每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
開學自我評價篇一
我畢業于某某學校,正如大家一樣,在見到如此多的新面孔的時候,我也激動萬分,
能夠與大家一起相處未來的x年是我們的緣分。
我的性格.
這三年里,我們一定會相互信任無所顧慮,
一起為了高考成績分擔快樂或痛苦.
希冀和大家和睦相處,共同奮斗,快樂而充實地度過高中三年!
開學自我評價篇二
新的學期開始了,下面小編整理了剛開學自我評價,歡迎閱讀!
大家好,我叫xxx,
我畢業于某某學校,正如大家一樣,在見到如此多的新面孔的時候,我也激動萬分,
能夠與大家一起相處未來的x年是我們的緣分。
我的性格.
這三年里,我們一定會相互信任無所顧慮,
一起為了高考成績分擔快樂或痛苦.
希冀和大家和睦相處,共同奮斗,快樂而充實地度過高中三年!
自我介紹永遠少不了俏皮話,幽默的介紹不僅能夠使大家容易接受,而且氣氛活躍自己也不會緊張,我去,自我介紹緊張的時候說話顫抖~別人會以為你是結巴!
hello,大家好,我叫,小女芳齡16歲,我的小毛病很多,天知道我們會被緣分緊緊纏在一起,好吧,你們呢就認了吧,注定我們是朋友了!,"高調做事,低調做人"是我的做人準則,所以有時候會小矯情,還希望大家多多關照。小女子我性格活潑開朗(幽默的孩子的共性),愛好廣泛,喜愛交友。三年的時間不長也不短,我們會看到彼此的頹唐或者進步,好了不說了,總之一句話--(此處頓一下)此時不搏何時搏。
大家好,我想死你們了。我像朱自清一樣盼望著盼望著,終于盼到了開學的一天。
哦,對了,我都忘記說,我叫(轉身在黑板上寫下)。大家可以親切的叫我的外號,至于是什么呢,自己猜去吧。嘿嘿。
別看我長得其貌不揚歪瓜裂棗,可是我是個熱心人,希望大家有困難的時候可以找我幫忙。
記不得我長什么樣,一定要記得我是什么名字好不好[做可憐狀],我們要齊心協力,共創佳績,對不對。
好了,不多說了,還希望大家在以后的日子里能夠互相幫助,別忘了我是熱心人嘛!
開學自我評價篇三
新的學期開始了,下面小編整理了高中開學自我評價,歡迎閱讀!
剛開學時的我在新的學期,新的環境下我們要重新開始,無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。面對失敗,讓我們銘記一位老者的話:一個人如果失敗了,并不證明他永遠完了;如果他認輸了,并且退卻了,那他才永遠完了。做人第一,做學問第二。看到同學個個都長高了,個個都精神飽滿,我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話:要有進步的信心和決心。
新年伊始,應認真總結過去,千萬不要驕傲,應該在新學期再接再勵,爭取取得更好的成績,取得更大的進步。應該振奮精神,爭取迎頭趕上。不論怎樣,老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
我的發展目標
新學期剛開始,要做好”五個心”:
一,是收心.
把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式.
二,是決心.
我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.
三,是恒心.
在學習上要下功夫,持之以恒,戰勝困難.
四,是愛心.
不僅要提高學習,同時還提高品德修養.尊敬老師,團結友愛,互相互愛,孝敬父母.
五,是用心.
用心做人,做學問.
我是一個熱愛生活,做事認真的人。在高中階段的學習生活中,我不但學到了豐富的知識,同時,在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不后退,總是開動腦筋,想方設法去解決問題,克服困難。而每解決一個問題,克服一個困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰勝各種艱難險阻,通向成功的彼岸。
在高中階段的學習過程中,我能夠認真對待每一門課程,認真預習,積極復習。遇到問題,向同學請教,向老師咨詢。我會不斷改進學習方法,調整學習計劃,合理安排時間。我把學習當成獲取知識,豐富自己的樂事,對它充滿了興趣。
我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學溝通,同他們建立良好的關系,盡最大的努力幫助他人。在生活中,我能夠尊重師長,孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動,以豐富自己的課余生活。我喜歡體育,并積極參與其中,在運動中體會快樂,收獲健康。
我身上還存在著不少缺點和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我。
個性發展特長及成果
(1)我居住社區樓房的墻壁上,經常有人張貼小廣告,嚴重影響了社區的環境。我就利用節假日休息時間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉,遇到貼和散發小廣告的違法行為,我會主動制止。
(2)我舅舅工作的地方是一家培訓機構,我把那里當成培養我適應社會能力的場所,高中期間的每一個暑假,我都到這家培訓機構進行社會實踐。通過社會實踐,我深深地體會到做任何工作,不僅需要熱情,更需要具備認真負責的精神和與他人合作的團隊精神。
(3)我的興趣廣泛,計算機、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課后時間和同學一起踢足球外,節假日我還在小區里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過與同齡人的交流,提高了我與人交流與溝通的能力。:我在體育和寫作上有一定的特長。在校運動會上,我取得了一些成績,另外在十項技能大賽上我也獲得了一些獎項。我寫的作文經常被當做范文,這令我很是驕傲!
