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小班家長(zhǎng)半日活動(dòng)老師發(fā)言稿篇一
創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
1、以愉快的情緒參加各種活動(dòng)。
2、體驗(yàn)集體活動(dòng)的`快樂，形成和集體一起行動(dòng)的能力。
半日計(jì)劃
要求：愿意向老師問好，與家長(zhǎng)道別，熱情接待每一位幼兒，仔細(xì)觀察幼兒的情緒，與幼兒作簡(jiǎn)單的交談。
內(nèi)容：皮球
要求：1、幼兒練習(xí)用手滾球，發(fā)展幼兒手臂力量。
2、體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來(lái)的歡樂。
1、觀察指導(dǎo)幼兒洗手，并幫助能力弱的幼兒。
2、鼓勵(lì)幼兒能愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。
內(nèi)容：指甲不能咬
目標(biāo)：1、知道指甲長(zhǎng)了要剪掉、不能咬。
2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
1、在老師的帶領(lǐng)下開“小火車”排成一個(gè)圓形。
2、有精神地聽音樂與老師一起做操。
1、引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)短句“我找到了***”。
2、感受與哥哥姐姐一起玩的快樂。
適合于躲的場(chǎng)景布置，食物若干。錄音機(jī)，錄音磁帶一盒。
一、教師和幼兒一起做拍手律動(dòng)。
二、哥哥姐姐來(lái)了，寶寶與哥哥姐姐相互問好后，大家一起表演《朋友你好》。
三、寶寶和哥哥姐姐一起躲貓貓的游戲（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）
四、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。
五、媽媽帶著寶寶、哥哥姐姐到草地上吃東西。
六、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒找找生活中的東西，鞏固幼兒學(xué)說(shuō)短句。
1、樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動(dòng)。
2、幼兒能聽信號(hào)向指定方向飛。
重難點(diǎn)：幼兒能聽信號(hào)向指定方向飛。
每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種），場(chǎng)地上布置一個(gè)有紅黃的大花園，錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合，錄音機(jī)一臺(tái)。
一、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍。
二、認(rèn)識(shí)紅蝴蝶、黃蝴蝶。
三、幼兒進(jìn)紅黃花園采蜜。
1、寶寶你們肚子餓了嗎？媽媽肚子也餓了，媽媽帶你們?nèi)ゲ擅酆脝幔浚▼寢屘岢鲆螅狐S蝴碟到黃花園采蜜，紅蝴碟到紅花園采蜜）
2、幼兒按指令進(jìn)花園采蜜。
3、幼兒第二次采蜜。
四、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
五、區(qū)域活動(dòng)：
1、幼兒樂意參與區(qū)域活動(dòng)，感受區(qū)域活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。
2、幼兒在
教師的帶領(lǐng)下初步學(xué)習(xí)整理物品。
六、午餐活動(dòng)：
1、幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。
教育幼兒不挑食、不偏食。
小班家長(zhǎng)半日活動(dòng)老師發(fā)言稿篇二
本學(xué)期我將以《指南》精神為引領(lǐng)宗旨開展班級(jí)工作，在符合《指南》五大領(lǐng)域精神的基礎(chǔ)上，對(duì)教材上的集體活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)改變。
注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動(dòng)，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學(xué)習(xí)的過程和操作的快樂。在游戲中，注重游戲內(nèi)容的適宜性和創(chuàng)新性。如何第一時(shí)間吸引幼兒興趣和長(zhǎng)效的維持幼兒興趣是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹攸c(diǎn)，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進(jìn)行二次創(chuàng)造的游戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們?cè)谙硎苡螒蚩鞓返耐瑫r(shí)收獲挑戰(zhàn)得到成長(zhǎng)。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們班有三十個(gè)孩子，三位老師。我作為一個(gè)年輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務(wù)很重，也頗感壓力。但是我們會(huì)努力讓工作的壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力，和班級(jí)兩位老師一起熟記工作制度，積極提高自身業(yè)務(wù)技能，做好班級(jí)整體工作，互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，帶好每一位孩子。
在周一的全園會(huì)議上，我聽到季主任給我們分享的一句話，深感如此。幼兒園的安全工作就如同100前面領(lǐng)頭的一，無(wú)論其他工作做的多么細(xì)致，活動(dòng)開展的多么精彩，沒有這個(gè)保障孩子們安全的“1”，一切都是沒有意義的，因此我認(rèn)為保證幼兒安全，做好班級(jí)安全工作是我們工作的重點(diǎn)和一切設(shè)想的前提。在日常工作中，我們?nèi)焕蠋煏?huì)注重排查安全隱患，為孩子們提供一個(gè)安全的生活游戲環(huán)境，在進(jìn)行游戲?qū)W習(xí)活動(dòng)時(shí)，時(shí)刻警醒安全警鐘，為孩子們提供安全無(wú)害的游戲材料，進(jìn)行安全無(wú)隱憂的活動(dòng)游戲。務(wù)必做到讓孩子開心、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)安心。另外考慮到我們是小班第一學(xué)期，因此幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境的適應(yīng)和集體生活的行為習(xí)慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點(diǎn)。
