜帶回學校，由總務人員組織所有同學一起摘菜、洗菜，并免費制作了野菜湯和包子，使同學們分享到了各自的勞動成果。
第三階段：及時總結。由班主任及任課教師組織引導學生充分發揮想象力，以一幅畫、一篇作文等形式，去體會大自然，描繪出各自心中美好的春天。
通過此次寓教于樂的家庭教育活動，豐富了學生的課余文化生活，陶冶了情操，開闊了視野，鍛煉了身體，既使他們走進大自然增長了知識，又增強了熱愛家鄉的情感，在培養和鍛煉了自己獨立生活能力的同時，也增進與家長的情感與溝通。
簡訊
為積極備戰2007年即墨市中小學生運動會，我校組建了小學男、女乒乓球隊、初中男、女乒乓球和初中男子籃球隊，安排專人負責，制訂計劃、確定目標，抓緊訓練，以期在本次運動會的籃球和乒乓球項目的比賽中再創佳績。
家教論壇
成為孩子的一本好教科書
家長是孩子讀到的第一本教科書，而一本好的教科書，就是一股強大的精神力量，對孩子的影響是潛移默化、深刻長遠的，能讓孩子受益終身。那么，家長應該成為孩子怎樣的一本教科書呢。
一、成為孩子愛不釋手的教科書
我們經常看到這樣的景象，家長陪孩子到書店買書，一些孩子看到自己喜歡的書會愛不釋手，蹲在書店一讀就是大半天。這給了我們很好的啟示，如果父母也能成為孩子愛不釋手的書，教育起來就不覺得累了。
孩子最希望的是從父母這里讀出鼓勵、理解與支持，所以不要濫用父母的“威嚴”。遇到不如意或突發事件時，不是劈頭蓋臉的訓斥，而是注重與孩子溝通，首先讓孩子感受到尊重，走進孩子的心靈，成為孩子的朋友，這樣孩子就愿意訴說自己的想法。平等地對待孩子，能夠幫助孩子學會自我分析，這遠比高高在上地對孩子進行“教育”乃至“訓斥”“責罵”有效。
二、成為孩子百讀不厭的教科書
教育孩子首先是要不斷教育自己。家長的事業高峰期與孩子成長期容易出現沖突，有的家長沒時間管孩子，無法和孩子同位溝通。例如，許多家長給孩子買了電腦，自己卻對電腦知識懂得很少，往往是孩子全盤掌握電腦，父母遇到很簡單的問題還要有求于孩子，于是，在孩子眼里父母是不懂電腦的，很“笨”的、落后的。網絡時代家長不掌握現代工具，即便你想引導孩子正確利用網絡資源都很難有發言權，你會在這方面自然失去與孩子交流的自信。
因此，家長要不斷的學習，在家里既可以與孩子談人生理想，談大道理，談學習，也可以一起討論“偶像”“超女”。在孩子面前不扮演落伍的“老笨”，這樣，即便說些大道理，也容易讓孩子接受。
三、成為孩子受益終身的教科書
父母是孩子最親近也是最重要的人，在孩子心目中，父母應該是安全的保障，是學習的榜樣。當孩子遇到困難時，我們主動幫助化解；當孩子求助時，不急躁發煩，也不敷衍應付或借故推脫。這樣做是讓孩子對我們認同，讓孩子從我們的言行中讀出“合格人才”的標準。愛國守法，遵守基本的文明禮貌，客觀地認識現實，自尊自信，有明確的人生目標和不斷進取的精神等，這些基本的“合格”內容對孩子成長的影響力是長期的、巨大的。特別是中學階段，這是積淀社會行為標準、形成道德行為認知與道德行為踐行的重要階段，父母平時的“合格”言行會讓孩子受益終身。