開學自我評價篇四
平時多做、多想,把更多的心思放在學習上。
希望嚴格要求自己,上課時集中注意力,改變懶散現象,積極投入到學習、鍛煉當中去。
我尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體,所以大家都喜歡我。
我做事有主見,有開拓創新精神。
改進學習方法,加強基礎知識學習,克服各種困難,將各科成績提高到一個更高的檔次,爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
繼續努力,養成多思,多問,善于問的好習慣,全面提高自己的學習成績。
今后如果能注意分配好學習時間,各科全面發展,均衡提高,相信一定會成為一名更加出色的學生。
今后要在理科的學習方面多下功夫,對自已提出更高的要求。
其實文科的學習很注重平時的積累,只要持之以恒地堅持復習,合理安排好時間,要趕上來是完全可以的。
如果能找準學好各門學科的最好方法,多向老師或同學請教,成績一定會更加優異。
希望分析成績下降的原因,進行有針對性的訓練,相信經過努力一定可以取得大的進步。
希望改進學習方法,注意文、理科全面發展,取得更好的成績。
希望我今后能積極開動腦筋,活躍思維,不斷改進學習方法,提高學習效率,爭取更大的進步。
其實,我很聰明,如果我能在學習上充分利用我的聰明,我的成績定會有所起色。
希望我能更主動地學習,多思,多問,多練,大膽向老師和同學請教,注意采用科學的學習方法,提高學習效率;思維能力要進一步培養和提高。
希望我能加強同學間的學習交流,互相學習,共同進步。
希望我能堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進學習方法,爭取學習成績有突破。
希望我能在學習上注意克服缺點,改進方法,保持已經取得的成績,盡快提高薄弱科目的成績。
學習上要注意方法,加強基礎知識學習,及時復習,努力提高成績。
學習上有不懂的問題,不要羞于開口,多問,多思考,多練習,并注意學習方法,定能收到良好的效果。
養成多思,多問,善于問的好習慣。
要不斷改進學習方法,提高學習效率,鍛煉思維能力,爭取更好成績。
要注意采用科學的學習方法,提高學習效率,爭取好成績,為將來打下堅實的基礎。
英語基礎不夠牢固,成績有一定的波動,希望能在平時多做練習,多開口讀、背。
人的智力雖有差別,但我的成績不好并不都是腦子的問題,關鍵還是我缺乏努力和毅力。
只要不斷改進學習方法,科學地分配學習時間,注重理科思維能力的培養和提高,相信很快各科能均衡發展。
適應新學校的學習需要一定的過程,只要有恒心和信心,我一定會取得成功的!
希望對自己提出更高的要求,積極投入到學習、鍛煉當中去,爭取在初三有大的進步。
希望改變期中考試較好而期末考較差的現象,百尺竿頭,更進一步,努力把成績穩定在一個更高的層次,為初三的學習、生活打下良好的基礎。
希望各科全面發展,成為一個更加優秀的學生。
希望我今后不斷充實和完善自己,發揮出全部潛力,爭取在學習上躍上一個新臺階。
基礎知識掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由于沒有從根本上解決問題,因而成績徘徊不前。
經過努力,本學期成績比過去有了一定的提高,但未能穩定下來。
理科成績有待提高。
理科成績有一定的優勢,而文科成績則比較薄弱。
如果能杜絕缺交、遲交作業的現象,則成績的提高應是順理成章的事了。
美中不足的是我的成績不夠穩定,數學成績還不夠拔尖。
數學基礎不夠牢固,成績有一定的波動,對自己的不足未能正視。
顯然還不太適應高中的學習,成績不夠穩定。
學習成績近來有所滑坡,希望能找出原因,迅速趕上來。
學習成績比較穩定,但對于自己取得的成績容易產生驕傲,沾沾自喜,目中無人的不正常情緒。
學習成績仍然不夠穩定。
學習成績有一定的進步,但基礎不夠扎實,成績不穩定,波動較大。
學習成績總是在前半學期稍差,后半學期較好,希望能將成績穩定在一個較好的層次。
只是我的學習成績不理想,所以每次考試后,我都會垂頭喪氣地對我說自己的腦子笨,學不會,甚至不想再讀書,等等。
學習不夠刻苦,有畏難情緒。
如果能更好地處理好學習和玩樂的關系,加強學習的計劃性和自覺性,學習成績定能得到更大的進步。
學習不夠謙虛,有驕傲自滿情緒。
學習不夠勤奮,時間抓得不緊,動作拖拉。
學習不夠認真細致,粗枝大葉。
學習的態度已有所改觀。
學習積極性比過去有所提高,會做課堂筆記,上課亂講話的現象減少了,學習上遇到問題能夠主動向老師和同學請教,但上課精神不夠集中,易受外界的干擾,仍有睡覺的現象,作業未能按時完成,經常缺交作業,對自己學習上取得的進步容易產生驕傲的情緒。
學習積極性不高,學習較被動,練習量太少。
學習較以前主動積極,但未能持之以恒,要不時提醒。
學習目的明確,態度端正,上課基本上能做到專心聽課,認真完成作業,但成績不夠理想。
學習潛力尚未發揮。
學習上,我能做到認真刻苦,但有時粗心大意。
如果學習上能刻苦一點,有迎難而上的決心,就能在成績上有新的突破。
學習上對自己要求還不夠嚴格,對難題的鉆研精神不夠,因而理科成績還未盡人意。
學習上有要學好的愿望,但缺乏主動性。
學習態度比較消極,對知識的掌握還不夠牢固,因而成績不如人意。
學習態度有可喜的轉變,積極性有所提高,遇到問題能主動向老師請教,上課基本能專心聽講,但注意力仍不夠集中,易受外界干擾,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養和提高。
學習毅力不夠,時冷時熱。
要清楚:學習并非一朝一夕的事情,要付出艱苦的勞動才能取得成功。
要想提高成績,還需要有堅強的毅力和拼搏精神,我不是常說長大后要成為對社會有用的人嗎?那就從現在做起,努力學習吧!