孩子們來(lái)自不同的家庭，接受過不一樣的家庭教育，他們?cè)诘膫€(gè)性、能力、生活行為習(xí)慣都是很不一樣的，有的小朋友生活能力較差不會(huì)吃飯、如廁;有的小朋友個(gè)性較強(qiáng)容易情緒激動(dòng)和人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)更有甚者會(huì)出現(xiàn)攻擊性行為;有的在口齒表達(dá)和合群等方面會(huì)存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點(diǎn)。穩(wěn)定孩子們的情緒，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這些都是需要我們付出時(shí)間和耐心去完成的，我們會(huì)制定可行合理的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們?cè)谛∪噙@個(gè)大家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長(zhǎng)。
三、班本課程
在開展班本課程方面，我有一個(gè)初步設(shè)想，開展過程中，重點(diǎn)仍是以孩子的興趣為課程主導(dǎo)方向，一個(gè)無(wú)法吸引孩子的課程老師預(yù)設(shè)的活動(dòng)再花樣繁多都是虛假?zèng)]有意義的。關(guān)于以“氣球”為主題進(jìn)行班本課程最讓我顧慮的因素是安全，在課程開展過程中如果有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會(huì)不會(huì)威脅到孩子的安全，這是需要我們重點(diǎn)關(guān)注和做好安全考量的。經(jīng)驗(yàn)缺乏和自身業(yè)務(wù)能力的薄弱也許不能支撐我去做一個(gè)創(chuàng)新的課程，但是我們會(huì)積極和孩子一起在課程進(jìn)行過程中一起體驗(yàn)、共同面對(duì)、歡樂共享、一起成長(zhǎng)，希望我們能和孩子經(jīng)歷一個(gè)有意義的腳踏實(shí)地的班本課程。
四、家長(zhǎng)工作
幼兒園應(yīng)與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。因此，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。我們將通過以下幾個(gè)方面讓家長(zhǎng)了解我們的工作及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況。
1.召開班級(jí)新手家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲覀兪切“嗟谝粚W(xué)期，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長(zhǎng)的這種情緒多多少少也會(huì)傳達(dá)給孩子。因此讓家長(zhǎng)知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情。開學(xué)初我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起入園進(jìn)行半天的陪同適應(yīng)活動(dòng)并借此機(jī)會(huì)詳細(xì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和新生入園注意事項(xiàng)讓家長(zhǎng)直觀地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活方式。
2.建立班級(jí)家長(zhǎng)群，并及時(shí)在班級(jí)群中會(huì)分享孩子們?cè)趫@的精彩瞬間及日常動(dòng)態(tài)，定時(shí)和家長(zhǎng)們一起分享育兒經(jīng)驗(yàn)，互相交流探討，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與討論，說(shuō)說(shuō)自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，孩子的童言稚語(yǔ)，大家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。
3.開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)親子活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。展示孩子們?cè)趫@的真實(shí)活動(dòng)情況。讓家長(zhǎng)更全面的了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。開展親子游活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也都聚在一起談一談，增進(jìn)相互之間的了解，方便班級(jí)工作的開展，促進(jìn)家園齊心共育。
4.精心布置我們的“家園天地”，給家長(zhǎng)提供一些科學(xué)合理、行之有效的教養(yǎng)知識(shí)。向家長(zhǎng)展示我們的活動(dòng)內(nèi)容并鼓勵(lì)家長(zhǎng)能積極參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)之中。
5.通過早晚送接孩子的時(shí)間，及班級(jí)群、電話等方式與家長(zhǎng)加強(qiáng)交流，溝通，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對(duì)兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育。
小班家長(zhǎng)半日活動(dòng)老師發(fā)言稿篇三
創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
1、以愉快的情緒參加各種活動(dòng)。
2、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂，形成和集體一起行動(dòng)的能力。
晨間來(lái)園
要求：愿意向老師問好，與家長(zhǎng)道別，熱情接待每一位幼兒，仔細(xì)觀察幼兒的情緒，與幼兒作簡(jiǎn)單的交談。
晨間活動(dòng)
內(nèi)容：皮球
要求：1、幼兒練習(xí)用手滾球，發(fā)展幼兒手臂力量。
2、體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來(lái)的.歡樂。
洗手、點(diǎn)心
1、觀察指導(dǎo)幼兒洗手，并幫助能力弱的幼兒。
2、鼓勵(lì)幼兒能愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。
晨間談話
內(nèi)容：指甲不能咬
目標(biāo)：1、知道指甲長(zhǎng)了要剪掉、不能咬。
2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
早操
1、在老師的帶領(lǐng)下開“小火車”排成一個(gè)圓形。
2、有精神地聽音樂與老師一起做操。
活動(dòng)一語(yǔ)言活動(dòng)：我們一起玩
1、引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)短句“我找到了***”。
2、感受與哥哥姐姐一起玩的快樂。
重點(diǎn)：引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)短句“我找到了***”。
