心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
設計講座心得體會篇一
今天看的視頻是鄒越在一所高中的一場激情洋溢的演講。演講的主題就是要我們懂得感恩、學會感恩，在這我最要感謝生我養我的父母，在聽的過程中一直心潮起伏，久久不能平靜。
這已是我第二次看鄒越的這個演講了，心里還是收到了很大的觸動。還是忍不住的淚流滿面。他的演講亢奮人心，引起了很多學生，家長，老師的共鳴。催人淚下的事例，生動感人的場面，無不震撼著每一位家長、老師、學生的心靈。
愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。”多么簡單而有影響力的話題，常在人群中談起，也常在生活中見到，更引起社會的關注和倡導。因此，也引起了我和許多人的深思和共鳴。
當我觀看到鄒越一邊演講，一邊流淚的時候，我感覺到這是一次真實而發自己內心地演講;當我觀看到聽演講的那些人被感動得熱淚盈眶的時候，引起我的深思和共鳴。在每個人的生命中，每個人的人生都是不一樣的，因而，人生的體驗也是不一樣的。但在每個人的人生道路中，生存性質卻是相同的，每個人都在為生存而疲于奔波。這樣，往往容易忽略許多生命中重要的細節，以及忽視了生命中的愛、情感以及現在。愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。多么簡單的話語，卻是要用心、用行動來完成的。
演講中，最觸動我心弦的'是“愛父母”的那段，從我們出生一直到現在，我們一直活在父母的保護傘下，活的很快樂，很幸福。把父母為我們所做的這一切，看起來像是理所應當，似乎這就是父母的分內之事。我們可曾想過，這一切的一切的背后，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母深沉的愛。沒有他們的默默奉獻，無私付出，沒有他們的勞心勞力，關懷備至，我們不可能健康快樂地成長，我們不可能接受良好的教育，我們不可能擁有今天的一切。我們長大了，翅膀變硬了，可以自由的飛翔了，父母卻變老了，臉上留下了歲月侵蝕的痕跡，只能在原地看著我們漸行漸遠的離開他們。
設計講座心得體會篇二
企業的建立離不開員工默默奉獻，企業的發展離不開員工的不懈努力，企業的成長離不開員工的孜孜不倦。員工的不斷進取，鑄就企業輝煌明天。
今天公司員工齊聚一堂觀看了企業管理大師艾莫老師的培訓視頻。
怎樣做企業最有價值員工?這是觀看完視頻后給我留下的一個值得思考的問題。以前一直認為為企業工作要實現自己的價值，今天通過學習，認識到了不僅要通過企業實現自己的價值，更要做企業最有價值的一員。
員工從實現價值到最有價值，前瞻的目標成為企業價值的不斷飛躍，后續的奮斗成為員工價值的有效體現。
通過學習，大家理解了為什么應該在企業中做最有價值員工。但僅僅的理解是遠遠不能達到目標的。做到最有價值，成為公司的mvp，往往會比別人付出更多的努力，更多的汗水，承擔更多的責任。正所謂一份付出，一分收獲也就是這個理。
首先，我們應該認識自己的價值，自我審視。找到自己的優點、缺點。結合實際工作取長補短，勤能補拙。有些事情的結果盡管重要，但做事情的過程更重要，因為結果好了我們會很快樂，但過程使我們感到生命很充實。有時結果并不是自己所希望的，但過程使我們感到生命的多姿多彩，因此享受過程本身就很有意義。
其次，我們通過不斷進取做到最有價值。優秀是一種習慣。做事需要培養一種雙贏思維。魚死網破的時候往往最后自己都是破網里的死魚。多站在別人的角度看問題，找到互惠雙贏的機會。積極的做主動的改變者，根據原則敢作敢為，勇于承擔事情的責任，敢于實現自己的'承諾。通過對事件的有效解決提高自己的價值。
最后，謙虛是一種智慧。取得成功的時候應該時常記得站在身后的人，有朋友，有情人，有敵人，有仇人，不管是哪類人都應該謙虛的感謝他們。
陽光總在風雨后，風雨過后見彩虹。今天的風雨奮斗，鑄就明日的輝煌。
通過這次公司集體觀看艾莫老師的”如何做企業最有用的好員工”，講座，實讓我們收益匪淺，感觸良多。