有時對自己要求不夠嚴格,作業不認真、拖欠的現象還沒有改善,希望及時改正。
作業不夠認真,書寫較潦草。
作業方面有拖欠現象。
雖然我目前的成績不如人意,但是老師看到我還是挺努力的,不要氣餒,堅持就是勝利,我一定會逐漸縮小差距的。
作業基本上能按時交,但偶爾還有遲交缺交現象,仍較貪玩,學習欠缺自覺,要不時提醒。
放松了對自己的要求,學習自覺性不高,上課不夠專心,甚至有講話現象,這直接導致成績下降。
經常忘記帶課本回校,上課不能留心聽講,甚至在課堂上睡覺,也未能做好課堂筆記。
經常忘記帶課本回校,上課未能集中精神,經常發呆,無所事事。
平時對學習缺乏自覺性,貪玩,自控能力差,要老師和家長提醒,督促。
平時做練習時動作拖拉,效率不高,未能合理安排時間,兼顧好主次。
上課和自習課經常講話。
上課基本能認真聽講,但注意力不能夠集中較長時間,易受外界干擾,上課有時開小差,甚至講話。
上課有開小差及亂講話的現象。
特別喜歡吃零食,偶爾在上課期間也吃。
同過去的我相比,學習有一定的進步,也知道自己存在的不足,希望能繼續努力,爭取更大的進步。
未能獨立完成作業,有抄襲作業現象。
我的口頭表達能力較強,有一定的演講才能。
我的求知欲強,能刻苦鉆研,富于質疑精神。
我的校服總是穿得整整齊齊。
我個性活潑開朗,待人有禮,能容忍別人的過失。
我很聰明,對事物常有不落俗套的看法。
我很有上進心,本學期光榮加入共青團。
我樂于助人,關心同學,耐心解答同學的提問,所以與同學的關系很融洽。
我平時積極上進,要求入團。
我生性活潑,善于與同學交往,人緣好。
希望我今后把精力全部投入到學習當中,抓緊時間,奮起直追,爭當一名品學兼優的學生。
我是班里第一批入團的學生,作為團支部書記,我成了老師工作中的得力助手。
我是個品行優良的男孩,各方面表現都不錯。
我是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的女孩。
我是個尊敬師長,團結同學的好學生。
我是一個待人隨和的好學生,從不計較個人得失。
我為人熱情大方,能和同學友好相處。
我為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規章制度,抵制各種不良思想。
我喜歡讀課外書,喜愛文體活動。
我性格活潑開朗,尊敬老師,團結同學,待人有禮,能虛心接受老師的教導,自覺遵守校規校紀。
我有上進心,有良好的道德修養,能自覺抵制不良風氣的影響。
開學自我評價篇五
在新的學期,新的環境下我們要重新開始,無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。面對失敗,讓我們銘記一位老者的話:一個人如果失敗了,并不證明他永遠完了;如果他認輸了,并且退卻了,那他才永遠完了。做人第一,做學問第二。
新年伊始,應認真總結過去,千萬不要驕傲,應該在新學期再接再勵,爭取取得更好的成績,取得更大的進步。應該振奮精神,爭取迎頭趕上。
我的發展目標
新學期剛開始,要做好”五個心”:
一,是收心.
把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式.
二,是決心.
我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.
三,是恒心.
在學習上要下功夫,持之以恒,戰勝困難.
四,是愛心.
不僅要提高學習,同時還提高品德修養.尊敬老師,團結友愛,互相互愛,孝敬父母. 五,是用心.
用心做人,做學問.
學期末的我
我決心:1,樹立一個信心:我能我行
2,創立一種學風:認真刻苦
5,培養一個習慣:自覺自愿 .學業進步,貴在自覺。
新學期我們的父母在關注著我們;每一位教師都在祝福你們。
新的一學期開始了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程.讓我們在下半學期的開始好好反省一下自己 。