難點(diǎn)：寶寶會(huì)說(shuō)短句“我找到了***”。
準(zhǔn)備：
適合于躲的場(chǎng)景布置，食物若干。錄音機(jī)，錄音磁帶一盒。
過程：
一、教師和幼兒一起做拍手律動(dòng)。
二、哥哥姐姐來(lái)了，寶寶與哥哥姐姐相互問好后，大家一起表演《朋友你好》。
三、寶寶和哥哥姐姐一起躲貓貓的游戲（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）
四、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。
五、媽媽帶著寶寶、哥哥姐姐到草地上吃東西。
六、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒找找生活中的東西，鞏固幼兒學(xué)說(shuō)短句。
活動(dòng)二健康活動(dòng)：蝴蝶飛飛
1、樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動(dòng)。
2、幼兒能聽信號(hào)向指定方向飛。
重難點(diǎn)：幼兒能聽信號(hào)向指定方向飛。
準(zhǔn)備：
每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種），場(chǎng)地上布置一個(gè)有紅黃的大花園，錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合，錄音機(jī)一臺(tái)。
一、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍。
二、認(rèn)識(shí)紅蝴蝶、黃蝴蝶。
三、幼兒進(jìn)紅黃花園采蜜。
1、寶寶你們肚子餓了嗎？媽媽肚子也餓了，媽媽帶你們?nèi)ゲ擅酆脝幔浚▼寢屘岢鲆螅狐S蝴碟到黃花園采蜜，紅蝴碟到紅花園采蜜）
2、幼兒按指令進(jìn)花園采蜜。
3、幼兒第二次采蜜。
四、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
五、區(qū)域活動(dòng)：
1、幼兒樂意參與區(qū)域活動(dòng)，感受區(qū)域活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。
2、幼兒在
教師的帶領(lǐng)下初步學(xué)習(xí)整理物品。
六、午餐活動(dòng)：
1、幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。
教育幼兒不挑食、不偏食。
小班家長(zhǎng)半日活動(dòng)老師發(fā)言稿篇四
為了豐富幼兒園孩子們的生活，小班教師如何上午半日活動(dòng)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園小班上午半日活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們?cè)谙卵┨斓臍g樂情緒。
2、嘗試用繪畫的情勢(shì)表現(xiàn)雪天的趣事。
3、能有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、下雪天的背景圖
2、覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。
【活動(dòng)過程】
1、猜謎引出課題
教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來(lái)冬天來(lái)，滿天滿地都是花。
幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為何?
教師：有一首好聽的詩(shī)歌講的就是下雪天的事情，我們一起來(lái)聽聽，看里面說(shuō)了些甚么?
2、師幼共同欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境。
(1)教師有感情的朗讀詩(shī)歌，幼兒欣賞。
師：詩(shī)歌里說(shuō)到了哪些東西?它們都有甚么變化?
(2)根據(jù)幼兒所說(shuō)，出示相應(yīng)的圖片。
3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌。
(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩(shī)歌。
師：詩(shī)歌中說(shuō)下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?
(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊。
(3)通過比較實(shí)體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。
4、幼兒有感情地朗讀詩(shī)歌，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。
5、拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩(shī)歌的美。
師幼共同討論：下雪天，世界還會(huì)發(fā)生甚么變化?
6、繪畫：雪天趣事
(2)請(qǐng)把你的想法畫出來(lái)。
(3)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評(píng)價(jià)
說(shuō)說(shuō)：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒想象力。
2、鍛煉手指機(jī)能，提高用手作畫技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。
2、幾張小手的背景圖，供幼兒貼作品用。
小班家長(zhǎng)半日活動(dòng)老師發(fā)言稿篇五
時(shí)間安排：
一、晨間活動(dòng)：(7：30－8：10)
（一）晨間接待
要求：熱情接待幼兒、家長(zhǎng)，會(huì)主動(dòng)向老師問好，師生共同問好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語(yǔ)。
（二）區(qū)域活動(dòng)
目標(biāo)：
（1）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。
（2）活動(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。
（3）鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)。
二、晨間鍛煉：(8：10－8：40)
1、集體游戲：玩球與玩飛碟
要求：在活動(dòng)時(shí)注意不追跑，以免互相碰撞，同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確地拍皮球。
2、韻律、早操
韻律：動(dòng)一動(dòng)、母鴨找小鴨
早操：鈴鼓操。
目標(biāo)：
（1）能與同伴一起愉快的活動(dòng)。
（2）做操時(shí)動(dòng)作有力，精神飽滿。
三、點(diǎn)心活動(dòng)：（8：50－9：10）能一口點(diǎn)心，一口牛奶，保持整潔。
四、教學(xué)活動(dòng)(9：20－9：409：50－10：10)（內(nèi)容附后）
五、家長(zhǎng)座談會(huì)(10：20)（內(nèi)容付后）