如何做一個德才兼備的優秀員工一直是我們琢磨至今困擾的問題，當看完艾莫老師的講座之后，心潮十分澎湃，回思以往為人.處事.工作都為自己汗顏。當初百思不得其解的問題 ，如拔絲抽繭，瞬間明析，明了，結締心中已久的自我懷疑情緒也瞬間隨風飛逝，“清爽”此時眼前一片光明，猶如溺水之人抓住救命稻草。在此我們要感謝公司，艾莫老師，在短短的培訓時間講座過程中讓我們相信能在日后的學習生活當中展現自我，實現自我在公司中的價值。
以前我們的一直為自己找逃避的理由，自己的學歷.經驗而發愁自卑，看完本篇后，艾莫老師講述的關于自我心態.自我定位.自我相信及自我努力的闡述令我茅塞頓開結合本公司的“人本適合論”，令我由衷的相信天生我材必有用，自身現在無法觸及的“高度”也能通過在自身的努力與學習當中實現，實現自我的價值。
如今作為公司的一員，看完艾莫老師的講座“做一個優秀的員工”，歸納如下：
1：熱愛珍惜自己的工作崗位。
2：個人的價值觀，品德與公司的發展愿景保持一致。
3：完全欣賞，認可本公司的企業文化。
4：用自己的生命與事業相結合，認同工作就是事業，在事業的生命中創造價值。
5：在日常工作生活中，努力工作.認真學習.提升自我.用積極的心態面對任何事。
6: 做到講座中闡述的：1：制造問題不推卸.2發現問題不抱怨.3解決問題不居功.4防御問題不聲張。
7：愛上自己珍愛的崗位，用昂揚的姿態做好每一天的工作。
8：不抗上，配合公司員工，堅持自我，突破現狀，堅持到底。
以下是我們做游戲的一些現場圖片：
游戲道具：杯子.三顆正方形方塊和一顆三角形.杯子上面粘有膠布.
游戲規則:把杯子里的四個固體立起來,三角形在最上面,規定時間10分鐘。
設計講座心得體會篇三
聽著鄒越老師的精彩演講，有哭有笑。而且，還讓我們更深刻地體會他那華麗的語言和那親近人心的聲音。讓我感受到老師的熱愛祖國，孝敬父母，尊敬老師的強烈意志！
其中，我被鄒越老師講的幾個感動心靈的故事和舉行的一切行動所感動。可以說哭的不受控制，要說為什么，我只能說：我說不出為什么，我確確實實被感動了，進行了心靈的洗禮。
正如老師所說：“人生不能光溜溜地來，再光溜溜地走，人的人生總要做點什么，才能實現更大的人生價 值。”我明白了一個道理：
他們當初的努力不可測、不可計，只要每天你比別人多努力那么一丁點，那么你賺了，天天你就比別人賺 了那么一丁點，天長地久。你的知識海洋比別人更寬敞，更深不可測！
如果你想問我學到了什么演講竅門？我學的了：就當我們被其他東西分心的時候老師就突然語調升高，讓我們把視線又投到老師身上，我欠缺這一點。看來，老師就是我演講的榜樣！
我以后也要像鄒越老師一樣演講，要抑揚頓挫的演講，對待每一次演講、文章。我要和鄒越老師看齊。
最后，請記住：愛祖國，祖國造就了我們中國人。愛父母，父母哺育了我們。愛老師，老師授予我們無窮的知識。愛自己，只有愛自己才能實現更大的人生價值。
設計講座心得體會篇四
馬有垂韁之意，狗有濕草之恩，羊羔跪乳報母恩，無義之人可恨！這是單田芳老師一段評書里的典故。
馬有垂韁之意是講，當主人累了或者受傷上不去馬背的時候，就會跪下身體，低垂脖項讓主人可以夠到韁繩。也就是說馬雖一動物也懂得感情，用垂韁之意來報答主人對自己的恩情。
狗有濕草之恩是指，主人睡著了，家里卻著了火，這時家里的狗就去河邊叼來青草，在河水里沾濕了，跑回家不停的甩草上的水，用濕草把主人蓋住，再去叫鄰居來救火。
所謂不為人父母，不知父母恩。不要以為自己能做一頓像樣的飯菜，能靠自己的能力賺錢了，能用自己的錢買自己想要的東西了，就以為自己長大了，不用再依靠已經老邁的父母了。在父母眼里，你永遠都是個孩子，這時候，不要對父母的嘮嘮叨叨厭煩，他們的嘮叨中是飽含疼愛的。讓你節省開支，是為了讓你懂得開源節流，不能浪費。讓你上班不要遲到早退，注意搞好人際關系，是為了讓你知道對工作要認真負責，對人要和藹可親，處事周到。
當父母嘮叨的時候，千萬不要對父母大喊大叫，那樣會冷了父母關愛的心。當父母想抱抱你的時候，千萬不要嫌棄父母已老去容顏而冷冷的推開，那樣會冷了父母寵愛的心。當父母因為體弱多病需要人侍奉的時候，千萬不要捏著鼻子去洗父母的臟衣服和因為病患不能自理，弄得滿是飯菜和屎尿的床單，那樣會冷了父母無私的心。
希望看到這篇日志的朋友們，無論在你傷心難過，還是開心幸福的時候，記得告訴你的父母，因為父母是這個世界上最關心你的人，無論是失敗的懊惱，還是成功的喜悅，他們都會無私的替你分擔，因為你們是他們的孩子，是他們生命的延續。你們的喜怒哀樂，一顰一笑，直接會影響到他們的心情。為了關愛你們的父母，請你在睡覺前問候父母一聲：晚安。為了疼愛你的父母，請你在天氣變化的時候提醒父母增減衣物。為了寵愛你們的父母，請你在吃飯的時候給父母夾菜。為了牽掛你的父母，請身在他鄉的你，打個電話給父母報個平安。這些不經意的言行，不管他們需不需要，只要你做了，他們都會很欣慰，很自豪，因為這些是在你小的時候他們曾經為你們做過的。世間最偉大的，就是父母無私的恩情和愛，是任何人都必須回報的。
嶄新的一年就要到了，愿天下父母安度晚年，健康無憂！望天下兒女盡其孝道，不忘父母恩！
設計講座心得體會篇五
(一)
有這樣一位女孩，小的時候，常常望著星空發呆：長大后干什么呢？做一個英姿颯爽的女兵，當一個風風光光的明星，還是成為一名事業有成的女企業家？可她長大后，偏偏考到了一所師范院校――這，就是我。開始，我的心里有些空落落的，以為自己壯志難酬。直至真正站到了神圣的講臺前，我才發現“區區三尺，學問非凡”，短暫的三年教學使我懂得了許多，也改變了許多。
我看見教師們像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是校長――一名優秀的老黨員、有著杰出貢獻的老教師，她創辦了這所環境幽雅、設備一流、現代化高品位的新型學校，開辟了教育改革新路子，領著我們意氣風發地走向新世紀！“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。”校長如是說，老師也跟著她這樣做。教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。慢慢地，這首“新世紀的奉獻之歌”在我心底誕生了。
我著魔般地愛上了它，不善歌唱的我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了38名孩子生活的朋友、學習的導師，不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學語”到朗誦一首首美妙的詩歌，我深切地感悟到了當教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托、追求的歡欣！我將用我真誠的奉獻，奏響這首“愛之歌”最美的旋律！
（宋鵬圣）
（二）
光陰荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已快度過四個春秋。回首這一千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。曾經懷著對遠方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師；曾經抱著對民辦教育的無限憧憬，我決定踏進了新世紀這方熱土。為了朝拜遠方那心目中的圣地，我日夜兼程卻無怨無悔。
無數個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念；有時，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復琢磨，細細推敲；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。幾年來我認真完成學校總結、論文和申報材料的寫作，另有數十篇文章被各級報刊采用，同時在省、市級媒體對學校的先進事跡宣傳報道了近20次。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己在前進，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發現無窮的樂趣。
（張國良）
（三）
有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學生上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，幼兒園的孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“misszhubeautifulbeautiful的misszhu！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學舉手提議：“老師，我們今天學唱英文歌吧！我們能自己跟著磁帶學，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關心我！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！
設計講座心得體會篇六
這感人至深的演講，這精彩紛呈的內容博得了全場觀眾的陣陣掌聲。也使在座的醫護人員更加深了對奉獻和愛心的認識，更為堅定了為護理事業不懈追求的信心。通過這次演講活動，我更真切地體會和感受到了在醫療服務過程中，奉獻愛心是為人民群眾服務的前提，是提升醫院整體醫療服務水平的基礎。
我決心在今后工作中，處處體現優質服務、服務、文明服務，爭做好護士，讓奉獻和愛心精神繼續發揚光大。以一流的技術為醫院服務，為患者服務、為更多的患者解除病痛，提高廣大人民群眾的生命質量，共同享受和諧美好的生活。
設計講座心得體會篇七
xxxx年10月25日，我觀看了第四屆師德巡回演講，感慨頗深。
老師們的演講或感人淚下，或亢奮人心，或激情澎湃，或低沉悠揚，贏得了老師們的熱烈掌聲。他們有幸福幫幫團的張紅老師，有來自新密的殘疾人老師，有麻辣教師孟江濤老師等。他們視學生如自己的孩子，甚至比自己孩子更親，他們善于發現學生的內心世界，能讀懂學生的喜怒哀樂，能從孩子內心深處感化學生。這場報告會是對我最大的精神洗禮，讓我深深體會到教師這個職業的光榮與沉重。
其中，給我印象最深的是麻辣老師孟老師，小學英語教師，超有個性一個人，有自己獨有的一套教學方法，課堂詼諧幽默，表情夸張，聲音激昂，深得學生喜愛，短短的十幾分鐘演講，也深深吸引了我，讓我再次期待他的課。他還時常去下鄉送課，給農村孩子帶去歡樂與知識，講自己的教學方法帶到農村，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡說英語。還有來自新密的殘疾老師，他堅強樂觀，身體力行去感化學生，去引導學生，從艱苦環境中不斷努力，自己出錢補助孩子，使孩子也有好的學習用品，好的書包，有趣的課外讀物等，還有幫幫團團長張紅老師，常年帶領自己的幫幫團去社區，看護老年人，做小小交警，體驗交警的艱辛，在植樹節時帶領學生去山上植樹，雖然手上磨破了皮，但孩子們依然很高興，他們從中獲得了很多在城市里難得的樂趣。
我決心以這次報告為契機，強化主人翁責任感，深入扎實、有創造性地落實好教育教學的各項工作，也引發了幾點思考。
一、提高自身的業務素質。不管是師德標兵還是優秀教師，他們都有一個共同特點：教學水平高，業務能力強。因此在今后教學工作中，加強學習先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標準》，用理論來指導自己的教學工作，更新自己的觀念，提高教學效率。
二、要加強師德學習，提高思想政治素質。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的`。
三、要進一步加強自己的學習，學習先進的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。用理論來指導自己的工作，更加高效。對自己教育教學中所存在問題要勇于承認，勤于創新。通過更新自己的教育觀念，實施素質教育，要求教師首先提高素質。
在今后的工作中，我要規范自己的教育教學行為，凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。